100 lampiran lks pertemuan 1 soal pos 1 - uksw
Post on 13-Nov-2021
15 Views
Preview:
TRANSCRIPT
100
Lampiran LKS Pertemuan 1
Soal pos 1
Salinlah gambar di atas di dalam kertas lipat kemudian potonglah bangun-bangun
tersebut sesuai dengan garis kemudian susunlah bangun tersebut menjadi sebuah
benda(bisa hewan) kemudian carilah simetri lipat dan tentukan sumbu simetrinya
dari setiap bangun dengan menempelnya pada lembar kerja dibawah ini!
No Gambar Nama bangun Banyaknya simetri lipat
Soal pos 2
101
Buatlah gambar di atas menggunakan kertas lipat kemudian carilah jumlah simetri
lipatnya!
Soal pos 3
Salinlah gambar di atas kedalam kertas lipat kemudian buatlah bangun persegi
panjang dari potongan kertas tersebut kemudian carilah banyaknya simetri
lipatnya.
Soal pos 4
Jiplaklah gambar di bawah ini menggunakan kertas lipat!
1. Hitunglah banyaknya simetri lipat gambar di atas!
2. Carilah daun yang ada disekitarmu kemudian tentukanlah simetri lipatnya
jika ada!
102
Lampiran LKS pertemuan 2
Soal pos 1
Salinlah gambar di atas di dalam kertas lipat kemudian potonglah bangun-bangun
tersebut sesuai dengan garis kemudian susunlah bangun tersebut menjadi sebuah
benda(bisa hewan) kemudian carilah simetri putar dari setiap bangun dengan
menempelnya pada lembar kerja dibawah ini!
No Gambar Nama bangun Banyaknya simetri lipat
Soal pos 2
103
Buatlah gambar di atas menggunakan kertas lipat kemudian carilah jumlah simetri
putarnya!
Soal pos 3
Salinlah gambar di atas kedalam kertas lipat kemudian buatlah bangun persegi
panjang dari potongan kertas tersebut kemudian carilah banyaknya simetri
putarnya.
Soal pos 4
Jiplaklah gambar di bawah ini menggunakan kertas lipat!
1. Hitunglah banyaknya simetri putar gambar di atas!
2. Carilah daun yang ada disekitarmu kemudian tentukanlah simetri
putarnya!
104
Kunci Jawaban LKS pertemuan 1
Pos 1
1. Segitiga sama kaki simetri lipat = 1
2. Persegi semetri lipat = 4
3. jajar genjang simetri lipat = 0
Pos 2
Bangun 1 simetri lipat = 1, gambar 2 simetri lipat = 1, gambar 3 simetri lipat = 0
