1.identifikasi bukti fisik indikator smp 1 simo (eds 1)

FORMAT IDENTIFIKASI BUKTI FISIK

62 INDIKATOR DALAM EVALUASI DIRI SEKOLAH (EDS)Standar IsiNO INDIKATOR BUKTI FISIK CARA

MENDAPATKAN BUKTI FISIK

1 Pengembangan kurikulum pada tingkat satuan pendidikanmenggunakan panduan yang disusun BSNP

PP no.19 th.2005 UU No.20

Th.2003 Sisdiknas

SK Pengembang Kurikulum

Undangan, daftar hadir Penyusunan KTSP

Notula rapat penyusunan KTSP

Dokumen-dokumenYang disusun BSNP

Analisis konteks Study dokumen

2 Kurikulum dibuat dengan mempertimbangkan karakteristikdaerah, kebutuhan sosial masyarakat, kondisi budaya, usiapeserta didik, dan kebutuhan pembelajaran.

Dokumen KTSP Media

pembelajaran mulok

Dokumen tata tertib sekolah

Jadwal pembiasaan

Analisis konteks Analisis dokumen Angket

Jadwal kultum dan kotbah jumat

3 Kurikulum telah menunjukan adanya alokasi waktu, rencanaprogram remedial, dan pengayaan bagi siswa

Kalender pendidikan

Prota,promes Silabus dan RPP Analisis nilai Daftar hadir Program dan

Jadwal remedial dan pengayaan

Workshop tentang penialaian

Analisis dokumen

4 Sekolah menyediakan layanan bimbingan dan konseling untukmemenuhi kebutuhan pengembangan pribadi peserta didik

Program BK Satuan Layanan

BK Satuan

Study dokumen Angket Wawancara Mendatangkan nara

pendukung Evaluasi tindak

lanjut BK Laporan BK

sumber

5 Sekolah menyediakan kegiatan ekstra kurikuler untukmemenuhi kebutuhan pengembangan pribadi peserta didik.

KTSP Program kegiatan

ekstrakurikuler SK pembagian

tugas Jadwal kegiatan Jurnal Kegiatan Daftar peserta Laporan kegiatan

Angket minat siswa pada kegiatan ekstra kurikuler

observasi potensi siswa

Standar ProsesNO INDIKATOR BUKTI FISIK CARA


1 Silabus dikembangkan berdasarkan Standar Isi (SI), Standar Kompetensi Lulusan (SKL), dan panduan KTSP.

KTSP Dokumen II Dokumen yang

memuat Standar Isi dan Standar Kompetensi Lulusan dan Panduan KTSP

- Studi dokumen- Analisis Dokumen

2 Pengembangan Silabus dilakukan guru secara mandiri atau berkelompok.

Silabus hasil MGMP sekolah

Studi dokumen

3 Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) disusun berdasarkan pada prinsip-prinsip perencanaan pembelajaran

RPP Permendiknas

No.41 Th.2007 tentang Standar Proses

Studi dokumen

4 RPP memperhatikan perbedaan gender, kemampuan awal, tahapintelektual, minat, bakat, motivasi belajar, potensi, kemampuansosial, emosional, gaya belajar, kebutuhan khusus, kecepatanbelajar, latar belakang budaya, norma, nilai-nilai, dan lingkunganpeserta didik

RPP LKS Lembar Tugas Media

Pembelajaran

Studi dokumen

5 Siswa dapat mengakses buku panduan, buku pengayaan, buku referensi, dan sumber belajar lain selain buku pelajaran dengan mudah

Perpustakaan Daftar Inventaris

buku perpustakaan Laboratorium

IPA,TIK dan

Observasi

bahasa Ruang Ketrampilan Jaringan internet

6 Guru menggunakan buku panduan, buku pengayaan, buku referensi,dan sumber belajar lain selain buku pelajaran secara tepat dalampembelajaran untuk membantu dan memotivasi peserta didik.

