ILMU PENGETAHUAN

- LAHIR

- TUMBUH

- BERKEMBANG

KARENA

AKTIVITAS

MANUSIA

HOMOSAPIEN SELALU BERFIKIR DAN MENGGUNAKAN

PENALARAN

PENEMUAN API UNTUK APA ?

Rasa ingin tahu (quriousity) dan naluri (insting) pada benda mati dan makhluk hidup

JENIS

CURIOUSITY

RASA INGIN TAHU

INSTING NALURI

MANUSIA Selalu berkembang

Selalu berkembang

HEWAN Tidak /sedikit sekali berkembang

Tidak / sedikit sekali berkembang

TUMBUHAN Tidak punya Tidak punya

PROSES ADAPTASI ALAMI DIKENDALIKAN OLEH :

- FAAL HORMON

- SUSUNAN SARAF

PERKEMBANGAN ONTOGENETIK :SIGOT EMBRIO JANIN BAYI DEWASA

FASE 1 FASE 2

BLASTULASI

GASTRULASI

NERULASI

TUBULASI

FLEKSI

TORSI

Secara Filogenetik manusia berkembang dari Puak Primata Arboreal

Kehidupan ARBOREAL

1. Otak Besar berkembang baik

2. Sudut Wajah Tumpul

3. Wajah menghadap ke depan

Konsekuensi perkembangan tubuh yang unik

SIKAP TEGAK mendukung perkembangan tubuh dan alam fikirannya

Tangan dapat bergerak bebas Fungsi pengamatan efektif Fungsi koordinasi otak terhadap mobilitas

meningkat

HOMO ERECTUS muncul dan berkembang

Gorilla

Australopithecus

Pithecanthropus

Neanderthal

Cro Magnon

Australopithecus

Pithecanthropus

Neanderthal

Cro Magnon

Simpanse

ANALISIS KAPASITAS OTAKANALISIS KAPASITAS OTAK

SPECIES MANUSIASPECIES MANUSIA VOLUME OTAKVOLUME OTAK

Australopithecines Australopithecines aafricanusfricanus 600 cc600 cc

Pithecanthropus Pithecanthropus eerectusrectus

775 – 900 cc775 – 900 cc

Sinanthropus Sinanthropus ppekinensisekinensis

850 – 1300 cc850 – 1300 cc

NeanderthalNeanderthal 1350 cc1350 cc

NEANDERTHAL

SEJARAH PERKEMBANGAN SEJARAH PERKEMBANGAN MANUSIAMANUSIA

TAHUN TAHUN

YANG LALUYANG LALUAFRIKAAFRIKA ASIAASIA EROPAEROPA

Memakai APIMemakai API Manusia Manusia sekarang sekarang

(Homosapien)(Homosapien)

1 Juta1 Juta Manusia Purba Manusia Purba Homo ErectusHomo Erectus

Alat BatuAlat Batu

Manusia Kera Manusia Kera Kekar (Australo Kekar (Australo Africanus)Africanus)

2 Juta manusia 2 Juta manusia kera purbakera purba

• Pada hewan SUB PRIMAT fungsi otak besar terpusat pada pengendalian INDRA CIUM dan INDRA CECAP

Fungsi Koordinasi Mobilitas dan Fungsi Mental Terlihat saling bersisian di dalam OTAK BESAR

LOBUS OLFACTORIUS membesar

PERKEMBANGAN PENGETAHUAN MANUSIA

• Mesir Kuno Berusaha• Mesopotamia Mengatasi• Babylonia Bencana

Pandangan Manusia tentang darah berdasar rekaman Inhotep pada Papirus (4.000 tahun)

Hippocrates : cairan vital di dalam darah manusia terdiri atas :

- Darah- Palegma- Empedu hitam dan

kuning

MITOS EMPIRI

HIPPOCRATES• Penyakit timbul sebab alami• Alam dapat menormalkan cairan vital• Selama sakit terjadi saat kritis• Keberhasilan penyembuhan oleh dokter tergantung

pada faktor alami penderita(Hal ini sampai 1500 tahun)

ARISTOTELES DAN GALEN

Sumber ilmu adalah OBSERVASI

Mendorong manusia ke EMPIRI

I.TAHAP EMPIRI

II. TAHAP TEORITIS

IPA SISTEMATIK

Hubungan EMPIRI antar gejala alam

Konsep Geosentris

Usaha menarik penalaran rangkaian gejala alam

Kosep Helio Sentris

PENALARAN DEDUKTIF• Zaman Yunani & Romawi• Satu-satunya Metode Efektif• Aristoteles

Contoh :

- Semua mamalia menyusui anaknya- Kera adalah mamalia- Kera menyusuia anaknya

PENALARAN INDUKTIFSejak timbulnya gerakan RENAISSANCEAwal abad 17F. Bacon

Contoh :Contoh :

1.1. Besi Besi memuai karena panasmemuai karena panas2.2. TembagaTembaga memuai karena memuai karena

panaspanas3.3. TimahTimah memuai karena memuai karena

panaspanas4.4. SengSeng memuai karena memuai karena

panaspanas5.5. KuninganKuningan memuai karena memuai karena

panaspanasSemua logam memuai karena panasSemua logam memuai karena panas

GENERALISASGENERALISASII

PENALARAN INDUKTIF - PENALARAN INDUKTIF - DEDUKTIFDEDUKTIF

-- Metode Metode InduktifInduktif

(Francis Balon)(Francis Balon)-- Metode Metode DeduktifDeduktif

(Aristoteles)(Aristoteles) Merupakan EsensiMerupakan Esensi Metode IPA Metode IPA

Metode Beranting Metode Beranting Induktif DeduktifInduktif Deduktif

METODE IPA

• Edward Jenner pada tahun 1796 menemukan vaksin cacar.

