kangcevithea.files.wordpress.com · web viewmencari informasi dan kecenderungan karakteristik dan...

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa Tingkat SMA/MA Az-Zahra

Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Seni Budaya & Ketrampilan (SBK) 10

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PERANGKAT PPEMBELAJARAN EMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN PEMBELAJARANSILABUS PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

Mata Pelajaran : Seni BudayaSatuan Pendidikan : SMA / MAKelas/Semester : XI/2

Nama Guru : ...........................NIP/NIK : ...........................Sekolah : ...........................


SILABUS PEMBELAJARANNama Sekolah : SMA/MA .................Mata Pelajaran : Seni RupaKelas/Semester : XI/2Standar Kompetensi : 9. Mengapresiasi karya seni kriya

Kompetensi Dasar

Nilai Budaya Dan

Karakter Bangsa

Kewirausahaan/ Ekonomi

KreatifMateri Pokok Kegiatan

Pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi

PenilaianAlokasiWaktu

Sumber Belajar/Baha

n/Alat

Teknik BentukInstrumen

ContohInstrumen

9.1. Mengidentifi-kasi keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni kriya mancanegara

Disiplin Kerja keras Kreatif Rasa ingin

tahu Cinta

Tanah air Mengharga

i prestasi Bersahabat Cinta

damai Gemar

membaca Tanggung

jawab

Percaya diri Berorientasi

tugas dan hasil

Berani mengambil resiko

Berorientasi ke masa depan

1. Keunikan gagasan dalam karya seni kriya mancanegara

a. Mencari informasi dan kecenderungan karakteristik dan contoh seni kriya mancanegara

Menjelaskan kecenderungan karakteristik dan contoh seni kriya mancane-gara

Tugas kelompok

Tertulis Jelaskanlah kecenderungan karakteristik dan contoh seni kriya mancanegara

1 x 45 menit

Buku sumber Seni Rupa SMA – ESIS Peta

konsep OHP Buku-

buku penunjang

Internet

Keunikan teknik dalam karya seni kriya mancanegara

Mencari informasi dan kecenderungan karakteristik dan contoh seni kriya mancanegara

Menjelaskan kecenderungan karakteristik dan contoh seni kriya mancanegara

Tugas kelompok

Tertulis Jelaskanlah kecenderungan karakteristik dan contoh seni kriya mancanegara!

1 x 45 menit

9..2 .Menampilk-an sikap apresiatif terhadap keunikan



tugas dan hasil

Cara dan contoh mengapresiasi keunikan gagasan dalam

Mencari informasi tentang keunikan gagasan dalam

Menjelaskan perkembangan gagasan dalam karya seni kriya mancanegara

Tugas kelompok

Tertulis Berilah komentar terhadap gagasan dalam karya seni kriya mancanegara

1 x 45 menit


konsep



gagasan dan teknik dalam karya seni kriya mancanegara

tahu Cinta

Tanah air Mengharga


damai Gemar

membaca Tanggung

jawab



karya seni kriya mancanegara

karya seni kriya mancanegara

OHP Buku-

buku penunjang

InternetCara dan contoh mengapresiasi teknik dalam karya seni kriya mancanegara

Mencari informasi tentang teknik dalam karya seni kriya mancanegara dan mengomentarinya

Mampu memberikan apresiasi terhadap karya seni kriya mancanegara

Tugas kelompok

Tertulis Berilah komentar terhadap teknik membuat karya seni kriya mancanegara berikut ini!

1 x 45 menit

SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah : SMA/MA .................



Mata Pelajaran : Seni RupaKelas/Semester : XI/2Standar Kompetensi: 10. Mengekspresikan diri melalui karya seni kriya

Kompetensi Dasar

Nilai Budaya

Dan Karakter Bangsa


KreatifMateri Pokok

KegiatanPembelajaran



Sumber Belajar/Bah

an/AlatTeknik Bentuk

InstrumenContoh

Instrumen

10.1 Merancang karya seni kriya dengan memanfaat-kan teknik dan corak di mancanegara

Disiplin Kerja

keras Kreatif Rasa

ingin tahu Cinta

Tanah air Mengharg

ai prestasi Bersahab

at Cinta

damai Gemar

membaca Tanggung

jawab


tugas dan hasil



Konsep dan definisi “teknik” dalam perancangan seni kriya mancanegara

Mencari informasi tentang teknik pembuatan seni kriya mancanegara dan merancang-nya

Mampu merancang karya seni kriya dengan teknik yang khas mancanegara

Unjuk kerja

Proyek Buatlah sebuah karya seni kriya dengan teknik khas mancanegara yang telah kamu pelajari!