Pos 3
Persegi panjang simetri lipat = 2
Pos 4
1. Trapesium Simetri lipat = 1
Segi lima simetri lipat = 5
2. Tergantung bentuk daun yang ditemukan siswa.
Kunci jawaban LKS pertemuan 2
Pos 1
1. Segitiga sama kaki simetri putar = 0
2. Persegi semetri putar = 4
3. jajar genjang simetri putar = 2
Pos 2
Bangun 1 simetri putar = 0, gambar 2 simetri putar = 0, gambar 3 simetri putar =
0
Pos 3
Persegi panjang simetri putar = 2
Pos 4
1. Trapesium Simetri putar = 0
Segi lima simetri putar = 5
2. Tergantung bentuk daun yang ditemukan siswa.
105
LAMPIRAN 3
106
Data Mentah Uji Validitas Siklus 1
no 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 0 0 1 1 0
2 0 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1
3 1 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 0 1 0 1 1 1
4 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1
5 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
6 1 1 0 1 0 1 1 1 0 1 1 0 1 1 0 0 1 1 1 1 1 0 1 1 0
7 1 0 0 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 1 0 0 1 0 0 0 1 1
8 0 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1
9 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
10 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
11 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1
12 1 0 1 1 1 0 0 0 0 1 1 0 1 1 0 0 1 1 0 1 1 1 1 0 0
13 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1
14 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 0 0 1 1 0 1 1 1 0 1 0 1
15 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
16 1 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 0 0 1 0 0 1 1 1 0 0 0 1 1 1
17 1 0 0 0 0 0 1 0 1 1 0 0 1 1 0 1 0 0 1 1 1 0 0 1 1
18 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
19 0 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1
20 1 0 0 0 0 1 1 0 0 1 1 0 1 1 0 0 1 0 1 1 0 0 1 1 0
21 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1
22 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1
107
23 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
24 1 0 0 1 1 0 0 0 0 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0
25 1 0 1 0 1 0 0 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 0 1 0 1 0 1 1
26 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1
108
Uji Reliabilitas dan validitas siklus 1
Uji Reliabilitas
Reliability Statistics
Cronbach's
Alpha N of Items
.805 25
Uji validitas
Item-Total Statistics
Scale Mean if
Item Deleted
Scale Variance
if Item Deleted
Corrected Item-
Total
Correlation
Cronbach's
Alpha if Item
Deleted
VAR00001 17.85 19.823 -.253 .821
VAR00002 18.07 15.533 .867 .767
VAR00003 18.33 17.308 .388 .796
VAR00004 17.96 16.652 .628 .783
VAR00005 18.15 17.131 .418 .794
VAR00006 17.96 16.575 .650 .782
VAR00007 18.00 17.692 .314 .800
VAR00008 18.04 16.499 .618 .783
VAR00009 17.89 17.564 .428 .794
VAR00010 17.70 19.140 .000 .806
VAR00011 17.93 18.148 .225 .804
VAR00012 18.11 17.564 .316 .800
VAR00013 17.93 19.610 -.173 .822
VAR00014 17.78 18.641 .185 .804
VAR00015 18.04 17.652 .311 .800
VAR00016 18.00 17.462 .376 .796
VAR00017 17.81 18.464 .208 .803
VAR00018 17.96 17.652 .343 .798
VAR00019 17.89 18.103 .261 .802
VAR00020 17.78 18.333 .322 .800
VAR00021 17.96 17.575 .364 .797
VAR00022 18.22 16.949 .461 .792
VAR00023 17.85 18.285 .234 .803
VAR00024 17.78 18.641 .185 .804
VAR00025 17.89 17.564 .428 .794
109
Data Mentah Uji Validitas Siklus 2
no 1 2 3 4 5 6 7 8 9
1
0
1
1
1
2
1
3
1
4
1
5
1
6
1
7
1
8
1
9
2
0
2
1
2
2
2
3
2
4
2
5
2
6
2
7
2
8
2
9
3
0
1 1 0 0 0 1 1 0 0 0 1 1 1 0 1 1 0 0 1 1 1 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0
2 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 0 0 0 1 1 0 1 0 1
3 1 0 1 0 1 1 0 0 0 0 1 1 0 1 1 1 0 0 0 1 1 0 1 0 0 0 0 0 0 0
4 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1
5 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1
6 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 0 1 0 0 1 1 1 1 0 1 1 0 1 0 1
7 1 0 1 1 1 1 1 0 1 O 1 1 0 0 1 1 0 1 0 1 0 0 0 0 1 0 0 0 0 1
8 1 1 1 1 1 1 1 0 1 O 1 1 0 1 1 0 0 1 1 0 0 0 0 1 1 1 0 1 0 1
9 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1
