BAB III

METODE PENELITIAN

A. Jenis Penelitian

Penelitian ini merupakan suatu penelitian deskriptif dengan pendekatan survey

secara sistematik dan data fakta yang akurat, bertujuan untuk mengetahui gambaran

penerapan Perilaku Hidup Bersih pada siswa kelas IV di SDN Kapopo Kecamatan Sigi

Biromaru Kabupaten Sigi.

B. Lokasi dan Waktu Penelitian

Lokasi penelitian di SDN Kapopo Kecamatan Sigi Biromaru Kabupaten Sigi dan

waktu penelitian 24 Desember-30 Desember 2011.

C. Populasi dan Sampel

1. Populasi adalah keseluruhan objek penelitian yang akan di teliti. Populasi dalam

penelitian ini adalah seluruh siswa keles IV SDN Kapopo Kecamatan Sigi Biromaru

Kabupaten Sigi yang berjumlah 82 orang.

2. Sampel adalah sebagian yang di ambil dari keseluruhan objek yang diteliti yang di

angap mewakili seluruh populasi. Sampel dalam penelitian ini adalah sampel jenuh

atau total populasi,yaitu keseluruhan siswa keles IV SDN Kapopo Kecamatan Sigi

Biromaru Kabupaten Sigi.

D. Definisi Operasional

1. Variabel Independen

a. Membuang Sampah

Merupakan kegiatan yang dapat membantu menjaga kebersihan

lingkungan seperti terhindar dari banjir,sampah yang berserakan,serta baw yang

tidak sedap apabila di lakukan dengan baik.

Alat Ukur : Kuesioner

Cara Ukur : Wawancara/observasi

Skala Ukur : Ordinal

Hasil Ukur : 1 : tidak dilaksanakan; jika skor < 10

2 : dilaksanakan; jika skor ≥ 10

2. Variabel Dependen

a. Perilaku Hidup Bersih dan Sehat

PHBS adalah perilaku yang di praktekan atas dasar kesadarn yang

menjadikan seseorang atau keluarga dapat menolong diri sendiri dibidang

kesehatan dan berperan aktif dalam mewujudkan kesehatan masyarakat .

E. Tehnik Pengumpulan Data

1. Data Primer

Data primer yaitu data yang diperoleh dari hasil observasi pada tiap-tiap siswa

kelas IV yang berjumlah 82 orang. Data ini diperoleh dari mengobservasi kebiasan-

kebiasan siswa yaitu membuang sampah. Observasi di lakukan ddengan mengisi

ceklis atau lembar observasi yang telah di sediakan sebelumnya.

2. Data Sekunder

Data sekunder adalah data yang diproleh dari sekolah mengenai jumlah siswa

kelas IV, data yang di peroleh dari kepala sekolah tentang kebiasan siswa kelas IV

dan fasilitas yang telah di sediakan pihak sekolah,serta data yang diperoleh dari dinas

kesehatan Kota Palu tentang Perilaku Hidup Bersih dan Sehat di Sekolah.

F. Pengolahan Data

Pengolahan data dilakukan melalui beberapa tahap

1. Editing : Memeriksa data yang telah terkumpul apakah ada kesalahan atau tidak

2. Coding : Bemberian nonor kode atau bobot pada jawaban yang bersifat kategori

3. Tabulating :Penyusunan data yang diperoleh berdasarkan variable yang akan di teliti

dengan cara tabulasi

4. Cleaning :Membersihkan data dan melihat variable-variabel yang di gunakan

apakah data-datanya sudah benar atau belum.

G. Analisa Data

Analisa data yang di lakukan pada penelitian ini adalah analisa univariat yaitu

analisa yang dilakukan dengan cara menggambarkan suatu objek untuk mengetahui

distribusi frekuensi dari proporsi masing-masing variable yang di teliti baik variable

bebas maupun terikat.

Keterangan :

P : Presentase

ƒ : frekuensi

n : jumlah responden

100% : Angka Konstanta

H. Penyajian Data

Dalam penelitian ini penyajian datanya dalam bentuk tabel distribusi frekuensi,

disertai dengan penjelasan tabel berupa narasi.

