1_kaum cina

7/29/2019 1_kaum cina

http://slidepdf.com/reader/full/1kaum-cina 1/34

ETNIK CHINA DI MALAYSIA 

DI SEDIAKAN OLEH :NORBAZLIN BT MOHAMMAD

E1 PENGAJIAN MELAYU (PISMP-IPGM)870301-23-5962Rafflesia_endau@yahoo.com

7/29/2019 1_kaum cina

http://slidepdf.com/reader/full/1kaum-cina 2/34

Salah satu Etnik yang terdapat di Malaysia ialah etnikCina. Etnik cina merupakan etnik kedua terbesar diMalaysia selepas etnik melayu. Cina mempunyaikeunikan yang tersendiri. Mereka merupakangolongan imigran yang berhijrah dan seterusnyamenetapkan di Tanah Melayu

7/29/2019 1_kaum cina

http://slidepdf.com/reader/full/1kaum-cina 3/34

Struktur masyarakat cina dalam dilihat didalamhieraki tersebut:

Kesetiaan 

confusonisme

Mandat daripada Syurga 

pembesar 

Petani/pedagang 

Hamba 

Kuasa Maharaja 

7/29/2019 1_kaum cina

http://slidepdf.com/reader/full/1kaum-cina 4/34

Maharaja menjadi tonggak penting dalam kerajaan.Perubahan-perubahan atau pengantian maharajadilihat sebagai satu keinginan untuk kekalkankeharmonian undang-undang semulajadi.

Masyarakat Cina berpegang erat pada falsafah dan

ajaran Confucius yang meletakkan kesetiaan sebagaipuncak kepada kebahagian.

7/29/2019 1_kaum cina

http://slidepdf.com/reader/full/1kaum-cina 5/34

Mereka diwajibkan taat setia kepada maharaja, setiaisteri kepada suami sementara anak kepada ibubapa.

Struktur masyarakt cina dimalaysia, mereka lebihbertumpu pada sektor ekonomi kedua iaitu industi.

Mereka banyak menjalankan perniagaan dan bergiataktif dalam ekonomi negara Malaysia.

7/29/2019 1_kaum cina

http://slidepdf.com/reader/full/1kaum-cina 6/34

Adat resam

Terdapat pelbagai adat resam yang diamalkan olehkaum cina di malaysia.

 Adat resam mereka adalah lebih kurang sama denganmasyarakat melayu .

 Antaranya ialah meliputi adat resam dalam kelahiran,perkahwinan, kematian dan sebagainya.

7/29/2019 1_kaum cina

http://slidepdf.com/reader/full/1kaum-cina 7/34

Pelbagai bentuk adat resam dan pantang larangdiamalkan oleh wanita masyarakat Cina semasamengandung dan juga selepas bersalin untukmemastikan bayi yang bakal lahir itu tidak ditimpakejadian buruk seperti keguguran, kecacatan ataukematian

7/29/2019 1_kaum cina

http://slidepdf.com/reader/full/1kaum-cina 8/34

Terdapat banyak pantang larang yang perlu dipatuhisemasa mengandung dan diantaranya ialah tidakdibenarkan melakukan kerja-kerja seperti memaku kerana

dikhuatiri bayi yang lahir akan mengalami kecacatan.

 Wanita hamil juga perlu mengawal tingkah laku sepertitidak mengeluarkan kata-kata kesat dan dilarang memukulbinatang.

Ini bertujuan menghindari bayi dari terkena badi. Mereka juga digalakkan bekerja supaya mudah bersalin. .

7/29/2019 1_kaum cina

http://slidepdf.com/reader/full/1kaum-cina 9/34

Kuih khas yang berbentuk bulat berwarna merah dankuning yang berintikan kacang dan tau su serta telur yang diwarnai merah kemudiannya diberikan kepadasaudara-mara yang terdekat.

Nama diberikan kepada bayi yang baru lahir sama

seperti kaum melayu.

7/29/2019 1_kaum cina

http://slidepdf.com/reader/full/1kaum-cina 10/34

Dalam masyarakat Cina juga, upacara meminum tehsangat penting dan masih diamalkan.