1 x 45 menit


konsep OHP Buku-

buku penunjang

InternetKonsep dan definisi “corak” dalam perancangan seni kriya mancanegara

Mencari informasi tentang corak pembuatan seni kriya mancanegara dan merancang-nya

Mampu merancang karya seni kriya dengan corak yang khas mancanegara

Unjuk kerja

Proyek Buatlah sebuah karya seni kriya dengan teknik corak khas mancanegara yang telah kamu pelajari!

2 x 45 menit

10.2 Membuat karya seni kriya dengan memanfaatkan teknik dan corak di

Disiplin Kerja

keras Kreatif Rasa


tugas dan hasil

Berani

Konsep “teknik dan corak” karya seni kriya mancanegara

Menentukan salah satu teknik dan corak seni kriya mancanegara

Menjelaskan teknik dan corak mancanegara yang akan diterapkan dalam pembuatan karya

Unjuk Kerja

Proyek Teknik dan corak mancanegara seperti apakah yang akan kalian

1 x 45 menit




mancanegara ingin tahu Cinta

Tanah air Mengharg


at Cinta

damai Gemar

membaca Tanggung

jawab

mengambil resiko


gunakaan untuk berkarya? Jelaskan!

konsep OHP Buku-

buku penunjang

Internet

Pembuatan karya seni kriya dengan teknik dan corak mancanegara

Menerapakan rencana dan pemahaman tentang teknik dan corak seni kriya mancanegara dan membuat karya seni rupa

Membuat sebuah karya seni kriya berdasarkan teknik dan corak seni kriya mancanegara

Unjuk Kerja

Proyek Buatlah sebuah karya seni kriya berdasarkan corak dan teknik seni kriya mancanegara!

1 x 45 menit

10.3 Menyiapkan karya seni kriya buatan sendiri untuk pameran di kelas atau di sekolah

Disiplin Kerja

keras Kreatif Rasa

ingin tahu Cinta

Tanah air Mengharg


at Cinta

damai Gemar

membaca Tanggung

jawab


tugas dan hasil



Konsep pameran karya seni kriya

Mencari informasi tentang makna dan manfaat pameran

Menjelaskan apa yang disebut dengan “pameran”, serta makna dan manfaat yanng dapat mereka peroleh dengan menyelenggarakan pameran

Unjuk Kerja

Proyek Apa yang dimaksud dengan pameran dan apa manfaat pameran bagi seniman dan penikmat seni?

1 x 45 menit


konsep OHP Buku-

buku penunjang

Internet

Cara menyiapkan karya seni kriya untuk dipamerkan

Menyiapkan, memberi label, dan menyimpan karya seni rupa untuk dipamerkan

Menyiapkan karya seni rupa untuk dipamerkan

Unjuk Kerja

Proyek Siapkanlah sejumlah karya seni rupa untuk dipamerkan!

10.4 Menata karya seni kriya

Disiplin Kerja


Konsep pameran

Konsep yang ingin ditampilkan

Mengatur dan menata karya seni

Unjuk Kerja

Proyek Aturlah letak sejumlah karya

1 x 45 menit

Buku sumber Seni



buatan sendiri dalam bentuk pameran di kelas atau di sekolah

keras Kreatif Rasa

ingin tahu Cinta

Tanah air Mengharg


at Cinta

damai Gemar

membaca Tanggung

jawab

tugas dan hasil



dan cara penataan karya sesuai konsep pameran

dalam pameran, serta berbagai jenis seni kriya yang dapat dipamerkan

rupa dalam pameran seni rupa dalam ruang pameran untuk dipamerkan

Rupa SMA – ESIS (hlm. 155—158) Peta

konsep OHP Buku-

buku penunjang

Internet



SILABUS

Mata Pelajaran : Seni RupaKelas/Semester : XI/2Standar Kompetensi : 11. Mengapresiasi karya seni rupa

Kompetensi Dasar

Nilai Budaya Dan

Karakter Bangsa


KreatifMateri Pokok




Sumber Belajar/Baha

n/Alat

TeknikBentuk

InstrumenContoh

Instrumen11.1 Mengidentifikasi gagasan, teknik, dan bahan dalam karya seni rupa terapan mancanegara


tahu Cinta

Tanah air Mengharga


damai Gemar

membaca Tanggung

jawab

Percaya diri

Berorientasi tugas dan hasil



Gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan mancanegara

Mencari informasi tentang ciri khas gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan mancanegara

Siswa mampu mendeskripsikan ciri khas gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan mancanegara

Tugas kelompok

Tertulis Jelaskan yang kamu ketahui tentang ciri khas gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan mancanegara!

