WELCOME

Peserta Sosialisasi & Workshop Pengembangan Kurikulum Program Pendidikan D3

KeperawatanHorison, 7 – 10 Mei 2014

IMPLEMENTASIKURIKULUM D3 KEPERAWATAN

Tim Pokja Kurikulum Pusdiklatnakes & AIPDiKI

DISAMPAIKAN DALAM WORKSHOP & SOSIALISASI KURIKULUM D3 KEPERAWATANDISELENGGARAKAN OLEH AIPDIKI

DI SEMARANG 8 – 10 MEI 2014

Undang-undang PT No: 12 tahun 2012 (Pasal 35)

Kurikulum pendidikan tinggi seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan

bahan ajar serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan Pendidikan Tinggi

PENGERTIAN Kurikulum

AKADEMI KOMUNITAS

Nasional

CAPAIAN PEMBELAJARAN

PPROGRAM STUDI PT

PENJABARAN KKNI KE DALAM KURIKULUM

PROSES & METODA

PEMBELAJARAN

RUMUSAN CAPAIAN PEMBELAJARAN BIDANG

ILMU

KURIKULUM PROGRAM STUDI PT

DESKRIPSI KUALIFIKASI

KKNI

12345

789

6

KKNI

Standar nasional pendidikan

• Standar kompetensi lulusan;• Standar isi;• S• Standar penilaian pendidikan;• Standar pendidik dan tenaga

kependidikan;• Standar sarana dan prasarana;• Standar pengelolaan; dan• Standar pembiayaan.

Standar Proses

Strategi Pembelajaran“Serangkaian aktifitas pembelajaran yang TERENCANA dengan MANTAP oleh seorang pengajar/fasilitator dalam MENYAMPAIKAN/MEMFASILITASI MATERI belajar sehingga mempermudah peserta belajar & MENCAPAI TUJUAN pembelajaran yang diharapkan”

MATERI AJAR(INPUT)

to & fromPARTICIPANTS

STRATEGIBELAJAR

(LEARNING OUTCOMES)

Proses

Strategi & Metode Pembelajaran

Berbasis Modul Berbasis Mata Kuliah

Strategi

Berbasis Mata Kuliah

Standar Proses SNP

Meliputi:• Perencanaan proses pembelajaran• Pelaksanaan proses pembelajaran• Penilaian hasil proses pembelajaran• Pengendalian proses pembelajaran.

SNP• Pembelajaran tiap mata kuliah upaya

pemenuhan capaian pembelajaran MK• Perencanaan proses pembelajaran tiap MK

dimuat dalam rencana pembelajaran semester (RPS) RPS ditetapkan dan dikembangkan oleh dosen secara sendiri atau bersama dalam kelompok keahlian suatu bidang ilmupengetahuan dan/atau teknologi.

RPS (Memuat):• nama program studi dan nama, kode, semester, sks,

dosen, serta capaian pembelajaran mata kuliah• waktu yang disediakan untuk mencapai kemampuan

pada tiap tahap pembelajaran• bahan pembelajaran atau bahan kajian• kriteria atau indikator penilaian• bobot penilaian• strategi pembelajaran/pengalaman belajar mhsw• daftar referensi • rincian/deskripsi semua tugas yang harus dikerjakan

oleh mahasiswa

Contoh Implementasi

1. Membuat Jejaring Mata Kuliah berdasarkan Capaian Pembelajaran

2. Rencana Pembelajaran Semester (RPS)

Semoga Bermanfaat