100 lampiran lks pertemuan 1 soal pos 1 - uksw

100

Lampiran LKS Pertemuan 1

Soal pos 1

Salinlah gambar di atas di dalam kertas lipat kemudian potonglah bangun-bangun

tersebut sesuai dengan garis kemudian susunlah bangun tersebut menjadi sebuah

benda(bisa hewan) kemudian carilah simetri lipat dan tentukan sumbu simetrinya

dari setiap bangun dengan menempelnya pada lembar kerja dibawah ini!

No Gambar Nama bangun Banyaknya simetri lipat

Soal pos 2

101

Buatlah gambar di atas menggunakan kertas lipat kemudian carilah jumlah simetri

lipatnya!

Soal pos 3

Salinlah gambar di atas kedalam kertas lipat kemudian buatlah bangun persegi

panjang dari potongan kertas tersebut kemudian carilah banyaknya simetri

lipatnya.

Soal pos 4

Jiplaklah gambar di bawah ini menggunakan kertas lipat!

1. Hitunglah banyaknya simetri lipat gambar di atas!

2. Carilah daun yang ada disekitarmu kemudian tentukanlah simetri lipatnya

jika ada!

102

Lampiran LKS pertemuan 2

Soal pos 1

Salinlah gambar di atas di dalam kertas lipat kemudian potonglah bangun-bangun

tersebut sesuai dengan garis kemudian susunlah bangun tersebut menjadi sebuah

benda(bisa hewan) kemudian carilah simetri putar dari setiap bangun dengan

menempelnya pada lembar kerja dibawah ini!

No Gambar Nama bangun Banyaknya simetri lipat

Soal pos 2

103

Buatlah gambar di atas menggunakan kertas lipat kemudian carilah jumlah simetri

putarnya!

Soal pos 3

Salinlah gambar di atas kedalam kertas lipat kemudian buatlah bangun persegi

panjang dari potongan kertas tersebut kemudian carilah banyaknya simetri

putarnya.

Soal pos 4

Jiplaklah gambar di bawah ini menggunakan kertas lipat!

1. Hitunglah banyaknya simetri putar gambar di atas!

2. Carilah daun yang ada disekitarmu kemudian tentukanlah simetri

putarnya!

104

Kunci Jawaban LKS pertemuan 1

Pos 1

1. Segitiga sama kaki simetri lipat = 1

2. Persegi semetri lipat = 4

3. jajar genjang simetri lipat = 0

Pos 2

Bangun 1 simetri lipat = 1, gambar 2 simetri lipat = 1, gambar 3 simetri lipat = 0

Pos 3

Persegi panjang simetri lipat = 2

Pos 4

1. Trapesium Simetri lipat = 1

Segi lima simetri lipat = 5

2. Tergantung bentuk daun yang ditemukan siswa.

Kunci jawaban LKS pertemuan 2

Pos 1

1. Segitiga sama kaki simetri putar = 0

2. Persegi semetri putar = 4

3. jajar genjang simetri putar = 2

Pos 2

Bangun 1 simetri putar = 0, gambar 2 simetri putar = 0, gambar 3 simetri putar =

0

Pos 3

Persegi panjang simetri putar = 2

Pos 4

1. Trapesium Simetri putar = 0

Segi lima simetri putar = 5

2. Tergantung bentuk daun yang ditemukan siswa.

105

LAMPIRAN 3

106

Data Mentah Uji Validitas Siklus 1

no 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 0 0 1 1 0

2 0 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1

3 1 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 0 1 0 1 1 1

4 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1

5 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

6 1 1 0 1 0 1 1 1 0 1 1 0 1 1 0 0 1 1 1 1 1 0 1 1 0

7 1 0 0 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 1 0 0 1 0 0 0 1 1

8 0 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1

9 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

10 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

11 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1

12 1 0 1 1 1 0 0 0 0 1 1 0 1 1 0 0 1 1 0 1 1 1 1 0 0

13 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1

14 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 0 0 1 1 0 1 1 1 0 1 0 1

15 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

16 1 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 0 0 1 0 0 1 1 1 0 0 0 1 1 1

