1. permenegpan 16-2009

7/17/2019 1. Permenegpan 16-2009

http://slidepdf.com/reader/full/1-permenegpan-16-2009 1/54

PERMENEGPAN DAN RBPERMENEGPAN DAN RBNOMOR 16 TAHUN 2009NOMOR 16 TAHUN 2009

TENTANG JABATANTENTANG JABATAN

FUNGSIONAL GURU DANFUNGSIONAL GURU DAN

ANGKA KREDITNYAANGKA KREDITNYA

1

KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONALKEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL

7/17/2019 1. Permenegpan 16-2009


Latar Belaa!" Ter#$t!%a

Per&e!e"'a! (a! RBPer&e!e"'a! (a! RB N)*16+2009N)*16+20091. Guru merupakan subsistem penting yang

memiliki peran strategis dalammeningkatkan proses pembelajaran danmutu peserta didik.

2. Reformasi pendidikan yang ditandai dengan

terbitnya berbagai undang-undang danperaturan terkait dengan peningkatan mutu

3. Satu-satunya jabatan fungsional yang belum

menyesuaikan Keppres Nomor 87 Tahun 1999aalah !abatan "ungsional #uru

$. %enurut ata N&'TK No(ember )*1* terapat

2.791.204 guru orang guru yang perlu itingkatkan

kompetensi an profesionalitasnya

7/17/2019 1. Permenegpan 16-2009


Latar Belaa!" Ter#$t!%a

Per&e!e"'a! (a! RBPer&e!e"'a! (a! RB N)*16+2009N)*16+2009

5. Perlu dilakukan berbagai penyesuaian, dansalah satunya adalah tentang Jabatanungsional Guru dan !ngka "reditnya

#. $iterbitkan Permennegpan dan R% &omor 1#tahun 2''( tentang Jabatan ungsional Gurudan !ngka "reditnya

). Peraturan baru ini merupakan pengganti dari"eputusan *enteri &egara Pendayagunaan!paratur &egara &omor +1(( tentang

Jabatan ungsional Guru dan !ngka "reditnya

7/17/2019 1. Permenegpan 16-2009



+ Peraturan baru ini, terdiri dari 1 %abdan ) pasal, se/ara keseluruhanperaturan ini mengandung semangat

yang bertujuan untuk &e!$!"ata!)&'ete!,$ (a! 'r)-e,$)!al$,&e".r. yang selanjutnya akan

menjadikan guru sebagai pekerjaanprofesional yang dibingkai olehkaidah-kaidah profesi yang standar.

7/17/2019 1. Permenegpan 16-2009


$!0!R P3R*3&&3GP!&1#2''(

,

+ %!% 4 "etentuan mum+ %!% 4 Rumpun jabatan, jenis guru, kedudukan dan

tugas utama+ %!% 4 "e6ajiban, tanggung ja6ab dan 6e6enang+ %!% 7 4 nstansi pembina dan tugas instansi pembina+ %!% 7 4 nsur dan sub-unsur kegiatan+ %!% 7 4 Jenjang jabatan dan pangkat+ %!% 7 4 Rin/ian kegiatan dan unsur yang dinilai+ %!% 74 Penilaian dan penetapan angka kredit

+ %!% 8 4 Pengangkatan dalam jabatan fungsional guru+ %!% 8 4 Pembebasan sementara, pengangkatan kembalidan pemberhentian dari jabatan fungsional guru

+ %!% 8 4 anksi+ %!% 8 4 "etentuan peralihan

+ %!% 84 Penutup

7/17/2019 1. Permenegpan 16-2009



/2/2

+ Peraturan ini terbit dalam rangkamemberi ruang dan mendukungpelaksanaan tugas dan peran guru agar

menjadi guru yang professional.

+ Perubahan peraturan ini diharapkanberimplikasi terhadap peningkatanmutu, kreati9tas dan tentu saja kinerjaguru.

7/17/2019 1. Permenegpan 16-2009


Per&e!e"'a! (a! RBPer&e!e"'a! (a! RB N)*16+2009 /N)*16+2009 /

Per.#aa! &e!(a,ar (ala&'erat.ra! $!$ a(ala a(a!%a

+ Pe!$la$a! K$!er3a G.r. yangsebelumnya lebih bersifat administratifmenjadi lebih berorientasi praktis,kuantitatif, dan kualitatif, sehingga

diharapkan para guru akan lebihbersemangat untuk meningkatkan kinerjadan profesionalitasnya.

7/17/2019 1. Permenegpan 16-2009


PERMENNEGPAN & RB No. 16/2009PERMENNEGPAN & RB No. 16/2009

Guru harus berlatar belakang pendidikanS1+D4 dan mempunyai Sert$5at

Pe!($($ Guru mempunyai e&'at 3a#ata!

-.!",$)!al :Guru Pertama, Guru *uda,

Guru *adya, Guru tama;%eban mengajar guru adalah 24 3a& 40 3a& tata' &.a+&$!"". ataumembimbing 170 )!,el$+ta.!

