universitas negeri yogyakartapendidikan-ips.fis.uny.ac.id/sites/pendidikan-ips.fis.uny... · web...

KURIKULUM KKNI

PRODI PIPS 2014

OLEH

PRODI PENDIDIKAN IPS

FAKULTAS ILMU SOSIAL

UNIVERISTAS NEGERI YOGYAKARTA

20141

KATA PENGANTAR

Alhamdulillah, rasa puji syukur ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa penyusun

senantiasa panjatkan, karena berkat rahmat dan hadayah-Nya, kurikulum KKNI Prodi

Pendidikan IPS dapat diselesaikan. Kurikulum KKNI yang disusun oleh Prodi PIPS

merupakan wujud tanggungjawab Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan (LPTK) yang

bertugas untuk mencerdaskan kehidupan bangsa dan membangun masyarakat yang sejahtera.

Kurikulum KKNI Prodi Pendidikan IPS ini dapat diselesaikan atas kerjasama dan

kontribusi dari berbagai pihak, oleh karenanya penyusun menyampaikan terimakasih kepada:

1. Rektor UNY, Prof. Dr. Rochmat Wahab, M. Pd., MA, sebagai pimpinan Perguruan Tinggi

yang telah memberikan kesempatan untuk mengembangkan Kurikulum KKNI.

2. Dekan FIS UNY, Prof. Dr. Ajat Sudrajat, M. Ag, yang telah menyediakan fasilitas untuk

mengembangkan Kurikulum KKNI.

3. Ketua LPP Universitas Negeri Jakarta dan Ketua Jurusan Prodi PIPS UNJ, yang banyak

memberikan informasi tentang pengembangan Kurikulum KKNI.

4. Dosen di Prodi Pendidikan IPS, atas kerjasamanya dalam menyelesaikan Kurikulum

KKNI Pdori PIPS.

5. Pihak-pihak yang telah memberi masukan dalam menyusun Kurikulum KKNI, yang tidak

dapat penyusun sebutkan satu per satu.

Semoga Kurikulum KKNI Prodi Pendidikan IPS yang telah disusun ini oleh tim

penyusun ini dapat bermanfaat bagi semua pihak. Terimakasih.

Tim Penyusun

2

DAFTAR ISI

Kata Pengantar ...........................................................................................

Daftar Isi ..................................................................................................

Bagian I. Pendahuluan ...............................................................................

A. Latar Belakang ...............................................................................

B. Visi, Misi dan Tujuan Fakultas Ilmu Sosial .......................................

C. Tahapan Penyusunan Kurikulum ......................................................

Bagian II. Kurikulum Program Studi Pendidikan IPS ........................................

A. Visi dan Misi Prodi Pendidikan IPS .......................................................

B. Profil Lulusan ....................................................................................

C. Capaian Pembelajaran Lulusan ...............................................................

D. Struktur Kurikulum dan Sebaran Mata Kuliah .......................................

E. Deskripsi Mata Kuliah .....................................................................

F. Prinsip-prinsip Pembelajaran ...............................................................

G. Prinsip-prinsip Penilaian ...................................................................

ii

iii

1

1

2

2

3

3

4

4

5

16

42

43

3

BAGIAN I. PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG

Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) sebagai salah satu Lembaga Pendidikan

Tenaga Kependidikan (LPTK) di Indonesia, memiliki peran signifikan dalam

mencerdaskan kehidupan bangsa dan membangun masyarakat yang sejahtera.

Sebagaimana tertuang dalam UU No. 14 Tahun 2005, Pasal 1 Ayat 14, Lembaga

Pendidikan Tenaga Kependidikan adalah perguruan tinggi yang diberi tugas oleh

Pemerintah untuk menyelenggarakan program pengadaan guru pada pendidikan anak

usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan dasar, dan/atau pendidikan menengah, serta

untuk menyelenggarakan dan mengembangkan ilmu kependidikan dan nonkependidikan.

Visi UNY 2025 adalah : “Pada tahun 2025 UNY menjadi Universitas Kependidikan

kelas dunia berlandaskan ketakwaan, kemandirian, dan kecendekiaan.” Mengacu pada

visi UNY, Rencana Strategis UNY 2015-2019 diarahkan pada pencapaian visi 2019

yaitu: “Pada tahun 2019 UNY menjadi Universitas kependidikan yang memiliki daya

saing regional di kawasan Asia Tenggara dalam meningkatkan harkat, martabat, dan

peradaban manusia, masyarakat, dan bangsa berdasarkan ketaqwaan, kemandirian, dan

kecendekiaan.Visi dan renstra tersebut menunjukkan UNY bertekad turut membangun

negeri dalam menghasilkan lulusan yang berkualitas, baik pendidik, tenaga

kependidikan, maupun tenaga lainnya.

Untuk menghasilkan lulusan baik bidang pendidikan maupun non kependidikan

yang berkualitas, kurikulum merupakan salahsatu instrumen penting dalam proses

pendidikan. Sebagaimana tertuang dalam Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2012

tentang Pendidikan Tinggi, kurikulum pendidikan tinggi merupakan seperangkat rencana

dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan ajar serta cara yang digunakan sebagai

pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan Pendidikan

Tinggi. Dengan demikian tercapai tidaknya tujuan pendidikan akan sangat tergantung

dari kurikulum yang diterapkan. Selaras dengan perkembangan ilmu pengetahuan,

teknologi dan seni serta tuntutan ke depan yang makin kompleks, diperlukan suatu

sistem kurikulum yang adaptif dan antisipatif terhadap tuntutan zaman, namun demikian

mudah diimplementasikan dalam praksis kependidikan.

Penyusunan kurikulum termasuk kurikulum pendidikan tinggi tidak lepas dari

rujukan berbagai kebijakan maupun standar nasional yang disesuaikan dengan karakteristik 4

pendidikan tinggi yang wajib menyelenggarakan Tri Dharma Perguruan Tinggi meliputi

pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat. Cakupan standar pendidikan

tinggi lebih luas dari delapan standar yang ditetapkan dalam Peraturan Pemerintah RI

Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan. Dalam Peraturan Menteri

Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 49 Tahun 2014 tentang Standar Nasional

Pendidikan Tinggi, dinyatakan bahwa Standar Nasional PendidikanTinggi, adalah

satuan standar yang meliputi Standar Nasional Pendidikan, ditambah dengan Standar

Nasional Penelitian, dan Standar Nasional Pengabdian kepada Masyarakat (Pasal 1 Ayat

1). Dengan terbitnya Peraturan Presiden RI Nomor 8 Tahun 2012 tentang Kerangka

Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI), kurikulum pendidikan tinggi juga sudah harus

merujuk kepada cakupan capaian pembelajaran yang ditunjukkan oleh seorang lulusan.

Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 73 Tahun 2013

mengamanatkan penerapan KKNI dalam lingkup pendidikan tinggi. Lebih jelas

dikemukakan dalam Pasal 10 ayat 4 bahwa dalam lingkup perguruan tinggi:

1. Setiap program studi wajib menyusun deskripsi capaian pembelajaran minimal mengacu

pada KKNI bidang pendidikan tinggi sesuai dengan jenjang

2. Setiap program studi wajib menyusun kurikulum, melaksanakan, dan megevaluasi

pelaksanaan kurikulum mengacu pada KKNI bidang pendidikan tinggi sesuai dengan

kebijakan, regulasi, dan panduan tentang penyusunan kurikulum progrm studi

3. Setiap program studi wajib mengembangkan sistem penjaminan mutu internal untuk

memastikan terpenuhinya capaian pembelajaran program studi.

Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) adalah salah satu rujukan

nasional untuk meningkatkan mutu dan daya saing bangsa Indonesia di sektor sumberdaya

manusia melalui pencapaian kualifikasi sumberdaya manusia Indonesia yang dihasilkan

oleh sistem pendidikan dan sistem pelatihan kerja nasional, serta sistem penilaian

kesetaraan capaian pembelajaran. Peningkatan mutu dan daya saing bangsa akan sekaligus

memperkuat jati diri bangsa Indonesia. Rujukan secara operasional penyususnan

kurikulum bagi prodi di Fakultas Ilmu Sosial(FIS) dan Fakultas lain di lingkungan UNY

mengacu pada Buku Panduan Pengembangan Kurikulum Program Studi UNY Tahun

2014. Juga tentunnya visi, misi FIS yang mengacu pada visi, misi UNY.

5

B. VISI, MISI DAN TUJUAN FAKULTAS ILMU SOSIAL

1. Visi

Pada tahun 2025 FIS UNY menjadi Fakultas yang unggul dalam membumikan Ilmu-

ilmu Sosial melalui proses pendidikan untuk menghasilkan paradigma alternatif,

Tenaga Kependidikan dan ilmuwan sosial yang bertaqwa, mandiri, dan cendekia

berlandaskan Pancasila. Untuk mencapai visi tahun 2025 dilakukan melalui tahapan-

tahapan Rencana Strategis (Renstra). Untuk memenuhi capaian renstra 2019 perlu

dirumuskan visi FIS sampai dengan tahun 2019. Visi FIS UNY pada tahun 2019 adalah :

“FIS menjadi rujukan dalam membumikan ilmu-ilmu Sosial untuk menghasilkan

konsepsi keilmuan sosial, tenaga kependidikan dan ilmuwan sosial yang bertaqwa,

mandiri, dan cendekia berlandaskan Pancasila”.

2. Misi

a. Menyelenggarakan pendidikan akademik dan profesional tenaga kependidikan dan

non kependidikan yang saling bersinergi dan mampu membumikan ilmu-ilmu sosial.

b. Menyelenggarakan penelitian dan pengembangan ilmu dan profesi di bidang

kependidikan dan non-kependidikan yang relevan dengan usaha-usaha membumikan

ilmu-ilmu sosial.

c. Menyelenggarakan pengabdian pada masyarakat sesuai kebutuhan dan relevan dengan

usaha-usaha membumikan ilmu-ilmu sosial.

d. Menyelenggarakan kerjasama dengan berbagai pihak guna memajukan usaha-usaha

membumikan ilmu-ilmu sosial.

e. Mengimplementasikan pendidikan karakter melalui penciptaan kultur akademik dan

interaksi sosial kepada seluruh civitas akademika.

f. Mengembangkan dan memperkuat manajemen fakultas yang mempunyai tata kelola

baik (good faculty governance).

C. TAHAPAN PENYUSUNAN KURIKULUM

Tahapan penyusunan kurikulum pada dasarnya di awali dengan tracer study kemudian

dilakukan evaluasi terhadap kurikulum yang sedang berjalan dan berikutnya dilakukan

redesain kurikulum yang bercermin pada KKNI. Dengan kata lain tahapan yang

substansial adalah dengan menganalisis kurikulum yang ada termasuk mata kuliah yang

selama ini dikembangkan apakah telah sesuai atau belum dengan tuntutan pada level

KKNI. Kemudian dilakukan penyesuaian dengan level KKNI dan juga dengan prinsip 6

pengembangan kurikulum yang memberikan ruang adaptasi dan kreasi sejalan dengan

perubahan dan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, sehingga mampu

mendukung capaian pembelajaran lulusan yang fungsional dan unggul. Tahapan-tahapan

tersebut tampak pada Gambar 1 di bawah ini:

Gambar 1. Tahapan Penyusunan Kurikulum

BAGIAN II. KURIKULUM PROGRAM STUDI PENDIDIKAN IPS

A. VISI DAN MISI PRODI

1. Visi

Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Fakultas Ilmu Sosial

Universitas Negeri Yogyakarta dalam kurun waktu 2013 - 2018 dapat

menghasilkan lulusan yang berkarakter, profesional dan memenuhi standar

nasional serta memiliki keunggulan kompetitif dalam mengembangkan

pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial dengan pendekatan transdisiplinaritas.

7

Evaluasi Diri Program Studi (Scientific Vision)

Tracer Study/Need

Assessment (Market Signal) Signal)

Profil Lulusan

Kompetensi Lulusan

(Learning Outcome)

Bahan Kajian

Matakuliah dan besaran sks

Silabus dan Rencana Pelaksanaan

Pembelajaran

Struktur Kurikulum

(Distribusi tiap semester)

2. Misi

a. Melaksanakan pendidikan IPS yang berkualitas berlandaskan etika dan moral

untuk menghasilkan lulusan yang berkarakter dan profesional

b. Melaksanakan penelitian yang berguna untuk pendalaman dan pengembangan

ilmu-ilmu sosial khususnya di bidang pendidikan IPS.

c. Melaksanakan pengabdian pada masyarakat untuk menumbuhkembangkan

kepekaan dan tanggung jawab sosial yang dilandasi oleh bidang keilmuan IPS.

d. Menyelenggarakan proses pemelajaran yang sistematis, terstruktur dan terukur

untuk menghasilkan lulusan yang memenuhi standar nasional.

e. Menyelenggarakan pendidikan yang bersifat holistik-integratif sebagai upaya

mewujudkan kesadaran transdisiplinaritas pada pendidikan IPS.

f. Menjalinkan kerjasama dengan berbagai pihak dalam pengembangan

keilmuan dan profesionalisme lulusan yang mandiri berlandaskan karakter

kebangsaan dan berorientasi global.

B. PROFIL LULUSAN

1. Menguasai konsep-konsep ilmu sosial dan ilmu pengetahuan lain yang merupakan

bahan untuk kajian Ilmu Pengetahuan Sosial dalam rangka melakukan

perencanaan, pelaksanaan, evaluasi dan pengembangan pembelajaran yang

berorientasi pada pendidikan karakter.

2. Menguasai konsep-konsep ilmu kependidikan yang diperlukan untuk pengelolaan

dan pengembangan profesi guru.

3. Memiliki kemampuan untuk melaksanakan profesi guru rumpun ilmu sosial.

4. Memiliki kemampuan dan keterampilan untuk menjadi tenaga laboran di

SMP/MTs.

5. Menguasai substansi keilmuan dan memiliki kemampuan untuk melaksanakan

penelitian dalam bidang Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial.

6. Memiliki kemampuan dan keterampilan tambahan untuk bekerja sebagai pekerja

sosial

C. CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN

1. Sikap

Lulusan Prodi Pendidikan IPS memiliki sikap:

8

a. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius;

b. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan

agama,moral, dan etika;

c. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;

d. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki

nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa;

e. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta

pendapat atau temuan orisinal orang lain;

f. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa,

bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila;

g. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat

dan lingkungan;

h. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;

i. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan;

j. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang IPS secara

mandiri.

