6. panduan umum aplikasi kbat dalam pendidikan islam berdasarkan dskp

1 UAZA/KBAT

PANDUAN APLIKASI KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI DALAM PENDIDIKAN ISLAM BERDASARKAN

DOKUMEN STANDARD KURIKULUM DAN PENTASKIRAN

AL-QURAN : BACAAN

OBJEKTIF :

1. Membaca surah-surah terpilih daripada al-Quran dengan betul dan bertajwid serta mengamalkan pembacaannya dalam kehidupan seharian.

FOKUS:

1. Murid dibekalkan dengan kemahiran membaca al-Quran dengan betul dan bertajwid

KEMAHIRAN BERFIKIR

ARAS TINGGI

PENYATAAN STANDARD PEMBELAJARAN

INDIKATOR

Mengingat

Membaca surah dengan betul dan bertajwid

Membaca kalimah dengan bimbingan guru

Membaca ayat dengan bimbingan guru

Membaca surah dengan bimbingan guru

Memahami


Membaca kalimah secara individu, berkumpulan dan kelas

Membaca ayat secara individu, berkumpulan dan kelas

Membaca surah secara individu, berkumpulan dan kelas

2 UAZA/KBAT

KEMAHIRAN BERFIKIR

ARAS TINGGI


INDIKATOR

Mengaplikasi

Memperdengarkan / membaca surah dengan betul dan bertajwid

Mengamal bacaan surah dalam solat dan kehidupan harian

Membaca dengan betul dan bertajwid

Mengaplikasikan hukum tajwid dalam bacaan al-Quran.

Membaca secara tadwir dan tahqiq

Menganalisis


Memperdengarkanbacaan surah dengan betul dan bertajwid



Membezakan cara bacaan berdasarkan hukum tajwid

Menyemak bacaan rakan / tasmik

Membaca secara berpasangan/ dalam kumpulan

Menilai


Memperdengarkanbacaan surah dengan betul dan bertajwid



Membezakan cara bacaan berdasarkan hukum tajwid

Membaca secara Talaqi Musyafahah- murid turus

Menyemak bacaan rakan / tasmik dan memperbetulkan bacaan rakan

Mencipta

3 UAZA/KBAT

AL-QURAN : HAFAZAN

OBJEKTIF :

1. Menghafaz surah-surah terpilih daripada al-Quran untuk bacaan dalam solat dan ibadat harian.

FOKUS:

1. Murid dibekalkan dengan kemahiran membaca al-Quran dengan betul dan bertajwid serta boleh menghafaz ayat

KEMAHIRAN BERFIKIR

ARAS TINGGI


INDIKATOR

Mengingat

Menghafaz surah dengan betul dan bertajwid

Menghafaz surah dengan bimbingan guru

Memahami



Mengenalpasti kalimah yang berulang

Mengaplikasi


Memperdengarkan bacaan hafazan surah dengan betul dan bertajwid

Mengamalkan bacaan surah dalam solat dan kehidupan harian

Menghafaz ayat/ surah dengan betul dan bertajwid

Mengaplikasikan hukum tajwid dalam hafazan al-Quran.

Melaksanakan surah amalan / hafazan dalam kehidupan

Menerapkan/ mengamalkan hafazan surah dalam kehidupan

4 UAZA/KBAT

KEMAHIRAN BERFIKIR

ARAS TINGGI


INDIKATOR

Menganalisis




Membezakan bacaan mengikut hukum tajwid dalam hafazan al-

Quran.


Menyusun ayat hafazan dengan betul

Memperdengarkan hafazan dengan betul dan bertajwid

Mengenalpasti susunan ayat hafazan dengan betul

Menyemak hafazan rakan ( murid turus)

Menilai

Menghafaz surah dengan betul

dan bertajwid Memperdengarkan bacaan

hafazan surah dengan betul dan bertajwid


Tasmik hafazan rakan

Mengenalpasti susunan ayat hafazan dengan betul

Menyemak dan memperbetulkan hafazan rakan ( murid turus)

Mencipta




Mencipta kaedah menghafaz dengan mudah

5 UAZA/KBAT

AL-QURAN: KEFAHAMAN

OBJEKTIF :

1. Membaca surah-surah terpilih daripada al-Quran dengan betul dan bertajwid serta mengamalkan pembacaannya dalam kehidupan seharian.

