studi analisis scope and seequenc dan ...repository.unissula.ac.id/8775/1/1. cover.pdfpendidikan...
TRANSCRIPT
STUDI
PAD
PR
JU
ANALIS
DA SILAB
DI MTs
Diaj
Guna
ROGRAM
URUSAN
UNIV
IS SCOPE
BUS DAN
s NEGER
ukan Untu
Memperol
Da
S
N
M STUDI
TARBIY
VERSITA
E AND SE
N RPP MA
RI KARAN
SKRIP
uk Memenu
leh Gelar S
alam Ilmu T
Oleh
SITI MASR
NIM : 31501
I PENDID
YAH FAK
AS ISLAM
SEMARA
2017
EQUENC
APEL AQ
NGTENG
PSI
uhi Salah S
Sarjana Str
Tarbiyah
:
RUROH
1301976
DIKAN A
KULTAS A
M SULTA
ANG
7
CE DAN R
QIDAH A
GAH DEM
atu Syarat
rata Satu S.
AGAMA I
AGAMA
AN AGUN
RELEVA
AKHLAK
MAK
t
.1
ISLAM
ISLAM
NG
ANSI
K
ii
HALA
iii
AMAN PENNGESAHAAN
iv
MOTTO
وجادلھم بالتي ھي أحسن إن ربك ادع إلى سبيل ربك بالحكمة والموعظة الحسنة ھو أعلم بالمھتدين ھو أعلم بمن ضل عن سبيله و
Artinya: “Serulah (manusia) kepada jalan Tuhanmu dengan hikmah dan
pelajaran yang baik dan bantahlah mereka dengan cara yang baik. Sesungguhnya Tuhanmu dialah yang lebih mengetahui tentang siapa yang tersesat dari jalanNya dan dialah yang lebih mengetahui orang-orang yang mendapat petunjuk”.1
1 Al Qur’an dan Terjemahnya, Jakarta, CV Darus Sunnah, Yayasan penyelenggara
penterjemah dan penafsiran Al Qur’an Departemen Agama 2014, hlm. 308, dikutip aplikasi Al Qur’an www.islamsprit.com
v
vi
KATA PENGANTAR
Bismillahirrahmanirrahim
Alhamdulillah, puji syukur penulis panjatkan kehadirat Ilahi Rabbi yang telah
melimpahkan rahmat dan karunia-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan
skripsi ini.
Skripsi dengan judul “Studi Analisis Scope, Sequence dan Relevansi pada
Silabus dan RPP Mapel Aqidah Akhlak di MTs N Karangtengah Demak” disusun
untuk memenuhi salah satu syarat guna memperoleh gelar sarjana strata satu (S.1)
di Fakultas Agama Islam Jurusan Tarbiyah Universitas Islam Sultan Agung
(Unissula) Semarang.
Dengan telah selesainya penyusunan skripsi ini penulis menyampaikan terima
kasih kepada:
1. Bapak dan Ibu tercinta yang telah memberikan dorongan baik moral maupun
material, sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan skripsi ini.
2. Bapak Drs. Muhammad Muhtar Arifin Sholeh, M.Lib. selaku Dekan Fakultas
Agama Islam Jurusan Tarbiyah Unissula yang telah merestui pembahasan judul
skripsi ini.
3. Bapak Drs. H. Ali Bowo Tjahjono, M.Pd. selaku Dosen Pembimbing yang
telah meluangkan waktu, mencurahkan tenaga dan pikiran untuk membimbing
penulis, sehingga skripsi ini dapat terselesaikan.
4. Bapak Toha Makhshun, S.Pd.I, M.Pd.I. selaku Dosen Wali yang telah
memberikan motivasi serta semangat kepada penulis, sehingga skripsi ini dapat
terselesaikan.
vii
5. Bapak dan Ibu Dosen Fakultas Agama Islam Jurusan Tarbiyah Unissula, yang
telah membekali berbagai ilmu pengetahuan, sehingga penulis mampu
menyelesaikan penyusunan skripsi ini.
6. Bapak Drs. Karsono, M.Pd. selaku Kepala Sekolah MTs Negeri Karangtengah
Demak yang telah memberikan ijin penelitian kepada penulis.
