tugas guru penyelaras bestari

Upload: takumie-fujiwara

Post on 02-Mar-2018

243 views

Category:

Documents


1 download

TRANSCRIPT

  • 7/26/2019 Tugas Guru Penyelaras Bestari

    1/4

    PERANAN DAN TANGGUNGJAWAB GURU PENYELARAS BESTARI (GPB)

    Peringkat : Sekolah Menengah dan Rendah

    Jawatan : Guru Penyelaras Bestari (GPB)

    Waktu bertugas : Mengikut waktu persekolahan. Bagi sekolah dua sesi waktu bertugas boleh disesuaikan !erangku!i kedua"dua sesi

    persekolahan.

    #. Pengajaran dan Pembelajaran

    #.# Meran$ang dan !enga%ar !ata pela%aran antara & hingga ' waktu

    se!inggu.

    #. Meran$ang !engurus dan !elaksanakan aktiiti berkaitan penga%aran dan pe!bela%aran berbantukan *+, di sekolah.

    . Pengurusan IT Se!"la#

    .# Meran$ang dan !enyelaras progra! bi!bingan pengintegrasian

    teknologi dala! penga%aran dengan ker%asa!a Guru +e!erlang di

    sekolah.

    . Meran$ang !engurus !e!bi!bing dan beker%asa!a dengan panitia

    !ata pela%aran untuk !enyediakan ke!udahan *+, yang terdapat di sekolah bagi tu%uan pengintegrasian dala! penga%aran dan

    pe!bela%aran.

    .- Meran$ang !engurus !e!bi!bing dan beker%asa!a dengan panitia

    !ata pela%aran untuk !enyelaras pe!bekalan perisian"perisian

    aplikasi pendidikan di sekolah berdasarkan keperluan bagi tu%uan

    pengintegrasian dala! penga%aran dan pe!bela%aran.

    . Mengurus dan !enyelaras dan !enyediakan akaun pengguna e!el

    bagi warga sekolah untuk tu%uan penga%aran dan pe!bela%aran serta pengurusan pentadbiran sekolah.

    ./ Meran$ang !enyelaras dan !engurus dan !en%adualkan

    penyelenggaraan ($orre$tie dan preentie) ke!udahan *+, dan

    perisian"perisian aplikasi pendidikan oleh Juruteknik 0o!puter serta

    !enyelesaikan !asalah teknikal yang !ungkin ti!bul dari se!asa ke

    se!asa.

    .& Mengurus !e!antau dan !elaksana progra! bagi !e!pro!osi

    penyaluran !aklu!at berkaitan integriti etika penggunaan isu"isu

    sosial dan kesela!atan data yang berkaitan dengan teknologi di

    sekolah.

  • 7/26/2019 Tugas Guru Penyelaras Bestari

    2/4

    -. $#%dma& Ban&u $e'a!aran IT Se!"la#

    -.# Pentadbir Guru dan Sta1

    -.#.# Meran$ang dan !enyediakan progra! bi!bingan dan galak

    guna bagi guru !enggunakan ke!udahan *+, se$ara e1ekti1 dala! !engintegrasi *+, dala! P2P.

    -.#. Meran$ang dan !enyediakan progra! bi!bingan dan galak

    guna bagi sta1 !enggunakan ke!udahan *+, se$ara e1ekti1

    dala! aktiiti pengurusan dan pentadbiran.

    -.#.- Meran$ang dan !enyediakan khid!at bantu di sekolah

    sebagai pakar ru%uk berkaitan teknologi pendidikan.untuk

    tu%uan penga%aran pe!bela%aran dan pentadbiran.

    -.#. Meran$ang !enyelaras dan !elaksanakan progra! latihan

    dan bi!bingan untuk guru !eningkatkan ke!ahiran abad ke"

    # dala! pe!bela%aran !urid dengan !engintegrasikan *+,

    !elalui penga%aran dan pe!bela%aran.

