visi, misi dan program kerja calon rektor 2014...
TRANSCRIPT
VISI, MISI DAN PROGRAM VISI, MISI DAN PROGRAM
KERJA CALON REKTOR KERJA CALON REKTOR
2014 2014 --20182018
Prof. Dr. Ir. H. Bambang Suharto, MS.
Menjadi universitas unggul berstandar
internasional yang berbasis riset dan sebagai
pusat pengembangan kewirausahaan yang
berkelanjutan dan mampu berperan aktif dalam
pembangunan bangsa melalui proses, pendidikan,
penelitian dan pengabdian kepada masyarakat.
VISIVISI
MISIMISI
Menyelenggarakan pendidikan berstandar
internasional serta membangun karakter bangsa
dalam mengembangkan dan menyebarluaskan
ilmu pengetahuan dan teknologi, seni budaya,
berjiwa dan berkemampuan entrepreneur melalui
penciptaan yang inovatif untuk meningkatkan taraf
kehidupan masyarakat dan memperkaya
kebudayaan nasional.
MISIMISI
TUJUANTUJUAN
PROGRAM PROGRAM
Menghasilkan lulusan yang bertaqwa kepada
Tuhan Yang Maha Esa, berkarakter dan berkualitas,
cerdas dan terampil memajukan ilmu pengetahuan,
teknologi dan senibudaya baik melalui adaptasi kemajuan
ilmu pengetahuan, teknologi untuk kemakmuran bangsa
maupun melalui penciptaan yang inovatif dan relevan
bagi pembangunan
PROGRAM PROGRAM (Ringkasan)(Ringkasan)
1. Menyelenggarakan Tridharma Perguruan Tinggi secara
profesional
2. Efisiensi dan akuntabel dalam pengelolaan kelembagaan yang
berkepastian hukum
3. Meningkatkan kinerja laboratorium dan perpustakaan
I. DASAR PENGEMBANGANI. DASAR PENGEMBANGAN
1. Peran PT ; meningkatkan daya saing bangsa, penjaminan
kualitas, menciptakan keseimbangan otonomi dan akuntabilitas
pemanfaatan dana publik yang diterima
2. Pengelolaan PT yang baik dan berkualitas � menjamin kualitas
output dan outcome PT
3. Standar pengelolaan PT meliputi; otonomi, akuntabilitas,
akreditasi dan evaluasi
4. Meningkatkan keselarasan hasil lulusan dengan kebutuhan
masyarakatmasyarakat
II. STRATEGI PENGEMBANGAN
Issu Strategis;
1. Peningkatan produktivitas dan efisiensi pendidikan
� Penataan+penyempurnaan sistem manajemen pendidikan
� Peningkatan SDM+infrastruktur+pengembangan kemampuan
IPTEK+sistem informasi yang efektif
2. Perbaikan atmosfir akademik
� Peningkatan kegiatan penelitian
� Pemberdayaan masyarakat
�Penataan kampus yang aman, nyaman dan ramah lingkungan�Penataan kampus yang aman, nyaman dan ramah lingkungan
3. Penataan sistem pendidikan dengan kebutuhan masyarakat pembangunan
4. Perluasan+pemerataan kesempatan belajar
� Peningkatan daya tampung secara proporsional
� Optimalisasi fasilitas infrastruktur fisik
� Perluasan akses beasiswa
� Kerjasama sinergis dengan stakeholders
5. Peningkatan SDM mencakup aspek; saintifik, profesional, kesehatan,
kesejahteraan sosial-ekonomi
MASALAH UB SAAT INI
Dengan memperhatikan pengaruh keadaan internal dan lingkungan eksternal yang
ada, UB memiliki beberapa masalah yang utama antara lain;
1. Efisiensi penyelenggaraan bidang akademik, berkaitan dengan; masa studi
mahasiswa, seleksi calon mahasiswa, rasio jumlah dosen dengan mahasiswa,
kualitas dosen, sarana dan prasarana laboratorium, sarana dan prasarana
penunjang perkuliahan, peningkatan jumlah penelitian dan pengabdian masyarakat
serta publikasi ilmiah dosen.
