KEGIATAN EKSKUL DAN PRESTASI BELAJAR

A. Kegiatan Ekstrakurikuler

Ekstrakurikuler adalah kegiatan yang dilakukan siswa sekolah atau universitas, di luar jam belajar kurikulum standar. Kegiatan-kegiatan ini ada pada setiap jenjang pendidikan dari sekolah dasar sampai universitas. Kegiatan ekstrakurikuler ditujukan agar siswa dapat mengembangkan kepribadian, bakat, dan kemampuannya di berbagai bidang di luar bidang akademik. Kegiatan ini diadakan secara swadaya dari pihak sekolah maupun siswa-siswi itu sendiri untuk merintis kegiatan di luar jam pelajaran sekolah.

Kegiatan dari ekstrakurikuler ini sendiri dapat berbentuk kegiatan pada seni, olahraga, pengembangan kepribadian, dan kegiatan lain yang bertujuan positif untuk kemajuan dari siswa-siswi itu sendiri.

Berikut beberapa contoh kegiatan ekstrakurikuler yang diadakan di sekolah-sekolah di Indonesia:

Olahraga o Bola Basketo Bola Volio Futsalo Sepak Bolao Bulu tangkiso Renango Takrawo Pecinta Alam

Beladiri o Judoo Karateo Pencak silato Tarung derajato Taekwondo

Keagamaan (Pendalaman agama) o Kerohanian Islamo Kerohanian Kristen

Kesenian/Apresiasi/Musik o Drum bando Jurnaliso Pemandu sorako Paduan suarao Tari

Tari modern Tari tradisonal

o Teatero Vokal grup

Keilmuan o Kelompok Ilmiah Remaja

Kelompok Ilmiah Remaja Ilmu Pengetahuan Alam Kelompok Ilmiah Remaja Ilmu Pengetahuan Sosial

Komunitas Information and Communications Technology Club

o English Study Clubo English Debate Clubo Japanese Club

Baris-berbaris o Pasukan Pengibar Benderao Praja muda karana (pramuka)

Medis o Palang Merah Remajao UKS

Kegiatan ekstraurikuler diharapkan dapat memenuhi kebutuhan yang diminati siswa

untuk memperoleh pengetahuan dan pengalaman terhadap berbagai mata pelajaran yang pada

suatu saat nanti bermanfaat bagi siswa dalam kehidupan sehari-hari, melalui kegiatan

ekstrakurikuler akan memberikan sumbangan yang berarti bagi siswa untuk mengembangkan

minat-minat baru, menanamkan tanggung jawab sebagai warga negara, melalui pengalaman-

pengalaman dan pandangan-pandangan kerja sama dan terbiasa dengan kegiatan mandiri.

Pengembangan kepribadian peserta didik merupakan inti dari pengembangan kegiatan

ekstrakurikuler. Karena itu, profil kepribadian yang matang merupakan tujuan utama kegiatan

ekstrakurikuler. Pengembangan kepribadian yang matang dalam konteks pengembangan

kegiatan ekstrakurikuler tentunya dalam tahap-tahap kemampuan peserta didik.

Mereka dituntut untuk memiliki kematangan dan keutuhan dalam lingkup dunia hunian

mereka sebagai anak yang tengah belajar. Mereka mampu mengembangkan bakat dan minat,

menghargai orang lain, bersikap kritis, terhadap suatu kesenjangan, berani mencoba hal-hal

positif yang menantang, peduli terhadap lingkungan, sampai pada melakuan kegiatan-kegiatan

intelektual dan ritual keagamaan.

Dalam konteks Pendidikan Nasional, semua cara, kondisi, dan peristiwa dalam kegiatan

ekstrakurikuler sebaiknya diarahkan pada kesadaran nilai-nilai universal agama sekaligus pada

upaya pemeliharaan beragam. Karena itu, pada beberapa sekolah, program ekstrakurikuler

dikembangkan secara integral baik dalam pengalaman fisik maupun dalam pengalaman psikis.

Model-model pengembangan kegiatan ekstrakurikuler hendaknya selalu diarahkan secara

integral untuk mencapai tahapan-tahapan perkembangan kepribadian peserta didik yang matang.

B. Prestasi Belajar

Winkel (1996:226) mengemukakan bahwa prestasi belajar merupakan bukti keberhasilan

yang telah dicapai oleh seseorang. Maka prestasi belajar merupakan hasil maksimum yang

dicapai oleh seseorang setelah melaksanakan usaha-usaha belajar. Sedangkan menurut Arif

Gunarso (1993 : 77) mengemukakan bahwa prestasi belajar adalah usaha maksimal yang dicapai

oleh seseorang setelah melaksanakan usaha-usaha belajar.

Prestasi belajar di bidang pendidikan adalah hasil dari pengukuran terhadap peserta didik

yang meliputi faktor kognitif, afektif dan psikomotor setelah mengikuti proses pembelajaran

yang diukur dengan menggunakan instrumen tes atau instrumen yang relevan.