7/17/2019 1. Permenegpan 16-2009



Guru ($!$la$ $!er3a!%a ,e8ara terat.r :setiap tahun; melalui Penilaian "inerja Guru:PK G.r.;

Guru 6ajib mengikuti Pengembangan"eprofesian %erkelanjutan :PKB; setiap tahun

P"% harus dilaksanakan sejak a denganmelakukan pengembangan diri, dan sejak bguru 6ajib melakukan '.#l$a,$ $l&$a danatau ar%a $!)at$-

ntuk naik dari 7/ ke 7d guru 6ajib

melakukan 're,e!ta,$ $l&$a

7/17/2019 1. Permenegpan 16-2009


Peningkatan karir guru ditentukanoleh 'er)lea! a!"a re($t

Perlu )!er,$ hasil P"G dan P"% keangka kredit

+ Perolehan angka kredit dari P"G dan

P"% merupakan ,at. 'aet+ Per)lea! a!"a re($t ,et$a'

ta.! ditetapkan oleh 0im Penilai


7/17/2019 1. Permenegpan 16-2009


Penghargaan angka kredit adalah 125<:a&at #a$ ;, 1''< :#a$ ;, )5< :8..';,5'< :,e(a!";, dan 25<:.ra!";

+ Jumlah angka kredit diperoleh dari=+ nsur utama :Pendidikan, PK G.r.:

PKB; 9*+ nsur penunjang /1*


7/17/2019 1. Permenegpan 16-2009


A"ar (a'at ($la,a!aa! (e!"a! #a$&aa ($ter#$ta! at.ra! 'e!(..!"!%a

%a$t.;

+ Peraturan %ersama *enteri Pendidikan &asionaldan "epala %adan "epega6aian &egara &omor'7P%2'1' dan &omor 1 0ahun 2'1'

tentang Petunjuk Pelaksanaan Jabatanungsional Guru dan !ngka "reditnya>

+ Peraturan *enteri Pendidikan &asional &omor 5 0ahun 2'1' Petunjuk 0eknis Pelaksanaan Jabatan

ungsional Guru $an !ngka "reditnya+ Peraturan *enteri Pendidikan &asional &omor +

0ahun 2'1' 0entang Penyesuaian Jabatanungsional Guru.

7/17/2019 1. Permenegpan 16-2009


PASAL<PASAL DALAMPASAL<PASAL DALAMPERATURAN MENTERI NEGARAPERATURAN MENTERI NEGARA

PENDAYAGUNAAN APARATUR NEGARAPENDAYAGUNAAN APARATUR NEGARA

DAN REFORMASI BIROKRASI NOMOR 16DAN REFORMASI BIROKRASI NOMOR 16TAHUN 2009TAHUN 2009

te!ta!"te!ta!"

JABATAN FUNGSIONAL GURU DAN JABATAN FUNGSIONAL GURU DAN

ANGKA KREDITNYAANGKA KREDITNYA

7/17/2019 1. Permenegpan 16-2009


Pasal

:1;:1; GuruGuru berkedudukan sebagaiberkedudukan sebagai pelaksanapelaksana

teknis fungsional di bidangteknis fungsional di bidang

pembelajaranbimbingan dan tugaspembelajaranbimbingan dan tugas

tertentutertentu pada jenjang pendidikan anakpada jenjang pendidikan anakusia dini jalur pendidikan formal,usia dini jalur pendidikan formal,

pendidikan dasar, dan pendidikanpendidikan dasar, dan pendidikan

menengah.menengah.

:2;:2; GuruGuru sebagaimana dimaksud pada ayatsebagaimana dimaksud pada ayat:1;, adalah:1;, adalah jabatan karier yang hanya jabatan karier yang hanya

dapat diduduki oleh Pega6ai &egeri ipildapat diduduki oleh Pega6ai &egeri ipil..

7/17/2019 1. Permenegpan 16-2009


Pasal 5

:1;0ugas utama Guru adalah mendidik, mengajar,membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, danmenge?aluasi peserta didik pada pendidikan anak usiadini jalur pendidikan formal, pendidikan dasar, dan

pendidikan menengah serta tugas tambahan yangrele?an dengan fungsi sekolahmadrasah.:2;%eban kerja Guru untuk mendidik, mengajar,

membimbing, mengarahkan, danatau melatihsebagaimana dimaksud pada ayat :1; paling sedikit 2:dua puluh empat; jam tatap muka dan sebanyak-

banyaknya ' :empat puluh; jam tatap muka dalam 1:satu; minggu.

:;%eban kerja Guru bimbingan dan konseling ataukonselor adalah mengampu bimbingan dan konseling paling sedikit 15' :seratus lima puluh; peserta didikper tahun.

7/17/2019 1. Permenegpan 16-2009


%!% %!%

"3@!J%!&, 0!&GG&GJ!@!%, $!& @3@3&!&G"3@!J%!&, 0!&GG&GJ!@!%, $!& @3@3&!&G

Pasal #Pasal #

"e6ajiban Guru dalam melaksanakan tugas adalah =a. meren/anakan pembelajaranbimbingan, melaksanakan

pembelajaranbimbingan yang bermutu, menilai danmenge?aluasi hasil pembelajaranbimbingan, sertamelaksanakan pembelajaranperbaikan dan pengayaan>

b. meningkatkan dan mengembangkan kuali9kasi akademikdan kompetensi se/ara berkelanjutan sejalan denganperkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni>

/. bertindak obyektif dan tidak diskriminatif atas pertimbangan jenis kelamin, agama, suku, ras, dan kondisi 9sik tertentu,latar belakang keluarga, dan status sosial ekonomi peserta

didik dalam pembelajaran>d. menjunjung tinggi peraturan perundang-undangan, hukum,

dan kode etik Guru, serta nilai agama dan etika> dan

e. memelihara dan memupuk persatuan dan kesatuan bangsa.

