DATA MAKLUMAT MURIDNAMA SEKOLAHALAMAT SEKOLAHPENTAKSIRAN MATA PELAJARAN SEJARAH TAHUN 5NAMA GURU MATA PELAJARAN :Kelas :5BILNAMA MURIDNO. SURAT BERANAKJANTINAWARISAN NEGARA KITAPERJUANGAN KEMERDEKAAN NEGARAYANG DI-PERTUAN AGONGIDENTITI NEGARA KITABAND KESELURUHANINSTITUSI RAJAAGAMA ISLAMBAHASA MELAYUPENJAJAHAN DAN CAMPUR TANGAN KUASA LUARPERJUANGAN TOKOH TEMPATANSEJARAH KEMERDEKAAN NEGARAYANG DI-PERTUAN AGONG KETUA NEGARAJATA NEGARABENDERA KEBANGSAANLAGU KEBANGSAANBAHASA KEBANGSAANBUNGA KEBANGSAAN1AHMAD BIN ABU LAZIM123456L44444444444442ADZMI BIN KARIM123457L44444444455543MUHAMMAD ADAM BIN ROSLAN123458L55555555544454NUR SHAFIQUE BIN AKMAL123459L55555555555555AINA SYAZWANI BIN ROSLI123460P55555555555556AINUL FARHANA BINTI MOHD ZAIDI123461P55555555555557HASNI SOLEHAH BIN RAMLI123462P55555555544458MAYAM SOLEHAH BINTI ABD KARIM123463P66666666666669ALISA MAISARAH BINTI KAQIMM123464P666666666666610NOR AZLIANA BINTI YAHYA123465P666666666666611012013014015016017018019020021022023024025026027028029030031032033034035036037038039040041042043044045046047048049050016..GURU BESAR

Nama Guru BesarNama SekolahIsikan NAMA SEKOLAHIsikan ALAMAT SEKOLAH

LAPORAN MURID(INVIDU)NAMA SEKOLAHALAMAT SEKOLAHPENTAKSIRAN MATA PELAJARAN SEJARAH TAHUN 51AHMAD BIN ABU LAZIMAHMAD BIN ABU LAZIMNama Murid:AHMAD BIN ABU LAZIMADZMI BIN KARIMADZMI BIN KARIMNo. Surat Beranak:123456MUHAMMAD ADAM BIN ROSLANMUHAMMAD ADAM BIN ROSLANJantina:LNUR SHAFIQUE BIN AKMALNUR SHAFIQUE BIN AKMALKelas:5AINA SYAZWANI BIN ROSLIAINA SYAZWANI BIN ROSLINama Guru Sejarah:0AINUL FARHANA BINTI MOHD ZAIDIAINUL FARHANA BINTI MOHD ZAIDITarikh Pelaporan:HASNI SOLEHAH BIN RAMLIHASNI SOLEHAH BIN RAMLIMAYAM SOLEHAH BINTI ABD KARIMMAYAM SOLEHAH BINTI ABD KARIM00Berikut adalah pernyataan bagi kemahiran yang telah dikuasai:0000TAJUKTAHAP PENGUASAANTAFSIRAN00INSTITUSI RAJA400Murid boleh menguasai maklumat sejarah kewujudan institusi raja.0000AGAMA ISLAM400Murid boleh menguasai maklumat tentang Islam sebagai warisan negara dan menghubungkaitkan dengan kehidupan masa kini.0000BAHASA MELAYU400Murid boleh menguasai maklumat tentang bahasa Melayu dalam pelbagai aspek kehidupan seharian.0000CAMPUR TANGAN DAN PENJAJAHAN KUASA LUAR400Murid boleh menguasai maklumat tentang penjajahan dan campurtangan kuasa luar di negara ini.0000PERJUANGAN TOKOH TEMPATAN400Murid boleh menguasai maklumat tentang perjuangan tokoh tempatan terhadap British.0000SEJARAH KEMERDEKAAN NEGARA400Murid boleh menguasai maklumat tentang sejarah kemerdekaan negara.0000YANG DI-PERTUAN AGONG KETUA NEGARA400Murid boleh menguasai maklumat tentang Institusi Yang di-Pertuan Agong dalam sistem pemerintahan di Malaysia.0000JATA NEGARA400Murid boleh menguasai maklumat tentang Jata Negara.0000BENDERA KEBANGSAAN400Murid boleh menguasai maklumat tentang bendera kebangsaan0000LAGU KEBANGSAAN400Murid boleh menguasai maklumat tentang lagu kebangsaan.0000BAHASA KEBANGSAAN400Murid boleh menguasai maklumat tentang bahasa Melayu dalam pelbagai aspek kehidupan seharian.000BUNGA KEBANGSAAN40Murid boleh menguasai maklumat tentang bunga kebangsaan sebagai lambang perpaduan.................0(Guru Matapelajaran Pendidikan Sejarah)........0GURU BESARNAMA SEKOLAH