FOKUS:

1. . Murid dibekalkan dengan kemahiran membaca al Quran dan merumuskan pengajaran serta istiqamah mengamalkannya

dalam kehidupan harian

KEMAHIRAN BERFIKIR

ARAS TINGGI


INDIKATOR

Mengingat

Menerangkan pengenalan surah

Menghuraikan erti ayat daripada surah

Menyatakan nama surah dan bilangan ayat

Membaca terjemahan ayat

Memahami

Menerangkan pengenalan surah


Menyatakan sebab turun ayat

Menjelas pengertian ayat dari surah

Menyatakan perintah Allah yang terdapat dalam ayat

Mengaplikasi

Mengamal dan meghayati pengajaran surah

Merumuskan pengaran dan menghubungkaitkannya dalam kehidupan harian

Melaksanakan perintah Allah dalam surah pilihan untuk diterapkan dalam kehidupan seharian.

Melaksanakan pengajaran dalam surah pilihan dalam kehidupan harian.

6 UAZA/KBAT

KEMAHIRAN BERFIKIR

ARAS TINGGI


INDIKATOR

Menganalisis



Membuat pemerhatian keseluruhan maksud surah

Memperincikan tuntutan Allah dalam ayat

Mengenalpasti / menyatakan suruhan dan larangan Allah dalam surah

Menilai

Mengamal dan meghayati

pengajaran surah Menghuraikan erti ayat

daripada surah


Membuat rumusan dan pengajaran daripada pengertian ayat dari surah

Memberi justifikasi atas tindakan yang dilakukan berdasarkan pengajaran ayat.

Mencipta

Mengamal dan meghayati pengajaran surah



Mencadangkan amalan yang boleh dilakukan berdasarkan pengajaran ayat

Mencadangkan idea berkaitan pengajaran ayat yang bersesuaian dengan kehidupan harian

7 UAZA/KBAT

AL QURAN : TAJWID

OBJEKTIF :

1. Mengaplikasi hukum tajwid dengan betul secara berterusan dalam pembacaan al-Quran;

FOKUS:

1. Murid dibekalkan dengan kemahiran membaca al-Quran dengan betul dan bertajwid

KEMAHIRAN BERFIKIR

ARAS TINGGI


INDIKATOR

Mengingat

Membaca ayat yang mengandungi hukum tajwid

Membaca kalimah yang mengandungi hukum tajwid dengan bimbingan guru

Memahami


Mengenalpasti hukum tajwid dalam ayat yang dipelajari

Mengenalpasti cara bacaan mengikut hukum tajwid

Membaca contoh-contoh ayat yang mengandungi hokum tajwid dengan betul

Mengaplikasi


Mengaplikasi hukum tajwid dalam bacaan

Mengamalkan bacaan yang mengandungi hukum tajwid

dalam kehidupan harian

Membaca ayat-ayat yang mengandungi hukum tajwid dengan cara yang betul

Menghubungkait antara tanda dengan cara bacaan yang betul berdasarkan hukum tajwid yang dipelajari

8 UAZA/KBAT

KEMAHIRAN BERFIKIR

ARAS TINGGI


INDIKATOR

Menganalisis


Mengenalpasti cara bacaan berdasarkan hukum tajwid yang dipelajari

Mengamalkan bacaan yang mengandungi hukum tajwid dalam kehidupan harian

Mengenalpasti tanda mengikut hukum tajwid

Mengenalpasti cara bacaan yang betul berdasarkan hukum tajwid yang dipelajari

Mengenalpasti perbezaan cara bacaan ayat berdasarkan hukum takwid yang dipelajari

Mengkategorikan cara bacaan mengikut hukum tajwid.