2 x 45 menit


konsep OHP Buku-

buku penunjang

Internet

Bahan dalam karya seni rupa terapan mancanegara

Mencari informasi tentang bahan yang biasa digunakan dalam karya seni rupa terapan mancanegara

Siswa mampu menyebutkan bahan yang biasa digunakan dalam karya seni rupa terapan mancanegara

Tugas kelompok

Tertulis Jelaskan yang kamu ketahui tentang bahan yang biasa digunakan dalam karya seni rupa terapan mancanegara!

2 x 45 menit

11.2 Menampilkan sikap apresiatif atas keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan mancanegara


tahu Cinta

Tanah air Mengharga

i prestasi

Percaya diri



Berorientas

Keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan mancanegara

Mengkaji sebuah karya seni dan mengidentifikasikan gagasan dan teknik yang digunakan / terdapat

Membuat komentar ilmiah/apresiasi terhadap gagasan dan teknik yang digunakan / terdapat dalam karya

Tugas kelompok

Tertulis Apa gagasan yang terkandung dalam karya seni rupa terapan berikut ini?

2 x 45 menit

Buku sumber Seni Rupa SMA – ESIS

Peta konsep



Bersahabat Cinta

damai Gemar

membaca Tanggung

jawab

i ke masa depan

dalam karya seni rupa terapan mancanegara

seni rupa terapan mancanegara

OHP Buku-

buku penunjang

Internet



SILABUSMata Pelajaran : Seni RupaKelas/Semester : XI/2Standar Kompetensi : 12. Membuat karya seni rupa

Kompetensi Dasar

Nilai Budaya

Dan Karakter Bangsa

Kewirausahaan/

Ekonomi Kreatif

Materi Pokok

Kegiatan Pembelajaran

IndikatorPenilaian

AlokasiWaktu

Sumber Belajar/Bahan/

AlatTeknik Bentuk

InstrumenContoh

Instrumen

12.1. Menggambar teknik atau proyeksi

Disiplin Kerja

keras Kreatif Rasa

ingin tahu Cinta

Tanah air Mengharg


at Cinta

damai Gemar

membaca Tanggung

jawab

Percaya diri




Gambar teknik

Menggambar Teknik /proyeksi

Merancang karya seni dengan mempertimbang-kan fungsi dan corak seni rupa terapan

Membuat karya seni rupa dengan mempertimbangkan fungsi dan corak seni rupa terapan.

Menyiapkan karya seni rupa hasil karya sendiri pada pameran di kelas atau di sekolah.

Menata karya seni rupa hasil karya sendiri dalam bentuk pameran di kelas atau

- Membuat gambar menggunakan mistar dengan ketepatan melalui konstruksi matematis.

- Mengerti fungsi dan tujuan menggambar mistar.

- Mengetahui media-media yang digunakan dalam menggambar menggunakan mistar.

- Mendeskripsi-kan gambar proyeksi.

Unjuk kerja

Portofolio Buatlah sebuah gambar teknik atau proyeksi !

2 x 45 menit


konsep OHP Buku-buku

penunjang Internet



sekolah.

12.2 Merancang karya seni rupa dengan mempertimbagkan fungsi dan corak seni rupa terapan

Disiplin Kerja

keras Kreatif Rasa

ingin tahu Cinta

Tanah air Mengharg


at Cinta

damai Gemar

membaca Tanggung

jawab

Percaya diri




Konsep fungsi dan corak dalam seni rupa terapan

Mencari informasi tentang fungsi dan corak seni rupa terapan, serta memperhatikan karya seni dan mengidentifikasi fungsi dan coraknya

Mampu merancang fungsi dan corak seni rupa terapan.

Unjuk Kerja

Proyek Jelaskan fungsi dan corak dalam seni rupa terapan berikut ini!

1 x 45 menit



penunjang Internet

Perancangan karya seni rupa terapan

Belajar merancang karya seni rupa terapan dengan fungsi dan corak tertentu

Mampu merancang hasil karya seni rupa terapan dengan fungsi dan corak tertentu

Unjuk Kerja

Proyek Buatlah rancangan/ rencana proyek karya seni rupa terapan dengan memperhatikan fungsi dan corak eni rupa Nusantara!

