studi banding sekolah
TRANSCRIPT
-
7/24/2019 Studi Banding Sekolah
1/18
SEKOLAH
Nama : Arvinta Pinem
NIm: 130406043
Dosen Pembimbing : Wahyu Utami
-
7/24/2019 Studi Banding Sekolah
2/18
1.Animo LeadershipGreen Dot School
Gambar 1. Gedung sekolah Animo Leadership-Green Dot
(Sumber : Website Animo Leadership-Green Dot School )
Brooks and Scarpa Architects menciptakan sebuah gedung sekolah SMA yang
tidak hanya inovatif, tetapi juga ramah lingkungan bagi anak-anak di Los Angeles,
Amerika Serikat. Sekolah bernamaAnimo Leadership-Green Dot Schooltersebut
tepatnya berada di sebuah area permukiman di bagian selatan Los Angeles, tepat di
bawah jalur pendaratan LAX, Bandar Udara Internasional Los Angeles.
Gedung sekolah ini secara khusus didesain untuk menguatkan cara pasif usaha
menjaga keberlangsungan alam. Tentu, karena lokasinya tidak jauh dari lokasi
penerbangan, maka ada berbagai masalah awal yang menuntut untuk diselesaikan
sebelumnya.
-
7/24/2019 Studi Banding Sekolah
3/18
Gambar 2. Peta lokasi Sekolah
(sumber: website Animo Leadership Green Dot School )
Namun, tidak berarti unsur estetika, keberlangsungan alam, dan efektivitas biaya
tidak diperhatikan dalam proses konstruksi. Salah satu strategi yang paling jelas
terlihat adalah penggunaan panel surya sebagai sarana menghimpun tenaga
matahari. Uniknya, panel surya yang ada di sekolah ini tidak hanya sekadar menjadi
"penghias" atau diletakkan seadanya. Panel surya di sekolah ini menjadi salah satu
identitas utama sekolah lantaran ia menjadi bagian penting dari fasadnya.
Gambar 3. Dinding panel surya
(sumber : website Animo Leadership Green Dot School )
-
7/24/2019 Studi Banding Sekolah
4/18
Gambar 4. Lokasi Sekolah
(sumber : website Animo Leadership Green Dot School )
-
7/24/2019 Studi Banding Sekolah
5/18
Dengan penggunaan panel solar, sekolah ini sudah mengambil keputusan tepat yang
selaras dengan kondisi lingkungan. Pasalnya, Los Angeles merupakan salah satu lokasi
yang memiliki banyak "stok sinar matahari". Bangunan yang menghadap ke selatan
tersebut tercatat memiliki 650 panel solar untuk memasok 75 persen kebutuhan energi.
Desain sekolah ini, selain dengan panel solar, dilengkapi pula dengan ventilasi yang
memastikan adanya pergerakan udara di dalam bangunan sekolah. Semua ini mampu
mengurangi emisi karbon lebih dari 1.360.777,11 kilogram.
Gambar 5. Aksen Sekolah
(sumber : website Animo Leadership Green Dot School )
Tidak hanya khas dengan panel surya berwarna biru yang selaras dengan warna
mencolok langit Los Angeles, sekolah ini juga memiliki aksen lain. Di lantai dasar, tampak
hiasan berwarna-warni menutupi dinding putih. Cocok untuk menghiasi sekolah yang
penuh dengan anak muda dan ide-ide segar para pelajar.
-
7/24/2019 Studi Banding Sekolah
6/18
Gambar 6. Skema Sekolah Pintar
(sumber : website Animo Leadership Green Dot School )
-
7/24/2019 Studi Banding Sekolah
7/18
Sekolah ini menawarkan manfaat-meningkatkan lingkungan yang signifikan pencahayaan dan
akses ke udara segar di dalam dan luar . Sementara memberikan penghematan biaya yang
cukup besar dengan membatasi pencahayaan buatan dan pendingin termal ke ruang tertutup
kecil.
