7. lap hasil bel sma,270208

8/14/2019 7. Lap Hasil Bel SMA,270208

1/30

LAPORAN HASIL BELAJAR (LHB)PESERTA DIDIK SMA

Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah AtasDirektorat Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah

Departemen Pendidikan Nasional

8/14/2019 7. Lap Hasil Bel SMA,270208

2/30

LAPORAN HASIL BELAJAR (LHB)

Laporan hasil belajar peserta didik harusdapat menggambarkan pencapaiankompetensi peserta didik pada semua matapelajaran.

Peraturan Pemerintah No. 19 tahun 2005pasal 25 ayat (4): Kompetensi Lulusanmencakup SIKAP, PENGETAHUAN danKETERAMPILAN, oleh karena itu penilaian

hasil belajar harus mencerminkan ketigaaspek kompetensi dimaksud denganmempertimbangkan karakteristik masing-masing mata pelajaran.

8/14/2019 7. Lap Hasil Bel SMA,270208

3/30

LAPORAN HASIL BELAJAR

Hasil penilaian oleh pendidik dan satuanpendidikan disampaikan dalam bentuksatu nilai pencapaian kompetensi matapelajaran untuk masing-masing nilaipengetahuan dan nilai praktik sesuaidengan karakteristik kompetensi matapelajaran yang bersangkutan, sertakualifikasi untuk kondisi afektif/sikap,disertai dengan deskripsi kemajuanbelajar/ketercapaian kompetensi pesertadidik sebagai pencerminan kompetensisecara utuh.

8/14/2019 7. Lap Hasil Bel SMA,270208

4/30

PENILAIAN HASIL BELAJARPP 19 TAHUN 2005, PASAL 64

VVKewarganegaraan &kepribadian

2

VVAgama & akhlakmulia

1

AfektifPsiko-motor

Kognitif

Kel. MapelNo

VVVJasmani,olahraga, danKesehatan

5

VVEstetika4

kompetensi

karakteristik

yang dinilai

SesuaiIlmuPengetahuan &

Teknologi

3

8/14/2019 7. Lap Hasil Bel SMA,270208

5/30

LAPORAN HASIL BELAJARLAPORAN HASIL BELAJAR

Setiap akhir semester, satuan pendidikanmelaporkan hasil belajar peserta didikkepada orangtua/wali peserta didik

Laporan Hasil Belajar (LHB) peserta didikdapat berbentuk buku atau lembaran,dapat ditulis secara manual ataukomputerisasi.

8/14/2019 7. Lap Hasil Bel SMA,270208

6/30

LAPORAN HASIL BELAJARLAPORAN HASIL BELAJAR

Menjawab keingintahuan orangtua seperti: Bagaimana peserta didik belajar di sekolah

secara akademik, fisik, sosial maupunemosional

Sejauhmana partisipasi anaknya dalamkegiatan di sekolah

Kemampuan apa yang diraih peserta didikselama kurun waktu belajar tertentu

Apa yang harus dilakukan orangtua untukmembantu mengembangkan potensi anaknyalebih lanjut

8/14/2019 7. Lap Hasil Bel SMA,270208

7/30

ISI LHB

1. Identitas peserta didik,2. Format nilai hasil belajar peserta didik,

3. Format ketercapaian kompetensi pesertadidik,

4. Pengembangan diri,5. Akhlak mulia dan kepribadian,

6. Ketidakhadiran,

7. Catatan wali kelas,8. Keterangan pindah sekolah,

9. Catatan prestasi peserta didik.

8/14/2019 7. Lap Hasil Bel SMA,270208

8/30

IDENTITAS PESERTA DIDIK

3. Nama Peserta Didik (lengkap) :

4. Nomor Induk :

5. Tempat dan Tanggal Lahir :

6. Jenis Kelamin : 7. Agama :

8. Anak ke :

9. Status dalam Keluarga : 10. Alamat Peserta Didik :

Telepon :

9. Diterima di Sekolah ini

a. Di Kelas :

b. Pada Tanggal : ..

c. Semester : ..

10. Sekolah Asala. Nama Sekolah :

b. Alamat :

11. Ijazah SMP/MTs/Paket B

a. Tahun : b. Nomor :

12. Surat Keterangan Hasil Ujian Nasional (SKHUN) SMP/MTs/Paket B :

a. Tahun :

b. Nomor :

13. Orang Tua :

a. Ayah :

b. Ibu : 14. Alamat Orang Tua :

Telepon :

15. Pekerjaan Orang Tua :a. Ayah :

b. Ibu :

16. Nama Wali :

17. Alamat Wali :

Telepon :

18. Pekerjaan Wali :

,

Kepala Sekolah ..

