administrasi guru 2011 (1)

PEMERINTAH KOTA YOGYAKARTADINAS PENDIDIKANSEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) 2 YOGYAKARTAJl. AM. Sangaji 47 Telp./Faks. 513490 Yogyakarta 55233Website : http://www.smk2-yk.sch.id E-Mail : [email protected]

LEMBAR SUPERVISI PERANGKAT YANG HARUS DIBUAT OLEH GURU

Nama Guru : NIP : Mata Pelajaran : Tahun Pelajaran : 2011 / 2012

NoJenis PerangkatKriteriaKeterangan

adatdk

1Kalender PendidikanTahun Pelajaran 2011/2012

2SilabusTahun Pelajaran 2011/2012

3Jadwal MengajarTahun Pelajaran 2011/2012

4Program TahunanTahun Pelajaran 2011/2012

5Perhitungan Jam EfektifTahun Pelajaran 2011/2012

6Program semesterTahun Pelajaran 2011/2012

7RPPTahun Pelajaran 2011/2012

8Bahan Ajar (Modul/Diktat/Jobsheet/Power Point/ dll)Tahun Pelajaran 2011/2012

9Daftar Buku/Modul Pegangan Guru dan SiswaTahun Pelajaran 2011/2012

10Agenda Kegiatan GuruTahun Pelajaran 2010/2011

11Daftar Hadir Siswa Tahun Pelajaran 2010/2011

12Daftar Nilai SiswaTahun Pelajaran 2010/2011

13Penilaian AhlakTahun Pelajaran 2010/2011

14Penilaian KepribadianTahun Pelajaran 2010/2011

15Buku Catatan Pembinaan SiswaTahun Pelajaran 2010/2011

16Laporan Prestasi SiswaTahun Pelajaran 2010/2011

17Laporan hasil kegiatan Perbaikan Tahun Pelajaran 2010/2011

18Laporan hasil kegiatan PengayaanTahun Pelajaran 2010/2011

19Kisi-kisi dan Butir SoalTahun Pelajaran 2010/2011

20Analisis Butir Soal Tahun Pelajaran 2010/2011

21Analisis Hasil UlanganTahun Pelajaran 2010/2011

22Perhitungan Daya SerapTahun Pelajaran 2010/2011

23Pencapaian Target KurikulumTahun Pelajaran 2010/2011

24Bank SoalTahun Pelajaran 2010/2011

Yogyakarta, MengetahuiKepala Sekolah GuruSupervisor

Drs. PARYOTO, MT......NIP. 19641412 199003 1 007 NIP.NIP.

PEMERINTAH KOTA YOGYAKARTADINAS PENDIDIKANSEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) 2 YOGYAKARTA Jl. AM. Sangaji 47 Telp./Faks. 513490 Yogyakarta 55233Website : http://www.smk2-yk.sch.id E-Mail : [email protected]

LEMBAR SUPERVISI PROSES PEMBELAJARAN DIKELAS

Nama Guru : NIP : Mata Pelajaran : Tahun Pelajaran : 2011 / 2012

NoButir Kriteria SupervisiSkor KreteriaKet

4321

1Ketepatan waktu masuk dan keluar ruangan kelas

2Persiapan /Pembukaan pembelajaran/Apersepsi

3Volume dan kejelasan vokal

4Penguasaan kelas

5Penguasaan materi pembelajaran

6Penggunaan media pembelajaran

7Metode pembelajaran

8Teknik bertanya/menjawab (penugasan kepada siswa)

9Interaksi siswa dengan guru

10Interaksi siswa dengan siswa

11Memotivasi siswa

12Breaking ice/Penyegaran suasana

13Keefektiran dan keluesan gerak

14Penutup/kesimpulan pembelajaran

Jumlah

Ket :Skor kreteria ( 4 = sangat baik; 3 = baik; 2 = cukup; 1 = kurang)

Yogyakarta, MengetahuiKepala Sekolah GuruSupervisor

Drs. PARYOTO, MT......NIP. 19641412 199003 1 007 NIP.NIP.

