146 lampiran 1 sekolah : smp negeri i seputih agungdigilib.unila.ac.id/1588/8/lampiran.pdf · ( rpp...

146

Lampiran 1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN( RPP )

Sekolah : SMP Negeri I Seputih AgungMata Pelajaran : IPSMateri Pokok : UangKelas/ Semester : IX/ GanjilPertemuan Ke : 1

Alokasi waktu : 2 Jam Pelajaran ( 2 x 40 menit )

Standar Kompetensi : Memahami Lembaga Keuangan dan Perdagangan Internasional

Kompetensi Dasar : Mendeskripsikan uang dan lembaga keuangan

Indikator : 1. Mengidentifikasi sejarah penggunaan uang dan syarat-syarat suatu benda dapat dijadikan uang

2.Mendeskripsikan pengertian uang

I. Tujuan Pembelajaran : Setelah akhir pembelajaran diharapkan siswa : 1. Dapat menjelaskan Sejarah terjadinya uang

2. Dapat menyebutkan tujuh syarat uang 3. Menjelaskan Pengertian uang

II. Materi Pembelajaran : 1. Sejarah Penggunaan uang 2. Syarat-syarat Uang 3. Pengertian Uang

III. Metode Pembelajaran : Ceramah, diskusi, tanya jawab.

IV.Langkah-Langkah Pembelajaran :

A. Kegiatan Awal ( 15 menit)

1. Guru mempersiapkan komputer dan LCD2. Guru menyampaikan rencana kegiatan pembelajaran dengan powerpoint3. Guru memotivasi pembelajaran siswa dan apersepsi dengan powerpoint4. Guru menyampaikan Kompetensi dasar akan dicapai dengan powerpoint5. Guru memberi petunjuk kerja diskusi

147

B. Kegiatan Inti (50 menit)1. Tiap kelompok membaca materi2. Guru menyampaikan materi pembelajaran dengan bantuan media powerpoint3. Dilanjutkan diskusi kelas tentang sejarah penggunaan uang,syarat-syarat uang, pengertian uang 4. Presentasi5. Tanggapan dan tanya jawab6. Melalui powerpoint guru memberikan rangkuman

C. Penutp ( 15 menit)

1. Siswa merangkum2. refleksi

3. pemberian tugas

V. Alat dan Sumber Belajar : Komputer, LCD, Gambar, Lingkungan, Powerpoint, Buku IPS IX Cempaka Putih,

Buku IPS IX Yudistira, Buku IPS IX Tiga Serangkai

VI. Penilaian : 1.Tes 2.Non Tes

Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Dra.Esti Handayani Supriyadi196105111988022002

148

RENCANA PEMBELAJARAN

Sekolah : SMP Negeri I Seputih AgungMata Pelajaran : IPSMateri Pokok : Fungsi UangKelas/ Semester : IX/ GanjilPertemuan Ke : 2

Alokasi waktu : 2 Jam Pelajaran ( 2 x 40 menit ) Standar Kompetensi : Memahami Lembaga Keuangan dan

Perdagangan Internasional

Kompetensi Dasar : Mendeskripsikan uang dan lembaga keuangan. Indikator : Mendeskripsikan fungsi uang.

I. Tujuan Pembelajaran:

a. Siawa dapat menggolongkan 2 fungsi uangb. Siswa dapat menjelaskan dua funsi asli uangc. Siswa dapat menjelaskan empat fungsi turunan uang

II. Materi Pembelajaran: a. Fungsi Asli Uang b. Fungsi Turunan Uang

III. Metode Pembelajaran : diskusi, Tanya jawab

IV. Langkah-Langkah: A. Kegiatan awal (10 menit)

1. Guru menyiapkan komputer dan LCD2. Guru menyampaikan rencana kegiatan pembelajaran3. Guru memotivasi siswa dan apersepsi dengan memberikan pertanyaan berkisar tentang penggunaan uang4. Menyampaikan kompetensi dasar yang akan dicapai5. Guru memberi petunjuk kerja diskusi

B. Kegiatan Inti (25 menit)

1. Guru menjelaskan materi pembelajaran dengan bantuan powerpoint2. Tiap kelompok membaca materi3. Dilanjutkan diskusi kelas tentang fungsi uang 4. Presentasi5. Tanggapan dan tanya jawab

149

6. Melalui powerpoint guru memberikan rangkuman

C. Penutup (5 menit)1. Siswa merangkum2. Refleksi3. tes siklus satu (40 menit)

V. Alat dan Sumber Belajar : Komputer, LCD, Gambar, Lingkungan, Powerpoint ,Buku IPS IX Cempaka putih, Buku IPS IX Yudistira,Buku IPS IX Tiga SerangkaiIV. Penilaian :

1. Tes2. Non Tes



150

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Sekolah : SMP Negeri I Seputih AgungMata Pelajaran : IPSMateri Pokok : Jenis UangKelas/ Semester : IX/ GanjilPertemuan Ke : 3

Alokasi waktu : 2 Jam Pelajaran ( 2 x 40 menit )


Kompetensi Dasar : Mendeskripsikan uang dan lembaga keuangan

Indikator : Mengidentifikasi jenis-jenis uang

I. Tujuan Pembelajaran : Setelah akhir pembelajaran diharapkan siswa 1. Dapat menjelaskan uang menurut bahannya

2. Dapat menjelaskan uang menurut lembaga yang mengeluarkan

3. Menjelaskan menjelaskan uang menurut nilainya

II. Materi Pembelajaran : 1. Jenis uang menurut bahan yang digunakan 2. Jenis uang menurut lembaga yang

mengeluarkan 3. Jenis uang menurut nilainya

III. Metode Pembelajaran : Ceramah, diskusi, tanya jawab.

IV. Langkah-Langkah Pembelajaran :

A. Kegiatan Awal ( 15 menit)

1. Guru mempersiapkan komputer dan LCD2. Guru menyampaikan rencana kegiatan pembelajaran dengan powerpoint3. Guru memotivasi pembelajaran siswa dan apersepsi dengan powerpoint4. Guru memberi petunjuk kerja diskusi


151

1. Tiap kelompok membaca materi2. Guru menyampaikan materi pembelajaran dengan bantuan media powerpoint dilengkapi gambar - gambar3. Dilanjutkan diskusi kelas tentang jenis-jenis uang4. Presentasi5. Tanggapan dan tanya jawab6. Melalui powerpoint guru memberikan rangkuman

C. Penutup (15 menit)

1. Siswa merangkum2. refleksi3. pemberian tugas

V. Alat dan Sumber Belajar : Komputer, LCD, Gambar, Lingkungan, Powerpoint,Buku IPS IX Cempaka putih,Buku IPS IX Yudistira, Buku IPS IX Tiga SerangkaiVI. Penilaian :

1. Tes 2. Non tes



152


Sekolah : SMP Negeri I Seputih AgungMata Pelajaran : IPSMateri Pokok : Nilai UangKelas/ Semester : IX/ GanjilPertemuan Ke : 4Alokasi waktu : 2 Jam Pelajaran ( 2 x 40 menit )


Kompetensi Dasar : Mendeskripsikan uang dan lembaga keuangan.

Indikator : Mendeskripsikan nilai uang.