BAB IV

HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Gambaran Umum Lokasi penelitian

Sekolah Dasar Kapopo terletak di Desa Ngatabaru Kecamatan Sigi Biromaru

Kabupaten Sigi. Sarana yang dimiliki Sekolah ini antara lain : ruang belajar sebanyak

12 kelas, ruang guru 1 buah, ruang UKS 1 buah, perpustakaan 1 buah, WC 2 buah

dan lapangan olahraga. Tiap ruangan dalam keadaan bersih dengan ventilasi dan

penerangan yang cukup. Jumlah murit kelas IV SDN Kapopo Kecamatan Sigi

Biromaru Kabupaten Sigi tahun ajaran 2011-2012 yaitu laki-laki 40 orang dan

perempuan berjumlah 42 Orang. Jumlah guru SDN Kapopo Kecamatan Sigi

Biromaru Kabupaten Sigi tahun ajaran 2011-2012 terdiri dari Kepala Sekolah (1

orang), Guru Kelas (12 orang) dan penjaga Sekolah (1 orang).

B. Hasil Analisis Univariat

1. Membuang Sampah

Membuang sampah dikategorikan berdasarkan nilai median. Adapun

nilai median pada penelitian ini adalah 10. Jadi frekuensi responden yang

membuang sampah pada tempatnya ditentukan dengan jumlah keseluruhan

responden dengan jumlah skor ≥ 10, sedangkan yang tidak membuang sampah

dapat dilihat dari jumlah keseluruhan responden dengan jumlah skor < 10. Hasil

penelitian dapat dilihat pada tabel di bawah ini :

Tabel 4.1

Distribusi responden tentang kebiasaan membuang sampah kelas IV

Pada Pola Hidup Bersih dan Sehat (PHBS)

Di SDN Kapopo kecamatan Sigi Biromaru Kabupaten sigi

Membuang sampah Frekuensi %

Dilaksanakan

Tidak dilaksanakan

70

12

85,36

14,64

Total 82 100

Sumber : data primer 2011

Berdasarkan tabel di atas dapat di lihat bahwa persentase terbesar adalah

yang membuang sampah pada tempatnya yaitu 70 orang (85,36 %), sedankan

yang tidak membuang sampah pada tempatnya yaitu berjumlah hanya 12 orang

(14,64%).

C. Pembahasan

1. Membuang Sampah

Hasil penelitian analisis univariat menjukan bahwa jumlah siswa yang

membuang sampah pada temparnya berjumlah 70 orang (85,36%). Hal ini jika

dibandingkan dengan jumlah siswa yang tidak membuang sampah pada

tempatnya yang berjumlah 12 orang (14,64%),maka sebagian besar siswa sudah

membuang sampah pada tempatnya.

Menurut penelitian dan berdasarkan keterangan yang di dapat dari pihak

kepala sekolah bahwa jumlah 85,36% siswa yang membuang sampah pada

tempatnya disebabkan karena banyaknya informasin yang diberikan dari pihak

sekolah termaksud adanya penyuluhan tentang bahaya membuang sampah

sembarangan , cara membedakan antara sampah basah , sampah kering maupun

sampah yang berbahaya serta adanya fasilitas tempat sampah basah , sampah

kering dan berbahaya yang telah disediakan pihak sekolah. Selain itu, masing-

masing siswa yang telah memiliki pengetahuan juga memiliki kesadaran dalam

menerapkan buang sampah.

Akan tetapi masih ada 14,64% siswa yang tidak membuang sampah pada

tempatnya, namun bukan disebabkan karena masih kurangnya informasi yang di

miliki para siswa tapi karena sangat kurangnya kesadaran dari siswa itu sendiri.

Namun,dari hasil observasi pula di temukan bahwa siswa yang tidak memiliki

kesadaran untuk membuang sampah pada tempatnya justru sering diingatkan oleh

teman sebayanya.

Hal ini sesuai dengan teori yang di kemukakan Maria 2007 tentang

Tumbuh kembang anak usia sekolah yaitu anak Sekolah Dasar berada dalam

perubahan fisik dan mental yang mengarah ke arah yang lebih baik. Anak Sekolah

Dasar memiliki kemampuan tenggang rasa dan kerja sama yang tinggi. Dalam

golongan usia ini, anak masih dalam taraf pertumbuhan sehingga masih muda

dibimbing dan dibina untuk menanamkan hidup sehat sehari-hari, asalkan tetap

dipantau dan disediakan fasilitas yang dapat mendukung kebiasaan tersebut.