Buku siswa, Perpustakaan, Laboratorium Ruang TIK Ruang Ketrampilan

Observasi

7 Para guru melaksanakan pembelajaran sesuai dengan yang rencana pembelajaran yang interaktif, inspiratif, menyenangkan, dan menantang mencakup kegiatan pendahuluan, inti, dan penutup.

RPP Alat peraga Media pembelajaran

ObservasiRefleksi

8 Para peserta didik memperoleh kesempatan yang sama untuk melakukan ekplorasi dan elaborasi, serta mendapatkan konfirmasi.

Lembar pengamatan kegiatan siswa

Lembar hasil pengamatan siswa

Pengelolaan kelas dengan baik

observasi

9 Supervisi dan evaluasi proses pembelajaran dilakukan pada setiap tahap meliputi perencanaan, pelaksanaan, dan penilaian hasil pembelajaran.

Dokumen hasil supervisi

Dokumen refleksi hasil referensi.

Dokumen daftar nilai

Menggunakan teknik direk, indirek atau kolaboretifdi kelas atau MGMP

10 Supervisi dan evaluasi proses pembelajaran dilakukan secara berkala dan berkelanjutan oleh Kepala Sekolah dan Pengawas.

Dokumen supervisi.

Dokumen jadwal kunjungan/observasi pembelajaran

Dokumen lembar temuan hasil observasi

ObservasiWawancara

Standar Kompetensi LulusanNO INDIKATOR BUKTI FISIK CARA


1 Peserta didik memperlihatkan kemajuan yang lebih baik dalam mencapai target yang ditetapkan SKL.

Dokumen KTSP KKM semua mapel Daftar nilai ulangan harian Daftar nilai UTS Leger nilai semesteran Program matrikulasi kelas VII Program bimbingan belajar

kelas VIII dan kelas IX Daftar siswa,daftar hadir,jurnal

kegiatan Bank soal UN Daftar nilai UN/Sekolah

Workshop penyusunan perangkat pembelajaran

Analisa dokumen Analis konteks Rapat guru mapel

2 Peserta didik memperlihatkan kemajuan sebagai pembelajar yang mandiri.

Tugas- tugas terstruktur maupun tak terstruktur dari guru yang terdapat pada silabus dan RPP

Program pembiasaan kajian materi agama

Lembar/buku tugas siswa Daftar nilai tugas Analisa nilai tugas Daftar kelompok siswa Daftar kunjungan perpustakaan Jurnal penggunaan laboratorium