Gambar 7. Explode Perspective
(sumber : website Animo Leadership Green Dot School )
-
7/24/2019 Studi Banding Sekolah
8/18
Gambar 8. Denah Sekolah
(sumber : website Animo Leadership Green Dot School )
-
7/24/2019 Studi Banding Sekolah
9/18
Gambar 9. Potongan Sekolah
(sumber : website Animo Leadership Green Dot School )
-
7/24/2019 Studi Banding Sekolah
10/18
Gambar 10. Halaman Sekolah
(sumber : website Animo Leadership Green Dot School )
-
7/24/2019 Studi Banding Sekolah
11/18
2.Sekolah Cikal,Cilandak, Jakarta Selatan
Gambar 11. Gedung Sekolah
(sumber : website Cikal )
Sebagai gambaran, di sekolah Cikal ini mengacu pada Cikal 5 Stars Competencies
sebagai berikut.
Emotionally, spiritually and morally rich
Broadminded and physically sound
Skillful and an effective thinker
Self-regulated learner
Empowering Member of Just, Sustainable and Peaceful Global Society
Sekolah Cikal juga berperan aktif pada program sekolah ramah anak yang
menjadi salah satu perhatian dari UNICEF. Dengan menjamurnya sekolah-sekolah
berbasis internasional, Cikal tetap mengutamakan nilai-nilai nasional.
Mencari lingkungan sekolah yang memiliki kualitas ruang yang baik untuk tumbuhkembang anak kian sulit dalam konteks urban Kota Jakarta. Namun di kawasan TB
Simatupang yang cukup strategis, ada lahan dengan kondisi eksisting lebat ditumbuhi
bambu dan pepohonan tempat terbangunnya Sekolah cikal, sekolah dasar dan taman
kanak-kanak dengan kurikulum berdasarkan program IB (International Baccalaureate).
Pendekatan belajar mengajar dilakukan lewat observasi nyata dan pengalaman,
bertanya dan membuat suatu teori. Untuk mendesain wadah kurikulum yang progresif,
-
7/24/2019 Studi Banding Sekolah
12/18
Andra Martin dan timnya memulai pendekatan desain yang sebisa mungkin tidak
mengorbankan pohonpohon di tapak dan menerapkan efisiensi konsumsi energi.
Ternyata mempertahankan
Gambar 12. Lapangan Sekolah
(sumber : website Cikal )
pohon-pohon eksisting dan ruang hijau terbuka memberikan skala arsitektur yang unik
dan intim. Detail desain dirancang dengan memenuhi faktor keamanan (mereduksi
benturan), antara lain material sintesis yang empuk sebagai penutup lapangan bermain;
lapangan bermain dengan seluncuran, jungkatjungkit,
dan sebagainya yang dilapisi pasir tebal; serta lapangan olahraga yang berumput subur.
Di ruang terbuka timur terdapat taman bermain, kolam pasir dan kolam renang.
Sementara di bagian barat dimanfaatkan untuk lapangan sepakbola dan panggung
pentas. Dinding-dinding diberi bukaan dengan mengikuti standar ergonomi anak-anak,
karena anak-anak memiliki konsepsi spasial yang berbeda dengan orang dewasa.
-
7/24/2019 Studi Banding Sekolah
13/18
Gambar 13. Koridor luar sekolah
(sumber : website Cikal )
Gambar 14. Koridor dalam sekolah
(sumber : website Cikal )
-
7/24/2019 Studi Banding Sekolah
14/18
3.SD Tianjin,Cina
Gambar 15. SD Tianjin
(sumber : website Cikal )
Sekolah ini dibangun sebagai tempat yang unik ,yang bisa mendoronginteraksi antara siswa dan guru melalui pembelajaran dan pengajaran kehidupansehari-hari mereka. Program dasar terdiri dari 48 ruang kelas, sejumlah ruang kelaskhusus Program, kantin, pelatihan gimnasium, daerah administrasi dan lapanganlatihan di luar ruangan.
