i

TUGAS AKHIR

DASAR PROGRAM PERENCANAAN DAN PERANCANGAN ARSITEKTUR (DP3A)

Genengadal Community Center

(Sebagai Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat dengan Pendekatan Desain Arsitektur Vernakular)

Diajukan sebagai Pelengkap dan Syarat Guna Mencapai Gelar Sarjana Teknik Arsitektur

Universitas Muhammadiyah Surakarta

Oleh : Mita Kumalawati

D300110034

PROGRAM STUDI ARSITEKTUR FAKULTAS TEKNIK

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2017

ii

iii

iv

v

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr. Wb.

Segala puji bagi Allah SWT, yang selalu memberikan rahmat, nikmat,

perlindungan dan karuniya-Nya. Dan tidak lupa shalawat serta salam selalu

tercurahkan kepada Nabi Muhammad SAW yang telah mengajarkan kita menuju

ke jalan yang diridhai-Nya dengan memberikan kita contoh untuk bersikap dan

bertingkah laku, sehingga penulis dapat menyelesaikan laporan Dasar Program

Perencanaan Dan Perancangan Arsitektur. Laporan Dasar Program Perencanaan

Dan Perancangan Arsitektur ini disusun dan diselesaikan guna memperoleh gelar

sarjana.

Penulis menyadari bahwa kelancaran proses penulisan laporan ini tidak

lepas dari pertolongan Allah SWT melalui tangan hamba-Nya. Maka dari itu,

pada kesempatan ini penulis menyampaikan banyak terima kasih kepada :

1. Dr.Ir. Widyastuti Nurjayanti, MT., selaku Ketua Program Studi Arsitektur

Fakultas Teknik Universitas Muhammadiyah Surakarta.

2. Suharyani, ST, MT., selaku koordinator SKPA.

3. Dr.Ir. Dhani Mutiari,MT, selaku pembimbing SKPA.

4. Dan teman – teman serta seluruh pihak yang tidak dapat disebutkan satu

persatu.

Penulis menyadari masih banyak kekurangan dalam penyusunan laporan

ini. Oleh karena itu, penulis meminta maaf apabila masih ada kesalahan dalam

teori, penulisan, pembahasan maupun penyampaian. Semoga laporan ini

bermanfaat.

Wassalamu’alaikum Wr. Wb.

Penulis

vi

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL .............................................................................. i

LEMBAR PENGESAHAN .................................................................... ii

LEMBAR PENILAIAN ........................................................................ iii

KATA PENGANTAR ...........................................................................v

DAFTAR ISI ........................................................................................ vi

DAFTAR GAMBAR ............................................................................ ix

DAFTAR TABEL ................................................................................ xi

ABSTRAK .......................................................................................... xii

ABSTRACT ....................................................................................... xiii

BAB 1 PENDAHULUAN ......................................................................1

1.1 Pengertian Judul .......................................................................1

1.2 Latar Belakang Permasalahan ..................................................3

1.3 Rumusan Permasalahan............................................................7

1.4 Batasan Masalah ......................................................................8

1.5 Tujuan, Sasaran, dan Manfaat ..................................................8

1.5.1 Tujuan ............................................................................8

1.5.2 Sasaran ...........................................................................8

1.5.3 Manfaat ..........................................................................9

1.6 Lingkup Perancangan ...............................................................9

1.7 Metode Perancangan ................................................................9

1.8 Sistematika Pembahasan ........................................................ 10

BAB 2 TINJAUAN PUSTAKA ............................................................ 12

2.1.Tinjauan Bangunan Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat ......... 12

