KISI-KISI PEMBUATAN SOAL PAI KURTILAS

Mata Pelajaran : PAIKelas : V (Lima)Semester/TP : 1/2016-2017Tahun : 2016No KI KD Indikator Soal Soal Nomor

SoalJenis Soal

Kunci Jawaban

1 Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya

1.1 Terbiasa membaca Al-Quran dengan tartil

1.2 Meyakini Al-Quran sebagai kitab suci terakhir dan menjadikannya sebagai pedoman hidup

1.3 Mengetahui hikmah puasa Ramadhan yang dapat membentuk akhlak mulia

1.4 Mengetahui kisah keteladanan Nabi Daud as

1.1.1 Siswa dapat menunjukkan jumlah kitab Allah SWT yang diturunkan dari langit

1.1.2 Siswa dapat mengidentifikasi nama-nama selain kitab Allah SWT

1.3.3 Siswa dapat menunjukkan nama nabi yang menerima kitab

1.3.4 Siswa dapat menunjukkan nama kitab yang disampaikan kepada nabi Isa as

1.3.5 Siswa dapat menentukan arti puasa secara bahasa

1. Kitab Allah SWT. Yang wajib kita Imani ada…A. 4B. 5C. 6D. 7

2. Berikut ini adalah nama-nama kitab Allah SWT, kecualiA. Kitab Al-QuranB. Kitab InjilC. Kitab TauratD. Kitab Sejarah Nabi

3. Kitab Zabur diturunkan kepada nabi…A. Muhammad SAWB. Nabi Isa asC. Nabi Daud asD. Nabi Musa as

4. Nabi Isa as menerima kitab…A. InjilB. ZaburC. TauratD. Al-Quran

5. Puasa menurut bahasa artinya adalah…A. Menutup diriB. Menyiksa diri

16

2

21

28

1

A

D

C

A

D

1.3.6 Siswa dapat menentukan urutan Rukun Islam tentang puasa

1.3.7 Siswa dapat menetukan hukum puasa bagi orang yang memenuhi syarat, dan rukun

1.4.8 Siswa dapat menunjukkan hikmah puasa

1.4.9 Siswa dapat menentukan yang bukan syarat sah puasa

1.4.10 Siswa dapat menunjukkan tujuan puasa berdasarkan surah Al-Baqarah ayat 183

1.4.11 Siswa dapat menunjukkan batas waktu berpuasa

C. Menahan diriD. Berdiam diri

6. Puasa adalah Rukun Islam yang…A. PertamaB. KeduaC. KetigaD. Keempat

7. Hukum puasa Ramadhan bagi orang yang memenuhi syarat adalah…A. MubahB. WajibC. SunahD. Makruh

8. Salah satu hikmah puasa adalah...A. Libur sekolahB. Menghemat uangC. Dapat hadiahD. Mengendalikan nafsu

9. Berikut ini adalah syarat sah puasa, kecuali…A. IslamB. BalighC. Suci dari haid dan nifasD. Musafir

10. Tujuan berpuasa menurut menurut Al-Quran surah Al-Baqarah ayat 183 adalah…A. Agar menjadi orang yang berimanB. Agar menjadi orang yang baikC. Agar masuk surgeD. Agar menjadi orang yang bertaqwa

11. Waktu untuk berpuasa yaitu dimulai dari terbit fajar sampai…A. Terdengar azan

29

22

17

32

35

39

D

B

D

D

D

C

1.4.12 Siswa dapat menunjukkan yang bukan hal-hal yang dapat membatalkan puasa

1.4.13 Siswa dapat menentukan sunah sunah yang dikerjakan dalam berpuasa

1.4.14 Siswa dapat menentukan pengertian sahur sesuai narasi yang ditentukan

1.4.15 Siswa dapat menentukan waktu yang paling baik membaca niat puasa

1.4.16 Siswa dapat menunjukkan nama raja yang hidup pada masa nabi Daud as

1.4.17 Siswa dapat menunjukkan

B. Bunyi bedukC. Terbenam matahariD. Sore hari

12. Berikut ini hal-hal yang dapat membatalkan puasa, kecuali…A. Muntah dengan sengajaB. Mabuk dan pingsangC. MurtadD. Makan karena lupa

13. Menyegerakan berbuka dan mengakhirkan sahur termasuk…A. Wajib puasaB. Sunah puasaC. Syarat puasaD. Batal puasa

14. Bangun malam hari untuk makan dan minum karena besok pagi akan melaksanakan puasa disebut…A. TarawihB. TahajjudC. SahurD. Takjil

