26-bahasa indonesia ti fix -...

SILABUS

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH JEMBER FAKULTAS TEKNIK PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA

MATA KULIAH KODE BOBOT (sks)

SEMESTER

TGL PENYUSUN

AN

Bahasa Indonesia 2 1

Otorisasi Dosen Pengembang RPS Ka PRODI

Hermawan Septian Abadi, M.Pd. NPK.

Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)

CLP PRODI

S2 Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika

S3 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan perubahan berdasarkan Pancasila

S4 Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggung jawab pada negara dan bangsa

S5 Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama dan kepercayaan, serta pendapat, atau temuan orisinal orang lain

S6 Mampu Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan

S7 Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara

S8 Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik

!

KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya;

KK12 Mampu menuangkan gagasan/ide bagi pengembangan penyelenggaraan pemerintahan di berbagai media yang sesuai

PP13 Menguasai konsep teoritis menyusun ide dan gagasan dalam sebuah karya tulis ilmiah bidang pemerintahan yang dipublikasikan

CP-MK

M1 Mampu menjelaskan konsep dan kaidah tata bahasa Indonesia dalam membentuk keterampilan menulis ilmiah yang memenuhi nilai, etika, disiplin, jujur (KU1, KK12, P13, S2, S5, S7, S8)

M2 Mampu menulis ide dan gagasan dalam kegiatan menulis ilmiah sesuai bidang ilmu untuk meningkatkan mutu kehidupan masyarakat Indonesia baik secara mandiri atau pun kelompok (KU1, KK12, PP13, S3, S4, S6)

Sub CP MK

L1 Mampu Mengidentifikasi tujuan dan manfaat belajar dan sejarah bahasa Indonesia

L2 Mampu menulis sesuai dengan PUEBI

L3 Mampu menulis kalimat sesuai dengan kaidah bahasa Indonesia

L4 Mampu menerapkan kalimat efektif ciri kehematan dan kelogisan

L5 Mampu menulis paragraf berdasarkan pengembangan dan jenisnya

L6 Mampu mengidentifikasi definisi, ciri-ciri, jenis karya ilmiah

L7 Mampu menulis rujukan dan sumber rujukan dalam daftar pustaka

L8 Mampu menyusun makalah dengan baik dan benar

Deskripsi Singkat MK

Mata kuliah ini mengaji Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia (PUEBI), kalimat efektif, paragraf, dan menulis karya ilmiah sebagai usaha untuk mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara

Materi Pembelajaran/ Pokok Bahasan

1. Tujuan, Manfaat dan Sejarah Bahasa Indonesia

2. PUEBI

4. Kalimat Efektif

5. Paragraf

6. Karya Tulis Ilmiah

Pustaka Utama

Arifin, Zaenal dan S. Amran Tasai. 2004. Cermat Berbahasa Indonesia untuk Perguruan Tinggi. Jakarta: Akademika Pressindo

Dalman. 2014. Menulis Karya Ilmiah. Jakarta: Rajawali Pers. Dardjowidjojo, Soenjono. 2003. Psikolinguistik: Pengantar

Pemahaman Bahasa Manusia. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia Kristianto, Hengki. 2014. Cara Membuat Makalah yang Baik dan

Benar. Online, (http://hengkikristiantoateng.blogspot.com, diakses 13 Agustus 2014)

Permendikbud Nomor 50 Tahun 2015. Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia. Online, www.kemdikbud.go.id, diakses 10 Agustus 2016

Syahroni, Ngalimun. Dwi Wahyu Candra Dewi dan Mahmudi. 2013. Bahasa Indonesia di Perguruan Tinggi. Yogyakarta: Aswaja Pressindo.