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 2 Jl. AM. Sangaji 47 Telp. (0274) 513490 Fax. (0274) 513490 YogyakartaWebsite : http://www.smk2-yk.sch.id E-Mail : [email protected]

Satuan Pemdidikan : SMK

PROGRAM TAHUNAN (PROTA)

Mata Pelajaran : Kelas : Tahun Pelajaran : 2011 / 2012

SemesterStandar Kompetensi/ Kompetensi DasarJumlah Jam PelajaranKeterangan

1

Jumlah

2

Jumlah

Yogyakarta, Diverifikasi Ketua Program/Jurusan Guru Mata Pelajaran,

...................................... ..................................... NIP: .......................... NIP.

Mengetahui/Menyetujui

Kepala Sekolah Waka Kurikulum

.......................... .......................... NIP: ................. NIP: .................


PERHITUNGAN MINGGU / JUMLAH JAM EFEKTIF

Program Diklat: Tingkat : Semester : GanjilProgram Keahlian: Tahun Ajaran: 2011/2012

Mengajar per minggu untuk setiap kelas jam pelajaranHariSeninSelasaRabuKamisJumatSabtu

Kelas

Kelas

Jumlah JP

NoBulanJumlah Minggu dalam SemesterJumlah Minggu Tidak EfektifJumlah Minggu EfektifJumlah Hari EfektifKelas

1Juli 523

2Agustus 523

3September514

4Oktober 505

5Nopember 506

6Desember 541

Jumlah30921

Rincian jumlah jam pelajaran yang efektif:Kelas .. HariX.. jam pelajaran= jam pelajaran

Dipergunakan untuk:KELAS : ......................Pembelajaran / Materi Pokok: .............. JP Materi 1. (...........) : ....... jam pelajaranMateri 2. (...........) : ....... jam pelajaranMateri 3. (...........) : ....... jam pelajaranMateri 4 (...........) : ....... jam pelajaranMateri 5 (...........) : ....... jam pelajaran Materi 6 (...........) : ....... jam pelajaranUlangan Harian .: ..... jam pelajaranUlangan Umum .......: ....... jam pelajaranCadangan .: ..... jam pelajaran Jumlah : . jam pelajaran Yogyakarta, Diverifikasi Ketua Program/Jurusan Guru Mata Pelajaran,

...................................... ..................................... NIP: .......................... NIP. Mengetahui/Menyetujui


.......................... .......................... NIP: ................. NIP: .................


PERHITUNGAN MINGGU / JUMLAH JAM EFEKTIF

Program Diklat: Tingkat : Semester : GenapProgram Keahlian: Tahun Ajaran: 2011/2012

Mengajar per minggu untuk setiap kelas jam pelajaranHariSeninSelasaRabuKamisJumatSabtu

Kelas

Kelas

Jumlah JP

NoBulanJumlah Minggu dalam SemesterJumlah Minggu Tidak EfektifJumlah Minggu EfektifJumlah Hari EfektifKelas

1Januari505

2Pebruari505

3Maret505

4April532

5Mei505

6Juni 532

Jumlah30624

Rincian jumlah jam pelajaran yang efektif:Kelas .. HariX.. jam pelajaran= jam pelajaran

Dipergunakan untuk:KELAS : ......................Pembelajaran / Materi Pokok: .............. JP Materi 1. (...........) : ....... jam pelajaranMateri 2. (...........) : ....... jam pelajaranMateri 3. (...........) : ....... jam pelajaranMateri 4 (...........) : ....... jam pelajaranMateri 5 (...........) : ....... jam pelajaran Materi 6 (...........) : ....... jam pelajaranUlangan Harian .: ..... jam pelajaranUlangan Umum .......: ....... jam pelajaranCadangan .: ..... jam pelajaran Jumlah : . jam pelajaran

Yogyakarta, Diverifikasi Ketua Program/Jurusan Guru Mata Pelajaran, ...................................... ..................................... NIP: .......................... NIP. Mengetahui/Menyetujui


.......................... .......................... NIP: ................. NIP: .................

