untuk sd/mi kelas iuntuk sd/mi kelas i ilmu pengetahuan alam 1 edi trinugroho sriyono endang sw ari...

untuk sd/mi kelas I

ilmupengetahuanalam 1

Edi TrinugrohoSriyonoEndang SWAri Harnanto

Hak Cipta buku ini dialihkan pada Kementerian PendidikanNasional dari penerbit ”SETI-AJI”

Diterbitkan oleh Pusat PerbukuanKementerian Pendidikan Nasional Tahun 2010

Diperbanyak oleh ...

ii

ilmu pengetahuan alam 1untuk sd/mi kelas I

Disusun oleh:Edi TrinugrohoSriyonoEndang SWAri Harnanto

Editor : SaminoSetting : TiniLayout : Supomo, dkk.Ilustrasi : Joko W.Cover : Djaya AbadhiUkuran : 17,6 x 25 cm

Hak Cipta buku ini pada Kementerian Pendidikan Nasional.Dilindungi Undang-undang.

372.3Ilm Ilmu Pengetahuan Alam 1/Edi Trinugroho...[et al.];

editor, Samino; ilustrator, Joko W..— Jakarta:Pusat Perbukuan, Kementerian PendidikanNasional, 2010.

viii, 186 hlm.: ilus.; 25 cm

Bibliografi: hlm. 181IndeksUntuk SD/MI kelas IISBN 978-979-095-100-6 (no. jilid lengkap)ISBN 978-979-095-106-8 (jil. 1f)

1. Sains - Studi dan Pengajaran (PendidikanDasar) I. JudulII. Samino III. Joko W

kata sambutan

Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, berkat rahmat dankarunia-Nya, Pemerintah, dalam hal ini, Departemen Pendidikan Nasional,pada tahun 2009, telah membeli hak cipta buku teks pelajaran ini dari penulis/penerbit untuk disebarluaskan kepada masyarakat melalui situs internet(website) Jaringan Pendidikan Nasional.

Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar NasionalPendidikan dan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhisyarat kelayakan untuk digunakan dalam proses pembelajaran melaluiPeraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 69 Tahun 2009 tanggal 7November 2009.

Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada parapenulis/penerbit yang telah berkenan mengalihkan hak cipta karyanya kepadaKementerian Pendidikan Nasional untuk digunakan secara luas oleh parasiswa dan guru di seluruh Indonesia.

Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya ini dapatdiunduh (down load), digandakan, dicetak, dialihmediakan, atau difotokopi olehmasyarakat. Namun, untuk penggandaan yang bersifat komersial hargapenjualannya harus memenuhi ketentuan yang ditetapkan oleh Pemerintah.Diharapkan buku teks pelajaran ini akan lebih mudah diakses oleh siswa danguru di seluruh Indonesia maupun sekolah Indonesia yang berada di luar negerisehingga dapat dimanfaatkan sebagai sumber belajar.

Kami berharap, semua pihak dapat mendukung kebijakan ini. Kepadapara siswa kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah buku ini sebaik-baiknya. Kami menyadari bahwa buku ini masih perlu ditingkatkan mutunya.Oleh karena itu, saran dan kritik sangat kami harapkan.

Jakarta, April 2010Kepala Pusat Perbukuan

iii

kata pengantar

bidang pendidikan dituntut mengikutiperkembangan ilmu pengetahuan dan teknologiapalagi era globalisasi inimerupakan tantangan bagi siswa dan guru

materi buku ini telah diusahakanmemenuhi standar kompetensimata pelajaran ipa sekolah dasardengan demikian diharapkansetelah mempelajari buku inisiswa dapat mengadakan penyelidikanberkomunikasi dan bersikap ilmiahdan memahami konsep konsep ipasehingga dapat menerapkannyadalam kehidupan sehari hari

buku ini masih banyak kekurangannyauntuk itu masukan yang konstruktifsangat kami nantikanuntuk perbaikan mendatang

penyusun

v

daftar isi

vi

kata sambutan ......................................... iiikata pengantar ........................................ vdaftar isi ................................................... vipendahuluan ............................................ vii

bab 1 tubuh ........................................... 1a bagian bagian tubuh dan ke-

gunaannya .............................. 4b merawat bagian tubuh ........... 7

bab 2 kebutuhan tubuh ......................... 19a makan dan kebersihan .......... 23b olahraga ................................. 26c menjaga kebersihan ling-

kungan .................................... 26d istirahat ................................... 27

bab 3 memelihara lingkungan ............. 37a lingkungan sehat ................... 41b lingkungan tidak sehat ........... 42c memelihara lingkungan ......... 44d memelihara hewan dan ta-

naman .................................... 47

bab 4 benda di lingkungan sekitar ....... 57a benda di rumah sekolah dan

di jalan .................................... 60b macam macam benda .......... 61c benda benda yang sama ....... 64

bab 5 perubahan bentuk benda ........... 73a bentuk benda ......................... 75b perubahan bentuk benda ....... 76

bab 6 kegunaan benda ......................... 85a benda di rumah dan kegu-

naannya .................................. 89b benda di sekolah dan kegu-

naannya .................................. 91c benda di jalan dan keguna-

annya ...................................... 92d merawat benda ...................... 93

bab 7 gerak benda ................................ 109a gerak benda ........................... 111b benda yang mudah bergerak . 113c benda yang sulit bergerak ..... 114

bab 8 sumber energi gerak .................. 123a energi listrik ............................ 126b energi otot ............................... 128c energi magnet ........................ 129d energi bahan bakar minyak ... 130

bab 9 benda langit ................................ 137a benda langit di siang hari ...... 140b benda langit di malam hari .... 141

bab 10 cuaca ........................................... 149a cuaca cerah ............................ 152b cuaca mendung ..................... 153c hujan ....................................... 153

bab 11 pengaruh musim ........................ 161a musim hujan .......................... 164b musim kemarau ..................... 166

daftar pustaka ........................................... 181

kunci jawaban .......................................... 183

halaman halaman

Diunduh dari BSE.Mahoni.com

vii

PENDAHULUAN

di dalam buku ini ditampilkan berbagai macam ikon.setiap ikon diikuti judul yang berbeda.setiap ikon bertujuan untuk mencapai kompetensi yang diharapkankepada siswa

apa saja ikon dan judul dalam buku ini

pada bagian ini diberikan gambaran tentang materi dalam 1 bab yangakan dipelajari

pada bagian ini ditampilkan kata-kata penting materi 1 bab yang akandipelajari

tujuan pembelajaran

pada bagian ini diberikan gambaran, sejauh mana kompetensi yang harusdicapai siswadengan demikian bagian ini dapat dijadikan sebagai tolok ukur untukpencapaian kompetensi siswa.

apa yang akan kamu dapatkan pada buku ini?apa yang akan kamu dapatkan pada buku ini?apa yang akan kamu dapatkan pada buku ini?apa yang akan kamu dapatkan pada buku ini?apa yang akan kamu dapatkan pada buku ini?

peta konsep

kata kunci

materi pada bagian ini mengajak siswa untuk melakukan praktiksecara langsungdengan materi ini diharapkan siswa dapat mengembangkanketerampilan proses ilmiah

kegiatan

pada bagian ini ditampilkan kata-kataatau istilah-istilah penting yang diikutidengan artinya.

materi ini bertujuan untuk mengukur tingkat kompetensi yang telahdicapai siswadengan demikian dapat diketahui sejauh mana tingkat kemampuankognitif yang telah dicapai siswa

penampilan bagian ini bertujuan untuk pengembangan keterampilanberpikir siswajuga bertujuan sebagai tolok ukur pencapaian kompetensi yang diraihsiswa

materi pada bagian ini mengajak siswa untukmenjelajahi alam di sekitarnyadengan demikian diharapkan siswa dapat lebihmemahami alam lingkungan sekitarnya

pada bagian ini ditampilkan materi-materi pokok (penting) yang telahdibahas dalam 1 bab

tugas

rangkuman

refleksi!

glosarium

uji kompetensi

viii

bab 1 tubuh 1

bab 1

tubuh

pada bab ini akan mempelajaria bagian bagian tubuhb kegunaan bagian bagian tubuhc cara merawat bagian bagian tubuh

apa yang kamu pelajari pada babapa yang kamu pelajari pada babapa yang kamu pelajari pada babapa yang kamu pelajari pada babapa yang kamu pelajari pada babsatu inisatu inisatu inisatu inisatu ini

ilmu pengetahuan alam 1 sd2

tubuh bagian bagiantubuhkegunaannya

cara merawat agartetap sehat

a matab telingac hidungd lidahe kulitf gigig tanganh kakii rambut

peta konsep

kata kunci

• mata • gigi • telinga • tangan • hidung • kaki

• sikat gigi • odol • lidah • olahraga • rambut • sabun

• kulit

terdiri atas

bab 1 tubuh 3

tubuhbab1

tujuan pembelajaransetelah mempelajari materi ini diharapkan kamu dapat1 menerangkan bagian bagian tubuh misalnya mata

telinga hidung lidah kulit dan gigi2 menceritakan kegunaan bagian bagian tubuh yang

diamati3 membiasakan merawat tubuh4 menunjukkan cara merawat bagian bagian tubuh

tema diri sendiri

tubuhku sehattubuhku kuathidupku jadi penuh semangatdi tubuhku ada bagian bagianbagian bagian tubuh perlu perawatanagar tetap sehat dan kuat


ini bagian tubuhkubagian tubuhku mempunyai namadi tubuhku ada kepalapada kepala ada matadi dekat mata ada alispada kepala ada telingapada kepala ada mulutdi dalam mulut ada gigi danlidahaku juga memiliki bibirbibir bawah dan bibir atasdi kepalaku juga ada hidungdan rambutlubang hidungku ada duarambutku banyak berwarnahitampada tubuhku juga ada tangandan kakitanganku ada dua kiri dan kanankakiku juga ada dua kiri dan kanan

a bagian bagian tubuh dankegunaannya

kaki

tangan

mulutmatatelinga

kepala

hidung

alis

rambut

bab 1 tubuh 5

bagian bagian tubuh memiliki kegunaanaku dapat menyebutkan

rambut untuk melindungi kepalarambut melindungi kulit kepalasehingga panas matahari tidak terasarambut juga untuk keindahanrambut tertata rapikepalaku tampak indah

telinga ada duatelinga kiri dan telinga kanantelinga untuk mendengarkandengan telinga aku dapat mendengar

mataku ada duamata kiri dan mata kananmata untuk melihataku dapat melihat keadaan sekitaraku dapat melihat pemandangan indahaku juga dapat mengenal teman

rambut

telinga

mata


hidung untuk mencium bauaku dapat membedakan baubau wangi dan tidak wangihidung juga untuk saluran napasaku bernapas lega