10 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 1 1 1 0 0 0 1 1 1 1 1 1
11 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 0 0 1 1 0 1 1 1 1 1 0 0 0 1 0 1 1 1
12 1 0 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0
13 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 0 0 0 1 1 1 1 1 1
14 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 0 0 1 1 1
15 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 0 0 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1
16 1 1 1 1 1 1 0 0 0 1 1 1 0 1 1 1 0 0 1 1 0 0 1 1 0 0 0 0 0 0
17 0 0 1 1 1 1 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0 0 1 0 0 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0
18 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1
19 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1
20 1 0 0 0 1 1 0 0 1 0 1 1 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 1
21 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 0 0 0 1 0 1 1 1 0 1 1 0 1 0 1
22 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1
110
23 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 0 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1
24 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 0 0 1 0 1 1 0 0 1 0 0 1 1 0
25 0 0 1 1 1 1 0 1 0 0 1 1 1 0 0 0 0 0 1 0 0 1 0 1 0 0 1 0 1 0
26 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1
27 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1
Reliabilitas siklus 2
Reliability Statistics
Cronbach's
Alpha N of Items
.852 30
111
Validitas siklus 2
Item-Total Statistics
Scale Mean if
Item Deleted
Scale Variance
if Item Deleted
Corrected Item-
Total
Correlation
Cronbach's
Alpha if Item
Deleted
VAR00001 20.00 28.167 .482 .846
VAR00002 20.24 26.023 .702 .837
VAR00003 20.00 28.167 .482 .846
VAR00004 20.24 28.357 .212 .853
VAR00005 19.92 29.660 .000 .853
VAR00006 19.92 29.660 .000 .853
VAR00007 20.20 25.583 .834 .832
VAR00008 20.32 26.810 .502 .843
VAR00009 20.20 26.417 .644 .839
VAR00010 20.12 27.027 .581 .842
VAR00011 19.92 29.660 .000 .853
VAR00012 19.92 29.660 .000 .853
VAR00013 20.40 27.083 .437 .846
VAR00014 20.16 27.973 .325 .849
VAR00015 20.00 28.167 .482 .846
VAR00016 20.56 28.757 .126 .856
VAR00017 20.84 28.973 .205 .851
VAR00018 20.44 28.173 .227 .853
VAR00019 20.20 29.417 .007 .859
VAR00020 20.20 27.667 .370 .848
VAR00021 20.12 27.693 .419 .846
VAR00022 20.28 28.543 .167 .855
VAR00023 20.32 30.143 -.134 .865
VAR00024 20.48 28.927 .087 .858
VAR00025 20.20 25.583 .834 .832
VAR00026 20.28 25.793 .729 .835
VAR00027 20.52 27.510 .362 .848
VAR00028 20.16 26.890 .571 .842
VAR00029 20.32 26.810 .502 .843
VAR00030 20.20 26.417 .644 .839
112
Uji validitas soal pos tes siklus 1
Bentuk
Instrumen
Item Soal Valid Tidak
Valid
Pilihan
Ganda
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10,
11, 12, 13, 14, 15, 16, 17,
18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25
2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9,
11, 12, 15, 16, 17, 18,
19, 20, 21, 22, 23, 25
1, 10,
13, 14,
, 24
Uji Validitas soal pos tes siklus 2
Bentuk
Instrumen
Item Soal Valid Tidak
Valid
Pilihan
Ganda
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10,
11, 12, 13, 14, 15, 16, 17,
18, 19, 20, 21, 22, 23, 24,
25, 26, 27, 28, 29, 30
1, 2, 3, 4, 7, 8, 9, 10,
13, 14, 15, 17, 18, 10,
25, 26, 27, 28, 29, 30
5, 6,
11, 12,
16, 19,
22, 23,
24
113
LAMPIRAN 4
114
Analisis Butir Soal Siklus 1
Soal Proses Berpikir Tingkat Kesukaran Soal Bentuk Soal No Soal C1 C2 C3 C4 C5 C6 Mudah Sedang Sulit
1. Pertemuan rusuk-rusuk disebut. . . 2. Pertemuan antara sisi-sisi disebut. . . 3. Bangun yang memiliki rusuk berjumlah 12 yaitu. . 4. Vina memiliki mainan rubik yang berbentuk
kubus, berapakah jumlah titik sudut mainan yang dimiliki Vina?
5. Wanto memiliki sebuah kotak kardus yang berbentuk balok, jika Wanto ingin membungkus kardus tersebut dengan menggunakan kertas kado, berapakah sisi yang tertutup kertas kado tersebut?
6. Ani memiliki sebuah bangun ruang, jika bangun ruang tersebut bagian atas dan bagian bawahnya sama, disebut bangun ruang apakah bangun tersebut?