Prestasi belajar dapat diukur melalui tes yang sering dikenal dengan tes prestasi belajar.

Menurut Saifudin Anwar (2005 : 8-9) mengemukakan tentang tes prestasi belajar bila dilihat dari

tujuannya yaitu mengungkap keberhasilan sesorang dalam belajar. Tes prestasi belajar berupa tes

yang disusun secara terencana  untuk mengukur kemampuan siswa dalam menguasai bahan-

bahan atau materi yang telah diajarkan. Dalam kegiatan pendidikan formal tes prestasi belajar

dapat berbentuk ulangan harian, tes formatif, tes sumatif, bahkan Ujian Nasional dan ujian-ujian

masuk perguruan tinggi. Untuk mencapai suatu prestasi belajar siswa harus mengalami proses

pembelajaran, yang dalam proses pembelajaran itu siswa akan mendapatkan pengetahuan,

pengalaman, dan keterampilan.

Pengetahuan , pengalaman dan keterampilan yang diperoleh akan membentuk

kepribadian siswa, memperluas kepribadian siswa, memperluas wawasan kehidupan serta

meningkatkan kemampuan siswa. Bertolak dari hal tersebut maka siswa yang aktif melaksanakan

kegiatan dalam pembelajaran akan memperoleh banyak pengalaman, dengan demikian prestasi

belajarnya akan meningkat. Sebaliknya siswa yang tidak aktif akan sedikit pengalaman sehingga

dapat dikatakan prestasi belajarnya tidak meningkat atau tidak berhasil. Dari beberapa pendapat

diatas maka dapat disimpulkan bahwa prestasi belajar adalah sesuatu yang dapat dicapai yang

diwujudkan dalam pengetahuan, sikap, dan keahlian.

C. Pengaruh kegiatan ekstrakurikuler terhadap prestasi belajar

Dengan membaca pokok bahasan di atas, dapat disimpulkan bagaimana kegiatan

ekstrakurikuler juga memegang peranan yang sangat penting dalam keberhasilan peserta didik

untuk mencapai tujuan pembelajaran. Dari beberapa lomba kegiatan ekstrakurikuler yang

diadakan oleh Dinas Pendidikan bisa bermanfaat untuk meraih sekolah lanjutan melalui jalur

prestasi. Penyaluran bakat dan minat juga sangat diperlukan dalam mengembangkan potensi

yang ada pada diri peserta didik. Sangat dibutuhkan keselarasan dalam membagi waktu antara

belajar dan mengikuti kegiatan ekstrakurikuler.

Kadang kala ada peserta didik yang lebih suka mengikuti kegiatan ekstrakurikuler

daripada mengikuti pelajaran di dalam kelas, mereka lebih mengutamakan kegiatan

ekstrakurikuler dari pada pelajaran. Hal inilah yang biasanya menjadi masalah dalam meraih

prestasi belajar yang diinginkannya. Mereka kurang memahami bahwa kegiatan ekstrakurikuler

hanya merupakan pendukung untuk meraih prestasi belajar. Nilai yang kurang dalam pelajaran

tertentu bisa ditingkatkan dengan mengikuti kegiatan ekstrakurikuler.

Meskipun tidak menutup kemungkinan dengan mengikuti kegiatan ekstrakurikuler yang

sesuai dengan bakat dan minatnya, suatu hari nanti keahlian itu bisa bermanfaat untuk

mendapatkan pekerjaan sebagai bekal hidupnya kelak. Misalnya saja dengan mengikuti kegiatan

ekstrakurikuler menari, mungkin kelak ia juga bisa menjadi guru tari. Atau kegiatan Pramuka, ia

bisa menjadi Pembina pramuka dan melatih adik-adiknya. Intinya untuk meraih prestasi belajar

yang baik peserta didik harus pandai membagi waktu antara belajar di kelas, kegiatan

ekstrakurikuler dan kegiatan di rumah. Jangan sampai hanya karena terlalu senang dengan salah

satu kegiatan ekstrakurikuler sampai harus mengorbankan salah satunya.

Kebersamaan dengan keluarga juga harus diperhatikan. Adakalanya peserta didik yang

menyukai kegiatan ekstrakurikuler tertentu sangat senang berlama-lama di sekolah. Bahkan ia

menganggap sekolah sebagai rumah keduanya. Sampai-sampai di hari Minggupun ia ada di

sekolah hanya untuk berkumpul dengan teman-teman sesama anggota. Biasanya orang tua

mengeluhkan kondisi yang demikian itu. Meskipun kegiatan yang dilakukan bersifat positif,

sebaiknya luangkan waktu untuk berkumpul dengan keluarga. Misalnya kerja bakti

membersihkan rumah, makan bersama, berkebun, memancing bersama, rekreasi atau sekedar

menonton televisi bersama.