17 1 0 0 0 0 0 1 0 1 1 0 0 1 1 0 1 0 0 1 1 1 0 0 1 1

18 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

19 0 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1

20 1 0 0 0 0 1 1 0 0 1 1 0 1 1 0 0 1 0 1 1 0 0 1 1 0

21 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1

22 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1

107

23 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

24 1 0 0 1 1 0 0 0 0 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0

25 1 0 1 0 1 0 0 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 0 1 0 1 0 1 1

26 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1

108

Uji Reliabilitas dan validitas siklus 1

Uji Reliabilitas

Reliability Statistics

Cronbach's

Alpha N of Items

.805 25

Uji validitas

Item-Total Statistics

Scale Mean if

Item Deleted

Scale Variance

if Item Deleted

Corrected Item-

Total

Correlation

Cronbach's

Alpha if Item

Deleted

VAR00001 17.85 19.823 -.253 .821

VAR00002 18.07 15.533 .867 .767

VAR00003 18.33 17.308 .388 .796

VAR00004 17.96 16.652 .628 .783

VAR00005 18.15 17.131 .418 .794

VAR00006 17.96 16.575 .650 .782

VAR00007 18.00 17.692 .314 .800

VAR00008 18.04 16.499 .618 .783

VAR00009 17.89 17.564 .428 .794

VAR00010 17.70 19.140 .000 .806

VAR00011 17.93 18.148 .225 .804

VAR00012 18.11 17.564 .316 .800

VAR00013 17.93 19.610 -.173 .822

VAR00014 17.78 18.641 .185 .804

VAR00015 18.04 17.652 .311 .800

VAR00016 18.00 17.462 .376 .796

VAR00017 17.81 18.464 .208 .803

VAR00018 17.96 17.652 .343 .798

VAR00019 17.89 18.103 .261 .802

VAR00020 17.78 18.333 .322 .800

VAR00021 17.96 17.575 .364 .797

VAR00022 18.22 16.949 .461 .792

VAR00023 17.85 18.285 .234 .803

VAR00024 17.78 18.641 .185 .804

VAR00025 17.89 17.564 .428 .794

109

Data Mentah Uji Validitas Siklus 2

no 1 2 3 4 5 6 7 8 9

1

0

1

1

1

2

1

3

1

4

1

5

1

6

1

7

1

8

1

9

2

0

2

1

2

2

2

3

2

4

2

5

2

6

2

7

2

8

2

9

3

0

1 1 0 0 0 1 1 0 0 0 1 1 1 0 1 1 0 0 1 1 1 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0

2 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 0 0 0 1 1 0 1 0 1

3 1 0 1 0 1 1 0 0 0 0 1 1 0 1 1 1 0 0 0 1 1 0 1 0 0 0 0 0 0 0

4 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1

5 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1

6 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 0 1 0 0 1 1 1 1 0 1 1 0 1 0 1

7 1 0 1 1 1 1 1 0 1 O 1 1 0 0 1 1 0 1 0 1 0 0 0 0 1 0 0 0 0 1

8 1 1 1 1 1 1 1 0 1 O 1 1 0 1 1 0 0 1 1 0 0 0 0 1 1 1 0 1 0 1

9 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1

10 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 1 1 1 0 0 0 1 1 1 1 1 1

11 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 0 0 1 1 0 1 1 1 1 1 0 0 0 1 0 1 1 1

12 1 0 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0

13 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 0 0 0 1 1 1 1 1 1

14 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 0 0 1 1 1

15 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 0 0 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1

16 1 1 1 1 1 1 0 0 0 1 1 1 0 1 1 1 0 0 1 1 0 0 1 1 0 0 0 0 0 0

17 0 0 1 1 1 1 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0 0 1 0 0 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0

18 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1

19 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1

20 1 0 0 0 1 1 0 0 1 0 1 1 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 1

21 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 0 0 0 1 0 1 1 1 0 1 1 0 1 0 1

22 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1

110

23 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 0 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1

