document1

1

Oleh :

H. Triyo Rachmadi, S.Kep.

Politeknik Dharma Patria Kebumen

Program Studi Teknik Elektro Rekam Medis

DESKRIPSI MATA KULIAH

1. Etika, Etiket, profesi dan kode etik profesi yang berhubungan dengan keprofesian dalam bidang kesehatan

04/12/23 4

Dapat Memahami, menerapkan Dapat Memahami, menerapkan

dan melaksanakan tentang dan melaksanakan tentang

etika profesi kesehatan serta etika profesi kesehatan serta

menerapkan dan menjalankan menerapkan dan menjalankan

kode etik profesi kesehatan kode etik profesi kesehatan

dalam melaksanakan tugas dalam melaksanakan tugas

sesuai dengan profesinya, sesuai dengan profesinya,

dapat mengembangkan kode dapat mengembangkan kode

etik profesi untuk kemajuan etik profesi untuk kemajuan

serta perkembangan pelayanan serta perkembangan pelayanan

untuk perubahan yang lebih untuk perubahan yang lebih

baikbaik

04/12/23 5

Kemampuan untuk kesadaran Kemampuan untuk kesadaran

etis merupakan landasan utama etis merupakan landasan utama

bagi orang, profesional dan bagi orang, profesional dan

lebih sensitif untuk lebih sensitif untuk

memperhatikan profesi, memperhatikan profesi,

kemampuan untuk berpikir, kemampuan untuk berpikir,

memiliki wawasan berpikir memiliki wawasan berpikir

secara etis dapat secara etis dapat

mempertimbangkan untuk mempertimbangkan untuk

tindakan profesi.tindakan profesi.

Dapat mengambil keputusan Dapat mengambil keputusan

secara rasional dan secara rasional dan

menanamkan disiplin yang menanamkan disiplin yang

tinggi sehingga dapat menjaga tinggi sehingga dapat menjaga

mutu pelayanan kesehatanmutu pelayanan kesehatan

PENDAHULUAN

Isu kasus kelalaian yan kes. Pemahaman & kesadaran masy. Ttg hak

dlm yan kes peningkatan laporan kasus medik ke LBH & lembaga advokasi konsumen kes.

Kelalaian yan kes yg menjadi sengketa medik yg telah dilaporkan ke penegak hukum blm memp.formula dlm penyelesaiannya

04/12/23 H. Triyo Rachmadi, S.Kep. 6

Tampak adanya tarik menarik kepentingan antara Kemenkes, DPR & LSM utk menempatkan posisi hukum proses peradilan sengketa medis

UU Kes No. 23 thn 1992 blm dpt dijadikan parameter penyelesaian

UU Perlindungan Konsumen No.8 Th 1999,tdk memiliki alasan rasional penyelesaian,dikrnkan hub.dokter-pasien berbeda dgn hub pengusaha-konsumen

04/12/23H. Triyo Rachmadi, S.Kep.

7

Kesadaran tenaga kes. Utk memegang etika sulit dilakukan, profesi tenaga kes. Perlahan menuju proletar bukan profesional

Sehingga orientasi pd kompetensi tanpa watak yg baik & pengikisan sisi kemanusiaan

Yankes tdk human oriented ttpi Bussines oriented


8

Dlm etika profesi, menyelamatkan kehidupan adlh nilai etik yg baik

Di sisi ini muncul konflik antara kualitas kehidupan yg dipertahankan dgn biaya yan kes yg dikeluarkan pasien,

Hal tsb mrpkn aspek etika dlm yankes O.k itu setiap tenaga kes.dlm yankes

perlu mengetahui kode etik profesi yankes


9

Filsafat

Segi Semantik: falsafah (bahasa Arab), philosophy (bahasa Inggris), philosophie (Belanda, Jerman,

Perancis), /philosophia (Yunani) berarti cinta, kekasih atau bisa

juga sahabat. berarti kebijaksanaan atau

kearifan, bisa juga berarti pengetahuan.

04/12/23 10

secara harfiah kata berarti yang mencintai kebijaksanaan.

filsafat merupakan aktivitas manusia dengan menggunakan kemampuan daya pikirnya dalam rangka menelaah kejadian alam semesta untuk menemukan kebenaran yang hakiki.


