1. pendahuluan,konsep,teori pembang,teori kependudukan

KEPENDUDUKAN, LINGKUNGAN DAN PEMBANGUNAN

I PENDAHULUANa. Konsep/Definisi:Kependudukan: Studi ttg penduduk dalam berbagai

perspektif, yg menyangkut dimensi sosial, ekonomi, politik dan budaya suatu komunitas.

Lebih menekankan pada aspek KUALITAS PENDUDUKDemografi: Studi ttg faktor-faktor dinamis penduduk

yg menyangkut jumlah, pertumbuhan yg diakibatkan oleh natalitas, mortalitas dan mobilitas, dan persebarannya di suatu daerah.

Lebih melihat aspek PERTUMBUHAN PENDUDUKLingkungan: Ruang/permukaan bumi tempat semua

mahluk hidup termasuk manusia menyelenggarakan kehidupannya.

Pembangunan: Upaya terencana seseorang atau sekelompok orang utk dpt mencapai taraf hidup yang lebih baik, taraf hidup yg lebih berkualitas.

Inti dari matakuliah ini adalah :• Kependudukan• Lingkungan• Pembangunan

1

Rabu, 25 Februari 2009

Isu-isu KependudukanPengentasan kemiskinanUrbanisasiTingkat mortalitas tinggi (kematian)PengangguranKualitas penduduk yg rendah (pendidikan, pendapatan, kesehatan)KetenagakerjaanTingkat pertumbuhan penduduk tinggiTrafficing (perdagangan manusia) dalam aspek migran yg dipaksakan (enduced migration)Indikator kemiskinan menurut PBB adalah :

Pendapatan perkapita < 2 dolar/hariIndikator pertumbuhan penduduk :

< 1 % = Reandah> 1 % s/d 2 % = Sedang> 2 % = Tinggi

Pertumbuhan penduduk NTT saat ini (2008)= 1.7 % = Sedang

Isu-isu LingkunganPemanasan Global (Global Warming)Perubahan Iklim (Climate Change)Bencana alamKebakaran hutanKekeringanPerncemaranIllegal logingPenggurunan (Disertification)Masalah air bersihWilayah kumuh (Slump area)

2

Isu-isu Pembangunan Menyalahi tata ruangDeplesi sumberdaya alam (pengurangan sumberdaya alam)Ketimpangan pembangunanoTimur dan BaratoKota dan Desa Pembangunan dan Realitasnya di Dunia InternasionalA.Klasifikasi berdasarkan pembangunan negara-negara di dunia :1.Negara maju/sudah berkembang (Developed Countries)Yang termasuk negara maju Negara G8 (G = Goverment) : AS, Jepang, Jerman, Inggris, Kanada, Prancis, Italia, Rusia.2.Negara sedang berkembang (Developing Countries)3. Negara belum berkembang (Under Developed Countries)B. Yang dilakukan PBB untuk mengetahui keberhasilan pembangunan negara-negara di dunia adalah : Secara rutin PBB melaporkan pembangunan melalui Human Development Report (HDR) dan Human Development Index (HDI) sejak tahun 1990.

Inti Tujuan Pembangunan :Oleh individu, komunitas, negara prinsipnya sama, yaitu PERUBAHAN (Change) Pengalaman Indonesia Melaksanakan REPELITA 5 tahunan, 25 tahunan (suatu generasi), melakukan perubahan fundamental dalam bidang IPOLEKSOSBUDHANKAM.

3

4

Janji Presiden AS (negara yg sudah sangat maju dan makmur) dalam kampanye yaitu tetap manjanjikan adanya PERUBAHAN dalam kehidupan warga negara (Change We Can Bilief In = perubahan yg dapat kita yakini).

Atau Hillary Rodham Clinton “Ready for Change”

b. Komponen Pembangunan1. Ruang/Lingkungan Ruang/permukaan bumi, media hidup mahluk

hidup, yg dibentuk oleh persinggungan komponen fisik dan biotik, merupakan wahana untuk menyelenggarakan dan megambil sumberdaya utk menunjang kehidupannya.

2. Sumberdaya alam Segala sesuatu yg berada dan terbentuk di alam,

bersifat aktual dan potensial yg dpt digunakan utk menunjang kehidupan semua mahluk hidup, terutama manusia.