    -.#./ Me!bantu guru dala! pe!bangunan ob%ek pe!bela%aran

    serta bahan penga%aran dan pe!bela%aran yang boleh

    digunakan dala! pelbagai plat1or! seperti la!an web

    pangkalan data aplikasi interakti1 blog wiki la!an

    perkongsian ideo dan lain"lain untuk !e!bantu guru !engintegrasi *+, dala! P2P.

    -.#.& Men%adi pakar ru%uk dala! pe!bangunan bahan P2P

    berasaskan *+, dan !e!beri khid!at kepakaran dala!

    !engaplikasi penggunaan teknologi yang bersesuaian untuk

    proses P2P bagi !ata pela%aran tertentu.

    -.#.3 Mengurus dan !elestarikan kolaborasi di antara !urid dan

    guru di dala! progra! pengantarabangsaan sekolah

    !elibatkan P2P.

    -. Murid

    -..# Meran$ang dan !enyediakan progra! yang sesuai bagi

    !engalakkan !urid untuk !e!ba$a !elihat !endengar dan

    bertindak balas dala! persekitaran pe!bela%aran yang

    !enyeronokkan !elalui *+,.

    -.. Meran$ang !e!antau dan !elaksana progra! bagi !endidik

    dan !e!bi!bing !urid !engenai integriti etika penggunaan

    isu"isu sosial dan kesela!atan data dala! penggunaan *+, di

    sekolah.

  • 7/26/2019 Tugas Guru Penyelaras Bestari

    3/4

    -..- Meran$ang !e!antau dan !elaksana progra! bagi !elatih

    ke!ahiran *+, ta!bahan kepada !urid Briged Bestari se$ara

    berterusan.

    -..- Meran$ang !e!antau dan !elaksana progra! bagi

    !e!upuk ke!ahiran pe!bela%aran abad ke"# supaya !urid dapat !e!bina ke!ahiran il!u dan sahsiah yang positi1 ke

    arah penggunaan teknologi dala! pe!bela%aran sepan%ang

    hayat agar !a!pu bersaing di peringkat antara bangsa.

    -.. Meran$ang !e!antau dan !elaksana progra! bagi !e!upuk

    pe!bela%aran se$ara kadar kendiri akses kendiri dan terarah

    kendiri !enggunakan *+, sebagai pengupaya supaya !urid

    bertanggung%awab terhadap pe!bela%aran !ereka sendiri

    -../ Meran$ang !e!antau dan !elaksana progra! bagi !e!bi!bing !urid !engakses !aklu!at !elalui

    pe!bela%aran ubi4uitous (bela%ar di !ana"!ana dan pada

    bila"bila !asa) bagi tu%uan !elatih untuk !engu!pul

    !e!proses dan !enghasilkan laporan terhadap !aklu!at

    tersebut.

    -..& Meran$ang !e!antau dan !elaksana progra! bagi

    Me!bi!bing !urid berkolaborasi bersa!a guru rakan

    sekolah ataupun di luar negara !enggunakan teknologi

    ko!unikasi dan !edia.

    -..3 Meran$ang !e!antau dan !elaksana progra! Me!bi!bing

    !urid !enggunakan su!ber teknologi yang sedia ada di

    sekolah untuk tu%uan !eran$ang strategi penyelesaian

    !asalah dala! pe!bela%aran !ereka.

    . Pengurusan Penaraan Se!"la# elalu% Smar& S*#""l +ual%%*a&%"n

    S&andards (SS+S)

    .# Mengurus !enyelaras dan !elaksanakan penara1an SS5S di

    sekolah.

    . Menyediakan laporan keputusan pen$apaian SS5S di sekolah kepada

    pihak yang berkenaan.

    .- Meran$ang !engurus dan !elaksanakan progra!"progra!

    peningkatan budaya *+, di sekolah berdasarkan pen$apaian

    keputusan SS5S se!asa.

  • 7/26/2019 Tugas Guru Penyelaras Bestari

    4/4

    /. 6!

    /.# Menyediakan laporan dan !aklu!at perke!bangan aktiiti

    Pe!bestarian Sekolah kepada pihak yang berkenaan.

    /. Men%alankan tugas"tugas lain yang diarahkan oleh pengurusan sekolah dari se!asa ke se!asa.