Membaca ayat-ayat yang mengandungi hukum tajwid yang dipelajari dengan betul

Menilai



Memperdengarkan ayat-ayat yang mengandungi hukum tajwid yang dipelajari dengan betul

Mengenalpasti cara bacaan yang betul mengikut hukum tajwid

Mengenalpasti perbezaan cara bacaan ayat berdasarkan hukum takwid yang dipelajari

Menyemak dan memperbetulkan bacaan rakan ( murid

turus) / Talaqqi musyafahah

Mencipta




Mencipta kaedah mengingat tanda atau cara bacaan yang

betul berdasarkan hukum tajwid

9 UAZA/KBAT

HADIS

OBJEKTIF :

1. Membaca dan memahami hadis-hadis terpilih dan mengamalkan tuntutan hadis serta menghayati kepentingannya dalam

kehidupan seharian

FOKUS:

1. Murid dibekalkan dengan disiplin mempelajari ilmu Hadis sehingga mereka berkebolehan merumus dan mengamalkan

tuntutan Hadis tertentu serta menghayati kepentingannya dalam kehidupan harian.

KEMAHIRAN BERFIKIR

ARAS TINGGI


INDIKATOR

Mengingat

Membaca hadis dan terjemahannya

Menerangkan intipati hadis

Membaca hadis dengan bimbingan guru

Membaca terjemahan

Menyatakan maksud hadis berdasarkan teks terjemahan

Memahami

Menerangkan intipati hadis

Menerangkan maksud

Menghuraikan pengajaran hadis

Menerangkan pengertian tuntutan hadis

Menerangkan maksud hadis berdasarkan terjemahan

Menyatakan pengajaran yang diperoleh daripada terjemahan hadis

Mengaplikasi

Mengamal dan menghayati tuntutan hadis

Menginsafi keburukan amalan

Tunjuk cara/ simulasi tuntutan hadis

Menjelaskan tuntutan yang terdapat dalam hadis

Penyelesaian masalah

10 UAZA/KBAT

KEMAHIRAN BERFIKIR

ARAS TINGGI


INDIKATOR

Menganalisis

Menganalisis sebab dan kesan

Membincangkan kebaikan

Menghuraikan kepentingan melaksanakan tuntutan hadis


Mengenalpasti amalan yang dituntut dalan hadis

Menerangkan sebab dan akibat

Menghuraikan kebaikan atau keburukan


Menilai





Menjelaskan faedah,kesan dan akibat berdasarkan tuntutan hadis


Mencipta





Memberi cadangan bersesuaian dengan hadis berdasarkan situasi semasa


11 UAZA/KBAT

AKIDAH

OBJEKTIF :

1. Merumus dan meyakini asas-asas akidah sebagai pegangan dan benteng dalam kehidupan harian serta menjadikannya

asas dalam tindakan

FOKUS:

1. Murid dibekalkan dengan konsep asas akidah sehingga berkebolehan untuk merumuskan kefahaman tentang konsep

akidah tersebut serta dapat menjadikannya sebagai asas dalam tindakan.

KEMAHIRAN BERFIKIR

ARAS TINGGI


INDIKATOR

Mengingat

Menerangkan maksud/ pengertian

Menerangkan dalil naqli dan ertinya

Membuktikan dengan dalil naqli yang lain yang terdapat dalam al Quran

Menyatakan pengertian

Membaca dalil naqli

Menyatakan hukum beriman

Memahami

Menerangkan maksud / Menerangkan dalil naqli dan ertinya

Menjelaskan maksud meyakini nama Allah atau sifat Allah melalui dalil aqli

Merumuskan kefahaman dan keyakinan tehadap

Menerangkan hukum beriman berdasarkan dalil

Menerangkan maksud bagi dalil naqli

Menyatakan maksud beriman kepada rukun iman/ Nama Allah / Sifat Allah

12 UAZA/KBAT

Mengaplikasi

Menerangkan dalil naqli dan ertinya

Membuktikan keyakinan terhadap nama/ sifat Allah melalui tindakan


Merumuskan kefahaman dan keyakinan tehadap

Menjelaskan contoh-contoh Nama Allah / Sifat Allah yang diperolehi melalui dalil aqli