I. Tujuan Pembelajaran : 1. Siswa dapat menjelaskan 4 macam nilai uang2. Siswa dapat menjelaskan pengertian kurs valas3. Siswa dapat menebutkan nama-nama mata uang negara Asean

II. Materi Pembelajaran : 1. Nilai Nominal, Intrinsik, Riil, Eksternal 2. Faktor Penyebab Kurs Valas

III. Metode Pembelajaran : Ceramah, diskusi, Tanya jawab

IV. Langkah-langkah Pembelajaran:

A. Kegiatan awal (10 menit)

1. Guru menyiapkan komputer dan LCD2. Guru menyampaikan rencana kegiatan pembelajaran3. Guru memotivasi siswa dan apersepsi dengan memberikan pertanyaan berkisar tentang kemampuan uang dan mata uang asing4. Menyampaikan kompetensi dasar yang akan dicapai5. Guru memberi petunjuk kerja diskusi


1. Guru menjelaskan materi pembelajaran dengan bantuan powerpoint yang dilengkapi dengan gambar-gambar2. Tiap kelompok membaca materi3. Dilanjutkan diskusi kelas tentang nilai uang 4. Presentasi5. Tanggapan dan tanya jawab

153

6. Melalui powerpoint guru memberikan rangkuman

C. Penutup (5 menit)

1. Siswa merangkum2. Refleksi3. tes siklus kedua (40 menit)

V. Alat dan Sumber Belajar : Komputer, LCD, Gambar, Lingkungan, Powerpoint, Alat tulis lengkap, Buku IPS SMP IX Ganesa, Buku IPS SMP IX Erlangga, Buku IPS SMP IX Tiga Serangkai.VI. Penilaian :

1.Tes2.Non tes



154


Sekolah : SMP Negeri I Seputih AgungMata Pelajaran : IPSMateri Pokok : Lembaga Keuangan BankKelas/ Semester : IX/ GanjilPertemuan Ke : 5Alokasi waktu : 2 Jam Pelajaran ( 2 x 40 menit )

Standar Kompetensi: Memahami Lembaga Keuangan dan Perdagangan Internasional

Kompetensi Dasar : Mendeskripsikan uang dan lembaga keuangan.

Indikator : 1. Menjelaskan pengertian bank dan contohnya

2. Menjelaskan azas, prinsip, fungsi, tugas bank.

I. Tujuan Pembelajaran :1. Siawa dapat menjelaskan pengertian bank dan contohnya

2. Siswa dapat menjelaskan azas bank3. Siswa dapat menjelaskan prinsip bank4. Siswa dapat menjelaskan dua fungsi bank5. Siswa dapat menjelaskan tugas bank

II. Materi Pembelajaran : 1. Pengertian Bank

2. Azas dan Prinsip Bank3. Tugas Bank

III. Metode Pembelajaran : Ceramah, diskusi, Tanya jawab

IV. Langkah-langkah Pembelajaran

A. Kegiatan awal (20 menit)1. Guru menyiapkan komputer dan LCD2. Guru menyampaikan rencana kegiatan pembelajaran3. Guru memotivasi siswa dan apersepsi dengan memberikan pertanyaan berkisar tentang kegiatan yang dilakukan oleh bank4. Menyampaikan kompetensi dasar yang akan dicapai melalui powerpoint5. Guru memberi petunjuk kerja diskusi

155

B. Kegiatan Inti (50 menit)1. Guru menjelaskan materi pembelajaran dengan bantuan powerpoint dilengkapi dengan gambar dan animasi2. Tiap kelompok membaca materi3. Dilanjutkan diskusi kelas tentang pengertian bank, azas, prinsip, fungsi dan tugas bank4. Presentasi5. Tanggapan dan tanya jawab6. Melalui powerpoint guru memberikan rangkuman

C. Penutup (10 menit)1. Siswa merangkum2. Refleksi3. Pemberian tugas

V. Alat dan Sumber : Komputer, LCD, Gambar, Lingkungan, Powerpoint, Alat tulis lengkap, Buku IPS SMP IX Ganesa, Buku IPS SMP IX Erlangga, Buku IPS SMP IX Tiga Serangkai

VI. Penilaian : 1. Tes 2. Non Tes



156


Sekolah : SMP Negeri I Seputih AgungMata Pelajaran : IPSMateri Pokok : Lembaga Keuangan Selain BankKelas/ Semester : IX/ GanjilPertemuan Ke : 6Alokasi waktu : 2 Jam Pelajaran ( 2 x 40 menit )

Standar Kompetensi: Memahami Lembaga Keuangan dan PerdaganganInternasional

Kompetensi Dasar : Mendeskripsikan lembaga keuangan selain bank.

Indikator :1. Menjelaskan pengertian lembaga keuangan bukan bank.2. Mengidentifikasi fungsi, tujuan lembaga keuangan bukan bank

I. Tujuan Pembelajaran:1. Siawa dapat menjelaskan pengertian LKBB2. Siswa dapat menjelaskan empat macam LKBB3. Siswa dapat menjelaskan tugas LKBB

II. Materi Pembelajaran: 1. Koperasi kredit

2. Asuransi 3. Pegadaian 4. Dana pensiun

III. Metode Pembelajaran : Ceramah , diskusi, pemberian tugas

IV. Langkah-langkah Pembelajaran

A. Kegiatan awal ( 10 menit)1. Guru menyiapkan komputer dan LCD2. Guru menyampaikan rencana kegiatan pembelajaran3. Guru memotivasi siswa dan apersepsi dengan memberikan pertanyaan berkisar tentang kegiatan yang dilakukan oleh bank4. Menyampaikan kompetensi dasar yang akan dicapai

B. Kegiatan Inti (25 menit)1. Guru menjelaskan materi pembelajaran dengan bantuan powerpoint dilengkapi dengan gambar dan animasi2. Tiap kelompok membaca materi3. Dilanjutkan diskusi kelas tentang lembaga keuangan selain bank

157

4. Presentasi5. Tanggapan dan tanya jawab6. Melalui powerpoint guru memberikan rangkuman

C. Penutup (5 menit)1. Siswa merangkum2. Refleksi3. Tes siklus ketiga (40 menit)

V. Alat dan Sumber Belajar: Komputer, LCD, Gambar, Lingkungan, Powerpoint, Alat tulis lengkap, Buku IPS SMP IX Ganesa, Buku IPS SMP IX Erlangga, Buku IPS SMP IX Tiga Serangkai

VI. Penilaian : 1. Tes 2. Non Tes



158

Lampiran 2

PETA KONSEP SIKLUS (1)

UANG

SEJARAH PENGGUNAAN UANG

SYARAT-SYARAT UANG

PENGERTIAN UANG

FUNGSI UANG

FUNGSI ASLI

FUNGSI TURUNAN

159

Lampiran 3

PETA KONSEP SIKLUS ( 2 )

Jenis-jenis uang

Menurut bahan yang digunakan

Menurut lembaga yang mengeluarkan

Menurut nilainya

Nilai Uang

Nominal

Intrinsik

Riil

Eksternal

Nilai Uang

160

Lampiran 4


LEMBAGA

KEUANGAN

PERBANKAN

Pengertian dan azas

Peranan dan fungsi

Tugas pokok

161


Jenis-jenis bank

Bank Sentral

Bank umum

Bank Perkreditan Rakyat

162

Lampiran 5

LEMBAR KERJA SISWA (LKS) I.1

Nama Kelompok :

Kelas :

Nama Siswa : 1.

2.

3.

4.

5.

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial

Kelas / Semester : IX / Ganjil

Materi Pokok : Uang

Standar Kompetensi : Memahami Lembaga Keuangan dan Perdagangan

Internasional

Kompetensi Dasar : Mendeskrepsikan Uang dan Lembaga Keuangan

Indikator : 1. Mengidentifikasi sejarah penggunaan uang dan

syarat-syarat suatu benda dapat dijadikan uang

2. Mendiskripsikan pengertian uang

Soal- soal

1. Sejarah tahapan penggunaan uang :

a. ......................................................................................................................

b. .....................................................................................................................

c. .......................................................................................................................

163

2.

3. Kesulitan uang barang:

a. ......................................................................................................................

b. .....................................................................................................................

c. .....................................................................................................................

d. .....................................................................................................................

4. Tujuh syarat uang:

a. .......................................................................................................................

b. ......................................................................................................................

c. .......................................................................................................................

d. ......................................................................................................................

e. .......................................................................................................................

f. .......................................................................................................................

g. .......................................................................................................................

5. Uang adalah .....................................................................................................

1. Tukar menukar dengan cara …..1. Tukar menukar dengan cara …..

2. Tukar-menukar dengan perantara ……..

3. Tukar-menukar dengan menggunakan ………

164

LEMBAR KERJA SISWA (LKS) I.2.

Nama Kelompok : ...................................................

Kelas : ...................................................

Nama Siswa : 1. ...............................................

2. ...............................................

3. ...............................................

4. ...............................................

5. ...............................................



Materi Pokok : Fungsi Uang


Internasional

Kompetensi Dasar : Mendeskrepsikan Uang dan Lembaga Keuangan

Indikator : Mendeskripsikan funsi uang

Soal- soal :

Carilah contoh-contoh penggunaan uang dalam kehidupan sehari-hari sesuai

fungsinya. kemudian kelompokan kedalam fungsi uang asli atau fungsi uang

turunan.

