85745698 rpp mi bahasa arab kelas 5 smt 2

MadrasahIbtidaiyah

PERANGKAT PEMBELAJARANRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

MATA PELAJARAN FIQIH

MADRASAH IBTIDAIYAHKELAS V SEMESTER 2

Rpp Bahasa Arab MI/Kelas V /Semester 2

MadrasahIbtidaiyah

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : MIN/MISMata Pelajaran : Bahasa ArabKelas/Semester : V/2(dua)Materi Pokok : Istima' tentang

يف ،ةسردمال يف معال ،لص ف يص بتكمال ،ةص ف يص صقمال فص dengan

menggunakan 20 mufradat baruPertemuan : 9 dan 10 (4 x 35)Metode pembelajaran : Ikhtiyarat/eclectic (sam'iyah syafawiyah, tanya jawab, penugasan, dan lain-lain.

Standar Kompetensi : 5. MenyimakMemahaMIN/MIS informasi lisan melalui kegiatan mendengarkan dalam bentukpaparan atau dialoq tentang lingkungan sekolah

Kompetensi dasar : 5.1Mengidentifikasibunyi huruf hijaiyah dan ujaran ( kata, kalimat ) tentang

يف ،ةسردمال يف ،لمعال يف ،ةبتكمال يف فصقمال

5.2Memukan makna atau gagasan dari wacana lisan sederhana tentang


Alokasi waktu : 2 x 40

Langkah-langkah Pembelajaran :

a. Kegiatan Awal/Orientasi

♦ Guru menyapa dan memperkenalkan diri pada siswa♦ Guru bertanya kepada beberapa siswa tentang informasi pribadi (nama, alamat, asal sekolah, dll)

19 Rpp Bahasa Arab MI/Kelas V /Semester 2

MadrasahIbtidaiyah

♦ Guru menjelaskan kompetensi yang diharapkan akan dicapai dan rencana kegiatan yang akan dilaksanakan berkenaan

dengan يف ،ةسردمال يف ،لمعال يف ،ةبتكمال يف فصقمال

b. Kegiatan Inti

· Siswa menyimak hiwar/teks lisan

tentang يف ،ةسردمال يف ،لمعال يف ،ةبتكمال يف فصقمال yang disampaikan guru melalui kaset,

VCD/DVD, atau suara guru langsung.· Siswa mendemonstrasikan

يف ،ةسردمال يف ،لمعال يف ،ةبتكمال يف فصقمال sesuai materi yang diperdengarkan dengan

bimbingan guru.· Siswa mengidentifikasi makna kata, frase, dan kalimat dalam hiwar/teks lisan yang diperdengarkan oleh guru.· Siswa menjelaskan makna kata, frase, dan kalimat dalam hiwar/teks lisan yang diperdengarkan oleh guru.

c. Kegiatan Akhir

· Siswa menjawab pertanayaan guru tentang :· Makna kata, frase, kalimat, dan seluruh hiwar atau teks lisan yang disimaknya· Ragam

ربخ مّد�قم + أدتبم + تعن

· dan maknanya yang terdapat dalam hiwar atau teks lisan yang disimaknya.· Kandungan materi dan gagasan yang terdapat dalam hiwar/teks lisan yang disimaknya.· Siswa mendemonstrasikan hiwar/teks lisan yang disimaknya.

Alat/Bahan/Sumber :

Rpp Bahasa Arab MI/Kelas V /Semester 2 20

MadrasahIbtidaiyah

· Buku paket, perangkat pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi TeknikPenilaian

BentukPenilaian

Contoh Instrumen

· Melafalkan kosa kata atau kalimat yang

didengar.

· Menyebutkan kembali kata atau kalimat yang

didengar.

· Mengartikan kata atau kalimat dengan tepat

dan benar .

· Mengungkapkan kembali isi wacana yang

didengar.

· Menyalin atau menulis kembali kata-kata atau

kalimat yang didengar.

Lisan

Lisan

Lisan

Lisan

Tulis

Uraian

Uraian

Uraian

Uraian

Menulis Ulang

ةرهز ،قبنزال ةرهز

،ةدروال ،راهزأ ةرهز

،نيمسايال ةرجش

،ليجرانال ،ةقيّدح ةرجش

، ،ةبنعال ةرجش القتربال

،راجشأ ةرجش زومال

peraga, dsb.

Penilaian : اط قر , linguaphone, kamus, majalah, koMIN/MISk, Koran, kaset, VCD/DVD, alat


MadrasahIbtidaiyah

Mengetahui ......... , ................. 20......Kepala MIN/MIS................ Guru Mata Pelajaran BA,

_________________ _________________NIP. NIP.


MadrasahIbtidaiyah


(RPP)

Sekolah : MIN/MISMata Pelajaran : Bahasa Arab

Kelas/Semester : V/2(dua)Materi Pokok : Kalam tentang



Standar Kompetensi : 6. BerbicaraMengungkapkan informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau dialoq tentanglingkungan sekolah

Kompetensi dasar : 6.1Melakukan dialog sederhana tentang


6.2Menyampaikan informasi secara lisan dalam kalimat sederhana tentang





♦ Guru menyapa dan memperkenalkan diri pada siswa


MadrasahIbtidaiyah

♦ Guru bertanya kepada beberapa siswa tentang informasi pribadi (nama, alamat, asal sekolah, dll)♦ Guru menjelaskan kompetensi yang diharapkan akan dicapai dan rencana kegiatan yang akan dilaksanakan berkenaan


b. Kegiatan Inti

· Siswa Berbicara hiwar/teks lisan





c. Kegiatan Akhir




Alat/Bahan/Sumber :


MadrasahIbtidaiyah

· Buku paket, perangkat pembelajaran اط قر , linguaphone, kamus, majalah, koMIN/MISk, Koran, kaset, VCD/DVD, alat

peraga, dsb.