BAB V

KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan

Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan di SDN Kapopo Kecamatan

Sigi biromaru Kabupaten Sigi, maka di ambil kesimpulan sebagai nberikut :

1. Siswa kelas IV lebih banyak yang membuang sampah pada tempatnya

dibandingkan dengan yang membuang sampah di sembarang tempat.

B. Saran

1. Diharapkan pada institusi dalam hal ini SDN Kapopo Kecamatan Sigi

Biromaru kabipaten Sigi agar lebih meningkatkan Perilaku Hidup Bersih

dan Sehat (PHBS) serta memperbanyakninformasi tentang pentingnya

membuang sampah pada tempatnya.

2. Bagi institusi pendidikan agar Karya Tulis Ilmiah ini menjadi referensi

bagi siapa saja yang membutuhkan informasi tentang perilaku Hidup

Bersih dan Sehat (PHBS) di sekolah.

3. Bagi peneliti agar dapat melanjutkan penelitian ini dengan menambah

variable atau dapat mengubah penelitian ini menjadi survey analitik.

LAMPIRAN

KOESIONER PENELITIAN

PENERAPAN PERILAKU HIDUP BERSIH DAN SEHAT

PADA SISWA KELAS IV DI SDN KAPOPO KECAMATAN SIGI

BIROMARU KABUPATEN SIGI 2011

A. IDENTITAS RESPONDEN

1. Nama :

2. Umur :

3. Tgl observasi :

4. Jenis kelamin :

B. OBSERVASI TENTANG KEBIASAN BUANG SAMPAH

No PENERAPAN YA TIDAK

1 Anak tampak buang sampah pada tempatnya

2 Anak tampak menutup kembali tempat

sampah setelah membuang sampah

3 Anak tampak memisahkan antara sampah

basah dan sampah yang kering

4 Anak membuang sampah pada tempatnya

tanpa diingatkan

5 Anak tampak berinisiatif membersihkan

sampah-sampah yang berserakan di

lingkungan sekolah

6 Pada saat jadwal kerja bakti , anak tampak

mengumpulkan sampah yang telah penuh

kemudian membakarnya

DAFTAR PUSTAKA

Maria. 2007. Tumbuh Kembang Anak.