Pendukung

Daring KBBI V

Media Pembelajaran

LCD Projektor Teks tematik Makalah presentasi

Mata Kuliah Syarat

-

D. ANALISIS PEMBELAJARAN

(12) Mengidentifikasi definisi, ciri-ciri, jenis karya ilmiah

(7,8) Menulis kalimat efektif sesuai dengan ciri-cirinya

(2, 3,4, 5) Menulis sesuai dengan PUEBI

(1) Mengidentifikasi tujuan dan manfaat belajar dan sejarah bahasa Indonesia

(9, 10, 11) Menulis paragraf berdasarkan pengembangan dan jenisnya yang kohesif dan koherensif

1. Mampu menjelaskan konsep dan kaidah tata bahasa Indonesia dalam membentuk keterampilan menulis ilmiah yang memenuhi nilai, etika, disiplin, jujur (KU1, KK12, P13, S2, S5, S7, S8)

2. Mampu menulis ide dan gagasan dalam kegiatan menulis ilmiah sesuai bidang ilmu untuk meningkatkan mutu kehidupan masyarakat Indonesia baik secara mandiri atau pun kelompok (KU1, KK12, PP13, S3, S4, S6)

(13) Menulis rujukan dan sumber rujukan dalam daftar pustaka

(14, 15,16) Menyusun makalah dengan baik dan benar

(6) Menulis kalimat sesuai dengan kaidah bahasa Indonesia

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Minggu Ke

Sub CP-MK

(KAD)

Materi pembelaja

ran/ PokokBah

asan

Metode Pembelaj

aran

Estimasi

Waktu

Pengalaman Belajar

Kriteria Penilaian

&Indikator

Bobot

Penilaian

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

1 Mampu Mengidentifikasi tujuan dan manfaat belajar dan sejarah bahasa Indonesia

Tujuan, manfaat dan sejarah bahasa Indonesia

Diskusi Kelompok tipe TTW

Tugas membuat rangkuman tentang sejarah dan fungsi

TM: 2 x 50 menit BM : 2 x 50 menit TS: 2 x 50 menit

1) Mendiskusikan tujuan dan manfaat memelajari bahasa Indonesia

2) Mendiskusikan lahirnya, perkembangan, kedudukan, fungsi, dan penggunaan bahasa Indonesia

Penilaian Acuan Patokan berprinsip otentik dan objektif

Ketepatan penjelasan sejarah bahasa Indonesia dengan ketepatan analisis, kerapian sajian, dan kemampuan komunikatif

5%

2,3,4,5

Mampu menulis sesuai dengan PUEBI

(1) PUEBI: huruf kapital, miring dan tebal (1) PUEBI: tanda baca titik, koma, hubung, dan pisah (1) PUEBI: tanda baca tanya, seru, kurung, titik dua (1) PUEBI: tanda baca petik, petik tunggal, apostrof, elipsis

Diskusi kelompok tipe PBL

Tugas membuat rangkuman PUEBI sesuai dengan materi untuk setiap pertemuan

TM: 4 x 2 x 50 menit BM : 4 x 2 x 50 menit TS: 4 x 2 x 50 menit

1) Mendiskusikan penggunaan huruf kapital, huruf miring, dan huruf tebal

2) Mendiskusikan penggunaan tanda baca meliputi tanda baca titik, koma, hubung, dan pisah, tanda baca tanya, seru, kurung, titik dua, tanda baca petik, petik tunggal, apostrof, elipsis

3) Menulis kalimat dengan memenuhi aturan dalam PUEBI

4) Menemukan kesalahan ejaan bahasa

Penilaian Acuan Patokan dengan prinsip otentik dan objektif

Ketepatan penjelasan penggunan huruf dan tanda baca sesuai denggan PUEBI

20%

6 Mampu menulis kalimat sesuai dengan kaidah bahasa Indonesia

Kalimat dalam bahasa Indonesia


Tugas membuat rangkuman materi kalimat


1) Mendiskusikan syarat kalimat dalam bahasa Indonesia

2) Mendiskusi unsur-unsur kalimat dalam bahasa Indonesia

3) Menulis kalimat yang memenuhi kaidah dalam bahasa Indonesia

4) Memperbaiki kalimat yang salah dengan melengkapi unsur kalimat sesuai dengan kaidah dalam bahasa Indonesia

Penilaian Acuan Patokan dengan prinsip otentik dan objektif

Ketepatan dalam menulis kalimat sesuai dengan syarat kalimat

10

7, 8

Mampu menulis kalimat efektif sesuai dengan ciri-cirinya

Kalimat efektif Ciri-cirinya: kesepadanan, keparalelan, kepaduan, kelogisan, kecermatan, kehematan, ketegasan.