Melihat bukti fisik yang ada

3 Peserta didik memperlihatkan motivasi belajar dan rasa percaya diri yang tinggi.

Tata tertib sekolah Program-program keagamaan

dan sosial Kegiatan ekstra kurikuler (SK

Pembina, jadwal, daftar hadir) Program kegiatan BP/BK Daftar siswa yang telah

mendapat layanan BK Catatan bentuk kesulitan dan

layanan BK Evaluasi layanan Program OSIS Daftar piket siswa


4 Sekolah mengembangkan kepribadian peserta didik.

Tata tertib sekolah Program-program keagamaan

dan sosial Kegiatan ekstra kurikuler (SK

Pembina, jadwal, daftar hadir) Program kegiatan BP/BK

Analisa dokumen Rapat pembina

ekstrakurikuler Wawancara Angket

Daftar siswa yang telah mendapat layanan BK

Catatan bentuk kesulitan dan layanan BK

Evaluasi layanan

5 Sekolah mengembangkan keterampilan hidup.

Dokumen KTSP Daftar nilai Program kegiatan ekstra

kurikuler Piagam penghargaan dari

berbagai kegiatan yang diikuti siswa

Analis dokumen Penyertaan

kegiatan- kegiatan untuk siswa

6 Sekolah mengembangkan nilai-nilai agama, budaya, dan pemahaman atas sikap yang dapat diterima.

Peraturan sekolah Adanya penghargaan dan sanksi

yang diterapkan Program dan laporan kegiatan

keagamaan dan sosial


Standar Pendidik dan Tenaga KependidikanNO INDIKATOR BUKTI FISIK CARA


1 Jumlah pendidik memenuhi standar.

Buku induk pegawai Data Pendidik dan Tenaga

Kependidikan Daftar Pembagian Tugas

Mengajar

Wawancara dengan Kepala Sekolah, Waka Kurikulum dan Kepala TU


2 Jumlah tenaga kependidikan memenuhi standar.

Buku induk pegawai Data Pendidik dan

Kependidikan



3 Kualifikasi pendidik memenuhi standar

Buku Induk Pegawai File / Dokumen Guru Ijasah



4 Kualifikasi tenaga kependidikan memenuhi standar

Buku Induk Pegawai File / Dokumen Tenaga

Kependidikan Ijasah



5 Kompetensi pendidik memenuhi standar

Buku induk pegawai Daftar guru yang sudah

sertifikasi File dokumen tenaga pendidik Data pelatihan yang diikuti Sertifikat pelatihan



6 Kompetensi tenaga kependidikan memenuhi standar

Buku induk pegawai Daftar guru yang sudah

sertifikasi File dokumen tenaga pendidik Data pelatihan yang diikuti Sertifikat pelatihan



Standar Sarana dan PrasaranaNO INDIKATOR BUKTI FISIK CARA MENDAPATKAN

BUKTI FISIK1 Sekolah memenuhi

standar terkait dengan ukuran ruangan, jumlah ruangan, persyaratan untuk sistem ventilasi, dan lainnya.

Lahan sekolah :a. Rasio : 11,68 m2/peserta

didikb. Luas :5.465 m2

c. Kepemilikan :B. Bangunan Gedung

a. Rasio lantai : 3,2 m2/peserta didik

b. Luas minimum lantai : 2.072m2

c. Ventilasi : adad. Daya listrik :

1.300 We. IMB dan Ijin penggunaan :

C. Kelengkapan Sarana dan Prasarana : 1. Ruang Kelas 18 kelas

terdiri( ukuran 9x 8 =4ruang,

Mengukur Mendata bukti fisik Melihat sitplan

ukuran 8,5 x 8 = 10 ruang ,ukuran 6 x 7 = 4 ruang )2. Ruang Perpusta

kaan : 80 m2

3. Ruang Laboratorium IPA ( Fisika dan Biologi ): 2 x 20x12 m2

4. Ruang Pimpinan: 5 x 65. Ruang Guru : 12 x 126. Ruang Tata Usaha: 8 x 77. Tempat Beribadah:

a. Kapel : 6 x 4b. Mushola ; 12x 12

8. Ruang Konseling:3x 79. Ruang UKS : 3x710. Ruang Organisasi

Kesiswaan: 2x411. Jamban12. Gudang :3 x 613. Ruang Sirkulasi : 2x1014. Ruang Ketrampilan:

14x1015. Ruang Lab.Bahasa:9x816. Ruang Lab.TIK:12x817. Ruang Kop.Siswa:2x1218. Ruang ganti siswa:2x419. Ruang alat olah

raga:2x720. Rumah Penjaga21. Dapur : 4x522. Pos jaga : 1,5x2

2 Sekolah memenuhi standar terkait dengan jumlah peserta didik dalam rombongan belajar.

Jumlah Rombongan Belajar : 18 rombel

Jumlah peserta didik dalam setiap rombongan belajar: 36 siswa

Buku Induk Siswa

Mendata siswa tiap kelas dan jumlah ruang kelas

Jumlah peserta didik belum 32 peserta didik

3 Sekolah memenuhi standar terkait dengan penyediaan alat dan sumber belajar termasuk buku pelajaran.

Ruang Kelas : meja dan kursi guru , meja dan kursi siswa,papan tulis ( white board dan black board ),papan absen,papan informasi,jam dinding,tempat sampah,tempat cuci tangan,alat kebersihan, soket listrik.