7/17/2019 1. Permenegpan 16-2009


BAB =I JENJANG JABATAN DAN PANGKAT

Pa,al 12

:1;:1; Jenjang jabatan ungsional Guru dari Jenjang jabatan ungsional Guru dariyang terendah sampai dengan yangyang terendah sampai dengan yangtertinggi,tertinggi, yaitu=yaitu=

a.a. Guru Pertama>Guru Pertama>

b.b. Guru *uda>Guru *uda>

/./. Guru *adya> danGuru *adya> dan

d.d. Guru tama.Guru tama.

j k G k i j j

7/17/2019 1. Permenegpan 16-2009


:2; Jenjang pangkat Guru untuk setiap jenjang jabatan sebagaimana dimaksud pada ayat :1;,yaitu=a. Guru Pertama=

1. Penata *uda, golongan ruang a> dan2. Penata *uda 0ingkat , golongan ruang b.

b. Guru *uda=

1. Penata, golongan ruang /> dan

2. Penata 0ingkat , golongan ruang d./. Guru *adya=

1. Pembina, golongan ruang 7a>2. Pembina 0ingkat , golongan ruang 7b> dan

. Pembina tama *uda, golongan ruang 7/.d. Guru tama=

1. Pembina tama *adya, golongan ruang7d> dan

2. Pembina tama, golongan ruang 7e.

7/17/2019 1. Permenegpan 16-2009


Pasal 15

:1; Penilaian kinerja Guru dari sub unsurpembelajaranpembimbingan dan tugastambahan dan atau tugas lain yang rele?andidasarkan atas aspek kualitas, kuantitas, 6aktu,

dan biaya.:2; Penilaian kinerja guru sebagaimana dimaksud

pada ayat :1; menggunakan nilai dan sebutansebagai berikut=

a. &ilai (1 sampai dengan 1'' disebut amat baik.b. &ilai )# sampai dengan (' disebut baik./. &ilai #1 sampai dengan )5 disebut /ukup.d. &ilai 51 sampai dengan #' disebut sedang.

e. &ilai sampai dengan 5' disebut kurang

:; &il i ki j b i di k d d

7/17/2019 1. Permenegpan 16-2009


:; &ilai kinerja guru sebagaimana dimaksud padaayat :2; dikon?ersikan ke dalam angka kredit yangharus di/apai, sebagai beikut=

a.sebutan amat baik diberikan angka kredit sebesar 125<

dari jumlah angka kredit yang harus di/apai setiaptahun>

b.sebutan baik diberikan angka kredit sebesar 1''< dari jumlah angka kredit yang harus di/apai setiap tahun>

/.sebutan /ukup diberikan angka kredit sebesar )5< dari jumlah angka kredit yang harus di/apai setiap tahun>

d.sebutan sedang diberikan angka kredit sebesar 5'< dari jumlah angka kredit yang harus di/apai setiap

tahun>e.sebutan kurang diberikan angka kredit sebesar 25<

dari jumlah angka kredit yang harus di/apai setiaptahun.

7/17/2019 1. Permenegpan 16-2009


Pasal 1#

:1; Jumlah angka kredit kumulatif minimal yangharus dipenuhi oleh setiap pega6ai negeri

sipil untuk pengangkatan dan kenaikan jabatanpangkat guru adalah sebagaimanatersebut dalam Aampiran dengan ketentuan=

a. Paling kurang ('< :sembilan puluh persen;

angka kredit berasal dari unsur utama> danb. Paling banyak 1'< :sepuluh persen; angka

kredit berasal dari unsur penunjang.

7/17/2019 1. Permenegpan 16-2009


:2; ntuk kenaikan jabatanpangkat setingkat lebih tinggi dari GuruPertama, pangkat Penata *uda,

golongan ruang a sampai denganGuru tama, pangkat Pembina tama,golongan ruang 7e 6ajib melakukan

kegiatan pengembangan keprofesianberkelanjutan yang meliputi subunsurpengembangan diri, publikasi ilmiah,danatau karya ino?atif .

7/17/2019 1. Permenegpan 16-2009


JENJANG JABATAN FUNGSIONAL GURU (Permenneg PAN & RB No.16/2009 !"#"$ 1%(Permenneg PAN & RB No.16/2009 !"#"$ 1%

GuruPertama

GuruMuda

GuruMadya

GuruUtama

Penata Muda, IIIa

Penata Muda Tingkat I, IIIb

Penata, IIIc

Penata Tingkat I, IIId

Pembina, IVa

Pembina Tingkat I, IVb

Pembina Utama Muda, IVc

Pembina Utama Madya, IVd

Pembina Utama, IVe

100

150

200

00

400

550

700

!50

1050

50

50

100

100

150

150

150200

Ke#.t.a! A!"a Kre($t K)&.lat$- /AKK : PKB /AKPKB:

(a! U!,.r Pe!.!3a!" /AKP .!t. e!a$a! 'a!"at (a!a#ata!