165

No Fungsi uang Contoh penggunaan asli turunan

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9

10.

alat tukar

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

...................................

...................................

...............

...............

.................

.................

166

Lampiran 6

LEMBAR KERJA SISWA (LKS) 2.1.

Nama Kelompok : ........................................

Kelas : ........................................

Nama Siswa : 1. ....................................

2. ....................................

3. ....................................

4. .....................................

5. .....................................



Materi Pokok : Jenis Uang


Internasional

Kompetensi Dasar : Mendeskripsikan Uang dan Lembaga Keuangan

Indikator : 1. Mengidentifikasi jenis uang menurut bahan yang

digunakan

2. Mengidentifikasi jenis uang menurut lembaga yang

mengeluarkan

3. Mengidentifikasi jenis uang menurut nilainya

167

Soal- soal :

GAMBAR I

GAMBAR 2

Amati gambar uang diatas, diskusikan permasalahan dibawah ini.

1. Menurut bahan yang digunakan gambar no 1 termasuk uang .....

2. Menurut bahan yang digunakan gambar no 2 termasuk uang .....

3. Dilihat dari lembaga yang mengeluarkan gambar no 1 termasuk jenis uang .....

168

4. Dilihat dari lembaga yang mengeluarkan gambar no 2 termasuk jenis uang .....

5. Menurut nilainya gambar uang no 1 termasuk jenis uang yang bernilai .....

6. Menurut nilainya gambar uang no 1 termasuk jenis uang yang bernilai ......

7. Cari 3 perbedaan antara uang kartal dengan uang giral

8. Apakah yang cek,bilyet giro dan telegrafik transfer.

169


Nama Kelompok :

Kelas :

Nama Siswa : 1.

2.

3.

4.

5.



Materi Pokok : Nilai Uang


Internasional


Indikator : Mendeskripsikan nilai uang

Soal- soal :

1. Berikan penjelasan dan berikan contohnya masing–masing nilai uang berjkut

a. Nilai nominal uang

b. Nilai Intrinsik

c. Nilai riil

d. Nilai eksternal

2. kurs valuta asing adalah ........

3. a. Kurs jual adalah .....

b. Kurs beli adalah ....

170

Lampiran 7


Nama Kelompok :

Kelas :

Nama Siswa : 1.

2.

3.

4.

5.



Materi Pokok : Lembaga Keuangan Bank


Internasional


Indikator : 1. Menjelaskan pengertian bank

1. Menjelaskan azas bank

2. Menjelaskan Prinsip dan fungsi bank

3. Menyebutkan tugas-tugas bank

171

Soal- soal :

GAMBAR I

GAMBAR 2.

172

Amati gambar bank diatas, diskusikan permasalahan dibawah ini.

1. Gambar no 1 termasuk jenis bank .....

2. Lima tugas bank gambar no 1 adalah ......

a. ..........................................................

b. ..........................................................

c. ..........................................................

d ...........................................................

e. ...........................................................

3. Gambar no 2 termasuk jenis bank .............

4. tiga tugas gambar bank no 2 adalah ..........

a .............................................................

b ..............................................................

c .............................................................

5. Lima produk gambar bank no 1 adalah .......

173


Nama Kelompok :

Kelas :

Nama Siswa : 1.

2.

3.

4.

5.



Materi Pokok : Lembaga Keuangan bukan bank


Internasional


Indikator : 1. Menjelaskan pengertian lembaga keuangan bukan

bank

2. Mengidentifikasi fungsi dan tujuan lembaga

keuangan bukan bank

Soal- soal :

1. Koperasi simpan pinjam.

a. Pengertianya

b. Cara menghinpun dananya

174

c. Dua kegiatan utamanya

d. Tujuanya

2. Pegadaian .

a. Pengertianya

b. Syarat untuk mendapatkan jasanya

c. Dua jasa yang ddi berikan kepada masyarakat

3. Asuransi.

a. Pengertianya

b. Premi asuransi

c. Pemegang polis.

175

Lampiran 8

SOAL TES PENGUASAAN KOMPETENSI (1)

Nama siswa : .............................................................................................

Kelas : .............................................................................................

Nama SMP : .............................................................................................

Mata pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial

Kelas : IX

PETUNJUK

Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c, atau d di depan alternatif jawaban yang

kamu anggap sebagai jawaban yang benar.

SOAL :

1. Pertukaran dalam masyarakat primitif dilakukan dengan cara…… a. Penyerahan barang b. Barang dengan jasa c. Barang dengan uang d. Barang dengan barang

2. 1. Uang, 2. Barter, 3. Cek, 4. Uang barang, 5. Emas, 6. Barang Tahapan sejarah penggunaan uang yang paling tepat adalah:….. a. 1 - 3 - 4 b. 2 – 5 - 6 c. 2 - 4 - 1 d. 5 – 4 - 1

3. Benda perantara untuk mempermudah proses tukar menukar adalah pengertian dari …. a. Barter b. Uang c. Uang barang d. Kartal

4. Manakah yang bukan termasuk syarat-syarat uang …… a. Jumlahnya tidak terbatas b. mudah dibawa c. mudah disimpan d. diterima oleh masyarakat umum

176

5. Pertukaran barang dengan barang secara langsung ….. a. Uang barang b. Barter c. Uang kertas d. Uang kartal

6. Kesulitan tukar menukar dengan cara inatura adalah ….. a. Mudah mencari barang yang lain b. Sulit mencari orang lain yang mau diajak tukar menukar c. Alat pengukur nilainya sudah baku d. Mudah menentukan nilai tukarnya 7. Karena cara barter sulit dilaksanakan maka digunakan ….. sebagai perantara tukar a. Uang kertas b. Uang barang c. Uang kartal d.Uang logam 8. Kelemahan tukar menukar dengan menggunakan uang barang adalah ….. a. Mudah dinawa b. Mudah disimpan c. Nilainya mudah berubah d. Tahan lama 9. Dalam tahapan sejarah penggunaan uang tukar menukar menggunakan perantara uang tahapan yang ke ….. a. tahap kesatu b. Tahap kedua c. Tahap ketiga d. Tahap keempat

10. Pertama kali uang muncul di masyarakat berfungsi sebagai alat…… a. Tukar b. Pembayan utang c. Penunjuk harga d. Penyimpan kekayaan

11. Agar dapat digunakan untuk mempermudah transaksi maka uang harus memenuhi syarat …… a. Nilainya stabil b. Tidak mudah rusak c. Ketidak merataan sumber daya alam d. Terdiri dari berbagai pecahan

12. Fungsi asli uang adalah sebagai …… a. Alat tukar dan satuan hitung b. Alat pembayaran dan perantara tukar

177

c. Satuan hitung dan penyimpan kekayaan d. Penunjuk harga dan alat pembayaran utang

13. Fungsi uang sebagai alat menabung terlihat dalam kegiatan ekonomi berikut a. Wajib pajak membayar pajak b. Ibu membeli baju c. Pembayaran utang piutang d.Bapak menabung di bank

14. Fungsi uang dapat dikelompokan menjadi ….. a. Asli b. Turunan c. Asli dan turunan d. Asli, turunan dan pengembangan

15. Uang berfungsi sebagai perantara tukar termasuk fungsi….. a. Turunan b. Pengembangan c. Antara d, Asli

16. Dimas berbelanja di supermarket barang yang akan dibeli tertera harga barang dalam hal ini uang berfungsi sebagai ….. a. Perantara tukar b, Satuan hitung c, Penunjuk harga d, Alat pembayaran

17. Agar uang dapat di bawa kemana-mana dengan aman dan tidak kelihatan maka uang harus memenuhi syarat …… a. Mudah di bawa b. Mudah di simpan c. Tahan lama d. Nilainya stabil

18. Manakah yang bukan termasuk fungsi turunan uang ….. a. Alat pembayaran b. Perantara tukar c. Penunjuk harga d. Alat menabung

19 Manakah yang merupakan mata uang nagara anggota ASEAN .. a. Dolar AS b. Posterling c. Yen d, Ringgit

178

20. Uang dapat digunakan sebagai sarana untuk membuka usaha baru maka uang berfungsi sebagai alat ….. a. Alat Pembayaran b. Pendorong kegiatan ekonomi c. Penunjuk harga d. Perantara tukar

179

Lampiran 9KUNCI JAWABAN

l. D

2. C

3. B

4. A

5. B

6. A

7. B

8. D

9. C

10. A

11. D

12. A

13. D

14. C

15. D

16. C

17. A

18. B

19. D

20. B

180

Lampiran 10


Nama siswa : .............................................................................................