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 2Jl. AM. Sangaji 47 Telp. (0274) 513490 Fax. (0274) 513490 YogyakartaWebsite : http://www.smk2-yk.sch.id E-Mail : [email protected]

PROGRAM SEMESTERSEMESTER : 1NoStandar Kompetensi /Kompetensi DasarAlokasi WaktuB U L A NJumlah

JULIAGUSTUSSEPTEMBEROKTOBERNOPEMBERDESEMBER

Minggu keMinggu keMinggu keMinggu keMinggu keMinggu ke

123451234512345123451234512345

1

1.1

Ulangan Harian

J u m l a h

1.2

Ulangan Harian

J u m l a h

2

2.1

Ulangan Harian

J u m l a h

T o t a l

Yogyakarta, Mengetahui/Menyetujui Diverifikasi

Kepala SekolahWaka Kurikulum Ketua Program/Jurusan Guru Mata Pelajaran,

...................................... ..................................... .......................... .......................... NIP: ................. NIP: ................. NIP: .......................... NIP.


PROGRAM SEMESTERSEMESTER : 2NoStandar Kompetensi /Kompetensi DasarAlokasi WaktuB U L A NJumlah

JULIAGUSTUSSEPTEMBEROKTOBERNOPEMBERDESEMBER

Minggu keMinggu keMinggu keMinggu keMinggu keMinggu ke

123451234512345123451234512345

4

4.1

Ulangan Harian

J u m l a h

4.2

Ulangan Harian

J u m l a h

5

5.1

Ulangan Harian

J u m l a h

T o t a l

Yogyakarta, Mengetahui/Menyetujui Diverifikasi

Kepala SekolahWaka Kurikulum Ketua Program/Jurusan Guru Mata Pelajaran,

...................................... ..................................... .......................... .......................... NIP: ................. NIP: ................. NIP: .......................... NIP.


Contoh RPP

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Kompetensi Keahlian: Teknik Instalasi Tenaga Listrik.Mata Pelajaran : Pemasangan dan Pemeliharaan Instalasi Listrik (PPIL)Kelas/Semester : XII/5Pertemuan Ke- : 1KKM: 7,60Standar Kompetensi: 4. Memasang sistem pentanahan instalasi listrik (011.KK.13)Kompetensi Dasar: 4.1. Mengemukakan jenis-jenis arde pentanahanIndikator : 1. Mengidentifikasi Jenis-jenis arde pentanahan 2. Menentukan kebutuhan komponen/bahan kelengkapan arde pentanahan 3. Mengidentifikasi Peraturan terkait Alokasi Waktu : 4 x 45 menit

I. Tujuan Pembelajaran: Peserta didik diharapkan setelah menggali informasi dari berbagai literatur dapat : 1. Menjelaskan pengertian arde pentanahan. (Nilai Gemar membaca dan Tekun)2. Menyebutkan 3 jenis arde pentanahan dengan benar.3. Mengidentifikasi 3 jenis arde pentanahan dengan benar.(Nilai Rasa ingin tahu, Kerja keras, kerjasama,Komunikatif dan teliti )4. Menyebutkan bagian dari arde pentanahan dengan benar.5. Menjelaskan fungsi pemasangan arde pentanahan dengan benar. 6. Menyebutkan komponen/bahan kelengkapan arde pentanah dengan benar. 7. Menyebutkan besar tahanan pentanahan yang memenuhi syarat PUIL dengan benar. (Nilai Gemar membaca dan Tekun)

II. Materi Ajar : 1. Pengertian Arde Pentanahan2. Jenis-jenis Arde Pentanahan 3. Bagian-bagian Arde Pentanahan4. Peraturan yang terkait dengan pentanahan instalasi listrik III. Metode Pembelajaran: Diskusi kelompok Pengamatan Penugasan/pembuatan laporan

IV. Langkah-langkah Pembelajaran:PERTEMUAN KEGIATAN PEMBELAJARANWAKTU

AWAL1. Melakukan presensi dengan cara menanyakan kepada Peserta didik, hari ini siapa yang tidak hadir dengan komunikatif yang ramah dan santun.2. Menyampaikan SK,KD dan tujuan pembelajaran secara runtut.3. Melakukan appersepsi terhadap materi pelajaran yang akan dibahas tentang Hubungan Internasional.10 menit

INTIEKPLORASI

1. Membaca dengan tekun dan mencari informasi terkini dari berbagai sumber tentang pengertian, jenis dan komponen pentanahan instalasi listrik.2. Memfasilitasi pembentukan kelompok 3-4 orang sesuai dengan pokok permasalahan yang akan dibahas.3. Tiap kelompok bekerja sama saling asah dan saling asuh membahas permasalahan berdasarkan kajian materi. 4. Merangkum hasil kajian materi dan selanjutnya bersama-sama bekerja keras memecahkan permasalahan yang ada. 30 menit

