sababjalal.files.wordpress.com · web viewno uraian kegiatan alokasi jam ket 1 ulangan harian (3x)...

SMK NEGERI 1 TALAWIhttp://husaeryahmad.blogspot.com e-mail: [email protected]

RINCIAN MINGGU EFEKTIF (RME)TAHUN PELAJARAN 2010-2011

SMK NEGERI 1 TALAWI

A. ALOKASI HARI BELAJAR

SMR BULANHARI BELAJAR DALAM BULAN

JLH HARI JLH MINGGUSn Sl Rb Km Jm Sb

I

JULI 2010 4 4 4 5 5 5 27 Hari 5 Mgg

AGUSTUS 2010 5 5 4 4 4 4 26 Hari 4 MggSEPTEMBER 2010 4 4 5 5 4 4 26 Hari 4 MggOKTOBER 2010 4 4 4 4 5 5 26 Hari 4 MggNOPEMBER 2010 5 5 4 4 4 4 26 Hari 4 MggDESEMBER 2010 4 4 5 5 5 4 27 Hari 4 Mgg

JUMLAH 26 26 26 27 27 27 158 Hari 25 Mgg

II

Januari 2011 5 4 4 4 4 5 26 Hari 4 Mgg

Februari 2011 4 4 4 4 4 4 24 Hari 4 Mgg

Maret 2011 4 5 5 5 4 4 27 Hari 5 Mgg

April 2011 4 4 4 4 5 5 25 Hari 4 Mgg

Mei 2011 5 5 4 4 4 4 25 Hari 4 Mgg

Juni 2011 4 4 5 5 4 4 26 Hari 4 Mgg

JUMLAH 26 26 26 26 25 26 153 Hari 25 Mgg

B. ALOKASI HARI BELAJAR TIDAK EFEKTIF

SMR BULANHARI BELAJAR DALAM BULAN

JLH HARI JLH MINGGUSn Sl Rb Km Jm Sb

I

JULI 2010 1 1 1 -- -- -- 3 Hari 1 MggAGUSTUS 2010 1 2 1 1 1 1 7 Hari 1 MggSEPTEMBER 2010 2 2 2 2 3 3 14 Hari 2 MggOKTOBER 2010 1 1 1 1 1 1 6 Hari 1 MggNOPEMBER 2010 -- -- 1 1 -- -- 2 Hari -- MggDESEMBER 2010 2 3 2 1 1 1 10 Hari 2 Mgg

JUMLAH 7 9 8 6 6 6 42 Hari 7 Mgg

II

Januari 2011 -- -- -- -- -- -- -- Hari -- Mgg

Februari 2011 -- 1 -- 1 -- -- 2 Hari -- Mgg

Maret 2011 3 3 2 2 2 3 15 Hari 3 Mgg

April 2011 1 1 1 -- 1 -- 4 Hari 1 Mgg

Mei 2011 -- 1 -- -- -- -- 1 Hari -- Mgg

Juni 2011 2 2 2 3 2 1 12 Hari 2 Mgg

JUMLAH 6 8 5 6 5 4 35 Hari 6 Mgg

C. ALOKASI PERHITUNGAN JUMLAH MINGGU

SMR No Bulan JLH Minggu Minggu Tidak Efektif Minggu Efektif

I

1 Juli 2010 5 1 42 Agustus 2010 4 1 33 September 2010 4 2 24 Oktober 2010 4 1 35 November 2010 4 -- 46 Desember 2010 4 2 2

Jumlah I (1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6) 25 7 18II 1 Januari 2011 4 -- 4

2 Februari 2011 4 -- 43 Maret 2011 5 3 24 April 2011 4 1 3

Forum Komunitas Guru Professional (FKGP)______________________________ Halaman 1 dari 10

Format : R-01

mailto:[email protected]

http://husaeryahmad.blogspot.com/


5 Mei 2011 4 -- 46 Juni 2011 4 2 2

Jumlah II (1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6) 25 6 19Total (I + II) 50 13 37

D. PERHITUNGAN MINGGU EFEKTIF1. Semester I (Ganjil) = Jumlah Minggu – Minggu Tidak Efektif

= 25 Minggu – 7 Minggu= 18 Minggu

2. Semester II (Genap) = Jumlah Minggu – Minggu Tidak Efektif= 25 Minggu – 6 Minggu= 19 Minggu

3. Total Minggu Efektif = Semester I + Semester II= 18 Minggu + 19 Minggu= 37 Minggu

E. Uraian Kegiatan pembelajaran Tidak efektif.1. Semester I (Ganjil) = 7 Minggu X 2 jam Pelajaran

= 14 Jam Pelajaran

No Uraian Kegiatan Alokasi Jam KET

1 Ulangan Harian (3x) 62 Ujian Tengah Semester (UTS) 23 Ujian Akhir Semester (UAS) 24 Program Remedial / Pengayaan 25 Persiapan/Pemberian Rapor 2