Kelas : .............................................................................................

Nama SMP : .............................................................................................


Kelas : IX

PETUNJUK



SOAL

1. Alat pembayaran yang dikeluarkan oleh pemerintah atau bank sirkulasi yang berupa uang tunai dapat digunakan secara langsung disebut uang …..a. Kartalb. Giralc. Kertasd. Logam

2. Uang kertas dan uang logam adalah pengelompokan uang menurut …..a. Lembaga yang mengeluarkanb. Nilainyac. Fungsinyad. Bahan yang digunakan

3. Jenis uang yang merupakan saldo rekening pada bank atau tagihan pada bank disebut uang …..a. Kartalb. Kertasc. Girald. Logam

4. Surat perintah dari seseorang kepada bank agar bank membayar sejumlah uang kepada orang atau badan hukum yang ditunjuk …..a. Bilyet girob. Cekc. Perintah bayard. Pemindahan uang

181

5. Jenis uang yang nilai intrinsik dan nilai nominalnya seimbang adalah termasuk uang …..a. Bernilai penuhb. Giroc. Tidak bernilai penuhd. Kertas

6. Uang kertas termasuk jenis uang yang bernilai …..a. Penuhb. Tidak penuhc. Seimbangd. Merata

7. Surat perintah dari seseorang yang mempunyai tabungan di bank agar bank memindah bukukan saldo rekening seseorang kesaldo orang lain yang ditunjuk …..a. Uang giralb. Telegrafik transferc. Bilyet girod. Cek

8. Pembayaran dengan cek merubah jenis uang …..a. giral ke kartalb. Cek ke giroc. Kartal ke kartald. Kartal ke giral

9. Cara pembayaran dengan cepat melalui antar bank melalui telegram adalah dengan cara …..a. girob. kartalc. cekd. Telegrafik transfer

10. Jenis uang menurut lembaga yang mengeluarkan di bedakan menjadi …..a. Kertas dan logamb.Cek dan giroc. Kartal dan girald. Kartal dan giro

11. Nilai bahan atau fisik yang digunakan untuk membuat uang …..a. Nominalb. Intrinsikc. Internald. Eksternal

182

12 . 1. cek, 2. uang kertas, 3. bilyet giro, 4. uang logam, 5. telegrafik transfer yang termasuk uang giral ada pada nomor…… a. 1 dan 3 b. 2 dan 5 c. 3 dan 4 d. 4 dan 5

13. Contoh uang yang bernilai penuh adalah …..a. Uang logamb. Uang kertasc. Cekd. Telegrafik transfer

14. Jenis uang bernilai tidak penuh apabila …..a. Nilai intrinsik dan nominanya samab. Nilai nominal lebih besar dari intrinsiknyac. Nilai intrinsiknya lebih besar dari nominanyad. nilai riilnya lebih besar

15. Kemampuan uang untuk dapat ditukar dengan barang dan jasa dalam waktu tertentu …..a. Nilai nominalb. Nilai Intrinsikc. Eksternald. Nilai Internal

16. Kurs valuta asing merupakan perbandingan kemampuan mata uang suatu negara bila dibandingkan dengan …..a. Mata uang negara lainb. Mata uang negara yang samac. Barang dan jasa negara laind. Cadangan emasnya

17. Sepuluh tahun yang lalu harga satu kilogram beras dengan jenis dan mutu yang sama Rp. 3000.00. sekarang harga beras Rp. 6000.00.ini membuktikanbahwa uang mempunyai nilai …..a. Intrinsikb. Internalc. Nominald. Kurs Valas

18. Karena mata uang tiap negara berbeda-beda maka …..a. Bisa langsung di gunakan dinegara lainb. Tidak perlu di kurskan terlebih dahuluc. Tidak ada hambatan dalam pembayarand. Harus ditukar dulu ke mata uang negara yang bersangkutan

183

19. Kestabilan nilai uang diukur dari …..a. Bahan pembuatan uangb. Nilai nominal uangc. Naik turunya harga barangd. Nilai intrinsik uang

20. Selembar uang kertas dibuat dengan biaya Rp1000,00. Berarti nilai ….. uang tersebut Rp 1000,00.a. Riilb. Intrinsikc. Nominald. Eksternal

184

Lampiran 11

KUNCI JA WABAN.

l. A2. D3. C4. B5. A6. B7. C8. A9. D10. C

11. B12. A13. A14. B15. D16. A17. B18. D19. C20. B

185

Lampiran 12


Nama siswa : .............................................................................................

Kelas : .............................................................................................

Nama SMP : .............................................................................................


Kelas : IX

PETUNJUK



SOAL

1. Bank yang menyediakan tempat untuk menyimpan barang atau surat berharga merupakan jasa layanan yang terkait dengan …..

a. ATMb. Giroc. Safe deposit boxd. Wesel

2. Di bawah ini manakah yang bukan tugas bank Indonesia …..a. Menjaga kestabilan nilai rupiahb. Melaksanakan kebijakan moneterc. Mengawasi bankd. Menberikan pinjaman kemasyarakat

3. Perusahaan yang memberikan jaminan hari tua bagi para pegawai atau karyawan adalah …..a. Lembaga dana pensiunb. Pegadaianc. Asuransid. BPR

4. Orang yang gemar menabung akan memperoleh manfaat antara lain …a. Terbiasa untuk hidup hematb. Penghasilanya dua kali lipatc. Tidak perlu membayar pajakd. Kekayaan tidak diketahui orang lain

186

5. Untuk menjalankan tugas dan fungsinya bank di Indonesia berpedoman pada prinsip …..a. Mencari untungb. Kehati-hatianc. Monopolid. Kerja sama

6. Bank dapat melayani pengiriman uang. Pelayanan ini disebut …..a. Inkasob. Transferc. Diskontod. ATM

7. Yang bukan termasuk lembaga keuangan bukan bank adalah …..a. Perum pegadaianb. Dana pensionc. Taspend. BNI 46

8. Perusahaan yang memberikan kredit dengan jaminan barang-barang bergerak adalah …..a. Pegadaianb. PT askesc. PT taspend. Dana pension

9. Perusahaan yang bergerak di bidang pertanggungan resiko adalah …..a. Pegadaianb. PT askesc. PT taspend. Dana pension

10. Yang di maksud kebijakan moneter adalah kebijakan untuk mengatur…..a. Anggaran belanja pemerintahb. Harga barang dan jasac. Jumlah uang yang beredard. Bank-bank umum

11 Salah satu tugas bank umum adalah …..a. Sebagai pusat peredaran uangb. Sebagai penyalur pinjamanc. Melaksanakan kebijakan keuangand. Melaksanakan kegiatan pegadaian

187

12. Prinsip kehati-hatian dalam sistem perbankan di Indonesia terlihat pada …..a. Pembatasan jumlah nasabahb. pemeriksaan berkala oleh bank Indonesiac. Penyetoran cadangan wajibd. Pelaksanaan kebijakan moneter

13. Pinpinan tertinggi bank Indonesia adalah …..a. Menteri kwuanganb. Presidenc. Derektur bank Indonesiad. Gubernur bank Indonesia

14. Manakah bank dibawah ini yang tidak mengeluarkan uang giral …..a. Bank rakyat Indonesiab. Bank mandiric. BPR d. BNI 1946

15. Tugas utama bank sentral dalam kebijakan moneter adalah …..a. Menciptakan lapangan kerjab. Menjaga kestabilan nilai rupiahc. Menciptakan uang girald. Menyalurkan kridit investasi

16. Manakah yang bukan jenis bank menurut kepemilikanya …..a. Asingb. Pemerintahc. Swastad. Syariah

17. Kegiatan BPR jauh lebih sempit dari pada bank umum, sebab BPR …….a. tidak bermotif mencari untungb. sahamnya dimiliki pemerintahc. tidak memberi jasa pada lalu lintas pembayarand. hanya memberikan kredit

18.