1 x 45 menit



penunjang Internet

12.3 Membuat karya seni rupa dengan mempertimbangkan fungsi dan corak seni rupa terapan

Disiplin Kerja

keras Kreatif Rasa

ingin tahu Cinta

Tanah air Mengharg


at Cinta

Percaya diri




Pembuatan karya seni rupa terapan

Belajar membuat karya seni rupa terapan dengan fungsi dan corak tertentu

Mampu membuat hasil karya seni rupa terapan dengan fungsi dan corak tertentu

Unjuk Kerja

Proyek Buatlah sebuah karya seni rupa terapan dengan memperhatikan fungsi dan corak eni rupa Nusantara!

3 x 45 menit



penunjang Internet



damai Gemar

membaca Tanggung

jawab

12.4 Menyiapkan karya seni rupa hasil karya sendiri untuk pameran kelas atau sekolah

Disiplin Kerja

keras Kreatif Rasa

ingin tahu Cinta

Tanah air Mengharg


at Cinta

damai Gemar

membaca Tanggung

jawab

Percaya diri




Cara mempersiapkan karya seni rupa untuk pameran

Menyiapkan, memberi label, dan menyimpan karya seni rupa untuk dipamerkan

Menyiapkan karya seni rupa untuk dipamerkan

Unjuk Kerja

Proyek Siapkanlah sejumlah karya seni rupa untuk dipamerkan!

1 x 45 menit



penunjang Internet

12.5 Menata karya seni rupa hasil karya sendiri dalam bentuk pameran kelas atau sekolah

Disiplin Kerja

keras Kreatif Rasa

ingin tahu Cinta

Tanah air Mengharg


at Cinta

Percaya diri




Konsep pameran seni rupa

Mecari informasi tentang pameran seni rupa dan berbagai tema/konsepnya

Menjelaskan berbagai tema/konsep pameran seni rupa

Unjuk Kerja

Proyek Apa kang kamu ketahuitentang pameran seni rupa?



penunjang Internet

Cara menata karya seni rupa sesuai

Menata, menentukan letak dan ruang pameran yang

Mengatur dan menata karya seni rupa dalam pameran

Unjuk Kerja

Proyek Aturlah letak sejumlah karya seni rupa dalam ruang pameran

1 x 45 menit




damai Gemar

membaca Tanggung

jawab

konsep pameran

sesuai untuk karya seni rupa

untuk dipamerkan konsep OHP Buku-buku

penunjang Internet



SILABUS PEMBELAJARANNama Sekolah : SMA/MA ....................Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Musik)Kelas /Semester : XI/2Standar Kompetensi : 13. Mengapresiasi karya seni musik.

Kompetensi DasarNilai Budaya Dan Karakter

Bangsa

Kewirausahaan/

Ekonomi Kreatif

Materi PokokKegiatan

Pembelajaran


Penilaian Waktu Sumber Belajar

13.1. Mengidentifikasi makna dan peranan musik non tradisional Nusantara dalam konteks kehidupan budaya masyarakat

13.2. Menunjukkan nilai-nilai dari pengalaman musikal yang terkandung pada musik non tradisional Nusantara


tahu Cinta Tanah

air Menghargai

prestasi Bersahabat Cinta damai Gemar

membaca Tanggung

jawab


tugas dan hasil



Makna dan Peranan musik nontradisional Nusantara

Nilai yang terkandung dalam musik nontradisional Nusantara

Mengidentifikasi makna dan peranan musik nontradisional Nusantara dalam konteks kehidupan budaya masyarakat.

Menunjukan nilai-nilai pengalaman musikal yang terkandung pada musik nontradisional Nusantara.

Membuat sebuah deskripsi mengenai makna musik nontradisional yang mampu memasuki wilayah bawah sadar seseorang .

Mendiskusikan nilai-nilai pengalaman musikal yang terkandung pada musik nontradisional Nusantara selain nilai-nilai yang disebutkan diatas.

Mengenal berbagai jenis aliran musik non tradisional yang berkembang di Nusantara.

Mengidentifikasi persamaan dan perbedaan dari setiap jenisnya.

Mengklasifikasikan makna dan peranan dari keunikannya.

Menganalisa keunikan nilai estetika dari setiap jenisnya.

Karya 4 JP Sumber:BukuPaket SeniBudaya XIBuku lain yang relevan



SILABUS PEMBELAJARANNama Sekolah : SMA/MA ....................Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Musik)Kelas /Semester : XI/2Standar Kompetensi : 14. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik.