Diskusi kelompok tipe TTW

Tugas membuat rangkuman materi kalimat efektif


1) Mendiskusikan konsep kalimat efektif

2) Mendiskusikan contoh kalimat yang tidak efektif

3) Memperbaiki kalimat tidak efektif menjadi kalimat efektif

4) Menulis kalimat efektif


Ketepatan penulisan kalimat efektif

10

9,10, 11

Mampu menulis paragraf berdasarkan pengembangan dan jenisnya yang kohesif dan koherensif

Paragraf Syarat paragraf Macam paragraf Kohesi dan koherensi Tanda paragraf

Diskusi kelompok tipe TTW

Tugas membuat rangkuman paragraf


1) Mendiskusikan syarat, macam, kohesi dan koherensi, serta tanda paragraf

2) Mendiskusikan cara menulis paragraf yang padu

3) Menulis paragraf dengan tema tertentu

4) Menulis paragraf berdasarkan hasil observasi lokasi di kampus

5) Menulis paragraf sesuai dengan jenis paragraf

6) Mendiskusikan ide pokok dalam paragraf

7) Mempresentasikan hasil penulisan paragraf


Ketepatan penulisan paragraf yang padu sesuai dengan syarat paragraf

20

12 Mampu mengidentifikasi definisi, ciri-ciri, jenis karya ilmiah

Definisi, ciri-ciri, jenis karya ilmiah


Tugas membuat rangkuman materi definisi, ciri-ciri, jenis karya ilmiah


1) Mendiskusikan definisi, ciri-ciri, jenis karya ilmiah

2) Menceritakan pengalaman dalam menulis karya ilmiah

3) Mendiskusikan kesulitan dalam menulis karya ilmiah

Patokan berprinsip otentik dan objektif

Ketepatan penjelasan tentang definisi, ciri-ciri, jenis karya ilmiah

5

13 Mampu menulis rujukan dan sumber rujukan dalam daftar pustaka

Kutipan Cara menulis daftar rujukan


Tugas membuat rangkuman cara menulis daftar rujukan


1) Mendiskusikan konsep utama daftar rujukan

2) Mendiskusikan fungsi menulis daftar rujukan

3) Mendiskusikan dampak jika tidak menulis daftar rujukan

4) Mendiskusikan cara menulis daftar rujukan

5) Berpraktik menulis daftar rujukan dari berbagai jenis referensi


Ketepatan penulisan daftar rujukan

10

14, 15, 16

Menyusun makalah dengan baik dan benar

Unsur-unsur makalah


Tugas membuat rangkuman unsur makalah

Tugas membuat makalah


1) Mendiksuikan unsur dalam makalah

2) Mendiskusikan topik makalah yang akan dibuat

3) Mempresentasikan makalah

4) Memberi saran dan kritik pada makalah yang dipresetnasikan


Ketepatan penulisan makalah

20

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH JEMBER FAKULTAS TEKNIK PROGRAM STUDI TEKNK INFORMATIKA

RENCANA TUGAS MAHASISWA (1)MATA KULIAH Bahasa Indonesia

KODE sks 2 SEMESTER 1

DOSEN PENGAMPU

Hermawan Septian Abadi, M.Pd.

BENTUK TUGAS Tugas Mandiri (individu)

JUDUL TUGAS Tugas 1 -14: menulis rangkuman

SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH

Mampu menjelaskan konsep dan kaidah tata bahasa Indonesia dalam membentuk keterampilan menulis ilmiah yang memenuhi nilai, etika, disiplin, dan jujur.