Tujuan utama lembaga keuangan ini adalah ……..a. pembinaan usaha anggotab. menjamin kesejahteraan hari tuac. kesejahteraan anggotad. kesejahteraan masyarakat sekitar

Koperasi simpan pinjam“Makmur”.

188

19. Di bawah ini adalah bentuk layanan jasa perbankan, kecuali ……..a. anjungan tunai mandiri (ATM)b. Safe Deposit Box (SDB)c. transfer antarbankd. pinjaman dana dengan system gadai

20. Perusahaan yang menghimpun dana melalui penarikan premi adalah ……a. perum pegadaianb. perusahaan leasingc. bursa efekd. perusahaan asuransi

189

Lampiran 13

KUNCI JAWABAN

1. C 6. B 11. B 16. D

2. D 7. D 12. B 17. C

3. A 8. A 13. D 18. C

4. A 9. B 14. C 19. D

5. B 10. C 15. B 20.

Lampiran 14

LEMBAR PENGAMATAN AKTIVITAS BELAJAR SIKLUS 1 IX A

NO INISIAL ASPEK YANG

DIAMATI

JUMLAH KLASIFIKASI

NILAI

1 2 3 4 Skor Nilai

1 AA 1 0 0 1 2 50 Tidak aktif

2 AB 0 1 0 1 2 50 Tidak aktif

3 AC 1 0 1 0 2 50 Tidak aktif

4 AD 1 1 1 0 3 75 Aktif

5 AE 0 1 0 1 2 50 Tidak aktif

6 BA 1 0 0 1 2 50 Tidak aktif

7 CA 0 1 0 1 2 50 Tidak aktif

8 DA 1 0 1 0 2 50 Tidak aktif

9 DB 1 1 0 1 3 75 Aktif

10 DC 0 1 0 0 1 25 Tidak aktif

11 EA 1 0 0 0 1 25 Tidak aktif

12 EB 0 1 0 1 2 50 Tidak aktif

13 FA 1 0 0 0 1 25 Tidak aktif

14 FB 1 0 0 1 2 50 Tidak aktif

15 IA 0 1 0 1 2 50 Tidak aktif

16 IB 1 0 1 0 2 50 Tidak aktif

17 LA 0 1 0 1 2 50 Tidak aktif

18 MA 1 0 0 0 1 25 Tidak aktif

19 MB 1 0 0 0 1 25 Tidak aktif

20 MC 0 1 0 1 2 50 Tidak aktif

21 MD 1 0 1 0 2 50 Tidak aktif

22 NA 0 1 0 1 2 50 Tidak aktif

23 NB 1 0 1 0 2 50 Tidak aktif

24 NC 1 1 0 1 3 75 Aktif

191

25 ND 1 0 0 1 2 50 Tidak aktif

26 NE 1 0 1 1 3 75 Aktif

27 RA 1 1 0 1 3 75 Aktif

28 SA 1 0 1 1 3 75 Aktif

29 SB 1 1 1 0 3 75 Aktif

30 SC 1 1 1 0 3 75 Aktif

31 SD 0 1 1 1 3 75 Aktif

32 SE 1 1 1 0 3 75 Aktif

33 TA 1 1 1 1 3 75 Aktif

34 VA 1 0 0 1 2 50 Tidak Aktif

35 VB 1 0 0 1 2 50 Tidak Aktif

36 YC 1 0 0 1 2 50 Tidak Aktif

37 YD 1 0 0 1 2 50 Tidak Aktif

38 YE 1 1 0 1 3 75 Aktif

2075

54,60 Tidak aktif

Persentase siswa yang aktif pada siklus 1 kelas IX A = 12/38 X 100% = 31,57%

Keterangan :

Aspek yang dinilai yaitu :

1. Mencatat

2. Bertanya

3. Berpendapat

4. Mengerjakan LKS

Nilai = Skor yang diperoleh / 4 ( skor total ) x 100

192

Lampiran 15

LEMBAR PENGAMATAN AKTIVITAS BELAJAR SIKLUS 2 KELAS IX A


DIAMATI

JUMLAH KLASIFIKASI

NILAI

1 2 3 4 Skor Nilai

1 AA 0 1 1 1 3 75 Aktif

2 AB 1 0 0 1 2 50 Tidak aktif

3 AC 1 0 1 1 3 75 Aktif

4 AD 1 1 1 0 3 75 Aktif

5 AE 0 0 0 1 1 25 Tidak aktif

6 BA 1 0 0 1 2 50 Tidak aktif

7 CA 0 1 1 1 3 75 Aktif

8 DA 1 0 0 0 1 25 Tidak aktif

9 DB 1 1 0 1 3 75 Aktif

10 DC 0 1 0 0 1 25 Tidak aktif

11 EA 1 0 0 0 1 25 Tidak aktif

12 EB 1 1 0 1 3 75 Aktif

13 FA 1 0 0 0 1 25 Tidak aktif

14 FB 1 0 2 1 3 75 Aktif

15 IA 1 0 1 0 2 50 Tidak aktif

16 IB 1 1 1 0 3 75 aktif

17 LA 0 0 0 1 1 25 Tidak aktif

18 MA 1 0 1 1 3 75 Aktif

19 MB 1 1 1 0 3 75 Aktif

20 MC 1 1 0 1 3 75 Aktif

21 MD 0 1 0 1 2 50 Tidak aktif

22 NA 1 1 1 0 3 75 Aktif

23 NB 1 0 1 0 2 50 Tidak aktif

24 NC 1 1 0 1 3 75 Aktif

193

25 ND 1 1 1 0 3 75 Aktif

26 NE 1 0 1 0 2 50 Tidak aktif

27 RA 1 1 1 0 3 75 Aktif

28 SA 1 1 0 1 3 75 Aktif

29 SB 1 0 1 1 3 75 Aktif

30 SC 1 1 1 0 3 75 Aktif

31 SD 1 0 1 0 2 50 Tidak Aktif

32 SE 1 0 1 1 3 75 Aktif

33 TA 1 0 0 0 1 25 Tidak Aktif

34 VA 1 0 1 0 2 50 Tidak Aktif

35 VB 1 0 0 0 1 25 Tidak Aktif

36 YC 1 0 1 0 2 50 Tidak Aktif

37 YD 1 1 0 1 3 75 Aktif

38 YE 1 0 1 1 3 75 Aktif

2225

58,42


Keterangan :


1. Mencatat

2. Bertanya

3. Berpendapat

4. Mengerjakan LKS


194

Lampiran 16

LEMBAR PENGAMATAN AKTIVITAS BELAJAR SIKLUS III KELAS IX A


DIAMATI

JUMLAH KLASIFIKASI

NILAI

1 2 3 4 Skor Nilai

1 AA 1 0 1 1 3 75 Aktif

2 AB 1 0 0 1 2 50 Tidak Aktif

3 AC 1 0 1 1 3 75 Aktif

4 AD 1 1 1 0 3 75 Aktif

5 AE 1 1 0 1 3 75 Aktif

6 BA 1 0 1 1 3 75 Aktif

7 CA 0 1 1 1 3 75 Aktif

8 DA 1 0 0 1 2 50 Tidak Aktif

9 DB 1 1 0 1 3 75 Aktif

10 DC 0 1 1 1 3 75 Aktif

11 EA 1 1 0 1 3 75 Aktif

12 EB 1 1 0 1 3 75 Aktif

13 FA 1 0 1 1 3 75 Aktif

14 FB 1 0 1 1 3 75 Aktif

15 IA 1 0 1 0 2 50 Tidak Aktif

16 IB 1 1 0 1 3 75 Aktif

17 LA 1 0 1 1 3 75 Aktif

18 MA 1 0 1 1 3 75 Aktif

19 MB 1 1 1 1 4 100 Sangat Aktif

20 MC 1 1 0 1 3 75 Aktif

21 MD 1 0 1 0 2 50 Tidak Aktif

22 NA 1 1 0 1 3 75 Aktif

23 NB 1 0 1 1 3 75 Aktif

24 NC 1 1 1 1 4 100 Sangat Aktif

195

25 ND 1 1 1 0 3 75 Aktif

26 NE 1 0 1 1 3 75 Aktif

27 RA 1 1 0 1 3 75 Aktif

28 SA 1 0 1 1 3 75 Aktif

29 SB 1 1 1 0 3 75 Aktif

30 SC 1 1 0 1 3 75 Aktif

31 SD 1 0 1 1 3 75 Aktif

32 SE 0 1 1 1 3 75 Aktif

33 TA 1 0 1 1 3 75 Aktif

34 VA 1 0 1 1 3 75 Aktif

35 VB 0 1 1 1 3 75 Aktif

36 YC 1 1 1 0 3 75 Aktif

37 YD 1 0 1 0 2 50 Tidak Aktif

38 YE 1 0 0 1 2 50 Tidak Aktif

2750

72,36 Aktif


Keterangan :


