Ilmu Kealaman Dasar (lAD)

Pengantar IADPengantar IAD

Visi Kelompok Matakuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB)

Visi kelompok MBB di perguruan tinggi merupakan sumber nilai dan pedoman bagi penyelenggaraan program studi guna mengantarkan mahaisiswa rnemantapkan kepribadian, kepekaan sosial, kemampuan hidup bermasyarakat, pengetahuan tentang pelestarian, pemanfaatan sumber daya alam dan Iingkungan hidup, dan mempunyai wawasan tentang perkembangan ilmu pengetahuan teknologi dan seni.

Misi Kelompok Matakuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB)

Misi kelompok MBB di perguruan tinggi membantu menumbuh-kembangkan: daya kritis, daya kreatif, apresiasi dan kepekaan mahasiswa terhadap nilai-nilai sosial dan budaya demi memantapkan kepribadiannya sebagai bekal hidup bermasyarakat selaku individu dan makhluk sosial yang:a. bersikap demokratis, berkeadaban, dan menjunjung

tinggi nilai kemanusiaan, bermartabat serta peduli terhadap pelestarian sumber daya alam dan

Iingkungan hidup;b. memiliki kemampuan untuk menguasai dasar-dasar

ilmu pengetahuan, teknologi dan seni; danc. ikut berperan mencari solusi pemecahan masalah sosial budaya dan Iingkungan hidup secara arif.

Kompetensi Kelompok Matakuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB)

Standar kompeterisi kelompok MBB yang harus dikuasai mahasiswa meliputi berpikir kritis, kreatif sistemik dan ilmiah, berwawasan luas; etis, estetis; memiliki apresiasi kepekaan dan empati sosial, bersikap demokratis, berkeadaban, dan menjunjung tinggi ni!ai kemampuan; memiliki kepedulian terhadap pelestarian sumberdaya alam dan lingkungan hidup, mempunyai wawasan tentang perkembangan ilmu pengetahuan teknologi dan seni serta dapat ikut berperan mencari solusi pemecahan rnasalah sosial, budava dan Iingkungan hidup secara arif.

Ilmu Kealaman Dasar (lAD) memiliki substansi kajian sebagai berikut:

1. Pengantar IAD (Kuliah tatap muka)

a. Hakikat dan ruang lingkup IADb. IAD sebagai bagian dan MBB

2. Alam Pikiran Manusia dan Perkembangannya (kuliah tatap muka)

a. Hakikat manusia dan sifat keingintahuannvab. Perkembangan fisik, sifat dan pikiran manusiac. Sejarah pengetahuan manusia

3.Perkembangan dan Pengembangan Ilmu Pengetahuan Alam (diskusi kelompok 1)

a. Metode ilmiah sebagal dasar IPAb. Perkembangan Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)c. Ruang lingkup IPA dan pengembangannya

4. Bumi dalam Alam Semesta (diskusi kelompok 2)

a. Pembentukan alam semesta dan tata suryab. Bumi sebagai planetc. Struktur bumid. Pembentukan benua dan samudra

5. Keanekaragaman Makhluk Hidup dan Persebarannya (diskusi kelompok 3)

a Biosfer dan makhluk hidupb. Asal mula kehidupan di bumic. Keanekaragaman makhluk hidupd. Persebaran dan sejarah perkembangan makhluk hidup

6. Makhluk Hidup dalam Ekosistem Alami (diskusi kelompok 4)

a. Populasi dan komunitas makhluk hidupb. Berbagai bentuk ekosistem alamic. Aliran energi dan materi dalam ekosistem alamid. Macam-macam bentuk pola kehidupan

Ilmu Kealaman Dasar (lAD) memiliki substansi kajian sebagai berikut:

7. Sumberdava Alam dan Lingkungan (diskusi kelompok 5)

a. Klasifikasi sumberdava alam dan lingkungan hidupb. Konsep-konsep pengelolaan sumberdaya alamc. Masalah kependudukan dan lingkungan hidupd. Prinsip dan usaha pelestarian sumberdava alam dan lingkungan

hidup

8. Ilmu Pengetahuan Alam dan Teknologi bagi Kehidupan Manusia (diskusi kelompok 6)

a. IPA sebagal dasar pengembangan teknologib. Sejarah peradaban manusia dan perkembangan teknologic. Manfaat dan dampak IPA & teknologi terhadap kehidupan sosiald. IPA dan teknologi masa depan