2. Efisiensi penyelenggaraan bidang keuangan, sumberdaya manusia, sarana dan
prasarana berkaitan dengan; penatausahaan bidang keuangan, pengawasan untukprasarana berkaitan dengan; penatausahaan bidang keuangan, pengawasan untuk
efisiensi perencanaan dan belanja; transparansi pengelolaan keuangan;
peningkatan kualitas sumberdaya manusia.
3. Penyelenggaraan pengembangan penalaran, minat bakat dan kesejahteraan
mahasiswa yang efisien meliputi; penataan kelembagaan dan kinerja UKM,
meningkatkan jenis kegiatan yang dapat memberikan daya tarik untuk
pengembangan internal, memotivasi mahasiswa untuk keikutsertaan dalam
kegiatan eksternal (menyesuaikan dengan target prestasi yang ingin dicapai dalam
lomba, kompetisi bidang kemahasiswaan tingkat nasional dan internasional),
memperpendek masa tunggu lulusan memperoleh pekerjaan pertamanya
(meningkatkan kerjasama dengan mitra perusahaan, pelatihan persiapan kerja,
peningkatan kompetensi kerja serta meningkatkan peran JPC)
4.Masalah-masalah yang berkaitan dengan perilaku efektif sistem dalam peran
kelembagaannya serta dalam menyelenggarakan fungsinya. Semua masalah ini
dimasukkan dalam satu kategori tentang penataan sistem. Otonomi, akuntabilitas,dimasukkan dalam satu kategori tentang penataan sistem. Otonomi, akuntabilitas,
akreditasi dan evaluasi ditujukan kepada upaya-upaya peningkatan kualitas secara
berkelanjutan.
5.Masalah relevansi dan mutu yang meliputi pendidikan, penelitian, pengabdian
kepada masyarakat, sumberdaya pendidikan tinggi, dan pembinaan mahasiswa
KONDISI UB SAAT INI
Kekuatan;
1. SDM memadai � dosen tetap 1843 orang (S3 sebanyak 29,03%)
2. Fakultas 12, program pendidikan setara fakultas 2, program pascasarjana 1, vokasi 1 dan
179 PS
3. Mahasiswa � 61.231 orang (menunjukkan peminat+kepercayaan masyarakat terhadap
UB cukup tinggi)
4. Komitmen pimpinan dan sivitas akademika yang tinggi untuk kemajuan UB
5. Banyak PS yang sudah terakreditasi “A”
6. Transparansi, akuntabilitas, kredibilitas dalam tata pamong dan pelaksanaannya telah 6. Transparansi, akuntabilitas, kredibilitas dalam tata pamong dan pelaksanaannya telah
dijalankan dengan efektif dan efisien
7. Sistem Penjaminan Mutu Internal UB baik � Implementasi SPMI terbaik di Indonesia
tahun 2010 dan Sertifikasi ISO 9001:2008
PELUANG
1. Minat dan kepercayaan masyarakat terhadap UB masih cukup tinggi, lokasi yang
strategis
2. Kebutuhan masyarakat akan kemajuan IPTEK, layanan PT yang berkualitas
3. Kerjasama di bidang Tridharma PT dengan lembaga pemerintah dan swasta masih
sangat terbuka
4. Pengembangan dan perluasan jejaring kerjasama terutama dengan perguruan tinggi
internasional
5. Kebijakan DIKTI untuk mendorong perguruan tinggi go internasional melalui dukungan
pendanaanpendanaan
ANCAMAN
1. Dinamika perubahan yang sangat cepat dan meningkatnya tuntutan pengguna
akan mutu, menuntut pengelola yang visioner, inovatif dan kreatif
2. Era globalisasi (pasar bebas) menuntut lulusan perguruan tinggi harus
berkualitas baik dan berkompeten dalam bidangnya sehingga mampu bersaing
3. Kemajuan IPTEK yang sangat cepat menuntut lulusan untuk dapat
menyesuaikan diri agar tidak ketinggalan dan selalu up to date
4. Persaingan dengan perguruan tinggi lain baik di dalam negeri dan luar negeri
yang semakin kompetitif, hanya perguruan tinggi yang berkualitas baik yang