Kompetensi DasarNilai Budaya

Dan Karakter Bangsa

Kewirausahaan/

Ekonomi Kreatif


Pembelajaran


Penilaian Waktu Sumber Belajar

14.1.Mengembangkan gagasan kreatif serta mengaransir/merancang karya musik dengan menggali beragam proses, teknik, prosedur, media, dan materi musik non tradisional Nusantara

14.2.Menyiapkan pertunjukan musik di kelas

14.3.Menggelar pertunjukan musik di kelas


tahu Cinta

Tanah air Mengharga


damai Gemar

membaca Tanggung

jawab


tugas dan hasil



Berkarya Seni Musik Paduan Suara dan Vokal Grup.

Mengembangkan gagasan kreatif serta mengaransir/merancang karya musik dengan menggali beragam proses, teknik, prosedur, media, dan materi musik non tradisional Nusantara

Menyiapkan pertunjukan musik di kelas

Menggelar pertunjukan musik di kelas

Menguraikan sisi perbedaan antara komponis yang belajar melalui pendidikan akademik dengan komponis otodidak.

Mendiskusikan bersama teman sebangkumu terhadap pembajakan musik-

Mengaransir lagu (kelompok)

Memainkan / menyanyikan lagu hasil aransemen.

Menyiapkan pertunjukan musik di kelas / sekolah.

Menggelar pertunjukan musik di kelas / sekolah.

Karya dan Unjuk Kerja

4 x 45 menit

Sumber:BukuPaket SeniAlat musik, lagu model.Buku lain yang relevan



musik yang sekarang terjadi.

Sebutkanlah aksesori yang dibutuhkan ketikan kita akan menggelarkan pertunjukan.

Mendeskripsikan sebuah pertunjukan seni disekolah dari waktu dan tempat pertunjukan tersebut. Jabarkan pula suasana ketika pertunjukan berlangsung !



SILABUS Nama Sekolah : SMA/MA .....................Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Tari)Kelas /Semester : XI/2Program : IPA/IPSStandar Kompetensi : 15. Mengapresiasi Karya Seni Tari

Kompetensi DasarNilai Budaya Dan Karakter

Bangsa

Kewirausahaan/Ekonomi Kreatif

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian

Alokasi Waktu Sumber

Bahan/Alat

15.1.Mengidentifikasi jenis,peran, dan perkembangan tari kelompok Nusantara sesuai konteks budaya Masyarakat

15.2.Mendeskripsikan unsure estetis tari kelompok Nusantara dari hasil pengamatan


tahu Cinta

Tanah air Mengharga


damai Gemar

membaca Tanggung

jawab


tugas dan hasil



Menggelar pertunjukan seni tari nontra-disional Nusantara

Secara kelompok mengamati pertunjukan tari berpasangan/ kelompok Nusatara melalui berbagai media

mengidentifikasi fungsi tari, jenis,unsur pendukung tari berpasangan/kelompok berdasarkan pengamatan melalui berbagai media

Mendeskripkan unsur pendukung pertunjukan tari

Menganalisis unsur-unsur pendukung pertunjukan tari Tunggal Nusantara

Menganalisis sikap tari gerak, pola lantai,kostum dan iringan tari tunggal Nusantara

Mendeskripsikan fungsi tari berpasangan/ kelompok Nusantara

Mengielompokan tari berpasangan/ kelompok putra dan tariberpasangan/

kelompok putri Nusantara

berdasarkan pengamatan pertunjukan

Mengidentifikasi unsur pendukung tari tunggal Nusantara berdasarkan pengamatan

Mendeskripsikan sikap.alur gerak, dan pola lantai tari berpasangan/kelompok Nusantara

Mengidetifikasi keunikan kostum dan iringan yang

Jenis Tagihan : individu, kelompok,Bentuk Tagihan :Praktek/unjuk kerja

Jenis Tagihan : individu, kelompok,Bentuk Tagihan :

2 x 45 menit

2 x 45 menit

Sumber :Buku Seni tari SMA,media cetak,elektronik,budaya setempatBahan : Lembar pengamatanAlat :VCD tari

Sumber :Buku Seni tari SMA,media cetak,elektronik,budaya setempatBahan :



pertunjukan Menyusun laporan tertulis tentang analisis unsur estetis tari tunggal Nusantara

dugunakan dalam tari berpasangan/kelompok Nusantara

Membuat laporan unsusr estetis tari tungal Nusantara

Praktek/unjuk kerja 2 x 45

menit

Lembar pengamatanAlat :VCD tari

15.3. Menunjukan sikap apresiatif terhadap keunikan tari kelompok Nusantara dalam Konteks Budaya masyarakat


tahu Cinta

Tanah air Mengharga


damai Gemar

membaca Tanggung

jawab


tugas dan hasil



Menggelar pertunjukan seni tari nontra-disional Nusantara

Secara kelompok menganalisis ciri-ciri bentuk tari kelompok berdsarkan pengamatan melalui berbagai media