3. Sumberdaya Manusia: segala potensi yg ada dalam diri manusia berupa fisik maupun akal budi yg dpt digunakan utk menunjang kehidupannya.

Wajib Belajar (WAJAR) di Indonesia : sampai dng 1984 >>> wajar 6 tahun

1994 >>> wajar 9 tahun2010 baru mulai wajar 12

tahunWajib Belajar (WAJAR) di Korea :

1965 >>> wajar 6 tahun1985 >>> wajar 12 tahun

Tujuan Pembangunan Milenium

(Millenium Development Goals – MDGs)

4. Teknologi:a. Technology √techno = seni atau karya seni,

menerapkan ilmu pengetahuan atau cara membuat dan mengerjakan sesuatu.

b. Semua bentuk barang atau benda yg dpt digunakan dlm kegiatan ekonomi.

c. Studi penguasaan dan penggunaan metode-metode kerajinan dan industri,

d. Penerapan yg sistematik dr pengetahuan ke dlm tugas-tugas yg praktis dlm industri.

5

United Nations Development Program meluncurkan Millenium Development Goals (MDGs), New York, September 2000, oleh 186 negara, target th 2015:

8 Tujuan yg ditetapkan:1. Memprioritaskan pemberantasan kelaparan dan

kemiskinan.2. Pendidikan dasar yg universal3. Mendorong kesetaraan jender4. Menurunkan angka kematian5. Meningkatkan kesehatan ibu6. Memberantas HIV AIDS, malaria dll7. Menjamin pelestarian lingkungan8. Membangun kemitraan global.

Catatan tambahan:Mengapa dibulan Februari intensitas hujan lebih tinggi daripada bulan-bulan lainnya ?Karena di daerah khatulistiwa termasuk di Indonesia mengalami :•Tekanan udara rendah•Suhu udara tinggiSebagaimana gambar dibawah ini : 

Mengapa di NTT pada bulan Februari musim hujan sangat tinggi ?Karena kondisi geografi di NTT :•Letaknya diluar garis khatulistiwa•Posisi NTT dibagian Timur garis khatulistiwa•Topografi bergunung-gunung dengan kata lain ketinggian suatu daerah (gunung) mempercepat (akselerasi) presipitasi (hujan). Ketinggian ± 2000 m Dpl.Musim di Indonesia ada dua, yaitu :* April - Oktober = musim kemarau* Oktober - April = musim penghujan Mengapa daerah-daerah di Jawa pada umumnya musim hujan mengalami kebanjiran ?•Intensitas hujan tinggi•Permukaan daratan lebih rendah 2 – 3 m Dpl•Daerah tangkapan air (catchment area) mengalami degradasi, yang disebabkan oleh :-- Illegal logging-- Air limpasan (run off water) lebih besar dari air infiltrasi•Perubahan pemanfaatan fungsi lahan (lahan yang dikonversi)•Konstruksi irigasi yang kurang ditata dengan baik•Masalah sampah

6

II. PEMBANGUNAN

7

A. Pembagian Kerja Secara InternasionalTeori ini membelah dunia menjadi :1. Negara-negara Tropis === Negara Agraris,

karena:a. Iklimnya tropis, lahan subur, fauna dan flora

beragam.b. Penduduk padat, tenaga kerja menjadi murah.c. Pasar dalam negeri potensiual.

2. Negara-negara Sub Tropis === Negara Industria. Iklimnya kurang mendukung, lahan tidak subur.

Tetapi karena adanya dukungan teknologi yang tinggi sehingga bisa mengolah.

b. Memiliku kemampuan teknologic. Tenaga kerja mahal, karena mekanisasi adalah

pilihan.Catatam :Interaksi antara kedua kondisi ini menimbulkan modal

perdagangan internasional yang luas.

Keunggulan Negara India :1) Grey Revolution >>> Revolusi IT (Information

Technology)2) Baeuty Revolution >>> Revolusi Kecantikan3) Green Revolution >>> Revolusi Hijau (produksi

biogas dari kotoran sapi)4) White Revolution >>> Produksi susuNamun karena laju pertumbuhan yg sangat tinggi

sehingga walaupun teknologinya maju akibat dari pertumbuhan penduduk mengakibatkan tingkat kemiskinan tinggi pula.

