0.yell-yell +lagu nyanyi ismail

[email protected] 21 Oktober 2010

AYO TA’ARUF... Ismail SM, M.Ag.

TTL: Bojonegoro, 21 Oktober 1971. Jab/Gol: Lektor Kepala IPI (IV/b)

Kantor: Fakultas Tarbiyah IAIN Walisongo Rumah: Jl. Karonsih Selatan Raya 664 RT 08 RW 06 Ngaliyan Semarang.

Telp. : 024-7623582. Hp. 08122821021.

e-mail : [email protected]: http//: ismails3ip.staff.fkip.uns.ac.id

“Baiti Jannati”

Isteri tercinta : Indah Rosani Fadlilah, ST.

Anak-anaku tercinta:

Ahmad Rifqy Haidarullah Ismail (9 April 2003).

Aqila Ahmad Syauqy Ismail (10 April 2005).

Fauzana Ahmad El-Faroby Ismail (1 Januari 2009).


DEPARTEMENPENDIDIKAN NASIONAL

Motto: “Think Globally-Act Locally-Change Personally”

4 KUNCI HIDUP MUSLIM MUKMIN MUHSIN

(Nasihat para sufi)


AKU TAHU, RIZKIKU TAK MUNGKIN DIAMBIL ORANG LAIN, KARENANYA AKU TENANG.

AKU TAHU, AMAL IBADAHKU TAK MUNGKIN DIKERJAKAN ORANG LAIN, MAKA AKU SIBUKKAN DIRIKU UNTUK BERAMAL.

AKU TAHU, ALLOH SELALU MELIHATKU, KARENANYA AKU MALU JIKA ALLOH MENDAPATIKU SEDANG BERMAKSIAT.

AKU SADAR, HIDUP DI DUNIA TIDAK LAMA, MAKA AKU HARUS SELALU MERAIH PRESTASI TERBAIK.

AKU TAHU, KEMATIAN MENANTIKU, MAKA AKU PERSIAPKAN BEKAL MAKSIMAL UNTUK BERJUMPA DENGAN ROBBKU.

APA & MENGAPA P.A.I.K.E.M.?(sholawat badar/wali)


Ada kawan yang bertanya Apa dan mengapa PAIKEM ? Bila ingin tahu jawabnya Mari belajar bersama P.A.I.K.E.M. adalah strategi

Proses belajar dan mengajarAktif-Inovatif dan KreatifEfektif dan Menyenangkan

Jika guru mau menerapkan Sungguh-sungguh dengan persiapan Tujuan tercapai murid berhasil Pasti Guru jadi idola…

AYO BELAJAR....!

KALAU KAU INGIN CERDAS TERIAKKAN…BELAJAR !!!

KALAU KAU INGIN PINTAR TERIAKKAN…BELAJAR !!!

KALAU KAU INGIN CERDAS, KALAU KAU INGIN PINTAR…

BERSAMA-SAMA KITA TERIAKKAN…BELAJAR !!!

YEL-YEL


Assalamu’alaikum : wa’alaikumsalam.Apa kabar semua: alhamdulillah luar

biasa ! Allohu akbar...Guru PAI: OK OK JOSSS !!PLPG : PASTI LULUS…

[tepuk tangan].

YEL-YEL KELAS


Assalamu’alaikum : wa’alaikumsalam.

Mapel PAI/ Fiqih/...: OK yes !!Masih Semangat: Ya iyalah...

[tepuk tangan].

YEL-YEL KELAS


Mapel Fiqih/AA/QH/SKI: I Love U full..

Masih Semangat: Ya iyalah... [tepuk tangan].

c.o.c.o.n.u.t


nutnut

LAKUKAN GERAK DAN NYANYI SESUAI BENTUK HURUF DALAM BHS INGGRIS

[SI O SI O EN YU TI EN YU TI EN YU TI....100 KALI PASTI SEHAT...]