Medeskripsikan, sikap, alur gerak pola lantai , kostum dan iringan yang digunakan dalam tari kelompok Nusantara

Menyaksikan pertunjukan tari dari berbagai media

menganalisisi sikap alur gerak dan pola lantai yang digunakan dalam tari kelompok Nusantara

Mengidentifikasi keunikan kostum,iringan,gerak,dan pola lantai tari kelompok Nusantara

Menjelaskan secara lisan dan tertulis terhadap keunikan tari kelompok Nusantara

Jenis Tagihan : individu, kelompok,

Bentuk Tagihan :- Laporan tertulis.

2 x 45 menit

Sumber :Buku Seni tari SMA,media cetak,elektronik,budaya setempat

Bahan : Lembar pengamatan,kostumAlat :VCD tari



SILABUS Nama Sekolah : SMA/MA .....................Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Tari)Kelas /Semester : XI/2Program : IPA/IPSStandar Kompetensi : 16.Mengekspresikan Diri Melalui Karya Seni Tari

Kompetensi Dasar

Nilai Budaya Dan Karakter

Bangsa

Kewirausahaan/Ekonomi Kreatif

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Penilaian Penilaian Alokasi Waktu

SumberBahan/Alat

16.1 Menyusun sinopsis kreasi bentuk kelompok berdasarkan tari Nusantara

16.2 Mempertunj-ukan karya seni tari kelompok dan kreasi orang lain di sekolah


tahu Cinta Tanah

air Menghargai

prestasi Bersahabat Cinta damai Gemar

membaca Tanggung

jawab


tugas dan hasil Berani

mengambil resiko


tari kreasi bentuk tunggal Nusantara

Menentukan tema tari kreasi bentuk tunggal Nusantara

Mengamati pertunjukan tari kreasi bentuk tunggal Nusantara

Menyusun karya tari kreasi

Menentukan materi tari

Menyusun acara Menyajikan

pertunjukan

Menceriterakan tema-tema tari kreasi bentuk berpasangan/kelompok Nusantara

Menunjukan gerak tari,polalntai,level, iringan tari kreasi bentuk berpasangan/kelompok Nusantara

Menunjukan kostum,properti tari kreasi bentuk berpasangan/kelompok Nusantara

Mengidentifikasi materi pertunjukan

Menunjukan susunan acara

Menyajikan tari kelompok

Jenis Tagihan : individu, kelompok, Bentuk Tagihan :Praktek/unjuk kerja

Jenis Tagihan : individu, kelompok, Bentuk Tagihan :Praktek/unjuk kerja

8 x 45 menit

2 x 45 menit


Bahan : Lembar kerja, Alat :VCD tari


Bahan :



Lembar kerja, Alat :Tape recorder,CD Player



SILABUS PEMBELAJARANNama Sekolah : SMA/MA ....................Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Teater)Kelas /Semester : XI/2Standar Kompetensi : 17. Mengekspresikan karya seni Teater.

Kompetensi DasarNilai

Budaya Dan Karakter Bangsa

Kewirausahaan/

Ekonomi Kreatif

Materi Pembelajara

n


Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Wakt

uSumber Belajar

17.1.Mengidentifikasi makna, simbol/filosofi, serta peran teater non tradisional dalam konteks kehidupan budaya masyarakat

Disiplin Kerja

keras Kreatif Rasa ingin

tahu Cinta

Tanah air Mengharg

ai prestasi Bersahaba

t Cinta

damai Gemar

membaca Tanggung

jawab


tugas dan hasil



Makna simbol/filosofi teater non tradisional dalamKonteks kehidupan budaya masyarakat.

Peranan teater non tradisional dalam konteks kehidupan budaya masyarakat.

Mengelompokkan simbol/filosofi teater non tradisional dalam konteks kehidupan budaya masyarakat

Menggunakan peranan teater non tradisional dalam konteks kehidupan budaya masyarakat.