11

Setiap org yg berfilsafat akan menjadi bijaksana

Org yg cinta kpd pengetahuan = philosoper

Bhs arab = failasuf


12

Pecinta pengetahuan: org yg menjadikan pengetahuan sbg tujuan hidupnya/ mengabdikan dirinya kpd pengetahuan

Segi praktis, filsafat: alam pikiran/ alam berpikir Berfilsafat = berpikir, ttpi tdk semua berpikir adlh berfilsafat Berfilsafat ; berpikir sec. mendalam & sungguh2. Setiap manusia adlh filsuf sebab semua manusia berpikir Tetapi tdk semua manusia yg berpikir adlh filsuf Filsuf hanyalah org yg memikirkan hakikat segala sesuatu

dgn sungguh2 & mendalam


13

Tokoh-Tokoh Ilmu Filsafat

Plato (427 SM-347 SM) Seorg filsuf Yunani yg terkenal Murid Socrates Guru Aristoteles “Filsafat : pengetahuan ttg segala yg ada (ilmu pengetahuan

yg berminat mencapai kebenaran yg asli)


14

Aristoteles (384 SM-322 SM)

Filsafat: ilmu pengetahuan yg meliputi kebenaran, yg di dlmnya terkandung ilmu2 metafisika, logika, etika, ekonomi, politik & estetika (filsafat menyelidiki sebab & asas segala benda)


15

Marcus Tullius Cicero (106 SM-43 SM)

Politikus & ahli pidato Romawi Filsafat: pengetahuan ttg sesuatu yg maha agung &

usaha2 utk mencapainya


16

Al Farabi (meninggal 950 M)

Filsuf Muslim terbesar sblm Ibnu Sina Filsafat: ilmu pengetahuan ttg alam maujud & bertujuan

menyelidiki hakikat yg sebenarnya


17

Imanuel Kant (1724-1804)

Raksasa pemikir Barat Filsafat: ilmu pokok & pangkal segala pengetahuan yg

mencakup di dlmnya 3 persoalan: Apakah yg dpt kita ketahui? (dijawab o/metafisika) Apakah yg dpt kita kerjakan? (dijawab o/ etika) Sampai manakah pengharapan kita? (dijawab o/

anthropologi)


18

Prof. DR. Fuad Hasan

Guru besar UI Filsafat: suatu ikhtiar utk berpikir radikal, artinya mulai dr

radiksnya suatu gejala, dr akarnya suatu hal yg hendak dimasalahkan

Dgn jln penjajakan yg radikal itu filsafat berusaha utk sampai kpd kesimpulan2 yg universal


19

Drs. H. Hasbullah Bakry

Ilmu Filsafat: ilmu yg menyelidiki segala sesuatu dgn mendalam mengenai Ketuhanan, alam semesta & manusia shg dpt menghasilkan pengetahuan ttg bgmn hakikatnya sejauh yg dpt dicapai oleh akal manusia & bgmn sikap manusia itu seharusnya stlh mencapai pengetahuan itu.

04/12/23 H. Triyo Rachmadi, S.Kep. 20

Kesimpulan:

Filsafat: ilmu pengetahuan yg menyelidiki segala sesuatu dgn mencari sebab2 terdlm, berdsrkan kekuatan pikiran manusia sendiri

Filsafat: hasil daya upaya manusia dgn akal budinya utk memahami atau mendalami secara radikal & integral serta sistematis hakikat yg ada, yaitu: Hakikat Tuhan Hakikat alam semesta Hakikat Manusia serta sikap manusia sbg konsekuensi dr

paham tsb


21

ETIKA & FILSAFATETIKA & FILSAFAT

Diharapkan mahasiswa mampu:Diharapkan mahasiswa mampu: Dapat menjelaskan istilah2 dlm filsafatDapat menjelaskan istilah2 dlm filsafat Dpt menjelaskan hubungan etika dgn filsafatDpt menjelaskan hubungan etika dgn filsafat Dpt menjelaskan aliran2 dlm filsafatDpt menjelaskan aliran2 dlm filsafat

2222

Pd zaman modern ini, org2 bersepakat mempelajari ilmu Pd zaman modern ini, org2 bersepakat mempelajari ilmu filsafat dgn 2 cara:filsafat dgn 2 cara:

1. Mempelajari sejarah perkembangan sejak dulu 1. Mempelajari sejarah perkembangan sejak dulu sampai skrg (metode historis)sampai skrg (metode historis)

2. mempelajari isi/ lapangan pembahasannya yg diatur 2. mempelajari isi/ lapangan pembahasannya yg diatur dlm bidang2 ttt (metode sistematis)dlm bidang2 ttt (metode sistematis)