2.1.1. Lingkup Pembelajaran kegiatan PKBM ....................... 12

2.1.2. Pusat Komunitas Kreatif .............................................. 12

2.2. Preseden Bangunan Pusat Belajar Masyarakat ....................... 15

vii

2.2.1 Friendship Center, Gaibandha Bangladesh ................... 15

2.2.2 Pusat Komunitas Kreatif ............................................... 16

2.3 Tinjauan Arsitektur Vernakular .............................................. 18

2.3.1 Arsitektur Vernakular ................................................... 18

2.3.2 Konsep Arsitektur Vernakular ...................................... 19

2.3.3 Arsitektur Vernakular Jawa .......................................... 20

2.4 Kesimpulan ............................................................................ 24

BAB 3 GAMBARAN UMUM WILAYAH PERENCANAAN ............. 26

3.1 Kondisi Fisik Desa Genengadal.............................................. 26

3.1.1 Kondisi Geografis ........................................................ 26

3.1.2 Kependudukan ............................................................. 27

3.1.3 Pendidikan ................................................................... 27

3.1.4 Fasilitas Umum ............................................................ 28

3.1.5 Daftar UMKM Kabupaten Grobogan............................ 29

3.2 Rencana Sistem Perwilayahan ................................................ 29

3.2.1 Rencana Pengelolaan Kawasan Perdesaan .................... 29

3.2.2 Persyaratan Tata Bangunan dan Lingkungan ................ 32

3.3 Gagasan Perancangan............................................................. 34

BAB 4 ANALISIS PENDEKATAN DAN KONSEP

PERENCANAAN DAN PERANCANGAN ......................................... 35

4.1 Analisa Pemilihan Site ........................................................... 35

4.2 Analisa dan Konsep Ruang .................................................... 38

4.2.1 Analisa Jumlah Pengguna Bangunan ............................ 38

4.2.2 Analisa Macam Kegiatan dan Kebutuhan Ruang .......... 39

4.2.3 Analisa Kebutuhan dan Besaran Ruang ........................ 42

4.2.4 Pola Hubungan Ruang .................................................. 51

4.2.5 Pola Organisasi Ruang ................................................. 56

viii

4.3 Analisa Site ............................................................................ 58

4.3.1 Pencapaian Site ............................................................ 58

4.3.2 Kebisingan ................................................................... 59

4.3.3 Iklim ............................................................................ 60

4.3.4 Penzoningan ................................................................. 60

4.4 Konsep Perancangan ............................................................. 61

4.4.1 Konsep Tata Masa ........................................................ 61

4.4.2 Konsep Sirkulasi Ruang Parkir ..................................... 62

4.4.3 Konsep Hardscape dan Softscape ................................. 62

4.4.4 Konsep Bangunan ........................................................ 63

4.4.5 Struktur dan Utilitas ..................................................... 66

DAFTAR PUSTAKA ........................................................................... 69

LAMPIRAN ......................................................................................... 71

ix

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1.1 UKM ...................................................................................5

Gambar 1.2 Tipologi Bangunan Desa ......................................................7

Gambar 2.1 Frienship Center ................................................................ 15

Gambar 2.2 Denah Friendship Center ................................................... 15

Gambar 2.3 Arsitektur Friendship Center ............................................. 16

Gambar 2.4 Bangunan Komunitas Kreatif ............................................. 16

Gambar 2.5 Ruang Kelas ...................................................................... 17

Gambar 2.6 Ruang Kreatif dan Ruang Pamer ........................................ 18

Gambar 2.7 Rumah Joglo ...................................................................... 21

Gambar 2.8 Rumah Limasan ................................................................. 22

Gambar 2.9 Rumah Kampung ............................................................... 23

Gambar 2.10 Rumah Tajug ................................................................... 23

Gambar 2.11 Rumah Panggang Pe ........................................................ 24

Gambar 3.1 Peta Wilayah Grobogan ..................................................... 26

Gambar 3.2 Peta Wilayah Desa Genengadal.......................................... 27

Gambar 3.3 Fasilitas Sekolah di Desa Genengadal ................................ 28

Gambar 3.4 Fasilitas Umum di Desa Genengadal .................................. 28

Gambar 4.1 Analisa Pencapaian Site ..................................................... 58

Gambar 4.2 Analisa Kebisingan ............................................................ 59

Gambar 4.3 Analisa Iklim ..................................................................... 60

Gambar 4.4 Analisa Penzoningan.......................................................... 61

Gambar 4.5 Analisa Konsep Tata Masa................................................. 61

Gambar 4.6 Konsep Sirkulasi Parkir ..................................................... 62

Gambar 4.7 Konsep Hardscape dan Softscape ...................................... 62

x

Gambar 4.8 Konsep Desain Main Entrance ........................................... 63

Gambar 4.9 Konsep Penerimaan ........................................................... 64

Gambar 4.10 Konsep Tampak Bangunan .............................................. 64

Gambar 4.11 Konsep Tampak Bangunan .............................................. 65

Gambar 4.12 Konsep Interior ................................................................ 66

Gambar 4.13 Konsep Struktur Atap ...................................................... 67

Gambar 4.14 Konsep Sistem Dinding ................................................... 67

Gambar 4.15 Konsep Utilitas ................................................................ 68

xi

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Kelompok Ruang Pusat Komunitas Kreatid ........................... 14

Tabel 4.1 Analisa Pemilihan Site........................................................... 36

Tabel 4.2 Jumlah Pengguna Bangunan .................................................. 38

Tabel 4.3 Analisa Macam Kegiatan dan Ruang ..................................... 39

Tabel 4.4 Besarang Ruang Penerima ..................................................... 42

Tabel 4.5 Besaran Ruang Pengelola ...................................................... 43

Tabel 4.6 Besaran Ruang Pendidik ........................................................ 43

Tabel 4.7 Besaran Ruang Kerajinan Tangan .......................................... 44

Tabel 4.8 Besaran Ruang Kreasi Olahan Makanan ................................ 45