15. Niat puasa Ramadhan dilakukan pada waktu…A. Malam hariB. Sore hariC. Pagi hariD. Siang hari

16. Nabi Daud as hidup pada masa…A. Raja FiraunB. Raja NamrudzC. Ratu BalqisD. Raja Jalut

17. Benda yang dibawa oleh Daud saat mengikuti

43

46

11

50

5

12

D

B

C

A

D

A

benda yang dibawa oleh Daud ketika melawan raja Jalut berdasarkan kisah nabi Daud as

1.4.18 Siswa dapat menentukan salah satu mukjizat yang dimiliki Nabi Daud as

1.4.19 Siswa dapat menunjukkan salah satu kelebihan nabi Daud as

1.4.20 Siswa dapat menentukan sikap yang dapat ditiru dari perilaku nabi Daud as

perang adalah…A. KetapelB. PedangC. BambuD. Pistol

18. Salah satu mukjizat nabi Daud as adalah…A. Bisa membuat baju dari besiB. Tongkat dapat membelah lautC. Dapat menghidupkan orang yang sudah matiD. Dapat menurunkan makanan dari langit

19. Nabi Daud as dianugerahi suara yang sangat…A. JelekB. KerasC. MerduD. Lemah

20. Perilaku terpuji yang harus kita contoh dari sikap nabi Daud as adalah…A. PesimisB. Gampang menyerahC. PemberaniD. Penakut

3

23

18

A

C

C

2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya serta cinta tanah air

2.1 memiliki sikap jujur sebagai implementasi dari pemahaman QS. Al-Ahzab/33:23

2.2 Memiliki perilaku hormat dan patuh kepada orangtua, dan guru dan sesame anggota keluarga sebagai implementasi dari pemahaman QS. Al-

2.1.21 Siswa dapat menunjukkan manfaat bagi orang yang bersikap jujur

2.1.22 Siswa dapat menentukan perkataan yang baik terhadap orang tua

21. Salah satu manfaat orang yang jujur adalah…A. Dapat hukumanB. Akan disayang Allah SWTC. Dijauhi orangD. Dibenci teman

22. Orangtua terdiri dari ayah dan ibu. Merekalah yang melahirkan kita. Maka sekali-kali kita tidak boleh berkata kasar dan mengatakan….kepada mereka.A. WawB. IhC. Ah

30

36

B

C

Baqarah/2:832.3 Menunaikan kewajiban

puasa Ramadhan sebagai implementasi dari pemahaman Rukun Islam

2.4 Mengetahui kisah keteladanan Nabi Sulaiman as

2.5 Memiliki sikap menghargai pendapat sebagai implementasi dari pemahaman QS. Az-Zumar/39:18

2.1.23 Siswa dapat menunjukkan akibat anak yang tidak berbakti kepada orang tua

2.1.24 Siswa dapat menunjukkan perkataan yang baik terhadap orang tua

2.1.25 Siswa dapat menentukan sikap terhadap guru dalam kehidupan sehari-hari

2.1.26 Siswa dapat menentukan sikap dengan sekitar dalam hal menghadapi kelebihan, kekurangan antar sesama

D. Aduh23. Anak yang tidak menuruti perintah orangtuanya

disebut anak…A. DurhakaB. ShalehC. BaikD. Teladan

24. Perkataan yang diucapkan terhadap orang tua hendaklah…A. Perkataan menghinaB. Kasar dan menyakitkanC. Perkataan Lemah lembutD. Perkataan sombong

25. Guru adalah pengganti orangtua di sekolah. Karena guru telah mendidik dan membimbing agar kita menjadi anak yang pandai dan berakhlak mulia. Oleh karena itu sikap kita terhadap guru hendaklah…A. Benci dan marahB. Dendam dan kesalC. Sopan dan hormatD. Sombong dan angkuh

26. Manusia antara satu dengan yang lainnya pasti memiliki perbedaan, kelebihan dan kekurangan. Dalam menghadapi perbedaan itu kita harus bersikap…A. SombongB. Rendah diriC. MenghargaiD. Merasa lebih hebat

40

10

19

24

A

C

C

C

3 Memahami pengetahuan faktual dan konseptual

3.1 Memiliki sikap sabar dan pengendalian diri

3.1.27 Siswa dapat menunjukkan makna sabar dalam

27. Orang yang berpuasa selain menahan diri dari tidak makan dan tidak minum juga harus

6 A

dengan cara mengamati, menanya, dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah, dan tempat bermain

sebagai implementasi dari pemahaman puasa Ramadhan

3.2 Mengetahui kisah keteladan Nabi Ilyas as

3.3 Mengetahui makna QS. At-Tiin dengan benar

3.4 Mengerti makna Asmaul Husna: Al-Mumit, Al-Hayyu, Al-Qoyyum, dan Al-Ahad

berpuasa selain menahan makan dan minum

3.1.28 Siswa dapat menunjukkan nama seseorang yang ditemui nabi Ilyas ketika diusir oleh kaum Phunicia berdasarkan kisah nabi Ilyas as