Rabu, 04 Februari 2009

B. Teori-teori Modernisasi1.Teori Harrod – Domar2.Teori Max Weber3.Teori David McClelland4.Teori Rostow5.Teori David Smith dan Alex Inkeles

8

1. Teori Harod – Domar(Hevsey Domar dan Roy Harrod – Pakar Ekonomi)

Model yg dikembangkan oleh Harod dan Domar

Sektor Dlm NegeriTabungan,Investasi

Sektor Luar NegeriEksp, Inves,Hutang,

Pariwisata, TKIHibah, Ahli

Investasi

Modal

P e m b a n g u n a n

Teori pembangunan HAROD-DOMAR banyak dianut oleh negara-negara di dunia.Maksud teori ini adalah :Untuk membangun sebuah negara harus didukung adanya MODAL yang diperileh dari INVESTOR yang menanamkan investasinya. Inversati tersebut bersumber dari dua sektor yaitu, dari sektor dalam negeri dengan adanya tabungan, investasi. Sedangkan dari luar negeri berupa ekspor, investasi, hutang, pariwisata, tenaga kerja indonesia, hibah, tenaga ahli. Catatan :Devisa = valas = valuta asingPariwisata adalah Infisible ExportExcursionist (pelancong) ……… < 24 jam kerjaTourist (turis) ………………….. > 24 jam kerjaKebutuhan Wisatawan adalah 3S, yaitu :1.Somthing to sea : melihat yg indah2.Somthing to do : melakukan sesuatu3.Something to buy : ingin membeli sesuatu

Implikasi Penerapan Teori Harod-Domar, yg terjadi adalah :1.Terdapatnya kondisi investasi yang produktif2.Terbentuknya modal3.Terdapatnya lapangan kerja4.Berkembangnya usaha ekonomi di berbagai sektor5.Berkembangnya industri manufaktur6.Berkembangnya industri jasa7.Meningkatnya arus perdagangan

9

2. Teori Max WeberThe Protestant Ethic and the Spirit of Capitalism

Dasar Teori: Manusia dibentuk oleh dua komponen, yaitu Budaya

dan Agama/Religi.Agama memiliki nilai-nilai sesuai Kitab Suci, sebagai

pedoman hidupnya.Nilai-nilai tersebut adalah kebenaran, kejujuran, cinta

kasih, dll.

10

Budaya

Agama

Manusia

Ciri Etika Protestan Max Weber

1. Cara bekerja sungguh-sungguh lepas dr imbalan material.

2. Bekerja sbg pengabdian kpd agama bukan harta.3. Bekerja keras tanpa pamerih4. Pekerja yg berhasil adalah jalan menuju surga.5. Pekerja yg tidak berhasil masuk neraka.

11

Weber: • Ada hubungan yg signifkan antara agama yg

diperluas menjadi kebudayaan dg pertumbuhan ekonomi.

• Peran agama (dhi Protestan), adalah faktor yg menyebabkan munculnya kapitalisme di dunia barat (Eropa dan Amerika), inilah yg disebut Etika Protestan.

• Ajaran ini dikembangkan oleh Calvin, keudian Calvinisme sangat berkembang di Eropa dan menyebar ke Amerika.

Teori God :Negara yang memfokuskan pada penyebaran agama.Seperti : Belanda, Portugis.Teori Glory :Negara yang memfokuskan pada kekuasaanmTeori Gold :Negara yang memfokuskan pada perekonomianSeperti : Inggris

Sehingga negara-negara jajahan yang berbasis GOD lebih maju agamanya daripada ekonominya.

Sedangkan negara-negara jajahan yang berbasis GOLD lebih maju ekonominya daripada agamanya.

3. Teori David McClelland(Pakar Psikologi Sosial)Fenomena kemiskinan dan keterbelakangan di tengah masyarakat yg sedang membangun.

12

Kemiskinan/keterbelakangan

Kemakmuran

Dampak Membangun

Argumentasi Teori David Mc.Clelland :• Faktor yang mendorong utk berhasil mencapai

kemakmuran adalah: the need for Achievement (n-Ach) = dorongan utk berprestasi.

• n-Ach tinggi dicirikan oleh: optimis, berani mengubah nasib, tidak cepat menyerah.

• Berprestasi bukan tidak sekedar butuh imbalan material, ttp hasil kerja yg dianggap baik.