dapat bersaing dan diminati masyarakatdapat bersaing dan diminati masyarakat
5. Perguruan tinggi luar negeri yang menawarkan berbagai skema program
pendidikan seperti double degree, twinning program, sandwich program
sehingga membuka cabang di Indonesia yang mengakibatkan persaingan yang
semakin kompetitif
KELEMAHAN
Bidang pendidikan (akademik)
1. kualitas input mahasiswa baru yang rendah di beberapa program studi
(program studi yang kurang banyak peminatnya sehingga rasio keketatan
seleksi masuk rendah)
2. Rendahnya nilai AEE (Angka Efisinsi Edukasi) kurang dari 18% menggunakan
patokan 8 semester (4 tahun)
3. lama studi mahasiswa masih banyak yang di atas 8 semester (untuk S1)3. lama studi mahasiswa masih banyak yang di atas 8 semester (untuk S1)
4. sarana dan prasarana laboratorium yang belum memadai (jumlah, alat, dan
bahan laboratorium)
5. jumlah pranata laboratorium pendidikan yang memiliki sertifikat masih kurang
sehingga berdampak terhadap kualitas pelayanan laboratorium
Bidang Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat
1. kurang maksimalnya penggunaan fasilitas IT (Informasi dan Teknologi)
sehingga belum dapat mendukung suasana akademik dan pengembangan
penelitian serta pengabdian masyarakat di kalangan sivitas akademika yang
mengakibatkan masih kurangnya rasio jumlah penelitian dan pengabdian
masyarakat serta publikasi ilmiah dosen
2. pemanfaatan produk IPTEK sebagai kegiatan aplikasi penelitian dan
pengabdian kepada masyarakat yang kurang maksimal sehingga belum banyak
yang berorientasi bisnis (merek dagang, paten, hak cipta, HKI Hak Kekayaan
Intelektual)Intelektual)
Bidang Kemahasiswaan
1. ketersediaan sumber daya pendukung yang masih kurang untuk bersaing
pada tingkat internasional walaupun disadari bahwa daya saing,
kreativitas, minat dan bakat mahasiswa UB besar
2. prestasi mahasiswa yang bagus di tingkat nasional dan internasional belum
merata pada semua program studi dan jurusan
masa tunggu alumni UB untuk bekerja rata-rata lebih dari 1 tahun
Bidang Keuangan, Sumberdaya Manusia, Sarana dan Prasarana
1. masih perlunya penatausahaan dan transparansi pengelolaan keuangan
dan anggaran di setiap unit kegiatan
2. rasio dosen dan mahasiswa masih belum optimal
3. masih ada dosen yang berkualifikasi S1 dan jumlah kualifikasi S2 masih
banyak
4. belum tersebarnya dosen bergelar doktor secara merata
5. masih belum tertatanya (semrawut) area perpakiran sehingga
berpengaruh terhadap kenyaman dan keamanan kampus
III. PROGRAM PENGEMBANGAN
A. Kelembagaan, Organisasi dan Keuangan
1. Penguatan tata kelola, akuntabilitas dan pencitraan publik
2. Penguatan sumber pendanaan melalui dana pemerintah (Program Hibah) dan
dana masyarakat (SPP), dana dari proyek kerjasama dari berbagai instansi di
dalam dan luar negeri, pemberdayaan aset-aset universitas/fakultas/jurusan,
dana hibah dan pinjaman lunak terutama dari luar negeri
3. Penatausahaan bidang keuangan dengan penetapan skala prioritas penggunaan
anggaran baik kegiatan akademik dan non akademikanggaran baik kegiatan akademik dan non akademik
4. Tertib administrasi keuangan dan transparansi administrasi keuangan
5. Penyempurnaan organisasi dan manajemen yang lebih efisien
6. Peningkatan peran SPI (audit kepatuhan dan audit efisiensi penggunaan
keuangan)