2323

Mempelajari sejarah perkembangan sejak dulu Mempelajari sejarah perkembangan sejak dulu sampai skrg (metode historis)sampai skrg (metode historis)

Adanya riwayat hidup tokoh2 filsafat di segala masaAdanya riwayat hidup tokoh2 filsafat di segala masa Bgmna timbulnya aliran filsafat ttg logika, metafisika, Bgmna timbulnya aliran filsafat ttg logika, metafisika,

etika & keagamaanetika & keagamaan Spt pembahasan zaman purba sec.berurutan Spt pembahasan zaman purba sec.berurutan

(kronologis) mnrt waktu masing2.(kronologis) mnrt waktu masing2.

2424

mempelajari isi/ lapangan pembahasannya yg mempelajari isi/ lapangan pembahasannya yg diatur dlm bidang2 ttt (metode sistematis)diatur dlm bidang2 ttt (metode sistematis)

Membahas lgsg isi persoalan ilmu filsafat dgn tdk Membahas lgsg isi persoalan ilmu filsafat dgn tdk mementingkan urutan zaman perjuangannya masing2mementingkan urutan zaman perjuangannya masing2

Org membagi persoalan ilmu filsafat dlm bidang2 tttOrg membagi persoalan ilmu filsafat dlm bidang2 ttt Misalnya: dlm bidang logika, dibahas sesuatu mana yg Misalnya: dlm bidang logika, dibahas sesuatu mana yg

benar & mana yg salah mnrt pertimbangan akal, bgmn benar & mana yg salah mnrt pertimbangan akal, bgmn cara berpikir yg benar & yg salahcara berpikir yg benar & yg salah

Dlm bidang etika, dibahas mana yg baik & mana yg Dlm bidang etika, dibahas mana yg baik & mana yg buruk dlm perbuatan manusia, tdk dibahas persoalan2 buruk dlm perbuatan manusia, tdk dibahas persoalan2 logika & metafisikalogika & metafisika

2525

Cabang2 FilsafatCabang2 Filsafat

Filsafat sbg induk yg mencakup semua ilmu khususFilsafat sbg induk yg mencakup semua ilmu khusus Dlm perkembangannya, ilmu 2 khusus itu memisahkan Dlm perkembangannya, ilmu 2 khusus itu memisahkan

diridiri Awalnya matematika & fisika kmdn diikuti ilmu2 lainAwalnya matematika & fisika kmdn diikuti ilmu2 lain Psikologi akhir2 ini melepaskan diri dr filsafatPsikologi akhir2 ini melepaskan diri dr filsafat Walau ditinggalkan ilmu2 khusus lain, ttpi filsafat tdk Walau ditinggalkan ilmu2 khusus lain, ttpi filsafat tdk

mati, filsafat hidup dgn corak baru sbg ilmu istimewa yg mati, filsafat hidup dgn corak baru sbg ilmu istimewa yg memecahkan masalah yg tdk dpt dipecahkan oleh ilmu2 memecahkan masalah yg tdk dpt dipecahkan oleh ilmu2 lainlain

2626

Ahli2 filsafat membagi filsafat dgn penggolongan yg Ahli2 filsafat membagi filsafat dgn penggolongan yg berbedaberbeda

De Vos menggolongkan filsafat:De Vos menggolongkan filsafat: MetafisikaMetafisika LogikaLogika Ajaran ttg ilmu pengetahuanAjaran ttg ilmu pengetahuan Filsafat alamFilsafat alam Filsafat sejarahFilsafat sejarah EtikaEtika EstetikaEstetika anthropologianthropologi

2727

Prof. Albuerey Castell:Prof. Albuerey Castell: Masalah teologisMasalah teologis Masalah metafisikaMasalah metafisika Maslah epistomologiMaslah epistomologi Masalah etikaMasalah etika Masalah politikMasalah politik Masalah sejarahMasalah sejarah

2828

DR. Richard H. Popkin & DR. Avrum Astroll dlm buku DR. Richard H. Popkin & DR. Avrum Astroll dlm buku “Philosophy Made Simple” membagi dlm 7 bag:“Philosophy Made Simple” membagi dlm 7 bag:

Section I EthicsSection I Ethics Section II Political PhilosophySection II Political Philosophy Section III MetaphysicSection III Metaphysic Section IV Philosophy of ReligionSection IV Philosophy of Religion Section V Theory of KnowledgeSection V Theory of Knowledge Section VI LogicsSection VI Logics Section VII Contemporary PhilosophySection VII Contemporary Philosophy

