(9) ki & kd penjaskes smp_mts. kurikulum 2013

1 KI & KD Penjaskes/Kurikulum 2013/kreasicerdik.wordpress.com

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR

MATA PELAJARAN PENJASKES SMP/MTs. KURIKULUM 2013

1. KI dan KD Kelas VII

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

1. Menghargai dan menghayatiajaran agama yang dianutnya

1.1 Menghayati dan mengamalkan nilai-nilai agamayang dianut dalam melakukan aktivitas jasmani,permainan, dan olahraga, dicerminkan dengan:

a. Memembiasaan perilaku berdoa sebelum dan sesudahpelajaran

b. Selalu berusaha secara maksimal dan tawakal denganhasil akhir

b. Mempraktikkan kebiasaan baik dalam berolahragadan latihan

2. Menghargai dan menghayatiperilaku jujur, disiplin,tanggungjawab, peduli(toleransi, gotong royong),santun, percaya diri, dalamberinteraksi secara efektifdengan lingkungan sosial danalam dalam jangkauanpergaulan dan keberadaannya

2.1 Berperilaku sportif dalam bermain

2.2 Bertanggung jawab terhadap keselamatan dan

kemajuan diri sendiri dan orang lain, lingkungansekitar, serta dalam penggunaan sarana danprasarana pembelajaran

2.3 Menghargai perbedaan karakteristik individualdalam melakukan berbagai aktivitas fisik

2.4 Menunjukkan kemauan kerjasama dalammelakukan berbagai aktivitas fisik dalam bentukpermainan

2.5 Toleransi dan mau berbagi dengan teman laindalam penggunaan peralatan dan kesempatan

2.6 Disiplin selama melakukan berbagai aktivitasFisik

2.7 Belajar menerima kekalahan dan kemenangan

dalam permainan

2.8 Memiliki perilaku hidup sehat

3. Memahami pengetahuan(faktual, konseptual, danprosedural) berdasarkan rasaingin tahunya tentang ilmupengetahuan, teknologi, seni,budaya terkait fenomena dankejadian tampak mata

3.1 Memahami pengetahuan dan tindakan P3K padakejadian darurat, baik pada diri sendiri maupunorang lain

3.2 Memahami konsep gaya hidup sehat untukmencegah berbagai penyakit

3.3 Memahami pengetahuan teknik dasar permainanbola besar

3.4 Memahami pengetahuan teknik dasar permainanbola kecil

3.5 Memahami pengetahuan teknik dasar atletik(jalan cepat, lari, lompat, dan lempar)

3.6 Memahami pengetahuan teknik dasar olahragaBeladiri



3.7 Memahami pengetahuan teknik dasar senamlantai dalam bentuk rangkaian sederhana

3.8 Memahami pengetahuan aktivitas gerakberirama dalam bentuk rangkaian sederhana

3.9 Memahami pengetahuan pengembangankomponen kebugaran jasmani

3.10 Memahami pengetahuan teknik dasar beberapagaya renang

4. Mencoba, mengolah, danmenyaji dalam ranah konkret(menggunakan, mengurai,merangkai, memodifikasi, danmembuat) dan ranah abstrak(menulis, membaca,menghitung, menggambar, danmengarang) sesuai dengan yangdipelajari di sekolah dan sumberlain yang sama dalam sudutpandang/teori

4.1 Mempraktikkan teknik dasar permainan bolabesar dengan menekankan gerak dasarfundamentalnya

4.2 Mempraktikkan teknik dasar permainan bolakecil dengan menekankan gerak dasarfundamentalnya

4.3 Mempraktikkan teknik dasar dasar atletik (jalancepat, lari, lompat dan lempar) menekankangerak dasar fundamentalnya

4.4 Mempraktikkan teknik dasar olahraga beladiridengan menekankan gerak dasarfundamentalnya

4.5 Mempraktikkan gabungan pola gerak dominanmenuju teknik dasar senam lantai dalam bentukrangkaian sederhana

4.6 Mempraktikkan aktivitas gerak berirama dalambentuk rangkaian sederhana

4.7 Mempraktikkan lima komponen kebugaranjasmani terkait kesehatan dan keterampilanberdasarkan norma instrumen yang digunakan

4.8 Mempraktikkan satu atau dua teknik dasar gayarenang dengan koordinasi yang baik denganjarak tertentu

2. KI dan KD Kelas VIII




a. Pembiasaan perilaku berdoa sebelum dansesudah pelajaran

b. Selalu berusaha secara maksimal dan tawakaldengan hasil akhir

c. Mempraktikkan kebiasaan baik dalamberolahraga dan latihan





2.2 Bertanggung jawab terhadap keselamatan dan

kemajuan diri sendiri dan orang lain, lingkungansekitar, serta dalam penggunaan sarana danprasarana pembelajaran



2.5 Toleransi dan mau berbagi dalam penggunaansarana dan prasarana


2.7 Belajar menerima kekalahan dan kemenangandalam permainan



3.1 Memahami prinsip-prinsip pencegahan terhadapbahaya seks bebas, NAPZA, dan obat berbahayalainnya, bagi diri sendiri, keluarga danmasyarakat