7. Bapak Moh. Sumiran, S.Ag. selaku Guru Mata Pelajaran Aqidah Akhlak di
MTs Negeri Karangtengah Demak yang telah memberikan bimbingan serta
motivasi kepada penulis sehingga skripsi ini terselesaikan.
8. Bapak dan Ibu pimpinan perpustakaan Universitas dan Fakultas Agama Islam
Jurusan Tarbiyah Unissula, yang memberikan layanan kepustakaan yang
diperlukan dalam penyusunan skripsi ini.
9. Bapak dan Ibu pimpinan Tata Usaha Fakultas Agama Islam Jurusan Tarbiyah
Unissula, yang memberikan layanan yang diperlukan penulis dalam
penyusunan skripsi ini.
10. Teman-Teman Tarbiyah angkatan 2013 yang telah memberikan dorongan,
semangat dan motivasi kepada penulis, sehingga penulis dapat menyelesaikan
skripsi ini.
11. Semua pihak yang secara tidak langsung telah membantu penyusunan skripsi
ini.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna dan dari yang
diharapkan, oleh karena itu kritik dan saran yang konstruktif senantiasa penulis
harapkan demi sempurnanya skripsi ini.
viii
Penulis berharap semoga skripsi ini bisa bermanfaat bagi penulis khususnya
dan para pembaca pada umumnya. Amin.
Semarang, 02 Maret 2017
Penulis
ix
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ........................................................................................ i
NOTA PEMBIMBING .................................................................................... ii
HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................... iii
MOTTO ........................................................................................................... iv
KATA PENGANTAR ..................................................................................... vi
DAFTAR ISI .................................................................................................... ix
DAFTAR TABEL ............................................................................................ xiii
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xiv
BAB I PENDAHULUAN ................................................................................ 1
A. Alasan pemilihan Judul ............................................................... 4
B. Penegasan Istilah ......................................................................... 5
C. Rumusan Masalah ....................................................................... 8
D. Tujuan Penulisan Skripsi ............................................................ 8
E. Metode Penulisan Skripsi ........................................................... 9
F. Metode Analisa Data .................................................................. 13
G. Sistematika Penulisan Skripsi ..................................................... 14
BAB II PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN SCOPE SEQUENCE DAN
RELEVANSI MAPEL AQIDAH AKHLAK DALAM SILABUS DAN RPP 18
A. Pendidikan Agama Islam ............................................................ 18
1. Pengertian Pendidikan Agama Islam ................................. 18
2. Tujuan Pendidikan Agama Islam ...................................... 21
x
3. Landasan Pendidikan Agama Islam .................................. 22
4. Urgensi Pendidikan Agama Islam ..................................... 26
5. Materi Pendidikan Agama Islam ....................................... 27
6. Metode Pendidikan Agama Islam...................................... 29
7. Evaluasi Pendidikan Agama Islam .................................... 30
B. Kurikulum 2013 .......................................................................... 32
1. Pengertian Kurikulum 2013............................................... 32
2. Prinsip Dasar Kurikulum 2013 .......................................... 32
3. Tujuan Pembelajaran Kurikulum 2013 .............................. 33
C. Mapel Aqidah Akhlak ................................................................. 33
1. Pengertian Aqidah Akhlak ................................................. 33
2. Ruang Lingkup Aqidah Akhlak ......................................... 36
3. Karakteristik Aqidah Akhlak ............................................. 37
4. Sumber Aqidah Akhlak ..................................................... 39
5. Keterkaitan Aqidah dan Akhlak ........................................ 39
D. Scope, Sequence dan Relevansi .................................................. 41
1. Scope ................................................................................. 41
2. Sequence ............................................................................ 42
3. Relevansi ........................................................................... 43
E. Silabus dan RPP Secara Umum .................................................. 43
1. Silabus ............................................................................... 43
2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ....................... 45
xi
BAB III GAMBARAN UMUM MTs N KARANGTENGAH DEMAK