Menjelaskan makna simbolik/filosofi dalam teater non tradisional

Mendeskrepsikan fungsi teater non tradisional dalam kehidupan budaya masyarakat

Mendiskripsikan makna simbol dalam teater non tradisional

Jenis tagihan:Tugas individu

Bentuk Tagihan:Kertas kerja

Jenis tagihan:Tugas individu

2 x45

2x45

Sumber:1.Buku Teater.2.Koran.3.Majalah.4.Tabloid.5.Televisi.6.Internet7. Budaya setempat

Bahan :ProposalProgram kerja

Alat;Property danLainnya

17.2.Menunjukkan Disiplin Percaya diri Sikap Melakukan Mendiskr Bentuk Tagihan: 4 x45 Sumber:



sikap apresiatif terhadap kualitas estetis teater non tradisional Nusantara berdasarkan pengamatan terhadap pertunjukan

Kerja keras

Kreatif Rasa ingin

tahu Cinta

Tanah air Mengharg


t Cinta

damai Gemar

membaca Tanggung

jawab




apresiatif terhadap kualitas estetis teater non Tradisional Nusantara

pengamatan kualitas estetis terhadap pertunjukan teater non tradisional Nusantara

ipsikan sikap apresiatif terhadap pertunjukan teater non tradisional

Mendiskripsikan laporan pengamatan tentang pertunjukan teater non tradisional daerah setempat.

Mengklasifikasikan unsur-unsur estetis yang terdapat dalam pertunukan teater non tradisional daerah setempat.

Menunjukan perbedaan unsur-unsur estetis yang terdapat dalam pertunjukan teater non tradisional.

Kertas kerja 1.Buku Teater.2.Koran.3.Majalah.4.Tabloid.5.Televisi.6.Internet7. Budaya setempat



17.3.Menunjukkan sikap apresiatif terhadap pesan moral (kearifan lokal) teater non tradisional Nusantara

Disiplin Kerja


tahu Cinta

Tanah air Mengharg


t Cinta


tugas dan hasil



Pesan moral(Kearifan

local):1.Nilai luhur2.Religius3.Kejujuran4.Perjuangan

Menyampaikan pesan moral (kearifan lokal) teater non tradisional Nusantara

Menjelaskan nilai-nilai perjuangan dari pesan teater non tradisional Nusantara.

Menentukan tema teater dengan

Menjelaskan tentang nilai-nilai luhur dari pesan teater non tradisional Nusantara

Mengidentifikasi tentang nilai-nilai perjuangan dari pesan teater non tradisional Nusantara

Mengidentifikasi tema teater dengan pesan moral yang dipaparkan

Jenis tagihan:IndividuBentuk tagihan:demontrasi

2x45menit




damai Gemar

membaca Tanggung

jawab

pesan moral yang dipaparkan.





SILABUS PEMBELAJARANNama Sekolah : SMA/MA ....................Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Teater)Kelas /Semester : XI/2Standar Kompetensi : 18. Mengekspresikan diri melalui karya seni teater.

Kompetensi DasarNilai

Budaya Dan Karakter Bangsa

Kewirausahaan/

Ekonomi Kreatif


PembelajaranIndikator Pencapaian

Kompetensi Penilaian Waktu

Sumber Belajar

18.1. Mengeksplorasi teknik olahtubuh, pikiran, dan suara

Disiplin Kerja


tahu Cinta

Tanah air Mengharg


t Cinta

damai Gemar

membaca Tanggung

jawab


tugas dan hasil



Teknik olah tubuh, ikiran dan suara

0LAH TUBUH: Gerakan tubuh Yang berirama.

OLAH PIKIR: Ungkapan pikiran Melalui imajinasi

OLAH SUARA Ekspresi bunyi

Melalui bunyi

Melakukan teknik olah tubuh dengan cara menggerakan anggota secara beraturan dan berirama/ritmis

Melakukan teknik olah pikir dengan cara mengekspresikan melalui ungkapan /gagasan atau imajinatif.

Melakukan teknik olah suara dengan cara mengucapka

Mendemonstrasikan gerakan beraturan sesuai dengan teknik olah tubuh yang mempunyai irama/ ritmis

Mendeskripsikan ungkapan rasa dan imajinasi sebagai teknik olah pikir.

Mendemonstrasikan olah suara dengan

mengucapkan vokal,kata dan

kalimat.

Jenis tagihan :Tugas individu

Bentuk Tagihan:Melakukan gerakan/bermain peran atau Performen/acting

2x45menit

2 x45menit

2 x45menit






n huruf-huruf vokal,kata atau kalimat yang berupa bunyi.

18.2. Merancang teater kreatif berdasarkan teater non tradisional Nusantara

Disiplin Kerja


tahu Cinta

Tanah air Mengharg


t Cinta

damai Gemar

membaca Tanggung

jawab


tugas dan hasil



Rancangan teater Kreatif yaitu yang digali dan disesuaikan dengan daerah masing-masing

Membuat perencanaan teater kreatif Berdasarkan teater non tradisional Nusantara.