di dalam mulut ada lidahlidah untuk mengecapaku dapat membedakan rasagula berasa manisgaram berasa asincabai berasa pedas

gigi untuk menggigit makanangigi untuk mengunyah makanangigi untuk melembutkan makananmakanan menjadi mudah ditelan

tanganku ada duatangan kanan dan tangan kiritangan untuk memegangmemegang pensil dan peralatanaku dapat menulis

hidung

lidah

tangan

gigi

bab 1 tubuh 7

aku dapat bekerjaaku dapat membantu orang tua

kakiku ada duakaki kiri dan kaki kanankaki sangat bergunaaku bisa berdiri tegakaku bisa berjalanaku bisa berlariaku bisa ke mana mana

kaki

b merawat bagian tubuh


lihatlah gambar di depananak anak bersuka riamereka bermain bersamabermain sambil berolahragatubuhnya sehat dan kuatagar tubuh sehat perlu dirawatbagaimana cara merawat tubuh

aku rajin mandimandi sehari dua kalimandi pagi dan mandi soremandi dengan sabunbadanku bersih dan sehat

aku menyikat gigimenyikat gigi secara teraturmenyikat gigi sewaktu mandimenyikat gigi sehabis makanmenyikat gigi sebelum tidurmenyikat gigi dengan sikat gigimenyikat gigi dengan odolgigiku putih dan bersih

bab 1 tubuh 9

aku mencuci rambutmencuci rambut dengan samporambutku bersih dan wangi

rambutku tumbuh lebatrambutku berwarna hitamaku menyisir rambut dengansisirrambutku tertata rapirambutku indah

aku memotong kukumemotong kuku menggunakangunting atau pemotong kukukuku bersih tidak panjangkuku bersih tiada kotoran


aku mencuci tanganmencuci tangan dengan sabunmencuci tangan sehabis mainmencuci tangan sebelum makanmencuci tangan sebelum tidurtanganku bersihtanganku bebas kotoran

aku mencuci kakimencuci kaki dengan sabunmencuci kaki sehabis mainmencuci kaki sebelum tidurkakiku bersihkakiku bebas kotorankakiku sehat

bab 1 tubuh 11

rangkuman

1 tubuh terdiri dari beberapa bagian

2 bagian bagian tubuh yaitu mata telinga hidungrambut lidah kulit gigi tangan dan kaki

3 tiap tiap bagian tubuh memiliki kegunaan berbeda beda

4 agar sehat tubuh harus dirawat

5 gigi harus disikat

agar sehat dan kuat

6 rambut harus dicuci

agar bersih dan wangi

7 mandi setiap hari

pagi dan sore hari

agar kulit tubuh bersih

dan sehat


glosarium

gigi : tumbuh di gusi untuk merobek dan mengunyah makanan

hidung : indera untuk membaukaki : anggota badan untuk menopang tubuh dan

dipakai untuk berjalanmata : indera untuk melihatodol : pasta gigiolahraga : gerak badan untuk menyehatkan dan

menguatkan tubuhsabun : bahan yang dapat berbuih untuk mandi

mencucisikat gigi : pembersih untuk gigitangan : anggota badan yang dipakai untuk meme

gangtelinga : indera untuk mendengar

bab 1 tubuh 13

1 warnailah gambar bagian tubuh yang ada di kepala

2 hubungkan dengan garis bagian tubuh dankegunaannya

refleksi!


3 lingkarilah alat yang digunakan untuk merawat rambut

bab 1 tubuh 15

4 warnailah alat yang digunakan untuk merawat gigi

5 warnailah alat yang digunakan untuk memotong kuku


i pilihlah satu jawaban yang benar1 bagian tubuh ini berguna untuk

...a mendengarb melihatc membau

2 gambar ini disebut ...a matab alisc kumis

3 gambar ini disebut ...a lidahb bibirc gigi

4 mengunyah makanan menggunakan ...

a b c

5 bersalaman menggunakan ...a pipib hidungc tangan

uji kompetensi

bab 1 tubuh 17

6 mencicipi makanan menggunakan ...

a b c

7 bagian ini untuk melindungi ...a matab telingac kepala

8 bagian ini berguna untuk ...a bekerjab berjalanc memegang

9 kaki kita jumlahnya ada ...a satub duac tiga

10 adanya bagian ini kita dapat ...

a merasakan lezatnya makananb mendengar suara radioc mengenal teman


ii isilah titik titik di bawah ini dengan jawaban yangbenar

1 bagian ini disebut ...

2 mencuci bagian ini menggunakan ...

3 benda ini untuk membersihkan ...

4 mandi sehari ... kali

5 bagian ini berguna untuk ...

iii jawablah pertanyaan di bawah ini dengan singkatdan tepat1 berapa jumlah kakimu

2 bagian tubuh ini disebut apa

3 kapan saja kamu menyikat gigi4 bagaimana cara menjaga kebersihan badan5 apa yang diperlukan untuk mencuci rambut

—o0o—

bab 2 kebutuhan tubuh 19

bab 2

kebutuhan tubuh

pada bab ini akan mempelajaria makanan sehat untuk pertumbuhanb beberapa hal yang diperlukan untuk

dapat tumbuh sehatc cara merawat kesehatan gigid cara menjaga tubuh agar sehat dan

kuat

apa yang kamu pelajari pada babapa yang kamu pelajari pada babapa yang kamu pelajari pada babapa yang kamu pelajari pada babapa yang kamu pelajari pada babdua inidua inidua inidua inidua ini


peta konsep

kata kunci

• makanan sehat • tidur• tumbuh • udara

• olahraga • bersih• istirahat • kotor

• lingkungan

kebutuhantubuh

pertumbuhana makanan sehatb airc udara bersihd lingkungan bersih

a kebersihan tubuhb makanan sehatc olahragad istirahate tidur

menjagakesehatan

untuk

untuk

perlu

perlu


kebutuhan tubuhbab2

tema diri sendiri

tujuan pembelajaransetelah mempelajari materi ini diharapkan kamu dapat1 menyebutkan makanan sehat untuk pertumbuhan2 menjelaskan perlunya air makanan pakaian udara dan

lingkungan bersih untuk tumbuh sehat3 menjelaskan perlunya menggosok gigi sehabis makan dan

sebelum tidur4 menjelaskan perlunya mencuci tangan sebelum makan5 melakukan olahraga beristirahat dan tidur agar tubuh sehat

dan kuat


aku belajar setiap hariaku bermain dengan temanaku menyiram tanamanaku membutuhkan tenagaibu memberiku makananmakanan untuk sumber tenagamakanan untuk pertumbuhan


aku makan secara teraturaku makan tiga kali seharimakan pagi sebelum ke sekolah

makan siang sehabis sekolahmakan malam di sore hariaku perlu makanan sehataku makan nasi dan sayuraku juga makan telur danbuahtidak lupa minum susubadanku tumbuh sehat

tubuhku semakin besartenaga semakin kuat

a makan dan kebersihan

tiap hari aku mandimandi dengan air bersihair bersih bebas kumanair bersih bebas kotoranbadan bersih terasa segarbadan bersih jauh daripenyakit


siang hari terasa panasmalam hari terasa dinginaku memakai pakaiantubuhku terlindungdari panas dan dingin

kebersihan harus dijagakebersihan badankebersihan pakaiankebersihan lingkunganmandi secara teraturmandi dua kali seharipagi hari dan sore haripakaian yang kotor segera dicucimencuci pakaian dengan sabun cucipakaian disetrikapakaian halus dan rapi


lingkungan bersih terasanyamanlingkungan bersih enak dipandang mataudara sejuk terasa segarudara untuk bernapasudara bersih napas lega

gigiku putih dan bersihgigiku sehat dan kuataku rajin merawat gigikusetiap hari aku menggosokgigimenggosok gigi dengansikat dan pasta gigimenggosok gigi sehabismakan dan sebelum tidursebelum makan akumencuci tanganagar tanganku bersihjika makan dengan tangankotordapat menyebabkan sakitperut


aku membiasakan hidup sehataku senang bangun pagisebelum mandi akuberolahragamenggerakkan badanke kanan dan ke kiriberjalan jalan dan laritubuhku sehat dan kuataku juga menjaga kebersihan

c menjaga kebersihan lingkungan

kebersihan lingkungankuaku mandi secara teraturpagi hari dan sore hari

b olahraga


pakaian kotor segera kucucirumah kubersihkan setiap haribebas kotoran dan tertata rapiaku belajar dan bermainaku juga membantu orang tuajika tubuhku lelahaku pergi beristirahat

istirahat menghilangkan lelahmenonton film kartun

membaca buku bacaanbermain bersama teman danrekreasikurang istirahat badan lemahtubuh mudah terserangpenyakittubuh mudah terkenagangguan

d istirahat


kegiatan

tidur secara teraturtidur menghilangkan lelahbangun tidur tubuh terasa segartenaga pulih kembalibelajar penuh semangatbekerja penuh semangat

siswa bercerita tentang kegiatan sehari hari yang dilakukan sepulang sekolah


rangkuman

1 untuk melakukan kegiatantubuh perlu makanan

2 tubuh mengalami pertumbuhanuntuk tumbuh perlu makanan

3 makanan yang baik untuk pertumbuhanadalah makanan sehat

4 agar tubuh sehatsetiap hari mandimengenakan pakaian yang bersih

5 lingkungan yang bersihsangat dibutuhkan untuk kesehatan

6 olahraga secara teraturuntuk menjaga kesehatan tubuh

7 agar gigi putih dan sehat setiap hari menggosokgigi

8 sebelum makan harus mencuci tangansupaya tidak sakit perut

9 istirahat bermacam macammisalnya bermain nonton televisi dan tidur


glosarium

bersih : bebas dari kotoranistirahat : berhenti untuk melepaskan kelelah

an dan memulihkan stamina tubuhkotor : tidak bersih banyak noda dan terce

marlingkungan : daerah kawasan yang masuk di da

lamnyamakanan sehat : makanan yang banyak mengandung

giziolahraga : gerak badan untuk menyehatkan

dan menguatkan tubuhtidur : dalam keadaan berhenti (mengaso)

badan dalam kesadarannyatumbuh : hidup dan bertambah besarudara : campuran berbagai gas tidak ber

warna dan tidak berbau yang memenuhi ruang di atas bumi


1 warnailah gambar kebutuhanmu sehari hari

2 warnailah gambar caramu beristirahat

refleksi!