7. Meningkatkan pendapatan PNBP dari unit usaha, kerjasama dan hibah
8. Meningkatkan kualitas SDM
9. Meningkatkan kenyamanan dan keamanan kampus dengan menata area parkir dan
meningkatkan peran dan fungsi satpam, portir dan tukang parkir
10. Membangun unit instalasi limbah cair hasil buangan dari laboratorium di lingkungan UB
agar penataannya lebih terpadu dan tidak membahayakan lingkungan
11. Meningkatkan peran semua unit usaha untuk mandiri dan profit
12. Meningkatkan fungsi senat Universitas dalam menetapkan kebijakan dalam berbagai
bidang dan sebagai kontrol terhadap kinerja Rektor
13. Meningkatkan peran INBIS agar hasil-hasil penelitian dan pengabdian masyarakat dapat 13. Meningkatkan peran INBIS agar hasil-hasil penelitian dan pengabdian masyarakat dapat
dijadikan sebagai unit bisnis
14. Menyelesaikan pembangunan sarana beribadah (pembangunan Masjid Raden Patah)
15. Menyelesaikan bangunan fisik dan operasional pembangunan rumah sakit pendidikan
B. Pendidikan
1. Meningkatkan kualitas lulusan melalui;
2. Memperluas promosi untuk menarik calon mahasiswa baru sehingga semakin banyak yang
mendaftar di UB, dan meningkatkan kualitas input mahasiswa baru
3. Memperbaiki serta meningkatkan sarana dan prasarana yang menunjang proses
pembelajaran (jumlah dan kapasitas ruang kuliah yang memadai, menambah jumlah serta
macam alat laboratorium untuk memperpendek antrian mahasiswa dalam penggunaan
laboratorium dan peminjaman alat, fasilitas IT perpustakaan sehingga mudah diakses,
menambah koleksi jurnal penelitian, buku bacaan, modul)
4. Menambah jumlah pranata laboratorium yang bersertifikasi sehingga meningkatkan
kualitas pelayanan laboratoriumkualitas pelayanan laboratorium
5. Mengikutsertakan mahasiswa dalam penelitian dosen sehingga dapat memperpendek
lama studi mahasiswa bagi yang belum memiliki judul Tugas Akhir
6. Meningkatkan peran dosen Pembimbing Tugas Akhir dan Pembimbing Akademik untuk
memantau mahasiswa bimbingannya agar segera menyelesaikan Tugas Akhirnya
7. Meningkatkan peran Badan Konseling Mahasiswa untuk membantu mahasiswa yang
mempunyai permasalahan agar tidak mempengaruhi studinya
8. Membentuk Tim Pemantau Tugas Akhir di tingkat jurusan atau program studi
9. Penataan program studi dan penyempurnaan kurikulum disesuaikan dengan kebutuhan
masyarakat
10. Meningkatkan integritas dosen dan karyawan dalam pelaksanaan terciptanya proses
pembelajaran yang kondusif (suasana akademik yang kondusif)
11. Membantu lulusan agar memperpendek masa tunggunya dalam mendapatkan pekerjaan
pertamanya dengan meningkatkan pemberdayaan JPC
12. Perbaikan manajemen pendidikan melalui fasilitas IT yang semakin baik dan memadai
13. Meningkatkan jumlah program studi yang terakreditasi sangat baik, baik akreditasi nasional
dan internasionaldan internasional
14. Memperbanyak jumlah program studi atau jurusan yang mendapat dana dari Program
Hibah Kompetisi (PHK) melalui pelatihan yang intensif dan bantuan dana sebagai stimulan
15. Meningkatkan peran PJM sebagai penjamin dan pengendali mutu perguruan tinggi
16. Meningkatkan jumlah kelas internasional bagi program studi yang mampu (SDM, finansial,
sarana dan prasarana penunjang)
17. Meningkatkan jumlah program studi yang tersertifikasi internasional
C. Kepemimpinan
Pengelolaan universitas secara profesional dengan memperhatikan;