Ruang Perpustakaana.Buku :

- Buku teks : 1eks/maple/siswa

- Buku panduan pendidik 3 eks/maple/guru maple dan 1 eks/maple/sekolah

- Buku pengayaan : 256 judul

- Buku referensi : 8 judul- Sumber belajar lain : 5

judulb. Perabot :

- Rak buku besar : 5 set- Rak buku kecil : 2 set- Rak majalah :1- Rak surat kabar: 1- Meja baca biasa: 20- Meja baca karel : 8- Kursi baca : 40- Kursi kerja : 1- Meja kerja: 2 buah- Almari catalog :1- Lemari : 7- Papan pengumu

man:1 bh- Meja multi media : 1 bh- Perangkat computer : 1

set- TV,radio : 1 bh- Buku inventaris : 2- Jam didnding:1- Tempat cuci tangan :1

bh- Tempat sampah:1bh- Soket listrik : 2

Ruang Laboratorium IPA :a. Lab.Fisika1. Perabot- Meja dan Kursi guru ( 1

dan 2 )- Meja dan kursi siswa

( 8 dan 40 )- Meja demonstrasi 1 bh- Meja persiapan 1 bh- Lemari alat- Rak alat

- Lemari bahan 1 bh- LCD 1 bh- Computer 1 set- Bak cuci 2 bh2. Peralatan pendidikan :- KIT mekanika:8- Kit hidrostatika dan

panas : 8- Kit listrik magnet:7- KIT optic : 7- Gelas ukur : 6- Gelas kimia : 20- Stop watgh :3- Model tata surya:- Garpu tala- Batang magnet- Dynamometer- Muschenbroek

b. Lab.Biologi1. Perabot

- Meja dan Kursi guru- Meja dan kursi siswa

( 8 dan 40 )- Meja demonstrasi 1 bh- Meja persiapan 1 bh- Lemari alat- Lemari bahan 1 bh- Computer 1 set- Bak cuci bh

2. Peralatan pendidikan :

- Torso manusia- Model pencernaan

manusia- Model pernapasan

manusia- Model ekskresi

manusia- Model Pembelahan sel- Model peredaran darah

manusia- Model mata manusia- Model telinga manusia- Kerangaka manusia- Lup- Mikroskup- Pembakar spiritus

- Bahan uji makanan- Transparan Slide- Respirometer- Auksanometer- Set alat bedahMedia pendidikan : papan tulisPerlengkapan laboratorium- Kipas angin 1 bh- Jam dinding 1 bh- Soket listrik- Tempat sampah

Laboratorium TIK- Meja guru : 1- Kursi guru : 1- Kursi siswa :- Komputer :- LCD : 1- Set jaringan internet- AC : 2- Layar : 1

Laboratorium bahasa- Set audio-

Tempat Bermain/Olahraga : sepak bola,basket

4 Pemeliharaan bangunan dilaksanakan secara berkala sesuai dengan persyaratan standar

Sekolah memiliki program perbaikan /pemeliharaan sarana dan prasarana

Sekolah melaksanakan perbaikan / pemeliharaan sarana dan prasarana

Rapat panitia Observasi Identifikasi kondisi fisik

5 Bangunan aman dan nyaman untuk semua peserta didik dan memberi kemudahan kepada peserta didik yang berkebutuhankhusus.

Aman : pintu, ruangan dilengkapi dengan kunci,teralis,pagar keliling dan penjagaan oleh petugas.

Kenyamanan :Ruang ber AC,( Lab.Bahasa dan TIK ),Lingkungan yang bersih dan tanaman hijau, terdapat ruang sirkulasi,ventilasi, tempat sampah akhir jauh dari ruang.

Observasi Pendataan ruangan Melihat sitplan

Standar PengelolaanNO INDIKATOR BUKTI FISIK CARA


1 Sekolah merumuskan visi dan misi serta disosialisasikan kepada warga sekolah dan pemangku kepentingan.

Dokumen 1 KTSP Notulen rapat Papan / Tulisan

Visi Misi terpampang di tembok dan mudah terbaca warga sekolah

Wawancara/observasi dengan warga sekolah

Mencermati tulisan/dokumentasi

2 Pengelolaan sekolah menunjukkan adanya kemandirian, kemitraan, partisipasi, keterbukaan, dan akuntabilitas.

Program Sekolah Program empat

tahunan RKS dijadikan

dasar penyusunan RAPBS

RKS dapat dibaca oleh pihak yang terkait.