Sebagai gerasi penerus bangsa yang cerdas, peserta didik harus lebih bijak dalam

memanfaatkan waktu dan kesempatan. Semua kegiatan yang dilaksanakan harus terjadwal

dengan rapi. Tertib dan disiplin menjadi kunci keberhasilan dalam meraih prestasi belajar yang

baik. Disamping itu kepercayaan pada kemampuan diri sendiri juga mempunyai peran yang

sangat besar. Janganlah mengikuti kegiatan ekstrakurikuler hanya sekedar ikut-ikutan teman dan

tidak sesuai dengan bakat dan minat. Hal itu tidak akan membawa hasil yang maksimal. Oleh

karena itu peserta didik perlu untuk berkonsultasi dengan guru atau orang tua supaya peserta

didik mampu mnegnali bakat dan minatnya.(YUN)

CERITA

Ronald adalah anak yang berprestasi di bidang olahraga.Ronald sangat senang dengan

olahraga sepak bola.Berkat prestasinya yang sangat bagus dibidang olahraga itu Ronald bisa

masuk ke sekolah favorit dengan menggunankan jalur prestasi.Namun prestasi Ronald dibidang

olahraga yang sangat baik itu, sayangnya tidak diikuti oleh prestasi Ronald di bidang akademik.

Nilai – nilai Ronald di bidang akademik sangat jauh dari apa yang diharapkan.

Akhir-akhir ini banyak keluhan dari guru mata pelajaran yang mengajar dikelas Ronald,

kalau dia sering tidak mengikuti pelajaran di kelas. Dalam seminggu sudah 4 hari Ronald tidak

masuk, menurut laporan petugas absensi kelas Ronald sedang mengikuti turnamen sepak bola di

luar kota. Namun ketika Ronald masuk sekolah justru Ronald tidak mengikuti pelajaran dengan

baik, dia malah asyik nongkrong di kantin mentraktir bebrapa temannya karena dia menang

dalam turnament tersebut.Buakn hanya itu saja, guru – guru yang mengajar di kelas juga

mengeluhkan kalau selama ini Ronald tidak pernah mengumpulkan tugas yang diberikan.

Bu Nina selaku wali kelas sangat prihatin dengan kondisi Ronald saat ini.Bu Nina sangat

memahami bahwa Ronal sebenarnya anak yang pandai.Tetapi karena Ronald kurang dalam

belajar di bidang akademik maka prestasi Ronald jadi menurun.Kemudian beliau mendiskusikan

masalah Ronald dengan guru Bimbingan Konseling. Bu Yuni selaku guru Bimbingan Konseling

kemudian mengambil tindakan dengan mengundang orang tua Ronald datang ke sekolah untuk

membicarakan mengenai perkembangan prestasi belajar Ronald.

REFLEKSI DIRI

1. Apa yang akan kamu lakukan seandainya kamu mempunyai prestasi yang baik di luar bidang akademik?

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

Alasannya .....................................................................................................................

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

2. Apa yang akan kamu lakukan jika kamu jadi teman Ronald?

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

Alasannya .....................................................................................................................

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

3. Apa yang sebaiknya dilakukan oleh orang tua Ronald?

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

Alasannya .....................................................................................................................

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

4. Bagaimana menurut pendapatmu tentang tingkah laku Ronald yang dengan sengaja tidak

mengikuti pelajaran di kelas?

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

Alasannya .....................................................................................................................

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

5. Apa yang sebaiknya dilakukan Ronald Ketika dia mengetahui prestasi akademiknya menurun? .......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

Alasannya .....................................................................................................................

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

Tagihan]

1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan kegiatan ekstrakurikuler!

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

2. Sebutkan 5 macam kegiatan ekstrakurikuler yang ada di Indonesia!

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

3. Sebutkan 5 contoh kegiatan ekstrakurikuler di bidang seni!

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

4. Sebutkan 5 contoh kegiatan ekstrakurikuler di bidang olahraga!

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

5. Jelaskan pengertian prestasibelajar!

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

6. Apakah tujuan dilaksanakannya tes hasil belajar?

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

7. Dengan apa prestasi belajar dapat diukur dan sebutkan contohnya?

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

8. Bagaimanakah caranya supaya kegiatan ekstrakurikuler tidak berpengaruh negatif

terhadap prestasi belajar?

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

9. Sebutkan kegiatan ekstrakurikuler yang kamu ikuti di sekolah!

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

10. Buatlah jadwal kegiatanmu mulai dari bangun tidur sampai kamu berangkat ridur

lagi!

…......................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

Diskusi Kelompok

Diskusikan dengan kelompokmu hasil Refleksi dan Tagihan, hasilnya tuangkan pada

lembar Jawaban berikut!

Lembar Jawaban Hasil Diskusi Kelompok

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

Lembar Jawaban Hasil Diskusi Kelompok

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

Lembar Jawaban Hasil Diskusi Kelompok

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………