2. Pengetahuan

a. Menguasai konsep, teori, metode tentang ilmu-ilmu sosial yang merupakan bahan

IPS

b. Menguasai konsep, teori, dan metode tentang ilmu pendidikan sebagai bekal guru

IPS

c. Memiliki dasar pengetahuan agama, moral dan etika yang kuat sebagai dasar

pengembangan kepribadian

d. Menguasai konsep, teori, dan metode pendidikan IPS

e. Menguasai konsep, teori, dan metode penelitian pendidikan IPS

f. Menguasai konsep, teori, dan metode penelitian sosial.

g. Memiliki wawasan tentang nilai-nilai nasionalisme dan kewirausahaan

h. Memiliki wawasan luas tentang perkembangan isu-isu aktual baik tingkat lokal,

nasional maupun global

i. Memiliki kemampuan penguasaan bahasa Indonesia maupun asing yang

diperlukan untuk mendukung pengembangan wawasan pengetahuan

9

3. Keterampilan

Dalam rangka menjamin kesetaraan kemampuan lulusan sesuai tingkat program dan

jenis pendidikan tinggi, maka lulusan Program Studi Pendidikan IPS memiliki

beberapa keterampilan yang mencakup:

a. Keterampilan Umum

1) mampu melakukan penerapan ilmu pengetahuan dan atau teknologi, melalui

penalaran ilmiah, dengan menggunakan pemikiran logis, kritis dan inovatif;

2) mampu melakukan pengkajian pengetahuan dan atau teknologi di IPS

berdasarkan kaidah keilmuan yang disusun dalam bentuk skripsi/laporan tugas

akhir, atau menghasilkan karya desain/seni beserta deskripsinya berdasarkan

metoda atau kaidah rancangan baku;

3) mampu mempublikasikan hasil tugas akhir atau karya desain/ seni yang dapat

diakses oleh masyarakat akademik;

4) mampu mengkomunikasikan informasi dan ide melalui berbagai media kepada

masyarakat sesuai dengan bidang IPS.

b. Keterampilan Khusus

1) Mampu melaksanakan pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial yang

menitikberatkan kepada pengembangan dan pemantapan karakter peserta didik.

2) Mampu mengaplikasikan IPTEKS pada bidang Pendidikan IPS dalam

penyelesaian masalah serta mampu beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi.

3) Mampu mengintegrasikan ilmu-ilmu sosial sebagai bahan ajar dalam

pembelajaran IPS.

4) Mampu menggali masalah-masalah sosial dan mengaplikasikan ilmu-ilmu sosial

dalam menyelesaikan masalah sosial melalui pendekatan Ilmu Pengetahuan

Sosial dengan pendekatan tematik.

5) Mampu melakukan penelitian ilmiah dengan berbagai pendekatan dan metode

penelitian Pendidikan IPS serta menyusun karya ilmiah dan

mengkomunikasikan secara efektif, akurat dan akuntabel.

D. STRUKTUR KURIKULUM DAN SEBARAN MATA KULIAH

1. Karakteristik Kurikulum Prodi Pendidikan IPS

Pendidikan IPS merupakan suatu kajian terpadu yang menggunakan bahan-bahan

dari Ilmu Sosial dengan cara menyeleksi dan menyesuaikannya dengan keperluan

10

pembelajaran IPS. Oleh karenanya, di dalam kurikulum Program Studi Pendidikan

IPS membekali calon guru dengan berbagai disiplin ilmu sosial, meliputi: sejarah,

geografi, ekonomi, sosiologi, hukum, politik, pendidikan, dan teknologi.

2. Mata Kuliah Universiter (MKU)

MKU terdiri atas MKU wajib dan MKU pilihan. MKU wajib terdiri atas 7 mata

kuliah dengan bobot 16 sks seperti tercantum pada tabel 1.

Tabel 1. Mata Kuliah Universiter (MKU) Wajib

Kode Mata Kuliah SKS

MKU6301 Pendidikan Agama Islam* 3

MKU6302 Pendidikan Agama Katholik* 3

MKU6303 Pendidikan Agama Kristen* 3

MKU6304 Pendidikan Agama Buddha* 3

MKU6305 Pendidikan Agama Hindu* 3

MKU6306 Pendidikan Agama Konghuchu* 3

MKU6207 PKN 2

MKU6208 Pancasila 2

MKU6209 Bahasa Indonesia 2

MKU6210 Bahasa Inggris 2

MKU6211 Kewirausahaan 2

MKU6312 KKN 3

Total 16

* pilih salah satu

3. MKU Pilihan

selain MKU wajib mahasiswa harus mengambil MKU pilihan minmal 2 sks. MKU

pilihan sebagaimana dimaksud tersedia pada tabel 2 berikut ini :

Tabel 2. Mata Kuliah Universiter (MKU) Pilihan11


MKU6213 Pendidikan Jasmani dan Olah Raga 2

MKU6214 Pendidikan Sosial Budaya 2

MKU6215 Pendidikan Inklusi 2

MKU6216 Matematika** 2

MKU6217 Logika** 2

MKU6218 Statistika** 2

MKU6219 Filsafat Ilmu** 2

Minimum 2

** pilih salah satu

Bahasa inggris untuk kemampuan berkomunikasi dan untuk TOEFL

dikembangkan oleh pusat pelatihan Bahasa Inggris di LPPMP. Bagi mahasiswa

dengan skor TOEFL atau sejenisnya mencapai 450 dapat dianggap telah lulus MK

bahasa Inggris.

4. Mata Kuliah Fakulter

Setiap fakultas dapat memiliki mata kuliah falkuter yang sama. Beban SKS MK

falkuter disepakati di tingkat fakultas. Matakuliah falkuter disepakati sebagai

berikut:

Tabel 3. Mata Kuliah Fakulter


SIF6201 Dasar-dasar Ilmu Sosial 2

SIF6202 Filsafat Ilmu Sosial 2

SIF6203 Teori Sosial Indonesia 2

SIF6304 Metodologi Penelitian Sosial 3

Total 9

12

DISTRIBUSI MATA KULIAH

PRODI PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

STRUKTUR KURIKULUM

NO KODE MATA KULIAH

Kelompok MK Sifat Semester

MK

U

SIF

MK

DK

MK

PP

MG

G

MPP

MK

K

WL

WT

PLH

Gas

al

Gen

ap

1 MKU6301 Pendidikan Agama Islam

3 3 2

MKU6302 Pendidikan Agama Katholik MKU6303 Pendidikan Agama Kristen MKU6304 Pendidikan Agama Hindu MKU6305 Pendidikan Agama Buddha MKU6306 Pendidikan Agama Konghucu2 MKU6207 Pendidikan Kewarganegaraan 2 2 23 MKU6208 Pendidikan Pancasila 2 2 1 4 MKU6209 Bahasa Indonesia 2 2 25 MKU6210 Bahasa Inggris 2 2 1 6 MKU6211 Kewirausahaan 2 2 27 MKU6217 Logika 2 2 1 8 MKU6312 KKN 3 3 7 9 MDK6201 Ilmu Pendidikan 2 2 1 10 MDK6202 Psikologi Pendidikan 2 2 211 MDK6203 Manajemen Pendidikan 2 2 3

12 MDK6204 Sosio-Antropologi Pendidikan 2 2 3

13 SIF6201 Dasar-dasar Ilmu Sosial 2 2 1

13

14 SIF6202 Filsafat Ilmu Sosial 2 2 215 SIF6203 Teori-teori Sosial Indonesia 2 2 3 16 SIF6304 Metodologi Penelitian Sosial 3 3 417 PPL6301 PPL 2 3 7 18 IPS6107 KKL I 1 1 219 IPS6120 KKL II 1 1 420 IPS6141 KKL III 1 1 621 IPS6201 Dasar-dasar Geografi 2 2 1 22 IPS6202 Dasar-dasar Ilmu Ekonomi 2 2 1 23 IPS6203 Dasar-dasar Ilmu Sejarah 2 2 1 24 IPS6204 Dasar-dasar Sosiologi 2 2 1 25 IPS6205 Dasar-dasar Administrasi 2 2 1 26 IPS6206 Dasar-dasar Ilmu Alam 2 2 227 IPS6208 Pranata Sosial 2 2 228 IPS6209 Tradisi dan Kearifan Lokal 2 2 229 IPS6210 Transportasi 2 2 230 IPS6211 Sosiologi Keluarga*** 2 2 231 IPS6213 Masyarakat Kota dan Desa 3 2 3 32 IPS6215 Perekonomian Indonesia 2 2 3

33 IPS6216 Perubahan dan Perkembangan Sosial Budaya 2 2 3

34 IPS6217 Keorganisasian*** 2 2 3 35 IPS6218 Kepariwisataan*** 2 2 3 36 IPS6221 Manusia dan Lingkungan 2 2 1

37 IPS6222 Nasionalisme dan Jatidiri Bangsa 2 2 4

14

38 IPS6223 Patologi Sosial 2 2 4

39 IPS6224 Pendidikan Politik dan Demokrasi 2 2 4

40 IPS6225 Pendidikan Karakter dan Apresiasi Budaya Bangsa 2 2 3

41 IPS6228 Pendidikan Humanis 2 2 642 IPS6229 Etika Profesi Keguruan 2 2 5 43 IPS6230 Kajian Wilayah *** 2 2 644 IPS6231 Kepemimpinan Nasional 2 2 5

45 IPS6232 Kependudukan dan Ketenagakerjaan 2 2 5

46 IPS6233 Komunikasi 2 2 5 47 IPS6235 Pengembangan Sumber Daya 2 2 5 48 IPS6238 Pendidikan Multi Kultural 2 2 5 49 IPS6239 Kerjasama Internasional 2 2 650 IPS6245 Teknologi dan Moralitas*** 2 2 7 51 IPS6246 Negara dan bangsa 2 2 652 IPS6247 Seminar Pendidikan IPS* 2 2 653 IPS6248 Pendidikan Perdamaian 2 2 654 IPS6249 Pendidikan Anti Korupsi*** 2 2 7 55 IPS6250 Sosiopreneur 2 2 4

56 IPS6251 Dinamika Politik Indonesia*** 2 2

57 IPS6252 TABS*** 2 7

58 IPS6253 Pembangunan dan Modal Sosial*** 2 2 2

59 IPS6254 Pembelajaran Mikro 2

15

60 IPS6312 Aplikasi Komputer 3 3 3 61 IPS6314 Pengetahuan Peta 2 3 3

62 IPS6319 Kajian Kurikulum dan Buku Teks 3 3 4

63 IPS6327 Statistik Sosial 3 3 4

64 IPS6334 Pengembangan Laboratorium IPS 3 3 6

65 IPS6336 Penilaian Hasil Belajar IPS 3 3 5 66 IPS6340 Kebencanaan 2 2 6

67 IPS6342 Metodologi Penelitian Pendidikan IPS 3 3 5

68 IPS6343 Media dan Sumber Belajar IPS 3 3 6

69 IPS6344 Kapita Selekta IPS* 2 2 6

70 IPS6426 Perencanaan Pembelajaran IPS 3 1 4 4

71 IPS6437 Strategi Pembelajaran IPS 3 1 4 5 72 IPS6651 TAS 6 6 7

TOTAL 18 9 8 15 4 9 93 125 14 18

Total SKS 157Jumlah SKS Wajib 139Jumlah SKS Pilihan 18

16

Jumlah Mata Kuliah 72Jumlah Mata Kuliah Wajib 63Jml MK Pilihan 9

SEBARAN MATAKULIAH MENURUT SEMESTER

NO KODE MATA KULIAH SE M Kegiatan Sifat KET

17

S T P L JML

WJB

PLH

1 MKU6208 Pendidikan Pancasila 1 2 2 2 2 MKU6210 Bahasa Inggris 1 2 2 2 3 MKU6217 Logika 1 2 2 2 4 MDK6201 Ilmu Pendidikan 1 2 2 2 5 SIF6201 Dasar-dasar Ilmu Sosial 1 2 2 2 6 IPS6201 Dasar-dasar Geografi 1 2 2 2 7 IPS6202 Dasar-dasar Ilmu Ekonomi 1 2 2 2 8 IPS6203 Dasar-dasar Ilmu Sejarah 1 2 2 2 9 IPS6204 Dasar-dasar Sosiologi 1 2 2 2 10 IPS6205 Dasar-dasar Administrasi 1 2 2 2 11 IPS6221 Manusia dan Lingkungan 1 2 2 2

Total 22 0 0 22 22 0 1 MKU6301 Pendidikan Agama Islam 2 3 3 3 MKU6302 Pendidikan Agama Katholik MKU6303 Pendidikan Agama Kristen MKU6304 Pendidikan Agama Hindu MKU6305 Pendidikan Agama Buddha

MKU6306 Pendidikan Agama Konghucu 2 MKU6207 Pendidikan Kewarganegaraan 2 2 2 2 3 MKU6209 Bahasa Indonesia 2 2 2 2 4 MKU6211 Kewirausahaan 2 2 2 2 5 MDK6202 Psikologi Pendidikan 2 2 2 2 6 SIF6202 Filsafat Ilmu Sosial 2 2 2 2 7 IPS6107 KKL I 2 1 1 1

18

8 IPS6206 Dasar-dasar Ilmu Alam 2 2 2 2 9 IPS6208 Pranata Sosial 2 2 2 2 10 IPS6209 Tradisi dan Kearifan Lokal 2 2 2 2 11 IPS6210 Transportasi 2 2 2 2 12 IPS6211 Sosiologi Keluarga*** 2 2 2 2 13 IPS6253 Pembangunan dan Modal Sosial *** 2 2 2 2

Total 25 0 1 26 22 4 1 MDK6203 Manajemen Pendidikan 3 2 2 2 2 MDK6204 Sosio-Antropologi Pendidikan 3 2 2 2 3 SIF6203 Teori Sosial Indonesia 3 2 2 2 4 IPS6213 Masyarakat Kota dan Desa 3 2 2 2 5 IPS6215 Perekonomian Indonesia 3 2 2 2

6 IPS6216 Perubahan dan Perkembangan Sosial Budaya 3 2 2 2

7 IPS6217 Keorganisasian*** 3 2 2 2 8 IPS6218 Kepariwisataan*** 3 2 2 2

9 IPS6225 Pendidikan Karakter dan Budaya Bangsa 3 1 1 2 2

10 IPS6312 Aplikasi Komputer 3 1 2 3 3 11 IPS6314 Pengetahuan Peta 3 1 2 3 3

Total 19 5 0 24 20 4 1 SIF6304 Metodologi Penelitian Sosial 4 3 3 3 2 IPS6120 KKL II 4 1 1 1 IPS61073 IPS6222 Nasionalisme dan Jatidiri Bangsa 4 2 2 3 4 IPS6223 Patologi Sosial 4 2 2 2 5 IPS6224 Pendidikan Politik dan Demokrasi 4 2 2 2