SWALAYAN ••


3 warnailah gambar caramu mandi

4 warnailah gambar lingkungan yang bersih

5 warnailah gambar cara kamu membersihkan pakaian


i pilihlah satu jawaban yang benar

1

aku makan secara ...a bersamab bergantianc teratur

2 kita memilih makanan ...a lezatb segarc bergizi

3 belajar dan bermain membutuhkan ...a temanb tenagac alat

4 makan secara teratur ... kali seharia 2b 3c 4

uji kompetensi


5 makanan bergizi membuat badan ...a sehatb gemukc besar

6 benda ini diperlukan sewaktu merasa ...

a laparb lelahc haus

7 minuman sehat misalnya ...a susub es krimc air kopi

8 kekurangan air badan terasa ...a lelahb lemahc gerah

9 benda ini untuk melindungi ...

a kepalab kakic dada


10 melindungi kaki memerlukan ...

a

b

c

ii isilah titik titik di bawah ini dengan jawaban yangbenar1 makanan sehat memberikan ...2 pakaian yang kotor segera ...

3

mencuci pakaian menggunakan ...4 pakaian disetrika agar ...5 kekurangan air tubuh merasa ...

iii jawablah pertanyaan di bawah ini dengan singkatdan tepat1 apa akibatnya jika tubuh kekurangan makan2 bagaimana cara menjaga kebersihan halaman rumah


3 berapa kali kamu makan dalam sehari

4

makanan sehat terdiri dari apa saja

5

berpakaian berguna untuk melindungi apa

—o0o—

bab 3 memelihara lingkungan 37

bab 3

memelihara lingkungan

pada bab ini akan mempelajaria keadaan lingkungan yang bersihb keadaan lingkungan yang kurang baik

bagi kesehatanc cara memelihara lingkungand cara merawat tanaman dan hewan

peliharaan

apa yang kamu pelajari pada bab tigaapa yang kamu pelajari pada bab tigaapa yang kamu pelajari pada bab tigaapa yang kamu pelajari pada bab tigaapa yang kamu pelajari pada bab tigainiiniiniiniini


peta konsep

kata kunci

• lingkungan sehat • sehat• lingkungan kotor • hewan peliharaan

• tanaman • sakit

lingkungan

lingkungantidak sehat

cara merawatlingkungan agarsehat

tidak baik bagikesehatan

a tanamanb hewan peliharaanc lingkungan sekitar

lingkungan sehat a tanamanb hewan peliharaanc lingkungan sekitar

terdiri atas

berakibat

caram

erawat


memelihara lingkunganbab3

tujuan pembelajaransetelah mempelajari materi ini diharapkan kamu dapat1 menunjukkan keadaan lingkungan yang bersih2 menjelaskan air kotor tumpukan sampah dan asap merupa

kan kondisi lingkungan kurang baik bagi kesehatan3 menjelaskan perlunya membuang sampah dan meludah

pada tempatnya4 menjelaskan cara merawat tanaman dan hewan peliharaan

yang baik5 menceritakan alasan perlunya merawat dan memelihara

lingkungan

tema kesehatan


ini rumahkurumahku bersihrumahku bebas kotorandi rumahku ada pintudi rumahku ada jendeladi rumahku ada ventilasi udaradi halaman rumah ada tamandi samping rumahku ada kebundi kebunku banyak tanamanudara di rumahku segaraku merasa nyamanaku betah tinggal di rumah


lingkungan sehatbersih dan rindangbersih dari sampah dankotorantiada air menggenangbanyak tumbuh tanamantanaman subur dan rindanglingkungan terasa teduhudara sejuk dan segar

ini sekolahkutempat aku menuntut ilmuhalaman sekolahku luasdi halaman banyak tanamanruang kelasku bersihruang kelasku rapikamar kecil sekolahkujuga bersihaku rajin membersihkanbergantian dengan temanteman

a lingkungan sehat


lingkungan kotormengganggu kesehatansampah menumpukmengganggu pandangansampah membusukmengganggu pernapasan

siswa menggambar lingkungan sehatmisalnyalingkungan rumah atau lingkungan sekolahjangan lupa berilah warnaberilah warna warna yang sejuk

kegiatan 3.1

b lingkungan tidak sehat


air menggenangmenjadi sarang nyamuknyamuk menggigit kitatubuh menjadi sakit

rumah ini kotorsampah bertebaranpintu dan jendela berdebusarang laba laba adadi mana manameja dan kursi berantakan tidak tertata

halaman rumah ini juga kotortanaman tumbuh tak teratursampah menumpukbau sampah menyebarmengganggu pernapasanlalat beterbangan di mana manamenyebarkan penyakit perutselokan kotor penuh sampahsaat hujan air tidak mengalirsehingga air menggenang


nyamuk suka tinggal di sananyamuk menyebarkan penyakitpenyakit malaria dan demam berdarah

kegiatan 3.2

siswa membersihkan lingkungan sekolahagar bersih dan sehatkegiatan ini sebaiknya dengan bimbingan guru

rumahku bersihrumahku indahsetiap hari aku menyapu lantai juga mengelap meja dan kursi kakak mengepel lantaiibu membersihkan debudebu di pintu dan jendela

c memelihara lingkungan


ayah menyapu halamanayah merapikan tanaman di taman

ini adalah bak mandibak mandi harus dikurasair bersih tiada kotoranbebas dari jentik nyamuk

tempat yang kotor dibersihkanmembuang sampah di tempatsampahtempat sampah harus ditutuplalat tidak hinggap di sampahbau sampah tidak menyebar


siswa membersihkan taman sekolahsiswa menata taman sekolahkegiatan ini sebaiknyadengan bimbingan guru

kegiatan 3.3

selokan dibersihkantiada sampah menyumbatsaat turun hujanair mengalir lancartidak ada genangan air

di halaman ada tamantanaman bunga tumbuh di sanatanaman bunga disirammemangkas ranting tanamanagar terlihat rapitanaman tumbuh subur teratur


d memelihara hewan dan tanaman

lihat gambar ini

memelihara hewan dan tanamanhewan diberi makandiberi makan tiap haritiap hari tanaman disirampagi hari dan sore hari

aku menyayangi hewanaku memelihara kucingaku juga memelihara ayamkucingku ada satuayamku ada sepuluh


di kebunku ada tanamantanaman mangga danpepayatanaman kusiram tiap haripagi hari dan sore hariayahku memberi pupuktanaman tumbuh suburtanaman tambah besardaunnya lebatbuahnya banyak

aku memberinya makandan minumkucingku kuberi makan ikanayamku kuberi makanjagungkucingku suka tidur dikeranjangayamku tidur di kandangtiap hari kandang ayamkubersihkankandang ayamku bersihkandang ayamku tidak bauayamku sehat


siswa menyiram dan memupuk tanaman di tamankegiatan ini sebaiknyadengan bimgingan gurusebelumnya guru menjelaskancara memupuk dan menyiram tanaman

kegiatan 3.4

rangkuman

1 lingkungan yang sehatadalah lingkungan yang bersih

2 lingkungan yang tidak sehatadalah lingkungan yang kotor

3 lingkungan terdiri atastanaman hewan peliharaan serta lingkungansekitar


glosarium

hewan peliharaan : hewan yang dipiara manusiauntuk berbagai kepentingan

lingkungan bersih : daerah di sekitar kita yang bebasdari kotoran

lingkungan kotor : daerah di sekitar kita yang sudahtercemar

sakit : badan terasa tidak nyamankarena ada bagian badan yangmenderita sesuatu

4 agar lingkungan sehatlingkungan dipelihara kebersihannya

5 rumah dibersihkan setiap haritanaman disiram pagi dan sore harihewan diberi makan dan minumkandang hewan dibersihkan setiap hari


sehat : seluruh badan dan bagian bagiannya dalam keadaan baik

tanaman : tumbuhan

1 hubungkan dengan garis lurus gambar yang sesuai

1) a

2) b

3) c

refleksi!


4) d

5) e

2 beri warna hijau pada gambar lingkungan sehatberi warna merah pada gambar lingkungan tidak sehat

3 beri warna birupada gambar cara membuang sampah yang benarberi warna jinggapada gambar cara membuang sampah yang tidak benar


i pilihlah satu jawaban yang benar1 lingkungan harus dijaga dan ...

a dipeliharab disimpanc dimanfaatkan

2 menjaga kebersihan rumahdengan cara ...a mengecatb menyapuc mengganti

3 lingkungan bersih bebas ...a orangb binatangc penyakit

4 halaman rindang terasa ...a panasb bersihc sejuk

5 udara segar ...a menyehatkan badanb badan terasa dinginc melelahkan

uji kompetensi


6 membuang sampah di ...

a sungaib selokanc tempat sampah

7 membersihkan sampah di halaman menggunakan ...

a

b

c

8 air yang menggenang segera ....a dibiarkanb ditimbun sampahc dialirkan

9 tanah yang kosong sebaiknya ...a dipupukb dikeringkanc ditanami


10 merawat tanaman dengan cara ...a memetik daunnyab memangkas cabangnyac menyiram

ii isilah titik titik di bawah ini dengan jawaban yangbenar1 tanaman dipupuk tumbuh ...2 sampah dibuang di ...3 sampah menumpuk menimbulkan ...4 air menggenang tempat sarang ...

5

banyak tanaman lingkungan terasa ...

iii jawablah pertanyaan di bawah ini dengan singkatdan tepat1 apa sebab air menggenang harus dialirkan2 bagaimana cara menjaga kebersihan lingkungan3 sampah menumpuk menyebabkan apa


