strategi peningkatan mutu manajemen satuan...
TRANSCRIPT
PENDIDIKAN INDONESIA
UNIVERSITAS
Oleh:
Prof Dr H Suwatno, M.SiGuru Besar Universitas Pendidikan Indonesia
STRATEGI PENINGKATAN MUTU
MANAJEMEN SATUAN PENDIDIKAN
DI ERA PANDEMI COVID-19
Copyright © 2020 Suwatno I Whatsapp (0813 2182 1477 ) I Email : [email protected]
Prof Dr. H. Suwatno, M.Si
suwatno.fakhrudin.5
http://suwatno.staf.upi.edu
Direktur Direktorat Kemahasiswaan Universitas Pendidikan Indonesia
0813 2182 1477
Perumahan Sariwangi Indah No.4 Bandung
PROFIL DIRI
Copyright © 2020 Suwatno I Whatsapp (0813 2182 1477 ) I Email : [email protected]
Bagaimana Strategi Penguatan
Manajemen Berbasis Sekolah melalui
Kepemimpinan dan Kewirausahaan
Sekolah (Kemdikbud, 2014)?
Bagaimana mengelolan SNP, agar
Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan
Internal pada Satuan Pendidikan
melalui pemenuhan SNP tetap
terjaga (Kemdikbud 2016)?
Bagaimana mengelola Kurikulum
dan Pembelajaran pada masa
pandemi ini yang mengacu pada
Kepmendikbud Nomor 719 Tahun
2020 Tentang Pedoman Pelaksanaan
Kurikulum Pada Satuan Pendidikan
Dalam Kondisi Khusus?
Bagaimana Strategi Pembelajaran Daring
Dan Luring yang dapat
diimplementasikan sesuai dengan SE
Sekjen Kemendikbud Nomor 15 Tahun
2020 Tentang Pedoman Penyelenggaraan
Belajar Dari Rumah Dalam Masa Darurat
Penyebaran Covid-19
Bagaimana Strategi Kepala Sekolah
melaksanakan tugas supervisi
pembelajaran pada pelaksanaan BDR?
Copyright © 2020 Suwatno I Whatsapp (0813 2182 1477 ) I Email : [email protected]
LATAR BELAKANG
PENGUATAN MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH
MANAJEMEN BERBASIS
SEKOLAH MEMPERKUAT
EKOSISTEM PENDIDIKAN.
(PROGRAM BDR)
PENERAPAN
KEPEMIMPINAN
&KEWIRAUSAHAAN
KEPALA SEKOLAH
Sekolah tidak lagi menjadi sentral,
lingkungan sekitar rumah (BDR) dijadikan
sumber-sumber belajar.
Individualisasi Anak
Guru perlu membantu setiap anak
selama BDR untuk mengaktualkan
potensi yang dimilikinya.
Pengelolaan Guru/ Peran guru
Masa Pandemi:
• Tutor
• Resource Linkers
• Facilitator
• Gate Keepers
• Catalyst
Peran Kepala Sekolah (memimpin dari rumah):
• Manajer
• Inovator
• Motivator
• Kolaborator
• Kepemimpinan pembelajaran
Koordinasi Rutin Setiap Hari
Menguatkan Jejaring Tri Pusat Pendidikan (Sekolah, Orang tua dan Masyarakat)
• Penguatan Pendidikan Karakter
bersama orang tua.
• Anggaran kuota internet
• Edaran program dan jadwal
pelaksanaan BDR
• Nomor kontak guru
• Edaran program dan Jadwal
pelaksanaan BDR
• Nomor Kontak Guru
• Tempat belajar yang nyaman
• Memahami teknis BDR Daring &Luring
• Penyederhanaan Kurikulum
• Pembelajaran berbasis daring/luring,
• Asesmen (valid, reliabel, adil, fleksibel,
otentik, terintegrasi)
• Tidak hanya mencatat nilai yang berupa
angka-angka yang bersumber dari
pengetahuan dan keterampilan saja,
namun juga catatan kepribadian atau
karakter peserta didik.