1. Berpegang pada prinsip dasar seorang guru yang diajarkan oleh Ki Hajar Dewantara “Ing
ngarsa sung tuladha, Ing madya mangun karsa, tut wuri handayani” dimana pimpinan
perguruan tinggi yang sekaligus dosen harus menjadi “role model (teladan)” bagi peserta
didik dan lingkungan kerja dan “motivating and leading” memberi motivasi dan arahan
kepada bawahan dan peserta didik
2. Harus bersedia melimpahkan kewenangan kepada bawahan atas dasar rasa saling
percaya “trust” untuk menumbuhkan inovasi dan melatih kemandirian, tetapi tetap
memberikan rasa aman dalam menjalankan tugasmemberikan rasa aman dalam menjalankan tugas
3. “supportive leader” untuk menopang para pemimpin keilmuan (scientist leaders) karena
semakin tajamnya persaingan global, pemikiran efekifitas dan efisiensi tata kelola sistem
manajemen pendidikan sebagai support para dosen (scientific leaders) yang menjadi
ujung tombak kemajuan perguruan tinggi
4. Memperhatikan sistem pendukung dalam perencanaan dan pengembangan institusi
“institutional performance”
5. Peka terhadap permasalahan dan kebutuhan internal (dosen, karyawan dan mahasiswa)
dan kebutuhan eksternal (masyarakat) yang dinamis
D. Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat
1. Mengembangkan pusat-pusat kajian atau studi yang berbasis riset dengan memanfaatkan
kepakaran yang ada
2. Mengembangkan sistem terpadu yang dapat menumbuhkan hubungan akademik dan
hubungan industrial melalui penelitian terpadu atau kolaborasi
3. Membuat roadmap penelitian dan pengabdian masyarakat di setiap
jurusan/laboratorium sehingga dapat dimanfaatkan oleh dosen dan mahasiswa
4. Meningkatkan jumlah penelitian, pengabdian masyarakat dan publikasi ilmiah dosen
5. Memanfaatkan produk IPTEK sebagai kegiatan aplikasi penelitian dan pengabdian kepada
masyarakat berorientasi bisnis (merek dagang, paten, hak cipta, HKI Hak Kekayaan masyarakat berorientasi bisnis (merek dagang, paten, hak cipta, HKI Hak Kekayaan
Intelektual)
E. Kepegawaian (Dosen dan Karyawan)
1. Meningkatkan kualifikasi SDM dosen dan karyawan melalui pendidikan
bergelar (studi lanjut) dan non gelar (pelatihan, workshop,simposium)
2. Meningkatkan pendapatan dosen dan karyawan secara adil dan proporsional
berbasis kinerja
3. Memberikan penghargaan yang layak bagi dosen dan karyawan yang
berprestasi (reward)
4. Menyusun pola rekruitment dosen dan karyawan berbasis kebutuhan
F. Kemahasiswaan dan Alumni
1. Meningkatkan dana untuk kegiatan kemahasiswaan
2. Memberikan penghargaan (reward) bagi mahasiswa yang berprestasi baik nasional
maupun internasional baik akademik dan non akademik
3. Memberikan reward bagi dosen dan mahasiswa yang proposal PKMnya didanai
4. Memberikan penghargaan karya mahasiswa yang PKMnya menang dalam PIMNAS
untuk dijadikan sebagai pengganti Tugas Akhir
5. Meningkatkan jumlah beasiswa bagi mahasiswa yang tidak mampu
6. Meningkatkan peran alumni terutama dalam bantuan pendanaan dan kesempatan
kerja bagi lulusan sehingga membantu memperpendek masa tunggu mahasiswa
dalam memperoleh pekerjaan yang pertama dengan lebih memanfaatan peran dalam memperoleh pekerjaan yang pertama dengan lebih memanfaatan peran
Ikatan Alumni
7. Meningkatkan peran Koperasi Mahasiswa (KOPMA) dan asrama Mahasiswa serta
menjadi unit usaha
TERIMA KASIH
UB BERKARAKTER DAN BERKUALITAS