• Apabila dalam komunitas terdapat n-Ach yg tinggi, akan menghasilkan pertubuhan ekonomi yg tinggi.

• n-Ach tidak diwariskan, ttp spt virus yg mempunyai sifat menyebar dapat dimiliki oleh kelompok masyarakat atau bangsa.

• n-Ach dpt memotivasi jiwa kewirausahaan.

Kepemimpinan yang memegang asas MERITOKRASI adalah kepemimpinan yang menempatkan seseorang berdasarkan PRESTASI.

08 April 2009

4. Teori W.W Rostow (1960)The Stage of Economic Growth: A non Communist Manifesto

Tahapan teori Rostow dibagi dalam 5 perkembangan, yaitu :

1. The trditional society2. The precondition for take-off3. The take-off / tinggal landas4. The drive to maturity / bergerak ke arah

kedewasaan5. The age of high massconsumption / masyarakat

konsumtif.

Pengalaman Indonesia Pemerintahan Soeharto :

1969 – 1974 : Pelita I = Masyarakat Tradisional1974 – 1979 : Pelita II = Masyarakat Prakondisi1980 – 1984 : Pelita III = Masyarakat Prakondisi

1984 = Swasembada Pangan1985 – 1989 : Pelita IV = Persiapan Tahap Tinggal

Landas1990 – 1994 : Pelita V = Pemantapan tahapan tinggal

landas

1995 – 1999 : Pelita VI = Tinggal Landas Yang terjadi adalah : 1999 = KRISIS EKONOMI 1998 = Pergantian Pemerintahan Soeharto.

2008 = Swasembada Beras

13

Ciri masing-masing tahap:

14

1. Tahap masyarakat tradisional (the traditional society)

Aplikasi IPTEK nya sederhana / rendah Masyarakat masih percaya pada mitos/gaib Inklusif terhadap alam (tidak mau merusak alam) Ekonomi statis (tidak memiliki kemampuan

menabung, konsumtif/subsisten) Perkembangan generasi statis

2. Tahap prakondisi utk tinggal landas

Ide-ide inovatif mulai berkembang Kemampuan menabung mulai bertambah Iklim investasi kondusif/membaik Pemerintahan sentralistik

3. Tahap Lepas Landas

Ekonomi mulai berkembang, Tabungan meningkat Industri multi sektor mulai berkembang Investasi dan reinvestasi meningkat cepat Inovasi dan produksi pertanian meningkat

4. Tahap bergerak menuju kedewasaan (masa 40 – 60 tahun)

Reinvestasi mencapai 10-20% dari pendapatan nasional

Industrialisasi berkembang pesat Produk modal meningkat Impor ekspor berkembang pesat

5. Tahap masa konsumsi tinggi

Income masyarakat meningkat Konsumsi non butsarman meningkat Kesehatan sosial meningkat Dana-dana sosial meningkat Pembangunan berlanjutMasyarakat konsumtif didorong oleh penghasilan yang

tinggi.

15

Contoh: kontemporer masyarakat sangat konsumtif

Timbulnya fenomena penyakit sosial yg disebut Affluence Community yg diindikasikan oleh:1.Konsumsi yg berlebihan, contohnya, di Amerika Serikat dikenal 7 kali makan dalam sehari, yakni:a. 7.00 – 8.30 : Continental breakfast.b. 8.30 – 10.30 : Breakfastc.10.30 – 13.30 : Brunch (gabungan breakfast + early lunch).d.13.30 – 16.45 : Lunche.17.15 – 18.45 : Dinnerf.21.00 – 22.30 : Late night meal

Catatan: Menjamurnya restoran siap saji dan café bertaraf internasional di kota besar, seperti: McDonald, KFC,CFC,TFC, AW, Pizza Hut,Hoka-Hoka Bento,

16

2. Standar tinggi dlm beberapa hal:a. Standar gaji yg tinggib. Kepemilikan rumah dan mobil pribadi lebih dari 2

unit.c. Makanan siap saji yg terlanjur disiapkan namun

urung dibeli, dibuang dan menjadi sampah.

