116PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASARAQIDAH AKHLAK KELAS VII SEMESTER INoStandar KompetensiKompetensi DasarJml Jp1Memahami Dasar dan Tujuan Akidah Islam1.1Menjelaskan Dasar dan Tujuan Akidah Islam21.2Menunjukkan dalil tentang dasar dan tujuan Akidah Islam41.3Menjelaskan hubungan Iman, Islam dan Ihsan21.4Menunjukkan dalil tentang Iman, Islam dan Ihsan42Meningkatkan keimanan kepada Allah melalui pemahaman sifat-sifat Nya2.1Mengidentifikasi sifat-sifat wajib Allah yang nafsiyah, salbiyah, maani dan manawiyah. 22.2Menunjukkan bukti/dalil naqli dan aqli dari sifat-sifat wajib Allah yang nafsiyah, salbiyah, maani dan manawiyah.22.3Menguraikan sifat-sifat mustahil dan jaiz bagi Allah SWT22.4Menunjukkan ciri-ciri/tanda perilaku orang yang beriman kepada sifat-sifat wajib, mustahil dan Jaiz Allah SWT dalam kehidupan sehari-hari.23Menunjukkan akhlak terpuji kepada Allah3.1Menjelaskan pengertian dan pentingnya ikhlas, taat, khauf dan taubat. 23.2Mengidentifikasi bentuk dan contoh-contoh sikap ikhlas, taat, khauf dan taubat23.3Menunjukkan nilai-nilai positif dari ikhlas, taat, khauf dan taubat dalam fenomena kehidupan 23.4Membiasakan perilaku ikhlas, taat, khauf dan taubat dalam kehidupan sehari-hari dan menghindari akhlak tercela kepada Allah dalam kehidupan sehari-hari2 MengetahuiKepala MadrasahACENG NURDIYAMAN, S.AgTunggilis, 15 Juli 2013Guru Mata PelajaranANWAR NASIHINPEMETAAN STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASARAQIDAH AKHLAK KELAS VII SEMESTER IINoStandar KompetensiKompetensi DasarJml Jp4Memahami Asmaul Husna4.1Menguraikan 10 Asmaul Husna (Al-Aziz, Al-Baariu, Ar-Roofi, Ar-Rouf, Al-Barr, Al-Ghaffar, Al-Maani, Al-Fattah, Al-Adl, Al-Qayyum)44.2Menunjukkan bukti kebenaran tanda-tanda kebesaran Allah melalui sifat-Nya dalam 10 Asmaul Husna (Al-Aziz, Al-Baariu, Ar-Roofi, Ar-Rouf, Al-Barr, Al-Ghaffar, Al-Maani, Al-Fattah, Al-Adl, Al-Qayyum)24.3Menunjukkan perilaku orang yang mengamalkan 10 al-Asma al-Husna (Al-Aziz, Al-Ghaffar, Al-Baasith, An-Naafi, Ar-Rouf, Al-Barr, Al-Ghaffar, Al-Fattah, Al-Adl, Al-Qayyum)24.4Meneladani sifat-sifat Allah yang terkandung dalam 10 Asmaul Husna (Al-Aziz, Al-Baariu, Ar-Roofi, Ar-Rouf, Al-Barr, Al-Ghaffar, Al-Maani, Al-Fattah, Al-Adl, Al-Qayyum) dalam kehidupan sehari-hari25Meningkatkan keimanan kepada malaikat-malaikat Allah SWT dan makhluk ghaib selain malaikat5.1Menjelaskan pengertian malaikat beriman kepada malaikat Allah SWT dan makhluk ghaib lainnya seperti jin, iblis dan setan45.2Menunjukkan bukti/dalil kebenaran adanya malaikat Allah dan makhluk ghaib lainnya seperti jin, iblis dan setan25.3Menjelaskan tugas dan sifat-sifat malaikat Allah serta makhluk ghaib lainnya seperti jin, iblis dan setan45.4Menunjukkan ciri-ciri/tanda-tanda perilaku beriman kepada malaikat Allah dan makhluk ghaib lainnya seperti jin, iblis dan setan terhadap fenomena kehidupan.26Menghindari akhlak tercela kepada AllahMenjelaskan pengertian riya dan nifaq.2Mengidentifikasi bentuk dan contoh-contoh perbuatan riya dan nifaq2Menunjukkan nilai-nilai negatif akibat perbuatan riya dan nifaq dalam fenomena kehidupan2Membiasakan diri menghindari hal-hal yang mengarah pada perbuatan riya dan nifaq.4 MengetahuiKepala MadrasahACENG NURDIYAMAN, S.AgTunggilis, 15 Juli 2013Guru Mata PelajaranANWAR NASIHINSTANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASARAQIDAH AKHLAK KELAS VIII SEMESTER INoStandar KompetensiKompetensi DasarJml Jp1Meningkatkan keimanan kepada kitab-kitab Allah SWT1.1Menjelaskan pengertian beriman kepada kitab-kitab Allah SWT.21.2Menunjukkan bukti/dalil kebenaran adanya kitab-kitab Allah SWT21.3Menjelaskan macam, fungsi dan isi kitab Allah 21.4Menampilkan perilaku yang mencerminkan beriman kepada Kitab Allah SWT. 22Menerapkan akhlak terpuji kepada diri sendiri2.1Menjelaskan pengertian dan pentingnya tawakkal, ikhtiyar, sabar, syukur dan qanaah42.2Mengidentifikasi bentuk dan contoh-contoh perilaku tawakkal, ikhtiyar, sabar, syukur dan qanaah22.3Menunjukkan nilai-nilai positif dari tawakkal, ikhtiyar, sabar, syukur dan qanaah dalam fenomena kehidupan42.4Membiasakan perilaku tawakkal, ikhtiyar, sabar, syukur dan qanaah23Menghindari akhlak tercela kepada diri sendiri3.1Menjelaskan pengertian ananiah, putus asa, ghadhab, tamak dan takabbur43.2Mengidentifikasi