19

6 IPS6250 Sosiopreneur 4 2 2 2 7 IPS6319 Kajian Kurikulum dan Buku Teks 4 2 1 3 3 8 IPS6327 Statistik Sosial 4 2 1 3 3 9 IPS6426 Perencanaan Pembelajaran IPS 4 3 1 4 4

Total 18 2 2 22 23 0 1 IPS6229 Etika Profesi Keguruan 5 2 2 2 2 IPS6231 Kepemimpinan Nasional 5 2 2 2 3 IPS6232 Kependudukan dan Ketenagakerjaan 5 2 2 2 4 IPS6233 Komunikasi 5 2 2 2 5 IPS6235 Pengembangan Sumber Daya 5 2 2 2 6 IPS6238 Pendidikan Multikultural 5 2 2 2 7 IPS6336 Penilaian Hasil Belajar IPS 5 2 1 3 3 8 IPS6342 Metodologi Penelitian Pendidikan 5 3 3 3 9 IPS6437 Strategi Pembelajaran IPS 5 3 1 4 4

Total 20 1 1 22 22 0

1 IPS6141 KKL III 6 1 1 1 IPS6107IPS6120

2 IPS6228 Pendidikan Humanis 6 2 2 2 3 IPS6230 Kajian Wilayah *** 6 2 2 2 4 IPS6239 Kerjasama Internasional 6 2 2 2 5 IPS6246 Negara dan Bangsa 6 2 2 2 6 IPS6247 Seminar Pendidikan IPS* 6 2 2 2 7 IPS6248 Pendidikan Perdamaian 6 2 2 2 8 IPS6254 Pembelajaran Mikro 6 2 2 2 9 IPS6334 Pengembangan Lab IPS 6 1 2 3 3 10 IPS6240 Kebencanaan 6 2 2 2

20

11 IPS6343 Media dan Sumber Belajar IPS 6 1 2 3 3 12 IPS6344 Kapita Selekta IPS* 6 1 1 2 2

Total 17 7 1 25 23 2 1 MKU6312 KKN 7 3 3 3

2 PPL6301 PPL 7 3 3 3

IPS6426IPS6437IPS6343IPS6254

3 IPS6245 Teknologi dan Moralitas*** 7 2 2 2 4 IPS6249 Pendidikan Anti Korupsi*** 7 2 2 2 5 IPS6251 Dinamika Politik Indonesia*** 7 2 2 2 6 IPS6651 TAS 7 2 4 6 6 7 IPS6252 TABS*** 7 2 2 2 Total 8 0 10 18 12 6 Jumlah 127 16 14 157 139 18

Keterangan1 Mata Kuliah Kode IPS6120 dapat diambil setelah Lulus Mata Kuliah kode IPS61072 Mata Kuliah Kode IPS6141 dapat diambil setelah Lulus Mata Kuliah kode IPS6108 & IPS6120

Mata Kuliah Kode PPL6301 dapat diambil setelah Lulus Mata Kuliah kode IPS6426, IPS6437, IPS6343, IPS62543 Untuk Mengambil TAS harus sudah menempuh minimal 110 sks

21

4 * = untuk mata kuliah pengganti Skripsi (wajib yang mengambil TABS)5 ***= mata kuliah pilihan

Kegiatan

T :

Tatap

Muka

P : Praktik

L : Lapangan

Catatan:

1. Magang 1 diintegrasikan ke dalam mata kuliah Perencanaan Pembelajaran IPS 4 SKS (3 teori dan 1 L). Lapangan dilakukan dengan

kegiatan yang menitikberatkan kepada Silabus, RPP, Penilaian pembelajaran.

2. Magang 2 diintegrasikan ke dalam mata kuliah Strategi Pembelajaran IPS 4 SKS (3 teori dan 1 L). Lapangan dilakukan dengan

menitikberatkan kepada proses pembelajaran.

22

Sifat

WL : Wajib Lulus

WT : Wajib Tempuh

PLH : Pilihan

E. DESKRIPSI MATA KULIAH

No Mata Kuliah Mendukung LO

1 Nama Mata Kuliah

Kode Mata Kuliah

Jumlah SKS

Prodi/ Jurusan

Deskripsi mata Kuliah

:

:

:

:

:

Pendidikan Agama Islam

MKU6301

3

Pendidikan IPS

Matakuliah Pendidikan Agama Islam bersifat

wajib lulus bagi setiap mahasiswa yang

beragama Islam di semua program studi,

berbobot 3 SKS. Matakuliah ini dirancang

dengan maksud untuk memperkuat iman dan

taqwa kepada Allah SWT, serta memperluas

wawasan hidup beragama, sehingga terbentuk

mahasiswa yang berbudi pekerti luhur, berpikir

filosofis, bersikap rasional dan dinamis dan

berpandangan luas, dengan memperhatikan

tuntutan untuk menghormati intra dalam satu

umat, dan dalam hubungan kerukunan

antarumat beragama. Kegiatan perkuliahan

dilakukan dengan model ceramah, dialog, dan

presentasi makalah. Evaluasi dilakukan melalui

ter tertulis, tugas, dan laporan, serta presentasi.

Mendukung capaian

LO:

Sikap: Bertakwa kepada

Tuhan Yang Maha Esa

dan mampu

menunjukkan sikap

religius

Nama Mata Kuliah

Kode Mata Kuliah

Jumlah SKS

Prodi/ Jurusan


:

:

:

:

:

Pendidikan Agama Katholik

MKU6302

3

Pendidikan IPS

Pendidikan Agama Katolik bertujuan untuk

membantu terbinanya mahasiswa yang

beriman, dan bertakwa kepada Tuhan Yang

Mendukung capaian

LO:


Tuhan Yang Maha Esa

dan mampu

menunjukkan sikap

religius

23


Maha Esa, berbudi pekerti luhur, berpikir

filosofis, bersikap rasional dan dinamis,

berpandangan luas, ikut serta dalam kerja sama

antarumat beragama dalam rangka

pengembangan dan pemanfaatan ilmu dan

teknologi serta seni untuk kepentingan manusia

dan nasional.

Mata kuliah ini mengkaji: 1). Sarjana Katolik

yang dicita-citakan oleh masyarakat dan gereja;

2). Metode studi agama di Perguruan Tinggi

Umum; 3). Hubungan dasar yang dimiliki oleh

manusia (uraian filosofis); 4). Pikiran mencari

kebenaran; 5). Manusia beriman mau

mengikuti Yesus dan percaya kepada-Nya; 6).

Hakikat Yesus Kristus dan peranan-Nya di

dalam kehidupan beriman; 7). Gereja sebagai

masyarakat beriman; 8). Dasar-dasar dan

langkah-langkah pertimbangan dalam

pengambilan keputusan baik dan buruk; 9).

Motivasi; 10). Keluarga Katolik; 11). Agama

Katolik mengakui otonomi ilmu-ilmu bahkan

metodologi ilmu-ilmu itu; 12). Tanggung jawab

orang Katolik dalam membangun dunia; 13).

Karasulan awam sebagai tugas umat beriman di

tengah-tengah dunia.

Nama Mata Kuliah

Kode Mata Kuliah

Jumlah SKS

Prodi/ Jurusan

:

:

:

:

Pendidikan Agama Kristen

MKU6303

3

Pendidikan IPS

Mendukung capaian

LO:


Tuhan Yang Maha Esa

24


Deskripsi mata Kuliah : Pendidikan Agama Kristen bertujuan untuk

membantu terbinanya mahasiswa yang

beriman, dan bertakwa kepada Tuhan Yang

Maha Esa, berbudi pekerti luhur, berpikir

filosofis, bersikap rasional dan dinamis,

berpandangan luas, ikut serta dalam kerja sama

antarumat beragama dalam rangka



dan nasional.

Mata kuliah ini mengkaji: 1). Manusia; 2).

Agama Kristen; 3). Gereja; 4). Iman Kristen,

Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (Iman, Kasih

dan Pengharapan); 5). Manusia dan

Pembangunan; 6). Masalah-masalah etika

dalam kehidupan sosial: 7). Kapita Selekta

(tema-tema kapita selekta).

dan mampu

menunjukkan sikap

religius

Nama Mata Kuliah

Kode Mata Kuliah

Jumlah SKS

Prodi/ Jurusan


:

:

:

:

:

Pendidikan Agama Hindhu

MKU6304

3

Pendidikan IPS

Mata kuliah Pendidikan Agama Hindu

bertujuan untuk membantu terbinanya

mahasiswa yang beriman, dan bertakwa kepada

Tuhan Yang Maha Esa, berbudi pekerti luhur,

berpikir filosofis, bersikap rasional dan

dinamis, berpandangan luas, ikut serta dalam

kerja sama antarumat beragama dalam rangka


Mendukung capaian

LO:


Tuhan Yang Maha Esa

dan mampu

menunjukkan sikap

religius

25



dan nasional.

Mata kuliah ini mengkaji: 1). Filsafat Ilmu

Pengetahuan dan Agama; 2). Sejarah Agama

Hindu; 3). Alam semesta; 4). Weda sebagai

kitab suci sekaligus sebagai sumber hukum

Hindu; 5). Pokok-pokok Srada dalam agama

Hindu; 6). Catur Purusartha dan Catur Asrama;

7). Catur Marga Yoga; 8). Sosiologi Agama

Hindu; 9). Sad Darsana; 10). Sila dan Etika

Hindu; 11). Yadnya; 12). Pandita dan

Pinandita; 13). Tempat Suci; 14). Hari-hari

Suci Agama Hindu.

Nama Mata Kuliah

Kode Mata Kuliah

Jumlah SKS

Prodi/ Jurusan


:

:

:

:

:

Pendidikan Agama Buddha

MKU6305

3

Pendidikan IPS

Mata kuliah Pendidikan Agama Buddha






kerja sama antarumat beragamadalam rangka



dan nasional.

Mata kuliah ini mengkaji: 1). Manusia dan

Agama; 2). Agama Buddha; 3). Sumber Agama

Mendukung capaian

LO:


Tuhan Yang Maha Esa

dan mampu

menunjukkan sikap

religius

26


Buddha; 4). Kerangka Dasar Ajaran Buddha;

5). Dharma; 6). Sila; 7). Meditasi; 8). Budhis

dan Ilmu Pengetahuan; 9). Studi Kasus.

Nama Mata Kuliah

Kode Mata Kuliah

Jumlah SKS

Prodi/ Jurusan


:

:

:

:

:

Pendidikan Agama Konghuchu

MKU6306

2

PIPS

Mata kuliah Pendidikan Agama Konghuchu






kerja sama antarumat beragama dalam rangka



dan nasional.

Mahasiswa dilatih berpikir kritis bagaimana

menjalani kehidupan yang selaras, serasi, dan

seimbang dalam berbagai segi kehidupan

berdasarkan keimanan dan ketakwaan kepada

Tuhan Yang Maha Esa yang bersumber dari

ajaran-ajaran Konghuchu.

Mendukung capaian

LO:


Tuhan Yang Maha Esa

dan mampu

menunjukkan sikap

religius

2 Nama Mata Kuliah

Kode Mata Kuliah

Jumlah SKS

Prodi/ Jurusan


:

:

:

:

:

Pendidikan Kewarganegaraan

MKU6207

2

PIPS

Standar kompetensi mata kuliah ini adalah: (1)

Memiliki pengetahuan tentang pentingnya

Mendukung pencapaian

LO

Sikap: Berperan

sebagai warga negara

yang bangga dan cinta

tanah air, memiliki

27


Pendidikan Kewarganegaraan bagi mahasiswa;

(2) Memiliki sikap dan perilaku sesuai dengan

HAM; (3) Memiliki kesadaran hak dan

kewajiban sebagai warga negara Republik

Indonesia; (4) Memiliki kesadaran bela negara;

(5) Memiliki kesadaran berdemokrasi; (6)

Memiliki gambaran tentang wawasan nasional

Indonesia; (6) Memiliki motivasi untuk

berpartisispasi dalam mewujudkan ketahanan

Indonesia; (7) Memiliki motivasi untuk

berpartisipasi dalam mewujudkan politik dan

strategi nasional Indonesia.

Mata kuliah Pendidikan Kewarganegaraan

bersifat wajib lulus mahasiswa program S1 dan

D3, berbobot 2 SKS. Mata kuliah ini

membekali peserta didik dengan pengetahuan

dan kemampuan dasar berkenaan dengan

hubungan antara warga negara dengan negara,

serta pendidikan pendahuluan bela negara agar

menjadi waga negara yang dapat diandalkan

oleh bangsa dan negaranya. Mata kuliah ini

mengkaji : (1) Hak dan kewajiban warga

negara; (2) Pendidikan pendahuluan bela

negara (3) Demokrasi Indonesia; (4) Hak asasi

manusia; (5) Wawasan Nusantara dan identitas

nasional Indonesia; (6) Ketahanan nasionional

Indonesia; serta (7) Politik dan strategi

nasional Indonesia.

nasionalisme serta

rasa tanggungjawab

pada negara dan

bangsa.

Pengetahuan:

Memiliki wawasan

tentang nilai-nilai

nasionalisme dan

kewirausahaan.

28


3 Nama Mata Kuliah

Kode Mata Kuliah

Jumlah SKS

Prodi/ Jurusan


:

:

:

:

:

Pendidikan Pancasila

MKU6208

2

PIPS

Standar kompetensi mata kuliah Pendidikan

Pancasila adalah: (1) Mampu mengambil sikap

bertanggung jawab sebagai warga negara yang

baik (good citizen) sesuai dengan hati

nuraninya; (2) Mampu memaknai kebenaran

ilmiah-filsafati yang terdapat di dalam

Pancasila; (3) Mampu memaknai peristiwa

sejarah dan nilai-nilai budaya bangsa untuk

menggalang persatuan Indonesia; (4) Mampu

berpikir integral komprehensif tentang

persoalan-persoalan dalam kehidupan

berbangsa dan bernegara; (5) Mampu

memecahkan persoalan sosial politik dalam

perspektif yuridis kenegaraan; (6) Mampu

memecahkan persoalan sosial politik,

perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan

seni dengan berparadigma pada Pancasila.