24 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 0 0 1 0 1 1 0 0 1 0 0 1 1 0

25 0 0 1 1 1 1 0 1 0 0 1 1 1 0 0 0 0 0 1 0 0 1 0 1 0 0 1 0 1 0

26 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1

27 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1

Reliabilitas siklus 2

Reliability Statistics

Cronbach's

Alpha N of Items

.852 30

111

Validitas siklus 2

Item-Total Statistics

Scale Mean if

Item Deleted

Scale Variance

if Item Deleted

Corrected Item-

Total

Correlation

Cronbach's

Alpha if Item

Deleted

VAR00001 20.00 28.167 .482 .846

VAR00002 20.24 26.023 .702 .837

VAR00003 20.00 28.167 .482 .846

VAR00004 20.24 28.357 .212 .853

VAR00005 19.92 29.660 .000 .853

VAR00006 19.92 29.660 .000 .853

VAR00007 20.20 25.583 .834 .832

VAR00008 20.32 26.810 .502 .843

VAR00009 20.20 26.417 .644 .839

VAR00010 20.12 27.027 .581 .842

VAR00011 19.92 29.660 .000 .853

VAR00012 19.92 29.660 .000 .853

VAR00013 20.40 27.083 .437 .846

VAR00014 20.16 27.973 .325 .849

VAR00015 20.00 28.167 .482 .846

VAR00016 20.56 28.757 .126 .856

VAR00017 20.84 28.973 .205 .851

VAR00018 20.44 28.173 .227 .853

VAR00019 20.20 29.417 .007 .859

VAR00020 20.20 27.667 .370 .848

VAR00021 20.12 27.693 .419 .846

VAR00022 20.28 28.543 .167 .855

VAR00023 20.32 30.143 -.134 .865

VAR00024 20.48 28.927 .087 .858

VAR00025 20.20 25.583 .834 .832

VAR00026 20.28 25.793 .729 .835

VAR00027 20.52 27.510 .362 .848

VAR00028 20.16 26.890 .571 .842

VAR00029 20.32 26.810 .502 .843

VAR00030 20.20 26.417 .644 .839

112

Uji validitas soal pos tes siklus 1

Bentuk

Instrumen

Item Soal Valid Tidak

Valid

Pilihan

Ganda

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10,

11, 12, 13, 14, 15, 16, 17,

18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25

2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9,

11, 12, 15, 16, 17, 18,

19, 20, 21, 22, 23, 25

1, 10,

13, 14,

, 24

Uji Validitas soal pos tes siklus 2

Bentuk

Instrumen

Item Soal Valid Tidak

Valid

Pilihan

Ganda

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10,

11, 12, 13, 14, 15, 16, 17,

18, 19, 20, 21, 22, 23, 24,

25, 26, 27, 28, 29, 30

1, 2, 3, 4, 7, 8, 9, 10,

13, 14, 15, 17, 18, 10,

25, 26, 27, 28, 29, 30

5, 6,

11, 12,

16, 19,

22, 23,

24

113

LAMPIRAN 4

114

Analisis Butir Soal Siklus 1

Soal Proses Berpikir Tingkat Kesukaran Soal Bentuk Soal No Soal C1 C2 C3 C4 C5 C6 Mudah Sedang Sulit

1. Pertemuan rusuk-rusuk disebut. . . 2. Pertemuan antara sisi-sisi disebut. . . 3. Bangun yang memiliki rusuk berjumlah 12 yaitu. . 4. Vina memiliki mainan rubik yang berbentuk

kubus, berapakah jumlah titik sudut mainan yang dimiliki Vina?

5. Wanto memiliki sebuah kotak kardus yang berbentuk balok, jika Wanto ingin membungkus kardus tersebut dengan menggunakan kertas kado, berapakah sisi yang tertutup kertas kado tersebut?

6. Ani memiliki sebuah bangun ruang, jika bangun ruang tersebut bagian atas dan bagian bawahnya sama, disebut bangun ruang apakah bangun tersebut?