TUJUAN TUGAS Mahasiswa mampu membuat rangkuman sebagai bekal awal untuk melakukan perkuliahan sesuai dengan materi untuk setiap pertemuannya

DESKRIPSI TUGAS

Obyek Garapan Rangkuman meliputi 1) Tujuan, manfaat, dan sejarah BI 2) PUEBI 3) Kalimat dalam bahasa Indonesia 4) Kalimat efektif 5) Paragraf 6) Karya tulis ilmiAh

Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan

Membuat ringkasan atau intisari materi dalam objek garapan untuk setiap pertemuannya. Rangkuman berasal dari buku atau referensi lain meliputi enam materi yang tertulis dalam objek garapan.

Metode/cara mengerjakan tugas, acuan yang digunakan

Mahasiswa merangkum atau menuliskan inti sari berdasarkan buku bacaan atau referensi yang dimiliki oleh mahasiswa atau yang dibaca di perpustakaan. Intisari yang dibuat tidak boleh sama dengan inti sari buatan teman yang lain. Oleh sebab itu, setiap mahasiswa wajib wajib membuat inti sari mataeri dengan jujur dan bertanggungjawab. Rangkuman ditulis di buku tulis. Rangkuman ditulis tangan.

Deskripsi luaran tugas yang dikerjakan

Rangkuman atau inti sari materi yang akan dibahas yang ditulis di buku tulis khusus untuk mata kuliah Bahasa Indonesia. Inti sari materi ditulis dalam satu halaman buku tulis tersebut. Inti sari mencerminkan pemahaman mahasiswa yang komprehensif, disertai contoh yang logis sesuai dengan kajian bidnag ilmu.

!

INDIKATOR PENILAIAN RANGKUMAN

Rubrik penilaian

Pengetahuan dan Keterampilan Sikap

Sangat Baik 80-100

1. Menuliskan rangkuman materi yang mencerminkan intisari

2. Menulis rangkuman disertai contoh

3. Tulisan rapi dan mudah dibaca

4. Menuliskan daftar referensi yang dipakai

5. Rangkuman memiliki perbedaan dengan teman dalam kelas

6. Referensi berasal dari buku yang tepat, tidak berasal dari blog

1. Disiplin dalam mengumpulkan rangkuman

2. Jujur dalam merangkum 3. Teliti dan tekun dalam

memberikan contoh pada setiap materi

Baik 60-79 1. Menulis rangkuman dengan baik

2. Tulisan rapi dan mudah dibaca

3. Ada kemiripan dengan rangkuman teman di kelas

4. Tidak memiliki referensi 5. Tulisan berasal dari blog 6. Rangkuman terlalu panjang,

tidak mencerminkan pemahamannya pada materi yang dibahas

1. Disiplin dalam mengumpulkan rangkuman, tetapi tidak jujur dalam merangkum

Buruk 30 -59 1. Menulis kembali materi yang terdapat dalam referensi tanpa adanya usaha untuk memahami konsepnya

2. Rangkuman tidak mencerminkan intisari konsep atau materi pembelajaran

3. Ditemukan unsur plagiasi pada rangkuman teman

4. Tidak memberikan contoh dengan tepat

1. Tidak disiplin/terlambat dalam mengumpulkan rangkuman

2. Plagiasi ide

Sangat Buruk 1. Rangkuman hanya terdiri atas beberapa kalimat yang tidak jelas

2. Tulisan sulit dibaca 3. Membuat rangkuman di

dalam kelas

1. Menunjukkan sikap tidak disiplin, tidak jujur, dan tidak mematuhi aturan yang ditetapkan dalam kontrak kuliah

LEMBAR PENILAIAN RANGKUMAN

Mata Kuliah : Bahasa Indonesia

Kode :

Dosen Pengampu : Hermawan Septian Abadi, M.Pd.

SKS : 2

Semester : 1

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH JEMBER

FAKULTAS TEKNIK

PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA

NoNama

Mahasiswa NIM Nilai Rangkuman

Total1 2 3 4 5 6

1

2

3

4

5

6

7

8

dst

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH JEMBER FAKULTAS TEKNIK PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA

RENCANA TUGAS MAHASISWA (2)MATA KULIAH Bahasa Indonesia

KODE sks 2 SEMESTER 1

DOSEN PENGAMPU

Hermawan Septian Abadi, M.Pd.