1. Mencatat

2. Bertanya

3. Berpendapat

4. Mengerjakan LKS


196

Lampiran 17

LEMBAR PENGAMATAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA SIKLUS I KELAS

IX B


DIAMATI

JUMLAH KLASIFIKASI

NILAI

1 2 3 4 Skor Nilai

1 Aa 1 0 0 1 2 50 Tidak Aktif

2 Ab 0 1 0 1 2 50 Tidak Aktif

3 Ac 1 0 1 1 3 75 Aktif

4 Ba 1 1 0 0 2 50 Tidak Aktif

5 Da 1 1 0 1 3 75 Aktif

6 Db 1 0 0 1 2 50 Tidak Aktif

7 Dc 0 1 0 1 2 50 Tidak Aktrf

8 Ea 1 1 1 0 3 75 Aktif

9 Eb 1 1 0 0 2 50 Tidak Aktif '

10 Ec 0 1 0 1 2 50 Tidak Aktif

11 Ed 1 0 1 1 3 75 Aktif

12 Ee 1 1 0 1 3 75 Aktif

13 Fa 1 0 1 0 2 50 Tidak Aktif

14 Fb 1 0 0 0 1 25 Tidak Aktif

15 Ia 0 1 0 1 2 50 Tidak Aktif

16 Ja 1 0 0 0 1 25 Tidak Aktif

17 Jb 1 0 1 1 3 75 Aktif

18 La 1 0 1 0 2 50 Tidak Aktif

19 Lb 1 1 0 1 3 75 Aktif

20 Ma 0 1 0 1 2 50 Tidak Aktif

21 Mb 1 1 1 0 3 75 Aktif

22 Mc 0 1 0 1 2 50 Tidak Aktif

197

23 Na 1 0 1 0 2 50 Tidak Aktif

24 Nb 1 0 1 1 3 75 Aktif

25 Ra 1 1 0 1 3 75 Aktif

26 Rb 1 0 1 0 2 50 Tidak Aktif

27 Rc 1 0 0 0 1 25 Tidak Aktif

28 Rd 0 1 0 1 2 50 Tidak Aktif

29 Re 1 0 1 0 2 50 Tidak Aktif

30 Sa 1 0 0 0 1 25 Tidak Aktif

31 Sb 1 0 1 0 2 50 Tidak Aktif

32 Sc 1 0 0 1 2 50 Tidak Aktif

33 Sd 1 0 0 0 1 25 Tidak Aktif

34 Se 1 0 0 0 1 25 Tidak Aktif

35 Sf 1 0 1 0 2 50 Tidak Aktif

36 Sg 1 0 0 1 2 50 Tidak Aktif

37 Ta 1 0 0 0 1 25 Tidak Aktif

38 Ya 1 0 1 1 3 75 Aktif

2000

52.63 Tidak Aktif

Persentase siswa yang aktif pada siklus 1 kelas IX B = 11/38 X 100% = 28,94%

Keterangan :


1. Mencatat

2. Bertanya

3. Berpendapat

4. Mengerjakan LKS


198

Lampiran 18

LEMBAR PENGAMATAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA SIKLUS 2 KELAS

IX B


DIAMATI

JUMLAH KLASIFIKASI

NILAI

1 2 3 4 Skor Nilai

1 Aa 1 1 0 1 3 75 Aktif

2 Ab 1 1 0 1 3 75 Aktif

3 Ac 1 0 1 1 3 75 Aktif

4 Ba 1 0 1 0 2 50 Tidak Aktif

5 Da 0 1 0 1 2 50 Tidak Aktif

6 Db 1 0 1 1 3 75 Aktif

7 Dc 0 1 1 0 2 50 Tidak Aktif

8 Ea 1 0 1 1 3 75 Aktif

9 Eb 1 0 0 0 1 25 Tidak Aktif


11 Ed 1 0 1 1 3 75 Aktif '

12 Ee 1 1 0 1 3 75 Aktif

13 Fa 1 0 1 1 3 75 Aktif

14 Fb 0 1 1 0 2 50 Tidak Aktif

15 Ia 1 1 0 1 3 75 Aktif

16 Ja 1 0 1 1 3 75 Aktif

17 Jb 1 1 0 1 3 75 Aktif

18 La 1 0 1 1 3 75 Aktif

19 Lb 1 1 0 0 2 50 Tidak Aktif


21 Mb 1 0 1 1 3 75 Aktif

22 Mc 1 0 1 1 3 75 Aktif

23 Na 1 1 0 1 3 75 Aktif

199

24 Nb 1 1 0 0 2 50 Tidak Aktif

25 Ra 1 0 0 0 1 25 Tidak Aktif

26 Rb 1 0 0 1 2 50 Tidak Aktif

27 Rc 1 1 0 1 3 75 Aktif


29 Re 1 0 0 1 2 50 Tidak Aktif

30 Sa 1 0 1 1 3 75 Aktif

31 Sb 1 0 0 0 1 25 Tidak Aktif


33 Sd 1 0 0 0 1 25 Tidak Aktif

34 Se 1 1 0 0 2 50 Tidak Aktif

35 Sf 1 0 0 0 1 25 Tidak Aktif

36 Sg 1 0 0 1 2 50 Tidak Aktif

37 Ta 1 0 1 1 3 75 Aktif

38 Ya 1 1 0 1 3 75 Aktif

2250

59,21 Tidak Aktif

Persentase siswa yang aktif pada siklus 2 kelas IX B = 19/38 X 100% = 50%

Keterangan :


1. Mencatat

2. Bertanya

3. Berpendapat

4. Mengerjakan LKS


Lampiran 24

200

Lampiran : 19

LEMBAR PENGAMATAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA SIKLUS III KELAS

IX B


DIAMATI

JUMLAH KLASIFIKASI

NILAI

1 2 3 4 Skor Nilai

1 Aa 1 0 1 1 3 75 Aktif

2 Ab 1 1 0 1 3 75 Aktif

3 Ac 1 0 1 1 3 75 Aktif

4 Ba 1 1 1 1 4 100 Aktif

5 Da 1 1 0 1 3 75 Aktif

6 Db 1 0 1 1 3 75 Aktif

7 Dc 0 1 1 1 3 75 Aktif

8 Ea 1 0 1 1 3 75 Aktif

9 Eb 1 1 0 1 3 75 Aktif


11 Ed 0 1 1 1 3 75 Aktif

12 Ee 1 1 0 1 3 75 Aktif

13 Fa 1 0 1 1 3 75 Aktif

14 Fb 1 0 1 1 3 75 Aktif

15 Ia 0 1 0 1 2 50 Tidak Aktif

16 Ja 0 1 0 1 2 50 Tidak Aktif

17 Jb 1 1 1 1 4 100 Aktif

18 La 1 0 1 1 3 75 Aktif

19 Lb 1 1 1 1 4 100 Aktif


21 Mb 1 1 0 1 3 75 Aktif

22 Mc 1 1 0 1 3 75 Aktif

23 Na 1 1 0 1 3 75 Aktif

201

24 Nb 1 0 1 0 2 50 Tidak Aktif

25 Ra 1 1 1 0 3 75 Aktif

26 Rb 1 1 1 0 3 75 Aktif

27 Rc 1 1 0 1 3 75 Aktif


29 Re 0 1 1 1 3 75 Aktif

30 Sa 1 0 1 1 3 75 Aktif

31 Sb 1 1 0 1 3 75 Aktif


33 Sd 1 0 1 1 3 75 Aktif

34 Se 1 1 1 0 3 75 Aktif

35 Sf 1 1 1 0 3 75 Aktif

36 Sg 1 1 0 1 3 75 Aktif

37 Ta 1 0 1 0 2 50 Tidak Aktif

38 Ya 1 0 0 1 2 50 Tidak Aktif

2700

71,05 Aktif

Persentase siswa yang aktif pada siklus 3 kelas IX B = 29/38 X 100% = 76,31%

Keterangan :