7. Jenis limas ditentukan berdasarkan bentuk. . . 8. Gambar di atas berbentuk menyerupai bangun

ruang yaitu bangun. . 9. Sinta ingin membuat mainan berbentuk limas

segi empat, jika Sinta ingin membuat mainan tersebut dari kawat, berapakah jumlah kawat yang diperlukan!

10. Joko membuat mainan dengan menggunakan tanah liat, jika mainan yang Joko buat berbentuk limas segi empat berapakah jumlah sisi mainan yang dibuat Joko?

√ √ √ √

√ √ √ √ √ √

√ √ √ √ √

√ √ √ √ √

Pilihan ganda Pilihan ganda Pilihan ganda Pilihan ganda Pilihan ganda

Pilihan ganda Pilihan ganda Pilihan ganda Pilihan ganda Pilihan ganda

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

115

11. Pak Somat membuat kandang ayam berbentuk limas segi tiga, jika Pak Somat ingin mengecat kandang ayam tersebut, berapa bagian sisikah yang akan dicat oleh Pak Somat?

12. Pak Slamet menyuruh siswa untuk menggambar sebuah bangun ruang di dalam buku, jika bangun tersebut memiliki 6 buah rusuk, 3 buah sisi, dan 3 buah titik sudut. Maka akan terbentuk gambar bangun apa?

13. Gambar di atas merupakan bangun ruang yang disebut. . . .

14. Sisi lengkung pada tabung disebut juga. . 15. Rahma mendapatkan pertintah untuk

menggambar sebuah bangun ruang di papan tulis, jika bangun ruang tersebut memiliki 2 buah rusuk, bangun apakah yang digambar oleh Rahma?

16. Jumlah titik sudut pada bangun di atas yaitu. . . 17. Pak Rudi membuatkan mainan untuk anaknya

yang terbuat dari plastisin, jika mainan yang dibuat Pak Rudi hanya memiliki 1 buah sisi, berbentuk apakah mainan yang dibuat oleh Pak Rudi?

18. Yanti menggambar bangun ruang di dalam buku gambarnya. Jika bangun ruang yang digambar Yanti memiliki 2 buah sisi, kira-kira bangun apakah yang digambar oleh Yanti

19. Ibu Purwanti memberikan perintah untuk menggambar sebuah bangun ruang kepada siswa

√ √

√ √ √ √ √ √ √

√ √ √ √

√ √ √ √

√

Pilihan ganda Pilihan ganda Pilihan ganda Pilihan ganda Pilihan ganda Pilihan ganda Pilihan ganda Pilihan ganda Pilihan ganda

11 12 13 14 15 16 17 18 19

116

kelas 5, jika bangun tersebut memiliki 3 buah sisi dan 2 buah rusuk, maka akan membentuk gambar bangun apakah itu?

20. Manakah benda di bawah ini yang berbentuk tabung

√

√

Pilihan ganda

20

117

Analisis Butir Soal SIklus 2

Soal Proses Berpikir Tingkat Kesukaran Soal Bentuk Soal No Soal

C1 C2 C3 C4 C5 C6 Mudah Sedang Sulit

1. Sebuah bangun memiliki simetri lipat jika . . . 2. Simetris memiliki makna yaitu. . 3. Apabila suatu bangun datar, jika diputar pada

titik pusat yang sama, dapat kembali menempati bingkainya lebih dari satu kali dalam satu putaran penuh maka bangun tersebut memiliki. .

4. Garis yang membagi sebuah bangun datar menjadi 2 bagian sama besar disebut. . .

5. Bangun di atas memiliki simetri putar sebanyak. . 6. Bangun di atas memiliki simetri putar sebanyak. . 7. Bangun di atas memiliki jumlah simetri putar

sebanyak. . . 8. Suatu benda memiliki simetri putar apabila. . . 9. Rizal memiliki roti berbentuk lingkaran,

berapakah banyaknya simetri lipat roti yang dimiliki Rizal?

10. Vina memiliki sebuah kincir air berbentuk lingkaran yang berputar pada porosnya,berapakah banyaknya simetri putar kincir air yang dimiliki oleh Vina?