ELABORASI

1. Diskusi kelas dengan tertib dan santun melakukan identifikasi jenis-jenis arde pentanahan 2. Diskusi kelas dengan tertib dan santun melakukan identifikasi komponen/bahan kelengkapan arde pentanahan 3. Diskusi kelas dengan tertib dan santun melakukan identifikasi peraturan yang terkait dengan pentanahan instalasi listrik.4. Memasang komponen/bahan kelengkapan dengan arde pentanahan secara kelompok dengan penuh tanggung jawab, saling menghargai untuk setiap individu dalam kelompok individu, dibantu oleh anggota masing-masing.5. Membuat laporan hasil kerja kelompok dengan kreatif dan enovatif.6. Tiap kelompok secara bergilir tampil menyampaikan tugas kelompoknya dengan santun, untuk mendapatkan tanggapan dari kelompok lainnya secara demokratis, disiplin, tanggung jawab dan menghargai prestasi.7. Kelompok penyaji memberikan kesempatan kepada kelompok lain untuk memberikan tanggapan. Setiap tanggapan dari kelompok lain,dibahas oleh kelompok penyaji dan selanjutnya diberikan penjelasan secara demokratis komunikatif dan bersahabat. 8. Apabila penjelasan penyaji kurang bisa diterima, maka bagi kelompok lainnya diberikan kesempatan memberikan tanggapan dengan santun. 9. Jika ada permasalahan yang belum bisa terpecahkan adalah tanggung jawab guru untuk memberikan penjelasan.

110 menit

KONFIRMASI

1. Mengklasifikasi hasil diskusi apabila terjadi kesalahan dengan teliti, jujur dan tanggung jawab.2. Membuat kesimpulan hasil diskusi kelas di bawah bimbingan guru.3. Memberikan apresiasi terhadap kelompok yang paling aktif dan baik.4. Memberikan teguran pada peserta didik yang kurang aktif dan tidak disiplin.5. Menyampaikan topik penilaian tiap-tiap kelompok tidak pilih kasih dengan santun .20 menit

PENUTUP1. Guru dan peserta didik bekerja sama golong gilig melakukan refleksi diri terhadap hasil diskusi.2. Postest dalam bentuk lesan.3. Penugasan berstruktur secara mandiri mengerjakan soal latihan sebagai pekerjaan rumah dan akan dibahas pada pertemuan tatap muka berikutnya.10 menit

V. Bahan dan Sumber Belajar:1. Bahan : 1. Eletrode Pentanahan 2. Kawat BC 50 dan BC 35 3. Conecctor 4. Elektrode Pentanahan 5. SKUN kabel 2. Sumber belajar : 1. Modul/referensi lain 2. Buku Instalasi Listrik 3. PUIL 2000 4. Jobsheet

3. Alat: 1. LCD2. Laptop/PC3. Tang4. Obeng5. Tang Skun

VI. Penilaian: 1. Tes teori (tertulis) bentuk essay.2. Diskusi kelompok tentang jenis dan komponen/bahan kelengkapan pentanahan instalas listrik, aspek yang dinilai adalah Kecakapan sosial meliputi antara lain kerjasama/ kerja tim kemampuan berkomunikasi, kemampuan beradaptasi dalam kelompok,menanggapi masalah (secara kualitatif).3. Tes praktek untuk melihat keterampilan dan sikap yang ditunjukkan saat melaksanakan praktik.


KISI-KISI SOAL Nama Sekolah : SMK Negeri 2 YogyakartaMata Pelajaran : Standar Kompetensi : Kode Kompetensi: Topik: Alokasi Waktu: Jumlah Soal:

NO.KOMPETENSI DASARINDIKATORINDIKATOR SOALNO. SOAL

1.Mengemukakan jenis-jenis arde pentanahan1. Jenis-jenis arde pentanahan diidentifikasi

2. Kebutuhan komponen/bahan kelengkapan arde pentanahan ditentukan.

3..Peraturan terkait didentifikasi.