Ilmu Kealaman Dasar (lAD) memiliki substansi kajian sebagai berikut:

9. Beberapa Perkembangan Teknologi Penting (kuliah tatap muka + rangkuman kuliah terakhir)

a. Bioteknologib. Teknologi Informasic. Teknologi Kearifan Lokal

10. Isu Lingkungan (diskusi kelompok 7)

a. Isu lingkungan globalb. Isu lingkungan nasionalc. Isu Lingkungan locald. Studi kasus

Ilmu Kealaman Dasar (lAD) memiliki substansi kajian sebagai berikut:

Metodologi Pembelajaran KelompokMatakuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB)

(1) Proses pembelajaran diselenggarakan secara interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi aktif, serta memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa, kreativitas, dan kemandinan, dengan menempatkan Mahasiswa sebagai subyek pendidikanMahasiswa sebagai subyek pendidikan,, mitra dalam proses pembelajaran dan sebagai anggota keluarga, masyarakat dan warga negara serta warga dunia.

(2) Pembelajaran yang diselenggarakan merupakan proses yang mendidik, yang di dalamnya terjadi pembahasan kritis, analitis, induktif, deduktif, dan reflektif melalui dialog kreatif partisipatori untuk mencapai pemahaman tentang kebenaran substansi dasar kajian, berkarya nyata, dan untuk menumbuhkan motivasi belajar sepanjang hayat.

(3) Bentuk aktivitas proses pembelajaran: kuliah tatap muka, ceramah, dialog (diskusi) interaktif, studi kasus, penugasan mandiri, tugas membaca seminar kecil, dan kegiatan ko-kurikuler.

(4) Motivasi: menumbuhkan kesadaran bahwa pembelajaran berkehidupan bermasyarakat yang merupakan kebutuhan hidup untuk dapat eksis dalam masyarakat global

Metodologi Pembelajaran KelompokMatakuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB)

Suku Dani, tidak beradabkah? (Courtesy:http://s3.amazonaws.com/bloghoax/sonyvaio.jpg)

Sebuak kalimat yang sangat mengena… simpel tapi tajam… membuat kita menyadari diri kita sebagai makhluk Tuhan yang diberi akal dan pikiran… kenapa kita tidak menggunakan akal pikiran kita sebelum bertindak?? kenapa kita cenderung lebih suka menggunakan naluri dan nafsu kita untuk bertindak???

Pilih yang mana ya? 

Marcos Mulia Wijaya Teruskan Pesan ini, Anda tidak dikenakan biaya layanan apapun, tapi untuk UNICEF adalah 5 euro.

Sebelum Anda membuang sisa makanan dalam mangkuk Anda, silahkan berpikir tentang orang-orang kelaparan.

Di Afrika dan tempat lain di dunia, ada anak-anak kelaparan, setelah perjanjian ditandatangani antara UNICEF dan MSN, untuk anak-anak hilang dan anak-anak lain, sebuah program untuk membantu pemula di buat.

Berapa kali Anda memuat dan membagi gambar ini untuk teman, sebanyak itu di kali 5 euro, itulah yang Unicef akan terima. mari kita mambantu anak-anak sekarat agar bisa hidup. Janganlah kita lupa bahwa setiap detik, mereka memiliki anak yang mati kelaparan.

Ini hanya senilai hampir 2 menit dari kehidupan Anda, tetapi untuk anak-anak Afrika, ini untuk seluruh hidup mereka.