11. Berapakah jumlah simetri lipat bangun di atas? 12. Gambar di atas merupakan gambar persegi

ABCD, dengan P sebagai titik pusat putaran, jika bangun persegi ABCD diputar pada titik P searah jarum jam sejauh 180○ maka titik C akan berpindah ke titik. . .

√ √ √

√ √ √ √ √ √ √ √ √

√ √ √ √ √ √ √

√ √ √ √ √

Pilihan ganda Pilihan ganda Pilihan ganda Pilihan ganda Pilihan ganda Pilihan ganda Pilihan ganda Pilihan ganda Pilihan ganda Pilihan ganda Pilihan ganda Pilihan ganda

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

118

13. Ani ingin menggambar sebuah bangun yang memiliki simetri lipat sebanyak 5, kira-kira bangun manakah yang Ani gambar?

14. Rani menggambar bunga di dalam buku gambarnya, jika gambar yang dibuat Rina seperti pada gambar di atas, maka berapakah banyaknya simetri lipat yang dimiliki gambar di atas?

15. Jika bangun datar di atas dilipat menurut garis Z, titik D akan bertemu dengan titik. .

16. Jika bangun datar di atas dilipat menurut garis Z, titik E akan bertemu dengan titik. . .

17. Garis manakah yang merupakan sumbu simetri bangun datar di atas?

18. Di atas merupakan gambar segitiga ABC, dengan P sebagai titik pusat putaran, jika bangun segitiga ABC diputar pada titik P searah jarum jam sejauh 120○ maka titik B akan berpindah ke titik. . .

19. Gambar di atas merupakan sebuah kertas lipat yang akan dilipat oleh Deva. Jika Deva melipat menurut gari p, maka bangun datar apakah yang akan terbentuk?

20. Jika bangun di atas diputar sebesar 60○ searah jarum jam, maka titik E akan berpindah ke titik . .

21. Jeni membuat mainan dengan kertas lipat berbentuk trapesium siku-siku, berapakah simetri putar mainan yang dimiliki Jeni?

√ √ √ √ √ √ √ √ √

√ √ √ √

√ √

√ √ √

Pilihan ganda Pilihan ganda Pilihan ganda Pilihan ganda Pilihan ganda Pilihan ganda Pilihan ganda Pilihan ganda Pilihan ganda

13 14 15 16 17 18 19 20 21

119

Soal Evaluasi Pos Tes Siklus 1

Kelas/Semester : V/2

Materi Pokok : Sifat-sifat bangun ruang

Kerjakanlah soal di bawah ini dengan memberikan tanda lingkaran (o) pada

jawaban a, b, c, atau d yang kalian anggap benar. Apabila terjadi kekeliruan

dan ingin mengganti jawaban, berilah tanda silang (x) pada jawaban yang

sudah kalian lingkari !

1. Pertemuan rusuk-rusuk disebut. . . .

a. Rusuk c. diameter

b. Titik sudut d. sisi

2. Pertemuan antara sisi-sisi disebut. . .

a. Rusuk c. diameter

b. Titik sudut d. sisi

3. Bangun yang memiliki rusuk berjumlah 12 yaitu. . .

a. Tabung c. tabung

b. Balok d. limas segiempat

4. Vina memiliki mainan rubik yang berbentuk kubus, berapakah jumlah titik

sudut mainan yang dimiliki Vina?

a. 8 c. 4

b. 12 d. 2

5. Wanto memiliki sebuah kotak kardus yang berbentuk balok, jika Wanto ingin

membungkus kardus tersebut dengan menggunakan kertas kado, berapakah

sisi yang tertutup kertas kado tersebut?

a. 2 c. 6

b. 3 d. 7

6. Ani memiliki sebuah bangun ruang, jika bangun ruang tersebut bagian atas

dan bagian bawahnya sama, disebut bangun ruang apakah bangun tersebut?

a. Kerucut c. bola

b. Prisma tegak d. limas

7. Jenis limas ditentukan berdasarkan bentuk. . .

a. Alasnya c. rusuknya

b. Rusuknya d. titik sudutnya

120

8.