7. Jenis limas ditentukan berdasarkan bentuk. . . 8. Gambar di atas berbentuk menyerupai bangun
ruang yaitu bangun. . 9. Sinta ingin membuat mainan berbentuk limas
segi empat, jika Sinta ingin membuat mainan tersebut dari kawat, berapakah jumlah kawat yang diperlukan!
10. Joko membuat mainan dengan menggunakan tanah liat, jika mainan yang Joko buat berbentuk limas segi empat berapakah jumlah sisi mainan yang dibuat Joko?
√ √ √ √
√ √ √ √ √ √
√ √ √ √ √
√ √ √ √ √
Pilihan ganda Pilihan ganda Pilihan ganda Pilihan ganda Pilihan ganda
Pilihan ganda Pilihan ganda Pilihan ganda Pilihan ganda Pilihan ganda
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
115
11. Pak Somat membuat kandang ayam berbentuk limas segi tiga, jika Pak Somat ingin mengecat kandang ayam tersebut, berapa bagian sisikah yang akan dicat oleh Pak Somat?
12. Pak Slamet menyuruh siswa untuk menggambar sebuah bangun ruang di dalam buku, jika bangun tersebut memiliki 6 buah rusuk, 3 buah sisi, dan 3 buah titik sudut. Maka akan terbentuk gambar bangun apa?
13. Gambar di atas merupakan bangun ruang yang disebut. . . .
14. Sisi lengkung pada tabung disebut juga. . 15. Rahma mendapatkan pertintah untuk
menggambar sebuah bangun ruang di papan tulis, jika bangun ruang tersebut memiliki 2 buah rusuk, bangun apakah yang digambar oleh Rahma?
16. Jumlah titik sudut pada bangun di atas yaitu. . . 17. Pak Rudi membuatkan mainan untuk anaknya
yang terbuat dari plastisin, jika mainan yang dibuat Pak Rudi hanya memiliki 1 buah sisi, berbentuk apakah mainan yang dibuat oleh Pak Rudi?
18. Yanti menggambar bangun ruang di dalam buku gambarnya. Jika bangun ruang yang digambar Yanti memiliki 2 buah sisi, kira-kira bangun apakah yang digambar oleh Yanti
19. Ibu Purwanti memberikan perintah untuk menggambar sebuah bangun ruang kepada siswa
√ √
√ √ √ √ √ √ √
√ √ √ √
√ √ √ √
√
Pilihan ganda Pilihan ganda Pilihan ganda Pilihan ganda Pilihan ganda Pilihan ganda Pilihan ganda Pilihan ganda Pilihan ganda
11 12 13 14 15 16 17 18 19
116
kelas 5, jika bangun tersebut memiliki 3 buah sisi dan 2 buah rusuk, maka akan membentuk gambar bangun apakah itu?
20. Manakah benda di bawah ini yang berbentuk tabung
√
√
Pilihan ganda
20
117
Analisis Butir Soal SIklus 2
Soal Proses Berpikir Tingkat Kesukaran Soal Bentuk Soal No Soal
C1 C2 C3 C4 C5 C6 Mudah Sedang Sulit
1. Sebuah bangun memiliki simetri lipat jika . . . 2. Simetris memiliki makna yaitu. . 3. Apabila suatu bangun datar, jika diputar pada
titik pusat yang sama, dapat kembali menempati bingkainya lebih dari satu kali dalam satu putaran penuh maka bangun tersebut memiliki. .
4. Garis yang membagi sebuah bangun datar menjadi 2 bagian sama besar disebut. . .
5. Bangun di atas memiliki simetri putar sebanyak. . 6. Bangun di atas memiliki simetri putar sebanyak. . 7. Bangun di atas memiliki jumlah simetri putar
sebanyak. . . 8. Suatu benda memiliki simetri putar apabila. . . 9. Rizal memiliki roti berbentuk lingkaran,
berapakah banyaknya simetri lipat roti yang dimiliki Rizal?