3. Model perdagangan retail/eceran yg menstimulasi konsumerisme yg tinggi:

a. Convinience Store, 300 – 1.200 m2. b. Traditional Supermarket, 1200 – 2000 m2 c. Gourment Supermarket, 2000 – 3000 m2 d. Compact Hipermarket, 3000 – 8000 m2 e. Carrefour (Perancis), 10000 – 12 000 m2. Carrefaour >>>> bahasa Prancis, yg berarti

persimpangan jalan.

Contoh negara yg sudah melewati periode Lepas LandasMenurut Teori Rostow

1. Inggris* 1783 – 1802*2. Perancis* 1830 – 1860*3. Belgia 1833 – 18604. Amerika Serikat* 1843 – 1860*5. Jerman* 1850 – 1873*6. Swedia 1868 – 18907. Jepang* 1878 – 18908. Rusia* 1890 -19149. Kanada* 1896 – 191410. Argentina 1935 11. Turki 193712. India 195213. RRC 195214. Indonesia ? *) Anggota G 8

Ciri negara yg lepas landas/moderen apabila pemerintahannya tidak sentralistik.

17

Pengalaman Indonesia :•tahun 1969 – 1974 : Pelita I → masyarakat tradisional•tahun 1974 – 1979 : Pelita II→ prakondisi•tahun 1979 – 1984 : Pelita III→mempersiapkan tahap tinggal landas•tahun 1984 – 1989 : Pelita V → tahap memantapkan persiapan•tahun 1989 – 1994 : Pelita VI→ tinggal landas•1997 : krisis ekonomi→krisis multi dimensi•1998 : era reformasi→pemberantasan KKN

18

Mengapa bangsa Indonesia, tidak tinggal landas ?Karena penyelenggara negara masih kental dengan korupsi (KKN).

Korupsi di ASIA •PERC ( Political and Economic Risk Consultancy), melakukan jajak pendapat pada 1406 warga asing bulan januari dan februari 2008 di 13 negara Asia kecuali Myanmar dan Bangladesh (Negara ini sangat korup), merilis hasilnya dalam bentuk peringkat korupsi :

-Filipina = 9-Thailand = 8-Indonesia = 7.98 jam kerja 40 jam/minngu-China = 7.98-Vietnam = 7.75-India = 7.25-Taiwan = 6.55-Malaysia = 6.37-Korea Selatan = 5.65 jam kerja 60 jam/minggu-Makau = 3.30-Jepang = 2.25 jam kerja 58 jam/minggu-Hongkong = 1.80-Singapura = 1.13

Tantangan Memberantas Korupsi di Indonesia Menteri keuangan Sri Mulyani Idrawati, di depan Forum CEO Kompas 100, Jakarta :“ Kalangan pelaku usaha untuk tidak memanjakan dan merusak birokrasi melalui pemberian suap. Birokrat bukan malaikat, jika terus digoda dengan suap, seberapa baiknya pun maka lama-lama akan hancur “ (kompas 6 Maret 2008 : 1)

Landasan teori Smith – Inkeles “Kami beranggapan bhw, bagaimanapun juga

manusia bisa diubah scr mendasar setelah dia menjadi dewasa, dan karena itu tak ada manusia yg tetap menjadi manusia tradisional dlm pandangan dan kepribadiannya hanya krn dia dibesarkan dlm sebuah masyarakat yg tradisional”.

Pendidikan yg paling efektif mengubah manusia. Dampak pendidikan tiga kali lebih kuat dibanding dg

usaha-usaha lainnya. Pengalaman kerja di pabrik merupakan faktor yg

berperan besar dlm mengubah manusia tradisional === manusia modern.

Pengenalan thd media massa merupakan cara kedua yg efektif.

David Lerner menekankan pentingnya media massa sbg lembaga yg mendorong proses modernisasi.

19

5. Teori Smith dan Inkeles(Tokoh Pembangunan Pendidikan)

Alex Inkeles dan David Smith, Teori Manusia Modern Butuh manusia yg dpt mengembangkan sumberdaya

material spy produktif = MANUSIA PRODUKTIF = Becoming Modern

Modal

Manusia Modern == Pembangunan

Teknologi

Agar menjadi menusia moderen, dibutuhkan Modal dan Teknologi.

Ciri-ciri Manusia Moderen :1. Terbuka terhadap ide baru2. Beroreentasi ke masa depan3. Sanggup merencana4. Menguasai alam

20

Contoh klasik: Komitmen tinggi utk membangun pendidikan.