Penilaian :


BentukPenilaian

Contoh Instrumen

· Melafalkan kosa kata atau kalimat yang

didengar.

· Menyebutkan kembali kata atau kalimat

yang didengar.

· Mengartikan kata atau kalimat dengan

tepat dan benar .

· Mengungkapkan kembali isi wacana

yang didengar.

· Menyalin atau menulis kembali kata-kata

atau kalimat yang didengar.

Lisan

Lisan

Lisan

Lisan

Tulis

Uraian

Uraian

Uraian

Uraian

Menulis Ulang

هذهام ةرهزال ؟ -هذه ةرهز نيمسايال +

، هذه ةرهزال ةليمج ج �اد -له ىف ةقيّدحال ةكرب ؟

،معن ىف ةقيّدحال ةكرب +ةBروفانو

نيأ ةرهز ةدروال ؟ -+ بناج روسال



MadrasahIbtidaiyah

_________________ _________________NIP. NIP.


MadrasahIbtidaiyah


(RPP)

Sekolah : MIN/MISMata Pelajaran : Bahasa ArabKelas/Semester : V/2 (dua)Materi Pokok : Qiroah tentang

يف ،ةسردمال يف ،لمعال يصف ،ةصبتكمال يصف فصصقمال dengan


Standar Kompetensi : 7. MembacaMemahaMIN/MIS wacana tertulis dalam bentuk paparan atau dialog tentanglingkungan sekolah

Kompetensi dasar : 7.1Melafalkan huruf hijaiyah, kata, kalimat dan wacana tertulis tentang


7.2Menemukan makna, gagasan atau ide wacana tertulis tentang





♦ Guru menyapa dan memperkenalkan diri pada siswa


MadrasahIbtidaiyah

♦ Guru bertanya kepada beberapa siswa tentang informasi pribadi (nama, alamat, asal sekolah, dll)♦ Guru menjelaskan kompetensi yang diharapkan akan dicapai dan rencana kegiatan yang akan dilaksanakan berkenaan


b. Kegiatan Inti

· Siswa membaca hiwar/teks lisan





c. Kegiatan Akhir




Alat/Bahan/Sumber :


MadrasahIbtidaiyah


peraga, dsb.

Penilaian :


BentukPenilaian

Contoh Instrumen

· Melafalakan teks bacaan dengan benar dantepat sesuai dengan tanda baca.

· Mengidentifikasi makna yang ada dalambahan bacaan .

· Menjawab berbagai pertanyaan tentang isibacaan.

· Membuat kesimpulan tentang isi bacaan

Lisan

Tulis

Tulis

Tulis

Uraian

Uraian

Jawaban

singkat

، ىتقيّدح ،ةليمج ىه ءارو ىتيب

ىف ةقيّدحال ةكرب ص ،ةريغص ف ىص

ةصصكربال كامصصسأ ةريثصصك طصصسوو

كربال ةص ن ،ةروفاص ج بناص كربال ةص

راهزأ ةعونتم


_________________ _________________NIP. NIP.


(RPP)


MadrasahIbtidaiyah

Sekolah : MIN/MISMata Pelajaran : Bahasa ArabKelas/Semester : V/2 (dua)Materi Pokok : Kitabah tentang



Standar Kompetensi : 8. MenulisMenuliskan kata, ungkapan, dan teks fungsional pendek sederhana tentanglingkungan sekolah

Kompetensi dasar : 8.1Menyusun kata menjadi kalimat sempurna, membuat karangan sederhana tentang


Tema-tema tersebut diatas menggunakan pola kalimat yang meliputi

أدتبم + ربخ + فرظ وأ راج رورجمو

وأ ربخ مّدقم + أدتبم + تعنAlokasi waktu : 2 x 40



♦ Guru menyapa dan memperkenalkan diri pada siswa♦ Guru bertanya kepada beberapa siswa tentang informasi pribadi (nama, alamat, asal sekolah, dll)


MadrasahIbtidaiyah

♦ Guru menjelaskan kompetensi yang diharapkan akan dicapai dan rencana kegiatan yang akan dilaksanakan berkenaan


b. Kegiatan Inti

· Siswa membaca hiwar/teks lisan





c. Kegiatan Akhir

· Siswa menjawab pertanayaan guru tentang :

· Makna kata, frase, kalimat, dan seluruh hiwar atau teks lisan yang disimaknya· Ragam

أدتبم + ربخ + فرظ وأ راج رورجمو

وأ ربخ مّدقم + أدتبم + تعنdan maknanya yang terdapat dalam hiwar atau teks lisan yang disimaknya.

· Kandungan materi dan gagasan yang terdapat dalam hiwar/teks lisan yang disimaknya.· Siswa mendemonstrasikan hiwar/teks lisan yang disimaknya.

Alat/Bahan/Sumber :


MadrasahIbtidaiyah


peraga, dsb.

Penilaian :


BentukPenilaian

Contoh Instrumen

· Menyalin kalimat sesuai dengan contoh (khot).

· Melengkapi kalimat yang belum sempurna.

· Menyusun kata-kata menjadi kalimat yangsempurna.

· Membuat kalimat sederhana denganmenggunakan kosa kata baru dan pola kalimattelah dipelajari.

Tulis

Tulis

Tulis

Tulis

Uraian

Uraian

Uraian

ةرهز ةدروال ةليمج


MadrasahIbtidaiyah


_________________ _________________NIP. NIP.

33

Rpp Bahasa Arab MI/Kelas V /Semester 2

85745698 rpp mi bahasa arab kelas 5 smt 2

Documents