10. Vina memiliki sebuah kincir air berbentuk lingkaran yang berputar pada porosnya,berapakah banyaknya simetri putar kincir air yang dimiliki oleh Vina?
11. Berapakah jumlah simetri lipat bangun di atas? 12. Gambar di atas merupakan gambar persegi
ABCD, dengan P sebagai titik pusat putaran, jika bangun persegi ABCD diputar pada titik P searah jarum jam sejauh 180○ maka titik C akan berpindah ke titik. . .
√ √ √
√ √ √ √ √ √ √ √ √
√ √ √ √ √ √ √
√ √ √ √ √
Pilihan ganda Pilihan ganda Pilihan ganda Pilihan ganda Pilihan ganda Pilihan ganda Pilihan ganda Pilihan ganda Pilihan ganda Pilihan ganda Pilihan ganda Pilihan ganda
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
118
13. Ani ingin menggambar sebuah bangun yang memiliki simetri lipat sebanyak 5, kira-kira bangun manakah yang Ani gambar?
14. Rani menggambar bunga di dalam buku gambarnya, jika gambar yang dibuat Rina seperti pada gambar di atas, maka berapakah banyaknya simetri lipat yang dimiliki gambar di atas?
15. Jika bangun datar di atas dilipat menurut garis Z, titik D akan bertemu dengan titik. .
16. Jika bangun datar di atas dilipat menurut garis Z, titik E akan bertemu dengan titik. . .
17. Garis manakah yang merupakan sumbu simetri bangun datar di atas?
18. Di atas merupakan gambar segitiga ABC, dengan P sebagai titik pusat putaran, jika bangun segitiga ABC diputar pada titik P searah jarum jam sejauh 120○ maka titik B akan berpindah ke titik. . .
19. Gambar di atas merupakan sebuah kertas lipat yang akan dilipat oleh Deva. Jika Deva melipat menurut gari p, maka bangun datar apakah yang akan terbentuk?
20. Jika bangun di atas diputar sebesar 60○ searah jarum jam, maka titik E akan berpindah ke titik . .
21. Jeni membuat mainan dengan kertas lipat berbentuk trapesium siku-siku, berapakah simetri putar mainan yang dimiliki Jeni?
√ √ √ √ √ √ √ √ √
√ √ √ √
√ √
√ √ √
Pilihan ganda Pilihan ganda Pilihan ganda Pilihan ganda Pilihan ganda Pilihan ganda Pilihan ganda Pilihan ganda Pilihan ganda
13 14 15 16 17 18 19 20 21
119
Soal Evaluasi Pos Tes Siklus 1
Kelas/Semester : V/2
Materi Pokok : Sifat-sifat bangun ruang
Kerjakanlah soal di bawah ini dengan memberikan tanda lingkaran (o) pada
jawaban a, b, c, atau d yang kalian anggap benar. Apabila terjadi kekeliruan
dan ingin mengganti jawaban, berilah tanda silang (x) pada jawaban yang
sudah kalian lingkari !
1. Pertemuan rusuk-rusuk disebut. . . .
a. Rusuk c. diameter
b. Titik sudut d. sisi
2. Pertemuan antara sisi-sisi disebut. . .
a. Rusuk c. diameter
b. Titik sudut d. sisi
3. Bangun yang memiliki rusuk berjumlah 12 yaitu. . .
a. Tabung c. tabung
b. Balok d. limas segiempat
4. Vina memiliki mainan rubik yang berbentuk kubus, berapakah jumlah titik
sudut mainan yang dimiliki Vina?
a. 8 c. 4
b. 12 d. 2
5. Wanto memiliki sebuah kotak kardus yang berbentuk balok, jika Wanto ingin
membungkus kardus tersebut dengan menggunakan kertas kado, berapakah
sisi yang tertutup kertas kado tersebut?
a. 2 c. 6
b. 3 d. 7
6. Ani memiliki sebuah bangun ruang, jika bangun ruang tersebut bagian atas
dan bagian bawahnya sama, disebut bangun ruang apakah bangun tersebut?
a. Kerucut c. bola
b. Prisma tegak d. limas
7. Jenis limas ditentukan berdasarkan bentuk. . .
a. Alasnya c. rusuknya
b. Rusuknya d. titik sudutnya
120
8.