"d, 0 "i#n

"d, 4 "i#n

"d, $ "i#n

4 "d, ! "i#n

4 "d, 12 "i#n

4 "d, 12"i#n

5 "d, 14"i#n5 "d, 20 "i#n

5

5

10

10

15

15

1520

%&& %&P&' %&P

7/17/2019 1. Permenegpan 16-2009


Pasal 1+

:1;Guru yang bertugas di daerah khusus, dapatdiberikan tambahan angka kredit setara untukkenaikan pangkat setingkat lebih tinggi 1 :satu;kali selama masa karirnya sebagai Guru.

:2;Guru sebagaimana dimaksud pada ayat :1;paling singkat telah bertugas selama 2 :dua;tahun se/ara terus menerus di daerah khusus.

Pa,al 19

Guru yang memiliki prestasi kerja luar biasabaiknya dan dedikasi luar biasa diberipenghargaan untuk kenaikan pangkat setingkatlebih tinggi.

7/17/2019 1. Permenegpan 16-2009


PasalPasal 2'2':1; Guru yang se/ara bersama membuat karya

tulisilmiah di bidang pembelajaranbimbingan dantugas tertentu, diberikan angka kredit denganketentuan sebagai berikut=a. !pabila terdiri dari 2 :dua; orang penulis maka pembagian

angka kreditnya adalah #'< :enam puluh persen; untuk

penulis utama dan '< :empat puluh persen; untuk penulispembantu.

b. !pabila terdiri dari :tiga; orang penulis maka pembagianangka kreditnya adalah 5'< :lima puluh persen; untukpenulis utama dan masing-masing 25< :dua puluh limapersen; untuk penulis pembantu.

/. !pabila terdiri dari :empat; orang penulis maka pembagianangka kreditnya adalah '< :empat puluh persen; untukpenulis utama dan masing-masing 2'< :dua puluh persen;untuk penulis pembantu.

:2; Jumlah penulis pembantu sebagaimana dimaksud

pada ayat :1; paling banyak :tiga; orang.

%!% 7

7/17/2019 1. Permenegpan 16-2009


%!% 7P3&A!!& $!& P3&30!P!& !&G"! "R3$0

Pasal 21

:1;ntuk kelan/aran penilaian dan penetapan angkakredit, Guru 6ajib men/atat danmengin?entarisasikan seluruh kegiatan yangdilakukan.

:2;Penilaian dan penetapan angka kredit terhadap Gurudilakukan paling kurang 1 :satu; kali dalam setahun.

:;Penilaian dan penetapan angka kredit untukkenaikan pangkat Guru yang akan dipertimbangkanuntuk naik pangkat dilakukan paling kurang 2 :dua;

kali dalam 1 :satu; tahun, yaitu :tiga; bulansebelum periode kenaikan pangkat Pega6ai &egeriipil.

7/17/2019 1. Permenegpan 16-2009


Pasal 2Pasal 222

:1; Pejabat yang ber6enang menetapkan angka kredit, adalah=

a. *enteri Pendidikan &asional atau pejabat lain yang ditunjuksetingkat eselon bagi Guru *adya pangkat Pembina 0ingkat golongan ruang 7b sampai dengan Guru tama pangkat Pembinatama golongan ruang 7e di lingkungan instansi pusat dan daerahserta Guru Pertama pangkat Penata *uda golongan ruang a

sampai dengan Guru tama pangkat Pembina tama golonganruang 7e yang diperbantukan pada sekolah ndonesia di Auar&egeri.

b. $irektur Jenderal $epartemen !gama yang membidangi pendidikanterkait bagi Guru *adya, pangkat Pembina golongan ruang 7a dilingkungan $epartemen !gama.

/. "epala "antor @ilayah $epartemen !gama bagi Guru *uda

pangkat Penata, golongan ruang / sampai dengan Guru *udapangkat Penata 0ingkat , golongan ruang d di lingkungan "antor@ilayah $epartemen !gama.

d. "epala "antor $epartemen !gama bagi Guru Pertama pangkatPenata *uda golongan ruang a dan pangkat Penata *uda 0ingkat, golongan ruang b di lingkungan "antor $epartemen !gama

7/17/2019 1. Permenegpan 16-2009


e. Gubernur atau "epala $inas yang membidangipendidikan bagi Guru Pertama pangkat Penata*uda golongan ruang a sampai dengan Guru*adya, pangkat Pembina golongan ruang 7a dilingkungan Pro?insi>

f. %upati@alikota atau "epala $inas yangmembidangi pendidikan bagi Guru Pertama,pangkat Penata *uda golongan ruang a sampaidengan Guru *adya, pangkat Pembina golonganruang 7a di lingkungan "abupaten"ota.

g. Pimpinan instansi pusat atau pejabat lain yangditunjuk bagi Guru Pertama pangkat Penata *udagolongan ruang a sampai dengan Guru *adyapangkat Pembina golongan ruang 7a dilingkungan instansi pusat di luar $epartemen

Pendidikan &asional dan $epartemen !gama.