Perkuliahan ini membahas tentang landasan dan

tujuan Pendidikan Pancasila, Pancasila dalam

konteks sejarah perjuangan bangsa Indonesia,

Pancasila sebagai sistem filsafat, Pancasila

sebagai etika politik dan ideologi nasional,

Pancasila dalam konteks ketatanegaraan R.I,

Mendukung Pencapaian

LO:

Sikap: Berkontribusi

dalam peningkatan

mutu kehidupan

bermasyarakat,

berbangsa, bernegara,

dan kemajuan

peradaban berdasarkan

Pancasila.

29


dan Pancasila sebagai paradigma kehidupan

dalam bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.

4 Nama Mata Kuliah

Kode Mata Kuliah

Jumlah SKS

Prodi/ Jurusan


:

:

:

:

:

Bahasa Indonesia

MKU6209

2

PIPS

Mata kuliah ini membekali mahasiswa

keterampilan dalam hal membaca/memahami

buku-buku teks berbahasa Indonesia, menulis

karya ilmiah, dan berkomunikasi secara lisan

dan tulisan. Selain itu, mahasiswa juga

dikembangkan kekayaan kosa katanya sesuai

dengan perkembangan bahasa Indonesia yang

baku terutama yang banyak digunakan di dalam

bisnis.


LO

Pengetahuan: Memiliki

kemampuan

penguasaan bahasa

Indonesia maupun asing

yang diperlukan untuk

mendukung

pengembangan

wawasan pengetahuan

5 Nama Mata Kuliah

Kode Mata Kuliah

Jumlah SKS

Prodi/ Jurusan


:

:

:

:

:

Bahasa Inggris

MKU6210

2

PIPS

Mata kuliah ini bertujuan untuk membantu

mahasiswa dalam memahami buku teks sesuai

dengan bidang studinya serta mampu

berkomunikasi secara lisan dan tulisan.

Untuk mencapai tujuan di atas, cakupan materi

perkuliahan meliputi structure, four skills

learning English (Understanding, speaking,

reading and writing) dan vocabulary yang

relevan dengan bidang studi IPS.


LO


kemampuan

penguasaan bahasa

Indonesia maupun asing

yang diperlukan untuk

mendukung

pengembangan

wawasan pengetahuan

6 Nama Mata Kuliah : Kewirausahaan Mendukung pencapaian

30


Kode Mata Kuliah

Jumlah SKS

Prodi/ Jurusan


:

:

:

:

MKU6211

2

Pendidikan IPS

Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa

memiliki kompetensi dan jiwa wirausaha. Mata

kuliah ini membahas tentang rasional

pentingnya kewirausahaan dalam bisnis

maupun di luar bisnis dikaitkan dengan

kreativitas dan inovasi dalam mencapai

kemandirian dan kesejahteraan. Bahasan ini

meliputi: kemampuan dalam melihat peluang,

menciptakan peluang, pola pikir yang

seharusnya dijadikan pegangan untuk

pengembangan potensi sebagai entrepreneur.

Selain itu juga dibahas lingkungan organisasi

(budaya organisasi/iklim) yang menunjang, dan

peran sistem manajemen sumber daya

manusianya.

LO

Sikap:

Menginternalisasi

semangat

kemandirian,

kejuangan, dan

kewirausahaan

Memiliki wawasan

tentang nilai-nilai

nasionalisme dan

kewirausahaan

7 Nama Mata Kuliah

Kode Mata Kuliah

Jumlah SKS

Prodi/Jurusan

Deskripsi Mata Kuliah

:

:

:

:

:

Logika

MKU6217

2

Pendidikan IPS

Mata kuliah membahas tentang pengertian dan

macam-macam logika, komponen-komponen

logika, hubungan pengertian, simbol dan term,

macam-macam term, hubungan isi dan luas

pengertian, definisi dan penggolongan, macam-

macam proposisi, macam-macam penyimpulan

langsung dan penyimpulan tidak langsung

Menunjang pencapaian

LO


dasar pengetahuan

agama, moral dan etika

yang kuat sebagai dasar

pengembangan

kepribadian.

31


(deduksi dan induksi), syllogisme, serta sesat

pikir (fallacy)

8 Nama Mata Kuliah

Kode Mata Kuliah

Jumlah SKS

Prodi/Jurusan


:

:

:

:

:

KKN

MKU6312

3

Pendidikan IPS

KKN adalah mata kuliah lapangan yang

mengembangkan soft skill mahasiswa dalam hal

hidup bermasyarakat, berorganisasi,

berhubungan dengan orang/organisasi lain,

mengelola sumber daya, mengelola perbedaan,

membangun empati dan kepedulian terhadap

masyarakat, merumuskan rencana dan

melaksanakan kegiatan dalam kelompok

maupun mandiri, untuk memberdayakan

masyarakat dalam rangka meningkatkan

kesejahteraan masyarakat. Pemberdayaan

dalam hal ini dipandang sebagai proses

pendidikan, pembelajaran, bimbingan, dan

pendampingan kepada masyarakat untuk

mengelola potensi yang dimiliki, mengurai

persoalan, dan menemukan ide-ide baru dalam

rangka meningkatkan kapasitas dan kapabilitas

masyarakat untuk meningkatkan kesejahteraan

hidup.


LO:

Sikap: Bekerjasama

dan memiliki

kepekaan sosial serta

kepedulian terhadap

masyarakat dan

lingkungan.

Keterampilan:

Mampu

mengaplikasikan

IPTEK pada bidang

Pendidikan IPS dalam

penyelesaian masalah

serta mampu

beradaptasi terhadap

situasi yang dihadapi.

Mampu menggali

masalah-masalah

sosial dan

mengaplikasikan

ilmu-ilmu sosial

dalam menyelesaikan

masalah sosial

melalui pendekatan

IPS dengan

32


pendekatan tematik.

9 Nama Mata Kuliah

Kode Mata Kuliah

Jumlah SKS

Prodi/ Jurusan


:

:

:

:

:

Ilmu Pendidikan

MDK6201

2

Pendidikan IPS

Matakuliah ini wajib lulus bagi mahasiswa

program studi kependidikan, dengan bobot 2

SKS. Mata kuliah ini berupaya menancapkan

gagasan dan turunan ilmu pendidikan untuk

turut andil dalam mencerdaskan dan

mencerahkan mahasiswa. Pendidikan

merupakan proses penyempurnaan segenap

potensi, kemampuan, dan kapasitas manusia

melalui media yang disusun sedemikian rupa,

dan digunakan oleh manusia untuk menolong

orang lain ataupun dirinya sendiri dalam

mencapai tujuan yang diharapkan. Mata kuliah

ini berisi materi sebagai berikut: (1) Dasar,

fungsi, tujuan, dan asas pendidikan; (2) Urgensi

memahami hakikat manusia; (3) Arti

pendidikan dan batas-batas pendidikan; (4)

Pendidikan sebagai ilmu dan sebagai system;

(5) Peserta didik dan pendidik; (6) Isi, metode,

alat dan lingkungan pendidikan; (7) Pendidikan

sepanjang hayat; (8) Ki Hadjar Dewantara:

peletak dasar pendidikan nasional.


LO

Pengetahuan:

Menguasai konsep,

teori, dan metode

tentang ilmu pendidikan

sebagai bekal guru IPS

10 Nama Mata Kuliah

Kode Mata Kuliah

:

:

Psikologi Pendidikan

MDK6202


LO

33


Jumlah SKS

Prodi/ Jurusan


:

:

:

2

Pendidikan IPS

Psikologi pendidikan merupakan penerapan

teori-teori psikologi untuk mempelajari

perkembangan, belajar, motivasi, pengajaran

dan permasalahan yang muncul dalam dunia

pendidikan. Psikologi pendidikan sebagai studi

sistematis tentang proses-proses dan factor-

faktor kejiwaan yang berhubungan dengan

pendidikan manusia. Matakuliah ini wajib lulus

bagi mahasiswa program studi kependidikan,

dengan bobot 2 SKS. Mata kuliah ini berisi

materi sebagai berikut: (1) Pendahuluan; (2)

Bentuk-bentuk gejala jiwa dalam pendidikan;

(3) Perbedaan individual; (4) Belajar dan

pembelajaran; (5) Pengukuran dan penilaian

hasil belajar; (6) Diagnostik kesulitan belajar.

Pengetahuan:

Menguasai konsep,

teori, dan metode



11 Nama Mata Kuliah

Kode Mata Kuliah

Jumlah SKS

Prodi/ Jurusan


:

:

:

:

:

Manajemen Pendidikan

MDK6203

2

Pendidikan IPS

Proses pendidikan itu terjadi di sekolah, di luar

sekolah atau dalam masyarakat, di dalam diklat.

Proses pendidikan tersebut memerlukan

pengadministrasian yang efektif dan efisien

serta perlu didukung kepemimpinan pendidikan

yang tangguh dan adanya supervisi pendidikan.

Matakuliah ini wajib lulus bagi mahasiswa


LO

Pengetahuan:

Menguasai konsep,

teori, dan metode



34


program studi kependidikan, dengan bobot 2

SKS. Mata kuliah ini berisi materi sebagai

berikut: (1) Konsep dan menajemen

pendidikan; (2) Organisasi lembaga

pendidikan; (3) Manajemen kurikulum; (4)

Manajemen peserta didik; (5) Manajemen

tenaga kependidikan; (6) Manajemen fasilitas

pendidikan; (7) Manajemen pembiayaan

pendidikan; (8) Manajemen hubungan lembaga

pendidikan dengan masyarakat; (9)

Ketatalaksanaan lembaga pendidikan; (10)

Keepemimpinan dan supervisi pendidikan.

12 Nama Mata Kuliah

Kode Mata Kuliah

Jumlah SKS

Prodi/ Jurusan


:

:

:

:

:

Sosio-Antropologi Pendidikan

MDK6204

2

Pendidikan IPS

Dengam mempelajari mata kuliah ini

diharapkan mahasiswa dapat memahami

konsep dasar sosiologi, ruang lingkup dan

pemanfaatannya. Materi meliputi konsep dasar

sosiologi, ruang lingkup kajian yang

menyangkut interkasi sosial, kelompok sosial,

lembaga kemasyarakatan, pelapisan sosial, dan

manfaat sosiologi serta metode-metode dalam

sosiologi.


LO

Pengetahuan:

Menguasai konsep,

teori, dan metode



13 Nama Mata Kuliah

Kode Mata Kuliah

Jumlah SKS

Prodi/ Jurusan

:

:

:

:

Dasar-dasar Ilmu Sosial

SIF6201

2

Pendidikan IPS


LO

Pengetahuan:

Menguasai konsep,

35


Deskripsi mata Kuliah : Mengkajir konsep-konsep dasar dalam ilmu-

ilmu sosial terutama sejarah, sosiologi,

antropologi, geografi, ekonomi, politik, hukum,

dan psikologi yang merupakan bahan dasar

kajian mata pelajaran IPS. Menunjukkan bahwa

ilmu-ilmu sosial tersebut merupakan alat untuk

mencapaikesejahteraan umat manusia yang

masing-masing saling bertautan.

teori, metode tentang

Ilmu-Ilmu Sosial yang

merupakan bahan IPS.

14 Nama Mata Kuliah

Kode Mata Kuliah

Jumlah SKS

Prodi


:

:

:

:

:

Filsafat Ilmu Sosial

SIF6202

2

Pendidikan IPS

Mata kuliah ini merupakan mata kuliah wajib

fakultas yang harus diambil oleh seluruh

mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial. Kuliah

dimulai dengan konsep-konsep yang mendasar

tentang Filsafat Ilmu Sosial. Perkuliahan

membahas ruang lingkup Filsafat Ilmu Sosial,

Paradigma Profetik, konstruksi dan kontinum

perkembangan ilmu sosial, konseptualisasi ilmu

sosial dalam perspektif profetik, hubungan

filsafat ilmu dengan agama, etika dan sejarah,

integrasi ilmu dan agama, membangun

diskursus alternatif ilmu-ilmu sosial, filsafat

ilmu dan metodologi penelitian, relasi dan

implementasi filsafat ilmu fenomenologi

dengan penelitian ilmu-ilmu sosial, menuju

ilmu sosial profetik berbasis indigeneousasi.


LO

pengetahuan:

Menguasai konsep,

teori, dan metode

tentang ilmu-ilmu sosial

yang merupakan bahan

IPS

15 Nama Mata Kuliah : Teori Sosial Indonesia Menunjang pencapaian

36


Kode Mata Kuliah

Jumlah SKS

Prodi


:

:

:

:

SIF6203

2

Pendidikan IPS

Mata kuliah ini merupakan mata kuliah fakultas

yang wajib tempuh. Perkuliahan membahas

mengenai perkembangan ilmu-ilmu sosial yang

serta ikhtiar untuk melakukan proses

indigenisasi ilmu-ilmu sosial, urgensi menggali

konsep dan teorii ilmu sosial yang berasal dari

fenomena-fenomena sosial yang berkembang di

masyarakat Indonesiauntuk mempertajam

pemahaman mahasiswa tentang perkembangan

masyarakat di Indonesia, memahami problema

sosial serrta alternatif solusi dari problem sosial

yang ada dalam masyarakat Indonesia..

LO

keterampilan: Mampu

mengintegrasikan ilmu-

ilmu sosial sebagai

bahan ajar dalam

pembelajaran IPS

16 Nama Mata Kuliah

Kode Mata Kuliah

Jumlah SKS

Prodi


:

:

:

:

:

Metodologi Penelitian Sosial

SIF6304

3

Pendidikan IPS

Mata kuliah ini memberikan bekal mahasiswa

untuk mampu mengkaji berbagai masalah sosial

untuk kemudian melakukan kajian secara

akademis pemecahan masalah tersebut. Mata

kuliah dititikberatkan pada pengembangan

keterampilan penelitian sosial dan

pengembangan dan pemecahan permasalahan

sosial melalui kegiatan penelitian kualitatif dan

penelitian kuantitatif.


LO

pengetahuan:

Menguasai konsep,

teori dan metode

penelitian sosial.

17 Nama Mata Kuliah : PPL Mendukung Pencapaian

37


Kode Mata Kuliah

Jumlah SKS

Prodi/ Jurusan


:

:

:

:

PPL6301

3

Pendidikan IPS

Mata kuliah PPL/Magang III adalah program

kegiatan praktik pengalaman lapangan yang

tujuannya untuk mengembangkan kompetensi

mengajar mahasiswa sebagai calon

guru/pendidik atau tenaga kependidikan.

Standar kompetensi matakuliah ini dirumuskan

dengan mengacu pada tuntutan empat

kompetensi guru dalam pembelajaran yaitu

kompetensi pedagogik, kepribadian, profesional

dan sosial. Oleh karena itu mahasiswa harus

memiliki kemampuan memahami karakteristik

perserta didik, menguasai bidang studi,

menguasai metodologi pembelajaran yang

mendidik dan memiliki kepribadian sebagai

guru.