4

bagaimana cara membersihkan lantai5

kapan kamu menyiram tanaman

—o0o—

bab 4 benda di lingkungan sekitar 57

bab 4

benda di lingkungan sekitar

pada bab ini akan mempelajaria macam macam benda berdasarkan

bentuk ukuran warna bau kasar(halus) dan rasa

b persamaan beberapa benda

apa yang kamu pelajari pada babapa yang kamu pelajari pada babapa yang kamu pelajari pada babapa yang kamu pelajari pada babapa yang kamu pelajari pada babempat iniempat iniempat iniempat iniempat ini


peta konsep

kata kunci

• benda • sekolah • bentuk • ukuran • rumah • jalan

• bau • warna • rasa

benda

ciri benda berdasarkan

persamaan beberapabenda berdasarkan

cirinya

bentuk

ukuran

warna

bau

kasar (halus)permukaan

rasa


benda di lingkungansekitar

bab4

tema lingkungan

tujuan pembelajaransetelah mempelajari materi ini diharapkan kamu dapat1 menceritakan bentuk ukuran warna bau kasar (halus) dan

rasa suatu benda (objek)2 menentukan persamaan dari beberapa benda yang

berbeda

di sekitar kita adabendabenda benda ituberaneka ragamberbagai bentukwarna dan ukuran


benda di rumahlampu televisi kursimeja lemari dan dipandi dipan ada bantal dangulingdi meja ada televisidi lemari ada pakaian

benda di sekolahpapan tulis dan penggarisada juga peta dan bolapeta ditempel di dindingbola di dalam keranjang

a benda di rumah sekolah dan di jalan


benda di jalantiang listrik lampu jalanlampu lalu lintas dankendaraanada sepeda motor danmobilada juga becak dandelman

bentuk benda bermacammacamlemari berbentuk kotakguling berbentuk lonjongbola berbentuk bulattiang listrik berbentukbatangpanci berbentuk tabungpiring berbentuk bundar

b macam macam benda


benda ada yang berasagula garam buah asampare dan cabaigula berasa manisgaram berasa asinbuah asam berasa asampare berasa pahitcabai berasa pedas

lihatlah gambar a dan bada benda yang kerasada benda yang lembutbenda keras misalnya meja kursi dan lemaribenda lembut misalnya sofa guling dan handukbulu burung juga lembutbenda benda itu berwarna warni

a b


ada yang putih biru merah dankuningada pula yang berwarna hijautentu kamu pernah melihat bendainies krim terasa dinginkopi di cangkir terasa panasbenda apa lagi yang terasadinginbenda apa lagi yang terasapanas

benda benda ada yangmengeluarkan baulihatlah benda inibunga melati wangi baunyabuah mangga yang masak harumbaunyasampah menumpuk berbaubusukair selokan juga berbau busukbau busuk mengganggupernapasan


lihatlah gambar inipasangan benda itutampak mirippasangan benda itubeda ukuranbenda yang satu besarbenda lainnya lebih kecil

beberapa benda bentuknya samalihatlah gambardi samping inikelereng dan bolaberbentuk bulattoples dan kaleng susuberbentuk tabungpensil dan bolpoinberbentuk batangkotak obat dan kalengroti berbentuk kotak

c benda benda yang sama


1 beri warna birupada gambar yang berbentuk mirip

2 benda benda ini berpasanganyang satu besar yang lainnya kecilberilah warna merahbenda yang berukuran lebih kecil

3 benda benda iniada yang keras dan ada yang lembutberilah warna hijaubenda benda yang lembut

kegiatan 4.1


rangkuman

1 benda di sekitar kitaada bermacam macam

2 benda memiliki berbagai bentukbenda memiliki berbagai ukuranbenda memiliki berbagai warnabenda memiliki berbagai baubenda memiliki berbagai rasa

3 benda ada yang lunakada pula yang keras


glosarium

bau : sesuatu yang dapat ditangkap inderapenciuman seperti wangi dan anyir

benda : segala yang ada di alam yang berwujud

bentuk : rupa gambaran bangun

jalan : tempat untuk lalu lintas

rasa : sesuatu yang dapat ditangkap inderapengecap seperti manis dan asin

rumah : tempat tinggal suatu keluarga

sekolah : tempat untuk menuntut ilmu

ukuran : panjang lebar tinggi atau besar sesuatu

warna : corak rupa misalnya biru dan merah


1 beri warna merahgambar benda benda di rumah

2 beri warna hijaugambar benda benda di jalan

3 beri warna birugambar benda benda di sekolah

4 pergilah ke pasar dekat rumahmutulislah benda bendayang ada di tempat tersebut

5 pada soal no 4 di ataskelompokkan bendayang bentuknya mirip

refleksi!


I pilihlah satu jawaban yang benar

1 benda ini disebut ...

a piringb mangkukc cawan

2 benda ini yang bentuknya bulat adalah ...

a

b

c

3 benda ini berbentuk ...

a tabungb bundarc bulat

uji kompetensi


4 benda ini untuk keperluan ....

a memasakb makanc minum

5 benda berbentuk bundar misalnya ....a gelasb bolac piring

6 benda berwarna hijau misalnya ....

a b c

7 benda ini berwarna ....

a merahb hitamc hijau

8 benda ini bila sudah masak berwarna ....

a hijaub kuningc merah


9 benda berukuran paling keciladalah ....a bola pingpongb kelerengc bola kaki

10 benda ini berasa ....

a manisb asamc pahit


1 benda ini berasa ...


3 benda ini berwarna ...

4 cabai berasa ...5 benda berbentuk bulat misalnya ...

gula

garam


iii jawablah pertanyaan di bawah ini dengan singkatdan tepat1 apa saja benda berwarna hitam

2 benda ini berbentuk apa

3 benda berukuran besar misalnya apa4 benda berasa pahit misalnya apa5 mana yang berukuran lebih kecil

benda a atau benda b

a b

—o0o—

bab 5 perubahan bentuk benda 73

bab 5

perubahan bentuk benda

pada bab ini akan mempelajaria bentuk bentuk bendab benda yang dapat diubah bentuknya

apa yang kamu pelajari pada babapa yang kamu pelajari pada babapa yang kamu pelajari pada babapa yang kamu pelajari pada babapa yang kamu pelajari pada bablima inilima inilima inilima inilima ini


peta konsep

kata kunci

• bentuk benda • tabung• bola • kayu gelondong

• tanah liat • kapas• kotak • plastisin

benda

benda yang dapatdiubah bentuknya

bentuk benda

kotak

tabung

bola


perubahan bentukbendabab5

tema lingkungan

tujuan pembelajaransetelah mempelajari materi ini diharapkan kamu dapat1 membandingkan bentuk bentuk benda2 menceritakan berdasarkan hasil pengamatan perubahan

bentuk benda karena perlakuan tertentu

a bentuk benda


beraneka ragam benda di sekitar kitaada benda lembut ada benda kerasada benda berukuran kecilada pula benda berukuran besarbentuk benda benda itu tidak samaada yang berbentuk kotakada yang berbentuk tabungada yang berbentuk bola

b perubahan bentuk benda

benda ini dibuat darikayukayu berbentuk tabungatau gelondongkayu dibelah menjadipapanpapan diubah bentukmenjadi benda bendamisalnya dipan mejadan kursi


benda ini dari bahantanah liattanah liat berbentukgumpalantanah liat diolah dandicetaktanah liat diubah bentukmenjadi berbagai bendamisalnya genting kendidan pot

bantal dan gulingbenda benda ini darikapaskapas dipintal menjadibenangbenang ditenun menjadikain

kain dijahit menjadi benda bendaseperti sarung bantal dan sarunggulingbenda benda ini diisi kapasmenjadi bantal dan guling


baju celana rok dan kebayajuga dari bahan kapas

plastisin berbentuk gumpalanplastisin ditekan tekanplastisin diubah bentukmenjadi benda bendamainanmisalnya mobil mobilandan patung hewan

rangkuman

1 benda ada yang terbuat dari kayuada yang terbuat dari tanah liatada yang terbuat dari kapasada yang terbuat dari plastisin

2 benda ada yang dapat diubah bentuknyaada pula benda yangtidak dapat diubah bentuknya


3 kayu gelondong diubah bentuknyamenjadi kursi meja dan lemari

4 tanah liat diubah bentuknyamenjadi genting kendi dan batu bata

5 kapas diubah bentuknyamenjadi benang kain dan pakaian

glosarium

bentuk benda : gambaran atau rupa sesuatu yangberwujud

bola : benda yang berbentuk bulatkapas : serat yang berbulu putih yang

dapat dipintal menjadi benangkotak : ruang (bidang) empat persegitabung : sesuatu yang berbentuk seperti

bumbungkayu gelondong : kayu yang masih utuh seperti saat

dipotong dari pohonnyatanah liat : tanah yang lengket atau lempung


hubungkan dengan garis untuk menunjukkanperubahan bentuk benda

1 a

2 b

3 c

4 d

5. e

refleksi!


I pilihlah satu jawaban yang benar


a gumpalanb bulatc balok

2 benda ini terbentuk dari bahan ...a tanah liatb batuc kayu

3 benda dari tanah liat adalah ...

a

b

c

uji kompetensi


4 mengubah tanah liat menjadi kendi dengan cara ...a memotongb menekanc membentuk

5 mengubah benda ini menjadikursi dengan cara ...a dicetakb dibelahc digiling

6 benda ini dari bahan ...a kayub batuc tanah liat

7 benda dari bahan plastisinmisalnya ...a gelasb piringc mobil mobilan

8 benda dari bahan kayu adalah ...a lemarib kasurc piring


9 benda ini dari bahan ...

a batub kertasc kapas

10 benda ini dibuat dari bahan ...

a kertasb kainc plastik


1 benda ini dibuat dari bahan ...

2 benang ditenun menjadi ...


3 alat ini digunakan untuk ...

4 bahan untuk membuat benda ini adalah ...

5 benda ini diubah bentuk menjadi ...

iii jawablah pertanyaan di bawah ini dengan singkatdan tepat

1 alat ini digunakan untuk apa

2 tanah liat dapat dibentuk menjadi benda apa saja

3 benda ini dibuat dari bahan apa

4 bagaimana cara mengubah kain menjadi pakaian

5 benda ini dibuat dari bahan apa

—o0o—

bab 6 kegunaan benda 87

kegunaan bendabab6

tema lingkungan

tujuan pembelajaransetelah mempelajari materi ini diharapkan kamu dapat1 menyebutkan benda benda yang ada di rumah di sekolah dan

di tempat lain2 menjelaskan kegunaan benda benda yang ada di rumah di

sekolah dan di tempat lain3 mendemonstrasikan cara menggunakan beberapa benda

di sekitar kita ada bendabenda benda itu mempunyai kegunaanbenda benda itu digunakanuntuk berbagai keperluanlihatlah gambar berikutkeluarga tedi sedang makan


mereka duduk di kursimakanan diletakkan di atas mejamereka membutuhkan alat alat untuk makanmisalnya sendok piring dan gelassetiap benda mempunyai kegunaankegunaan tiap tiap benda tidak sama


di tubuh kita ada pakaianbaju rok dan celanabenda benda ini untuk melindungibadanbadan terasa hangat tidakkedinginanbadan terhindar dari gangguanhewan

a benda di rumah dan kegunaannya

di rumah ada bendameja kursi dan lemari


meja untuk meletakkan sesuatukursi untuk duduklemari untuk menyimpan sesuatulemari makan untuk menyimpan makananlemari pakaian untuk menyimpan pakaiandi rumah juga ada radio dan televisibenda benda ini untuk hiburankita dapat mendengarkan musikkita dapat menyaksikan pertunjukan

di dapur juga ada bendamisalnya kompor pancidan pisaukompor untuk memanaskan masakanpanci untuk tempat sayuranpisau untuk memotongsayuranmasih banyak lagi benda di dapurcobalah kamu sebutkanjelaskan pula kegunaannya


benda benda disekolahpapan tulis kapur petadan penggarispapan tulis untuk tempat menuliskapur untuk menulis dipapan tulispeta untuk mengetahui tempat kedudukan kota

penggaris untuk menggarisdi kelas juga ada meja kursi danlemarimeja kursi untuk keperluan belajarlemari untuk menyimpan bukujuga untuk menyimpan alat alatsekolahtentu di kelasmumasih ada benda lainbenda apa saja itu

b benda di sekolah dan kegunaannya


catatlah nama benda benda itudiskusikan dengan temanmuapa kegunaan benda itu

c benda di jalan dan kegunaannya

di jalan ada banyak bendakendaraan berlalu lalang di sanabecak motor dan mobildi jalan ada juga lampu lalu lintasdi jalan juga ada tiang listrik danlampu penerangan jalan


rambu rambu lalu lintas juga adabenda benda itu mempunyai kegunaankendaraan untuk angkutanangkutan barang dan penumpanglampu lalu lintasuntuk mengatur pemakai jalanlampu peneranganuntuk penerangandi malam harirambu rambu lalu lintas untukmencegah kecelakaan

di rumahmu ada gelas dan piringbenda itu benda pecah belahkamu harushati hati menggunakannyajangan sampai jatuhjika benda itu jatuhakan pecahpecahannya sangat tajamjika kakimu terkenakakimu akan berdarah

d merawat benda


kegiatan 6.1

siswa mencatat nama bendabenda benda di kelasdan menyebutkan kegunaannya

kemuceng

...