GRAF PENCAPAIANANALISA PERTENGAHAN TAHUN PENGUASAAN MURID MENGIKUT TAJUKANALISA AKHIR TAHUN PENGUASAAN MURID MENGIKUT TAJUKBAGI MATA PELAJARAN SEJARAH TH 5BAGI MATA PELAJARAN SEJARAH TH 5Tajuk 6.1Jumlah semua10Tajuk 7.1Jumlah semua10Tajuk 8Jumlah semua10Tajuk 9.3Jumlah semua10Tahap PenguasaanTP 1TP 2TP 3TP 4TP 5TP 6Tahap PenguasaanTP 1TP 2TP 3TP 4TP 5TP 6Tahap PenguasaanTP 1TP 2TP 3TP 4TP 5TP 6Tahap PenguasaanTP 1TP 2TP 3TP 4TP 5TP 6Bil. Murid000253Bil Pel=00253Bil Pel000253Bil Pel000343Tajuk: 6.2Jumlah Semua10Tajuk 7.2Jumlah semua10Tajuk 9.1Jumlah semua10Tajuk 9.4Jumlah semua10Tahap PenguasaanTP 1TP 2TP 3TP 4TP 5TP 6Tahap PenguasaanTP 1TP 2TP 3TP 4TP 5TP 6Tahap PenguasaanTP 1TP 2TP 3TP 4TP 5TP 6Tahap PenguasaanTP 1TP 2TP 3TP 4TP 5TP 6Bil Murid000253Bil Pel000253Bil Pel000253Bil Pel000343Tajuk 6.3Jumlah semua10Tajuk 7.3Jumlah semua10Tajuk 9.2Jumlah semua10Tajuk 9.4Jumlah semua10Tahap PenguasaanTP 1TP 2TP 3TP 4TP 5TP 6Tahap PenguasaanTP 1TP 2TP 3TP 4TP 5TP 6Tahap PenguasaanTP 1TP 2TP 3TP 4TP 5TP 6Tahap PenguasaanTP 1TP 2TP 3TP 4TP 5TP 6Bil Pel000253Bil Pel000253Bil Pel000253Bil Pel000343