Gambar di atas berbentuk menyerupai bangun ruang yaitu bangun. . .

a. Kubus c. kerucut

b. Tabung d. Limas segi empat

9. Sinta ingin membuat mainan berbentuk limas segi empat, jika Sinta ingin

membuat mainan tersebut dari kawat, berapakah jumlah kawat yang

diperlukan!

a. 4 c. 1

b. 12 d. 8

10. Joko membuat mainan dengan menggunakan tanah liat, jika mainan yang

Joko buat berbentuk limas segi empat berapakah jumlah sisi mainan yang

dibuat Joko?

a. 4 c. 6

b. 5 d. 7

11. Pak Somat membuat kandang ayam berbentuk limas segi tiga, jika Pak Somat

ingin mengecat kandang ayam tersebut, berapa bagian sisikah yang akan dicat

oleh Pak Somat?

a. 3 c. 5

b. 4 d. 6

12. Pak Slamet menyuruh siswa untuk menggambar sebuah bangun ruang di

dalam buku, jika bangun tersebut memiliki 6 buah rusuk, 3 buah sisi, dan 3

buah titik sudut. Maka akan terbentuk gambar bangun apa?

a. Limas segi tiga c. bola

b. Kerucut d. tabung

13.

Gambar di atas merupakan bangun ruang yang disebut. . . .

a. Balok c. kerucut

121

b. Bola d. Limas

14. Sisi lengkung pada tabung disebut juga. . .

a. Alas c. rusuk

b. Selimut d. titik sudut

15. Rahma mendapatkan pertintah untuk menggambar sebuah bangun ruang di

papan tulis, jika bangun ruang tersebut memiliki 2 buah rusuk, bangun apakah

yang digambar oleh Rahma?

a. Kubus c. kerucut

b. Balok d. tabung

16.

Jumlah titik sudut pada bangun di atas yaitu. . .

a. 8 c. 10

b. 12 d. 4

17. Pak Rudi membuatkan mainan untuk anaknya yang terbuat dari plastisin, jika

mainan yang dibuat Pak Rudi hanya memiliki 1 buah sisi, berbentuk apakah

mainan yang dibuat oleh Pak Rudi?

a. Bola c. tabung

b. Kerucut d. limas segi empat

18. Yanti menggambar bangun ruang di dalam buku gambarnya. Jika bangun

ruang yang digambar Yanti memiliki 2 buah sisi, kira-kira bangun apakah

yang digambar oleh Yanti?

a. Bola c. tabung

b. Kerucut d. limas segi empat

19. Ibu Purwanti memberikan perintah untuk menggambar sebuah bangun ruang

kepada siswa kelas 5, jika bangun tersebut memiliki 3 buah sisi dan 2 buah

rusuk, maka akan membentuk gambar bangun apakah itu?

a. Bola c. tabung

b. Kerucut d. balok

20. Manakah benda di bawah ini yang berbentuk tabung. . .

122

a. Kotak makanan, kotak kardus, kaleng susu

b. Kotak kardus, pena, gelas

c. Kotak kardus, gelas, kaleng susu

d. Kaleng susu, gelas, kaleng sarden

Kunci Jawaban

1. B

2. D

3. B

4. A

5. C

6. B

7. A

8. B

9. D

10. B

11. B

12. A

13. C

14. B

15. D

16. C

17. A

18. B

19. C

20. D

123

Soal Evaluasi Pos Tes Siklus 2

Kelas/Semester : V/2

Materi Pokok : Simetri lipat dan simetri putar

Kerjakanlah soal di bawah ini dengan memberikan tanda lingkaran (o) pada

jawaban a, b, c, atau d yang kalian anggap benar. Apabila terjadi kekeliruan

dan ingin mengganti jawaban, berilah tanda silang (x) pada jawaban yang

sudah kalian lingkari !

Selamat mengerjakan!