3.1.29 Siswa dapat menunjukkan alasan Allah SWT memberikan ujian terhadap kaum Phunicia

3.1.30 Siswa dapat menunjukkan tempat bagi orang yang tidak beriman dan beramal shaleh berdasarkan surah At-Tiin

3.1.31 Siswa dapat menunjukkan isi penjelasan tentang surah At-Tiin

bersikap…A. SabarB. MarahC. Prasangka burukD. Iri dan dengki

28. Nabi Ilyas diusir oleh kaum Phunicia dan melarikan diri untuk menghidari kejahatan kaumnya. Dalam pelarian itu, nabi Ilyas as bertemu dengan sebuah keluarga yang baik. Ternyata salah seorang keluarga itu bernama…A. Harun asB. Isa asC. IlyasaD. Nabi Muhammad

29. Kaum nabi Ilyas diuji Allah SWT dengan musim kemarau yang sangat panjang sehingga tanaman sawah dan ladang mereka mati kekeringan. Allah memberikan ujian tersebut…A. Karena ketaatan kaum nabi IlyasB. Karen keikhlasan kaum nabi IlyasC. Karena kemunafikan kaum nabi IlyasD. Karena kerukunan nabi Ilyas

30. Seseorang yang tidak beriman kepada Allah, dan tidak beramal shaleh akan ditempatkan pada tempat yang ….A. Setinggi-tingginyaB. Paling muliaC. TerhormatD. Serendah-rendahnya

31. Surah At-Tiin memberikan penjelasan mengenai…A. Larangan memakan buah khuldi

13

20

7

25

C

C

D

C

3.1.32 Siswa dapat menentukan nama Negara aman menurut surah At-Tiin

3.1.33 Siswa dapat menunjukkan arti Al-Mumit dengan tepat

3.1.34 Siswa dapat menunjukkan nama Allah Al-Hayyu sesuai narasi yang ditentukan

3.1.35 Siswa dapat menunjukkan nama Allah Al-Mumit berdasarkan narasi yang ditentukan

3.1.36 Siswa dapat menunjukkan arti Asmaul Husna

B. Larangan menghardik anak yatimC. Beriman dan beramal shalehD. Berbuat riya

32. Negara yang aman menurut surah At-Tiin adalah…A. MekahB. MadinahC. PalestinaD. Iraq

33. Al-Mumit artinya…A. Allah Maha HidupB. Allah Maha MematikanC. Allah Maha Berdiri sendiriD. Allah Maha Esa

34. Semua makhluk akan binasa kecuali Allah SWT, karena Allah memiliki nama yaitu…A. Al-HayyuB. Al-MumitC. Al-AhadD. Al-Qoyyum

35. Jika Allah menghendaki maka tidak ada yang bisa menunda dan mempercepat kematian seseorang, hal ini dikarenakan Allah memiliki Asmaul Husna yang disebut…A. Al-AhadB. Al-HayyuC. Al-QoyyumD. Al-Mumit

36. Allah memiliki Asmaul Husna Al-Ahad, artinya adalah…A. Allah Maha EsaB. Allah Maha Besar

31

14

37

41

8

A

B

A

D

A

C. Allah Maha PengasihD. Allah Maha Perkasa

4 Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis, dan kritis dalam karya yang estesis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

4.1 Membaca QS. At-Tiin dengan benar

4.2 Menulis kalimat-kalimat dalam QS. At-Tiin dengan baik dan benar

4.3 Menunjukkan hafalan QS. At-Tiin dengan baik dan benar

4.4 Mencontohkan perilaku saling mengingatkan dalam hal kebajikan sebagai implementasi dari pemahaman QS. At-Tiin

4.6. Mencontohkan sikap menghargai pendapat sebagai implementasi dari pemahaman QS. Az-Zumar/39:18

4.7 Mengetahui kisah keteladanan Nabi Ilyasa as

4.1.37 Siswa dapat menunjukkan lafal yang sesuai dengan narasi yang ditentukan

4.1.38 Siswa dapat menunjukkan lafal surah At-Tiin dari beberapa surah Al-Quran yang ditentukan

4.1.39 Siswa dapat melanjutkan potongan ayat yang belum lengkap QS. At-Tiin

4.1.40 Siswa dapat menentukan hukum tajwid yang bergaris bawah pada ayat yang ditentukan

4.1.41 Siswa dapat menunjukkan contoh bacaan hukum Ikhfa Haqiqi

4.1.42 Siswa dapat menunjukkan

37. األمين البلد tulisan ayat di samping وهذاdibaca…A. Wahazal baladil amiinB. Wattiini wazzaituunC. Laqod kholaqnal insaana fii ahsani taqwiimD. Tsumma rodadnaahu asfala saafiliin