7/17/2019 1. Permenegpan 16-2009


Pasal 2)Pasal 2)

sul penetapan angka kredit guru diajukan oleh=

a. Pimpinan unit kerja instansi pro?insi yangmembidangi kepega6aian :paling rendah eselon ;,pimpinan unit kerja instansi kabupatenkota yang

membidangi kepega6aian :paling rendah eselon ;,pimpinan unit kerja instansi pusat yang membidangikepega6aian :paling rendah eselon ;, $irektur

Jenderal yang membidangi pendidikan terkait$epartemen !gama kepada *enteri Pendidikan&asional untuk angka kredit Guru *adya, pangkatPembina 0ingkat , golongan ruang 7b sampaidengan Guru tama, pangkat Pembina tama,golongan ruang 7e di lingkungan instansi pusat dandaerah>

7/17/2019 1. Permenegpan 16-2009


b. "epala per6akilan republik ndonesia di luar negeriatau pejabat yang membidangi pendidikan kepadamenteri pendidikan nasional untuk angka kreditGuru Pertama, pangkat Penata *uda, golonganruang a sampai dengan Guru tama, Pangkat

Pembina tama golongan ruang 7e yangdiperbantukan pada sekolah ndonesia di luarnegeri.

/. Pejabatan eselon yang membidangi kepega6aiandi lingkungan kantor 6ilayah $epartemen !gamapada $irektur Jenderal yang membidangipendidikan terkait $epartemen !gama untuk angkakredit Guru *adya, pangkat Pembina golonganruang 7a di lingkungan $epartemen !gama.

7/17/2019 1. Permenegpan 16-2009


d. Pejabat eselon yang membidangi kepega6aian dilingkungan "antor @ilayah $epartemen !gamakepada "epala "antor @ilayah $epartemen !gamauntuk angka kredit Guru *uda pangkat Penatagolongan ruang / sampai dengan pangkat Penata

0ingkat golongan ruang d di lingkungan "antor@ilayah $epartemen !gama.

e. Pejabat eselon 7 yang membidangi kepega6aian dilingkungan kantor $epartemen !gama kepada kepalakantor $epartemen !gama untuk angka kredit GuruPertama, pangkat Penata *uda, golongan ruang adan pangkat Penata *uda 0ingkat , golongan ruang

b di lingkungan kantor $epartemenf. Pimpinan instansi pro?insi yang membidangikepega6aian :paling rendah eselon ' kepadagubernur untuk angka kredit Guru Pertama, pangkatPenata *uda golongan ruang a sampai denganGuru *adya, pangkat Pembina, golongan ruang 7adi lingkungan Pro?insi.

7/17/2019 1. Permenegpan 16-2009


g. Pimpinan instansi "abupaten"ota yangmembidangi kepega6aian :paling rendah eselon ;kepada %upati@alikota untuk angka kredit GuruPertama, pangkat Penata *uda, golongan ruang a

sampai dengan Guru *adya, pangkat Pembina,golongan ruang 7a di lingkungan kabupatenkota.

h. Pimpinan instansi pusat di luar $epartemenPendidikan &asional dan $epartemen !gama yangmembidangi kepega6aian :paling rendah eselon ;

kepada *enteri yang bersangkutan untuk angkakredit Guru Pertama pangkat Penata *uda golonganruang a sampai dengan Guru *adya, pangkatPembina, golongan ruang 7a di lingkunganinstansi pusat.

7/17/2019 1. Permenegpan 16-2009


BAB >IS A N K S IPa,al ?

:1; Guru yang tidak dapat memenuhi ke6ajiban sebagaimanadimaksud dalam pasal 5 dan tidak mendapat penge/ualiandari *enteri Pendidikan &asional :daerah khusus, keahliankhusus, dan atas kepentingan nasional PP); dihilangkan

haknya untuk mendapat tunjangan profesi, tunjanganfungsional dan maslahat tambahan.

:2; Guru yang terbukti memperoleh penetapan angka kredit:P!"; dengan /ara mela6an hukum diberhentikan sebagaiguru dan 6ajib mengembalikan seluruh tunjangan profesi,tunjangan fungsional maslahat tambahan dan

penghargaan sebagai guru yang pernah diterima setelahyang bersangkutan memperoleh dan mempergunakanpenetapan angka kredit :P!"; tersebut.

:; Pengaturan sanksi lebih lanjut diatur dalam Peraturan*enteri Pendidikan &asional

7/17/2019 1. Permenegpan 16-2009


%!% 8%!% 8

"303&0!& P3R!AB!&"303&0!& P3R!AB!&

Pasal +Pasal +

:1;$engan berlakunya Peraturan *enteri &egaraPendayagunaan !paratur &egara dan Reformasi%irokrasi ini, jenjang jabatan fungsional setiap gurudisesuaikan dengan jenjang jabatan fungsional gurusebagaimana dimaksud pasal 12 Peraturan *enteri

&egara Pendayagunaan !paratur &egara danReformasi %irokrasi ini.

:2; Penyesuaian jenjang jabatan sebagaimana dimaksudpada ayat :1; ditetapkan oleh pejabat yangber6enang.

:;Prestasi kerja yang telah dilakukan guru sampai

dengan ditetapkannya petunjuk pelaksanaan Peraturan*enteri &egara Pendayagunaan !paratur &egara danReformasi %irokrasi ini, dinilai berdasarkan "eputusan*enteri &egara Pendayagunaan !paratur &egara&omor +1((.