Menjelaskan tindakan yang akan dilakukan sekiranya meyakini Nama Allah / Sifat Allah berdasarkan situasi semasa/ aku janji

Melazimi dan melakukan amalan yang boleh memperkukuhkan keimanan

Mengelakkan perbuatan yang boleh merosakkan keimanan

Menjelaskan tindakan yang perlu dilakukan apabila meyakini

Menganalisis

Menganalisis kesan meyakini

Membuktikan keyakinan terhadap nama/ sifat Allah melalui tindakan


Merumuskan kefahaman dan keyakinan tentang keimanan terrhadap

Membuat analisis tentang situasi tertentu dan tindakan yang perlu diambil berdasarkan keimanan terhadap nama/ sifat Allah- aku janji

Memberi justifikasi bagi setiap tindakan yang diambil sekiranya beriman dengan nama/ sifat Allah

Mengesan akibat tidak meyakini rukun iman/ Nama Allah / Sifat Allah

Mengenalpasti perbuatan yang boleh merosakkan keimanan

Mengenalpasti amalan yang boleh memperkukuhkan keimanan

13 UAZA/KBAT

KEMAHIRAN BERFIKIR

ARAS TINGGI


INDIKATOR

Menilai




Merumuskan kefahaman dan keyakinan tentang

Membuat justifikasi berkaitan tindakan yang diambil berdasarkan maksud beriman kepada rukun iman/ Nama Allah / Sifat Allah - aku janji

Mengenalpasti dan melazimi amalan yang boleh memperkukuhkan keimanan

Mengenalpasti dan mengelakkan perbuatan yang boleh merosakkan keimanan

Menyatakan hujah tentang bukti beriman kepada rukun iman/ Nama Allah / Sifat Allah

Mencipta




Merumuskan kefahaman dan keyakinan tentang

Melazimi amalan yang boleh memperkukuhkan keimanan

Membuat hubungkait antara keimanan kepada Allah dengan kemenjadian diri ( akhlak)

Menjelaskan hujah yang membuktikan keimanan kepada rukun iman/ Nama Allah / Sifat Allah

14 UAZA/KBAT

IBADAH

OBJEKTIF :

1. Merumuskan dan mengamalkan konsep asas ibadat secara istiqamah dalam kehidupan harian sebagai memenuhi tuntutan

fardu ain dan fardu kifayah;

FOKUS:

1. Murid dibekalkan dengan konsep asas ibadah sehingga mereka dapat merumus dan mengamalkan konsep ibadah secara

istiqamah dalam kehidupan harian

KEMAHIRAN BERFIKIR

ARAS TINGGI


INDIKATOR

Mengingat

Menyatakan pengertian serta hukum melakukannya

Memperincikan panduan melaksanakannya

Melakukan simulasi

Menganalisis hikmah

Menyatakan pengertian

Menyenaraikan rukun/ syarat

Membaca dalil naqli

Menyatakan hukum melakukannya

Menyatakan cara melakukan

Menyatakan hikmah

Memahami

Menyatakan pengertian serta hukum melakukannya


Melakukan simulasi

Menganalisis hikmah

Merumuskan kefahaman tentang konsep dan

Menjelaskan pengertian

Menerangkan dalil naqli

Menjelaskan hukum

Menyatakan contoh-contoh berkaitan

Menjelaskan rukun/ syarat

Menjelaskan cara melakukan

Menerangkan hikmah

15 UAZA/KBAT

menghayati serta mendirikannya dengan sempurna

Mengaplikasi


Melakukan simulasi

Merumuskan kefahaman tentang konsep dan menghayati serta mendirikannya dengan sempurna

Melakukan ibadat dengan betul

Menyatakan hukum dan alasan

Menyelesaikan masalah berkaitan

Menganalisis


Melakukan simulasi

Menganalisis hikmah



Membezakan antara rukun dan syarat

Membandingkan antara syarat sah dan syarat wajib


Menyelesaikan masalah berkaitan / situasi semasa

Menjelaskan hikmah pensyariatan

Menilai


Melakukan simulasi

Menganalisis hikmah

Merumuskan kefahaman



Menyelesaikan masalah berkaitan / situasi semasa

Menjelaskan hikmah pensyariatan

16 UAZA/KBAT

tentang konsep dan menghayati serta mendirikannya dengan sempurna

Mencipta


Melakukan simulasi

Menganalisis hikmah


Mencadangkan dan melaksanakan cara/ alternatif yang tidak menyalahi syariat dalam melaksanakan ibadat

