ANAK BERKEBUTUHAN

KHUSUS TUNAWICARA

PSIKOLOGI PENDIDIKAN

DI SUSUN OLEH :1. Wahyu Tri L. (113-14-068)2. Novi Dyah (113-14-037)3. Tri Agustina (113-14-081)4. Ainur Rohmah (113-14-094)

TUNAWICARA• Menurut Heri Purwanto dalam buku

Ortopedagogik Umum (1998) Tuna wicara adalah apabila seseorang mengalami kelainan baik dalam pengucapan (artikulasi) bahasa maupun suaranya dari bicara normal, sehingga menimbulkan kesulitan dalam berkomunikasi lisan dalam lingkungan.

• Menurut Frieda Mangunsong, dkk dalam Psikologi dan Pendidikan Anak Luar Biasa, tuna wicara atau kelainan bicara adalah hambatan dalam komunikasi verbal yang efektif.

Menurut Dr. Muljono Abdurrachman dan Drs. Sudjadi S dalam Pendidikan Luar Biasa Umum (1994) gangguan wicara atau tunawicara adalah suatu kerusakan atau gangguan dari suara, artikulasi dari bunyi bicara, dan atau kelancaran berbicara.

Faktor Penyebab Tuna Wicara

1.    Gangguan pre natala) Hereditas (keturunan)b)  Anoxia

2.    Gangguan neo natala) Prematur

3.    Gangguan pos natalc) Infeksid) Meningitis (radang selaput otak)e) infeksi alat pernafasan

Frieda Mangunsong dkk dalam buku Psikologi dan Pendidikan Anak Luar Basa mengutip Nelson (1993) secara spesifik mengemukan faktor-faktor yang berkaitan dalam bicara yaitu :

1.   Faktor Sentral2.   Faktor Periferal3.   Faktor Lingkungan4.    Faktor campuran

a) Gangguan kelancaran bicarab) Kelainan artikulasic) Kelainan suarad) Kelainan bahasa

Klasifikasi TunawicaraDalam buku Ortopedagogik Umum (1998), Heri

Purwanto mengemukakan tunawicara secara umum diklasifikasikan menjadi 4 bagian, yaitu

1.      Keterlambatan bicara (Delayed speech ) 2.      Gagap (stuttering)3.      kehilangan kemapuan berbahasa (disphasia)4.      Kelainan suara (voice disorder)

Karakteristik tuna wicara Menurut Heri Purwanto dalam

Ortopedagogik umum (1998) yang merupakan karakterisktik anak tunawicara adalah :

1.    Karakteristik bahasa dan wicara2.    Kemampuan intelegensi3.    Penyesuaian emosi, sosial dan perilaku

Hambatan yang dialami anak tunawicara

a) Sulit berkomunikasi dengan orang lain.b) Sulit bersosialisasi.c) Sulit mengutarakan apa yang diinginkannya.d) Perkembangan psikis terganggu karena

merasa berbeda atau minder.e) Mengalami gangguan dalam perkembangan

intelektual, kepribadian, dan kematangan sosial.

 

Penanganan pada anak tuna wicara

1 Latihan Artikulasia. Latihan meniupb. Latihan bibirc. Latihan lidahd. Latihan velum (untuk anak yang berbicara sengau)

2 Terapi Wicara (speech therapy)3 Speech development4 speech Improvement5 Speech correction6 Speech education

Cara untuk membantu anak tunawicara adalah :

a)  Bicara harus jelas dengan ucapan yang benarb)  Gunakan kalimat sederhana dan singkatc)  Gunakan komunikasi non verbal seperti gerak

bibir atau gerakan tangand)  Gunakan pulpen dan kertas untuk

menyampaikan pesane)  Bicara berhadapan mukaf)   Latihan gerak bibir dengan cerming)  Latihan menggunakan bahasa isyarat