Mencermati program-program di sekolah

Studi dokumentasi Rapat pihak terkait

3 Sekolah merumuskan rencana kerja dengan tujuan yang jelas untuk peningkatan dan perbaikan berkelanjutan.

Notulen hasil perumusan tujuan sekolah

Program jangka menegah

Evaluasi program

Mencermati hasil perumusan tujuan sekolah

4 Sekolah mensosialisasikan rencana kerja yang berbasis tujuan untuk peningkatan dan perbaikan berkelanjutan kepada warga sekolah dan pihak-pihak yang berkepentingan.

Tujuan sekolah terpampang pada tembok sekolah

Rencana kerja tertempel pada dinding

Mengamati tujuan sekolah

Wawancara dengan kepala sekolah

5 Rencana Kerja tahunan dinyatakan dalam rencana kegiatan dan anggaran sekolah dilaksanakan berdasarkan rencana jangka menengah (renstra)

RKAS Buku Program

tahunan

Wawancara pemangku kepentingan

Mencermati program

6 Sekolah melakukan evaluasi diri terhadap kinerja sekolah secara berkelanjutan untuk melihat dampaknya terhadap peningkatan hasil belajar

Hasil evaluasi program-program yang telah dijalankan

Hasil Evaluasi Diri

Studi dokumen Mencermati hasil

evaluasi diri

7 Sekolah menetapkan prioritas indikator untuk mengukur, menilai kinerja, dan melakukan perbaikan berdasarkan hasil evaluasi diri dengan memfokuskan pada peningkatan hasil belajar

Program/Jadwal Les

Jadual perbaikan dan pengayaan

KKM selalu naik

Studi dokumentasi Wawancara dengan

urusan kurikulum, guru

8 Sekolah mengelola sistem informasi pengelolaan dengan cara yang efektif, efisien dan dapat dipertanggungjawabkan

Jejaring social/internet

Saling sapa antar warga sekolah

Saling mengingatkan antar warga sekolah

Studi dokumen Observasi Wawancara dengan

warga sekolah

9 Sekolah menyediakan sistem informasi yang efisien, efektif, dan dapat diakses

SK penunjukkan pegawai.

Papan Mading Papan

pengumuman Jejaring

social/internet

Studi dokumentasi. Observasi

10 Sekolah meningkatkan keefektifan kinerja pendidik dan tenaga kependidikan dan pengembangan profesi pendidik dan tenaga kependidikan

SK Tugas Mengajar sesuai dengan mapel yang diajarkan/sesuai dengan kualifikasinya