1. Dapat menyebutkan 2 fungsi/kegunaan pemasangan pentanahan pada instalasi listrik2. Dapat menyebutkan 3 jenis arde pentanahan3. Dapat menentukan tempat pemasangan jenis arde pentanahan disesuaikan dengan kondisi tanah.4. Dapat menjelaskan komponen/bahan kelengkapan pemasangan arde pentanahan.5. Dapat menyebutkan besar tahanan pentanahan instalasi listrik.6. Dapat menyebut fungsi dari komponen/bahan kelengkapan pentanahan instalasi lstrik.1

23

4

5

6

Evaluasi Esay ( Skor A )

NoSoalBobot

1

23

4

5

6

Sebutkan 2 fungsi/kegunaan pemasangan pentanahan pada instalasi listrik !Sebutkan 3 jenis arde pentanahan!Jelaskan jenis dan tempat pemasangan masing-masing jenis arde pentanahan disesuaikan dengan jenis tanah!Jelaskankan 3 macam komponen/bahan kelengkapan pemasangan arde pentanahan!Berapa besar tahanan maksimal tahanan pentanahan instalasi listrik?Sebutkan fungsi masing-masing komponen/bahan kelengkapan pentanahan instalasi listrik2

12

2

1

2

JUMLAH10

Kunci Jawaban

NO SOALKUNCI JAWABAN

1

23

4

56

a..Menghindarkan manusia dari bahaya arus bocor listrik,b..Mengamankan peralatan listrik dari kerusakana. Batang , b. Pita, c. Plat, a..Jenis batang untuk semua jenis tanahb. Jenis Pita untuk jenis tanah berpasir.c. Jenis Plat untuk jenis tanah rawa.a. Kawat BC.b. Bak kontrolc. Connector. Maksimum 5 Ohma..Kawat BC sebagai penghubung b. Bak Kontrol sebagai tempat connector untuk pengujian.c. Skun Kabel sebagai penghubung penghantar dengan terminal.

Penilaian sikap shop skill

NoNama siswaKomponen yang dinilaiJumlah Skor

1234

1

2

3

4

5

dst

Keterangan1. Kemampuan adaptasi dengan kelompok.2. Kemampuan menempatkan diri sebagai pemimpin anggota kelompok3. Kemampuan presentasi/menanggapi presentasi4. Kemampuan menghargai pendapat teman Dengan katagori penilaian :a. Baik: 85 s,d 100b. Sedang: 76 s.d > 85c. Kurang: 0 s.d > 60

Perumusan/ pembobotan penilaian shop skill ( Skor B )

NoNama siswaSkor 1 x ..%Skor 2 x %Skor 3 x .%Skor 4 x %Nilai KD

1.

Instrumen penilaian praktek ( Skor C )NoNama siswaSkor 1 X 20..%Skor 2 X 30%Skor 3 X 40.%Skor 4 X 10.%Nilai KD

1.

Keterangan :

1. Keselamatan Kerja.2. Membaca gambar3. waktu.4. .Instrumen penilaian AkhirNoNama siswaSkor A X ..%Skor B X %Skor C X .%Nilai Akhir

1.

Yogyakarta, Diverifikasi Kajur/Guru Mapel Sejenis Guru Mata Pelajaran,

...................................... ..................................... NIP: .......................... NIP.



.......................... .......................... NIP: ................. NIP: .................


BAHAN

AJAR


DAFTAR BUKU PEGANGAN

PEGANGAN GURU

Buku WajibNo.Judul BukuPengarangPenerbitTahun

1

2

3

4

Buku PelengkapNo.Judul BukuPengarangPenerbitTahun

1

2

3

4

PEGANGAN SISWA

Buku WajibNo.Judul BukuPengarangPenerbitTahun

1

2

3

4


...................................... ..................................... NIP: .......................... NIP.

Mengetahui/Menyetujui Kepala Sekolah Waka Kurikulum

.......................... .......................... NIP: ................. NIP: .................


AGENDA GURU DIKELASProgram Diklat : .............. Tingkat : .........Bidang Keahlian : .............. Semester : ............

No.Hari/TanggalKelasJam kePertemuan kePelaksanaanCatatan/Paraf siswa/Ketua Kelas

Masuk KelasTugas/Kosong

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

Catatan: Yogyakarta, Diverifikasi Ketua Program/Jurusan Guru Mata Pelajaran,

...................................... ..................................... NIP: .......................... NIP.


.......................... .......................... NIP: ................. NIP: .................