Mengelompokan jenis kebutuhan pergelaran teater non tradisional Nusantara.

Membuat rencana kegiatan pegelaran seni teaer non tradisional Nusantara.

Mengidentifikasi program teater kreatif berdasarkan teater non tradisi Nusantara.

Mengklasifikasikan jenis kebutuhan pergelaran teater

Non Nusantara.

Mendefinisikan rancangan kegiatan pergelaran seni teater kreatif sesuai dengan teater non tradisional Nusantara

Jenis tugas:Tugas individuBentuk Tagihan:Membuat suatu perencanaan

2 x45

2x45

2x45




18.3.Menerapkan prinsip kerjasama dalam berteater

Disiplin Kerja



tugas dan hasil

Berani mengambil

Prinsi-prinsip kerja sama dalam berteater, yaitu1.Disiplin2.Tanggung

Melakukan prinsip-prinsip kerja sama dalam pergelaran berteater

Mengklasifikasikan prinsip kerja sama dalam pergelaran berteater

Mendemontrasikan peran dalam

Jenis tagihan : Tugas individu

Bentuk tagihan :Lembaran tugas

2 x45menit

2x45

Sumber:1.Buku Teater.2.Koran.3.Majalah



tahu Cinta

Tanah air Mengharg


t Cinta

damai Gemar

membaca Tanggung

jawab

resiko Berorientasi

ke masa depan

jawab3.Kekompakan4.Tujuan yang sama

Merencanakan tugas dan fungsi masing-masing peran dalam pergelaran berteater.

Membuat laporan tugas masing-masing peran dan fungsi dalam pertunjukan

Mengelompokan kerja sama dalam kegiatan kepanitiaan untuk pertunjukan teater

pertunjukan teater Mendeskripsikan fungsi

peran dalam pertunjukan teater

Mendeskripsikan kepanitiaan untuk pergelaran berteater

Menit

2x45

.4.Tabloid.5.Televisi.6.Internet7. Budaya setempat



18.4.Menyiapkan pertunjukan teater tradisional dan non tradisional yang telah dirancang

Disiplin Kerja


tahu Cinta

Tanah air Mengharg


t Cinta

damai


tugas dan hasil



Persiapan pertunjukan teater tradisional, yaituPerencanaan pertunjukan teaterTradisional daerah setempat1.Pengamatan/

kaji ilmu2.Pemilihan tema3. Penulisan

naskah

Membuat persiapan pertunjukan teater tradisional dengan membentuk panitia

Mengatur pembagian tugas dalam kerja kepanitiaan

Mengidentifikasi kepanitiaan pertunjukan teater sesuai dengan kebutuhan dan pembagian tugasnya

Mendiskripsikan perencanaan dan penjadualan pertunjukan

Mengidentifikasi susunan acara yang disesuaikan dengan tema

Jenis tagihan :Tugas kelompok

Bentuk tagihan:Susunan kepanitiaan ‘ program kerja’ danUnjuk kerja lapangan

2x45 menit

2x45menit




Gemar membaca

Tanggung jawab

4.Pemilihan pemain

5..Latihan intensif

6.Bentuk pementasan

7.Publikasi8.Akomodasi /

alat-alat9.Pertunjukan

produksi



18.5. Menggelar pertunjukan teater tradisional dan non tradisional yang telah dirancang

Disiplin Kerja


tahu Cinta

Tanah air Mengharg


t Cinta

damai Gemar

membaca Tanggung

jawab


tugas dan hasil



Mengadakan pergelaran teater,yaitu melaksanakan sesuai rencana masing-masing

Melakukan latihan untuk menampilkan pergelaran teater tradisional daerah setempat

Menyusun acara pergelaran

Melaksanakan pergelaran

Mendemonstrasikan penataan ruang dekorasi panggung pertunjukan teater tradisional

Mendemonstrasikan penataan pakaian, rias wajah para pemain dalam pertunjukan teater tradisional

Medemontrasikan pergelaranTeater tradisional

Jenis tagihan:Individu dan kelompokBentuk tagihan:Performen/unjuk kerja

4x45Menit

2x45



Alat;Property



danLainnya

MengetahuiKepala Sekolah

_________________________NIP/NIK:

.............. , ...............................Guru Bidang Studi

_________________________NIP/NIK:


kangcevithea.files.wordpress.com · web viewmencari informasi dan kecenderungan karakteristik dan...

Documents