...

...

...

...

...

...

...

...

membersihkan debu padajendela dan pintu

...

...

...

...

...

...

...

...

...

1

23456789

10

no nama benda kegunaan


rangkuman

1 benda yang melekat di badanmisalnya baju celana rokbenda benda ini memiliki kegunaan

2 benda benda di rumahada bermacam macambenda benda itu memiliki kegunaancara menggunakannya juga berbeda beda

3 benda benda di sekolahada bermacam macambenda benda itu memiliki kegunaancara menggunakannya juga berbeda beda

4 benda benda di tempat lainmisalnya benda benda di jalanbenda benda itu bermacam macambenda itu memiliki kegunaancara menggunakannya juga berbeda beda


glosarium

gelas : tempat untuk minum berbentukseperti tabung

kapur tulis : kapur untuk menulis di papan tuliskegunaan : faedah manfaatkursi : tempat duduk yang berkaki dan

bersandaranlampu lalu lintas : lampu di jalan raya untuk mengatur

lalu lintasmeja : perkakas (perabot) rumah tangga

yang memiliki bidang datar danmemiliki kaki sebagai penyangga

papan tulis : papan untuk menulis di depan kelaspiring : wadah berbentuk bundar pipih

sedikit cekung tempat meletakkannasi (lauk) yang hendak dimakan


a 1 beri warna merahbenda yang ada di rumah

2 beri warna birubenda yang ada di sekolah

3 beri warna kuningbenda yang ada di jalan

refleksi!


b berilah garis hubunggambar kiri dan gambar kananyang menunjukkan kegunaan benda

1 a

2 b

3 c

4 d

5 e


i pilih satu jawaban yang benar1 benda ini untuk ...

a dudukb menaruh makananc tidur

2 benda di lingkungan rumah misalnya ...

a b c

3 untuk penerangan jalan memerlukan ...

a b c

uji kompetensi


4 benda ini untuk ...a menulisb mencatatc menempel

5 untuk melindungi kaki memerlukan ...a topib payungc sepatu

6 benda ini untuk berlindung dari...a panas mataharib udara dinginc angin kencang

7 menulis di papan tulis menggunakan ...a pensilb kapurc bolpoin

8 benda ini digunakan untuk ...a angkutan barangb berjalanc angkutan penumpang

9 benda ini untuk meletakkan ...a kabel listrikb lampu listrikc penerangan


10 alat tulis misalnya ...

a b c


1 benda ini untuk ...

2 benda ini untuk ...

3 benda ini untuk penerangan ...

4 benda ini untuk mengatur ...

5 menyimpan pakaian di dalam ...


iii jawablah pertanyaan di bawah ini dengan singkatdan tepat1 benda di sekolah misalnya apa2 benda di tubuh kita misalnya apa

3 benda ini berguna untuk apa

4 benda ini digunakan untuk apa

5 benda di jalan misalnya apa

—o0o—

pelatihan ulangan akhir semester 1 103

i pilihlah satu jawaban yang tepat

1 bagian tubuh di samping digunakan untuk

...a mendengarb melihatc memegang

2 bagian tubuh yang digunakan untuk berlari adalah ...

a b c

3 bagian tubuh berikut ada di kepala kecuali ...a tanganb rambutc telinga

4 melihat acara televisi menggunakan ...a telingab mulutc mata

pelatihan ulangan akhirsemester 1


5 mencuci rambut menggunakan...a sabunb sampoc pasta gigi

6 mandi sebaiknya menggunakan ...a sampob pasta gigic sabun

7 peralatan di samping untukmembersihkan ...a kulitb rambutc gigi

8 memotong kuku menggunakan ...

a

b

c9 makan yang baik secara teratur ... sehari

a dua kalib tiga kalic empat kali


10 jika tubuh kekurangan air akan terasa ...a hausb laparc gerak

11 menyiram tanaman sebaiknya...a pagi dan siang harib siang dan sore haric pagi dan sore hari

12 membuang sampah sebaiknya di ...a sembarang tempatb tempat sampahc selokan

13 lingkungan tidak sehat misalnya ...a sampah berserakanb air selokan mengalir lancarc halaman rumah bersih

14 air yang menggenang menjadi sarang ...a tikusb kupu kupuc nyamuk

15 benda yang ada di rumah misalnya ...a papan tulisb televisic globe


16 benda berikut yang berbentuk kotak adalah ...

a b c

17 benda di samping berasa ...a asamb manisc asin

18 benda ini terbuat dari ...

a plastikb kayuc besi

19 benda yang ada di jalan raya adalah ...

a b c

20 benda yang terbuat dari kapas adalah ...

a b c


ii isilah titik titik di bawah ini dengan jawaban yangbenar1 menulis dan menggambar menggunakan ...

2 bagian tubuh ini untuk ...

3 merasakan enaknya makanan menggunakan ...4 mandi sebaiknya sebanyak ... kali sehari5 rambut disisir agar ...6 makanan sehat berguna untuk menjaga ... tubuh7 jika tubuh lelah sebaiknya kita ...8 pakaian yang kotor segera ...

9 tanaman disirami agar ...10 air yang menggenang segera ...11 merawat hewan piaraan dengan cara ...12 benda di rumah misalnya ...13 benda di jalan raya misalnya ...


14 benda ini berguna untuk ...

15 benda ini berguna untuk melindungi ...

iii jawablah soal soal di bawah ini dengan singkat dantepat1 sebutkan beberapa peralatan dapur2 sebutkan beberapa benda yang terbuat dari tanah

liat3 bagaimanakah keadaan

lingkungan di samping

4 apakah yang dimaksud makanan sehat

5 bagian tubuh ini berguna untuk apa

—o0o—

bab 7 gerak benda 109

bab 7

gerak benda

pada bab ini akan mempelajaria cara menggerakkan bendab benda yang mudah bergerakc benda yang sulit bergerak

apa yang kamu pelajari pada babapa yang kamu pelajari pada babapa yang kamu pelajari pada babapa yang kamu pelajari pada babapa yang kamu pelajari pada babtujuh initujuh initujuh initujuh initujuh ini


peta konsep

kata kunci

• becak • didorong • bulat • dikayuh • bengkok • gerak

• ditarik • bundar• kotak • kaleng

• kereta

bentuk benda yangmudah bergerak

bentuk benda yangsulit bergerak

gerakbenda

caramenggerakkan

benda


gerak bendabab7

tema kegiatan

tujuan pembelajaransetelah mempelajari materi ini diharapkan kamu dapat1 menjelaskan dan memperagakan cara menggerakkan

benda2 membedakan bentuk benda yang mudah bergerak dan

benda yang sulit bergerak

a gerak benda


lihatlah gambar di depankegiatan apa yang dilakukanbenda itu ada di jalanbenda itu untuk angkutankuda menarik keretakereta akan bergerakabang becak mengayuh becakbecak akan bergerakbenda itu menggunakan rodabenda itu mudah digerakkan

1 ambillah kaleng susu berbentuk lingkarandan karet penghapus berbentuk kotak

2 letakkan benda itu di atas mejakaleng susu diletakkan di sisi kirikaret penghapus diletakkan di sebelahnya

kegiatan 7.1


3 doronglah benda itudengan jari tanganmu berbarenganamati gerak benda itubenda apa yang bergerak lebih lamabenda apa yang cepat berhentiapa kesimpulanmu

4 kegiatan ini dibimbing oleh guru

b benda yang mudah bergerak

kaleng susu mudah bergerakkaleng susu berbentuk bundarkarena berbentuk bundarkaleng susu mudah bergerak

ini gerobakgerobak memiliki rodaroda berbentuk bundarroda juga mudah bergerakgerobak ini mudah bergerak


karet penghapus tidak bundarkaret penghapus berbentuk kotakkaret penghapus sulit bergerak

ini gerobakroda gerobak ini tidak bundarroda gerobak iniberbentuk kotakgerobak ini sulit bergerak

roda digunakan pada delmanroda digunakan pada becakkarena roda delman bundardelman mudah bergerakkarena roda becak bundarbecak mudah bergerak

bola mudah bergerakbola berbentuk bulatbenda yang berbentuk bulatmudah bergerak

c benda yang sulit bergerak


sepeda ini rodanya bengkoksepeda ini rodanya tidak bundarsepeda ini sulit bergerak

ini penghapus papan tulisberbentuk balokbenda ini sulit bergerak

kegiatan 7.2

1 ambillah bola kasti dan penghapus papan tulis2 lemparkan kedua benda itu berbarengan3 amatilah gerak benda itu

benda apa yang bergerak lebih lamabenda apa yang cepat berhentiapa kesimpulanmu



rangkuman

1 becak dikayuh dapat bergerakkereta ditarik kudakereta dapat bergerak

2 benda ada yang mudah bergerakada pula benda yang sulit bergerak

3 benda yang memiliki rodamudah bergerakbenda yang berbentuk lingkaranmudah bergerakbenda yang berbentuk bulatmudah bergerak

4 benda yang berbentuk kotaksulit bergerak


glosarium

becak : kendaraan umum beroda tiga dijalankantenaga manusia

bengkok : tidak lurusbulat : berbentuk sebagai bolabundar : membentuk lingkaran dengan jari jari

yang samadidorong : dibawa (ke atas bawah samping maju)

supaya bergerak (bergeser)dikayuh : dipedalditarik : dibawa (ke atas bawah samping maju)

supaya bergerak (bergeser)gerak : peralihan tempat atau kedudukankaleng : tempat susu (minyak air) yang terbuat

dari besi tipis berlapis timahkereta : kendaraan umum yang ditarik dengan

kendaraan kudakotak : persegi


1 beri warna merahbenda benda yang mudah bergerak

2 beri warna birubenda yang sulit bergerak

refleksi!


uji kompetensi

i pilihlah satu jawaban yang benar1 benda berbentuk bulat mudah ...

a tenggelamb bergerakc pecah

2 benda yang menggunakan roda adalah ...a lemarib sepedac kotak sampah

3 benda yang mudah bergerak adalah ...

a

b

c


4 benda ini ...

a sulit bergerakb tidak dapat bergerakc mudah bergerak

5 mobil mudah bergerak karena memiliki ...a rodab lampuc kemudi

6 roda berbentuk ...a lonjongb kotakc bundar

7 benda yang sulit bergerak adalah ...

a b c

8 roda mudah bergerak karena ...a licinb halusc bundar

9 sepeda bergerak karena ...a dikayuhb anginc memiliki roda


10 bola dilempar di lantai akan ...a berhentib menggelindingc memantul

ii isilah titik titik di bawah ini dengan jawaban yangbenar1

roda ini berbentuk segi limaroda ini sulit ...