LO Sikap:

Menunjukkan sikap

bertanggung jawab

atas pekerjaan di

bidang IPS secara

mandiri


LO Keterampilan

khusus:

Mampu

melaksanakan

pembelajaran Ilmu

Pengetahuan Sosial

yang

menitikberatkan

kepada

pengembangan dan

pemantapan karakter

peserta didik.

18 Nama Mata Kuliah

Kode Mata Kuliah

Jumlah SKS

Prodi/ Jurusan


:

:

:

:

:

KKL I

IPS6107

1

Pendidikan IPS

Merupakan mata kuliah wajib dengan

melakukan observasi ke lapangan pada objek

yang berhubungan dengan sejarah

perkembangan masyarakat Indonesia, Sistem

ekonomi tradisional, keragaman penduduk


LO

Pengetahuan:

Menguasai konsep,

teori, dan metode



IPS

38


Indonesia, dan perkembangan kebudayaan

bangsa Indonesia terutama pada masa praaksara

dan perkembangan Hindu Budha di Indonesia.

19 Nama Mata Kuliah

Kode Mata Kuliah

Jumlah SKS

Prodi/ Jurusan


:

:

:

:

:

KKL II

IPS6120

1

Pendidikan IPS


mempunyai kompetensi dalam mengkaji

perkembangan Sejarah dan kebudayaan Islam,

terjadinya perubahan sosial budaya, munculnya

penyakit dan penyimpangan sosial, dan

hubungannya dengan fenomena geologis dan

persebaran masyarakat Indonesia. Merupakan

mata kuliah wajib yang melalui observasi ke

lapangan dengan cakupan materi yang akan

dibahas meliputi perkembangan dan

peninggalan Islam, penyakit sosial akibat

penyimpangan sosial, bentuk pasar dalam

kegiatan ekonomi, serta kondisi fisik wilayah.


LO

Pengetahuan:

Menguasai konsep,

teori, dan metode



IPS

20 Nama Mata Kuliah

Kode Mata Kuliah

Jumlah SKS

Prodi/ Jurusan


:

:

:

:

:

KKL III

IPS6141

1

Pendidikan IPS

Mengkaji perkembangan bangsa Indonesia

pada masa kemerdekaan, konstelasi politik

ekonomi dan sosial selama kemerdekaan baik

nasional maupun global. Mengidentifikasi

dampak negatif perkembangan ilmu


LO

Pengetahuan:

Menguasai konsep,

teori, dan metode



IPS

39


pengetahuan dan teknologi bagi lingkungan

hidup di Indonesia serta upaya

penanggulangannya.

21 Nama Mata Kuliah

Kode Mata Kuliah

Jumlah SKS

Prodi/ Jurusan


:

:

:

:

:

Dasar-dasar Geografi

IPS6201

2

Pendidikan IPS


mampu menganalisis hakikat dan konsep-

konsep dasar geografi sebagai ilmu. Memahami

cabang-cabang geografi dan manfaat geografi

serta mampu menguasai metodologi penelitian

geografi untuk memecahkan permasalahan

geografi. Cakupan materi meliputi pengertian

dan prinsip-prinsip dasar geografi ruang

lingkup, sistematika, ilmu dan perkembangan

geografi, gejala-gejala yang terjadi di atmosfer

dan hidrosfer serta manfaat geografi bagi

kehidupan.


LO

Pengetahuan:

Menguasai konsep,



merupakan bahan IPS

22 Nama Mata Kuliah

Kode Mata Kuliah

Jumlah SKS

Prodi/ Jurusan


:

:

:

:

:

Dasar-dasar Ilmu Ekonomi

IPS6202

2

Pendidikan IPS


mengetahui beberapa konsep dasar dalam Ilmu

Ekonomi, sehingga mahasiswa diharapkan

dapat memahami permasalahan ekonomi baik

dalam bidang ekonomi mikro maupun ekonomi

makro. Untuk mencapai tujuan di atas, cakupan


LO

Pengetahuan:

Menguasai konsep,



merupakan bahan IPS

40


materi perkuliahan terdiri dari Aspek ekonomi

mikro dan makro. Aspek mikro meliputi konsep

dasar dan masalah ekonomi, perkembangan

pemikiran ekonomi, kegiatan ekonomi

(produksi, konsumsi, dan distribusi),

permintaan, penawaran dan sistem penentuan

harga pasar, produksi dan bentuk-bentuk pasar.

Aspek makro meliputi pendapatan nasional,

uang, bank dan lembaga keuangan lain, inflasi

dan deflasi serta perdagangan Internasional.

23 Nama Mata Kuliah

Kode Mata Kuliah

Jumlah SKS

Prodi/ Jurusan


:

:

:

:

:

Dasar-Dasar Ilmu Sejarah

IPS6203

2

Pendidikan IPS


memahami konsep-konsep dasar Ilmu Sejarah

dan dapat menumbuhkan kesadaran sejarah.

Untuk mencapai tujuan di atas, cakupan materi

perkuliahan meliputi kajian tentang pengertian

dan ruang lingkup Ilmu Sejarah, kasualitas

dalam sejarah, kegunaan sejarah, gerak dan

kekuatan-kekuatan dalam sejarah,

perkembangan historiografi dan Ilmu sejarah,

hubungan sejarah dengan ilmu-ilmu sosial,

generalisasi dalam sejarah, perkembangan studi

sejarah, penelitian sejarah, teori dan interpretasi

sejarah, serta mampu menyusun karya tulis

sejarah sederhana.


LO

Pengetahuan:

Menguasai konsep,



merupakan bahan IPS

24 Nama Mata Kuliah : Dasar-dasar Sosiologi Mendukung pencapaian

41


Kode Mata Kuliah

Jumlah SKS

Prodi/ Jurusan


:

:

:

:

IPS6204

2

Pendidikan IPS

Mata kuliah ini bertujuan untuk memberikan

pemahaman mahasiswa tentang konsep-konsep

dasar tersebut diharapkan dapat dipergunakan

oleh mahasiswa sebagai bekal awal mengenal

Sosiologi. Adapun pokok-pokok bahasan mata

kuliah ini meliputi : obyek studi sosiologi,

sejarah perkembangan sosiologi, pandangan

para perintis (the founding fathers), teori

sosiologi modern, metodologi serta pengertian

tentang individu, masyarakat, kebudayaan,

interaksi sosial, kelompok sosial, lembaga

sosial dan perubahan sosial. Kuliah diberikan

dalam bentuk ceramah dan diskusi. Nilai akhir

mata kuliah ini adalah akumulasi nilai ujian

sisipan, ujian semester, partisipasi, kelas dan

tugas-tugas lain.

LO

Pengetahuan:

Menguasai konsep,



merupakan bahan IPS

25 Nama Mata Kuliah

Kode Mata Kuliah

Jumlah SKS

Prodi/ Jurusan


:

:

:

:

:

Dasar-dasar Administrasi

IPS6205

2

Pendidikan IPS

Mata kuliah ini membahas konsep dasar

Administrasi secara umum: latar belakang

perbuatan administrasi, pengertian administrasi,

faktor dan unsur admibnistrasi, titik pusat

perhatian administrasi, sejarah perkembangan

administrasi, paradigma administrasi, teori dan


LO

Pengetahuan:

Menguasai konsep,



merupakan bahan IPS

42


pendekatan administrasi.

26 Nama Mata Kuliah

Kode Mata Kuliah

Jumlah SKS

Prodi/ Jurusan


:

:

:

:

:

Dasar-Dasar Ilmu Alam

IPS6206

2

PIPS

Matakuliah ini bertujuan untuk memberikan

pemahaman kepada mahasiswa mengenai

fenomena-fenomena alam, terutama yang

berada di sekitar kita, mulai dari keragaman

bentuk muka bumi, proses pembentukan dan

dampak kondisi alam terhadap kehidupan

manusia. Dari pemehaman tersebut diharapkan

mahasiswa dapat mengantisipasi untuk

meminimalkan risiko dan mengoptimalkan

pemanfaatan peluang secara bertanggung

jawab. Lebih dari itu, mahasiswa diharapkan

peduli terhadap kelestarian alam dan menjaga

keseimbangan ekosistem. Memiliki

kebijaksanaan dalam pemanfaatan keterbatasan

SDA terhadap ketidak terbatasan kebutuhan

manusia.


LO Sikap:

Bertakwa kepada

Tuhan Yang Maha

Esa dan mampu

menunjukkan sikap

religius; dan

Bekerjasama dan

memiliki kepekaan

sosial serta

kepedulian terhadap

masyarakat dan

lingkungan.

27 Nama Mata Kuliah

Kode Mata Kuliah

Jumlah SKS

Prodi/ Jurusan


:

:

:

:

:

Pranata Sosial

IPS6208

2

Pendidikan IPS

Menganalisis berbagai bentuk pranata sosial

dan kelembagaan sosial, mengkaji latar

belakang munculnya pranata sosial,

menganalisis peran dan fungsi pranata sosia,


LO

Pengetahuan:

Menguasai konsep,



merupakan bahan IPS

43


mengidentifikasi berbagai bentuk pranata sosial

di Indonesia dan mencari solusi dari berbagai

permasalahan pranata sosial.

28 Nama Mata Kuliah

Kode Mata Kuliah

Jumlah SKS

Prodi/ Jurusan


:

:

:

:

:

Tradisi dan Kearifan Lokal

IPS6209

3

Pendidikan IPS

Mengembangkan paradigma, teori, dan konsep

dasar tentang tradisi, budaya, dan kearifan lokal

Indonesia yang berkembang sejak zaman

prasejarah hingga abad XV. Materi kajian

meliputi konsep dasar kebudayaan, tradisi,

kearifan lokal, serta dinamika negara

tradisional bercorak Hindu Budha di Indonesia

dari Kerajaan Kutai hingga Majapahit.


LO

Pengetahuan:

Menguasai konsep,

teori dan metode



IPS

29 Nama Mata Kuliah

Kode Mata Kuliah

Jumlah SKS

Prodi/ Jurusan


:

:

:

:

:

Transportasi

IPS6210

2

Pendidikan IPS

Mata kuliah transportasi membahas tentang

Sejarah perkembangan transportasi dan faktor-

faktor yang berpengaruh, kinerja sistem

transportasi, Keterkaitan subsistem tata guna

lahan dan subsistem transportasi, jaringan

sebagai prasarana transportasi (transport

supply), sistem pergerakan sebagai arus lalu

lintas dalam transportasi, sistem kelembagaan

sebagai wadah koordinasi, regulasi dan

penegakan hukum, Hambatan pergerakan dan


LO

Keterampilan: Mampu

menggali masalah-

masalah sosial dan

mengaplikasikan ilmu-

ilmu sosial dalam

menyelesaikan masalah

sosial melalui

pendekatan IPS melalui

pendekatan tematik

44


konsep biaya dalam transportasi, Pengertian

dan fungsi terminal dalam transportasi, Hierarki

dan konstelasi regulasi pada sektor transportasi,

rekayasa dan Etika berlalulintas, Kebijakan

dalam penanganan lingkungan akibat dari

polusi transportasi.

30 Nama Mata Kuliah

Kode Mata Kuliah

Jumlah SKS

Prodi/ Jurusan


:

:

:

:

:

Sosiologi Keluarga***

IPS6211

2

Pendidikan IPS

Menganalisis keluarga sebagai kelompok

terkecil dalam masyarakat, Menganalisis

keluarga sebagai kelompok terpenting dalam

kehidupan manusia, menganalisis berbagai

masalah yang muncul dan penanggulanngannya

dalam keluarga.


LO

Pengetahuan:

Menguasai konsep,

teori, dan metode



pembelajaran IPS.

31 Nama Mata Kuliah

Kode Mata Kuliah

Jumlah SKS

Prodi/ Jurusan


:

:

:

:

:

Masyarakat Kota dan Desa

IPS6213

2

Pendidikan IPS

Mengembangkan kemampuan mahasiswa

dalam menganalisis sejarah dan teori

munculnya kota dan desa, menganalisis ciri-ciri

masyarakat desa dan kota , migrasi,

pembangunan, dan interaksi yang terjadi dalam

hubungan antara desa dan kota beserta segala

dampaknya bagi kehidupan masyarakat desa

dan kota.


LO

Pengetahuan:

Menguasai konsep,

teori, dan metode



IPS

32 Nama Mata Kuliah : Perekonomian Indonesia Mendukung Pencapaian

45


Kode Mata Kuliah

Jumlah SKS

Prodi/ Jurusan


:

:

:

:

IPS6215

2

Pendidikan IPS

Bertujuan membekali kompetensi mahasiswa

dalam mengkaji perkembangan perekonomian

Indonesia terutama sejak munculnya pemikiran

ekonomi Indonesia pada awal abad XX dan

ideologi ekonomi yang berkembang di

Indonesia serta tokoh-tokoh pemikir ekonomi

seperti Mohammad Hatta, Sjahrir, dan

sebagainya. Materi difokuskan pada

perkembangan perekonomian pada masa

kemerdekaan, dan penegasan perkembangan

ekonomi dan sosial Indonesia pada masa Orde

Baru dan Reformasi. Selain itu dibahas pula

mengenai pelaku ekonomi Indonesia, pajak,

perdagangan internasional beserta dampaknya

bagi perekonomian Indonesia.

LO

Pengetahuan:

Menguasai konsep,

teori, dan metode



IPS

33 Nama Mata Kuliah

Kode Mata Kuliah

Jumlah SKS

Prodi/ Jurusan


:

:

:

:

:

Perubahan dan Perkembangan Sosial Budaya

IPS6216

2

Pendidikan IPS

Mengembangkan paradigma, teori, dan konsep

perubahan sosial dan budaya serta pengetahuan

faktual tentang perubahan dan perkembangan

sosial budaya bangsa Indonesia sejak abad

XIV-XIX, khususnya masa Islam hingga

masuknya bangsa Barat. Pembahasan dalam

mata kuliah ini meliputi: paradigma, teori,


LO

Pengetahuan:

Menguasai konsep,



merupakan bahan IPS

46


konsep perubahan sosial budaya, dinamika

sosial-budaya bangsa Indonesia zaman Islam,

dinamika kerajaan-kerajaan Islam, kebijakan

politik, sosial, dan budaya bangsa Barat di

Indonesia

34 Nama Mata Kuliah

Kode Mata Kuliah

Jumlah SKS

Prodi/ Jurusan


:

:

:

:

:

Keorganisasian***

IPS6217

2

PIPS

Mengkaji pentingnya manusia melakukan

organisasi baik social, ekonomi, politik, dan

budaya. Menjelaskan berbagai organisasi profit

dan non profit dalam berbagai bidang.