( .)

Pas Foto

3 cm x 4

cm

8/14/2019 7. Lap Hasil Bel SMA,270208

9/30

Nama Peserta Didik : . Kelas/Semester : X/1

Nomor Induk : . Tahun Pelajaran: .

Nama Sekolah : .............................

Muatan Lokal **)......................................

B

Keterampilan/Bahasa Asing *)....................................

16

Teknologi Informasi dan

Komunikasi

15

Pendidikan Jasmani, Olahraga,dan Kesehatan

14

Seni Budaya13

Sosiologi12

Ekonomi11

Geografi10

Sejarah9

Kimia8

Biologi7

Fisika6

Matematika5

Bahasa Inggris4

Bahasa Indonesia3

Pendidikan Kewarganegaraan2

Pendidikan Agama1

Mata PelajaranA

PredikatHurufAngkaHurufAngka

Sikap/AfektifPraktikPengetahuan

KriteriaKetuntasanMinimal

(KKM)

Nilai Hasil Belajar

KomponenNo

*)Diisi dengan Keterampilan/Bahasa Asing yang diikuti peserta didik**) Diisi dengan jenis program muatan lokal yang diikuti peserta didik

....., .....................

Orang Tua/ Wali Wali Kelas Kepala Sekolah

.. ... ......

8/14/2019 7. Lap Hasil Bel SMA,270208

10/30

Nama Peserta Didik : . Kelas/Semester : X/1

Nomor Induk : . Tahun Pelajaran: .

Nama Sekolah : .............................

Ketercapaian Kompetensi Peserta Didik

Muatan Lokal **)...........................................

B

Keterampilan/ Bahasa Asing *)...........................................

16

Teknologi Informasi dan Komunikasi15

Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan14Seni Budaya13

Sosiologi12

Ekonomi11

Geografi10

Sejarah9

Kimia8

Biologi7Fisika6

Matematika5

Bahasa Inggris4

Bahasa Indonesia3

Pendidikan Kewarganegaraan2

Pendidikan Agama1

Mata PelajaranA

Ketercapaian KompetensiKomponenNo

*)Diisi dengan Keterampilan/Bahasa Asing yang diikuti peserta didik**) Diisi dengan jenis program muatan lokal yang diikuti peserta didik

8/14/2019 7. Lap Hasil Bel SMA,270208

11/30

Nama Peserta Didik : Kelas/Semester : X/1Nomor Induk : Tahun Pelajaran : Nama Sekolah :

Pengembangan Diri

No Jenis Kegiatan Keterangan

A Kegiatan Ekstrakurikuler

BKeikutsertaan dalam Organisasi/Kegiatan di Sekolah

8/14/2019 7. Lap Hasil Bel SMA,270208

12/30

Akhlak Mulia dan Kepribadian

No Aspek Yang Dinilai Keterangan

1. Kedisiplinan2. Kebersihan

3. Kesehatan

4. Tanggungjawab

5. Sopan santun

6. Percaya diri

7. Kompetitif

8. Hubungan sosial9. Kejujuran

10. Pelaksanaan ibadah ritual

8/14/2019 7. Lap Hasil Bel SMA,270208

13/30

Ketidakhadiran

Tanpa Keterangan3

Izin2

Sakit1

KeteranganAlasan

KetidakhadiranNo

Catatan Wali Kelas:

., ..

Orangtua/Wali Wali Kelas Kepala Sekolah

.. ..

8/14/2019 7. Lap Hasil Bel SMA,270208

14/30

Catatan Wali Kelas:

Keterangan Kenaikan Kelas : Naik/Tidak Naik *)

Program studi : IPA / IPS / Bahasa *)

*) Coret yang tidak perlu

,


8/14/2019 7. Lap Hasil Bel SMA,270208

15/30

Catatan Wali Kelas:

Keterangan Kenaikan Kelas : Naik/Tidak Naik *)

*) Coret yang tidak perlu

,


8/14/2019 7. Lap Hasil Bel SMA,270208

16/30

Catatan Wali Kelas:

Keterangan: Telah menyelesaikan seluruh programpembelajaran di SMA ......... sampai kelas XII

,


8/14/2019 7. Lap Hasil Bel SMA,270208

17/30

Keterangan Pindah Sekolah(Diisi oleh sekolah yang ditinggalkan/lama).