2 benda yang mudah bergerak misalnya ...3 benda yang bentuknya bundar misalnya ...4 balok kayu sulit bergerak karena ...

5

a bbenda yang mudah bergerak ditunjukkan huruf ...


iii jawablah pertanyaan di bawah ini dengan singkatdan tepat1 benda apa yang menggunakan roda2 apa sebabnya bola dan kelereng

mudah menggelinding di lantai3 benda yang bentuknya bundar misalnya apa saja

4

pada gambar di atasbenda apa yang paling mudah bergerak

5

apa sebab becak mudah bergerak

—o0o—

a b

bab 8 sumber energi gerak 123

bab 8

sumber energi gerak

pada bab ini akan mempelajaria beberapa bentuk gerak bendab penyebab gerak bendac beberapa sumber energi gerak

apa yang kamu pelajari pada babapa yang kamu pelajari pada babapa yang kamu pelajari pada babapa yang kamu pelajari pada babapa yang kamu pelajari pada babdelapan inidelapan inidelapan inidelapan inidelapan ini


peta konsep

kata kunci

• melambung • berputar • gerak benda • energi • magnet • listrik

• menggelinding • baterai

berbagai bentukgerak benda

gerakbenda

baterai

pegas (per)

dorongan(tarikan) tangan

magnet

listrik

panas

sumber energigerak


sumber energi gerakbab8

tema kegiatan

tujuan pembelajaransetelah mempelajari materi ini diharapkan kamu dapat1 menyebutkan beberapa bentuk gerak benda2 menjelaskan penyebab gerak benda3 menunjukkan baterai pegas (per) dorongan (tarikan) tangan

dan magnet sebagai sumber energi gerak4 menceritakan listrik dan panas sebagai sumber energi

lihatlah gambar di atasandi dan dodi bermain ketapel


mereka melatih ketangkasanpeluru diarahkan ke bidang sasaranpeluru dipasang pada karetkaret ketapel direnggangkankaret dilepas peluru melesatmelesat menuju sasarankaret ketapel menggerakkan pelurukaret ketapel berfungsi sebagai pegas

ini mobil mainan dinomobil mainan menggunakanbateraimobil mainan dapat bergeraktanpa baterai mobil mainan tidakdapat bergerakbaterai menggerakkan mobilmainan

a energi listrik


1 ambillah mobil mainan yang menggunakan baterai2 pasanglah baterai pada mobil mainan

kemudian letakkan mainan itu di lantaiapakah mobil mainan itu bergerak

3 cobalah kamu lepas bateraipada mobil mainan ituapakah mobil itu bergerakapa kesimpulanmu


kegiatan 8.1


kipas angin memerlukan listrikkipas angin dapat berputarjika listrik matikipas angin berhenti berputarlistrik dapat menggerakkan kipasangin

andi menarik gerobakdodi mendorong gerobakgerobak didorong dan ditarikgerobak dapat bergeraktanpa didorong atau ditarikgerobak tidak bergerakdorongan dan tarikanmenggerakkan gerobak

andi dan dodiasyik bermain bolabola dilemparkanbola bergerak menggelindingbola ditendang

b energi otot


bola bergerak lebih cepatbola bergerak karenadilemparbola bergerak karenaditendang

aku naik delmandelman bergerak majudelman bergerak karenaditarik kudadelman melaju cepat

c energi magnet

paman bermain bonekaboneka di atas kacapada boneka ada logamdi bawah kaca ada magnetlogam ditarik magnetboneka dapat digerakkanboneka digerakkan magnetmagnet bergerak bonekajuga bergerak


kegiatan 8.2

mobil diisi bensinbensin menghasilan panasmesin mobil dapatdihidupkanmobil dapat bergeraktanpa bensin mobiltidak bergerak

d energi bahan bakar minyak

1 ambillah sebuah magnet2 dekatkan magnet pada benda logam

misalnya paku kecilapakah paku kecil bergerakapa kesimpulanmu



rangkuman

1 gerak benda bermacam macamada yang melambungada yang menggelindingada yang menggeserada yang berputar

2 benda bergerak karena energi3 energi gerak bermacam macam

misalnyaa bateraib pegasc dorongan tangand tarikan tangane magnetf listrikg panas


glosarium

baterai : sumber energi listrik melalui proseskimia

berputar : bergerak melingkar (berpusing)energi : kemampuan untuk melakukan kerjalistrik : daya (kekuatan) yang dapat meng

hasilkan panas cahaya atau menjalankan mesin

magnet : benda yang dapat menarik bendabenda dari besi (baja)

melambung : bergerak naik tinggimenggelinding : bergerak memutar berguling guling

1 beri warna merahbenda yang bergerak karena pegas

2 beri warna hijaubenda yang bergerak karena didorong

refleksi!


3 beri warna kuningbenda yang bergerak karena baterai

4 beri warna birubenda yang bergerak karena bensin


i pilihlah satu jawaban yang benar1 bola dilempar akan ...

a bergerakb diamc tidak bergerak

2 bola dilempar ke lantai ...a menggelindingb melambungc memantul

3 gerobak didorongakibatnya ...a bergerakb melambungc mengambang

4 mobil bergerak bila ...a dikemudikanb mesin dihidupkanc diisi bensin

uji kompetensi


5 tanpa bensin mobil ...a tidak dapat bergerakb bergerak majuc berjalan pelan pelan

6 penutup kotak pensil dapat mengait karena ditarik...a pemiliknyab dengan karetc magnet

7 magnet dapat menarik ...a kertasb paku kecilc kayu

8 mobil mobilan dapat bergerakkarena ada ...a anginb cahayac baterai

9 magnet dan baterai sebagai ...a sumber peneranganb sumber energi gerakc bahan mobil mobilan

10 baterai pada mobil mobilan dilepas akibatnya ...a mobil mobilan bergerak cepatb mobil mobilan tidak dapat bergerakc mobil mobilan bergerak lambat


ii isilah titik titik di bawah ini dengan jawaban yangbenar1 energi disebut juga ...2 panas dan listrik adalah sumber ...

3 bohlam lampu bersinar karena ...

4 kompor menyala karena ada ...

5 bagi tubuh makanan sebagai ...

iii jawablah pertanyaan di bawah ini dengan singkatdan tepat1 apa sebab tubuh kita kuat

2 bagaimana agar badan sehat dan kuat

3 kamu merasa laparapa yang kamu lakukan

4 bagaimana caramu menghidupkan televisi5 apa tandanya kamu perlu makan

—o0o—

bab 9 benda langit 137

bab 9

benda langit

pada bab ini akan mempelajaria benda langit yang terlihat siang harib benda langit yang terlihat malam haric membedakan benda langit dan bukan

benda langit

apa yang kamu pelajari pada babapa yang kamu pelajari pada babapa yang kamu pelajari pada babapa yang kamu pelajari pada babapa yang kamu pelajari pada babsembilan inisembilan inisembilan inisembilan inisembilan ini


peta konsep

kata kunci

• benda langit • pesawat terbang

• matahari • bulan

• siang • awan

• malam • burung

• bintang

benda langitbintang

bulan

matahari

terlihatmalam hari

terlihat sianghari


benda langitbab9

tema peristiwa

tujuan pembelajaransetelah mempelajari materi ini diharapkan kamu dapat1 menyebutkan benda benda langit yang terlihat pada waktu

siang hari dan malam hari2 membuat gambar benda benda langit yang dapat terlihat pada

waktu siang hari dan malam hari3 membedakan yang termasuk benda langit dan yang bukan

benda langit

lihatlah gambar inimatahari bersinarteranglangit tampak cerahdi langit ada awan


tampak burung beterbangankadang kadang di langitterlihat pesawat terbang

di langit ada mataharimatahari mengeluarkan cahayacahaya matahari menerangi bumilangit tampak terang di siang harimatahari adalah benda langitmatahari selalu di langit

siang hari tampak terangdi langit terlihat awanawan bergerak seperti gelombangawan seolah olah menyelimuti bumiawan adalah kumpulan uap airuap air berasal dari bumiawan bukan benda langitawan berasal dari bumi

a benda langit di siang hari


lihatlah gambar di atasdi langit tampak burung beterbangandi langit juga tampak pesawat terbangapakah burung termasuk benda langitapakah pesawat terbangjuga termasuk benda langitberikan alasanmu

malam hari langit gelapdi langit ada bendabenda benda itu bercahayacahaya benda itu berkelap kelipbenda itu namanya bintang

b benda langit di malam hari


di langit ada banyak bintangbintang adalah benda langitbintang selalu di langit

di langit ada bulanbentuk bulan berubah ubahkadang kadang tampakbundarkadang kadang tampakseperti sabitsaat bulan tampak bundardisebut bulan purnamasaat bulan tampak sebagianberbentuk seperti sabitdisebut bulan sabitbulan adalah benda langitbulan selalu ada di langit


rangkuman

1 benda benda langitdapat dilihat pada siang harijuga pada malam hari

2 pada siang haribenda langit yang dapat dilihatadalah matahari

3 pada malam haribenda langit yang dapat dilihatadalah bulan dan bintang

4 awan burung dan pesawat terbangyang berada di atasbukan benda langit


glosarium

awan : butiran air atau es atau keduaduanya yang tampak mengelompok di atmosfer

benda langit : semua benda yang ada di langitterlihat dari bumi seperti mataharidan bulan

bintang : benda angkasa yang dapat memancarkan panas dan cahaya sendiri

bulan : satelit pengiring bumi yang terlihatjelas di malam hari

burung : hewan yang bergerak dengan caraterbang

malam : waktu mulai matahari terbenamhingga matahari terbit

matahari : pusat tata surya yang memancarkan cahaya dan panas ke bumi

pesawat terbang: kapal terbangsiang : bagian hari yang terang mulai mata

hari terbit hingga terbenam


lihatlah gambar di atasapakah yang tampak di langitbenda benda apakah yang termasuk benda langitbenda benda apakah yang termasuk bukan benda langitapa alasanmu

refleksi!


i pilihlah satu jawaban yang benar1 siang hari langit tampak ...

a terangb gelapc menyilaukan

2 matahari mengeluarkan ...a suarab bunyic cahaya

3 burung terbang di ...a pohonb daratanc udara

4 cahaya matahari menerangi ...a bulanb bintangc bumi

uji kompetensi


5 benda langit adalah ...a awan c mataharib pesawat terbang

6 malam hari di langit tampak ...a mataharib bintangc awan

7 malam hari langit tampak ...a terang c gelapb redup

8 cahaya bintang ...a menyilaukan c berkelap kelipb terang

9 bintang adalah benda ...a malam c langitb terbang

10 saat bulan purnama bulan tampak ...a sebagian c penuhb separoh

ii isilah titik titik di bawah ini dengan jawaban yangbenar1 bulan tampak seperti di samping

disebut bulan ...