1. Sebuah bangun memiliki simetri lipat jika . . . .

a. Bangun itu dilipat akan simetris.

b. Diputar pada titik pusat yang sama.

c. Jika diputar tidak dapat kembali ke dalam bingkainya.

d. Jika bagian kanan dan kiri bangun tersebut berbeda besarnya

2. Simetris memiliki makna yaitu. . .

a. Berbeda antara sisinya.

b. Jika diputar tidak dapat kembali ke dalam bingkainya.

c. Kedua belah bagianya sama atau setangkup

d. Besar pada kedua belah bagianya berbeda

3. Apabila suatu bangun datar, jika diputar pada titik pusat yang sama, dapat

kembali menempati bingkainya lebih dari satu kali dalam satu putaran

penuh maka bangun tersebut memiliki. . .

a. Simetri lipat c. Luas

b. Simetri putar d. Sumbu simetri

4. Garis yang membagi sebuah bangun datar menjadi 2 bagian sama besar

disebut. . .

a. Simetri lipat c. Luas

b. Simetri putar d. Sumbu simetri

5.

Bangun di atas memiliki simetri putar sebanyak. . .

a. 2 c. 4

b. 3 d. tak terhingga

124

6.

Bangun di atas memiliki simetri putar sebanyak. . . .

a. 1 c. 0

b. 2 d. tak terhingga

7.

Bangun di atas memiliki jumlah simetri putar sebanyak. . . .

a. 1 c. 3

b. 2 d. 4

8. Suatu benda memiliki simetri putar apabila. . .

a. Bangun itu dilipat akan simetris.

b. Diputar pada titik pusat yang sama.

c. Jika diputar tidak dapat kembali ke dalam bingkainya.

d. Diputar pada titik yang sama dapat kembali menempati bingkainya.

9. Rizal memiliki roti berbentuk lingkaran, berapakah banyaknya simetri

lipat roti yang dimiliki Rizal?

a. 0 c. 10

b. Tak terhingga d. 100

10. Vina memiliki sebuah kincir air berbentuk lingkaran yang berputar pada

porosnya,berapakah banyaknya simetri putar kincir air yang dimiliki oleh

Vina?

a. 2 c. 200


11.

Berapakah jumlah simetri lipat bangun di atas?

a. 1 c. 0


125

12.

Gambar di atas merupakan gambar persegi ABCD, dengan P sebagai titik

pusat putaran, jika bangun persegi ABCD diputar pada titik P searah jarum

jam sejauh 180○ maka titik C akan berpindah ke titik. . . .

a. D c. B

b. C d. A

13. Ani ingin menggambar sebuah bangun yang memiliki simetri lipat

sebanyak 5, kira-kira bangun manakah yang Ani gambar?

a. C.

b. d.

14.

Rani menggambar bunga di dalam buku gambarnya, jika gambar yang

dibuat Rina seperti pada gambar di atas, maka berapakah banyaknya

simetri lipat yang dimiliki gambar di atas?

a. 2 c. 3

b. 4 d. 10

15.

126

Jika bangun datar di atas dilipat menurut garis Z, titik D akan bertemu

dengan titik. . .

a. A c. C

b. B d. P

16.

Jika bangun datar di atas dilipat menurut garis Z, titik E akan bertemu

dengan titik. . .

a. C c. A

b. B d. F

17.

Garis manakah yang merupakan sumbu simetri bangun datar di atas?

a. J c. s

b. K d. tidak ada

18. Di atas merupakan gambar segitiga ABC, dengan P sebagai titik pusat

putaran, jika bangun segitiga ABC diputar pada titik P searah jarum jam

sejauh 120○ maka titik B akan berpindah ke titik. . . .

a. A c. C

127

b. B d. P

19.

Gambar di atas merupakan sebuah kertas lipat yang akan dilipat oleh

Deva. Jika Deva melipat menurut gari p, maka bangun datar apakah yang

akan terbentuk?

a. Persegi panjang c. jajar genjang

b. Segitiga d. trapezium

20.