-
7/24/2019 Studi Banding Sekolah
15/18
Gambar 16. SD Tianjin
(sumber : website Cikal )
Proses desain dimulai dengan penelitian analitis pola spasial kegiatan interaktif,baik dalam rencana dan dalam bagian. Serangkaian model pembelajaran fisik yang
dibangun di sepanjang proses, untuk mencari tata ruang dan program yang palingmasuk akal. Akhirnya lokasi terbaik dari ruang interaktif primer ditemukan berada dilantai 2, terjepit oleh lantai kelas reguler, dan terhubung ke langit melalui atrium pusat,di mana ventilasi alami yang dimaksimalkan. Ruang didefinisikan oleh sekitar ruangkelas program khusus, dan meluas dirinya untuk atap dek hijau di sisi selatan, yang
juga merupakan titik poros dari pengaturan situs. Dek menghubungkan ke pintu masukutama sekolah, bidang luar ruangan, dan bagian yang berbeda dari bangunan padaketinggian yang berbeda dengan tangga, landai dan jembatan. Seperti "platform", yangterdiri dari ruang indoor dan outdoor dek, tidak hanya menghasilkan dan memperkuatenergi dari interaksi, juga menambahkan karakter visual untuk tampilan eksteriorbangunan karena penerapan bahan khas dan modul ruang.
Serangkaian teknologi hijau yang diusulkan dalam proyek ini, seperti sistem panasbumi, pengelolaan air badai, atap hijau, lanskap permeabel, ventilasi pasif, siang alamdimaksimalkan, bahan daur ulang dan lain-lain
-
7/24/2019 Studi Banding Sekolah
16/18
Gambar 16. Interior dan pencahayaan alami
(sumber : website Cikal )
Gambar 17. Master plan
(sumber : website Cikal )
-
7/24/2019 Studi Banding Sekolah
17/18
Gambar 17. Potongan
(sumber : website Cikal )
Gambar 18. Tampak Depan(sumber : website Cikal )
-
7/24/2019 Studi Banding Sekolah
18/18
Daftar Pustaka
Daily,Arch. 2010.http://www.archdaily.com/79227/tianjin-elementary-school-vector-
architects-ccdi. 26 September 2015
Daily,Arch.2013.http://www.archdaily.com/340616/green-dot-animo-leadership-high-school-brooks-scarpa-architects. 26 September 2015
Indonesia, Indesign. 2012.http://indesignindonesia.com/read-news-2-0-27-hidden-oasis.indesign.indonesia.magz. 26 September 2015
http://www.archdaily.com/79227/tianjin-elementary-school-vector-architects-ccdi.%2026%20September%202015http://www.archdaily.com/79227/tianjin-elementary-school-vector-architects-ccdi.%2026%20September%202015http://www.archdaily.com/79227/tianjin-elementary-school-vector-architects-ccdi.%2026%20September%202015http://www.archdaily.com/79227/tianjin-elementary-school-vector-architects-ccdi.%2026%20September%202015http://www.archdaily.com/340616/green-dot-animo-leadership-high-school-brooks-scarpa-architects.%2026%20September%202015http://www.archdaily.com/340616/green-dot-animo-leadership-high-school-brooks-scarpa-architects.%2026%20September%202015http://www.archdaily.com/340616/green-dot-animo-leadership-high-school-brooks-scarpa-architects.%2026%20September%202015http://www.archdaily.com/340616/green-dot-animo-leadership-high-school-brooks-scarpa-architects.%2026%20September%202015http://indesignindonesia.com/read-news-2-0-27-hidden-oasis.indesign.indonesia.magz.%2026%20September%202015http://indesignindonesia.com/read-news-2-0-27-hidden-oasis.indesign.indonesia.magz.%2026%20September%202015http://indesignindonesia.com/read-news-2-0-27-hidden-oasis.indesign.indonesia.magz.%2026%20September%202015http://indesignindonesia.com/read-news-2-0-27-hidden-oasis.indesign.indonesia.magz.%2026%20September%202015http://indesignindonesia.com/read-news-2-0-27-hidden-oasis.indesign.indonesia.magz.%2026%20September%202015http://indesignindonesia.com/read-news-2-0-27-hidden-oasis.indesign.indonesia.magz.%2026%20September%202015http://www.archdaily.com/340616/green-dot-animo-leadership-high-school-brooks-scarpa-architects.%2026%20September%202015http://www.archdaily.com/340616/green-dot-animo-leadership-high-school-brooks-scarpa-architects.%2026%20September%202015http://www.archdaily.com/79227/tianjin-elementary-school-vector-architects-ccdi.%2026%20September%202015http://www.archdaily.com/79227/tianjin-elementary-school-vector-architects-ccdi.%2026%20September%202015