1. Mencatat

2. Bertanya

3. Berpendapat

4. Mengerjakan LKS


202

Lampiran : 20

LEMBAR PRESTASI BELAJAR SISWA SIKLUS 1 KELAS IX A

NO INISIAL NILAI KETERANGAN

1 AA 50 Tidak Tuntas

2 AB 55 Tidak Tuntas

3 AC 70 Tuntas

4 AD 75 Tuntas

5 AE 70 Tuntas

6 BA 55 Tidak Tuntas

7 CA 65 Tuntas

8 DA 60 Tidak Tuntas

9 DB 75 Tuntas

10 DC 60 Tidak tuntas

11 EA 60 Tidak Tuntas

12 EB 75 Tuntas

13 FA 55 Tidak Tuntas

14 FB 60 Tidak Tuntas

15 IA 55 Tidak Tuntas

16 IB 40 Tidak Tuntas

17 LA 65 Tuntas

18 MA 60 Tidak Tuntas

19 MB 80 Tuntas

20 MC 45 Tidak Tuntas

21 MD 60 Tidak Tuntas

22 NA 65 Tuntas

23 NB 55 Tidak Tuntas

24 NC 60 Tidak Tuntas

25 ND 45 Tidak Tuntas

26 NE 75 Tuntas,

203

27 RA 70 Tuntas

28 SA 55 Tidak Tuntas

29 SB 60 Tidak Tuntas

30 SC 60 Tidak Tuntas

31 SD 65 Tuntas

32 SE 60 Tidak Tuntas

33 TA 65 Tuntas

34 VA 55 Tidak Tuntas

35 VB 60 Tidak Tuntas

36 YC 55 Tidak Tuntas

37 YD 40 Tidak Tuntas

38 YE 65 Tuntas

2300

60.52 Tidak Tuntas

Persentase ketuntasan Belajar sikus 1 kelas IX A = 14/38 X 100% = 36,84%

Keterangan :

Persentase ketuntasan belajar siswa = jumlah siswa yang tuntas di bagi jumlah

seluruh siswa X

204

Lampiran: 21

LEMBAR PRESTASI BELAJAR SISWA SIKLUS 1I KELAS IX A


1 AA 65 Tuntas

2 AB 75 Tuntas

3 AC 70 Tuntas

4 AD 50 Tidak Tuntas

5 AE 50 Tidak tuntas

6 BA 75 Tuntas

7 CA 60 Tidak tuntas


9 DB 80 Tuntas

10 DC 55 Tidak tuntas

11 EA 60 Tidak tuntas

12 EB 80 tuntas

13 FA 70 tuntas

14 FB 65 tuntas

15 IA 60 Tidak tuntas

16 IB 60 Tidak tuntas

17 LA 65 tuntas

18 MA 60 Tidak tuntas

19 MB 75 tuntas

20 MC 60 Tidak tuntas

21 MD 60 Tidak tuntas

22 NA 60 Tidak tuntas

23 NB 55 Tidak tuntas

24 NC 75 tuntas

25 ND 60 Tidak tuntas

205

26 NE 60 Tidak tuntas

27 RA 45 Tidak tuntas

28 SA 50 Tidak tuntas

29 SB 65 Tuntas

30 SC 75 Tuntas

31 SD 70 Tuntas

32 SE 75 Tuntas

33 TA 70 Tuntas

34 VA 60 Tidak tuntas

35 VB 45 Tidak tuntas

36 YC 50 Tidak tuntas

37 YD 65 Tuntas

38 YE 75 Tuntas

2400

63,15 Tidak Tuntas


Keterangan :


seluruh siswa X 100%

206

Lampiran: 22

LEMBAR PRESTASI BELAJAR SISWA SIKLUS 1II KELAS IX A


1 AA 75 Tuntas

2 AB 60 Tidak Tuntas

3 AC 95 Tuntas

4 AD 85 Tuntas

5 AE 85 Tuntas

6 BA 95 Tuntas

7 CA 85 Tuntas


9 DB 95 Tuntas

10 DC 90 Tuntas

11 EA 75 Tuntas

12 EB 85 Tuntas

13 FA 80 Tuntas

14 FB 80 Tuntas

15 IA 65 Tuntas

16 IB 85 Tuntas

17 LA 85 Tuntas

18 MA 90 Tuntas

19 MB 85 Tuntas

20 MC 75 Tuntas

21 MD 60 Tidak Tuntas

22 NA 95 Tuntas

23 NB 90 Tuntas

24 NC 90 Tuntas

25 ND 85 Tuntas

207

26 NE 85 Tuntas

27 RA 60 Tidak Tuntas

28 SA 75 Tuntas

29 SB 85 Tuntas

30 SC 85 Tuutas

31 SD 85 Tuntas

32 SE 85 Tuntas

33 TA 65 Tuntas

34 VA 75 Tuntas

35 VB 85 Tuntas

36 YC 85 Tuutas

37 YD 60 Tidak Tuntas

38 YE 60 Tidak Tuntas

3020

79,47 Tuntas


Keterangan :



208

Lampiran: 23

LEMBAR PRESTASI BELAJAR SISWA SIKLUS 1 KELAS IX B


1 Aa 40. Tidak tuntas

2 Ab 75 Tuntas

3 Ac 60 Tidak tuntas

4 Ba 60 Tidak tuntas

5 Da 80 Tuntas

6 Db 55 Tidak tuntas

7 Dc 65 tuntas

8 Ea 65 tuntas

9 Eb 65 tuntas

10 Ec 50 Tidak tuntas

11 Ed 50 Tidak tuntas

12 Ee 50 Tidak tuntas

13 Fa 55 Tidak tuntas

14 Fb 55 Tidak tuntas

15 Ia 65 tuntas

16 Ja 50 Tidak tuntas

17 Jb 60 Tidak tuntas

18 La 60 Tidak tuntas

19 Lb 60 Tidak tuntas

20 Ma 80 Tuntas

21 Mb 60 Tidak tuntas

22 Mc 50 Tidak tuntas

23 Na 60 Tidak tuntas

24 Nb 80 Tuntas

209

25 Ra 80 Tuntas

26 Rb 60 Tidak tuntas

27 Rc 50 Tidak tuntas

28 Rd 60 Tidak tuntas

29 Re 65 Tuntas

30 Sa 65 Tuntas

31 Sb 50 Tidak tuntas

32 Sc 50 Tidak tuntas

33 Sd 65 tuntas

34 Se 50 Tidak tuntas

35 Sf 60 Tidak tuntas

36 Sg 60 Tidak tuntas

37 Ta 60 Tidak tuntas

38 Ya 70 Tuntas

2295

60,39 Tidak tuntas

Persentase ketuntasan Belajar sikus 1 kelas IX B = 13/38 X 100% = 34,21%

Keterangan :



210

Lampiran 24

LEMBAR PRESTASI BELAJAR SISWA SIKLUS 1I KELAS IX B


1 Aa 55 Tidak tuntas

2 Ab 75 Tuntas

3 Ac 75 Tuntas

4 Ba 75 Tuntas

5 Da 60 Tidak Tuntas

6 Db 70 Tuntas

7 Dc 75 Tuntas

8 Ea 60 Tidak Tuntas

9 Eb 55 Tidak Tuntas

10 Ec 60 Tidak Tuntas

11 Ed 60 Tidak Tuntas

12 Ee 55 Tidak Tuntas

13 Fa 55 Tidak Tuntas

14 Fb 55 Tidak Tuntas

15 Ia 65 Tuntas

16 Ja 65 Tuntas

17 Jb 75 Tuntas

18 La 60 Tidak Tuntas

19 Lb 70 Tuntas

20 Ma 50 Tidak Tuntas

21 Mb 70 Tuntas

22 Mc 75 Tuntas

23 Na 65 Tuntas

211

24 Nb 65 Tuntas

25 Ra 65 Tuntas

26 Rb 65 Tuntas

27 Rc 60 Tidak Tuntas

28 Rd 55 Tidak Tuntas

29 Re 50 Tidak Tuntas

30 Sa 50 Tidak Tuntas

31 Sb 50 Tidak Tuntas

32 Sc 55 Tidak Tuntas

33 Sd 55 Tidak Tuntas

34 Se 65 Tuntas

35 Sf 65 Tuntas

36 Sg 60 Tidak Tuntas

37 Ta 55 Tidak Tuntas

38 Ya 50 Tidak Tuntas

2345

61,71 Tidak Tuntas

Persentase ketuntasan Belajar sikus 2 kelas IX B = 17/38 X 100% = 44,73%

Keterangan :