• Kaisar Hirohito: “Saya tahu tentara banyak mati, pabrik hancur, ekonomi

lumpuh, kita bersedih, berada di titik nol, mengapa guru? : melalui guru Jepang akan bangkit, kita benahi pendidikan, agar lahir pakar-pakar baru, kerja keras guru, dpt diyakini, Jepang bangkit cepat lebih hebat dr sebelumnya, tumbuhkan sikap hormat terhadap guru.

• Winston Chruchill, PD II, Nazi atas perintah Hitler menghancurkan bbrp negara di Eropa termasuk Inggris, ketika Parlemem Inggris memanggilnya utk membahas penambahan anggaran militer dg jalan mengurangi anggaran pendidikan utk moderenisasi persenjataan, Churchill menanggapi: “ Tuan-tuan YTH, apakah tuan-tuan lupa, bahwa tuan-tuan duduk di sini, di ruangan ini karena pendidikan?

21

Pentingnya pendidikan dlm pembangunan, menurut pakar dan negarawan

• Gestetner (1994), Chief Executive Officer IBM: Education in the modern economy is the engine of growth

and prosperity.• Naisbitt dan Fong (1999) senada dg Gestetner: Education and training must be a major priority, they are the

keys to maintaining competitiveness.• George Bush (1991): As a nation, we now invest more in education than in defence.• Tony Blair: I have three barnin issues, the first education, the second is

education, and the third is education. (Canging Education, From Equality and Uniformity to

Competition and Individuality, Jurnal PHP Japan Close Up, January 2003).

• William Scheweke, Smart Money: Education and Economic Development, 2004.

Dampak kebijakan pemerintah Korea bidang pendidikan terhadap bidang ekonomi :

1. Era tahun 1960 – 1980, terbentuk kelas menengah ekonomi

2. Sukses melaksanakan inovasi otomotif dan elektronik melalui transfer teknologi. Pabrik mobil KIA, Hyundai, Pabrik Samsung untuk TV, Kulkas, Ponsel, AC, LG (Life Good).

3. Menjadi negara industri maju di Asia setelah Jepang4. Menjadi negara dgn pemerintahan demokrasi yg

mapan di dunia.

Contoh negara lain yg memiliki komitmen menbangun pendidikan :

1. Taiwan : Pendidikan swasta mendapat dana pendidikan 20%.

2. Malaysia : 1966-1970 : Rancangan Malaysia I : anggaran

pendidikan 7,8% dari 4,2 miliyar ringgit . Rancangan Malaysia IX : anggaran pendidikan

20,6%.3. UNESCO : anggaran pendidikan tahun 1996 untuk

negara maju ……………….. %4. Thailan = 30 %5. Myanmar = 18 %6. Buthan = 16 %7. Indonesia = 10 % atau 1,5 % dari PDB

Education Development Index (EDI), komponennya adalah :

1. Angka partisipasi pendidikan dasar2. Angka melek huruf usia > 15 tahun3. Angka partisipasi kesetaraan jender4. Angka bertahan siswa hingga lulus

22

Indeks :Tinggi > 0,950Sedang 0,800 - < 950Rendah < 800

Indeks pembangunan pendidikan negara Asia Tenggara tahun 2005 :

Negara EDI/IPPKeterangan1.Brunai 0,965 tinggi2.Malaysia 0,945 sedang3.Indonesia 0,935 sedang4.Vietnam 0,899 sedang5.Filipina 0,893 sedang6.Myanmar 0,866 sedang7.Kamboja 0,807 sedang8.Laos 0,750 rendah

23

B. TEORI-TEORI KEPENDUDUKAN

1. Teori Malthus, Thomas Robert Malthus (1766-1834).

Landasan Teori:a. Manusia, penduduk pd hakekatnya sama dg hewan

dan tumbuhan, berkembang biak scr pesat memenuhi bumi.

b. Nafsu seksual sulit dihentikan.c. Manusia hidup membutuhkan bahan pangan.d. Jika jumlah manusia tidak dibatasi, akan terjadi

masalah kemiskinan, kemelaratan, kurang pangan (busung lapar, marasmus-kwarsiorkor).