2929

Aristoteles, membagi sec. konkret & sistematis:Aristoteles, membagi sec. konkret & sistematis: Logika, ilmu ini dianggap sbg ilmu pendahuluan dr filsafatLogika, ilmu ini dianggap sbg ilmu pendahuluan dr filsafat Filsafat teoritis, mencakup:Filsafat teoritis, mencakup:

Ilmu fisika, mempersoalkan dunia materi dr alam nyataIlmu fisika, mempersoalkan dunia materi dr alam nyata Ilmu matematika, mempersoalkan hakikat segala sesuatu dlm Ilmu matematika, mempersoalkan hakikat segala sesuatu dlm

kuantitasnyakuantitasnya Ilmu metafisika, mempersoalkan hakikat segala sesuatuIlmu metafisika, mempersoalkan hakikat segala sesuatu

O Filsafat Praktis, mencakup:O Filsafat Praktis, mencakup:

- ilmu etika, yg mengatur kesusilaan & kebahagiaan dlm - ilmu etika, yg mengatur kesusilaan & kebahagiaan dlm hidup perseoranganhidup perseorangan

-ilmu ekonomi, yg mengatur kesusilaan 7 kemakmuran di -ilmu ekonomi, yg mengatur kesusilaan 7 kemakmuran di dlm negaradlm negara

O Filsafat Poetika (kesenian)O Filsafat Poetika (kesenian)

3030

KesimpulanKesimpulan

Filsafat memp. Beberapa cabang yaitu:Filsafat memp. Beberapa cabang yaitu: Metafisika; filsafat ttg hakikat yg ada di balik fisika, Metafisika; filsafat ttg hakikat yg ada di balik fisika,

bersifat transeden diluar jangkauan pengalaman bersifat transeden diluar jangkauan pengalaman manusiamanusia

Logika: filsafat ttg pikiran yg benar & yg salahLogika: filsafat ttg pikiran yg benar & yg salah Etika: filsafat ttg perilaku yg baik & yg burukEtika: filsafat ttg perilaku yg baik & yg buruk Estetika: filsafat ttg kreasi yg indah & yg burukEstetika: filsafat ttg kreasi yg indah & yg buruk Epistomologi: filsafat ttg ilmu pengetahuanEpistomologi: filsafat ttg ilmu pengetahuan Filsafat2 khusus yg lain: filsafat agama, manusia, Filsafat2 khusus yg lain: filsafat agama, manusia,

hukum, sejarah,alam,pendidikan dsbhukum, sejarah,alam,pendidikan dsb

3131

Manfaat & Tujuan FilsafatManfaat & Tujuan Filsafat

Harold Titus: filsafat adlh suatu usaha memahami alam Harold Titus: filsafat adlh suatu usaha memahami alam semesta, makna & nilainya. Apabila tujuan ilmu adlh semesta, makna & nilainya. Apabila tujuan ilmu adlh kontrol & tujuan seni adlh kreatifitas, kesempurnaan kontrol & tujuan seni adlh kreatifitas, kesempurnaan bentuk keindahan komunikasi & ekspresi, maka tujuan bentuk keindahan komunikasi & ekspresi, maka tujuan filsafat adlh pengertian & kebijaksanaan (understanding filsafat adlh pengertian & kebijaksanaan (understanding & wisdom)& wisdom)

DR. Oemar A. Hoesin, ilmu memberi kita pengetahuan & DR. Oemar A. Hoesin, ilmu memberi kita pengetahuan & filsafat memberikan hikmah. Filsafat memberikan filsafat memberikan hikmah. Filsafat memberikan kepuasan kpd keinginan manusia akan pengetahuan yg kepuasan kpd keinginan manusia akan pengetahuan yg tersusun dgn tertib & benartersusun dgn tertib & benar

3232

St Takdir Alisyahbana

Dlm bukunya: Filsafat itu dpt memberikan ketenangan pikiran & kemantapan hati sekalipun menghadapi maut

Radhakrishnan

Dlm bukunya History of Philosophy: Tugas filsafat bukanlah sekedar mencerminkan masa ketika kita hidup, melainkan membimbingnya maju. Fungsi filsafat adlh kreatif, menetapkan nilai, menetapkan tujuan, menentukan arah & menuntun pd jln baru

http://triyo-rachmadi-skep.blogspot.com 33

Menolong mendidik, membangun diri kita sendiri, dengan berpikir lbh mendlm, kita mengalami & menyadari kerohanian kita. Rahasia hidup yg kita selidiki justru memaksa kita utk berpikir utk hidup sesadar2nya & memberikan isi kpd hidup kita sendiri

