i

“Model Kepemimpinan Mendampingidalam Keaktifan Bidang Kategorial”

(Studi Kasus di GKPS Tangerang)

Oleh

JON LAMHOT SINAGA

712010016

TUGAS AKHIR

Diajukan Kepada Program Studi: Teologi, Fakultas Teologi guna memenuhi sebagian

dari persyaratan untuk mencapai gelar Sarjana Sains Teologia (S.Si-Teol)

Fakultas Teologi

Universitas Kristen Satya Wacana

Salatiga

2014

ii

iii

iv

v

vi

Motto

“Untuk mencapai keberhasilan itu tidak mudah, dibutuhkan

semangat juang yang tinggi dan didorong oleh kemauan dari

dirisendiri. Tanpa kemauan dari dirisendiri tidak akan pernah

ada kata berhasil”

Matius 7 : 7 – 8.

“Mintalah, maka akan diberikan kepadamu; carilah, maka

kamu akan mendapat; ketoklah, maka pintu akan dibukakan

bagimu. Karena setiap orang yang meminta, menerima dan

setiap orang yang mencari, mendapat dan setiap orang yang

mengetok, baginya pintu dibukakan”

vii

Ucapan Terimakasih

Dalam penulisan Tugas Akhir ini, pastinya ada suka dan duka yang dilalui oleh

penulis. Namun penulis mengucapkan puji dan syukur kepada Tuhan yang memberkati

penulis dalam menulis Tugas Akhir ini, sehingga mampu menyelesaikan penulisan ini. Selain

itu, banyak dukungan yang memberi semangat.

1. Ucapan syukur kepada Tuhan Yesus Kristus yang senantiasa menyertai penulis

dalam segala proses perkuliahan di Universitas Kristen Satya Wacana selama 4

tahun lebih. Tanpa campur tangan Tuhan, penulis tidak akan mampu

menyelesaikan Tugas Akhir ini. Syukur kepada Tuhan atas orang-orang yang baik

yang boleh hadir dalam kehidupan penulis. My family is my Spirit.

2. Terimakasih kepada ibu Pdt. Retnowati sebagai pembimbing yang setia, sabar dan

meluangkan waktu untuk membimbing penulis untuk menyelesaikan Tugas Akhir

ini. Bimbingan dari ibu sangat berarti bagi penulis.

3. Terimakasih kepada keluarga terbaik, inang pangguruan, bapa pangintubu, 2

kakak natoruh maruhur, 2 abang nabujur yang selalu memberi nasehat.

Terimakasih untuk pengalaman hidup bersama di keluarga terbaik sepanjang

masa.

4. Terimakasih kepada Pdt. Jeddy Saragih sebagai pembimbing dalam melakukan

penelitian di GKPS tangerang, juga kepada Pdt. Jonnedi Saragih, Erwin Girsang

dan jemaat GKPS Tangerang yang membantu penulis melakukan penelitian.

Kepada Pdt. Hamonangan Sinaga, Pdt. Jenny Purba. Pdt.Reny Erlina Saragih, Pdt.

Raja Sinaga, Pdt. Jeck Andre Saragih, Pdt. Ito B Purba juga saya ucapan

terimakasih. Kepada Vik.Ery Nababan yang bersedia membantu mengedit Tugas

Akhir ini.

5. Terimakasih kepada staff TU terutama Ibu Budi yang selalu membantu penulis

dalam proses pembelajaran di UKSW. Kiranya Tuhan memberkati keluarga.

6. Terimakasih kepada teman-teman angkatan 2010 Frenklin, wilson, feliks, nando,

abram, ratih, nita, sesi dll, Suka dan duka kita lalui bersama selama 4 tahun lebih

sangat berarti bagi penulis. Juga kepada teman-teman kemiri barat atas canda tawa

bersama. Buat Ikatan Keluarga Simalungun Salatiga, endang, rani, bambang,

dekson, ribka, tio, frengki, rey, dewi, benny, irna, susi, vani, rani s, reymon, ade,

david, nuel, melvie, ester, leo, faber, ka monik, lince isaura dan dll juga saya

viii

ix

ABSTRAK

Kepemimpinan mendampingi merupakan salah satu ciri dari pemimpin yang dibutuhkan

jemaat. GKPS Tangerang memiliki sosok pemimpin yang mampu melakukan hal tersebut

dalam rangka memenuhi kegiatan pelayanan jemaat seluruhnya. Penulisan ini dilakukan

untuk menemukan bagaimana cara untuk menerapkan kepemimpinan mendampingi di GKPS

Tangerang dalam keaktifan bidang kategorial (persekutuan yang terdapat dalam bidang

kategorial). Penulisan ini memakai teori kepemimpinan mendampingi yang didalamnya

mencakup kepemimpinantransformasional dan kepemimpinan melayani. Metode penelitian

yang digunakan adalah kualitatif. Yang menjadi tempat penelitian adalah GKPS Tangerang.

Hasil penelitian yaitu: kepemimpinan mendampingi dalam keaktifan bidang kategorial

dilakukan dengan cara mengarahkan jemaat untuk melakukan tugas sebagai penatua dan

diaken untuk mengembangkan kegiatan persekutuan. Selain itu penerapan lainnya dilakukan

dengan cara mendampingi jemaat dan ikut berpartisipasi dalam kegiatan kejemaatan.

Mendengarkan, memberi empati dan diskusi bersama juga dilakukan dalam menerapkan

kepemimpinan mendampingi yang hasilnya dapat memberi pengaruh baik dalam keaktifan

bidang kategorial sehingga jemaat merasa dekat dengan pemimpin yang mendampingi.

Kata Kunci: Path-Goal Theory dan Servant Leadership.

x

DAFTAR ISI

Halaman Judul.............................................................................................................................i

Lembar Pengesahan....................................................................................................................ii

Pernyataan Tidak Plagiat...........................................................................................................iii

Pernyataan Persetujuan Akses...................................................................................................iv

Pernyataan Persetujuan Publikasi...............................................................................................v

Motto.........................................................................................................................................vi

Ucapan Terimakasih.................................................................................................................vii

Abstrak.....................................................................................................................................viii

Daftar Isi....................................................................................................................................ix

I. Latar Belakang Masalah....................................................................................................1

II. Teori..................................................................................................................................7

A. Kepemimpinan Transformasional yang Melayani dan Mendampingi........................7

III. Pentingnya Kekuatan Model Kepemimpinan Mendampingi Dalam Keaktifan

Kategorial.......................................................................................................................12

A. Gereja Kristen Protestan Simalungu........................................................................12

B. Sejarah Berdirinya Gereja Kristen Protestan Simalungun di Tangerang................13

C. Hasil Penelitian........................................................................................................14

IV. Pentingnya Kekuatn Model Kepemimpinan Mendampingi Dalam Rangka Keaktifan

Kategorial di Jemaat.......................................................................................................20

V. Penutup...........................................................................................................................23

A. Kesimpulan...............................................................................................................23

B. Saran.........................................................................................................................23

Daftar Pustaka..........................................................................................................................24