ANALISIS CERPEN GURU KARYA PUTU WIJAYADisusunGunaMemenuhiTugas Mata kuliahApresiasiSastraDosenPengampuZuniar Kamaluddin Mabruri, S.PdDisusunoleh :Siska Agustin KusumastutiA.310080118PENDIDIKAN BAHASA SASTRA INDONESIA DAN DAERAHFAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKANUNIVERSITAS MUHAMMADYAH SURAKARTA2011AnalisiscerpenGurukaryaPutuWijayaTema yang diangkatdalamcerpeniniadalahtentangtekatseorangremajauntukmewujudkancita-citanyamenjadiseorang guru, denganbeberapakonlikdidalamnya. TokohdalamcerpeniniadalahTaksu, ayah Taksu, IbuTaksu.Latartempatdalamcerpeniniadalahdirumahorang tuaTaksu,dikosTaksu, dan di jalan. Paraphrase Taksuadalahseoranganak yang bercita-citamenjadi guru, tapiditentangolehkedua orang tuanya. Orang tuataksumenginginkananaknyabekerjaselainjadi guru denganalasanpertamaadalah honor guru yang amatrendah, tapipekerjaannyabanyak, menguraswaktu, tenaga, danpikiran. Provesi guru hanyalahsebagaipelarianuntuktidakmenjadipengangguran. Provesi guru jugadianggapsebagaiprovesipelarian orang-orang yang gagal. Orang tuaTaksutercengandansyokmenerimajawaban yang selalusamadantidakpernahgoyah, tetapinginmenjadi guru. Beberapabulanwaktu yang diberikan orang tuanyauntukmemikirkanulangtentangkeinginannya. Tidakhanyawaktu yang diberikankepadaTaksu, namunsegala yang diinginkanTaksuakandiberikan, asalkanTaksumaumelepaskanambisinyauntukmenjadi guru. Ayah danibuTaksumengimingitaksudengan laptop tercangggihdanterbaru, mobiliasa, sampaimobilmewahsekalipun, untukmembujukTaksu agar maumenurutkeinginan orang tuanya. Namunsemuaitulagi-lagitidakmenggoyahkantekatdankeinginanTaksu, iatetapinginmenjadi guru. Kalimat yang dilontarkanTaksusebagaiberikutSebab guru tidakbisadibunuh. Jasadnyamungkinsajabisabusuklalulenyap.Tapiapa yang diajarkannyatetaptertinggalabadi. Bahkanbertumbuh, berkembangdanmemberiinspirasikepadagenerasi di masayanagakandatang. Guru tidakbisamati, Pak. Kalimatini yang mencengangkan ayahdanibuTaksu, betapabesartekatanaknyauntukmewujudkancita-citanyauntukmenjadi guru.AnalisismaknadanamanatcerpenGuru TakBisaMati!. Mungkinjasadnyabisamembusuktapitidakdenganapa yang di ajarkannya. Ya, apa yang ditinggalkan Guru akantetapkekalabadi. Dan selalumenjadiinspirasibagigenerasi-generasi yang akandatang. SebuahIlmuPengetahuan. IlmudanPengetahuan yang ditinggalkan.Kalimatinilah yang menggugahsemua orang, baik orang awammaupun orang yang pahamakanpendidikan. Jasaseorang guru tidakakandapatdigantikandenganapapun, dantidaktidakakanpernahmati.Takselamanyakitaharusmenjadi guru untukbisamenyampaikansesuatu yang bermanfaatdanilmupengetahuan. Denganmenjadi Guru yang sejatinyakitaketahui, ituberadadalamlingkungansekolahdalamproses belajarmengajar. Namun yang terpentingmenurutadalahapa yang disampaikandariseseorangitu, yang menjadikannyaseseorang yang baik, bermanfaat, menggugah, menginpirasidanmampumenggerakankearah yang positif.Menyampaikansesuatu yang bermanfaatdanMenginspirasibanyak orangadalahsalahsatukarakter yang seharusnyadimilikiseorang guru, sertamenggerakansemua orang untukmelakukansesuatu yang baikdanpositif. Bukanuntukmenimbulkanhal yang sebaliknya.Dengansemuapersoalanhidup yang senantiasamembuatkitasemakinharisemakinterjepitdanmerasatakberdaya, takberguna. Apa yang akankitatinggalkanitulah yang terpentingkemudian. Sesuatu yang bermanfaatbagisemua orang. Meskimerekamelupakankita, namunsesungguhnyakitatelahmeninggalkanjejakkebaikandalamkehidupan orang lain. Satuhal lain yang disuguhkanPutuWijayauntukpembacaadalahtentangpilihan. Karakter, sikap, danminatadalahhidupkita, yang tidakbisaberubahkecualidirisendiri yang mengubahnya. Apalagimenyangkutkehidupanmasadepandancita-cita, kitalahsutradaradalamsandiwarahidup. Kita yang merencanakan, kita yang menentukan, dankitasendiri yang menjalani. Orang tua, keluarga, danlingkunganadalahpelengkap, penyemangat, tapibukanpenentu. Jadikitaharustegasdanteguhdalampendirian, jangantergoyahkanolehapapundansiapapun. Hidupdanpilihanadalahmilikkita, bukan orang lain.