TANGAN-KAKI (gerak-lagu)


Ini tangan kananku Ini tangan kiriku Dapat aku gerakkan Untuk menulis Untuk memegang Dan untuk berjabat tangan

Ini kaki kananku Ini kaki kiriku Dapat aku gerakkan Untuk berjalan Untuk melompat Dan untuk berputar-putar

TANGAN-KAKI (gerak-lagu)


Ini tangan kananku Ini tangan kirikuDapat aku gerakkanUntuk menulisUntuk berdoaDan untuk berjabat tangan

Ini kaki kanankuIni kaki kirikuDapat aku gerakkanUntuk berjalanMenuju kebaikanBeribadah karena Alloh

Anggota Badan (gerak-lagu)


Dua mata sayaUntuk melihatSatu mulut saya Bicara yang baik

Dua telinga saya Mendengar yang baikDua kaki sayaMelangkah ibadah

Anggota Badan (gerak-lagu)


Dua mata sayaHidung saya satuSatu mulut saya Tak berhenti makan

Dua telinga saya Yang kiri dan kananDua kaki sayaPakai sepatu baru

Suara hewan (gerak-lagu)


Pak tani punya kandang Besar sekali

Di kandang banyak bebeknya Wek wek wek...

Sana wek.. Sini wek... Wek wek wek... Pak tani punya kandang

Besar sekali Di kandang banyak kambingnya

embek... embek... embek... Sana mbek.. Sini mbek.. mbek.. mbek.. mbek...

Pak tani punya kandang Besar sekali

Di kandang banyak sapinya mooh... mooh... mooh...

Sana mooh.. Sini mooh...mooh.. mooh.. mooh...

Rasa buah (gerak-lagu)


Siapa tahu rasa buah pisang? Manis manis enak itu rasanya Siapa tahu rasa buah melon? Manis manis segar itu rasanya

Siapa tahu rasa buah apel? Manis manis masam itu rasanya

Siapa tahu rasa buah semangka? Manis manis segar itu rasanya

Siapa tahu rasa buah mangga? Manis manis kecut itu rasanya Siapa tahu rasa buah duren? Manis manis lezat itu rasanya

SENAM TAKBIR(lagu cangkul-2)


Angkat tangan gerak-gerakkan Pasang tangan tepat dipinggang

Bungkuk depan bungkuk belakang Bersiap sebentar

Allahu Akbar

KAKEK-NENEK PIJET-PIJETAN


Ada kakek-kakek tuaa…Ada nenek-nenek tuaa…

Kakek memijat nenekNenek memijat kakek

Kakek - nenek pijet-pijetan

[Aplikasi: peserta laki-2 dan prp bentuk lingkaran berdiri terpisah, hadap kanan,pegang punggung teman di

depannya & dg ikhlas memijat sebagai sodaqoh sambil bernyanyi gembira].

PIJIT SILLATURROHIM


Ada Ibu-ibu keren…Ada Bapak-bapak keren…

Ayo memijit kawanAgar semua nyaman

Sillaturrohim menambah teman

[Aplikasi: hadap kanan,saling pegang punggung teman & dg ikhlas memijat sambil nyanyi].

PIJIT SILLATUROHIM


Ada mahasiswi keren…Ada mahasiswa keren…

Ayo memijit kawanAgar semua nyaman

Sillaturrohim menambah teman

[Aplikasi: hadap kanan,saling pegang punggung teman

& dg ikhlas memijat sambil nyanyi].

Kisah Sedih di Sekolah


Resah dan gelisahBelajar tak betahBosan dan menjemukanAnak terlihat pasifGuru aktif ceramahAnak duduk dengarkanSungguh sangat membosankan

Malu aku malu Mengajar begitu Padahal t’lah ditatar Uang banyak keluar Seakan cuek aja Ogah pembaharuan (“pak guru kok ngajarnya gitu-gitu aja sih?”) “Gini pun lulus”, jawabnya.

Lanjutan...


Sungguh aneh tapi nyata [reff.] Di negri sana Cara ngajar tak berubah Sejak jaman abah Pada siapa minta bantu Untuk meningkatkan mutu Proses belajar mengajar Aktif inovatif kreatif.. Proses belajar mengajar efektif dan menyenangkan…

kembali…reff.