Nama Peserta Didik : . Kelas/Semester : ......../.............

Nomor Induk : . Tahun Pelajaran : ....

Nama Sekolah : ............... Program : ......................

.. ..Kepala Sekolah,(.)Orang Tua/Wali

()

.. ....Kepala Sekolah,(.)Orang Tua/Wali

()

.. ....Kepala Sekolah,

(.)Orang Tua/Wali

()

Tanda Tangan KepalaSekolah,

Stempel Sekolah danTanda Tangan Orang

Tua/Wali

Sebab-sebab keluar, danatas permintaan (tertulis) dari

:

Kelas danSemester yangditinggalkan

Tanggal

K E L U A R

8/14/2019 7. Lap Hasil Bel SMA,270208

18/30

Keterangan Pindah Sekolah(Diisi oleh sekolah yang baru)

Nama Peserta Didik : . Kelas/Semester :......../...........

Nomor Induk : . Tahun Pelajaran : .

Nama Sekolah : ............... Program : ...................

MASUK

___________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Nama Peserta DidikNomor IndukNama SekolahMasuk :a. Tanggalb. Di Kelas

c. SemesterTahun Pelajaran

1.2.3.4.

5.

..

Kepala Sekolah,

()

Identitas Peserta DidikNo.

___________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________

_________________________________

Nama Peserta DidikNomor IndukNama SekolahMasuk :a. Tanggalb. Di Kelasc. Semester

Tahun Pelajaran

1.2.3.4.

5.

..

Kepala Sekolah,

()


___________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________

_________________________________

Nama Peserta DidikNomor IndukNama SekolahMasuk : Tanggal Di Kelas Semester

Tahun Pelajaran

1.2.3.4.

5.

..

Kepala Sekolah,

()


8/14/2019 7. Lap Hasil Bel SMA,270208

19/30

Catatan Prestasi Yang Telah Dicapai

Nama Peserta Didik : . Kelas/Semester : ......../...........

Nomor Induk : . Tahun Pelajaran : ..

Nama Sekolah : ............... Program : ....................

Catatan Khusus Lainnya4

Lain - lain3

Ekstrakurikuler2

Kurikuler1

Bukti Sertifikat / Piagam / Trophy Yang diperoleh(Sebutkan)

Prestasi Yang Pernah DicapaiNo

8/14/2019 7. Lap Hasil Bel SMA,270208

20/30

CARA PENGISIAN FORMAT LHBCARA PENGISIAN FORMAT LHB

Kolom Kriteria Ketuntasan Belajar (KKM)untuk setiap mata pelajaran diisi dengan nilai

KKM yang telah ditentukan oleh masing-

masing satuan pendidikan, dalam bentuk

bilangan bulat, dengan rentang 0 100.

Kolom Pengetahuan diisi dengan nilai

kumulatif dari hasil pencapaian SK dan KD

setiap mata pelajaran dan muatan lokal per

semester, ditulis secara kuantitatif dalam

bentuk bilangan bulat dan huruf.

8/14/2019 7. Lap Hasil Bel SMA,270208

21/30

Lanjutan pengisian format LHB

Kolom Praktik diisi dengan nilai kumulatif dari hasilpencapaian SK dan KD untuk aspek praktik padamata pelajaran dan muatan lokal tertentu persemester, ditulis secara kuantitatif dalam bentukbilangan bulat dan huruf.

Kolom sikap/afektif diisi dengan hasil penilaianaspek sikap/afektif pada setiap mata pelajaran danmuatan lokal melalui pengamatan selama prosespembelajaran berlangsung per semester. Nilai

sikap/afektif dicantumkan dalam bentuk predikat,dengan klasifikasi tinggi, sedang, rendah atau amatbaik, baik , cukup dan kurang.

8/14/2019 7. Lap Hasil Bel SMA,270208

22/30

Kolom ketercapaian kompetensi diisi

dengan uraian singkat/deskripsi yang

menggambarkan tingkat pencapaian

kompetensi secara utuh (baik KD yangtelah tuntas maupun yang belum tuntas)

untuk setiap mata pelajaran.