Gambar di atas berbentuk menyerupai bangun ruang yaitu bangun. . .
a. Kubus c. kerucut
b. Tabung d. Limas segi empat
9. Sinta ingin membuat mainan berbentuk limas segi empat, jika Sinta ingin
membuat mainan tersebut dari kawat, berapakah jumlah kawat yang
diperlukan!
a. 4 c. 1
b. 12 d. 8
10. Joko membuat mainan dengan menggunakan tanah liat, jika mainan yang
Joko buat berbentuk limas segi empat berapakah jumlah sisi mainan yang
dibuat Joko?
a. 4 c. 6
b. 5 d. 7
11. Pak Somat membuat kandang ayam berbentuk limas segi tiga, jika Pak Somat
ingin mengecat kandang ayam tersebut, berapa bagian sisikah yang akan dicat
oleh Pak Somat?
a. 3 c. 5
b. 4 d. 6
12. Pak Slamet menyuruh siswa untuk menggambar sebuah bangun ruang di
dalam buku, jika bangun tersebut memiliki 6 buah rusuk, 3 buah sisi, dan 3
buah titik sudut. Maka akan terbentuk gambar bangun apa?
a. Limas segi tiga c. bola
b. Kerucut d. tabung
13.
Gambar di atas merupakan bangun ruang yang disebut. . . .
a. Balok c. kerucut
121
b. Bola d. Limas
14. Sisi lengkung pada tabung disebut juga. . .
a. Alas c. rusuk
b. Selimut d. titik sudut
15. Rahma mendapatkan pertintah untuk menggambar sebuah bangun ruang di
papan tulis, jika bangun ruang tersebut memiliki 2 buah rusuk, bangun apakah
yang digambar oleh Rahma?
a. Kubus c. kerucut
b. Balok d. tabung
16.
Jumlah titik sudut pada bangun di atas yaitu. . .
a. 8 c. 10
b. 12 d. 4
17. Pak Rudi membuatkan mainan untuk anaknya yang terbuat dari plastisin, jika
mainan yang dibuat Pak Rudi hanya memiliki 1 buah sisi, berbentuk apakah
mainan yang dibuat oleh Pak Rudi?
a. Bola c. tabung
b. Kerucut d. limas segi empat
18. Yanti menggambar bangun ruang di dalam buku gambarnya. Jika bangun
ruang yang digambar Yanti memiliki 2 buah sisi, kira-kira bangun apakah
yang digambar oleh Yanti?
a. Bola c. tabung
b. Kerucut d. limas segi empat
19. Ibu Purwanti memberikan perintah untuk menggambar sebuah bangun ruang
kepada siswa kelas 5, jika bangun tersebut memiliki 3 buah sisi dan 2 buah
rusuk, maka akan membentuk gambar bangun apakah itu?
a. Bola c. tabung
b. Kerucut d. balok
20. Manakah benda di bawah ini yang berbentuk tabung. . .
122
a. Kotak makanan, kotak kardus, kaleng susu
b. Kotak kardus, pena, gelas
c. Kotak kardus, gelas, kaleng susu
d. Kaleng susu, gelas, kaleng sarden
Kunci Jawaban
1. B
2. D
3. B
4. A
5. C
6. B
7. A
8. B
9. D
10. B
11. B
12. A
13. C
14. B
15. D
16. C
17. A
18. B
19. C
20. D
123
Soal Evaluasi Pos Tes Siklus 2
Kelas/Semester : V/2
Materi Pokok : Simetri lipat dan simetri putar
Kerjakanlah soal di bawah ini dengan memberikan tanda lingkaran (o) pada
jawaban a, b, c, atau d yang kalian anggap benar. Apabila terjadi kekeliruan
dan ingin mengganti jawaban, berilah tanda silang (x) pada jawaban yang
sudah kalian lingkari !
Selamat mengerjakan!