Ia merupakan tradisi masyarakat Cina yangmempunyai maksud yang tersendiri.

Masyarakat Cina begitu berpegang teguh kepada adatresam yang berkaitan dengan soal-soal kematian. 

7/29/2019 1_kaum cina

http://slidepdf.com/reader/full/1kaum-cina 11/34

 Apabila berlaku kematian, mayat akan dibersihkandan dimandikan sebagai memberi penghormatanterakhir kepada si mati.

Setelah dimandikan mayat disapu dengan minyak wangi dan disolek.

Ia bertujuan untuk mengharumkan si mati terutamaapabila

7/29/2019 1_kaum cina

http://slidepdf.com/reader/full/1kaum-cina 12/34

 Kepercayaan Taoisme merupakan ajaran pertama bagi orang Cina

 yang dikemukakan Laotze.

Ia dilahirkan di Provinsi Hunan pada tahun 604 SM.Dikisahkan, Laotze merasa amat kecewa akankehidupan dunia, sehingga ia memutuskan untuk

pergi mengasingkan diri dengan tidak mencampuriurusan keduniawian.

7/29/2019 1_kaum cina

http://slidepdf.com/reader/full/1kaum-cina 13/34

Ia kemudian menulis kitab Tao Te Ching yang kelakmenjadi dasar pandangan ajaran Taoisme.

Tao berarti “jalan” dan dalam arti luas yaitu realitasabsolut, yang tidak terselami, dasar penyebab, danakal budi

7/29/2019 1_kaum cina

http://slidepdf.com/reader/full/1kaum-cina 14/34

Mereka juga percaya dengan konsep Feng Shui. FengShui bermaksud "angin" dan "air".

 Amalan Feng Shui berpunca daripada amalan orangcina melihat alam ini.

Semua benda di dalam ini dikategorikan kepada air,api, logam, tanah, kayu dan air.

Cara 5 perkara ini disusun memberikankeseimbangan tenaga yang dikenali sebagai "yin" dan"yang".

7/29/2019 1_kaum cina

http://slidepdf.com/reader/full/1kaum-cina 15/34

Tenaga ini dipanggil "chi". Feng Shui bukan agamaatau amalan spiritual.

Feng Shui lebih difahami sebagai satu "sains" yangmenyusun 5 objek tadi agar berada di dalam keadaanseimbang dan harmoni

7/29/2019 1_kaum cina

http://slidepdf.com/reader/full/1kaum-cina 16/34

Perayaan Kuih Bulan merupakan perayaanmenyambut kemenangan orang Cina menumpaskanpenjajah Mongol pada akhir Dinasti Yuan (120Sebelum Masihi - 1341 Masihi).

Perayaan Kuih Bulan disambut pada hari kelimabelas

pada bulan kelapan pada kalender Cina iaitu padaakhir bulan Ogos atau awal bulan September.

Perayaan Kuih Bulan disambut dengan perarakantanglung pada malam perayaan.

7/29/2019 1_kaum cina

http://slidepdf.com/reader/full/1kaum-cina 17/34

Tahun Baru Cina melambangkan permulaan, titikpermulaan dalam nasib dan kehidupan.

mereka tidak sentiasa dikelilingi hutang sepanjangtahun yang baru.

Mercun akan dibakar pada tengah malam bagimenandakan bermulanya tahun baru.

7/29/2019 1_kaum cina

http://slidepdf.com/reader/full/1kaum-cina 18/34

Perarakan tarian Naga atau Singa akan diadakan,dengan kereta berhias yang diiringi bunyi gendang.Lima belas hari selepas perayaan Tahun Baru Cina,perayaan Tahun Baru Cina ditamatkan dengan denganperayaan Chap Goh Mei.