bentuk dan contoh-contoh perbuatan ananiah, putus asa, ghadhab, tamak dan takabbur23.3Menunjukkan nilai-nilai negatif akibat perbuatan ananiah, putus asa, ghadhab, tamak dan takabbur dalam fenomena kehidupan 43.4Membiasakan diri menghindari hal-hal yang mengarah pada perbuatan ananiah, putus asa, ghadhab, tamak dan takabbur.2 MengetahuiKepala MadrasahACENG NURDIYAMAN, S.AgTunggilis, 15 Juli 2013Guru Mata PelajaranANWAR NASIHINSTANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASARAQIDAH AKHLAK KELAS VIII SEMESTER IINoStandar KompetensiKompetensi DasarJml Jp4Meningkatkan keimanan kepada Rasul-rasul Allah4.1Menjelaskan pengertian dan pentingnya beriman kepada Rasul-rasul Allah SWT.24.2Menunjukkan bukti/dalil kebenaran adanya Rasul-rasul Allah SWT.24.3Menguraikan sifat-sifat Rasul-rasul Allah SWT24.4Menampilkan perilaku yang mencerminkan beriman kepada rasul-rasul Allah dan mencintai Nabi Muhammad SAW dalam kehidupan25Memahami mujizat dan kejadian luar biasa lainnya (karomah, maunah, dan irhash)5.1Menjelaskan pengertian mujizat dan kejadian luar biasa lainnya (karomah, maunah, dan irhash)25.2Menunjukkan hikmah adanya mujizat dan kejadian luar biasa lainnya (karomah, maunah, dan irhash) bagi rasul-rasul Allah dan orang-orang pilihan Allah26Menerapkan akhlak terpuji kepada sesama 6.1Menjelaskan pengertian dan pentingnya husnudz dzon, tawadlu, tasamuh dan taawun46.2Mengidentifikasi bentuk dan contoh perilaku husnudz dzon, tawadlu, tasamuh dan taawun26.3Menunjukkan nilai-nilai positif dari husnudz dzon, tawadlu, tasamuh dan taawun dalam fenomena kehidupan46.4Membiasakan perilaku husnudz dzon, tawadlu, tasamuh dan taawun27Menghindari akhlak tercela kepada diri sendiri7.1Menjelaskan pengertian hasad, dendam, ghibah, fitnah dan namimah27.2Mengidentifikasi bentuk dan contoh-contoh perbuatan hasad, dendam, ghibah, fitnah dan namimah27.3Menunjukkan nilai-nilai negatif akibat perbuatan hasad, dendam, ghibah, fitnah dan namimah dalam fenomena kehidupan 47.4Membiasakan diri menghindari hal-hal yang mengarah pada perbuatan hasad, dendam, ghibah, fitnah dan namimah.2 MengetahuiKepala MadrasahACENG NURDIYAMAN, S.AgTunggilis, 15 Juli 2013Guru Mata PelajaranANWAR NASIHINSTANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASARAQIDAH AKHLAK KELAS IX SEMESTER INoStandar KompetensiKompetensi DasarJml Jp1Meningkatkan keimanan kepada hari akhir dan alam gaib yang masih berhubungan dengan hari akhir1.1Menjelaskan pengertian beriman kepada hari akhir.21.2Menunjukkan bukti/dalil kebenaran akan terjadinya hari akhir.21.3Menjelaskan berbagai tanda dan peristiwa yang berhubungan dengan hari akhir.21.4Menjelaskan macam-macam alam ghaib yang berhubungan dengan hari akhir21.5Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Hari Akhir22Menerapkan akhlak terpuji kepada diri sendiri2.1Menjelaskan pengertian dan pentingnya berilmu, kerja keras, kreatif dan produktif42.2Mengidentifikasi bentuk dan contoh perilaku berilmu, kerja keras, kreatif dan produktif22.3Menunjukkan nilai-nilai positif dari berilmu, kerja keras, kreatif dan produktif dalam fenomena kehidupan42.4Membiasakan perilaku berilmu, kerja keras, kreatif dan produktif2 MengetahuiKepala MadrasahACENG NURDIYAMAN, S.AgTunggilis, 15 Juli 2013Guru Mata PelajaranANWAR NASIHIN STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASARAQIDAH AKHLAK KELAS IX SEMESTER IINoStandar KompetensiKompetensi DasarJml Jp3Meningkatkan keimanan kepada Qadla dan Qadar 3.1Menjelaskan pengertian beriman kepada Qadla dan Qadar.43.2Menunjukkan bukti/dalil kebenaran akan adanya Qadla dan Qadar23.3Menjelaskan berbagai tanda dan peristiwa yang berhubungan dengan Qadla dan Qadar23.4Menunjukkan ciri-ciri perilaku orang yang beriman kepada qadha dan qadar Allah23.5Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap qadha dan qadar Allah24Menerapkan akhlak terpuji dalam pergaulan remaja4.1Menjelaskan pengertian dan pentingnya akhlak terpuji dalam pergaulan remaja24.2Mengidentifikasi bentuk dan contoh akhlak terpuji dalam pergaulan remaja24.3Menunjukkan nilai-nilai positif dari akhlak terpuji dalam pergaulan remaja dalam fenomena kehidupan24.4Membiasakan akhlak terpuji dalam pergaulan remaja2 MengetahuiKepala MadrasahACENG NURDIYAMAN, S.AgTunggilis, 15 Juli 2013Guru Mata PelajaranANWAR NASIHIN