1. Sebuah bangun memiliki simetri lipat jika . . . .
a. Bangun itu dilipat akan simetris.
b. Diputar pada titik pusat yang sama.
c. Jika diputar tidak dapat kembali ke dalam bingkainya.
d. Jika bagian kanan dan kiri bangun tersebut berbeda besarnya
2. Simetris memiliki makna yaitu. . .
a. Berbeda antara sisinya.
b. Jika diputar tidak dapat kembali ke dalam bingkainya.
c. Kedua belah bagianya sama atau setangkup
d. Besar pada kedua belah bagianya berbeda
3. Apabila suatu bangun datar, jika diputar pada titik pusat yang sama, dapat
kembali menempati bingkainya lebih dari satu kali dalam satu putaran
penuh maka bangun tersebut memiliki. . .
a. Simetri lipat c. Luas
b. Simetri putar d. Sumbu simetri
4. Garis yang membagi sebuah bangun datar menjadi 2 bagian sama besar
disebut. . .
a. Simetri lipat c. Luas
b. Simetri putar d. Sumbu simetri
5.
Bangun di atas memiliki simetri putar sebanyak. . .
a. 2 c. 4
b. 3 d. tak terhingga
124
6.
Bangun di atas memiliki simetri putar sebanyak. . . .
a. 1 c. 0
b. 2 d. tak terhingga
7.
Bangun di atas memiliki jumlah simetri putar sebanyak. . . .
a. 1 c. 3
b. 2 d. 4
8. Suatu benda memiliki simetri putar apabila. . .
a. Bangun itu dilipat akan simetris.
b. Diputar pada titik pusat yang sama.
c. Jika diputar tidak dapat kembali ke dalam bingkainya.
d. Diputar pada titik yang sama dapat kembali menempati bingkainya.
9. Rizal memiliki roti berbentuk lingkaran, berapakah banyaknya simetri
lipat roti yang dimiliki Rizal?
a. 0 c. 10
b. Tak terhingga d. 100
10. Vina memiliki sebuah kincir air berbentuk lingkaran yang berputar pada
porosnya,berapakah banyaknya simetri putar kincir air yang dimiliki oleh
Vina?
a. 2 c. 200
b. Tak terhingga d. 0
11.
Berapakah jumlah simetri lipat bangun di atas?
a. 1 c. 0
b. Tak terhingga d. 30
125
12.
Gambar di atas merupakan gambar persegi ABCD, dengan P sebagai titik
pusat putaran, jika bangun persegi ABCD diputar pada titik P searah jarum
jam sejauh 180○ maka titik C akan berpindah ke titik. . . .
a. D c. B
b. C d. A
13. Ani ingin menggambar sebuah bangun yang memiliki simetri lipat
sebanyak 5, kira-kira bangun manakah yang Ani gambar?
a. C.
b. d.
14.
Rani menggambar bunga di dalam buku gambarnya, jika gambar yang
dibuat Rina seperti pada gambar di atas, maka berapakah banyaknya
simetri lipat yang dimiliki gambar di atas?
a. 2 c. 3
b. 4 d. 10
15.
126
Jika bangun datar di atas dilipat menurut garis Z, titik D akan bertemu
dengan titik. . .
a. A c. C
b. B d. P
16.
Jika bangun datar di atas dilipat menurut garis Z, titik E akan bertemu
dengan titik. . .
a. C c. A
b. B d. F
17.
Garis manakah yang merupakan sumbu simetri bangun datar di atas?
a. J c. s
b. K d. tidak ada
18. Di atas merupakan gambar segitiga ABC, dengan P sebagai titik pusat
putaran, jika bangun segitiga ABC diputar pada titik P searah jarum jam
sejauh 120○ maka titik B akan berpindah ke titik. . . .
a. A c. C
127
b. B d. P
19.
Gambar di atas merupakan sebuah kertas lipat yang akan dilipat oleh
Deva. Jika Deva melipat menurut gari p, maka bangun datar apakah yang
akan terbentuk?
a. Persegi panjang c. jajar genjang
b. Segitiga d. trapezium
20.