7/29/2019 1_kaum cina

http://slidepdf.com/reader/full/1kaum-cina 19/34

Bahasa Bahasa Cina (Cina Tradisional:漢語, Cina Ringkas:汉语,

pinyin: Hàny ǔ; Cina Tradisional:華語, Cina Ringkas:华语,

pinyin: Huáy ǔ; atau中文, pinyin: Zhōngwén) membentuksebahagian keluarga bahasa Sino-Tibet.

Kira-kira satu per lima daripada semua manusia di bumi

bertutur dalam suatu bentuk bahasa Cina sebagai bahasaibunda, menjadikannya bahasa yang paling ramai orang didunia yang menuturnya sebagai bahasa ibunda.

7/29/2019 1_kaum cina

http://slidepdf.com/reader/full/1kaum-cina 20/34

Sebutan Bahasa Cina yang baku berasaskan dialekBeijing, daripada golongan Bahasa Mandarin.

Bahasa Mandarin Baku merupakan bahasa rasmiRepublik Rakyat China dan Republik China di Taiwan,serta salah satu bahasa rasmi Singapura (bersama

bahasa Inggeris, Melayu, dan Tamil).

7/29/2019 1_kaum cina

http://slidepdf.com/reader/full/1kaum-cina 21/34

 Aspek linguistik tentang budaya kaum Baba-NyonyaMelaka yang paling menonjol ialah bahasa mereka yangdigelar Bahasa Melayu Baba.

Bahasa Melayu Baba merupakan sebuah kreole yang lahirdaripada bahasa melayu pijin. Puak Cina PeranakanKelantan Dan Terengganu menonjolkan bahasa mereka

 yang dinamai Bahasa Hokkien Cina Peranakan Kelantan.

Namun dari sudut kebahasaan, Cina PeranakanTerengganu Dan Kelantan didapati melalui proses asimilasilinguistik yang berbeza daripada dua kumpulan itu iaituBaba-Nyonya Melaka dan Cina Peranakan Indonesia.

7/29/2019 1_kaum cina

http://slidepdf.com/reader/full/1kaum-cina 22/34

Etnik Cina juga pintar dalam berbahasa . merekamemanggil sastera sebagai suyu. Saster mereka adalahlebih kurang sama dengan sastera melayu.

Mengandungi unsur yang harmoni dan banyakmenggunakan tumbuh-tumbuhan sebagai objektif utama dalam mereka berbahasa.

7/29/2019 1_kaum cina

http://slidepdf.com/reader/full/1kaum-cina 23/34

Kaedah Pengajaran Dan Keberkesanan Kaedah Pengajaran Tersebut Untuk

Mewujudkan Persekitaran Bilik Darjah Yang Mesra Budaya. 

Kaedah lakonan merupakan salah satu kaedah yang palingsesuai dalam menerapkan budaya dalam diri setiap pelajar.

Kaedah ini memerlukan murid-murid berlakonberdasarkan skrip yang di sediakan oleh guru.

Kaedah ini berkesan untuk menarik minat murid untukterus menumpukan pada sesi pengajaran danpembelajaran.

7/29/2019 1_kaum cina

http://slidepdf.com/reader/full/1kaum-cina 24/34

Guru perlu bijak semasa menggunakan kaedah inisupaya objektifnya tercapai.

Guru voleh menggunakan kaedah ini sama ada semasaset induksi, langkah pengajaran ataupun penutup.

Guru mengajar tajuk mengenai sambutan perayaan diMalaysia seperti perayaan cina, india dan melayu.

7/29/2019 1_kaum cina

http://slidepdf.com/reader/full/1kaum-cina 25/34

Selain itu,kaedah ini merupakan kaedah yangpraktikal dalam mewujudkan persekitaran bilikdarjah yang mesra budaya.

Murid-murid yang lain akan lebih mudah fahammengenai budaya etnik yang lain dengan baik.

Kaedah ini lebih menyeronokkan dan lebih mudahuntuk di fahami oleh murid-murid.

7/29/2019 1_kaum cina

http://slidepdf.com/reader/full/1kaum-cina 26/34

Mereka akan lebih peka dan sensitif dalam pergaulandengan kaum yang berlainan.