17 UAZA/KBAT

SIRAH

OBJEKTIF :

1. Merumus peristiwa dan mengaplikasi iktibar daripada sirah Rasulullah s.a.w. bagi menanam rasa kecintaan kepada

baginda dan mengamalkan sunnah baginda dalam kehidupan harian;

FOKUS:

1. Murid dibekalkan dengan fakta sirah yang sahih sehingga mereka berkebolehan merumuskan peristiwa sirah Rasulullah

SAW dan mengaplikasikan iktibarnya sebagai bukti kecintaan kepada baginda melalui amalan sunnahnya.

KEMAHIRAN BERFIKIR

ARAS TINGGI


INDIKATOR

Mengingat

Menjelaskan latar belakang peristiwa

Mengetahui peristiwa

Memahami

Menghuraikan peristiwa

Menjelaskan peristiwa yang berlaku

Menerangkan tindakan Rasulullah s.a.w

Menerangkan iktibar dari tindakan dan sirah Rasulullah

Mengaplikasi

Merumus dan mengaplikasi iktibar daripada peristiwa

Mengamalkan sunnah Rasulullah dalam kehidupan harian

Menjelaskan tindakan dan sirah Rasulullah Mencontohi tindakan rasulullah dalam menangani situasi

semasa

18 UAZA/KBAT

KEMAHIRAN BERFIKIR

ARAS TINGGI


INDIKATOR

Menganalisis

Merumus dan mengaplikasi iktibar daripada peristiwa

Memperincikan kesan daripada peristiwa

Menerangkan iktibar dari tindakan dan sirah Rasulullah SAW

Menganalisis kesan dari tindakan Rasulullah SAW

Membanding beza akhlak dan tindakan Rasulullah SAW dengan akhlak dan tindakan umatnya berdasarkan situasi tertentu atau semasa

Menilai

Merumus dan mengaplikasi

iktibar daripada peristiwa Mengamalkan sunnah

Rasulullah dalam kehidupan harian


Menerangkan iktibar dari tindakan dan sirah Rasulullah SAW

Menghubungkait tindakan dan akhlak Rasulullah SAW dalam menghadapi situasi tertentu

Memberikan justfikasi tentang akhlak dan tindakan yang diambil berdasarkan sirah Rasulullah SAW dalam menangani situasi semasa.

Mencipta

Merumus dan mengaplikasi

iktibar daripada peristiwa Mengamalkan sunnah

Rasulullah dalam kehidupan harian


Mencadangkan akhlak dan tindakan yang perlu diambil dalam menghadapi situasi semasa berdasarkan sunnah Rasulullah SAW

19 UAZA/KBAT

ADAB

OBJEKTIF :

1. Merumus dan menghayati konsep adab dan nilai-nilai akhlak serta mengamalkannya dalam kehidupan harian;

FOKUS:

1. Murid dibekalkan dengan konsep asas Adab Islamiyah sehingga murid berkebolehan untuk merumus dan mengamalkan

adab secara istiqamah dalam kehidupan harian

KEMAHIRAN BERFIKIR

ARAS TINGGI


INDIKATOR

Mengingat

Menyatakan maksud

Menyatakan adab dan kelebihannya

Mengaplikasikan adab

Merumus dan mengamalkan adab dalam kehidupan harian

Membaca menyebut / menyatakan/ melabelkan / mencatat pengertian

Menyenaraikan adab

Memahami

Menyatakan maksud


Membaca /menghafaz / memadankan / melengkapkan bacaan doa dengan betul

Menyatakan/ menerangkan/ memberi contoh perlakuan adab yang bersesuaian

20 UAZA/KBAT

KEMAHIRAN BERFIKIR

ARAS TINGGI


INDIKATOR

Mengaplikasi




Melakukan adab ( simulasi) berdasarkan situasi semasa

Melaksanakan amalan yang dituntut,

Mengelakkan perbuatan yang dilarang Penyelesaian masalah

Menganalisis


Mengkategorikan/ membanding beza perlakuan Membuktikan/ menerangkan faedah mengamalkannnya Meramalkan kesan