BISMILLAH KU MULAI..


Mau aku mauCoba ide baru

Karena aku sadarMembangun masa depan

Apa pun yang terjadiTak kan ku inkar janjiBismillah ku mulai…

PRAKTIK STRATEGI PAIKEM


MAPEL AQIDAH AKHLAQ(SD/MI KLS RENDAH)

“Menghafal 6 rukun iman, menyebutkan secara urut 6 rukun

iman” METODE BERNYANYI

KOMBINASI CARD SORT

RUKUN IMAN..(sholawat badar/wali)


Coba kawan kita jawab Rukun iman ada berapa? Ada enam itu jumlahnya Marilah kita hafalkan Satu percaya kepada Alloh

Dua percaya malaikat Alloh Tiga percaya kitab Alloh Empat percaya Rosul Alloh

Lima percaya hari kiamat Enam percaya qodlo dan qodar Baik dan buruk dari Alloh Kita semua wajib percaya…



MAPEL FIQIH(SD/MI KLS RENDAH)

Menyebutkan pengertian shalat fardlu,Nama-2 shalat wajib, rakaatnya,

waktu melaksanakannya. METODE BERNYANYI

KOMBINASI CARD SORT DAN ICM

RELASI GURU-MURID

JADILAH GURU MUKMIN-MUKHLIS

UNTUK MENCETAK MURID SHOLIH-SHOLIHAH


SENAM TAKBIR(lagu cangkul-2 yg dalam)


Angkat tangan gerak-gerakkanPasang tangan tepat

dipinggangBungkuk depan bungkuk

belakangBersiap sebentar

Allahu Akbar

MARI SEMBAHYANG(lagu naik-2 ke puncak gunung)


Sayang-sayang adikku sayang Mari kita sembahyang (2X)

Satu hari lima kali sujud pada Ilahi Robbi…

Sholat Dhuhur, Ashar, Maghrib lalu Isya’ dan Subuh…

SHALAT 5 WAKTU(lagu si komo)


Tak lupa tugasku setiap hari Sholat-wajib bagiku yang lima kali

Dzuhur-Ashar, Maghrib Isya’ dan Subuh..

Tak mungkin aku lupa Slama-lamanya

AYO SHOLAT(naik-2 ke puncak gunung)


Ayo sholatAyo sholat

Jangan sampai terlambat (2X)Lima kali tiap hari

Sujud pada Ilahi RobbiSholat Dzuhur, Ashar, Maghrib

Lalu Isya’ dan Subuh...

RAKAAT SHOLAT(LAGU TANJUNG PERAK TEPI LAUT)


Shalat subuh 2 rakaatShalat zuhur 4 rakaatShalat asar 4 rakaat

Shalat maghrib 3 rakaatShalat isya’ 4 rakaat

Semua 17 rakaatDilakukan dengan taat.

MARI DIRIKAN SOLAT(LAGU ALHAMDULILLAH/ OPICK)


MARILAH DIRIKAN SOLAT BERSUJUD KEPADA ALLOH MARILAH DIRIKAN SOLAT

LIMA WAKTU ITU JUMLAHNYA DHUHUR DI SIANG HARI ASAR DI SORE HARI

MAGHRIB PADA PETANG HARI ISYA DI MALAM HARI SUBUH DI PAGI HARI

JADILAH INSAN YANG ISLAMI. ALHAMDULILLAH WA SYUKRULILLAH

KITA JADI MUSLIM YANG TAAT...



MAPEL FIQIH(SD/MI KLS RENDAH)

Menjelaskan pengertian wudlu,Menyebutkan 6 rukun wudlu.