8/14/2019 7. Lap Hasil Bel SMA,270208

23/30


Tabel pengembangan diri diisi dengan jenis

pengembangan diri (kegiatan kreativitas) yang diikutioleh peserta didik dan keikutsertaan dalam

organisasi/kegiatan sekolah.

Kolom keterangan diisi dengan deskripsi singkattentang predikat prestasi dan ketercapaian

kemampuan baik keterampilan maupun pengetahuan,

aktivitas/kegiatan sekolah yang diikuti peserta didik,

serta sikap yang ditunjukkan oleh peserta didik selamamengikuti kegiatan dan setelah mengikuti kegiatan

pengembangan diri.

8/14/2019 7. Lap Hasil Bel SMA,270208

24/30


Kolom keterangan pada Tabel Akhlak Muliadan Kepribadian diisi dengan kategoripenilaian Sangat Baik, Baik, atau KurangBaik dan deskripsitentangsikap/kebiasaanpeserta didik yang paling dominan (baikpositif maupun negatif), dalam kehidupansehari-hari di sekolah untuk setiap aspekyang dinilai.

Kolom keterangan pada tabel Ketidakhadirandiisi dengan lama waktu (hari,jam atausatuan waktu lainnya)

8/14/2019 7. Lap Hasil Bel SMA,270208

25/30

KENAIKAN KELASKENAIKAN KELAS

Kenaikan kelas dilaksanakan pada setiap akhir tahunpelajaran

Kenaikan kelas didasarkan pada penilaian hasilbelajar pada semester 2 (dua), denganpertimbangan bahwa seluruh SK/KD yang belumtuntas pada semester 1 harus dituntaskan sebelumakhir semester 2 (dua).

Nilai kenaikan kelas memperhitungkan hasil belajarpeserta didik selama satu tahun pelajaran yangsedang berlangsung.

8/14/2019 7. Lap Hasil Bel SMA,270208

26/30

LANJUTAN KENAIKAN KELASLANJUTAN KENAIKAN KELAS

Peserta didik dinyatakan tidak naik ke kelas XI,

apabila yang bersangkutan tidak mencapaiketuntasan belajar minimal, lebih dari 3 (tiga) matapelajaran.

Peserta didik dinyatakan tidak naik ke kelas XII,apabila yang bersangkutan tidak mencapai

ketuntasan belajar minimal, lebih dari 3 (tiga) matapelajaran yang bukan mata pelajaran ciri khasprogram studi yang diikuti, atau tidak mencapaiketuntasan belajar minimal pada salah satu ataulebih mata pelajaran ciri khas program studi.

Satuan pendidikan dapat menambah kriteriakenaikan kelas sesuai dengan karakteristik dankebutuhan setiap satuan pendidikan, melalui rapatdewan pendidik.

8/14/2019 7. Lap Hasil Bel SMA,270208

27/30

PENJURUSANPENJURUSAN

Penentuan penjurusan dilakukan mulai akhirsemester 2 (dua) kelas X.

Pelaksanaan penjurusan program studi

IPA,IPS, dan Bahasa dimulai di semester1(satu) kelas XI

Penjurusan dilakukan berdasarkan atas

pilihan (minat), kemampuan akademik, danprestasi peserta didik

8/14/2019 7. Lap Hasil Bel SMA,270208

28/30

PINDAHSEKOLAH

1. Satuan pendidikan harus memfasilitasi peserta

didik yang pindah sekolah :

Sesama sekolah pelaksana KTSP

Antara sekolah pelaksana kurikulum 1994

atau kurikulum 2004 dengan sekolahpelaksana KTSP

2. Pelaksanaan pindah sekolah lintas provinsi/

kabupaten/kota disesuaikan dengan peraturanyang berlaku pada masing-masing Dinas

Pendidikan Provinsi dan atau Kabupaten/Kota.

8/14/2019 7. Lap Hasil Bel SMA,270208

29/30

LANJUTAN PINDAH SEKOLAH

3. Satuan pendidikan dapat menentukanpersyaratan pindah/mutasi peserta didik

sesuai prinsip manajemen berbasis sekolah,

antara lain mencakup hal-hal sebagai berikut:

Menyesuaikan bentuk LHB dari sekolah asal

sesuai dengan LHB yang digunakan di

sekolah tujuan

Melakukan tes atau program matrikulasibagi peserta didik pindahan.

8/14/2019 7. Lap Hasil Bel SMA,270208

30/30

Terima

kasih.

7. lap hasil bel sma,270208

Documents