Menilai




Memberikan hujah/ justifikasi Membuat rumusan Memberikan justifikasi / hubungkait


Mencipta



Memperincikan /mencadangkan amalan berdasarkan situasi semasa


21 UAZA/KBAT

JAWI

OBJEKTIF :

1. Membaca, membina dan menulis ayat atau teks dalam tulisan jawi dan khat serta mencintainya sebagai warisan budaya

bangsa.

FOKUS:

1. Murid dibekalkan dengan kemahiran menyebut, membaca dan menulis huruf-huruf jawi, suku kata, perkataan dan teks jawi

sehingga murid berkebolehan membaca, membina dan menulis ayat atau teks dalam tulisan jawi.

KEMAHIRAN BERFIKIR

ARAS TINGGI


INDIKATOR

Mengingat

Membaca teks berdasarkan tema

Membina dan menulis teks berdasarkan tema

Menulis huruf mengikut kaedah khat

Menulis perkataan mengikut kaedah khat

Menulis ayat mengikut kaedah khat

Mengenalpasti huruf/ perkataan

membaca/sebut/padankan huruf/ perkataan

Membaca ayat demi ayat

Membaca teks dengan betul

Membaca secara kelas,kumpulan dan individu dengan bantuan guru




Memahami



Membaca /mengenal pasti/ mengkelaskan huruf/ perkataan



22 UAZA/KBAT

Membina , menulis dan membaca pelbagai jenis teks berdasarkan tema

Merancang dan melaksanakan aktiviti penulisan jawi pelbagai jenis tema di luar waktu pembelajaran dan pengajaran




Menghasil dan mengkomersilkan kaligrafi khat

Membaca secara kelas,kumpulan dan individu

Membina perkataan

Menyusun perkataan menjadi ayat

Membina ayat

Menyusun ayat menjadi teks

Membina

Cerita pendek,pantun ,syair dll

Menghasilkan glosari






Mengaplikasi






Menulis perkataan mengikut


Menyebut huruf/ perkataan dengan betul


Membaca teks dgn betul

Baca secara kelas,kumpulan dan individu

Membina perkataan


Membina ayat


Membina

Cerita pendek,pantun,syair dll

Menulis perkataan

Menulis ayat

Menulis teks

23 UAZA/KBAT

kaedah khat



Menulis karangan,cerita pendek,pantun,syair

Menukar teks dari rumi ke jawi

Menukar bentuk teks

Menghasilkan glosari Menulis huruf mengikut kaedah khat



Menganalisis










Mencerakinkan perkataan


Menukar bentuk teks

Menyusun ayat / perkataan menjadi teks




Mengenalpasti kaedah khat yang digunakan

Pertandingan khat

24 UAZA/KBAT

Menilai









Membaca teks berdasarkan tema dengan betul Membina dan menulis teks berdasarkan tema dengan betul

Membina , menulis dan membaca pelbagai jenis teks berdasarkan tema dengan betul




Mengenalpasti kaedah khat yang digunakan

Pertandingan khat

Mencipta




Merancang dan melaksanakan aktiviti penulisan jawi pelbagai

Membina perkataan


Membina ayat


Membina

Cerita pendek,pantun ,syair dll

Menulis perkataan

Menulis ayat

Menulis teks

25 UAZA/KBAT

jenis tema di luar waktu pembelajaran dan pengajaran





Menulis karangan, cerita pendek,pantun,syair


Menukar bentuk teks (contoh dari laporan kepada bentuk cerita)

Menghasilkan glosari




Pertandingan khat

6. panduan umum aplikasi kbat dalam pendidikan islam berdasarkan dskp

Documents