DAFTAR HADIR SISWAProgram Diklat : .............. Tingkat : .........Bidang Keahlian : .............. Semester/Tahun: ..........Wali Kelas : . Guru BP/BK : No.Nama SiswaHari / TanggalKeterangan

senin

11/7

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21

22

23

24

25

Yogyakarta, Diverifikasi Ketua Program/Jurusan Guru Mata Pelajaran, ...................................... ..................................... NIP: .......................... NIP.


.......................... .......................... NIP: ................. NIP: .................


DAFTAR NILAI SISWAProgram Diklat : .............. Tingkat : .........Bidang Keahlian : .............. Semester : ............Wali Kelas : . Guru BP/BK : .No.Nama SiswaHari / Tanggal / NilaiKeterangan

seninRata-rata

11/7

K-1K-2K-3K-4K-5K-6K-7

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

Keterangan :K-1 = K-2 = .. dts. Yogyakarta, Diverifikasi Ketua Program/Jurusan Guru Mata Pelajaran, ...................................... ..................................... NIP: .......................... NIP.


.......................... .......................... NIP: ................. NIP: .................


PENILAIAN AKHLAKMata Pelajaran:Semester::Kelas::Tahun Pelajaran::NoHari/TglNama SiswaKejadian / Kasus

Yogyakarta, Diverifikasi Guru Mapel Agama Guru Mata Pelajaran, ...................................... ..................................... NIP: .......................... NIP.


.......................... .......................... NIP: ................. NIP: .................


PENILAIAN KEPRIBADIANMata Pelajaran :Semester:Kelas:Tahun Pelajaran:NoNama SiswaKriteriaNilaiKeterangan

Kerja SamaInisiatifPenuh PerhatianBekerja Sistematis

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

Yogyakarta, Diverifikasi Guru Mapel PKn Guru Mata Pelajaran, ...................................... ..................................... NIP: .......................... NIP.


.......................... .......................... NIP: ................. NIP: .................


CATATAN PEMBINAAN SISWAMata Pelajaran:Semester:Kelas:Tahun Pelajaran:

NoHari/TamggalNama SiswaKelasKasus/KajadianSaran/PembinaanTtd SiswaCatatan/Keterangan

Yogyakarta, Mengetahui/Menyetujui Diverifikasi Kepala SekolahWaka Kurikulum Guru BP/BK Guru Mata Pelajaran,

...................................... ..................................... .......................... .......................... NIP: ................. NIP: ................. NIP: .......................... NIP.


ANALISIS BUTIR SOAL: PROGRAM DIKLAT : JENIS ULANGAN / BENTUK SOAL: Pilihan GandaTINGKAT / SEM. / TAHUN : JUMLAH SOAL : JUMLAH PESERTA TES :

NoNama SiswaJml.SkorTerca paiTuntas

No.Soal123456789101112131415161718192021222324252627282930

Skor111111111111111111111111111111YaTd

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

Keterangan:Prosentase ketercapaian belajar siswa = x 100%Seorang siswa tuntas belajar apabila telah menguasai 76 %.Seorang siswa tidak tuntas belajar apabila baru menguasai bahan (ketercapaiannya belajarnya) => 76 % x 100%Ketentuan belajar pada tabel di atas:Jumlah siswa = siswaYang tuntas = siswaTidak tuntas = siswaProsentase ketuntasan = Kesimpulan:Perlu perbaikan secara klasikal untuk soal nomor: Perlu perbaikan secara individual untuk siswa nomor: .Perlu program pengayaan untuk siswa nomor:

Yogyakarta, Mengetahui/Menyetujui Diverifikasi Kepala SekolahWaka Kurikulum Ketua Program/Jurusan Guru Mata Pelajaran,

...................................... ..................................... .......................... .......................... NIP: ................. NIP: ................. NIP: .......................... NIP.


ANALISIS BUTIR SOAL: PROGRAM DIKLAT : JENIS ULANGAN / BENTUK: EsayTINGKAT / SEMESTER / TAHUN: JUMLAH SOAL : JUMLAH PESERTA TES :

No.Nama SiswaNo. SoalKompetensi DasarJml. SkorTercapai (%)Tuntas

123456789101112131415Ya Tdk

Skor

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

26.

27.

28.

29.

30.

31.

32.

33.

34.

35.

