01 breaking paradigm for teacher

By : Akh. Muwafik Saleh, S.Sos, M.Si

KNOW YOUR STUDENTS

MASUKLAH KE DUNIA MEREKA,

RAIHLAH CINTA DALAM KEHIDUPAN ANDA

CIPTAAN YANG LUAR BIASA

DIA MEMILIKI POTENSI KECERDASAN

YANG SANGAT LUAR BIASA :

OTAK (Berfikir)

QOLBU (merasa & memahami)

NAFSU (Motivasi & Keinginan)

KENALILAH OTAK ANDAYANG MENGAGUMKAN

KENALILAH OTAK ANDAYANG MENGAGUMKAN

Ia tidak lebih besar dari seuntai anggur. Ialebih kecil daripada sebuah kol. Anda dapatmenggenggamnya dengan sebelah tangan.

Beratnya kurang dari 1,5 kg. Namun iaberibu kali lebih hebat dari komputerberibu kali lebih hebat dari komputer

terhebat di dunia.

Seekor lalt buah memiliki 100.000 sel otakaktif. Seekor tikus memiliki 5 juta. Seekor

kera 10 miliar.

Anda memiliki sekitar 100 miliar sejak kecil

dan sejak hari pertama kehidupan, seltersebut membentuk koneksi belajar

(sinopsis) dengan kecepatan super luar biasa

: 3 miliar per detik.

BAGAIMANAMENG-AKTIF-KAN OTAK ?

ParaPara ilmuwanilmuwan BarkeleyBarkeley CaliforniaCalifornia melakukanmelakukan eksperimeneksperimen bertahunbertahun--tahuntahun dengandengan menggunakanmenggunakan tikustikus dandan membandingkannyamembandingkannya dengandenganotakotak manusiamanusia,, MerekaMereka mengatakanmengatakan ::

““ kamikami tempatkantempatkan tikustikus dalamdalam kandangkandang yangyang baikbaik,, tikustikus--tikustikus ituitudapatdapat hiduphidup bersamabersama dandan menggunakanmenggunakan mainanmainan.. MerekaMereka bermainbermain--

mainmain dengandengan tanggatangga,, rodaroda dandan berbagaiberbagai macammacam mainanmainan.. MerekaMerekadapatdapat memanjatmemanjat,, berkeliaranberkeliaran dandan berinteraksiberinteraksi dengandengan mainanmainan--mainanmainandapatdapat memanjatmemanjat,, berkeliaranberkeliaran dandan berinteraksiberinteraksi dengandengan mainanmainan--mainanmainan

tersebuttersebut.. lalulalu kamikami bandingkanbandingkan dengandengan tikustikus--tikustikus yangyang beradaberada didilingkunganlingkungan burukburuk :: satusatu tikustikus didi setiapsetiap kandangkandang,, tanpatanpa mainanmainan,, tanpatanpa

interaksiinteraksi. HASILNYA :. HASILNYA : kamikami menemukanmenemukan bahwabahwa selsel otakotak tikustikus yangyangberadaberada didi lingkunganlingkungan yangyang baikbaik meningkatmeningkat jumlahnyajumlahnya dandan jumlahjumlah

dendritnyadendritnya melonjakmelonjak drastisdrastis.. DilingkunganDilingkungan yangyang burukburuk,, terjaditerjadisebaliknyasebaliknya”.”.

Tikus-tikus itu kemudian menjalani “ tes kecerdasan” : merekadiletakkan di suatu labirin, dan dibiarkan mencari makanannya di

bagian lain labirin itu. Tikus yang “cerdas” dapat melakukannyadengan mudah. Tikus yag lain tidak demikian.

(The Learning Revolution)

1. Apa yang kita LIHAT

2. Apa yang kita DENGAR

3. Apa yang kita KECAP3. Apa yang kita KECAP

4. Apa yang kita SENTUH

5. Apa yang kita BAUI

6. Apa yang kita LAKUKAN (90% )

MENDAYAGUNAKAN INDERA

MENDENGARKANSAJA

MEMPERHATIKAN SAJAMENDENGARKAN &MEMPERHATIKAN

MENDENGARKAN,MEMPERHATIKAN

& BERBICARA

MENDENGARKAN,MEMPERHATIKAN, BERBICARA &

BERTINDAK

20 % 33 % 50 %

70 % 90 %

BAGAIMANA REALITASKECENDERUNGAN CARA

KEBANYAKAN KITAMENGAJAR SELAMA INI ?

Kalau satu-satunya alat yang anda miliki adalah palu,

setiap masalah akan mirip paku.

Abraham Maslow

SAID :

WHAT I HEAR, I FORGET

WHAT I SEE, I REMEMBERWHAT I SEE, I REMEMBER

WHAT I DO, I UNDERSTAND

Mengatakan :

Apa yang saya dengar, saya lupa.

Apa yang saya lihat, saya ingat.

Apa yang saya lakukan, saya paham.

DuniaDunia yangyang akanakan ditinggaliditinggali anakanak--anakanakkitakita berubahberubah empatempat kalikali lebihlebih cepatcepatdaripadadaripada sekolahsekolah--sekolahsekolah kitakita

(DR. Willard Daggett ,(DR. Willard Daggett , DirekturDirektur International Center forInternational Center forLeadership)Leadership)

otak anak anda bukan wadahuntuk isi tapi api yang harus

dinyalakan

LEMBAGA PENGEMBANGANMANAJEMEN DAN KEPEMIMPINAN

“ INSAN DINAMI ” INDONESIA

Vila Bukit Tidar A4 / 286 MalangVila Bukit Tidar A4 / 286 Malang(0341) 559634

081 334 53 72 63insandinami.blogspot.com