38. Berikut ini yang termasuk lafal ayat surah At-Tiin adalah…A. الحاكمين بأحكم ه الل أليسB. يولد ولم يلد لمC. لهب ذات نارا سيصلىD. أفواجا ه الل دين في يدخلون اس الن ورأيت

39. في ..... اإلنسان خلقنا lanjutan ayat yang لقدtepat adalah…A. تقويم أحسنB. يتون والزC. األمين البلدD. سافلين أسفل

40. أج فلهم الصالحات وعملوا آمنوا ذين ال غ إال ير ر Yang bergaris bawah adalah hukum ممنونbacaanA. IkhfaB. IzharC. MadD. Alif lam Qamariah

41. Yang termasuk contoh bacaan Ikhfa Haqiqi adalah…A. اإلنسانB. وهذا

26

9

33

42

15

38

A

A

A

B

A

D

arti ayat yang ditentukan

4.1.43 Siswa dapat menunjukkan jumlah ayat surah At-Tiin dengan tepat

4.1.44 Siswa dapat menentukan maksud manusia adalah sebaik bentuk sesuai arti ayat surah At-Tiin

4.1.45 Siswa dapat menentukan jenis golongan surah yang turun di kota Mekah

4.1.46 Siswa dapat menunjukkan arti ayat surah At-Tiin yang ditentukan

4.1.47 Siswa dapat menunjukkan nama burung yang diperintahkan nama Sulaiman sesuai narasi yang ditentukan

C. أسفلD. ذين ال إال

42. Arti dari ayat berikut ini يتون والز ين .…adalah والتA. Demi (buah) Tin dan (buah) ZaitunB. Demi gunung SinaiC. Dan demi negeri (Mekah) yang aman iniD. Sungguh, kami telah menciptakan manusia

dalam bentuk yang sebaik-baiknya43. Surah At-Tiin terdiri dari…

A. 6 ayatB. 7 ayatC. 7 ayatD. 8 ayat

44. Allah SWT telah menciptakan manusia dengan bentuk yang sebaik-baiknya, maksudnya adalah…A. Manusia diberi akal dan rohaniB. Manusia makhluk yang paling taatC. Manusia adalah makhluk yang paling kuatD. Manusia tidak lepas dari dosa dan salah

45. Surah At-Tiin tergolong surah…A. MakkiyahB. MadaniyahC. MekahD. Madinah

46. الحاكمين Ayat di samping maksudnya بأحكمadalah…A. Hakim yang pandaiB. Hakim yang luar biasaC. Hakim yang seadil-adilnyaD. Hakim yang baik

47. Nabi Sulaiman adalah nabi yang dapat berbicara dengan hewan. Burung yang diperintahkan nabi

45

4

47

49

27

A

A

A

C

C

4.1.48 Siswa dapat menunjukkan kondisi benda yang menyebabkan diketahuinya nabi Sulaiman telah wafat

4.1.49 Siswa dapat menunjukkan nama ratu yang terkagum melihat keindahan istana nabi Sulaiman

4.1.50 Siswa dapat menunjukkan keteladanan nabi Sulaiman as yang dapat ditiru dalam kehidupan sehari-hari

Sulaiman untuk mengirimkan surat kepada sang ratu yang cantik di negeri Saba bernama…A. Burung AbailB. Burung GarudaC. Burung Hud-hudD. Burung Merpati

48. Suatu hari Nabi Sulaiman sedang mengawasi para jin bekerja. Para jin menyangka bahwa nabi Sulaiman masih mengawasi mereka, ternyata nabi Sulaiman telah meninggal. Kematian Nabi Sulaiman diketahui setelah…A. Para jin memanggil-manggil nabi Sulaiman

tidak menyahutB. Selesai para jin bekerjaC. Tongkat Nabi Sulaiman dimakan rayapD. Nabi Sulaiman pulang ke Istana

49. Ratu yang tersipu dan tercengang melihat kemegahan istana Nabi Sulaiman bernama…A. Ratu AsiyahB. Ratu BilqisC. Ratu SaelendraD. Ratu Bahais

50. Keteladanan yang dapat kita tiru dari Nabi Sulaiman antara lain…A. Selalu bersyukur kepada Allah SWTB. Bersikap sombong terhadap orang yang

lemahC. Malas belajar karena Nabi Sulaiman sudah

pintarD. Selalu pesimis dalam menghadapi ujian dan

cobaan

34

44

48

C

B

A