http://zaebetterhealth.blogspot.com/2009/01/tumbuh-kembang-anak.html.di akses

tgl 22 Desember 2011

NO Nama Membuang sampah Total

1 2 3 4 5 6

1. An. B 2 2 2 2 1 1 10

2. An.G 2 2 2 1 1 1 9

3. An.H 2 2 2 2 2 1 11

4. An.M 2 2 2 1 1 1 9

5. An.S 2 2 2 2 2 1 11

6. An.F 2 2 2 2 1 1 10

7. An.T 2 2 2 2 1 1 10

8. An.L 2 2 2 1 1 1 9

9. An.K 2 2 2 1 1 1 9

10. An.O 2 2 2 1 1 1 9

11. An.E 2 2 2 1 1 1 9

12. An.Q 2 2 2 1 1 1 9

13. An.P 2 2 1 1 1 1 8

14. An.W 2 2 1 1 1 1 8

15. An.C 2 2 2 2 2 1 11

16 An.D 2 2 2 2 2 2 12

17. An.H 2 2 2 2 1 1 10

18. An.S 2 2 2 2 2 1 11

19. An.Y 2 2 2 2 2 1 11

20. An.P 2 2 2 2 1 1 10

21. An.M 2 2 2 2 2 1 11

22. An.H 2 2 2 2 2 1 11

23. An.R 2 2 2 2 2 2 12

24. An.V 2 2 2 2 2 2 12

25. An.E 2 2 2 2 2 2 12

26. An.N 2 2 2 2 2 2 12

27. An.S 2 2 2 2 2 2 12

28. An.L 2 2 2 2 2 2 12

29. An.M 2 2 2 2 2 2 12

30. An.H 2 2 2 2 2 2 12

31. An.J 2 2 2 2 2 2 12

32. An.R 2 2 2 2 2 2 12

34. An.A 2 2 2 2 2 2 12

35. An.M 2 2 2 1 1 1 9

36. An.I 2 2 2 2 1 1 10

37. An.S 2 2 2 1 1 1 9

38. An.T 2 2 1 1 1 1 8

39. An.A 2 2 2 1 1 1 10

40. An.A 2 2 2 2 2 2 12

41. An.I 2 2 2 2 2 1 11

42. An.S 2 2 2 2 1 1 10

43. An.R 2 2 2 2 2 1 11

44. An.A 2 2 2 2 2 1 11

45. An.C 2 2 2 2 2 1 11

46. An.K 2 2 2 2 2 1 11

47. An.I 2 2 2 2 1 1 10

48. An.F 2 2 2 2 1 1 10

49. An.G 2 2 2 2 2 1 11

50. An.D 2 2 2 2 1 1 10

51. An.A 2 2 2 2 1 1 10

52. An.R 2 2 2 2 1 1 10

53. An.M 2 2 2 2 1 1 10

54. An.S 2 2 2 2 1 1 10

55. An.N 2 2 2 2 1 1 10

56. An.H 2 2 2 2 1 1 10

57. An.D 2 2 2 2 1 1 10

58. An.A 2 2 2 2 1 1 10

59. An.S 2 2 2 2 1 1 10

60. An.H 2 2 2 2 2 1 11

61. An.H 2 2 2 2 2 2 12

62. An.M 2 2 2 2 2 2 12

63. An.M 2 2 2 2 1 1 10

64. An.N 2 2 2 2 1 1 10

65. An.B 2 2 2 2 1 1 10

66. An.V 2 2 2 2 1 1 10

67. An.C 2 2 2 2 1 1 10

68. An.Z 2 2 2 2 2 1 11

69. An.S 2 2 2 2 2 1 11

70. An.A 2 2 2 2 1 1 10

71. An.P 2 2 2 2 2 2 12

72. An.I 2 2 2 2 1 1 10

73. An.L 2 2 2 2 1 1 10

74. An.K 2 2 2 2 1 1 10

75. An.J 2 2 2 2 1 1 10

76. An.Y 2 2 2 2 2 1 11

77. An.G 2 2 2 2 2 2 12

78. An.R 2 2 2 2 2 2 12

79. An.D 2 2 2 2 2 2 12

80. An.S 2 2 1 1 2 2 10

81. An.W 1 2 2 1 2 2 10

82. An.S 2 2 2 2 1 2 11

Raw Data

10 9 11 9 11 10 10 9 9 9

9 9 8 8 11 12 10 11 11 11

10 11 11 12 12 12 12 12 12 12

12 12 12 12 9 10 9 8 10 12

11 10 11 11 11 11 10 10 11 10

10 10 10 10 10 10 10 10 10 11

12 12 10 10 10 10 10 11 11 10

12 10 10 10 10 11 12 12 12 10

10 11

Raay Data

8 8 8 9 9 9 9 9 9 9

9 9 10 10 10 10 10 10 10 10

10 10 10 10 10 10 10 10 10 10

10 10 10 10 10 10 10 10 10 10

10 10 10 10 11 11 11 11 11 11

11 11 11 11 11 11 11 11 11 11

11 11 11 12 12 12 12 12 12 12

12 12 12 12 12 12 12 12 12 12

12 12

Median

Rumus :

= 41

=

= 10

≥ 10 = 70 dilaksanakan

< 10 = 12 tidak dilaksanakan

P =

× 100

2 × 100 = 85,36 % melaksanakan buang sampah pada tempatnya

× 100 = 14,64 % tidak melaksanakan buang sampah pada tempatnya

PENERAPAN PERILAKU HIDUP BERSIH DAN SEHAT

PADA SISWA KELAS IV SDN KAPOPO KECAMATAN SIGI

BIROMARU KABUPATEN SIGI

Disusun Oleh :

MIRNAWATI

NIM:PO 7120109 022

POLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES PALU

JURUSAN KEPERAWATAN

PRODI KEPERAWATAN PALU

2012