Aristoteles

FILSUF KE-I THALES DARI MILETUS 620 SM –540 SM

Philo-Easy (Philosophy Is Easy, Filsafat itu Mudah)Thales adalah filsuf pertama dalam tradisi filsafat Barat.Ia adalah pemikir pertama dalam sejarah filsafat Barat yang mencoba membaca gejala alam tanpa mengkaitkannya dengan kehendak para dewa dalam bentuk dan perilaku seperti manusia (anthropomorphic gods) atau dikenal sebagai dewa orang Homerian.Filsafat metafisikanya mengatakan bahwa unsur penyusun alam semesta adalah air, dan bumi yang berbentuk datar ini mengapung di air.Ia mampu menghitung orbit matahari dan bulan dengan tepat dengan tepat sehingga diriwayatkan mampu memprediksi terjadinya gerhana matahari total dengan tepat.Filsafat etika mengatakan bahwa harta bersifat baik jika diperoleh dengan cara yang tidak merugikan orang lain, dan apapun yang orang lain tidak ingin dilakukan pada diri sendiri janganlah dilakukan pada orang lain.Ia juga ahli di bidang geometri dan astronomi.GAMBARAN FILSAFAT THALESü  Berasal dari kota pelabuhan Ionian,Miletus (provinsi Aydin, Turki).ü  Thales filsuf pertama Yunani kuno pertama dan otomatis Bapak Pendiri Filsafat Barat.ü  Thales juga dikenal sebagai salah satu dari tujuh orang bijak Yunani (seven sages of Greek). Termasuk golongan pra-Sokrates.ü  Thales digambarkan sebagai orang yang berperilaku cukup modern, yaitu ketika ia berinvestasi uang secara besar-besaran untuk mengadakan mesin pemeras minyak zaitun sebelum panen raya.ü  Dari sisi ilmu metafisika, unsur kehidupan adalah air, berdasarkan kemampuan untuk membaca alam di sekitarnya bahwa air dapat berubah menjadi uap air dengan pemanasan  dan menjadi padat ketika mengalami pendinginan (beku). Dan diperkuat dengan adanya gempa bumi, yang sebagai bukti bahwa terjadi gelombang air bawah tanah.ü  Walaupun pendapat spekulatifnya dari metafisikanya ketika di ukur dengan ilmu pengetahuan modern, namun Thales tetap di anggap sebagai peletak batu pertama dalam ilmu filsafat Barat.ü  Thales berpendapat bahwa orang yanng berbahagia adalah “Orang yang sehat jasmaninya, kaya jiwanya, dan mau belajar sepanjang hidupnya.” Waktu adalah hal yang paling bijaksana karena waktu akan menyingkap segala kebenaran.Philobis (Filsafat & Bisnis, Penerapan Filsafat dalam Praktik Bisnis)v  Selain seorang filsuf Barat pertama, Thales juga pebisnis dan entrepreneur.v  Thales adalah filsuf Barat yang melepaskan diri dari anthropomorphic gods dalam menjelaskan fenomena alam, dan di artikan dalam perasionalan praktik bisnis yang bertujuang mencari keuntungan (profit oriented) berdasarkan pertimbangan pemikiran yang rasional.v  Filsafat etika yang di kemukakannya memberikan pijakan yang kuat pada bidang etika bisnis. Filsafat tentang harta, misalnya, menjelaskan bahwa harta pada dasarnya baik jika diperoleh dengan cara yang baik dan digunakan demi kebaikan. Suatu bisnis jika dijalankan etika bisnis yang baik akan memberikan kebaikan pada pelaku bisnis dan masyarakat pada umumnya.

OTAK adalah organ tubuh yang paling sulit dipahami, namun sering digunakan.OTAK inilah yang menyimpan memori, pengetahuan, ilmu, informasi sehingga menemukanberjuta-juta cara untuk menggapai IMPIAN, VISI, dan KEINGINANNYA untuk menjadi anak yang unggul dan berotak prima agar sukses dikemudian hari.

Di dalam otak 30 miliar sel syaraf dan 150 miliar sinyal yang merupakanAnugerah yang SANGAT LUAR BIASA.Namun tidak ada gunanya bila kekuatan mahadahsyat ini tidak dioptimalkan dengan baik !

“Cerita Buaya Kembar Manusia”. bagaimana hasil ekspedisi kedua saya disana (Malambe, Pulau Ponelo, Kwandang, Gorontalo)

Heboh, Ada Biawak Kembaran Manusia di RT 10 ManggarFRIDAY, 06 MAY 2011 07:30 ADMINBALIKPAPAN-Warga RT 10 Kelurahan Manggar Baru Balikpapan Timur, Kamis (5/5) dihebohkan dengan kejadian biawak yang masuk ke perkampungan mereka. Biawak itu bukanlah hewan sembarangan melainkan sebagai kembaran dari Serlina (9) yang baru duduk di bangku sekolah dasar kelas 2 yang merupakan anak dari Ati (45) warga RT 10 Manggar Baru.“Gak mau dia datang, gitu mas kalo banyak sudah yang mau liat, pasti si Selvi (nama si biawak, Red) lari,” terang Ati sambil memperhatikan warga sekitar yang ingin menangkapnya.Kemarin, Selvi lari ke kolong rumah karena banyaknya orang yang ingin melihat.