Mengkaji manajemen organisasi sebagai upaya

menyatukan perjuangan mencapai tujuan baik

social, politik, dan ekonomi baik organisasi

pemerintah maupun non pemerintah, lokal,

nasional, regional, dan global.


LO


wawasan luas tentang

perkembangan isu-isu

aktual baik di tingkat

lokal, nasional, maupun

global

35 Nama Mata Kuliah

Kode Mata Kuliah

Jumlah SKS

Prodi/ Jurusan


:

:

:

:

:

Kepariwisataan***

IPS6218

2

Pendidikan IPS

Mengkaji sejarah pariwisata di Indonesia.

Manajemen/pengelolaan potensi-potensi

sumber daya alam dan kekayaan sosial budaya,

ekonomi, serta geografi sebagai modal

pengembangan pariwisata.


LO

Keterampilan: Mampu


ilmu sosial sebagai

bahan ajar dalam

pembelajaran IPS

36 Nama Mata Kuliah : Manusia dan Lingkungan*** Mendukung pencapaian

47


Kode Mata Kuliah

Jumlah SKS

Prodi/ Jurusan


:

:

:

:

IPS6221

2

Pendidikan IPS

Merupakan mata kuliah yang mengembangkan

mahasiswa untuk mampu menganalisis

berbagai masalah lingkungan hidup, kemudian

merumuskan berbagai faktor yang

menyebabkan munculnya masalah lingkungan

tersebut dan mampu menghasilkan

ide/gagasan/solusi dalam mendukung

pembangunan berkelanjutan. Secara khusus

mata kuliah ini menunjukkan rumusan berbagai

bentuk alternatif pemecahan masalah

lingkungan sebagai hasil interaksi atara

manusia dan lingkungan seperti masalah

banjir, tsunami, gunung meletus, dan berbagai

penyakit sosial.

LO

Keterampilan: Mampu

menggali masalah-

masalah sosial dan


ilmu sosial dalam


sosial melalui

pendekatan IPS dengan

pendelatan tematik

37 Nama Mata Kuliah

Kode Mata Kuliah

Jumlah SKS

Prodi/ Jurusan


:

:

:

:

:

Nasionalisme dan Jatidiri Bangsa

IPS6322

3

Pendidikan IPS

Mengembangkan pemahaman tentang hakikat

nasionalisme, akar sejarah munculnya

nasionalisme, serta dinamika nasionalisme

dalam konteks masyarakat Indonesia yang

multikultur dan demokratis untuk menemukan

jatidirinya. Pembahasan mulai dari tumbuhnya

kesadaran berbangsa dan bernegara dalam diri

bangsa Indonesia, organisasi pergerakan


LO

Pengetahuan:

Menguasai konsep,



merupakan bahan IPS;

Memiliki wawasan

tentang nilai-nilai

nasionalisme dan

kewirausahaan.

48


nasional, masa pendudukan Jepang,

Proklamasi Kemerdekaan 1945, serta upaya-

upaya mempertahankan kemerdekaan

Indonesia.


LO

Sikap: Berperan sebagai

warga negara yang

bangga dan cinta tanah

air, memiliki

nasionalisme serta

tanggungjawab pada

negara dan bangsa

38 Nama Mata Kuliah

Kode Mata Kuliah

Jumlah SKS

Prodi/ Jurusan


:

:

:

:

:

Patologi Sosial

IPS6223

3

Pendidikan IPS

Menganalisis tentang Teori Patologi Sosial,

faktor-faktor yang mempengaruhi munculnya

penyakit sosial, bentuk-bentuk patologi sosial,

serta upaya-upaya pencegahan dan

pengendalian penyakit sosial di masyarakat.

Tujuan mata kuliah ini mahasiswa diharapkan

memiliki pengetahuan yang memadai tentang

patologi sosial, memiliki ketrampilan

memecahkan masalah penyakit masyarakat

secara konseptual, dan memiliki sikap peduli

terhadap masalah yang berkembang dalam

masyarakat sehingga memberikan konstribusi

yang signifikan untuk menjadi guru IPS yang

profesional.


LO

Pengetahuan:

Menguasai konsep,

teori, dan metode



IPS serta berkontribusi

dalam peningkatan

mutu kehidupan

masyarakat, berbangsa,

bernegara dan

kemajuan peradaban

berdasarkan Pancasila

39 Nama Mata Kuliah : Pendidikan Politik dan Demokrasi Mendukung Pencapaian

49


Kode Mata Kuliah

Jumlah SKS

Prodi/ Jurusan


:

:

:

:

IPS6224

2

Pendidikan IPS

Mata kuliah ini bertujuan untuk mengkaji

peranan pendidikan politik dalam membentuk

warga negara yang baik dan tertib sosial

politik, perkembangan demokrasi sebagai

prinsip yang selama ini paling banyak diyakini

sebagai prinsip terbaik dalam pemerintahan.

Mata kuliah juga membahas berbagai corak

pemerintahan lainnya seperti monarchi,

komunis, fasis, dan sebagainya. Secara khusus

materi kuliah ini juga mengkaji perjalanan

demokrasi di Indonesia selama masa

kemerdekaan, ordee Lama, Orde Baru dan

pasca Orde Baru

LO Sikap:

Berperan sebagai

warga negara yang

bangga dan cinta

tanah air, memiliki

nasionalisme serta

tanggungjawab pada

negara dan bangsa;

dan

Menghargai

keanekaragaman

budaya, pandangan,

agama, dan

kepercayaan, serta

pendapat atau temuan

orisinil orang lain.

40 Nama Mata Kuliah

Kode Mata Kuliah

Jumlah SKS

Prodi/ Jurusan


:

:

:

:

:

Pendidikan Karakter dan Apresiasi Budaya

Bangsa

IPS6225

2

Pendidikan IPS


pemahaman pentingnya menjunjung tata krama

dan sopan santun di dalam pergaulan di tengah

masyarakat baik di dalam kampus maupun di

luar kampus. Selain itu, mata kuliah ini

bertujuan untuk menanamkan dan memupuk

budi pekerti luhur yang bersumber dari nilai-


LO

Sikap: Menghargai

keanekaragaman

budaya, pandangan,

agama, dan

kepercayaan, serta

pendapat atau temuan

orang lain.

50


nilai agama, hukum, dan tata krama yang

seharusnya dijunjung tinggi di tengah

masyarakat sesuai dengan kaidah keilmuan

termasuk di dalamnya tata krama kebebasan

akademik dan kebebasan mimbar akademik.

Melalui mata kuliah ini, diharapkan mahasiswa

dapat mengapresiasi budaya bangsa yang

adiluhung yang selama ini sudah terbukti dapat

digunakan sebagai media yang efektif sebagai

media pembelajaran karakter

41 Nama Mata Kuliah

Kode Mata Kuliah

Jumlah SKS

Prodi/ Jurusan


:

:

:

:

:

Pendidikan Humanis

IPS6228

2

Pendidikan IPS


kompetensi mahasiswa untuk memahami dan

menerapkan arti penting pendidikan humanis

sebagai proses memanusiakan manusia. Mata

kuliah terdiri dari teori dan penugasan

tertsruktur. Materi dimulai dari diskusi tentang

hakikat pendidikan bagi manusia, membedakan

pendidikan tradisional dan pendidikan

progresive yang menempatkan manusia sebagai

subjek merdeka. Selain itu juga menelaah akar

pendidikan progresive dan tokoh-tokohnya.

Secara sosiologis perkuliahan menganalisis

peran pendidikan sebagai gerakan pembebasan

di negara-negara lain seperti Paulo Freire,


LO Sikap:

Menjunjung tinggi

nilai kemanusiaan

dalam menjalankan

tugas berdasarkan

agama, moral, dan

etika akademik

Mendukung

Pencapaian LO

pengetahuan:

Menguasai konsep,

teori, dan metode

tentang ilmu

pendidikan sebagai

bekal guru IPS

51


Rabindranath Tagore, dan dari negara

Indonesia seperti Ki Hajar Dewantara, Kiai

Haji Ahmad Dahlan, Kiai Haji Hasyim

Asyarie, dan tokoh-tokoh lainnya. Selain itu,

mata kuliah juga menganalisis hubungan

pendidikan humanis dan religius yang tidak

dapat dipisahkan dalam sistem sosio

kebangsaan Indonesia. Secara aplikatif mata

kuliah membantu mahasiswa menemukan

konsep, teori, dan penerapan pendidikan

humanis-religius dalam pendidikan IPS di

sekolah baik dalam kurikulum pendidikan IPS,

perencanaan pembelajaran IPS, pengembangan

media dan sumber belajar IPS, pengembangan

model pembelajaran IPS, dan penilaian

pembelajaran IPS.

Mendukung

Pencapaian LO

keterampilan khusus:

Mampu

melaksanakan

pembelajaran Ilmu

Pengetahuan Sosial

yang

menitikberatkan

kepada

pengembangan dan

pemantapan karakter

peserta didik.

42 Nama Mata Kuliah

Kode Mata Kuliah

Jumlah SKS

Prodi/ Jurusan


:

:

:

:

:

Etika Profesi Keguruan

IPS6229

2

Pendidikan IPS

Mengkaji hakikat guru sebagai sebuah profesi,

citra dan eksistensi guru Indonesia dari masa-

kemasa, kompetensi dan kualifikasi guru yang

ideal, juga mengkritisi kebijakan pemerintah

terhadap guru sebagai bagian pelaksana sistem

pendidikan nasional. Dalam pengembangan

afektif dan psikomotorik mata kuliah ini juga

menunjukkan penampilan guru yang ideal.


LO

Sikap: Menjunjung

tinggi nilai

kemanusiaan dalam

menjalankan tugas

berdasarkan agama,

moral dan etika.

Mendukung

pencapaian LO

Pengetahuan:

52


Memiliki dasar

pengetahuan agama,

moral dan etika yang

kuat sebagai dasar

pengembangan

kepribadian

43 Nama Mata Kuliah

Kode Mata Kuliah

Jumlah SKS

Prodi/ Jurusan


:

:

:

:

:

Kajian Wilayah***

IPS6230

Pendidikan IPS

Membahas kondisi wilayah di tingkat nasional,

regional, dan internasional, serta mengkaji

berbagai potensi dalam wilayah tersebut.

Membahas kondisi wilayah di tingkat

lingkungan lokal meliputi: provinsi dan

kabupaten. Meliputi: struktur politik, sosial,

dan kondisi geografis. Dan mengkaji potensi-

potensi yang ada di berbagai daerah Indonesia

untuk dapat dikembangkan sebagai pendukung

pembangunan berkelanjutan yang seimbang

dan proporsional. Membahas kondisi wilayah

negara-negara di dunia (Asia, Eropa, Australia

Oceania, Afrika, Amerika) melalui pengkajian

atas berbagai aspek, seperti: sejarah, ekonomi,

politik, dan sosial budaya,


LO Pengetahuan:

Menguasai konsep,

teori, dan metode



IPS

44 Nama Mata Kuliah

Kode Mata Kuliah

Jumlah SKS

Prodi/ Jurusan


:

:

:

:

:

Kepemimpinan Nasional

IPS6231

2

Pendidikan IPS

Memberikan pemahaman dan pengembangan


LO

Sikap: Berperan

sebagai warga negara

yang bangga dan cinta

53


prinsip-prinsip kepemimpinan dan keteladanan

dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan

bernegara dengan mencari keteladanan

kepemimpinan dalam sejarah Indonesia pasca

kemerdekaan, yakni nilai-nilai kepemimpinan

yang terdapat pada masa demokrasi

revolusioner, masa demokrasi parlementer,

masa demokrasi terpimpin, masa demokrasi

Pancasila (peristiwa G 30 S 1965 serta

perkembangan masyarakat pada masa Orde

Baru, dan lahirnya reformasi.

tanah air, memiliki

nasionalisme serta

tanggungjawab pada

negara dan bangsa.


LO

Pengetahuan:

Menguasai konsep,

teori, dan metode

tentang ilmu-ilmu

sosial yang

merupakan bahan IPS

45 Nama Mata Kuliah

Kode Mata Kuliah

Jumlah SKS

Prodi/ Jurusan


:

:

:

:

:

Kependudukan dan Ketenagakerjaan

IPS6232

2

Pendidikan IPS


mampu menganalisis kondisi kependudukan

dan ketenagakerjaan di Indonesia beserta

permasalahannya. Secara khusus mata kuliah

ini membahas tentang dinamika penduduk,

persebaran, pertumbuhan, mobilitas,

permasalahan kependudukan dan

ketenagakerjaan, upaya penanggulangan,

dampak terhadap pembangunan, serta kebijakan

pemerintah terkait dengan upaya

penanggulangan permasalahan kependudukan

dan ketenagakerjaan. Selain itu juga


LO

Pengetahuan:

Menguasai konsep,

teori, dan metode



IPS

54


mengaitkan hubungan sumber daya alam di

Indonesia dan hubungannya dengan sumber

daya manusia untuk kesejahteraan masyarakat.

46 Nama Mata Kuliah

Kode Mata Kuliah

Jumlah SKS

Prodi/ Jurusan


:

:

:

:

:

Komunikasi

IPS6233

2

Pendidikan IPS

Mata kuliah ini memberikan keterampilan

kepada mahasiswa untuk memahami konsep

komunikasi, dapat melakukan komunikasi

dengan pihak lain baik secara formal maupun

informal, eksternal maupun internal di dalam

organisasi, dan secara verbal maupun

nonverbal. Dengan demikian mahasiswa

mampu berkomunikasi secara efektif baik yang

berfungsi untuk kontrol, motivasi, emosi,

maupun kepentingan informasi.


LO Sikap:

Menginternalisasi

nilai, norma, dan etika

akademik; dan

Bekerjasama dan

memiliki kepekaan

sosial serta

kepedulian terhadap

masyarakat dan

lingkungan

47 Nama Mata Kuliah

Kode Mata Kuliah

Jumlah SKS

Prodi/ Jurusan


:

:

:

:

:

Pengembangan Sumber Daya

IPS6235

2

Pendidikan IPS


mampu mengkaji kondisi sumber daya alam

dan manusia di Indonesia. Mahasiswa dibekali

kemampuan menganalisis berbagai kelemahan

dan kelebihan sumber daya alam dan manusia

di Indonesia dilanjutkan dengan berbagai upaya

mengelola dan memperbaiki sumber daya

bangsa Indonesia. Secara khusus materi yang


LO Keterampilan:

Mampu menggali

masalah-masalah sosial

dan mengaplikasikan

ilmu-ilmu sosial dalam


sosial melalui

pendekatan IPS dengan

pendekatan tematik

55


dibahas dalam mata kuliah ini meliputi etika

dalam pemenuhan kebutuhan manusia

kaitannya dengan pola kegiatan ekonomi

penduduk dan pola penggunaan lahan karena

adanya kelangkaan sumber daya, serta

permasalahan lingkungan hidup dalam upaya

pembangunan berkelanjutan.