Jika bangun di atas diputar sebesar 60

○ searah jarum jam, maka titik E

akan berpindah ke titik . .

a. F c. B

b. A d. C

21. Jeni membuat mainan dengan kertas lipat berbentuk trapesium siku-siku,

berapakah simetri putar mainan yang dimiliki Jeni?

a. 0 c. 1

b. 2 d. 5

128

Kunci jawaban soal pos tes siklus 2

1. A

2. C

3. B

4. D

5. C

6. C

7. B

8. D

9. B

10. B

11. C

12. D

13. C

14. C

15. C

16. D

17. B

18. C

19. B

20. A

21. A

129

LAMPIRAN 5

130

LEMBAR OBSERVASI PENERAPAN PEMBELAJARAN

DENGAN MENGGUNAKAN TEORI BELAJAR DIENES GAMES

DALAM MODEL PEMBELAJARAN STAD

Sekolah : SD Negeri Ujung-ujung 02

Mapel : Matematika

Kelas/ semester : 5 / II

Petunjuk

Berilah tanda cek (√) pada kolom jawaban yang tersedia untuk setiap aspek

yang diamati sesuai dengan kriteria sebagai berikut : Skor 1 : Kurang Baik

Skor 2 : Cukup Baik

Skor 3 : Baik

Skor 4 : Sangat Baik

No Aspek yang diamati Skor

1 2 3 4

I Pra Pembelajaran

1 Mempersiapkan siswa untuk belajar

2 Memberikan salam

3 Menyampaikan tujuan pembelajaran

4 Melakukan Apersepsi

II Kegiatan Inti Pembelajaran

A Penguasaan Materi Pembelajaran

5 Menunjukkan penguasaan materi

pembelajaran

6 Mengaitkan materi dengan pengetahuan lain

yang relevan

7 Menyampaikan materi dengan jelas, sesuai

dengan hierarki belajar dan karakteristik

siswa

8 Mengaitkan materi dengan realitas kehidupan

B Pendekatan/strategi pembelajaran

9 Guru menjelaskan beberapa hal penting yang

ada dalam materi pembelajaran

10 Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan

kompetensi(tujuan) yang akan dicapai dan

karakteristik siswa

11 Membagi siswa dalam kelompok heterogen

(1 tim 4-5 orang siswa)

12 Menjelaskan aturan permainan yang akan

131

dilaksanakan

13 Membimbing siswa dalam berdiskusi

14 Membimbing siswa dalam kegiatan

permainan

15 Membimbing siswa dalam kegiatan

presentasi

16 Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan

alokasi waktu yang direncanakan

C Pemanfaatan Sumber belajar/media

17 Menggunakan media secara efektif dan

efisien

18

Menghasilkan pesan yang menarik

19 Melibatkan siswa dalam pemanfaatan media

D Pembelajaran yang memicu dan

memelihara Keterlibatan siswa

20 Menumbuhkan partisipasi aktif siswa dalam

pembelajaran

21 Menunjukkan sikap terbuka terhadap respons

siswa

22 Menumbuhkankeceriaan dan antusiasme

siswa dalam belajar

E Penilaian Proses dan Hasil Belajar

23 memantau kemajuan belajar selama proses

24 Melakukan penilaian akhir sesuai dengan

kompetensi (tujuan)

25 Menghitung skor kelompok

F Penggunaan Bahasa

26 Menggunakan bahasa lisan dan tulis secra

jelas, baik dan benar

27 Menyampaikan pesan dengan gaya yang

sesuai

III Penutup

28 Melakukan refleksi atau membuat

rangkuman dengan melibatkan siswa

29 Melaksanakan tindak lanjut

30 Memberikan penghargaan pada kelompok

yang mendapatkan skor tertingi

Total Skor

132

Kriteria Penilaian :

91 – 120 = A

61 – 90 = B

31– 60 = C

0 – 30 = D

Observer

Andi Setyawan

Peneliti

Keterangan :

A = Sangat baik

B = Baik

C = Cukup baik

D = Kurang

100 lampiran lks pertemuan 1 soal pos 1 - uksw

Documents