Copyright © 2020 Suwatno I Whatsapp (0813 2182 1477 ) I Email : [email protected]
SEK
OLA
H E
FEK
TIF
BUDAYA SEKOLAH (ADAPTASI KEBIASAAN BARU)
NILAI-NILAI DAN KEYAKINAN BERSAMA
TANTANGAN DALAM MASA PANDEMI:
HIGH PERFORMING SCHOOL SYSTEM
SYSTEMIC CONTINUOUS
IMPROVEMENT PROCESSM
AN
AJE
MEN
KU
RIK
ULU
M
PR
AK
TEK
PEM
BELA
JAR
AN
DU
KU
NG
AN
SIS
WA
& O
RA
NG
TU
A
HASIL
PROSES
STRATEGI
BUDAYA
Copyright © 2020 Suwatno I Whatsapp (0813 2182 1477 ) I Email : [email protected]
Sistem Penjaminan MutuOleh Satuan Pendidikan
Satuan Pendidikan berperan dalam melaksanakan
penjaminan mutu pendidikan yang bermutu dalam
rangka memenuhi atau melampaui SNP
Copyright © 2020 Suwatno I Whatsapp (0813 2182 1477 ) I Email : [email protected]
ALUR PENGELOLAAN SUMBER DAYA SEKOLAH
DALAM MEMENUHI 8 SNP
Copyright © 2020 Suwatno I Whatsapp (0813 2182 1477 ) I Email : [email protected]
SIKLUS PENJAMINAN MUTU INTERNAL SATUAN PENDIDIKAN
(ADAPTASI DARI SPMP, KEMDIKBUD 2016)
PemetaanMutu
PenyusunanRencana
Pemenuhan
PelaksanaanRencana
Pemenuhan
Evaluasi/Audit Pelaksanaan
Rencana
PenetapanStandarMutu
Visi-Misi, Kebijakan sekolah
Kebijakan Pemerintah
(Kurikulum dalam kondisi khusus/darurat, SNP, lainnya)
Dokumen perencanaan
pogram sekolah masa
pandemi dan rencana aksi
Output:
Capaian Kualitas sekolah
sesuai 8 SNP
Laporan hasil evaluasi:
• Pemenuhan 8 SNP
• Implementasi dari rencana aksi
Dokumen Evaluasi
Diri Sekolah
Copyright © 2020 Suwatno I Whatsapp (0813 2182 1477 ) I Email : [email protected]
Sekolah
Kepala Sekolah
Guru
Tata
Usaha
PERAN KEPALA SEKOLAH DALAM
MANAJEMEN MUTU LULUSAN
KepalaSekolah
KegiatanManajerial
KepalaSekolah
SumberDaya
Sekolah
KurikulumKesiswaan
PTKSarprasBudayaSekolah
KemitraanSIMdll
SNP:SKLIsi
ProsesPenilaian
PTKSarpras
Pembiayaan
Mutu LulusanSatuan
Pendidikan di Era Pandemi
Copyright © 2020 Suwatno I Whatsapp (0813 2182 1477 ) I Email : [email protected]
MANAJEMEN MUTU KURIKULUM DAN PEMBELAJARAN
Perencanaan BDR Pelaksanaan BDR Pengawasan BDR
Tim Pengembang, Rujukan Peraturan peraturan
Melaksanakan,
mengembangkan , mereview,
merivisi, pengesahan, sosialisasi
Mengawasi proses pelaksanaan, melaporkan
Pengaturan waktu Menyususu, sosialisasi, menyusun jadwal
Mengawasi proses
Memfasilitasi MenyusunPerangkat
Memfasilitasi Pelaksanaan Pembelajaran
Mengawasi proses pembelajaran
Memfasilitasi : penyusunan
perangkat penilaianPenyusunan program
Penilaian oleh guru, sekolah dan pemerintah
Mengawasi pelaksanaan dan melaporkan
Dokumen
Kurikulum (KTSP)
Kalender Pendidikan
Sekolah
Program
Pembelajaran
Penilaian
Pembelajaran
Komponen
SKL,ISI, Proses dan Penilaian
Copyright © 2020 Suwatno I Whatsapp (0813 2182 1477 ) I Email : [email protected]
PENERAPAN KEPEMIMPINAN DAN KEWIRAUSAHAAN
KEPALA SEKOLAH DI ERA PANDEMI
Copyright © 2020 Suwatno I Whatsapp (0813 2182 1477 ) I Email : [email protected]
Bagaimana Tugas Kepala Sekolah
Dalam Mengelola Belajar Dari
Rumah (BDR)?