48 Nama Mata Kuliah

Kode Mata Kuliah

Jumlah SKS

Prodi/ Jurusan


:

:

:

:

:

Pendidikan Multikultural

IPS6238

2

Pendidikan IPS

Mata kuliah ini membahas tentang

multikulturalisme dan pendidikan multikultural

Indonesia. Pembahasan meliputi sejarah,

konsep, pengertian, tujuan, arah, dan

implementasi multikulturalisme dan

pendidikan multikultural. Keragaman

masyarakat Indonesia menyebabkan

pendidikan multikultural menjadi sangat

penting, whingga perkuliahan juga

mendialogkan tantangan-tantangan pendidikan

multikultural di Indonesia.


LO sikap:

Berperan sebagai

warga Negara yang

bangga dan cinta

tanah air, memiliki

nasionalisme serta

rasa tanggung jawab

pada Negara dan

bangsa.

Menghargai

keanekaragaman

budaya, pandangan

agama dan

kepercayaan serta

pendapat atau

temuan orisinal

orang lain.


LO Pengetahuan:

Menguasai konsep,

56


teori, metode

tentang ilmu-ilmu

sosial yang

merupakan bahan

IPS.


LO Keterampilan

khusus:

mampu menggali

masalah-maslaah

sosial dan

mengaplikasikan

ilmu-ilmu sosial

dalam

menyelesaikan

masalah social

melalui pendekatan

IPS dan dengan

pendekatan tematik.

49 Nama Mata Kuliah

Kode Mata Kuliah

Jumlah SKS

Prodi/ Jurusan


:

:

:

:

:

Kerjasama Internasional

IPS6239

2

Pendidikan IPS

Mengkaji tentang interaksi sosial dalam

kehidupan masyarakat yang dapat mengarah

kepada suatu kerjasama atau konflik.

Memahami pentingnya kerjasama internasional

sebagai bentuk saling ketergantungan satu


LO

Pengetahuan:

Menguasai konsep,



merupakan bahan IPS;

dan Memiliki wawasan

luas tentang

57


sama lain dalam bidang ekonomi, politik,

militer, pertahanan dan keamanan, budaya,

pendidikan, dan lan sebagainya. Perkembangan

sejarah bangsa-bangsa di dunia yang diwarnai

dengan terjadinya Perang Dunia I, Perang

Dunia II dan Perang Dingin yang ikut

mempengaruhi aktivitas bangsa Indonesia

dalam mempertahankan kemerdekaan melalui

kerjasama dan peran Indonesia dalam dunia

Internasional melalui organisasi-organisasi

kerjasama internasional, seperti Konferensi

Asia Afrika tahun 1955, ASEAN, Gerakan

Non Blok, PBB, WTO, AFTA, dan

sebagainya., dan sebagainya.



lokal, nasional, dan

internasional.

50 Nama Mata Kuliah

Kode Mata Kuliah

Jumlah SKS

Prodi/ Jurusan


:

:

:

:

:

Teknologi dan Moralitas ***

IPS6245

2

Pendidikan IPS

Mata kuliah ini berisi tentang pengertin

teknologi, moralitas, kaitan antara teknologi

dan moralitas, serta menganalisis beberapa

kasus yang berkaitan antara hubungan dialogis

teknologi dan moralitas.


LO

Keterampilan: Mampu

mengaplikasikan

IPTEK pada bidang



serta mampu



51 Nama Mata Kuliah

Kode Mata Kuliah

Jumlah SKS

Prodi/ Jurusan


:

:

:

:

:

Negara dan bangsa

IPS6246

2

Pendidikan IPS

Mengkaji hakikat negara dan bangsa.


LO


wawasan luas tentang


58


Memahami perkembangan bangsa-bangsa di

dunia, terutama potensi penting bangsa-bangsa

di berbagai benua, sejarahnya, serta corak

kehidupan politik dan ideologi yang

berpengaruh pada kehidupan masyarakat

dunia.


lokal, nasional, maupun

global

52 Nama Mata Kuliah

Kode Mata Kuliah

Jumlah SKS

Prodi/ Jurusan


:

:

:

:

:

Seminar Pendidikan IPS*

IPS6247

2

Pendidikan IPS


dalam menganalisis perkembangan pendidikan

dan pembelajaran IPS mutakhir. Mengkaji

berbagai upaya dan terobosan optimalisasi

pembelajaran IPS yang bermakna dan

berkualitas. Merupakan mata kuliah praktik

yang mengedepankan kajian empiris dan

teoritis pendidikan dan pembelajaran IPS di

Indonesia.


LO Keterampilan:

Mampu melakukan

penelitian ilmiah

dengan berbagai

pendekatan dan

metode penelitian

sosial serta menyusun

karya ilmiah dan

mengkomunikasikan

secaraefektif, akurat

dan akuntabel; dan

Mampu menggali

masalah-masalah

sosial dan

mengaplikasikan

ilmu-ilmu sosial

dalam menyelesaikan

masalah sosial

melalui pendekatan

IPS dengan

pendekatan tematik.

53 Nama Mata Kuliah : Pendidikan Perdamaian Mendukung pencapaian

59


Kode Mata Kuliah

Jumlah SKS

Prodi/ Jurusan


:

:

:

:

IPS6248

2

Pendidikan IPS

Mata kuliah ini membahas berbagai fenomena

konflik yang terjadi pada skala lokal, nasional,

dan internasional. Mengkaji latar belakang,

dampak, dan upaya mewujudkan perdamaian

pada skala lokal, nasional dan global. Melalui

mata kuliah ini, diharapkan mahasiswa akan

menjadi agen perdamaian sebagai medium

pemulihan trauma yang paling efektif,

memahami strategi menghadapi atau

menyelesaikan konflik dan masalah sosial di

Indonesia, sebagai generasi muda sebagai

tulang punggung pembangunan perdamaian

yang berkelanjutan di Indonesia, dan

mewujudkan Integrasi nasional

LO

Keterampilan: Mampu

menggali masalah-

masalah sosial dan


ilmu sosial dalam


sosial melalui

pendekatan IPS

melaluipendekatan

tematik.

54 Nama Mata Kuliah

Kode Mata Kuliah

Jumlah SKS

Prodi/ Jurusan


:

:

:

:

:

Pendidikan Anti Korupsi***

IPS6249

2

Pendidikan IPS

Mata Kuliah ini bertujuan memberikan

pemahaman kepada mahasiswa tentang urgensi

pendidikan anti korupsi, memahami bahaya

korupsi bagi kemajuan dan pembagunan

Indonesia, menganilisis faktor-faktor yang

menyebabkan timbulnya korupsi di bidang

kehidupan, langkah-langkah mengatasi korupsi,


LO

Sikap

Berperan sebagai warga

Negara yang bangga

dan cinta tanah air,

memiliki nasionalisme,

serta bertanggungjawab

pada Negara dan

bangsa.

60


dinamika pemberantasan kurupsi di Indonesia.

55 Nama Mata Kuliah

Kode Mata Kuliah

Jumlah SKS

Prodi/ Jurusan


:

:

:

:

:

Sosiopreneur

IPS6250

2

Pendidikan IPS


memiliki kemampuan memahami

kewirausahaan sosial atau (social

entrepreneurship) bahwa bisnis tidak hanya

untuk mendapatkan keuntungan yang besar

akan tetapi diupayakan pula bisnis yang

dijalankan dapat memberdayakan masyarakat

sekitar. Bahasan mata kuliah meliputi

pengertian, tujuan, ciri-ciri wirausaha sosial,

upaya pengembangan bisnis yang membantu

memberdayakan masyarakat, wirausaha sosial

sebagai agen perubahan masyarakat, penggalian

ide untuk mengatasi keterbatasan sosial, serta

penerapan modal sosial (social capital) agar

dapat tumbuh dan berkembang bersama

masyarakat, serta mengembangkan

sosiopreneur mahasiswa sesuai dengan program

studinya dengan menerapkan nilai-nilai

wirausaha sosial (berpikir positif, mandiri,

bijak, berjiwa sosial, mau berbagi, saling

membantu, sabar, pantang menyerah, kreatif

dll).


LO:

Sikap:

menginternalisasi

semangat

kemandirian,

kejuangan, dan

kewirausahaan

Pengetahuan:

memiliki wawasan

tentang nilai-nilai

nasionalisme dan

kewirausahaan

56 Nama Mata Kuliah

Kode Mata Kuliah

:

:

Dinamika Politik Indonesia

IPS6251


LO

61


Jumlah SKS

Prodi/ Jurusan


:

:

:

2

Pendidikan IPS

Mata kuliah ini berisi tentang sejarah system

politik Indonesia pada zaman pra aksara, hindu

budha, kolonial dan islam. Sejarah dinamika

sejarah politik Indonesia, system kepartaian di

Indonesia, perkembangan kebudayaan politik

Indonesia. Mata kuliah ini bertujuan untuk

memberikan bekal pada mahasiswa untuk

memahami perkembangan dinamika politik

Indonesia, serta kemampuan ini dibutuhkan

untuk mengembangkan kemampuan mahasiswa

IPS dalam mewujudkan guru professional.

Pengetahuan:

Menguasai konsep,


ilmu-ilmu sosial yang


57 Nama Mata Kuliah

Kode Mata Kuliah

Jumlah SKS

Prodi/ Jurusan


:

:

:

:

:

TABS*

IPS6252

2

Pendidikan IPS

Merupakan mata kuliah praktik berupa tugas

akhir bukan skripsi, berupa tugas penulisan

laporan kajian pendidikan atau sosial.


LO

Keterampilan: Mampu

melakukan penelitian

ilmiah dengan berbagai

pendekatan dan metode

penelitian sosial serta

menyusun karya ilmiah

dan

mengkomunikasikan

secara efektif, akurat,

dan akuntabel.

58 Nama Mata Kuliah

Kode Mata Kuliah

Jumlah SKS

:

:

:

Pembangunan dan Modal Sosial

IPS6253

2


LO

Pengetahuan:

62


Prodi/ Jurusan


:

:

Pendidikan IPS

Mata kuliah ini berisi tentang urgensi modal

social, konsep modal social, kontribusi modal

social dalam pembangunan, contoh-contoh

modal social, fraksis modal social di Indonesia,

komparasi modal social di Negara maju dan

berkembang.

Mneguasai konsep,


ilmu-ilmu sosial yang


59 Nama Mata Kuliah

Kode Mata Kuliah

Jumlah SKS

Prodi/ Jurusan


:

:

:

:

:

Pembelajaran Mikro

IPS6254

2

Pendidikan IPS

Merupakan mata kuliah praktik berupa wajib

lulus yang harus ditempuh mahasiswa sebagai

prasyarat pelaksanaan PPL yang mencakup

kegiatan orientasi, observasi pembelajaran,

serta praktik mengajar dengan model peer

teaching. Dalam perkuliahan ini mahasiswa

berlatih untuk unjuk kompetensi dasar

mengajar secara terbatas dan secara terpadu

dari beberapa kompetensi dasar mengajar

meliputi kompetensi materi, pedagogik,

kepribadian, dan sosial dengan materi, peserta

didik dan waktu yang dibatasi.


LO

Pengetahuan:

menguasai konsep, teori

dan metode tentang

ilmu pendidikan

sebagai bekal guru IPS.

60 Nama Mata Kuliah

Kode Mata Kuliah

Jumlah SKS

Prodi/ Jurusan


:

:

:

:

:

Aplikasi Komputer

IPS6312

3

Pendidikan IPS

Merupakan mata kuliah wajib bertujuan


LO

Keterampilan: Mampu

mengaplikasikan

IPTEK pada bidang

63


mengembangkan kompetensi mahasiswa dalam

mengikuti perkembangan teknologi komputer

sebagai teknologi yang penting pada masa

sekarang. Mata kuliah ini secara khusus

mengembangkan ketrampilan mahasiswa dalam

menggunakan komputer untuk kepentingan

akademis, dan pembelajaran. Lebih khusus

mata kuliah ini mengenalkan berbagai bentuk

program aplikatif yang banyak digunakan

dalam pembelajaran (evaluasi hasil belajar,

analisis butir soal, olah data statistik, dan

produksi media pembelajaran).



serta mampu


situasi yang dihadapi

61 Nama Mata Kuliah

Kode Mata Kuliah

Jumlah SKS

Prodi/ Jurusan


:

:

:

:

:

Pengetahuan Peta

IPS6314

3

Pendidikan IPS

Merupakan mata kuliah wajib tempuh

mahasiswa Prodi Pendidikan IPS, mengkaji

tentang dasar-dasar pembuatan peta geografi,

sejarah dan sosial serta ekonomi. Mahasiswa

mampu menganalisis fenomena yang ada

dipermukaan bumi berdasarkan peta dalam

konteks keruangan.


LO

Ketrampilan: Mampu


ilmu sosial sebagai

bahan ajar dalam

pembelajaran IPS

62 Nama Mata Kuliah

Kode Mata Kuliah

Jumlah SKS

Prodi/ Jurusan


:

:

:

:

:

Kajian Kurikulum dan Buku Teks

IPS6319

3

Pendidikan IPS

Mata kuliah ini merupakan mata kuliah wajib

tempuh bagi mahasiswa IPS dengan bobot 4


LO

Pengetahuan:

Menguasai teori dan

metodologi pendidikan

IPS

64


SKS. Mata kuliah ini membahas pengertian

kurikulum secara umum, filosofi kurikulum

IPS, hakekat buku teks, dokumen kurikulum

IPS dalam sekolah menengah, kajian buku teks

IPS, buku teks IPS dalam perkembangan

kurikulum sekolah serta implementasinya

dalam sekolah . Membahas pula sejarah

perkembangan kurikulum IPS di Indonesia,

terutama sejak orde baru hingga sekarang.

Membahas upaya pengembangan kurikulum

pendidikan IPS, membahas cara penggunakan

buku teks, dan membahas cara membuat buku

teks sendiri sebagai sorang guru.