7/17/2019 1. Permenegpan 16-2009


Pasal (Pasal (:1;Pada saat Peraturan *enteri &egara Pendayagunaan

!paratur &egara dan Reformasi %irokrasi iniditetapkan, guru yang masih memiliki pangkatPengatur *uda, golongan ruang a sampai pangkatPengatur 0ingkat , golongan ruang d melaksanakantugas sebagai Guru Pertama dan penilaian prestasi

kerjanya sebagaimana tersebut dalam Aampiran 7Peraturan *enteri &egara Pendayagunaan !paratur&egara ini.

:2;Guru sebagaimana dimaksud pada ayat :1;, apabila

melaksanakan kegiatan pengembangan keprofesianberkelanjutan dan kegiatan penunjang tugas guru,diberikan angka kredit sebagaimana tersebut dalamAampiran 7 Peraturan *enteri &egaraPendayagunaan !paratur &egara dan Reformasi%irokrasi ini.

7/17/2019 1. Permenegpan 16-2009


:;Guru sebagaimana dimaksud pada ayat :1;,

apabila=a.memperoleh ijaCah arjana :1;$iploma 7 yang sesuai

dengan bidang tugas yang diampu, disesuaikan dengan jenjang jabatan sebagaimana dimaksud dalam Pasal 12ayat :2; Peraturan *enteri &egara Pendayagunaan

!paratur &egara dan Reformasi %irokrasi ini> danb.naik pangkat menjadi pangkat Penata *uda, golongan

ruang a, disesuaikan dengan jenjang jabatanpangkatsebagaimana dimaksud dalam Pasal 12 ayat :2; dan ayat:; Peraturan *enteri &egara Pendayagunaan !paratur

&egara dan Reformasi %irokrasi ini.

7/17/2019 1. Permenegpan 16-2009


:;Guru sebagaimana dimaksud pada ayat :1;, jumlah angka kredit kumulatif minimal yangharus dipenuhi untuk kenaikan jabatanpangkat guru untuk=

a. Guru yang berijaCah A0!$iploma adalahsebagaimana tersebut dalam Aampiran 7

Peraturan *enteri &egara Pendayagunaan!paratur &egara dan Reformasi %irokrasi ini>

b. Guru yang berijaCah $iploma adalahsebagaimana tersebut dalam Aampiran 7Peraturan *enteri &egara Pendayagunaan

!paratur &egara dan Reformasi %irokrasi ini>/. Guru yang berijaCah $iploma adalah

sebagaimana tersebut dalam Aampiran 7Peraturan *enteri &egara Pendayagunaan!paratur &egara dan Reformasi %irokrasi ini.

7/17/2019 1. Permenegpan 16-2009


PasalPasal ''

:1; Pada saat Peraturan *enteri &egaraPendayagunaan !paratur &egara dan Reformasi%irokrasi ini ditetapkan guru yang memilikipangkat paling rendah Penata *uda, golongan

ruang a dan belum memiliki ijaCah arjana:1;$iploma 7 yang sesuai dengan bidangtugas yang diampu, disesuaikan dengan jenjang jabatan pangkat sebagaimana dimaksud dalam

Pasal 12 ayat :2; dan ayat :; Peraturan *enteri&egara Pendayagunaan !paratur &egara danReformasi %irokrasi ini.

7/17/2019 1. Permenegpan 16-2009


:2; Guru sebagaimana dimaksud pada pasal( ayat :; huruf b dan pasal ' ayat 1,apabila tidak memperoleh ijaCah 1$-7yang sesuai dengan bidang pekerjaanyang diampu, kenaikan pangkat setinggi-tingginya adalah Penata 0ingkat ,golongan ruang d atau pangkatterakhir yang dimiliki.

Pasal 1Pasal 1

7/17/2019 1. Permenegpan 16-2009


Pasal 1Pasal 1:1; Guru yang berpangkat Pengatur *uda golongan ruang

a sampai dengan Pengatur 0ingkat golongan ruang

d pada saat Peraturan *enteri &egaraPendayagunaan !paratur &egara dan R% ini berlaku,sampai dengan akhir tahun 2'15 belum memiliki ijaCaharjana :1;$iploma 7, melaksanakan tugas utamaguru sebagai Guru Pertama dengan sistem kenaikanpangkat menggunakan angka kredit sebagaimanater/antum pada lampiran 7 Peraturan *enteri &egaraPendayagunaan !paratur &egara D R% ini.

:2; Guru yang berpangkat Pengatur *uda golongan ruanga sampai dengan Pengatur 0ingkat golongan ruangd pada saat Peraturan *enteri &egara

Pendayagunaan !paratur &egara dan R% ini berlaku,sampai dengan akhir tahun 2'15 belum memiliki ijaCaharjana :1;$iploma 7, dan belum men/apai pangkatPenata *uda golongan ruang a, tetapmelaksanakan tugas utama Guru sebagai Guru

Pertama.

