LA INVESTIGACIN CIENTFICA COMO VA DE SOLUCIN DE PROBLEMAS EN LA ESCUELA CUBANA. PAPEL DEL DIAGNSTICO Y DE LOS PROYECTOS DE INNOVACIN PEDAGGICA

BSQUEDA DE NUEVOS CONOCIMIENTOSFINALIDAD CONSCIENTECARCTER ORGANIZADO, PLANIFICADO Y SISTEMTICOETAPAS CONCATENADAS DESDE EL PUNTO DE VISTA LGICO Y DIALCTICOPRODUCCIN DE NUEVOS CONOCIMIENTOSINTEGRACIN DE LOS NUEVOS CONOCIMIENTOS EN SISTEMAS Y CUERPOS CONCEPTUALESCONTRIBUCIN A DESCRIBIR, EXPLICAR, PREDECIR Y TRANSFORMAR LA REALIDADACTIVIDAD CIENTFICAPROCESORESULTADO

FUNCIONES DE LAACTIVIDAD CIENTFICADESCRIBIREXPLICARPREDECIRTRANSFORMAR

ETAPAS O MOMENTOS DE LA INVESTIGACIN EDUCATIVA (ENFOQUE CUANTITATIVO)PLANIFICACIN DE LA INVESTIGACINEJECUCIN DE LA INVESTIGACINEVALUACIN DE LA INFORMACINCOMUNICACIN DE LOS RESULTADOS

ETAPAS O MOMENTOS DE LA INVESTIGACIN EDUCATIVADIAGNSTICO DE LA REALIDAD A INVESTIGARPLANIFICACIN DE LA INVESTIGACINEJECUCIN DE LA INVESTIGACINEVALUACIN DE LA INFORMACINCOMUNICACIN DE LOS RESULTADOSAPLICACIN Y TRANSFORMACINNUEVAS NECESIDADES Y PROBLEMAS

ETAPA 1. DIAGNSTICO DE LA REALIDADDiscrepancias entre el comportamiento real y el deseado (situacin problemtica)Observacin de los fenmenosIdentificacin de la situacin problemticaDiagnstico del comportamiento real de los fenmenosAnlisis de las fuentes de informacinDeterminacin del comportamiento deseadoEnunciado de problemasDeclaracin del problema

DETERMINACIN DE NECESIDADES EDUCATIVASDISCREPANCIACOMPORTAMIENTO REALCOMPORTAMIENTO DESEADOLO QUE DEBE SERLO QUE ESNECESIDAD EDUCATIVASITUACIN PROBLEMTICA

NECESIDAD EDUCATIVA Y PROYECTO DE INNOVACIN PEDAGGICAPROYECTO DE INNOVACIN PEDAGGICA COMPORTAMIENTO REALCOMPORTAMIENTO DESEADOSITUACIN FUTURA POSIBLESITUACIN PRESENTENECESIDAD EDUCATIVAPLAN DE ACCINPROBLEMA

SITUACIN PROBLE-MTICAPROBLEMA CIENTFICOHIPTESISEJECUCIN DE TAREAS CIENTFICAS PARA SU DEMOSTRA- CINPLANIFICA- CIN DE LA ACCINEJECUCINOBSERVACINREFLEXINCUANTITATIVOCUALITATIVO

EJEMPLOS DE PROBLEMAS CIENTFICOSCmo lograr que los estudiantes de la Escuela de Formacin de Maestros Presidente Salvador Allende al graduarse posean las habilidades pedaggicas necesarias para desarrollar con eficiencia su labor?

Cmo elevar a estadios superiores el cuidado y la conservacin del medio ambiente en los alumnos del grado quinto de la Escuela Primaria Manolito Aguiar, del Municipio Playa?

Cmo lograr que los alumnos de la Escuela Primaria Jos Mart, de Ciudad de La Habana, sean capaces de leer comprensivamente al arribar al tercer grado?

Determinar el grado de correlacin existente entre la estabilidad familiar y el aprovechamiento docente en los estudiantes de la Escuela de Formacin de Maestros Presidente Salvador Allende .

OBJETIVO GENERAL Constituye el fin que se persigue con el proyecto, y en l se plasma el resultado final esperado de ste.

Debe poseer expresin clara, precisa, sin trminos vagos ni juicios de valor.

Explicar claramente los resultados a alcanzar.

Relacionar los trminos del problema, objetivo, las variables, y dems.

LAS VARIABLES DE LA INVESTIGACIN Son las caractersticas o propiedades cuantitativas o cualitativas de un objeto o fenmeno de investigacin, que adquieren distintos valores. Estn relacionadas con la consecucin de los objetivos y con la resolucin del problema objeto del proyecto.