212

Lampiran: 25

LEMBAR PRESTASI BELAJAR SISWA SIKLUS 1II KELAS IX B


1 Aa 70 Tuntas

2 Ab 70 Tuntas

3 Ac 80 Tuntas

4 Ba 70 Tuntas

5 Da 70 Tuntas

6 Db 80 Tuntas

7 Dc 70 Tuntas

8 Ea 70 Tuntas

9 Eb 70 Tuntas

10 Ec 70 Tuntas

11 Ed 70 Tuntas

12 Ee 70 Tuntas

13 Fa 80 Tuntas

14 Fb 65 Tuntas

15 Ia 70 Tuntas

16 Ja 60 Tidak Tuntas

17 Jb 85 Tuntas

18 La 80 Tuntas

19 Lb 80 Tuntas

20 Ma 70 Tuntas

21 Mb 65 Tuntas

22 Mc 65 Tuntas '

23 Na 70 Tuntas

24 Nb 60 Tidak Tuntas

25 Ra 80 Tuntas

213

26 Rb 70 Tuntas

27 Rc 70 Tuntas

28 Rd 60 Tidak Tuntas

29 Re 60 Tidak Tuntas

30 Sa 70 Tuntas

31 Sb 80 Tuntas

32 Sc 60 Tidak Tuntas

33 Sd 60 Tidak Tuntas

34 Se 80 Tuntas

35 Sf 70 Tuntas

36 Sg 70 Tuntas

37 Ta 60 Tidak Tuntas

38 Ya 60 Tidak Tuntas

2760

72, 63 Tuntas

Persentase ketuntasan Belajar sikus 3 kelas IX B = 30/38 X 100% =78,94%

Keterangan :



214

Lampiran 26

ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU 1 (APKG 1)

Lembar Penilaian Kemampuan Merencanakan PembelajaranSiklus I

1. Nama Guru Supriyadi2. NIP3. Nama Sekolah SMPN I Seputih Agung

4. Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial

5. Materi Pembelajaran Pengertian dan Fungsi Uang

6. Kelas, /Semester IX / Ganjil

7. Tahun Pelajaran 2010/2011

PETUNJUK :Bacalah derigan cermat RPP yang akan digunakan oleh guru ketika mengajar.Kemudian nilailah semua aspek yang terdapat dalam RPP tersebut dengan menggunakan butir penilaian di bawah ini!

1. Menentukan bahan pembelajaran danmerumuskan tujuan 1 2 3 4 5 1.1 Menggunakan bahan pembelajaran yang 2

sesuai dengan kurikulum (KTSP) 1.2 Merumuskan tujuan pembelajaran 3

Rata-rata butir 1 = A 2.52. Memilih dan mengorganisasikan materi;

media (alat bantu mengajar) dan sumber 2.1 Mengorganisasikan materi pembelajaran 22.2 Menentukan alat bantu mengajar 32.3 Menentukan sumber belajar 2

Rata-rata butir 2 = B 2.33. Merancang skenario pembelajaran

3.1 Menentukan jenis kegiatan belajar 23.2 Menyusun langkah-langkah mengajar. 33.3 Menentukan cara-cara memotivasi siswa 23.4 Mempersiapkan pertanyaan 2

Rata-rata butir 3 = C 2.24. Merancang pengelolaan kelas

4.1 Menentukan alokasi waktu pembelajaran 34.2 Menentukan cara-cara pengorganisasian 3

siswa agar dapat berpartisipasi dalampembelajaran

Rata-rata butir 4 = D 3

215

5. Merancang prosedur dan mempersiapkan alat penilaian5.1 Menentukan prosedur dan jenis penilaian 25.2 Membuat alat-alat penilaian 2

Rata-rata butir 5 = E 2

6. Kesan umum rencana pembelajaran (RPP) 6.1 Kebersihan dan kerapian 36.2 Kepraktisan penggunaan 26.3 Penggunaan bahasa tulis 3

Rata-rata butir 6 = F 2.6

Nilai APKG 1= RR = A+B+C+D+E+F = 2.4 -6R = Rata-rata Butir

Peneliti,

Supriyadi

Seputih Agung, ........................ 2010Penilai,

Drs. Sutikno, M.M.NIP

Sumber : FKIP-UT, 2004.

216


Lembar Penilaian Kemampuan Merencanakan PembelajaranSiklus II



5. Materi Pembelajaran Jenis dan Nilai Uang



PETUNJUK :Bacalah derigan cermat RPP yang akan digunakan oleh guru ketika mengajar. Kemudian nilailah semua aspek yang terdapat dalam RPP tersebut dengan menggunakan butir penilaian di bawah ini!



Rata-rata butir 1 = A 3.52. Memilih dan mengorganisasikan materi;







Rata-rata butir 4 = D 2.5

217




Rata-rata butir 6 = F 3.3


Peneliti,

Supriyadi




218


Lembar Penilaian Kemampuan Merencanakan PembelajaranSiklus III



5. Materi Pembelajaran Lembaga Keuangan Bank



PETUNJUK :Bacalah derigan cermat RPP yang akan digunakan oleh guru ketika mengajar. Kemudian nilailah semua aspek yang terdapat dalam RPP tersebut dengan menggunakan butir penilaian di bawah ini!



Rata-rata butir 1 = A 42. Memilih dan mengorganisasikan materi;







Rata-rata butir 4 = D 4.5

219




Rata-rata butir 6 = F 4


Peneliti,

Supriyadi




220

Lampiran 27

226

Tabel 3.2 Validitas soal siklus Pertama

Nama tes : Siklus Pertama

kelas : IX Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial

Butir Soal

KoefisienKorelasi

Kategori Validitas

Komentar

1 0,36 Rendah Valid2 0,28 Rendah Valid3 0,24 Rendah Valid4 0,85 Sangat Tinggi Valid5 0,33 Rendah Valid6 0,85 Sangat Tinggi Valid7 0,48 Sedang Valid8 0,29 Rendah Valid9 0,85 Sangat Tinggi Valid10 0,42 Sedang Valid11 0,30 Rendah Valid12 0,61 Tinggi Valid13 0,54 Sedang Valid14 0,29 Rendah Valid15 0,85 Sangat Tinggi Valid16 0,62 Tinggi Valid17 0,55 Sedang Valid18 0,35 Rendah Valid19 0,48 Sedang Valid20 0,48 Sedang Valid

227

Tabel 3.3 Validitas soal siklus Kedua

Nama tes : Siklus Kedua

kelas : IX


Butir

Soal

Koefisien

Korelasi

Kategori

ValiditasKomentar

1 0,87 Sangat Tinggi Valid


3 0,44 Sedang Valid

4 0,27 Rendah Valid



7 0,44 Sedang Valid

8 0,30 Rendah Valid

9 0,25 Rendah Valid

10 0,56 Sedang Valid


12 0,35 Rendah Valid


14 0,64 Tinggi Valid







228

Tabel 3.4 Validitas soal siklus Ketiga

Nama tes : Siklus Ketiga

kelas : IX


Butir

Soal

Koefisien

Korelasi

Kategori

ValiditasKomentar




4 0,79 Tinggi Valid

5 0,58 Sedang Valid

6 0,44 Sedang Valid

7 0,38 Rendah Valid

8 0,27 Rendah Valid

9 0,55 Sedang Valid












146 lampiran 1 sekolah : smp negeri i seputih agungdigilib.unila.ac.id/1588/8/lampiran.pdf · ( rpp...

Documents