7/17/2019 1. Permenegpan 16-2009


:;Guru yang belum memiliki ijaCah arjana:1;$iploma 7 sebagaimana dimaksud

pada ayat :1; dan ayat :2;, apabilamemperoleh ijaCah arjana :1;$iploma 7yang sesuai dengan bidang tugas yangdiampu, diberikan angka kredit sebesar#5< :enam puluh lima persen; angkakredit kumulatif diklat, tugas utama, dankegiatan pengembangan keprofesianberkelanjutan ditambah angka kreditijaCah arjana :1;$iploma 7 yang sesuai

dengan bidang tugas yang diampu dengantidak memperhitungkan angka kredit darikegiatan penunjang.

7/17/2019 1. Permenegpan 16-2009


:;Guru yang belum memiliki ijaCah arjana:1;$iploma 7 yang sudah memiliki pangkat Penata

*uda 0ingkat golongan ruang b ke atas, apabilamemperoleh ijaCah arjana :1;$iploma 7 yangsesuai dengan bidang tugas yang diampu diberikanangka kredit sebesar 1''< dari tugas utama danpengembangan keprofesian berkelanjutan ditambahangka kredit ijaCah arjana :1;$iploma 7 yangsesuai dengan bidang tugas yang diampu, denganmemperhitungkan angka kredit unsur penunjangsesuai pada lampiran 7 Peraturan *enteri &egaraPendayagunaan !paratur &egara dan R% ini.

:5;Guru yang memperoleh ijaCah arjana :1;$iploma

7 yang tidak sesuai dengan bidang tugas yangdiampu, diberikan angka kredit sesuai pada lampiran Peraturan *enteri &egara Pendayagunaan !paratur&egara dan R% ini.

7/17/2019 1. Permenegpan 16-2009


Pasal 2

$3

Pejabat yang ber6enang menetapkan angka kreditGuru golongan adalah sebagai berikut =

a;"epala kantor $epertemen !gama bagi Guru matapelajaran Pendidikan !gama dan Guru pada

madrasah.b;Pimpinan unit kerja yang membidangi pendidikan

setingkat eselon bagi Guru di luar $epartemenPendidikan &asional dan $epartemen !gama.

/; "epala dinas yang membidangi pendidikan bagi gurudi lingkungan pro?insi

d;"epala $inas yang membidangi pendidikan bagiguru di Aingkungan kabupatenkota

7/17/2019 1. Permenegpan 16-2009


Pasal

$$

$alam menjalankanke6enangannya, pejabat

ber6enang sebagaimanadimaksud pada Pasal 2 dibantuoleh 0im Penilai sebagaimana

dimaksud dalam Pasal 22 ayat:2; huruf d, e, f, dan g.

era .ra! e! er e! a! a, )!a

7/17/2019 1. Permenegpan 16-2009


N)&)r @ Ta.! 2010 te!ta!" Pe!%e,.a$a! Ja#ata! F.!",$)!al G.r.

$,

Pa,al 1

Pe!%e,.a$a! 3a#ata! -.!",$)!al ".r. adalahpenyesuaian jabatan fungsional bagi guru yangmemiliki jabatan fungsional guru berdasarkan"eputusan *enteri &egara Pendayagunaan !paratur&egara &omor + 0ahun 1(( tentang Jabatanungsional Guru dan !ngka "reditnya ke dalam

jabatan fungsional guru yang diatur dalamPeraturan *enteri &egara Pendayagunaan !paratur&egara dan Reformasi %irokrasi &omor 1# 0ahun 2''(tentang Jabatan ungsional Guru dan !ngka "reditnya.

7/17/2019 1. Permenegpan 16-2009


$0

Pasal 2

Penyesuaian jabatan fungsional

guru sebagaimana dimaksuddalam Pasal 1 ditetapkanberdasarkan pangkat dangolongan ruang terakhir yang

dimiliki dengan angka kredityang telah ditetapkan oleh pejabatyang ber6enang.

7/17/2019 1. Permenegpan 16-2009


$7

Pa,al

+ :1; Guru yang masih memiliki pangkat Pengatur*uda, golongan ruang a, jabatan GuruPratama sampai dengan Pengatur 0ingkat ,golongan ruang d, jabatan Guru *uda 0ingkat yang tidak memiliki ijaCah 1$-7 tidak dapat

memperoleh penyesuaian jabatan.+ :2; !pabila guru sebagaimana dimaksud padaayat :1; memperoleh ijaCah 1$-7 yangrele?an dengan tugas yang diampunya danijaCahnya telah ditetapkan angka kreditnya olehpejabat yang ber6enang dapat disesuaikan

jabatannya.+ :; Guru yang telah memiliki pangkat paling

rendah Penata *uda, golongan ruang a6alaupun yang bersangkutan belum memilikiijaCah 1$-7 disesuaikan jabatannya.

7/17/2019 1. Permenegpan 16-2009


$8

Pa,al 4

Persyaratan guru untuk memperolehpenyesuaian jabatan fungsional guru terdiriatas.

1. memiliki pangkat dan golongan ruang

terakhir paling rendah Penata *uda, golonganruang a, dan jabatan Guru *adya>

2. memiliki penetapan angka kredit terakhir>dan

. masih aktif melaksanakan tugas sebagaiguru kelas, guru mata pelajaran, atau gurupembimbing.

P3R%3$!!& 0!*!P3R%3$!!& 0!*!

7/17/2019 1. Permenegpan 16-2009


P3R%3$!!& 0!*!"3G!0!& P3&G3*%!&G!& PRE3 !&0!R!"3G!0!& P3&G3*%!&G!& PRE3 !&0!R!