3.2 Memahami pola makan sehat, bergizi danSeimbang

3.3 Menentukan variasi dan kombinasi teknik dasarpermainan bola besar

3.4 Menentukan variasi dan kombinasi teknik dasarpermainan bola kecil

3.5 Menentukan variasi dan kombinasi teknik dasaratletik (jalan cepat, lari, lompat, dan lempar)

3.6 Menentukan variasi dan kombinasi teknik dasarolahraga beladiri

3.7 Menentukan variasi dan kombinasi teknik dasarsenam lantai dalam bentuk rangkaian sederhana

3.8 Menentukan variasi rangkaian aktivitas gerakberirama dalam bentuk rangkaian sederhana

3.9 Memahami pengembangan komponen kebugaranjasmani

3.10 Membedakan dua teknik dasar gaya renangmelalui penambahan gaya yang telah dikuasaisebelumnya




4.1 Mempraktikkan variasi dan kombinasi teknikdasar berbagai bentuk permainan bola besardengan koordinasi yang baik

4.2 Mempraktikkan variasi dan kombinasi teknikdasar berbagai bentuk permainan bola kecildengan koordinasi yang baik

4.3 Mempraktikkan variasi dan kombinasi teknikdasar atletik (jalan cepat, lari, lompat, danlempar) dengan koordinasi yang baik

4.4 Mempraktikkan variasi dan kombinasi teknikdasar olahraga beladiri;

4.5 Mempraktikkan variasi dan kombinasi teknikdasar senam lantai dalam bentuk rangkaiansederhana

4.6 Mempraktikkan variasi rangkaian aktivitas gerakberirama dalam bentuk rangkaian sederhana

4.7 Mempraktikkan empat komponen kebugaranjasmani terkait kesehatan dan keterampilanberdasarkan norma instrument yang digunakan

4.8 Mempraktikkan keterampilan dua teknik dasargaya renang melalui penambahan gaya yang telahdimiliki dengan koordinasi yang baik denganjarak tertentu

3. KI dan KD Kelas IX




a. Pembiasaan perilaku berdoa sebelum dansesudah pelajaran

b. Selalu berusaha secara maksimal dan tawakaldengan hasil akhir

c. Mempraktikkan kebiasaan baik dalamberolahraga dan latihan



2.2 Bertanggung jawab terhadap keselamatan dankemajuan diri sendiri dan orang lain, lingkungansekitar, serta dalam penggunaan sarana danprasarana pembelajaran





2.5 Toleransi dan mau berbagi dalam penggunaansarana dan prasarana


2.7 Belajar menerima kekalahan dan kemenangandalam permainan



3.1 Memahami pola pengembangan kesehatanmental

3.2 Menentukan variasi dan kombinasi teknik dasar,serta peraturan yang dimodifikasi untukmenambah tingkat kesulitan dan melatihketerampilan pengambilan keputusan saatberada dalam situasi permainan bola besar

3.3 Menentukan variasi dan kombinasi teknik dasar,serta peraturan yang dimodifikasi untukmenambah tingkat kesulitan dan melatihketerampilan pengembilan keputusan saatberada dalam situasi permainan bola kecil

3.4 Menentukan variasi dan kombinasi teknik dasar,serta peraturan yang dimodifikasi untukmenambah tingkat kesulitan dan melatihketerampilan pengambilan keputusan saatberada dalam situasi perlombaan atletik (jalancepat, lari, lompat, dan lempar)

3.5 Menentukan variasi dan kombinasi teknik dasar,serta peraturan yang dimodifikasi untukmenambah tingkat kesulitan dan melatihketerampilan pengambilan keputusan saatberada dalam peragaan olahraga beladiri

3.6 Menentukan variasi rangkaian gerak dasar senamsecara lancar, terkontrol, dan koordinatif

3.7 Menentukan variasi rangkaian aktivitas gerakberirama secara lancar, terkontrol, dankoordinatif

3.8 Memahami pengembangan komponen kebugaranjasmani terkait kesehatan dan keterampilan

3.9 Membedakan tiga gaya renang melaluipenambahan gaya yang telah dimilikisebelumnya




4.1 Mempraktikkan variasi dan kombinasi teknikdasar ke dalam permainan bola besar secaralancar, terkontrol, dan koordinatif

4.2 Mempraktikkan variasi dan kombinasi teknikdasar ke dalam permainan bola kecil secaralancar, terkontrol, dan koordinatif

4.3 Mempraktikkan variasi dan kombinasi teknikdasar ke dalam perlombaan atletik (jalan cepat,lari, lompat, dan lempar) secara lancar,

terkontrol, dan koordinatif

4.4 Mempraktikkan variasi dan kombinasi teknikdasar ke dalam peragaan olahraga beladiri secaralancar, terkontrol, dan koordinatif

4.5 Mempraktikkan variasi rangkaian aktivitas gerakdasar senam secara lancar, terkontrol, dankoordinatif

4.6 Mempraktikkan variasi rangkaian aktivitas gerakberirama secara lancar, terkontrol, dankoordinatif

4.7 Mempraktikkan lima komponen kebugaranjasmani terkait kesehatan dan keterampilanberdasarkan norma instrumen yang digunakan

4.8 Mempraktikkan tiga gaya renang melaluipenambahan gaya yang telah dikuasai dengankoordinasi yang baik dengan jarak tertentu

(9) ki & kd penjaskes smp_mts. kurikulum 2013

Documents