GRAF PENCAPAIAN

BILANGAN MURID KUASAI TAJUKINSTITUSI RAJA

DATA THP PENGUASAAN

BILANGAN MURID KUASAI TAJUKAGAMA ISLAM

BILANGAN MURID KUASAI TAJUKBAHASA MELAYU

BILANGAN MURID KUASAI TAJUKPERJUANGAN TOKOH TEMPATAN MENENTANG BRITISH

BILANGAN MURID KUASAI TAJUK YANG DIPERTUAN AGONG

BILANGAN MURID KUASAI TAJUK JATA NEGARA

BILANGAN MURID KUASAI TAJUK BENDERA KEBANGSAAN

BILANGAN MURID KUASAI TAJUK LAGU KEBANGSAAN

BILNGAN MURID KUASAI TAJUK BAHASA MELAYU

BILANGAN MURID KUASAI TAJUKPENJAJAHAN DAN CAMPUR TANGAN KUASA LUAR

BILANGAN MURID KUASAI TAJUKSEJARAH KEMERDEKAAN 1957

BILANGAN MURID KUASAI TAJUKBUNGA KEBANGSAAN

DATA PERNYATAAN TAHAP PENGUASAANINSTITUSI RAJATAHAPPERNYATAAN TAHAP1Murid mengetahui tentang institusi raja.2Murid memahami kedudukan raja dalam susun lapis masyarakat.3Murid boleh menerangkan bidang kuasa dan peranan raja.4Murid boleh menguasai maklumat sejarah kewujudan institusi raja.5Murid boleh membuat penilaian kedudukan dan peranan raja masa dahulu dan kini.6Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang kepentingan institusi raja kepada rakyat dan negara.AGAMA ISLAMTAHAPPERNYATAAN TAHAP1Murid mengetahui agama Islam sebagai agama warisan negara.2Murid memahami agama Islam sebagai agama warisan negara.3Murid boleh menerangkan kedudukan agama Islam dalam Perlembagaan.4Murid boleh menguasai maklumat tentang Islam sebagai warisan negara dan menghubungkaitkan dengan kehidupan masa kini.5Murid boleh membuat penilaian tentang budaya dan amalan cara hidup Islam dalam mewujudkan masyarakat yang harmoni.6Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang kepentingan kehidupan beragama.BAHASA MELAYUTAHAPPERNYATAAN TAHAP1Murid mengetahui bahasa Melayu sebagai bahasa warisan negara2Murid memahami bahasa Melayu sebagai bahasa warisan negara.3Murid boleh menerangkan bahasa Melayu sebagai salah satu unsur tradisi dalam Perlembagaan.4Murid boleh menguasai maklumat tentang bahasa Melayu dalam pelbagai aspek kehidupan seharian.5Murid boleh membuat penilaian tentang bahasa Melayu sebagai warisan negara.6Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang bahasa Melayu sebagai bahasa yang boleh menyatupadukan rakyat.PENJAJAHAN DAN CAMPUR TANGAN KUASA LUARTAHAPPERNYATAAN TAHAP1Murid mengetahui kuasa-kuasa luar yang pernah menjajah dan campur tangan negara kita.2Murid memahami kuasa-kuasa luar yang pernah menjajah dan campur tangan negara kita3Murid boleh menerangkan bentuk pentadbiran dan sosioekonomi yang diperkenalkan oleh kuasa luar di negara kita.4Murid boleh menguasai maklumat tentang penjajahan dan campurtangan kuasa luar di negara ini.5Murid boleh membuat penilaian tentang sistem pentadbiran dan sosioekonomi zaman British.6Murid boleh menzahirkan idea untuk mempertahankan kedaulatan dan mengekalkan kemakmuran negara.PERJUANGAN TOKOH TEMPATANTAHAPPERNYATAAN TAHAP1Murid mengetahui perjuangan tokoh-tokoh tempatan menentang penjajahan.2Murid memahami perjuangan tokoh-tokoh tempatan menentang penjajahan.3Murid boleh menerangkan penentangan tokoh tempatan terhadap British.4Murid boleh menguasai maklumat tentang perjuangan tokoh tempatan terhadap British.5Murid boleh membuat penilaian kewajaran perjuangan tokoh tempatan terhadap British.6Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang perjuangan tokoh tempatan dalam mempertahankan kedaulatan negara.SEJARAH KEMERDEKAAN 1957BANDPERNYATAAN TAHAP1Murid mengetahui sejarah kemerdekaan negara.2Murid memahami sejarah kemerdekaan negara.3Murid boleh menerangkan sejarah kemerdekaan negara.4Murid boleh menguasai maklumat tentang sejarah kemerdekaan negara.5Murid boleh membuat penilaian tentang sejarah kemerdekaan negara.6Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang kebijaksanaan pemimpin dalam memperjuang dan mempertahankan kemerdekaan negara.INSTITUSI YANG DIPERTUAN AGONGTAHAPPERNYATAAN TAHAP1Murid mengetahui Institusi Yang di-Pertuan Agong sebagai ketua negara.2Murid memahami Institusi Yang di-Pertuan Agong sebagai ketua negara.3Murid boleh menerangkan tentang institusi Yang di-Pertuan Agong.4Murid boleh menguasai maklumat tentang Institusi Yang di-Pertuan Agong dalam sistem pemerintahan di Malaysia.5Murid boleh membuat penilaian tentang Institusi Yang di-Pertuan Agong dalam sistem pemerintahan di Malaysia.6Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang Institusi Yang di-Pertuan Agong sebagai tonggak pemerintahan negara.JATA NEGARATAHAPPERNYATAAN TAHAP1Murid mengetahui Jata Negara sebagai lambang identiti negara.2Murid memahami Jata Negara sebagai lambang identiti negara.3Murid boleh menerangkan lambang yang terdapat pada Jata Negara.4Murid boleh menguasai maklumat tentang Jata Negara.5Murid boleh membuat penilaian tentang Jata Negara sebagai lambang kemegahan negara.6Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang Jata Negara sebagai lambang kemegahan negara.BENDERA KEBANGSAANTAHAPPERNYATAAN TAHAP1Murid mengetahui bendera kebangsaan sebagai lambang kedaulatan negara2Murid memahami bendera kebangsaan sebagai lambang kedaulatan negara.3Murid boleh menerangkan lambang kedaulatan yang terdapat pada bendera bebangsaan4Murid boleh menguasai maklumat tentang bendera kebangsaan5Murid boleh membuat penilaian tentang bendera kebangsaan sebagai lambang kedaulatan negara.6Murid boleh menzahirkan idea yang rasional bagi menghargai bendera kebangsaan sebagai lambang kedaulatan negaraLAGU KEBANGSAANTAHAPPERNYATAAN TAHAP1Murid mengetahui lagu kebangsaan sebagai pembina jati diri.2Murid memahami lagu kebangsaan sebagai pembina jati diri.3Murid boleh menerangkan lagu kebangsaan sebagai pembina jati diri.4Murid boleh menguasai maklumat tentang lagu kebangsaan.5Murid boleh membuat penilaian tentang lagu kebangsaan sebagai lambang pengukuhan jati diri.6Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang lagu kebangsaan sebagai lambang pengukuhan jati diri.BAHASA MELAYUTAHAPPERNYATAAN TAHAP1Murid mengetahui bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan.2Murid memahami bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan.3Murid boleh menerangkan bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan.4Murid boleh menguasai maklumat tentang bahasa Melayu dalam pelbagai aspek kehidupan seharian.5Murid boleh membuat penilaian tentang bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan.6Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan yang boleh menyatupadukan rakyat.BUNGA KEBANGSAANTAHAPPERNYATAAN TAHAP1Murid mengetahui bunga kebangsaan sebagai lambang perpaduan.2Murid memahami bunga kebangsaan sebagai lambang perpaduan.3Murid boleh menerangkan bunga kebangsaan sebagai lambing perpaduan.4Murid boleh menguasai maklumat tentang bunga kebangsaan sebagai lambang perpaduan.5Murid boleh membuat penilaian tentang bunga kebangsaan sebagai lambang perpaduan.6Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang bunga kebangsaan sebagai lambang perpaduan.