P3R!0R!& A!*! $3&G!& F!&G %!RP3R!0R!& A!*! $3&G!& F!&G %!R

A!&J0!&A!&J0!&

7/17/2019 1. Permenegpan 16-2009


A!&J0!&A!&J0!&

J3&J!&G J!%!0!& $!& P!&G"!0J3&J!&G J!%!0!& $!& P!&G"!0

7/17/2019 1. Permenegpan 16-2009


J3&J!&G J!%!0!& $!& P!&G"!0 J3&J!&G J!%!0!& $!& P!&G"!0

GRGR

,1

Per&e! Me!'a! @4+199+ Ja#ata! (a! Pa!"at &eleat+ Ja#ata! (a! Pa!"at a(a 1:ter($r$ (ar$

1*G.r. Prata&a: ")l* II+a

2*G.r. Prata&a T$!"at I: ")l*II+#

*G.r. M.(a: ")l* II+8

4*G.r. M.(a T I: ")l* II+(

7*G.r. Ma(%a: ")l* III+a

6*G.r. Ma(%a T I: ")l* III+#

?*G.r. Dea,a: ")l* III+8

@*G.r. Dea,a T I: ")l* III+(

9*G.r. Pe&#$!a: ")l* I=+a

10*G.r. Pe&#$!a T I: ")l* I=+#

11*G.r. Uta&a M.(a: ")l* I=+8

12*G.r. Uta&a Ma(%a: ")l I=+(

Per!%e&'.r!aa!+ Ja#ata! (a! Pa!"at ter'$,a+ Ja#ata! a(a 4 3e!3a!" ($&.la$(ar$

+ Perta&a ")l III+a (a! III+#

+ M.(a* ")l III+8 (a! III+(

+ Ma(%a ")l I=+a: I=+# (a!I=+8

+ Uta&a: ")l I=+( (a! I=+e

"3@!J%!& *3A!"!&!"!&"3@!J%!& *3A!"!&!"!&

7/17/2019 1. Permenegpan 16-2009


JJP3&G3*%!&G!& "3PRE3!&P3&G3*%!&G!& "3PRE3!&

%3R"3A!&J0!& :P"%;%3R"3A!&J0!& :P"%;

,)

PERMEN MENPAN @4+9 PENYEMPURNAAN

+ gol a s.d. 7agol a s.d. 7a $iklat$iklat "%*"%* PenunjangPenunjang

Pengembangan ProfesiPengembangan Profesi:PP; tidak 6ajib:PP; tidak 6ajib

+ Pengembangan Profesi 6ajibPengembangan Profesi 6ajib

bagi=bagi=

gol 7a H b 4gol 7a H b 4pengembangan profesi 12pengembangan profesi 12

dari 6ajibdari 6ajibgol 7b H / 4 idemgol 7b H / 4 idem gol 7/ H d 4 idemgol 7/ H d 4 idem gol 7d H e 4 idemgol 7d H e 4 idem

elain "%*, guru 6ajib mengikutielain "%*, guru 6ajib mengikuti

kegiatan pengembangan keprofesiankegiatan pengembangan keprofesian

berkelanjutan yang terdiri dariberkelanjutan yang terdiri dari

pengembangan diri :P$; dan Publikasipengembangan diri :P$; dan Publikasi

lmiah danatau "arya no?atif :Plmiah danatau "arya no?atif :Pdanatau ";, dimulai dari=danatau ";, dimulai dari=

gol a P"%= P$ 4 !" gol a P"%= P$ 4 !"

b-/ P"%= P$ 4 !" I P danataub-/ P"%= P$ 4 !" I P danatau

"4 !""4 !"/-d P"%= P$ 4 !" I P danatau/-d P"%= P$ 4 !" I P danatau

"4# !""4# !"

d-7a P"%= P$4 !" I P danataud-7a P"%= P$4 !" I P danatau

"4+ !""4+ !"

7a-b P"%= P$ 4 !" I P danatau7a-b P"%= P$ 4 !" I P danatau"412 !""412 !"

Penilaian PembelajaranPenilaian Pembelajaran

7/17/2019 1. Permenegpan 16-2009


Penilaian PembelajaranPenilaian Pembelajaran

PembimbinganPembimbingan

,3

Per&e! Me!'a! @4+9 Pe!%e&'.r!aa!Penilaian P%* didasarkan padaaspek kuantitas dengan suratpernyataanK kepala sekolahtelah melakukan P%*

jasah paling rendah PG $- Pangkat paling rendah a:Pengatur *uda;

Penilaian pembelajaran didasarkanpada aspek kualitas, kuantitas,6aktu dan biaya=+"riteria amat baik, mendapat

angka kredit 125< dari angkakredit yang harus di/apai dalamkegiatan pembelajaran.+"riteria baik, 1''<+"riteria /ukup, )5<

+"riteria sedang, 5'<+"riteria kurang, 25<

jasah paling rendah arjana :-1;$iploma :$-7;Pangkat paling rendah a

:Jabatan Pertama;

7/17/2019 1. Permenegpan 16-2009


Ye,ter(a% I a, 8leerTat $, % I a!te( t)

8a!"e te )rl(*T)(a% I a& $,e

1. permenegpan 16-2009

Documents