VARIABLES DICOTMICAS Y POLITMICASMasculino FemeninoVivo MuertoAprobado DesaprobadoAutctono ExtranjeroCasado - Soltero Nmero de hijosNmero de alumnos en un grupoNmero de grupos en una escuelaNivel de escolaridadAprovechamiento docenteCoeficiente de inteligenciaDICOTMICASPOLITMICAS

VARIABLES CONTINUAS Y DISCONTINUASCoeficiente de inteligenciaAprovechamiento docenteNivel de escolaridadEstabilidad familiarCalidad de la enseanzaFormacin profesionalPreparacin del docente Nmero de hijosNmero de alumnos en un grupoNmero de grupos en una escuelaNmero de asignaturas en un cursoVivo MuertoAprobado o desaprobado

CONTINUASDISCONTINUAS O DISCRETAS

PROYECTO DE INNOVACIN PEDAGGICADeterminacin de la necesidad educativaFormulacin del problemaContextualizacin de la problemticaDefinicin del objetivo general y los especficosDeterminacin de las variables positivas y negativasDefinicin de las estrategiasDeterminacin del cronograma de actividades

EJEMPLO DE PROYECTO DE INNOVACIN PEDAGGICADETERMINACIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVASituacin actual: La mayora de los maestros no sabe investigar.Situacin futura posible: Que los maestros sean capaces de resolver los problemas de la escuela mediante la investigacin educativa

Necesidad educativa: Lograr que los maestros puedan resolver los problemas de la escuela mediante la investigacin educativa

FORMULACIN DEL PROBLEMACmo lograr que los maestros sean capaces de resolver los problemas de la escuela mediante la investigacin educativa?

Qu preparacin brindar al maestro para que sea capaz de resolver los problemas de la escuela mediante la investigacin educativa?

CONTEXTUALIZACIN DE LA PROBLEMTICAMaestros: Actores principales, no saben resolver los problemas cotidianos aplicando el mtodo cientfico.Alumnos: Generadores de algunos problemas pedaggicos que no reciben en algunos casos la solucin adecuada por la empiria de los maestros.Directivos: No siempre garantizan el tratamiento pedaggico adecuado por sus maestros que no dominan el mtodo cientfico.

OBJETIVO GENERALLograr que los maestros puedan enfrentar y resolver problemas de la escuela mediante la investigacin educativa.

OBJETIVOS ESPECFICOSLograr la motivacin de los maestros

Preparar a los maestros en Metodologa de la Investigacin Educativa

Que los Directivos exijan la solucin de algunos problemas de la prctica pedaggica mediante la investigacin educativaQue los maestros estn motivados por la investigacin educativa

Que los maestros logren el dominio del mtodo cientficoQue los maestros desarrollen habilidades para el trabajo investigativo

Que los maestros den solucin a muchos problemas de la prctica pedaggica mediante la investigacin educativaOBJETIVOSRESULTADOS

DETERMINACIN DE LAS VARIABLESVariables positivasNivel motivacionalSistema de preparacin (Planificacin, ejecucin, control, calidad)Nivel de exigencia para utilizar la va de la investigacin educativa

Variables negativasNivel motivacional

DEFINICIN DE LAS ESTRATEGIASLograr la motivacin de los maestros

Preparar a los maestros en Metodologa de la Investigacin Educativa

Lograr que los Directivos exijan la solucin de muchos problemas de la prctica pedaggica mediante la investigacin educativaSensibilizar a los maestros de la necesidad y la importancia de resolver los problemas mediante la investigacin educativa

Brindar capacitacin en Metodologa de la Investigacin Educativa

Sensibilizar a los Directivos de la necesidad y la importancia de que los maestros resuelvan los problemas mediante la investigacin educativa

OBJETIVOSESTRATEGIAS

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADESSensibilizar a los maestros de la necesidad y la importancia de resolver muchos problemas mediante la investigacin educativa

Brindar capacitacin en Metodologa de la Investigacin Educativa

Sensibilizar a los Directivos de la necesidad y la importancia de que los maestros resuelvan muchos problemas mediante la investigacin educativa

Desarrollar un ciclo de conferencias motivacionales.Efectuar reuniones de compromiso para la capacitacin en MIE.

Organizar el curso de MIEGarantizar su calidadControlar su desarrollo

Invitar a los Directivos a las conferencias motivacionales.Explicar a los Directivos en reuniones de trabajo la importancia de que los maestros resuelvan muchos problemas mediante la investigacin pedaggica.ESTRATEGIASACTIVIDADES Y ACCIONES