36.

37.

38.

39.

40.

Skor ideal

Tercapai

Presentase

Keterangan

Keterangan : 1. Seorang siswa tuntas belajar jika telah menguasai bahan (ketercapaian belajarnya) = 76 %2.Seorang siswa tidak tuntas belajar jika menguasai bahan (ketercapaian belajarnya) < 76 %3.a.Jumlah siswa: siswa b.Yang tuntas : siswa c. Tidak tuntas : siswa

Kesimpulan: a.Perlu perbaikan secara klasikal untuk soal nomor : b. Perlu perbaikan secara individual untuk soal nomor : c.Perlu program pengayaan untuk siswa nomor :


...................................... ..................................... NIP: .......................... NIP.



.......................... .......................... NIP: ................. NIP: .................


LAPORAN PRESTASI SISWA

Nama Siswa:Semester:Mata Pelajaran:Tahun Pelajaran:Kelas::Nama Guru:NoStandar KompetensiNilaiDiskripsi

> 7,6< 7,6

1

2


...................................... ..................................... NIP: .......................... NIP.



.......................... .......................... NIP: ................. NIP: .................


LAPORAN HASIL KEGIATAN PERBAIKAN

Mata Pelajaran:Semester:Standar Kompetensi::Tahun Pelajaran:Kelas::Guru Pembimbing:

NoNama SiswaNilaiDiskripsi

Sebelum PerbaikanSetelah Perbaikan 1Setelah Perbaikan 2Setelah Perbaikan 3


...................................... ..................................... NIP: .......................... NIP.



.......................... .......................... NIP: ................. NIP: .................


LAPORAN HASIL KEGIATAN PENGAYAAN

Mata Pelajaran:Semester:Standar Kompetensi::Tahun Pelajaran:Kelas::Guru Pembimbing:

NoNama SiswaNilaiDiskripsi

Sebelum PengayaanSetelah Pengayaan 1Setelah Pengayaan 2


...................................... ..................................... NIP: .......................... NIP. Mengetahui/Menyetujui Kepala Sekolah Waka Kurikulum

.......................... .......................... NIP: ................. NIP: .................


ANALISIS HASIL ULANGAN

Mata Pelajaran:Jumlah Soal:Standar Kompetensi:Semester:Jenis Soal:Tahun Pelajaran:NoJml Skor( % ) Ke tercapaiamTuntas

No. Soal1234567891011

YaTdk

SkorNama Siswa

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22


...................................... ..................................... NIP: .......................... NIP.


.......................... .......................... NIP: ................. NIP: .................


TINGKAT DAYA SERAP TERHADAP MATERI PELAJARAN Kelas : Kompetensi Keahlian : 1. Mata pelajaran : 4. Tanggal evaluasi : 2. Topik : 5.Jumlah siswa : siswa6.Absen : siswa3.Evaluasi ke : 7. Daya serap : %PERHITUNGAN DAYA SERAPNILAI (A)JML SISWA(B)Pks(AxB)Perhitungan rata-rata dan daya serapKeterangan

10

1.Nilai rata-rata : *)

2.Daya serap : Jlh siswa yg mendapat nilai 7,6 keatas x 100 %= .. % Jumlah (B)

Hendaknya disebutkan

1.Jumlah siswa yang mendapat nilai 7,60 ke atas

2.siswa yang mendapat nilai kurang dari 7,60

9.5

9

8.5

8

7.5

7

6.5

6

5.5

5

4.5

4

3.5

3

2.5

2

1.5

1

0.5

0

Jumlah*)*)

Keterangan:Pks = Prestasi kelompok siswaYogyakarta, Diverifikasi Ketua Program/Jurusan Guru Mata Pelajaran,

...................................... ..................................... NIP: .......................... NIP.


.......................... .......................... NIP: ................. NIP: .................


PENCAPAIAN TARGET KURIKULUM

Mata Pelajaran:Semester:Standar Kompetensi:Tahun Pelajaran:

100 %

90 %

80 %

70 %

60 %

50 %

40 %

30 %

20 %

10 %

BULANJuliAgustSeptOktNopDesJanPebMaretAprilMeiJuni


...................................... ..................................... NIP: .......................... NIP.


.......................... .......................... NIP: ................. NIP: .................

administrasi guru 2011 (1)

Documents