2 benda langit selalu ada di ...3 benda langit antara lain ...

4 awan adalah kumpulan ...

5 benda ini bukan benda langitkarena ...

iii jawablah pertanyaan di bawah ini dengan singkatdan tepat1 apa sebab di siang hari

langit tampak terang2 awan bukan benda langit

apa alasannya

3 apakah burung yang sedang terbang termasuk bendalangit

4 apa sebab di malam harilangit tampak gelap

5 benda yang selalu ada di langit disebut apa

—o0o—

bab 10 cuaca 149

bab 10

cuaca

pada bab ini akan mempelajaria macam macam cuacab ciri ciri cuaca cerah

cuaca mendung dan keadaan hujan

apa yang kamu pelajari pada babapa yang kamu pelajari pada babapa yang kamu pelajari pada babapa yang kamu pelajari pada babapa yang kamu pelajari pada babsepuluh inisepuluh inisepuluh inisepuluh inisepuluh ini


peta konsep

kata kunci

• cuaca cerah • hujan • sinar matahari • awan • guntur • hujan lebat

• cuaca mendung • kilat

cuaca mendung

hujan

cerah ciri cirinya

ciri cirinya

tanda tanda akanturun hujan

bab 10 cuaca 151

cuacabab10

tema peristiwa

tujuan pembelajaransetelah mempelajari materi ini diharapkan kamu dapat1 menjelaskan ciri cuaca cerah cuaca mendung dan

keadaan hujan2 menceritakan tanda tanda akan turunnya hujan

lihatlah gambar di atasawan hitam tampak di langit


hujan mulai turunair hujan jatuh ke bumikadang kadang terlihat cahaya kilat

lihatlah gambar di atascuaca cerahdi langit tiada awancahaya matahari bersinar teranganak anak bermain bersuka riaburung berkicau silih berganticuaca cerah menyenangkan hati

a cuaca cerah

bab 10 cuaca 153

awan hitam mengandung uapairawan hitam berubah jadi airair jatuh ke bumiair jatuh sebagai hujanhujan tidak deras disebutgerimishujan deras disebut hujanlebat

b cuaca mendung

c hujan

awan hitam menyelimutibumicahaya matahari terhalangtidak dapat menyinari bumilangit tampak agak gelapcuaca mendungpertanda hujan akan turun


hujan lebat air turun derashujan lebat dapat berakibat banjir

saat hujan kadang terdengar suaragemuruhsuara itu disebut gunturguntur menggelegar memekakkan telingaguntur terdengar setelah terjadi kilatkilat adalah cahaya seperti listrikkilat terlihat sekejapcahaya kilat kadang sangat terang

bab 10 cuaca 155

rangkuman

1 cuaca berubah silih bergantikadang kadang cuaca cerahkadang kadang cuaca mendungkadang kadang hujan

2 di langit tiada awansinar matahari terangberarti cuaca cerah

3 awan hitam di langitsinar matahari terhalang awanlangit tampak gelapberarti cuaca mendung


glosarium

awan : butiran air atau es atau kedua duanya yang tampak mengelompok diatmosfer

cuaca : keadan udara (temperatur cahayamatahari kelembapan kecepatanangin dan sebagainya) pada suatutempat dengan jangka waktutertentu

hujan : titik titik air yang berjatuhan dariudara karena proses pendinginan

hujan lebat : hujan derasguntur : suara menggelegar di udara dise

babkan halilintar (guruh)kilat : cahaya yang berkelebat dengan

cepat di langit (petir)sinar matahari : cahaya matahari

bab 10 cuaca 157

1 berilah warna birugambar yang menunjukkan cuaca cerah

2 berilah warna merahgambar yang menunjukkan cuaca mendung

refleksi!


i pilihlah satu jawaban yang benar1 awan hitam tampak di ...

a lautanb langitc daratan

2 di langit ada awan hitam pertanda akan ...a datang malamb terbit mataharic turun hujan

3 air hujan jatuh ke ...a langitb lautc bumi

4 cuaca cerah langit tampak ...a gelapb bersinarc terang

uji kompetensi

bab 10 cuaca 159

5 cuaca mendung cahaya matahari terhalang ...a bintangb bulanc awan

6 awan tampak di ...a gunungb lautanc langit

7 langit tampak agak gelap cuaca ...a mendungb cerahc terang

8 awan hitam berubah menjadi ...a udarab anginc air

9 air jatuh ke bumi sebagai ...a awanb hujanc mendung

10 cuaca cerah matahari bersinar ...a redupb remang remangc terang



1 cuaca cerah menyenangkan ...

2 cuaca cerah di langit tiada ...3 cuaca mendung cahaya matahari terhalang ...4 awan hitam berubah menjadi ...5 hujan tidak deras disebut ...

iii jawablah pertanyaan di bawah ini dengan singkatdan tepat1 bagaimana keadaan langit saat mendung2 bagaimana keadaan langit saat cuaca cerah3 disebut apa suara gemuruh saat hujan4 terdengar suara apa setelah terjadi kilat5 hujan deras sering disebut juga apa

—o0o—

bab 11 pengaruh musim 161

bab 11

pengaruh musim

pada bab ini akan mempelajaria macam macam musimb ciri ciri musim kemarau dan musim hujanc pengaruh musim kemarau terhadap kegiat

an sehari harid pengaruh musim hujan terhadap kegiatan

sehari hari

apa yang kamu pelajari pada babapa yang kamu pelajari pada babapa yang kamu pelajari pada babapa yang kamu pelajari pada babapa yang kamu pelajari pada babsebelas inisebelas inisebelas inisebelas inisebelas ini


peta konsep

kata kunci

• musim kemarau • musim hujan

• banjir • udara panas

• tanah kering • baju tebal

• baju tipis • bercocok tanam

pengaruh terhadapkegiatan sehari hari

ciri cirinya

musim

penghujan

kemarau

pengaruh terhadapkegiatan sehari hari

ciri cirinya


pengaruh musimbab11

tema kegiatan

tujuan pembelajaransetelah mempelajari materi ini diharapkan kamu dapat1 membandingkan ciri ciri musim kemarau dan musim hujan2 menjelaskan perbedaan suhu pada musim hujan dan musim

kemarau3 menceritakan pakaian yang sesuai pada musim panas dan

musim dingin4 membedakan pengaruh musim kemarau dan musim hujan

terhadap kegiatan manusia

perhatikan gambar disampingpetani bekerja di sawahbercocok tanammengolah tanah


tentu kamu pernah melihatpetani sedang membajak sawahkapan mereka melakukan kegiatan itumengapa mereka mengolah sawahnyadi musim hujan

musim hujanbanyak hujan turunudara terasa lebih dingintanaman tumbuh suburlingkungan terasa segar dannyaman

musim hujan tibapetani bersuka riamemulai kegiatan bercocoktanammengolah sawah danladangnya

a musim hujan


air tersedia di mana manatanaman mendapat cukup airtanaman tumbuh suburhasil panen melimpah ruah

hujan lebat sehari harimendatangkan banyakairair sungai meluapmengakibatkan banjir

di musim hujangelombang air laut besarnelayan sulit berlayarperahu nelayanterombang ambingikan sulit dijaring

tuti dan mayaberangkat sekolahsaat hujan turunmereka memakai payungagar tubuh mereka tidakbasah


musim hujanudara terasa lebih dinginanak anak memakai bajutebalbadannya terasa hangatbadannya tidak kedinginan

saat musim kemarauudara terasa lebih panaspanas matahari terasamenyengat di kulitrudi memakai payungpayung melindungi tubuhdari panas matahari

b musim kemarau


andi dan dodi bermain dihalamankarena udara panastubuh mereka berkeringat

musim kemaraupetani sulit mendapatkanairsumur dan sungaimengeringpetani menanam tanamantertentumisalnya singkong danketelatanaman ini tidak perlubanyak air

musim kemarauhujan jarang turunudara terasa lebih panastanah kering kurang air


daun tanaman bergugurandebu debu beterbanganlingkungan terasa panasdan gersang

rangkuman

1 musim ada dua macammusim hujan dan musim kemarau

2 musim hujan banyak airudara terasa dinginpetani bercocok tanam

3 musim hujanhujan lebat sehari harisehingga air melimpahdapat berakibat banjir

4 musim hujanmemakai pakaian tebaluntuk menghangatkan badan


5 musim kemarauudara terasa panastanah banyak yang keringdebu debu beterbangan

6 musim kemaraumemakai pakaian tipisagar badan tidak kepanasan

glosarium

banjir : berair banyak deras dan kadangkadang meluap

bercocok tanam : mengusahakan sawah atau ladang(tanam tanaman) bertani

musim hujan : musim yang ditandai dengan jumlahcurah hujan yang besar yang berbeda secara mencolok dibandingkan dengan curah hujan periodesebelumnya

musim kemarau : musim yang ditandai dengan curahhujan kecil atau sama sekali tidakada hujan


1 warnailah hijau gambar lingkunganyang menunjukkan musim hujan

2 warnailah kuning gambar lingkunganyang menunjukkan musim kemarau

tanah kering : tanah kekurangan air hingga terkesan tandus

udara panas : udara yang suhunya relatif tinggi darisuhu sekitarnya

refleksi!