DAN DATA SCOPE AND SEQUENCE MAPEL AQIDAH
AKHLAK ............................................................................................. 50
A. Tinjauan Historis ......................................................................... 50
B. Visi dan Misi Sekolah ................................................................. 51
C. Letak Geografis ........................................................................... 52
D. Kurikulum ................................................................................... 53
E. Struktur Organisasi ..................................................................... 54
F. Keadaan Guru, Peserta Didik, dan Karyawan ............................ 54
G. Sarana dan Prasarana .................................................................. 58
H. Data Scope dan Sequence dalam Bidang Studi Pendidikan
Agama Islam Pokok Bahasan Aqidah Akhlak pada Silabus dan
RPP ............................................................................................. 59
BAB IV ANALISIS DATA SCOPE, SEQUENCE DAN RELEVANSI
MAPEL AQIDAH AKHLAK DALAM SILABUS DAN RPP DI
MTs N KARANGTENGAH DEMAK ................................................ 90
A. Analisis Scope Dalam Silabus dan RPP Bidang Studi
Pendidikan Agama Islam Pokok Bahasan Aqidah Akhlak ......... 92
1. Analisis Scope Dalam Silabus Bidang Studi Pendidikan
Agama Islam Pokok Bahasan Aqidah Akhlak .................. 92
2. Analisis Scope Dalam RPP Bidang Studi Pendidikan
Agama Islam Pokok Bahasan Aqidah Akhlak .................. 97
xii
B. Analisis Sequence Dalam Silabus dan RPP Bidang Studi
Pendidikan Agama Islam Pokok Bahasan Aqidah Akhlak ......... 101
1. Analisis Sequence Dalam Silabus Bidang Studi
Pendidikan Agama Islam Pokok Bahasan Aqidah Akhlak 101
2. Analisis Sequence Dalam RPP Bidang Studi Pendidikan
Agama Islam Pokok Bahasan Aqidah Akhlak .................. 106
C. Analisis Relevansi Antara Scope dan Sequence Dalam Silabus
dan RPP Bidang Studi Pendidikan Agama Islam Pokok
Bahasan Aqidah Akhlak dengan Karakteristik Materi, Tujuan
Pembelajaran, dan Hasil Belajar ................................................. 111
1. Relevansinya dengan Karakteristik Materi ....................... 112
2. Relevansinya dengan Tujuan Pembelajaran ...................... 113
3. Relevansinya dengan Hasil Belajar ................................... 114
BAB V PENUTUP ........................................................................................... 116
A. Kesimpulan ................................................................................. 116
B. Saran ........................................................................................... 120
DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 121
LAMPIRAN ..................................................................................................... 123
DAFTAR RIWAYAT HIDUP ......................................................................... 175
xiii
DAFTAR TABEL
Tabel 1 Daftar Nama Tenaga Pendidik Mts N Karangtengah Demak
Tahun Pelajaran 2016/2017 ...................................................... 55
Tabel 2 Daftar Jumlah Peserta Didik MTs N Karangtengah Demak .... 57
Tabel 3 Daftar Nama Tenaga Kependidikan MTs N Karangtengah
Demak....................................................................................... 57
Tabel 4 Daftar Sarana Dan Prasarana MTs N Karangtengah Demak ... 58
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Instrumen Pengumpulan Data Instrumen Observasi Scope
Sequence Dan Relevansi Pada Silabus Dan RPP MTs N
Karangtengah Demak ............................................................... 123
Lampiran 2 Instrumen Pengumpulan Data Instrumen Wawancara Scope
Sequence Dan Relevansi Pada Silabus Dan RPP MTs N
Karangtengah Demak ............................................................... 124
Lampiran 3 Instrumen Pengumpulan Data Instrumen Dokumentasi Scope
Sequence Dan Relevansi Pada Silabus Dan RPP MTs N
Karangtengah Demak ............................................................... 132
Lampiran 4 Catatan Lapangan ..................................................................... 133
Lampiran 5 STruktur Organisasi MTs NEgeri Karangtengah Demak ........ 136
Lampiran 6. Silabus ...................................................................................... 137
Lampiran 7 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ......................................... 144
Lampiran 8. Surat Keterangan Sekolah ........................................................ 168
Lampiran 9. Bukti Turnitine ......................................................................... 169
Lampiran 10. Buku Bimbingan ....................................................................... 170
Lampiran 11. Pernyataan Persetujuan Publikasi Karya Ilmiah ....................... 173
Lampiran 12. Surat Pernyataan Keaslian ........................................................ 174