Kaedah ini juga dapa membantu mewujudkan satufenomena atau situasi di mana mereka akanmenganggap rakan mereka yang berlainan kaum tiada

bezanya dengan rakan mereka yang satu kaum sahaja.

Pemikiran mereka akan lebih terbuka.

7/29/2019 1_kaum cina

http://slidepdf.com/reader/full/1kaum-cina 27/34

kaedah perbincangan. Kaedah ini sesuai digunakan bagimurid-murid tahap dua.

Kaedah ini memerlukan murid berfikir secara kreatif dankritis. Guru boleh menyelitkan kaedah ini semasa sesipengajaran dan pembelajaran.

Kaedah ini memerlukan guru memberikan satu tajuk dan

murid-murid akan membuat perbincangan di bawahseliaan guru.

Contoh tajuk ialah etnik-etnik yang terdapat di Malaysiadan keistimewaan setiap etnik tersebut.

7/29/2019 1_kaum cina

http://slidepdf.com/reader/full/1kaum-cina 28/34

Murid akan dibentuk dalam kumpulan danberbincang melibatkan semua kaum.

Guru akan memastikan setiap murid terlibat danbercampur dengan kaum yang lain di dalam satukumpulan.

7/29/2019 1_kaum cina

http://slidepdf.com/reader/full/1kaum-cina 29/34

Guru akan memantau setiap apa yangdiperbincangkan dan membuat kesimpulan di akhirpengajaran.

Guru akan menjelaskan menganai kebaikan dankepentingan kita bersatu padu dan mewujudkan satu

masyarakat Malaysia yang mementingkan perpaduan.

Perpaduan merupakan tonggak keamanan negara kita.

7/29/2019 1_kaum cina

http://slidepdf.com/reader/full/1kaum-cina 30/34

Kaedah ini membuatkan murid lebih peka denganadat resam dan kebudayaan sesuatu kaum.

Murid-murid juga dapat bertukar maklumat denganmendapat maklumat yang baru mengenai etnik diMalaysia.

Kaedah ini juga menggalakkan murid berfikiranterbuka dan tahu kebaikan apabila setiap etnik diMalaysia ini bersatu.

7/29/2019 1_kaum cina

http://slidepdf.com/reader/full/1kaum-cina 31/34

Kaedah ini juga dapat membuatkan murid-muridterfikir kesan buruk jika perpaduan antara kaum tidak wujud.

Kaedah ini membantu juga memberi kesedarankepada murid dan sekaligus mereka akan dapat

mewujudkan satu pengajaran dan bilik darjah yangharmoni dan selesa.

7/29/2019 1_kaum cina

http://slidepdf.com/reader/full/1kaum-cina 32/34

Implikasi Kepelbagaian Sosio-BudayaDalam Bilik Darjah Terhadap Guru,

Murid, Dan Sekolah 

7/29/2019 1_kaum cina

http://slidepdf.com/reader/full/1kaum-cina 33/34

Implikasi

Guru Murid

Guru perlumempelbagai-kan kaedahpengajaran dan

pembelajaran Lebih terdedahdenganpelbagai sosiobudaya

Guru perlumemahamibudayamasyarakat

 yang lain agarproses PnPberkesan.

Memahami sosiobudaya kaum lain

Merapatkan jurang perbezaan

antara kaum Minda murid-murid dapatdiluaskan dandiperkembangkan

Kemahiranberkomunikasi dikalangan muriddapatditingkatkan.

Pengaruh nilai yang tidak baik

•  Dapatmemupukintegrasi kaum

• Kepelbagaian

latar belakangsosio budaya

• Mempelbagaikanaktiviti sekolahseperti tariandan sambutan

hari kebesaran.• Mewujudkan

satu budayayang sama.

SekolahKURIKULUMTERSIRAT

• Memupuk nilai-nilai positif 

• Kepelbagaianbudaya yangboleh dijadikancontoh

• Meliputipengalamanyang dipelajari

secara tidakformal

7/29/2019 1_kaum cina

http://slidepdf.com/reader/full/1kaum-cina 34/34

Terima kasih