METODE BERNYANYI KOMBINASI CARD SORT DAN ICM

RUKUN WUDLU(tombo ati/Jalan lurus-Gita gutawa /ilahi lastu…)


Rukun wudlu ada enam macam jumlahnyaYang pertama niat wudlu dalam hati

Yang kedua basuh wajah yang merataYang ketiga basuh tangan hingga siku

Yang keempat usap kepala sebagianyang kelima basuh kaki hingga mata kaki

yang keenam dilakukan dengan tertib Begitulah rukun wudlu yang sempurna

AYO BERWUDLU(nenek moyangku pelaut…)


Ayo berwudlu Niat dahulu

Membasuh muka Dua belah tangan

Usap kepala Dua telinga

Dua belah kaki Berturut-turut



MAPEL AQIDAH AKHLAQ(SD/MI KLS VI)

“Beriman kepada hari kiamat”METODE SMALL GROUP

DISCUSSIONMEDIA FILM QIAMAT



“Walillahi ghoibas samawati wal ardl Wama amrus sa’ati illa ka lamhil

bashor au hua aqrob, innalloha ‘ala kulli

syai’in qodir”. QS.16/an-nahl:77.

“innassa’ata la atiyatun la roiba fiha walakinna aktsaronnasi la

yu’minun” . (QS/40.almu’min:59)

FILM ILUSTRASI HARI KIAMAT


“innassa’ata la atiyatun la roiba fiha walakinna aktsaronnasi la yu’minun” .

(QS/40.almu’min:59)

BERIMAN KEPADA HARI KIAMAT


LAKUKAN DISKUSI KELOMPOK KECIL DG TOPIK BERIKUT.

1. APA YANG DISEBUT HARI KIAMAT ITU? MENGAPA KITA HARUS BERIMAN KPD HARI KIAMAT?

2. APA SAJA NAMA-NAMA HARI KIAMAT ITU? 3. APA SAJA TANDA-TANDA HARI KIAMAT ITU? 4. SEBAGAI ORANG BERIMAN, APA YANG HARUS KITA

PERSIAPKAN MENGHADAPI HARI KIAMAT? 5. APA SAJA CONTOH PERBUATAN TERPUJI YANG

HARUS KITA LAKUKAN DAN CONTOH PERBUATAN BURUK YANG HARUS KITA HINDARI SEBAGAI WUJUD BERIMAN KPD HARI KIAMAT?

6. APA SAJA HIKMAH KITA BERIMAN KEPADA HARI KIAMAT?

BERIMAN KEPADA HARI KIAMAT


SETELAH SETIAP KELOMPOK BERDISKUSI, MINTA PERWAKILAN KELOMPOK UNTUK MENYAMPAIKAN HASILNYA, DAN KELOMPOK LAINYA MENDENGARKAN DENGAN SUNGGUH AGAR MEMAHAMI DAN MEMPEROLEH JAWABAN MASALAH DENGAN UTUH.

GURU BERSAMA MURID MENYIMPULKAN, MENGEVALUASI DAN TINDAK LANJUT (TUGAS MENYALIN DALIL KIAMAT & TERJEMAHNYA).



MAPEL FIQIH(SD/MI KLS 5)

SK: mengumandangkan azan dan iqomah.KD: 1) melafalkan azan dan iqomah;

2) mengumandangkan azan dan iqomah. KOMBINASI METODE DEMONSTRASI, MENGHAFAL, THE POWER OF 2 N 4 DAN

PRAKTEK. MEDIA: AUDIO AZAN &IQOMAH



Setiap hari ketika waktu sholat tiba, kita sering mendengar azan dikumandangkan dari berbagai masjid dan mushola, bahkan

dari radio dan televisi, juga program komputer. Jika azan berkumandang, apa yang kamu lakukan? Pernahkah kamu mengumandangkan azan dan iqomah?

Perhatikan dan dengarkan suara lafaz azan berikut, lalu tirukan dengan bersuara !



Metode The Power of 2 and 4: Setelah mendengar azan dan iqomah, coba

catatlah dengan lengkap : 1) lafaz azan. 2) lafaz iqomah.

Pertama :lakukan sendiri (individu). Kedua: lakukan berdua dengan teman di

sampingmu. Ketiga: lakukan berempat dengan kelompok 2

teman di sampingmu. Setelah sempurna catatanmu, kumandangkan azan azan dan iqomah dengan benar. Kerjasama saling membantu bila ada yg lupa urutan azan dan iqomah.