Memberikan kebiasaan & kepandaian utk melihat & memecahkan persoalan2 dlm hidup sehari2. Org yg hidup sec.dangkal sj tidak mudah melihat persoalan2 , apalagi melihat pemecahnya. Kita dilatih melihat dl apa yg menjadi persoalan & ini mrpkn syarat mutlak utk memecahkannya

Manfaat & Tujuan Filsafat


Memberikan pandangan yg luas, membendung “akuisme” & “ aku-sentrisme” (dlm segala hal hanya melihat & mementingkan kepentingan & kesenangan si aku)

Mrpkn latihan utk berpikir sendiri hingga kita tdk hanya mengikuti sj pandangan umum, percaya akan setiap semboyan dlm surat kabar2 tetapi sec.kritis menyelidiki apa yg dikemukakan org, memp, pendapat sendiri ‘ berdiri-sendiri” dgn cita2 mencari kebenaran

Memberikan dasar 2 baik utk hidup kita sendiri (terutama dlm etika) maupun ilmu2 pengetahuan lainnya spt; sosiologi, ilmu jiwa, ilmu mendidik dsb)


1. Aliran Metafisika

Prof. DR. St Takdir Alisyahbana: metafisika dibagi 2 gol. Besar:

a. yg mengenai kuantitas (jumlah)

b. yg mengenai kualitas (sifat)

- monisme: aliran ttg unsur pokok segala yg ada di dunia ini adlh esa (satu). Mnrt Thales: air, Anaximandros: apeiron, anaximenes: udara

-Dualisme: aliran ttg unsur pokok ada 2 yaitu: roh & benda

-Pluralisme; aliran ttg unsur pokok hakikat kenyataan itu banyak. Mnrt Empedokles; udara,api, air, tanah

Aliran2 Dlm Filsafat


2. Aliran Etika

a. Etika Naturalisme: aliran yg beranggapan bahwa kebahagiaan manusia itu diperoleh dgn

menurutkan panggilan natural (fitrah) kejadian manusia sekali

b. Etika Hedonisme: aliran yg berpendapat bahwa perbuatan susila itu adlh perbuatan yg

menimbulkan ‘hedone’ ( kenikmatan & kelezatan)

c. etika Utilitarianisme: aliran yg menilai baik & buruknya perbuatan manusia ditinjau dr kecil & besarnya manfaat bg manusia (utility= manfaat)

d. Etika Idealisme; aliran yg menilai baik buruknya perbuatan manusia jgn lah terikat pd sebab

musabab lahir ttpi hrs didasarkan atas prinsip kerohanian (idea) yg lbh tinggi


e. Etika Vitalisme:aliran yg menilai baik buruknya perbuatan manusia itu sbg ukuran ada /tdk adanya daya hidup (vital) yg maksimum mengendalikan perbuatan itu

f. Etika Theologis: aliran yg berkeyakinan bahwa ukuran baik buruknya perbuatan manusia itu dinilai dgn sesuai atau tdk sesuai dgn perintah tuhan (Theos=Tuhan)


Aliran2 Teori Pengetahuan A. Gol. Yg mengemukakan asal/sumber

pengetahuan termsk di dlmnya: Rationalisme: aliran yg mengemukakan bahwa

sumber pengetahuan manusia adlh pikiran,rasio & jiwa manusia

Empirisme; aliran yg mengatakan bahwa pengetahuan manusia itu berasal dr pengalaman manusia, dr dunia luar yg ditangkap panca inderanya

Kritisme (transendentalisme) : aliran yg berpendapat bahwa pengetahuan manusia berasal dr luar maupun jiwa manusia itu sendiri

B. Gol. Yg mengemukakan hakikat pengetahuan manusia, termsk di dlmnya:

1. Realisme: aliran yg berpendirian bahwa pengetahuan manusia itu adlh gambar yg baik & tepat dr kebenaran dlm pengetahuan yg baik tergambarkan kebenaran spt sungguh2nya ada

2. Idealisme; aliran yg berpendapat bahwa pengetahuan itu tdk lain drpd kejadian dlm jiwa manusia sdgkan kenyataan yg diketahui manusia itu sekaliannya terletak di luarnya

document1

Documents