Jika bangun di atas diputar sebesar 60
○ searah jarum jam, maka titik E
akan berpindah ke titik . .
a. F c. B
b. A d. C
21. Jeni membuat mainan dengan kertas lipat berbentuk trapesium siku-siku,
berapakah simetri putar mainan yang dimiliki Jeni?
a. 0 c. 1
b. 2 d. 5
128
Kunci jawaban soal pos tes siklus 2
1. A
2. C
3. B
4. D
5. C
6. C
7. B
8. D
9. B
10. B
11. C
12. D
13. C
14. C
15. C
16. D
17. B
18. C
19. B
20. A
21. A
129
LAMPIRAN 5
130
LEMBAR OBSERVASI PENERAPAN PEMBELAJARAN
DENGAN MENGGUNAKAN TEORI BELAJAR DIENES GAMES
DALAM MODEL PEMBELAJARAN STAD
Sekolah : SD Negeri Ujung-ujung 02
Mapel : Matematika
Kelas/ semester : 5 / II
Petunjuk
Berilah tanda cek (√) pada kolom jawaban yang tersedia untuk setiap aspek
yang diamati sesuai dengan kriteria sebagai berikut : Skor 1 : Kurang Baik
Skor 2 : Cukup Baik
Skor 3 : Baik
Skor 4 : Sangat Baik
No Aspek yang diamati Skor
1 2 3 4
I Pra Pembelajaran
1 Mempersiapkan siswa untuk belajar
2 Memberikan salam
3 Menyampaikan tujuan pembelajaran
4 Melakukan Apersepsi
II Kegiatan Inti Pembelajaran
A Penguasaan Materi Pembelajaran
5 Menunjukkan penguasaan materi
pembelajaran
6 Mengaitkan materi dengan pengetahuan lain
yang relevan
7 Menyampaikan materi dengan jelas, sesuai
dengan hierarki belajar dan karakteristik
siswa
8 Mengaitkan materi dengan realitas kehidupan
B Pendekatan/strategi pembelajaran
9 Guru menjelaskan beberapa hal penting yang
ada dalam materi pembelajaran
10 Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan
kompetensi(tujuan) yang akan dicapai dan
karakteristik siswa
11 Membagi siswa dalam kelompok heterogen
(1 tim 4-5 orang siswa)
12 Menjelaskan aturan permainan yang akan
131
dilaksanakan
13 Membimbing siswa dalam berdiskusi
14 Membimbing siswa dalam kegiatan
permainan
15 Membimbing siswa dalam kegiatan
presentasi
16 Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan
alokasi waktu yang direncanakan
C Pemanfaatan Sumber belajar/media
17 Menggunakan media secara efektif dan
efisien
18
Menghasilkan pesan yang menarik
19 Melibatkan siswa dalam pemanfaatan media
D Pembelajaran yang memicu dan
memelihara Keterlibatan siswa
20 Menumbuhkan partisipasi aktif siswa dalam
pembelajaran
21 Menunjukkan sikap terbuka terhadap respons
siswa
22 Menumbuhkankeceriaan dan antusiasme
siswa dalam belajar
E Penilaian Proses dan Hasil Belajar
23 memantau kemajuan belajar selama proses
24 Melakukan penilaian akhir sesuai dengan
kompetensi (tujuan)
25 Menghitung skor kelompok
F Penggunaan Bahasa
26 Menggunakan bahasa lisan dan tulis secra
jelas, baik dan benar
27 Menyampaikan pesan dengan gaya yang
sesuai
III Penutup
28 Melakukan refleksi atau membuat
rangkuman dengan melibatkan siswa
29 Melaksanakan tindak lanjut
30 Memberikan penghargaan pada kelompok
yang mendapatkan skor tertingi
Total Skor
132
Kriteria Penilaian :
91 – 120 = A
61 – 90 = B
31– 60 = C
0 – 30 = D
Observer
Andi Setyawan
Peneliti
Keterangan :
A = Sangat baik
B = Baik
C = Cukup baik
D = Kurang
133
134
135
136
137
138
139
top related