Jumlah 14 jam

2. Semester II (Genap) = 6 Minggu X 2 Jam pelajaran= 12 Jam Pelajaran

No Uraian Kegiatan Alokasi Jam KET

1 Ulangan Harian (1x) 42 Ujian Tengah Semester (UTS) 23 Ujian Akhir Semester (UAS) 24 UN/US 45 Persiapan/Pemberian Rapor 2

Jumlah 12 jam

F. JAM PEMBELAJARAN EFEKTIF1. Semester I (Ganjil) = 18 Minggu X 2 Jam Pelajaran

= 36 Jam Pelajaran2. Semester II (Genap) = 19 Minggu X 2 Jam Pelajaran

= 38 Jam Pelajaran

G. Alokasi Jam Pembelajaran SEMESTER I (GANJIL):

No Mata Pelajaran/kelas Jlh KD

Hari dan Jam Pembelajaran Jam Pembelajaran

JUMLAHSn Sl Rb Km Jm Sb Efektif Non

efektif1 Ilmu Pengetahuan SosialA XI_AP

4-- -- 2 -- -- -- 36 16 52

B XI_TKPI -- 1 -- 1 -- -- 37 15 52C XI_NKPI 1 -- 1 -- -- -- 37 15 52D XII_AP-1

3-- 1 1 -- -- -- 35 17 52

E XII_AP-2 -- 1 1 -- -- -- 35 17 52F XII_TKPI -- 1 -- 1 -- -- 36 16 52

JUMLAH TOTAL 1 4 5 2 -- -- 216 96 3121) KETERANGAN:





a) Jumlah Jam Pembelajaran Non Efektif : 96 jam x 2 Jp/mgg : 12 (total jam/mgg) = 16 Jpb) Jumlah Jam Pembelajaran Efektif : 216 jam x 2 Jp/mgg : 12 (total jam/mgg) = 36 Jpc) Jumlah Jam Pembelajaran seluruhnya : 312 jam x 2 Jp/mgg : 12 (total jam/mgg) = 52 Jp

SEMESTER II (GENAP):

No Mata Pelajaran/kelas Jlh KD

Hari dan Jam Pembelajaran Jam Pembelajaran

JUMLAHSn Sl Rb Km Jm Sb Efektif Non

efektif1 ……………………………….A XI_APB XI_TKPIC XI_NKPID XII_AP-1E XII_AP-2F XII_TKPI

JUMLAH TOTAL2) KETERANGAN:

a) Jumlah Jam Pembelajaran Non Efektif : ….. jam x ….. Jp/mgg : ……. (total jam/mgg) = ……. Jpb) Jumlah Jam Pembelajaran Efektif : …… jam x ….. Jp/mgg : ……. (total jam/mgg) = ……. Jpc) Jumlah Jam Pembelajaran seluruhnya : …… jam x ….. Jp/mgg : ……. (total jam/mgg) = ……. Jp

Talawi , ……………………. 20…………….

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

Drs. SUHARTO ____________________________________NIP. 19610106 198705 1 005 NIP.





PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 1 TALAWIMata pelajaran : ………………………………….Kelas : …………………………………Tahun Pelajaran : …………………………………

SMR NO STANDAR KOMPETENSI (SK)

KOMPETENSI DASAR (KD)

JAM PELAJARAN (JP) KET

I

JUMLAH

II

JUMLAH

Mengetahui, Talawi, ...................... 20........Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran


Format : R-02




Drs. SUHARTO ________________________NIP. 19610106 198705 1 005 NIP.





PROGRAM TAHUNAN(PROTA)

Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 1 TALAWIMata Pelajaran : ……………………………………………………………………..Prog. Studi Keahlian : ……………………………………………………………………..Kelas : ……………………………………………………………………..Tahun pelajaran : ……………………………………………………………………..

Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Alokasi waktu

I

JUMLAH

Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Alokasi waktu

II


Format : R-03




JUMLAH

Mengetahui, Talawi, ...................... 20........Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran






PROGRAM SEMESTER (PROSEM)Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Talawi Bidang Studi Keahlian : …………………………………………….Mata Pelajaran : ………………………… Program Studi keahlian : …………………………………………….Kelas : ………………………… kompetensi Keahlian : …………………………………………….Semester : …………………………

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR Alokasi Waktu

BULANJuli AGST SEP OKTOBER NOP DES

1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5

JUMLAH

Mengetahui, Talawi, ..........................20....... Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran


Forum Komunitas Guru Professional (FKGP)______________________________________ Halaman 8 dari 10

Format : R-04




RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 TalawiMata Pelajaran : ………………………………………………………………………………………………Kelas/Semester : ………………………………………………………………………………………………Alokasi waktu : ………………………………………………………………………………………………Standar Kompetensi : ………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………….