Formulasi Teori:@. Pertumbuhan penduduk sesuai DERET UKUR; 1, 2, 4, 8, 16, 32, 64, 128, dst …… pertumbuhan cepat

@. Pertumbuhan bhn pangan; sesuai DERET HITUNG; 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 dst ………. Pertumbuhan lamban

24

Faktor-faktor Pembatas Pertumbuhan Penduduk:A. Preventive Checks (Sifat Mencegah)1. Moral restraint == mengekang nafsu seksual,

menunda usia kawin, kontrasepsi.2. Vice == abortus, homoseksual, promisquity

(chaos), adultery (perzinahan)B. Positive Checks (Sifat Positif)1. Misery (penyebab kematian) == epidemi,

pandemi, bencana alam, ecoside, bencana sosial seperti peperangan, genocide (genosida), kriminalitas, kelaparan.

2. Pembunuhan sengaja thd anak, orang cacat.3. Euthanasia; proses mengakhiri kehidupan atas

permintaan sendiri/pihak lain,biasanya krn alasan penyakit yg tdk mungkin sembuh.

KRITIK THD TEORI MALTHUS

1. Malthus tdk mempertimbangkan kemajuan teknologi transportasi yg menopang mobilitas penduduk dan bahan pangan (tidak menjangkau masa dsepan).

2. Malthus tidak mempertimbangkan kemajuan teknologi pertanian yg dpt meningkatkan produksi.

3. Malthus tidak memikirkan kemajuan bioteknologi yg dpt melipatgandakan produksi.

4. Maltus tidak melihat adanya korelasi yg negatif antara kemakmuran dan fertilitas.

5. Malthus tdk menyadari adanya solidaritas kemanusian global, seperti bantuan pangan oleh pemerintah, badan PBB atau LSM/NGO.

25

2. Teori Temple (Pro Natalitas)

06 Mei 2009

26

Kekuasaan

Penduduk Penduduk banya upah sedikit

upah murah buruh

mahal

Negara

PerdaganganEksportDevisa

Bangun Pabrik

Teori yg mendukung kelahiran Cocok diterapkan di Negara dengan tingkat

kelahiran rendah (jumlah penduduk kecil) Umur Tenaga Kerja> 15 – 64 tahun : di Negara-negara maju 10 – 64 tahun : di Indonesia> 65 yahun : usia non produktif

TEORI KEPENDUDUKAN LAINYA

Kelompok Teori Fisiologis1. John Stuart Mill ; Standard of LivingArgumentasi Komplement:a. Secara biologis,medis dan ekonomis, melahirkan

adalah beban.b. Pendidikan berkorelasi dg persepsi ttg anak.

27

Kondisi Makmur Keluarga Kecil ---Kondisi Miskin Keluarga Besar

2. Arsene Dumont; Theory for Social CapillarityGenerasi penerus/keturunan diharapkan memiliki status

sosial ekonomi yang lebih meningkat.Teori ini dianut oleh keluarga-keluarga yg sudah

makmur, yang juga disebut teori Kapiler3. Thomas Sadler;• Daya reproduksi dibatasi oleh jumlah penduduk.• Penduduk padat ======== fertilitas rendah.• Penduduk jarang ======= fertilitas (kesuburan)

tinggi.Teori ini tidak cocok diterapkan di negara-negara yg

padat penduduk, seperti Cina, India, Indonesia.Kritik thd Teori Sadler;a. Thomson (1953); Jawa,India,Cina penduduk padat,

fertilitas tinggi.b. Doubleday; daya reproduksi X bahan pangan

(identik Mill)

28

4. Teori Marx dan Engel --- Aliran MarxistAliran yg mendasari idiologi Komunis• Penduduk membutuhkan lapangan kerja• Kemelaratan terjadi krn kesalahan struktur

masyarakat pd negara kapitalis (negara-negara/indiologi Barat).

• Kaum kapitalis mengambil hak-hak buruh dan membeli mesin (mekanisasi).

• Mesin-mesin mengganti peran tenaga manusia, kesempatan kerja hilang.

• Mencari solusi dg jalan mengubah sistem kapitalisme menjadi menjadi sistem sosialisme.