63 Nama Mata Kuliah

Kode Mata Kuliah

Jumlah SKS

Prodi/ Jurusan


:

:

:

:

:

Statistik Sosial

IPS6327

3

Pendidikan IPS

Statistika Sosial merupakan cara dalam

penelitian sosial untuk: mendapatkan,

menyusun, menyajikan data sosial, serta lebih

lanjut statistika merupakan cara analisis data

untuk mendapatkan kesimpulan yang logis,

sehingga dapat digunakan sebagai dasar

pengambilan keputusan secara tepat. Statistik

Sosial berisi tentang teknik sampling, teknik

penyusunan data dalam berbagai jenis tabel dan

grafik, teknik perhitungan statistik (mean,

median, modus, rentangan standar deviasi dan

z-score, pengujian hipotesis (penggunaan kurve


LO

Keterampilan: Mampu

mengaplikasikan

IPTEK pada bidang



serta mampu

beradaptasi dengan


65


normal, estimasi, uji korelasi, uji komparasi, uji

signifikansi), dan perumusan kesimpulan hasil

penelitian.Pembelajaran statistika sosial lebih

dominan dengan metode latihan (drill) dan

tugas-tugas rumah secara individual agar setiap

mahasiswa memperoleh pengalaman langsung

tentang penerapan rumus-rumus perhitungan,

untuk mencapai ketrampilan yang aplikatif.

64 Nama Mata Kuliah

Kode Mata Kuliah

Jumlah SKS

Prodi/ Jurusan


:

:

:

:

:

Pengembangan Laboratorium IPS

IPS6334

3

Pendidikan IPS

Mata kuliah wajib bertujuan agar mahasiswa

PIPS, melakukan pengembangan ketrampilan

pengelolaan laboratorium IPS dan upaya

pengembangannya sebagai sumber belajar

siswa dan pengembangan kreativitas guru. Agar

mampu mengembangkan laboratorium IPS

indoor dan outdoor, mahasiswa dibekali dengan

materi manajemen laboratorium, desain dan isi

laboratorium IPS.


LO Keterampilan:

Mampu melakukan

penelitian ilmiah

dengan berbagai

pendekatan dan

metode penelitian

sosial serta menyusun

karya ilmiah dan

mengkomunikasikan


dan akuntabel; dan

Mampu menggali

masalah-msalah sosial

dan mengaplikasikan

ilmu-ilmu sosial

dalam menyelesaikan

masalah sosial

melalui pendekatan

IPS melalui

pendekatan tematik.

66


65 Nama Mata Kuliah

Kode Mata Kuliah

Jumlah SKS

Prodi/ Jurusan


:

:

:

:

:

Penilaian Hasil Belajar IPS

IPS6336

3

Pendidikan IPS


dalam memberikan evaluasi proses belajar yang

telah berlangsung. Mata kuliah ini berisi

tentang pengertian pengukuran, penilaian dan

evaluasi, dan macam-macam tes maupun non-

tes yang dapat digunakan dalam mengevaluasi,

jenis-jenis penilaian, fungsi penilaian, manfaat

penilaian.


LO

Pengetahuan:

Menguasai teori dan


IPS

66 Nama Mata Kuliah

Kode Mata Kuliah

Jumlah SKS

Prodi/ Jurusan


:

:

:

:

:

Kebencanaan

IPS6340

3

Pendidikan IPS

Tujuan mata kuliah ini adalah agar mahasiswa

menyadari bahwa wilayah negara Indonesia

merupakan wilayah yang sangat rawan dengan

berbagai bencana alam. Bencana terjadi karena

faktor alam dan manusia, sehingga perlu dicari

cara solutif untuk menghindari dan mengurangi

dampak negatif akibat bencana di Indonesia

baik karena bencana alam maupun ulah

manusia. Maka diperlukan pemahaman

terhadap letak, bentuk, proses dan dinamika

yang berkembang baik fisik maupun sosial di

permukaan bumi yang memiliki pengaruh

terhadap kehidupan manusia. Bidang kajian


LO

Pengetahuan:

Menguasai konsep,

teori, dan metode



IPS

67


mencakup mitigasi bencana dan manajemen

bencana.

67 Nama Mata Kuliah

Kode Mata Kuliah

Jumlah SKS

Prodi/ Jurusan


:

:

:

:

:

Metodologi Penelitian Pendidikan IPS

IPS6342

3

Pendidikan IPS

Mata kuliah ini memberikan bekal mahasiswa

untuk mampu mengkaji berbagai masalah

pendidikan, khususnya pada pembelajaran IPS.

Mata kuliah dititikberatkan pada

pengembangan keterampilan penelitian

pendidikan dan pengembangan pembelajaran

seperti Penelitian Tindakan Kelas, penelitian

eksperimen, penelitian kualitatif, penelitian

kuantitatif, serta R n D.


LO

Pengetahuan:

Menguasai Teori dan

Metodologi penelitian

pendidikan IPS

68 Nama Mata Kuliah

Kode Mata Kuliah

Jumlah SKS

Prodi/ Jurusan


:

:

:

:

:

Media dan Sumber Belajar IPS

IPS6349

3

Pendidikan IPS

Mata kuliah ini berisi materi tentang media-

media dalam pembelajaran IPS (baik audio,

visual, dan audio-visual), fungsi media,

perencanaan sistematik penggunaan media, dan

jenis-jenis media yang dapat disiapkan atau

dapat dikembangkan. Sumber-sumber belajar

yang digunakan dalam pembelajaran IPS yang

meliputi seluruh aspek fisik alam dan aspek

kehidupan manusia sebagai anggota

masyarakat, meliputi hubungan manusia


LO

Pengetahuan:

Menguasai teori dan


IPS

68


dengan manusia dan manusia dengan alam,.

69 Nama Mata Kuliah

Kode Mata Kuliah

Jumlah SKS

Prodi/ Jurusan


:

:

:

:

:

Kapita Selekta IPS*

IPS6344

3

Pendidikan IPS

Menganalisis masalah-masalah aktual dalam

pendidikan IPS, materi meliputi: masalah

pendidikan IPS itu sendiri, perbedaan Social

sciences dan Social Studies, situasi pendidikan

IPS di Indonesia, bahan pendidikan IPS, dan

evaluasi pendidikan IPS


LO Keterampilan:

Mampu menggali

masalah-masalah

sosial dan

mengaplikasikan

ilmu-ilmu sosial

dalam menyelesaikan

masalah sosial

melalui pendekatan

IPS dengan

pendekatan tematik;

Mampu

mengintegrasikan

ilmu-ilmu sosial

sebagai bahan ajar

dalam pembelajaran

IPS.

70 Nama Mata Kuliah

Kode Mata Kuliah

Jumlah SKS

Prodi/ Jurusan


:

:

:

:

:

Perencanaan Pembelajaran IPS

IPS6426

3

Pendidikan IPS

Agar mahasiswa dapat mengetahui teknik

perencanaan pengajaran dan jenis-jenis rencana

pengajaran untuk dapat menyusun rencana-

rencana pengajaran. Isi mata kuliah, penjabaran

tujuan pengajaran, pemilihan media pengajaran,

penilaian kinerja siswa, dan pengelolaan kelas.


LO

Pengetahuan:

Menguasai teori dan


IPS

69


71 Nama Mata Kuliah

Kode Mata Kuliah

Jumlah SKS

Prodi/ Jurusan


:

:

:

:

:

Strategi Pembelajaran IPS

IPS6437

3

Pendidikan IPS

Mata kuliah ini memberikan bagaimana strategi

pembelajaran IPS, metode pembelajaran, dan

sumber-sumber yang dapat digunakan dalam

pembelajaran IPS, serta kemungkinan-

kemungkinan pengembangannya.


LO

Pengetahuan:

Menguasai teori dan


IPS

72 Nama Mata Kuliah

Kode Mata Kuliah

Jumlah SKS

Prodi/ Jurusan


:

:

:

:

:

TAS

IPS6651

6

Pendidikan IPS

Merupakan mata kuliah praktik tugas akhir

skripsi berupa penelitian pendidikan atau

disiplin ilmu-ilmu sosial sebagai tugas akhir

mahasiswa S1 PIPS.


LO

Keterampilan: Mampu

melakukan penelitian

ilmiah dengan berbagai

pendekatan dan metode

penelitian sosial serta

menyusun karya ilmiah

dan

mengkomunikasikan


dan akuntabel.

F. PRINSIP-PRINSIP PEMBELAJARAN

Proses pembelajaran yang dikembangan di Prodi Pendidikan IPS dimaksudkan untuk

memfasilitasi pembentukan kompetensi lulusan yang telah ditetapkan. Proses

pembelajaran meliputi:

1. Bentuk kegiatan belajar

Proses pembelajaran dilaksanakan melalui kegiatan seperti menunjukkan

hubungan, menggunakan berbagai kajian, menganalisis, mengkritisi,

70

mengaplikasikan pemikiran dan nilai-nilai, mendesain, menerapkan,

mengkonstruksi, mengembangkan, dan yang paling utama proses pembelajaran

diarahkan agar mahasiswa dapat memadukan berbagai konsep dasar ilmu sosial.

2. Mengacu pada penguasaan kompetensi/ sub kompetensi yang telah ditetapkan.

Prinsip –prinsip proses pembelajaran dimaksudkan untuk menunjang pelaksanaan

pembelajaran pada program studi untuk memperoleh capaian pembelajaran

lulusan. Prinsip yang perlu diperhatikan mencakup: karakteristik proses

pembelajaran; perencanaan proses pembelajaran; pelaksanaan proses

pembelajaran; dan beban belajar mahasiswa. Karakteristik proses

pembelajaran terdiri atas mencakup sifat interaktif, holistik, integratif, saintifik,

kontekstual, tematik, efektif, kolaboratif, dan berpusat pada mahasiswa.

Perencanaan proses pembelajaran disusun untuk setiap mata kuliah dan disajikan

dalam rencana pembelajaran semester (RPS) atau istilah lain. Pelaksanaan proses

pembelajaran berlangsung dalam bentuk interaksi antara dosen, mahasiswa, dan sumber

belajar dalam lingkungan belajar tertentu. Untuk pelaksanaan proses pembelajaran antara

dengan menggunakan metode pembelajaran: diskusi kelompok,simulasi,studi

kasus,pembelajaran kolaboratif,pembelajaran kooperatif, pembelajaran berbasis proyek,

pembelajaran berbasis masalah, atau metode pembelajaran lain,yang dapat secara efektif

memfasilitasi pemenuhan capaian pembelajaran lulusan. Setiap mata kuliah dapat

menggunakan satu atau gabungan dari beberapa metode pembelajaran dan diwadahi

dalam suatu bentuk pembelajaran dapat berupa (1) kuliah, (2) responsi dan tutorial, (3)

seminar, dan (4) praktikum, praktik studio, praktik bengkel, atau praktik lapangan.

Beban belajar mahasiswa dinyatakan dalam besaran satuan kredit semester (sks). Satu

sks setara dengan 160 (seratus enam puluh menit : 50 menit tatap muka, 50 menit tugas

terstruktur, dan 60 menit tugas mandiri) kegiatan belajar per minggu per semester. Setiap

mata kuliah paling sedikit memiliki bobot 1 (satu) sks. Semester merupakan satuan

waktu kegiatan pembelajaran efektif selama 16 (enam belas) minggu.

71

G. PRINSIP PRINSIP PENILAIAN

Penilaian yang dilakukan di Prodi Pendidikan IPS menyesuaikan sistem penilaian

yang digunakan oleh Fakultas. Penilaian meliputi penilaian proses dan hasil belajar.

Penilaian proses mencakup partisipasi perkuliahan dan tugas-tugas, sedangkan penilaian

hasil meliputi ujian tengah semester dan ujian akhir semester. Setiap semester mahasiswa

maksimal boleh mengambil mata kuliah sejumlah 25 sks dengan catatan ip semester

sebelumnya mencapai lebih dari 3,00 dan minimal 12 sks apabila ip semester sebelumnya

dibawah 2,00. Mahasiswa dinyatakan lulus dari program studi pendidikan IPS apabila

telah mengambil matakuliah minimal 144 sks. Penilaian memperhatikan:

1. Validitas/kesahihan

Untuk mencapai validitas upaya yang dilakukan yaitu dengan memverifikasi soal-

soal ujian oleh tim verifikasi Prodi.

2. Reliabilitas

Supaya alat evaluasi dapat digunakan dengan hasil yang ajeg, maka dilakukan

ujicoba yang hasil analisisnya digunakan untuk melakukan perbaikan-perbaikan

instrumen soal.

3. Komprehensif/menyeluruh

Evaluasi dilakukan baik tes maupun non tes, penilaian tes meliputi hasil ujian

tengah semester dan ujian akhir semster sedangkan penilaian non tes dilakukan

oleh masing-masing dosen pengampu yang meliputi partisipasi dan keaktifan

perkuliahan.

4. Evaluasi karakter

Pendidikan karakter merupakan core dari semua mata kuliah di Prodi Pendidikan

IPS. Dalam hal ini, Prodi Pendidikan menyusun silabus dan RPP yang sudah

memasukkan nilai-nilai karakter di setiap Mata Kuliah. Evaluasi dilakukan

dengan cara mengamati sikap mahasiswa dalam proses pembelajaran.

5. Berkelanjutan

Evaluasi dilakukan secara berkelanjutan dari awal semester sampai akhir semester

baik dari semester pertama maupun semester akhir.

6. Etika Akademik dan Sosial

72

Evaluasi juga meliputi etika akademik dan sosial dalam penentuan kelulusan.

Etika akademik seperti menyontek, plagiat, pemalsuan data, dan lain-lain. Etika

sosial seperti mencuri, merokok, mencontek, melakukan tindakan asusila,

memakai pakaian yang tidak dianjurkan di Prodi Pendidikan IPS misalnya

memakai celana panjang dari jeans, memakai sandal, kaos oblong, rambut

gondrong dan tidak menggunakan asesoris yang berlebihan. Mahasiswa dapat

dinyatakan tidak lulus karena etika akademik dan etika sosialnya jelek.

Nilai akhir dari penilaian menggunakan rentang sebagai berikut :

Angka Huruf Bobot86 – 100 A 4,0081 – 85 A- 3,6776 – 80 B+ 3,3371 -75 B 3,0066 – 70 B- 2,6761 – 65 C+ 2,3356 – 60 C 2,0041 – 55 D 1,000 – 40 E 0,00

*******************************************************************

73

universitas negeri yogyakartapendidikan-ips.fis.uny.ac.id/sites/pendidikan-ips.fis.uny... · web...

Documents