BENTUK TUGAS Tugas Mandiri (individu)

JUDUL TUGAS Tugas 2: menyusun makalah

SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH

Mampu menulis ide dan gagasan dalam kegiatan menulis ilmiah sesuai bidang ilmu untuk meningkatkan mutu kehidupan masyarakat Indonesia baik secara mandiri

TUJUAN TUGAS Mahasiswa mampu menyusun makalah dengan topik tertentu yang telah disepakati dengan bertanggungjawab, jujur, dan sesuai dengan etika ilmiah

DESKRIPSI TUGAS

Obyek Garapan Menyusun karya ilmiah yang terdiri atas tiga bab

Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan

Menyusun makalah dengan tiga bab. Bab 1 berisi pendahuluan, tujuan, dan manfaat. Bab 2 berisi pembahasan. Baba 3 berisi simpulan. Makalah juga harus menyertakan daftar rujukan baik dari buku cetak atau pun sumber referensi elektronik.

Metode/cara mengerjakan tugas, acuan yang digunakan

Makalah disusun sesuai dengan topik. Topik dipilih terlebih dahulu dan disepakai di dalam kelas. Mahasiswa dapat menggunakan makalah yang pernah ditulis. Namun, mahasiswa harus menyesuaikan dengan kaidah dalam menulis karya ilmiah dengan menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar.

Deskripsi luaran tugas yang dikerjakan

Makalah dengan teman tertentu. Makalah ditulis dengan kertas A4, margin kanan kiri tas dan bahah 3. Huruf menggunakan times new roman. Spasi 1,5. Ukuran font 12. Jumlah halaman 7-10 halaman.

!

INDIKATOR PENILAIAN MAKALAH

Rubrik penilaian

Pengetahuan dan keterampilan Sikap

Makalah yang Istimewa

1. Menentukan topik yang menarik 2. Mengemukakan latar belakang

yang mencerminkan urgensi, manfaat, dan keunikan tulisan

3. Pembahasan terdiri atas sub-sub yang sesuai dengan tujuan penyusunan makalah

4. Pembahasan disajikan secara sistematis, diikuti pendapat dan representasi dari pendapat yang dikutip.

5. Tulisan sesuai dengan ejaan bahasa Indonesia dalam PUEBI

6. Menuliskan daftar rujukan dengan benar

7. Menulis daftar rujukan yang sesuai dengan isi makalah.

8. Terdapat cover dalam dan luar 9. Menulis daftar isi 10.Mempresentasikan hasil

penelitian secara sistematis 11.Mempresentasikan makalah yang

mencerminkan pemahaman yang baik

1. Jujur dalam menulis makalah

2. Percaya diri dalam mengemukakan gagasan

3. Disiplin dan sesuai dengan waktu yang diberikan dalam menyusun dan mempresentasikan makalah

4. Teliti dan tekun dalam belajar menyusun makalah

Makalah yang Baik

Memenuhi 7 kriteria dari 11 kriteria di atas

Jujur, tetapi kurang percaya diri dan teliti dalam menyajikan makalah

Makalah yang Cukup

1. Memenuhi 5 kriteria dari 11 kriteria di atas

2. Topik makalah memiliki kesamaan dengan makalah teman di kelas

3. Ditemukan semi plagiasi

Kurang percaya diri, teliti dan tekun dalam menyajikan makalah

Makalah yang jelek

1. Memenuhi 3 kriteria dari 11 kriteria di atas

2. Ditemukan adanya plagiasi ide

Ditemukan plagiasi dalam tulisan (tidak mau belajar dengan baik)

LEMBAR PENILAIAN MAKALAH

Mata Kuliah : Bahasa Indonesia

Kode :

Dosen Pengampu : Hermawan Septian Abadi, M.Pd.

SKS : 2

Semester : 1

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH JEMBER

FAKULTAS TEKNIK

PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA

No Nama Mahasiswa NIM Nilai Makalah

Total

1 1 2 3 4 5 6

2

3

4

5

6

7

8

dst

26-bahasa indonesia ti fix -...

Documents