i pilihlah satu jawaban yang benar1

petani mengolah sawah pada musim ...a keringb kemarauc penghujan

2 musim hujan udara terasa lebih ...a panasb kencangc dingin

3 saat musim hujan banyak ...a pekerjaanb penghasilanc turun hujan

4 pada musim hujan tanaman ...a tampak layub kekeringanc tumbuh subur

uji kompetensi


5 daun tanaman berguguran saat musim ...a kemaraub penghujanc dingin

6 saat musim kemarau ...a hujan turun derasb hujan jarang turunc hujan tiap pagi

7 debu debu beterbangan saat ...a musim hujanb musim dinginc musim kemarau

8 musim hujan tiba petani mulai ...a bepergianb berdagangc bercocok tanam

9

tanaman ini ...a tidak membutuhkan airb membutuhkan air banyakc tidak perlu banyak air


10 agar tubuh tidak kehujanan pakailah ...a jaketb payungc pakaian tebal

ii isilah titik titik di bawah ini dengan jawaban yangbenar1 musim kemarau petani sulit mendapat ...2 musim hujan sering terjadi ...3 sungai dan sumur mengering di musim ...4

saat udara dingin pakailah baju ...5

memakai selimut menghangatkan ...


iii jawablah pertanyaan di bawah ini dengan singkatdan tepat1 apa sebab orang itu menggunakan payung2 bagaimana gelombang air laut saat musim hujan3 air sungai meluap menyebabkan apa4 musim jarang hujan disebut musim apa5 saat musim apa petani bercocok tanam

—o0o—

pelatilhan ulangan akhir semester 2 175

i pilihlah satu jawaban yang benar1 benda di samping dapat berputar

karena energi ...a magnetb listrikc otot

2 sepeda mudah bergerak karena memiliki ...a rantaib rangkac roda

3 robot mainan ini dapat bergerakkarena energi ...

a ototb magnetc baterai

pelatihan ulangan akhirsemester 2


4 a b c

benda di atas yang mudah bergerak adalah ...a benda ab benda bc benda c

5 mainan yang digerakkan angin adalah ...a kipas anginb baling baling mainanc robot mainan

6 makanan sehat adalah makanan yang ...a mahal harganyab enak rasanyac mengandung gizi

7 jika makanan yang kita makangizinya tidak cukup maka badan akan ...a lemahb kuatc segar

8 makanan yang banyak menghasilkan energi misalnya...a sayuranb nasic telur


9 benda di samping untuk menyalakannya perlu energi ...a listrikb panasc gerak

10 benda yang menggunakan energi minyak bumi adalah...a kompor gasb pesawat radioc sepeda motor

11 benda langit seperti gambar disamping memancarkan ...a suarab cahayac listrik

12 benda benda berikuttermasuk benda langit kecuali ...a mataharib awanc bintang

13 benda langit yang terlihatpada siang hari adalah ...a bulanb bintangc matahari


14 awan yang ada di atas berasal dari ...a uap airb udarac asap

15 benda langit yang tampakseperti gambar di sampingdisebut ...a bulanb bintangc matahari

ii isilah titik titik di bawah ini dengan jawaban yangbenar1 air yang mengalir menghasilkan energi ...2 angin merupakan sumber energi ...3 a b

benda yang mudah bergerak adalah benda padagambar ...

4 benda di samping dapat bergerak jikadiberi energi ...


5 bahan pengawet makanan dapat mengganggu ...6 sehabis berolahraga badan terasa ...7 kita dapat belajar dan bekerja karena memiliki ...8 benda di samping menghasilkan

energi ...

9 mobil ini dapat bergerakkarena energi ...

10 benda di samping dapatmengeluarkan suara jikadiberi energi ...

iii jawablah pertanyaan berikut dengan singkat dantepat1 mengapa benda di samping

mudah bergerak


2 mainan ini bergerak jika dikenaienergi apa

3 sebutkan benda langit yang tampak pada malam hari4 bagaimanakah bentuk bulan saat bulan purnama5 saat cuaca apa sebaiknya kita mengenakan baju

tipis

—o0o—

181ilmu pengetahuan alam 1 sd

DAFTAR PUSTAKA

Abdul Syukur dkk. 2005. Ensiklopedi Umum untuk Pelajar. Jakarta: PT Ichtiar Baru van Hoeve.Departemen Pendidikan Nasional. 2006. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Mata

Pelajaran IPA. Jakarta.De Porter, B, dkk. 2002. Quantum Teaching. Bandung: Kaifa.Gayo, Iwan. 2007. Buku Pintar Seri Senior. Jakarta: Pustaka Warga Negara.Hadiat, dkk. 2001. Kamus Ilmu Pengetahuan Alam. Jakarta: Balai Pustaka.Hoong, T.L dan H.P. Leng. 2002. i–Science Primary 3. EPB – Singapore: SNP Panpac ptl ltd.Seqip. 2000. Buku IPA Guru. Jakarta.Seqip. 2001. Buku IPA Murid. Jakarta.Sularman, Momon. 2002. Lebih Dekat dengan Alam. Bandung: Grafin Media Pratama.Steve Parker. 2000. Fantastic World of Birds. Bardfield Centre. Miles Kelly Publishing Ltd.Steve Parker. 2000. Fantastic World of Habitats. Bardfield Centre. Miles Kelly Publishing Ltd.Steve Parker. 2000. Fantastic World of Mammals. Bardfield Centre. Miles Kelly Publishing

Ltd.Steve Parker. 2000. Fantastic World of Waterlife. Bardfield Centre. Miles Kelly Publishing

Ltd.Steve Parker. 2002. Pengetahuan Tubuhmu (Terjemahan). Semarang: Mandira Jaya Abadi.Suroso Ay, DR dkk. 2002. Ensiklopedi Sains dan Kehidupan. Jakarta: Tarity Samudra Berlian.Tim Penerbit Lentera Abadi (Penerjemah). 2004. Ensiklopedia Iptek untuk Anak, Pelajar, dan

Umum 1 Bumi, Ruang, dan Waktu. Jakarta: PT Lentera Abadi.Tim Penerbit Lentera Abadi (Penerjemah). 2004. Ensiklopedia Iptek untuk Anak, Pelajar, dan

Umum 3 Kimia dan Unsur, Bahan dan Teknologi. Jakarta: PT Lentera Abadi.Tim Penerbit Lentera Abadi (Penerjemah). 2004. Ensiklopedia Iptek untuk Anak, Pelajar, dan

Umum 4 Cahaya dan Energi, Gaya dan Gerak. Jakarta: PT Lentera Abadi.Tim Penerbit Lentera Abadi (Penerjemah). 2004. Ensiklopedia Iptek untuk Anak, Pelajar, dan

Umum 5 Listrik dan Elektronika, Konservasi dan Lingkungan. Jakarta: PT LenteraAbadi.

-------. 2000. Fantastic World of Habitats. Essex: Miles Kelly Publishing Ltd.-------. 2002. Encyclopedia Reference Encarta. CD Room Microsoft.

ilmu pengetahuan alam 1 sd182 ilmu pengetahuan alam 1 sd182


kunci jawaban ipa kelas 1bab 1i 1. c

3. a4. b7. c

10. cii 1. bibir

2. sampo3. gigi4. dua5. mencium bau

iii 1. dua2. mata3. sehabis makan, sebelum tidur4. mandi setiap hari

pagi dan sore5. sampo

bab 2i 1. c

2. c4. b5. a

10. cii 1. tenaga

2. dicuci3. sabun4. rapi dan halus5. lemah

iii 1. tubuh lemah dan tidak sehat2. menyapu halaman setiap pagi3. tiga kali4. karbohidrat lauk pauk sayur mayur buah

buahan dan susu5. tubuh dari panas dan dingin

bab 3i 1. a

2. b6. c8. c

10. cii. 1. subur

2. tempat sampah3. bau dan penyakit4. nyamuk5. udara sejuk dan segar

iii 1. agar tidak menjadi sarang nyamuk3. bau dan penyakit4. dipel5. pagi dan sore

bab 4i 1. a

2. c3. a7. b9. b

ii 1. asin2. kotak3. hijau5. bola

iii 1. batu2. bulat telur3. lemari, mobil, pesawat terbang4. pare5. benda b

bab 5i 1. a

3. a


4. b5. b9. a

ii. 1. kapas2. kain3. menjahit4. kayu5. kursi lemari

iii. 1. memotong2. genting guci celengan3. kayu5. dijahit5. tanah liat

bab 6i. 1. a

2. b3. b5. c

10. cii. 1. menulis

2. angkutan penumpang4. lalu lintas5. lemari

iii 1. kapur papan tulis globe2. pakaian topi sepatu3. makan4. tempat tidur5. tiang listrik lampu penerangan lampu

rambu rambu lalu lintas

pelatihan ulangan akhir semester 1i 1. b

2. c4. c6. c

10. a11. c12. b

15. b17. a18. b

ii 1. tangan2. mencium bau5. rapi7. istirahat

13. mobil, sepeda motor, becakiii 1. pisau kompor

3. kotor tidak sehat5. mendengarkan

bab 7i 2. b

4. a6. c8. c

10. cii 1. bergerak

2. roda kaleng5. b

iii 1. gerobak sepeda2. bola kelereng4. bola5. rodanya berbentuk bundar

bab 8i. 1. a

3. c5. a7. b9. b

ii 2. energi4. minyak tanah5. energi atau tenaga

iii. 1. karena adanya energi2. makan makanan bergizi3. makan


4. dihubungkan dengan sumber listrik5. tubuh lemah dan lapar

bab 9i 1. a

2. c5. c7. c

10. cii 1. sabit

3. bintang matahari4. uap air5. berasal dari bumi

iii 1. adanya sinar matahari2. karena berasal dari bumi3. tidak termasuk4. tidak ada sinar matahri5. benda langit

bab 10i 1. b

2. c5. c7. a9. b

ii 1. hati2. awan3. awan4. hujan5. gerimis

iii 1. gelap2. cerah dan terang3. guntur4. guntur5. hujan lebat

bab 11i 1. c

3. c5. a7. c9. c

ii. 2. hujan4. tebal5. badan

iii. 1. agar tubuh tidak basah saat hujan2. besar3. banjir4. musim kemarau5. musim hujan

pelatihan ulangan akhir semester 2i. 1. b

2. c4. b6. c7. a8. b

12. bii. 3. benda a

4. listrik8. panas9. solar

10. listrikiii. 1. karena ada roda

2. angin3. bintang

bulan4. penuh5. cuaca panas


catatan

Diunduh dari BSE.Mahoni.com

00_sampul_depan01_prelim02_bab103_bab204_bab305_bab406_bab507_bab608_bab709_bab810_bab911_bab1012_bab1113_lampiran_dan_kunci_jawaban14_sampul_belakang

untuk sd/mi kelas iuntuk sd/mi kelas i ilmu pengetahuan alam 1 edi trinugroho sriyono endang sw ari...

Documents