Tabel 4.9 Besaran Ruang Tata Busana .................................................. 46

Tabel 4.10 Besaran Ruang Pertukangan ................................................ 47

Tabel 4.11 Besaran Ruang Pemasaran ................................................... 47

Tabel 4.12 Besaran Ruang Fasilitas Penunjang ..................................... 48

Tabel 4.13 Besaran Ruang Servis .......................................................... 49

Tabel 4.14 Besaran Ruang Parkir .......................................................... 49

Tabel 4.15 Rekapitulasi Besaran Ruang ............................................... 50

xii

GENENGADAL COMMUNITY CENTER (Sebagai Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat dengan Pendekatan Desain

Arsitektur Vernakular)

Abstrak

Urbanisasi besar-besaran saat ini masih menjadi masalah di Negara Indonesia. Hal ini disebabkan oleh beberapa faktor, salah satunya adalah kurangnya fasilitas umum di desa-desa. Selain masalah kurangnya beberapa sarana, permasalahan di Desa juga sering dikaitkan dengan kurangnya lapangan pekerjaan. Dalam upaya pencegahan urbanisasi yang besar-besaran, maka diperlukan adanya pembangunan perdesaan. Pembangunan perdesaan merupakan bagian dari pembangunan sosial-ekonomi secara keseluruhan. Pembangunan perdesaan dapat dilakukan dengan mengembangkan sumberdaya alam maupun sumberdaya manusianya.Desa Genengadal juga memiliki potensi lain yang bisa dikembangkan melalui pengembangan UKM yang ada di Desa. Saat ini sudah ada beberapa UKM (Usaha Kecil Menengah) yang ada di Desa Genengadal diantaranya: pembuatan produk makanan ringan (seperti kripik pisang, tempe, singkong, jagung dsb), pembuatan tahu, roti, pembuatan keranjang bambu, dsb. Masyarakat Desa Genengadal khususnya para pemuda, banyak yang merantau ke luar Kota. Akan tetapi mereka juga tetap memiliki keinginan untuk menjadi maju di Desanya sendiri, salah satu contohnya adalah perkumpulan pemuda Desa Geneng, yang membentuk suatu komunitas kreatif. Masyarakat Desa pada umumnya sudah memiliki ciri khas kehidupan dan lingkungan hidup mereka masing-masing. Begitu juga dengan masyarakat Desa Genengadal. Kehadiran bangunan baru dalam lingkungan mereka haruslah dapat dikenali dan sesuai dengan kondisi sosialnya. Maka dari itu bangunan yang dirancang harus sesuai dengan kondisi sosial masyarakat Desa Genengadal untuk mengembangkan potensinya dalam upaya memajukan Desa pada khususnya dan Kabupaten Grobogan pada umumnya. Bangunan tersebut juga dapat menjadi wadah bagi masyarakat untuk mengadakan kegiatan belajar dan mengembangkan ekonomi lokal. Proses desain yang dilakukan adalah dengan menganalisa site, ruang yang dibutuhkan, dan pendekatan desain vernakular masyarakat setempat. Bentuk vernakular yang digunakan adalah bentuk atap tradisional jawa yang dikombinasikan dengan material batu bata tanpa vinishing cat untuk menimbulkan kesan alami dan ekologis.

Kata kunci : masyarakat Desa, UKM, vernakular.

xiii

Abstract

Massive urbanization is still a problem in Indonesia. It is caused by several factors, one of which is the lack of public facilities in the villages. Besides the issue of the lack of some facilities, the problems in the village is also often associated with a lack of jobs. In efforts to prevent massive urbanization, it is necessary to rural development. Rural development is part of the socio-economic development as a whole. Rural development can be done by developing natural resources and human resources. Genengadal village also has other potential that can be developed through the development of SMEs in the village. Now there are some SMEs (Small and Medium Enterprises) in the village of Genengadal include: the manufacture of snack products (such as banana chips, soybean, cassava, corn, etc.), tofu, bread, manufacture bamboo baskets, etc. Village Community Genengadal especially the youths, many of which migrate to the outskirts. But they also still have the desire to be advanced in the village itself, one example is the Village Geneng youth associations, which form a creative community. Rural communities in general are characterized by their life and the environment respectively. Likewise with the village community Genengadal. The presence of new buildings in their environment must be identified and in accordance with social conditions. Thus the building is designed to be in accordance with social conditions Genengadal village to develop its potential in an effort to promote the village in particular and Grobogan in general. The building can also be a forum for people to organize learning activities and develop the local economy. The design process is carried out by analyzing the site, the space required, and the design approach local vernacular. Forms of vernacular used is Java traditional roof shape combined with material bricks without vinishing paint to create the impression of natural and ecological.

Keywords: Rural communities, SMEs, vernacular