• Louis Pasteur pada tahun 11879 menemukan vaksin Kolera Ayam.

PROSES BERFIKIRNYA1. Menghayati masalah2. Membandingkan pengamatan dan

pengalaman.3. Hipotesa dan prediksi4. Eksperimen5. Keputusan/ Kesimpulan/ Saran

Pemerah – pemerah susu bebas dari serangan wabah cacar karena pernah menderita penyakit cacar.

Kesembuhan seseorang dari penyakit cacar menyebabkan timbulnya kekebalan terhadap wabah cacar.

Orang sehat yang ditulari kuman cacar dan kemudian sembuh akan memperoleh kekebalan terhadap wabah cacar.

Jenner mendemonstrasikan metode ilmiah (scientific method) dengan pendekatan Deducto – Hypothetico Verificative

Penalaran Deduktif

Postulat & Hipotesis

Penalaran Induktif

Prediksi Dasar Pengujian Hipotesis

(Verifikasi)

PENDEKATAN DEDUCTO HIPOTHETICO VERIFICATIVE

CIRI IPA MODERN

IPA KLASIK berkembang sejak zaman ARISTOTELES bersifat DESKRIPTIF

PANDANGAN PARA AHLI BIOLOGI

Semula makhluk hidup dipandang sebagai makhluk unik, penuh misteri dan bebas pengaruh HUKUM ALAM

Perkembangan FISIKA dan KIMIA pandangannya berubah

04/13/23 22

• Paracelcus (1493-1541) : proses biologi pada hakekatnya adalah serangkaian proses kimia.

• John Mayo (1668) : eksperimennya menunjukkan kesamaan antara proses pembakaran dan respirasi.

• Lavoisier (1768) : pembakaran dan respirasi membutuhkan oksigen (O2).

• J.B. von Hemont : dari hasil eksperimen yakin bahwa perubahan di dalam tubuh dapat diterangkan dengan konsep kimia.

era eksperimen era IPA modern.

Perkembangan Kimia

PERKEMBANGAN FISIKA DAN KIMIA

ISAAC NEWTON (1642 – 1727)Diilhami hukum konservasi ENERGI LOVOISIER

MAX RUBNERDiilhami

ROBERT BOYLE(1627 – 1691)

Selama bergerak massa benda konstan (Konsep Konservasi zat)

Hukum TERMODINAMIKA juga berlaku pada makhluk hidup (Eksperimennya pada tahun 1892)

YOSEP BLACK(1727 – 1799)

LAVOISIER(1743 – 1794)

PUSTAKA

Hudiyono, Sumi. (2006). Alam Pikiran Manusia dan Perkembangannnya. Makalah pada Pelatihan Nasional Dosen IAD, Dirjen Dikti Depdiknas di Padang, 11 – 13 September 2001Soeparmo, H.A. Redjani, Djajadi, Darmadi, Widaningsih. (1984). Wawasan Ilmu Pengetahuan Alam dan Teknologi. Penerbit Koperasi Mahasiswa Universitas Airlangga, Surabaya.

- NMD -

PILIHLAH SALAH SATU JAWABAN YANG PALING TEPAT

•Pengalaman yang menjadikan manusia berbeda dengan hewan adalah :a. membuat api b. bersosialisasi c. berreproduksi d. Berkomunikasie. mencari makanan

•Bukti bahwa telah terjadi perkembangan manusia berdasarkan filogenetik adalah :a. engan yang kuat b. otak semakin mengecilc. sudut wajah meruncingd. wajah dapat dirotasikane. penglihatan lebih tajam daripada pendengaran

•Permulaan pengetahuan manusia berawal dari :a. mitos b. perintah raja c. Pengalamand. sejarah bangsae. buku para filsuf

•Pada awalnya, perkembangan pengetahuan manusia merupakan usaha manusia untuk :• mengatasi bencana • memperbanyak keturunan• menyelesaikan masalah sosial • memperoleh kenyamanan hidup• mendapatkan tempat untuk hidup

•Yang menjembatani antara pemikiran mitologis dan empiris adalah dalil yang disampaikan oleh :a. Galen b. Dante c. Darwind. Hippocrates e. Leuwenhook

6. Salah satu tahapan pencarian kebenaran dari suatu mitos ke arah penalaran adalah tahap empiris yang menghubungkan empirik dengan gejala alam sehingga menimbulkan suatu teori yang disebut :

a. Teori Sentralisb. Teori Geologisc. Teori Geosentris d. Teori Oriosentrise. Teori Heliosentris

7. Usaha penarikan penalaran dr rangkaian gejala alam dlm pengembangan penalaran manusia disebut :a. Tahap Empirikb. Tahap Teoritik c. Tahap Sistematikd. Tahap Laboratorike. Tahap Mutualistik

8. Setiap mahasiswa harus membayar SOP tiap semesterMahasiswa yang lulus ujian Skripsi berhak diwisudaMahasiswa yang diwisuda pasti telah membayar SOP tiap semester

a. Penalaran edukatif b. Penalaran deduktif

c. Penalaran induktif d. Penalaran kolaboratife. Penalaran konstruktif

9. Generalisasi merupakan hasil pemikiran yang berdasarkan :a. Penalaran induktif b. Penalaran edukatifc. Penalaran deduktif d. Penalaran kolaboratife. Penalaran konstruktif

10. Penalaran yang digunakan oleh manusia dalam berpikir merupakan gabungan antara :a.Penalaran edukatif dan induktifb. Penalaran deduktif dan induktif c. Penalaran induktif dan konstruktifd. Penalaran kolaboratif dan deduktife. Penalaran konstruktif dan deduktif