Kaum Prolateral : orang-orang DesaKaum Borjuis : orang-orang KotaTeori ini pro Natalis * Dunia menjadi 3 blok. Blok Unisoviet/Eropa Timur/Blok Komunis Blok Barat/Amerika Non Blok, termasuk Indonesia1989 SOVIET runtuh oleh teori Gorbacef yaitu Glasnot

dan perestroika

Teori-Teori Neomalthusianisme(Pandangan-pandangan Malthus terbaru)

a. Paul Ehrlich dan Garet Hardin1. Kelahiran bayi dalam seminggu > 1 juta jiwa, mendukung

Malthus dengan mengatakan:’ It has come true, it is happening”

2. Th 1960-1970, eksplorasi ruang angkasa, mendarat dibulan, foto bumi dr angkasa, bumi laksana kapal jumbo berlayar diangkasa yg akan kehabisan bahan bakar dan bahan pangan.

Th 1971, diterbitkanlah buku The Population Bomb.Th 1990, revisi judul buku menjadi The Population Explotion.

Buku ini membahas scr mendalam korelasi antara penduduk dan lingkungan, menyatakan bahwa”

• Dunia penuh dg manusia• Persediaan pangan terbatas• Lingkungan tercemar dan rusak. Pertumbuhan penduduk dunia 93 juta jiwa/th atau

kalkulasinya 3 bayi/detikKemtiannya sepruh dari itu

Negara Industri Negara Agraris(Mekanisme Pabrik)

# Jam kerja penuh # Jam kerja tdk penuh# Disiplin waktu # Tidak disiplin waktu# Income perkapita # Income perkapita sedang tinggi rendah# Standar hidup tinggi # Standar hidup rendah# Menuntut tenaga kerja # Kebutuhan tenaga kerja efisien tinggi# KELURAGA KECIL # KELUARGA BESAR

29

30

b. Teori Donela Meadows, Jorgen Randers, William W. Bahrens (Kelompok Roma),

yg merilis buku berjudul: “ The Limits to Growth: A .Report for the Club of Rome’s Project on The Predicament of Mandkind, th 1972 merupakan gambaran dunia yg suram dan pesimistik.

Hubungan variabel penduduk dan variabel lingkungan, asumsinya bhw pertumbuhan penduduk dibatasi oleh:

• Sumberdaya alam• bahan pangan• hasil industri• PolusiKritik thd teorinya: a. Tidak memasukkan usnsur sosial budaya b. Unsur lingkungan bervariasi

Sumber2 data Kependudukan :1. Sensus Penduduk : setiap 10 tahun. Sensus terakhir

pada tahun 2000, dan akan ada sensus lagi pada tahun 2010.

2. Sensus Tematik : SUSENAS, SAKERNAS, Sensus Pertanian, dll.

3. SUPAS (Survai Penduduk Antar Sensus), yang dilkukan setiap 5 tahun setelah sensus penduduk yaitu tahun 2005, 2015, 2025, 2035,dst.

4. Registrasi Penduduk

Faktor2 yg mempengaruhi jumlah penduduk :1. Kelahiran (Natalitas) 2. Kematian (Mortalitas)3. Migrasi Masuk 4. Migrasi

keluar5. Migrasi terpaksa (induced migration) seperti :

eksodus/pengungsi karena bencana alam, pandemi penyakit, perang dan bencana sosial

6. Urbanisasi

31

Instansi Pelaksana Sensus :1.BPS (Biro Pusat Statistik)2.BPS Propinsi, Kabupaten, Kota3.……………………………………………………4.………………………………………………….5.…………………………………………………6.…………………………………………………….

Manfaat Data Kependudukan :1.Perencanaan pembangunan (Nasional dan Daerah)2.Program KB3.Penataan lingkungan4.Penyusunan Neraca Kependudukan dan Lingkungan5.Perencanaan proyek6.Perencanaan transmigrasi7.Kegiatan penelitian/pengkajian/studi8.Pemilu (Presiden/Wapres, Legislatif)9.Pemilihan Kepala Daerah

Beberapa Jenis Data Kependudukan :1.Komposisi penduduk menurut umur dan jenis kelamin2.Komposisi berdasar :Wilayah (Kota-Desa)Mata PencaharianStrata pendapatanStrata pendidikanAgamaUmur0 – 4 35 - 395 – 9 40 - 4410 – 14 45 - 4915 – 19 50 - 5420 – 24 55 - 5925 – 29 60 - 6430 – 34 > 65