Isi portofolio (sikap murid sehari-hari terhadap azan dan iqomah) !

MARI BELAJAR (BANG TOYIB) PAK GURU, BU GURU MARI KITA BELAJAR

BERSAMA TEMAN X2 HILANGKAN KEBODOHANPAK GURU, BU GURU BERIKAN SURI TAULADANKEPADA SEMUA ORANG AGAR JADI PANUTAN

PAK GURU…BU GURU…

TIAP HARI LATIHAN KU BANYAK PENGALAMANRESTUMU KUHARAPKAN SMOGA DAPAT

AMALKANENAM HARI BELAJAR SATU HARI LIBURAN

BADAN TERASA LELAH TAPI TETAP SEMANGAT TAPI TETAP SEMANGAT...

WAHAI IBU... BAPAK GURU PAHLAWAN KEBAJIKAN

SEMOGA AMALMU DITERIMA YANG KUASA DITERIMA YANG KUASA…


Himne Guru“PAHLAWAN TANPA TANDA JASA”

Pencipta Lirik dan Lagu : Sartono


Terpujilah wahai engkau ibu bapak guruNamamu akan selalu hidup dalam

sanubarikuSemua baktimu akan kuukir di dalam

hatikuSebagai prasasti terima kasihku

Tuk pengabdianmuEngkau sebagai pelita dalam kegelapan

Engkau laksana embun penyejuk dalam kehausan

Engkau patriot pahlawan bangsaTanpa tanda jasa /

Pembangun insan cendekia

“TERIMAKASIHKU..”


TERIMAKASIHKU KUUCAPKAN PADA GURUKU YANG TULUS

ILMU YANG BERGUNA SELALU DILIMPAHKAN

UNTUK BEKALKU NANTISETIAP HARIKU DIBIMBINGNYAAGAR TUMBUHLAH BAKATKU

KAN KUINGAT SLALUNASIHAT GURUKU

TERIMAKASIHKU KUUCAPKAN...

“KASIH GURU..”


KASIH GURU KEPADA SISWATAK TERHINGGA SEPANJANG MASA

HANYA MEMBERI TAK HARAP KEMBALIBAGAI SANG SURYAMENYINARI DUNIA

“KASIH IBU..”


KASIH IBU KEPADA BETATAK TERHINGGA SEPANJANG MASA

HANYA MEMBERI TAK HARAP KEMBALIBAGAI SANG SURYAMENYINARI DUNIA


SELAMAT MENJADI GURU PAIKEM

YANG DAHSYAT...

TERIMA KASIH


REFLEKSI AKHIR KULIAH


1. MANFAAT APA YG ANDA RASAKAN &PEROLEH SELAMA MENGIKUTI

KULIAH METODOLOGI PEMBELAJARAN INI?

2. APA YG HARUS ANDA TINGKATKAN AGAR TERAMPIL MENERAPKAN BERBAGAI METODE MENGAJAR?

3. BAGAIMANA DOSEN ANDA MEMBIMBING DAN MENDAMPINGI

SELAMA PROSES KULIAH? APA YANG PERLU DIPERBAIKI?



MOHON DIDIK MULUTMU

UNTUK TIDAK BERSUARA SAAT

INI.



DIDIK MATAMU UNTUK MELIHAT...

DIDIK TELINGAMU UNTUK MENDENGAR...

DIDIK HATIMU DENGAN MENGHAYATI...

AYO JADI GURU RA KREATIF...!


DISKUSIKAN BAGAIMANA LANGKAH-2 MENGUATKAN SENTRA IMAN-TAQWA DALAM PEMBELAJARAN

SEHARI-HARI DI RAUDLATUL ATHFAL (RA)?

TULISLAH KREATIFITAS KELOMPOK MELALUI LAGU/NYANYIAN/

GERAK/TEPUK TANGAN BERBASIS PENANAMAN IMAN-

TAQWA..!

0.yell-yell +lagu nyanyi ismail

Documents