Daftar nominative guru

Daftar PTK berprestasi

SK Wakil Kepala Sekolah, Laboran, BK,Kepala Perpustakaan dan tenaga administrasi

Studi dokumentasi. Wawancara dengan

kepala sekolah dan guru

Melihat buku induk PTK

11 Supervisi dan evaluasi pendidik dan tenaga kependidikan sesuai dengan standar nasional

Jadual Supervisi kasek

Buku laporan PTK kepada kasek

Buku laporan kasek ke komite sekolah


warga sekolah/bagian tata usaha

12 Warga sekolah terlibat dalam pengelolaan kegiatan akademis dan nonakademis.

MoU dengan pihak lain

Jadual semua kegiatan


warga sekolah

13 Sekolah melibatkan anggota masyarakat khususnya pengelolaan kegiatannonakademis.

SK Kegiatan-kegiatan sekolah

Jadwal keamanan dan kebersihan

Dokumentasi Mencermati jadual

kegiatan

7. Standar PembiayaanNO INDIKATOR BUKTI FISIK CARA


1 Anggaran sekolah dirumuskan merujuk Peraturan Pemerintah, pemerintahan provinsi, dan pemerintahan kabupaten/kota

Dokumen RAPBS/RAKS

SK Penyusun RAPBS

Notula Rapat Daftar hdir rapat

Analisa dokumen Rapat team sekolah

2 Perumusan RAPBS melibatkan Komite sekolah dan pemangku kepentingan yang relevan

SK Penyusun RAPBS

Notula rapat sekolah bersama komite

Rapat bersama team penyusun anggaran bersama komite

3 Penyusunan rencana keuangan sekolah dilakukan secara transparan, efisien, dan akuntabel.

Bukti sosialisasi RAPBS

Daftar hadir Buku kas umum

dan pembantu Bukti pemeriksaan

oleh pihak yang berwenang

Buku belanja barang

Bukti- bukti pengeluaran yang syah

Bukti setoran dan pengambilan uang di bank melalui rekening sekolah

Membentuk team penyusun RAPBS

4 Sekolah membuat pelaporan keuangan kepada Pemerintah dan pemangku kepentingan.

Bukti laporan keuangan bulanan kepada pihak

Melihat bukti fisik

terkait dan berwenang

5 Sekolah memiliki kapasitas untuk mencari dana dengan inisiatifnya sendiri

Proposal untuk mendapatkan dana

-

6 Sekolah membangun jaringan kerja dengan Dunia Usaha dan Dunia Industri setempat.

Bukti kerja sama dengan Dunia Usaha

-

7 Sekolah memelihara hubungan dengan alumni.

Daftar alumni -

8 Sekolah melayani siswa dari berbagai tingkatan sosial ekonomi termasuk siswa dengan kebutuhan khusus.

Daftar PPDB Bio data siswa

mencakup keadaan ekonomi

RABS

Wawancara Angket siswa

9 Sekolah melakukan subsidi silang kepada siswa kurang mampu di bidang ekonomi

- -

8. Standar Penilaian

NO INDIKATOR BUKTI FISIKCARA


1 Guru menyusun perencanaan penilaian terhadap pencapaian kompetensi peserta didik.

KTSP dokumen I dan dokumen II

Dokumen Kisi-Kisi Soal

Dokumen Penyusunan KKM

Dokumen penyusunan instrument penilaian

2 Guru memberikan informasi kepada peserta didik mengenai kriteria penilaian termasuk Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM).

Dokumen Penyusunan KKM

Dokumen penyusunan Intrumen

3 Guru melaksanakan penilaian secara teratur berdasarkan rencana yang telah dibuat.

Contoh Kertas hasil ulangan

Analisis nilai Program

tindaklanjut Hasil dari program

tindak lanjut

4 Guru menerapkan berbagai teknik, bentuk, dan jenis penilaian untuk mengukur prestasi dan kesulitan belajar peserta didik.

Kisi-kisi soal ulangan harian

Soal ulangan harian Soal tugas atau

uraian tugas terstruktur maupun tugas terstruktur

5 Guru memberikan masukan dan komentar mengenai penilaian yang mereka lakukan pada peserta didik.

Agenda guru Lembar jawab

ulangan dan tugas siswa

Buku guru tentang catatan kemajuan individu siswa

6 Guru menggunakan hasil penilaian untuk perbaikan pembelajaran.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Program perbaikan dan pengayaan

Analisis hasil ulangan

Tindak lanjut dari perbaikan dan pengayaan

7 Sekolah melaporkan hasil penilaian mata pelajaran untuk semua kelompok mata pelajaran pada setiap akhir semester kepada orangtua/wali peserta didik dalam bentuk buku laporan pendidikan.

Dokumen daftar nilai yang telah diketahui/disyahkan oleh Kepala Sekolah

Rapor hasil belajar Daftar legger nilai Laporan hasil

belajar kepada Dinas Dikpora Kabupaten

Bukti pengambilan SKHU dan Ijazah

8 Sekolah melibatkan orangtua peserta didik dalam meningkatkan pencapaian hasil belajar siswa

Daftar hadir rapat Komite Sekolah

Notula komite

1.identifikasi bukti fisik indikator smp 1 simo (eds 1)

Documents