ADMINISTRASI PEMBELAJARAN DI TAMAN KANAK -KANAK

ADMINISTRASI PEMBELAJARAN DI TAMAN KANAK-KANAK

PENGERTIAN SILABUS adalahSeperangkat rencana dan pengaturan kegiatan pembelajaran, pengelolaan kelas, serta penilaian dan proses hasil belajar.

DASAR :1.      UU RI No. 20 tahun 2003 tentang Sisdiknas2.      Inpres No 6 tahun 2009 tentang Perencanaan Nasional Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa melalui Pembelajaran Aktif3.      PP No. 17 tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan4.      Permendiknas No. 58 Tahun 2009 tentang Standar Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) standar Proses5.      Pengembangan Program Pembelajaran / Kurikulum TK

YANG PERLU DIPAHAMI OLEH GURU DALAM MENYUSUN SILABUS DI TKMemahami komponen yang ada pada kurikulum yaitu : Lingkup Perkembangan Tingkat pencapaian perkembangan Capaian perkembangan Indikator

PENGEMBANGAN SILABUS DI TK1.  Perencanaan Semester2.  Perencanaan Mingguan3.  Perencanaan Harian

PERENCANAAN SEMESTERMerupakan program pembelajaran yang berisi jaringan tema, lingkup perkembangan, tingkat pencapaian perkembangan, capaian perkembangan dan indikator yang ditata secara urut dan sistematis, alokasi waktu yang diperlukan untuk setiap jaringan tema, dan sebarannya ke dalam semester 1 dan 2.KOMPONEN PERENCANAAN SEMESTER• Jaringan Tema• Bidang Pengembangan• Nomor indikator• IndikatorLANGKAH-LANGKAH PENGEMBANGAN PROGRAM SEMESTER    Mempelajari Isi peraturan Menteri no. 58 th. 2009, dan pedoman

Pengembangan program Pembelajaran  Memilih tema yang akan digunakan untuk setiap kelompok dalam setiap semester, dan menetapkan alokasi waktu setiap tema dengan memperhatikan keluasan cakupan pembahasan tema dan minggu efektif TK.   Identifikasi Tema menjadi sub tema  Tema-tema yang dipilih dan hasil identifikasi tema menjadi sub tema dapat dibuat dalam bentuk tabel pada setiap awal tahun pelajaran

TemaTema dan Sub Tematahun Pelajaran ……TK                  : …………….Kelompok     : ………….semester 1No       Tema            Sub Tema      Alokasi   Waktu     Jumlah  Tema

Semester 2No Tema         Sub Tema   Alokasi Waktu  (minggu) jumlahTema dan Sub TemaTahun Pelajaran   : 2010 / 2011TK                 :…………..

Semeste r INoKelompok     : A

Tema                    Sub Tema               Perkiraan Waktu (minggu)

JUMLAH

SemesterIINo   Tema    Sub Tema                          Perkiraan Waktu (minggu)

1.    BinatangBinatang kesayangan Binatang ternak Binatang buasBinatang yang bisa terbangBinatang di airBinatang di darat8 mingguJUMLA HPROGRAM SEMESTERTK                   : …………….Kelompok      : ………….Semester I

NO    INDIKATORTema

AKU                       BINATANG             TANAMAN NILAI2 AGAMA DAN MORAL1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  1  1   1

1  2   31   1  16 17  14   5               81  2091                         V         V          V     V            V             V  V V2                             V                  V          V                        VSemester II

NO    INDIKATOR        Tema

WISATA                 TANAH AIRKUNILAI2 AGAMA DAN MORAL1

21 2  3  4  5  6  7  8  9  10  1  1   11  2   31   1  16 17  14   5               81  209

TEMAPENGERTIAN >>>Adalah alat untuk mengenalkan  berbagai konsep , topik dan ide kepada anak didik secara utuh

PEMILIHAN TEMA•    Diri sendiri Lingkunganku Kebutuhanku Binatang Tanaman Rekreasi PekerjaanAir , Udara, dan Api Alat Komunikasi Tanak AirkuAlam semesta

PRINSIP-PRINSIP PEMILIHAN TEMA1. Kedekatan2. Kesederhanaan3. Kemenarikan4. Keinsidentalan

Identitifikasi Tema menjadi Sub TemaIdentifikasi tema menjadi sub tema-sub tema dapat diidentifikasi di awal tahun pelajaran. Proses identifikasi tema dapat dilakukan oleh guru dan anak didik melalui kegiatan percakapan awal , Tetapi guru sudah dapat melakukan identifikasi tema di awal tahun  melalui berbagai pertimbangan seperti :1.   Pengalaman percakapan awal dgn anak didik tentang tema

2.   Gambar-gambar bebas hasil karya anak didik merupakan fokus minat anak didik dan dapat dijadikan sub tema3.   Topik  percakapan  anak  didik  dgn  teman sebayanya  merupakan fokus  minat  anak  didik dan dapat dijadikan sub tema4.     Alat  bermain  yang  suka  dimainkan  oleh  anak didik, Permainan yg dilakukan dgn teman sebaya merupakan fokus minat anak didik dan dapat dijadikan sub tema.MakananTempat TinggalDaratanAKUUdaraAirPakaianBinatang yg bisa terbangBinatang BuasBINATANGBinatang yg hidup di airBinatang ternakBinatang kesayanganIdentifikasi Sub Tema menjadi Sub Tema yang spesifikTK/Kelompok           : A Semester/Minggu    : II/1Tema                         : Binatang di Air

Ikan mas dan Katak