A. Kompetensi Dasar : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

B. Tujuan Pembelajaran : 1 ...................................................................................................................2 ...................................................................................................................3 ...................................................................................................................

C. Indikator : 1. ................................................................................................................... 2. ................................................................................................................... 3. ...................................................................................................................

D. Uraian Materi : .............................................................................................................. .............................................................................................................. ..............................................................................................................

E. Langkah Pembelajaran :Pertemuan ke : ...................

No. Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu

Aspek Lifeskill yang

dikembangkan1. Pendahuluan

a. ApresepsiGuru mempersiapkan kelas untuk pembelajaran (mengabsen dan memeriksa kebersihan kelas).Guru mempersiapkan kondisi fisik dan mental siswa untuk mengikuti pelajaran.

b. MemotivasiGuru menjelaskan pentingya mengetahui kelompok-kelompok sosial dalam masyararakat multikultural menurut pandangan ahli sosiologi

c. Rambu-rambu belajarGuru menjelaskan kompetensi yang akan dicapai oleh siswa dalam pembelajaran tersebut.

10 Menit - Disiplin- Kerjasama- Keterampilan

2. Kegiatan Intia. Siswa mendengar penjelasan guru tentang kelompok-kelompok sosial

dalam masyarakat multikultural menurut pandangan ahli sosiologi b. Guru mengajak siswa untuk membentuk kelompok diskusi dan

memberikan pertanyaan-pertanyaan pemandu diskusi.c. Secara berkelompok, siswa menggali informasi melalui studi pustaka

tentang kelompok-kelompok sosial dalam masyararakat multikultural menurut pandangan ahli sosiologi.

d. Secara berkelompok, siswa mengerjakan latihan, aktivitas dan telaah dalam buku halaman 54-55.

e. Siswa membacakan hasil diskusinya di depan kelas. Guru bertugas sebagai pemandu diskusi secara klasikal.

f. Guru membuat kesimpulan berdasarkan hasil diskusi siswa.

25 Menit - Kesungguhan- kerjasama- Disiplin

3. Kegiatan Akhira. Refleksi

Siswa dan guru membuat rangkuman tentang kelompok-kelompok sosial dalam masyararakat multikultural menurut pandangan ahli sosiologi multikultural

b. PenilaianGuru memberi penilaian terhadap hasil diskusi kelompok.

c. PenugasanGuru memberi tugas kepada siswa untuk mengerjakan evaluasi halaman 57-58

10 menit - Pengendalian diri


Format : R-05




F. Sarana / Alat dan Sumber Belajar1) Sarana : OHP, LCD, Laptop2) Bahan : Buku referensi, media cetak, majalah3) Sumber Belajar : Media massa, lingkungan,masyarakat

G. Penilaian1. Melakukan pengamatan terhadap interaksi sosial dalam masyarakat Multikultural2. Penilaian hasil diskusi

1) FORMAT PENILAIAN DISKUSI KELOMPOK.

No. Nama

ASPEK PENILAIAN

Total nilai Presentasi

Sikap Keaktifan Wawasan Kemampuan mengemukakan

pendapat

Kerja sama

Keterangan: nilai maksimal 20

2) LEMBAR OBSERVASI DISKUSI KELOMPOK

No Nama Siswa Aspek yang Dinilai Skor/ Jumlah1 2 3 4 5 6

Aspek yang dinilai:1. Kemampuan menyampaikan pendapat.2. Kemampuan memberikan argumentasi.3. Kemampuan memberikan kritik.4. Kemampuan mengajukan pertanyaan.5. Kemampuan menggunakan bahasa yang baik.6. Kelancaran berbicara.

Penskoran: Jumlah skor:A. Tidak Baik Skor 1 24—30 = Sangat BaikB. Kurang Baik Skor 2 18—23 = BaikC. Cukup Baik Skor 3 12—17 = CukupD. Baik Skor 4 6—11 = KurangE. Sangat Baik Skor 5

3) FORMAT PENILAIAN PROSES DISKUSI

No Nama SiswaKriteria Penilaian

Jumlah Skor1 2 3 4 5

1

2

dst

Keterangan: Rentang skor : 1—31. Aktivitas dalam kelompok 2—15 = Sangat baik2. Tanggung jawab individu 9—11 = Baik3. Pemikiran 6—8 = Cukup4. Keberanian berpendapat 3—5 = Kurang5. Keberanian tampil




sababjalal.files.wordpress.com · web viewno uraian kegiatan alokasi jam ket 1 ulangan harian (3x)...

Documents