Bagaimana Strategi Dan Mekanisme
Pelaksanaan Pembelajaran Daring
Dan Sistem Pembelajaran
Luring Yang Dilaksanakan Oleh
Satuan Pendidikan?
1
2
Copyright © 2020 Suwatno I Whatsapp (0813 2182 1477 ) I Email : [email protected]
BELAJAR DARI RUMAH MELALUI PEMBELAJARAN JARAK JAUHSURAT EDARAN MENDIKBUD NOMOR 4 TAHUN 2020
1
2
3
4
Memberikan pengalaman belajar
yang bermakna bagi siswa, tanpa
terbebani tuntutan menuntaskan
seluruh capaian kurikulum kenaikan
kelas maupun kelulusan.
Memfokuskan pada pendidikan
kecakapan hidup antara lain
mengenai pandemi Covid-19.
Memberikan variasi aktivitas dan tugas
pembelajaran belajar dari rumah
antarsiswa, sesuai minat dan kondisi
masing-masing, termasuk
mempertimbangkan kesenjangan
akses/fasilitas belajar dari rumah.
Memberikan umpan balik terhadap
bukti atau produk aktivitas belajar dari
rumah yang bersifat kualitatif dan
berguna bagi guru, tanpa diharuskan
memberi skor/nilai kualitatif.
Copyright © 2020 Suwatno I Whatsapp (0813 2182 1477 ) I Email : [email protected]
TUGAS MANAJERIAL KEPALA SEKOLAH
DARING LURING
Kepala Sekolah & Manajemen Kepala Sekolah & Manajemen
o Tim pengembang kurikulum BDR
o Jadwal Pembelajaran Daring
o Protokol kesehatan pembelajaran masa daring
o Biaya pembuatan modul, pelatihan pembuatan
soal HOTS, pelatihan pembuatan media
pembelajaran
o Sarana prasarana pembelajaran daring
o Tim pengembang kurikulum BDR
o Jadwal pembelajaran luring
o Protokol kesehatan pembelajaran luring
o Pemantauan pelaksanaan pembelajaran luring
Copyright © 2020 Suwatno I Whatsapp (0813 2182 1477 ) I Email : [email protected]
TUGAS MANAJERIAL KEPALA SEKOLAH
DARING LURING
Kepala Sekolah & Manajemen Kepala Sekolah & Manajemen
o Monitoring guru dan peserta didik
o Evaluasi periodik pelaksanaan BDR
o Komunikasi (komite sekolah dan orang tua
o Laporan periodik
o Rencana tatap muka terbatas
o Monitoring
o Evaluasi periodik pelaksanaan BDR
Orang Tua Orang Tua
o Mendampingi dan mengawasi pelaksanaan BDR
o Memotivasi kegiatan pembelajaran peserta didik
o Komunikasi dengan Guru
o Mendampingi dan mengawasi pelaksanaan BDR
o Memotivasi kegiatan pembelajaran peserta didik
o Komunikasi dengan Guru
Copyright © 2020 Suwatno I Whatsapp (0813 2182 1477 ) I Email : [email protected]
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
DARING LURING
Proses Pembelajaran Proses Pembelajaran
o Berbasis Tema/kontekstual
o Komunikasi
o Kreativitas
o Menuangkan ide ke dalam Karya Tulis
o Membuat dan mempublikasikan karya tulis
dimedia internet
o Berbasis Tema/Kontekstual
o Komunikasi
o Kreativitas
o Menuangkan ide ke dalam Karya Tulis
(penguatan karakter peserta didik)
Copyright © 2020 Suwatno I Whatsapp (0813 2182 1477 ) I Email : [email protected]
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
DARING LURING
Ketersediaan Media Pembelajaran Ketersediaan Media Pembelajaran
o Video Tutorial di Internet
o Aplikasi belajar di internet
o Televisi Streaming
o Radio Streaming
o Televisi
o Radio
o Alat tulis cetak ( Modul, Jobsheet,…)
Penilaian Hasil Pembelajaran Penilaian Hasil Pembelajaran
o Soal uraian (CBT); AKM
o PG (CBT)
o Unjuk kerja virtual
o Uraian ;AKM
o PG
o Daftar checklist
Copyright © 2020 Suwatno I Whatsapp (0813 2182 1477 ) I Email : [email protected]
MODEL STRATEGI PEMBELAJARAN
SAAT PANDEMI DI ZONA HIJAU ?????
Student Oriented
Copyright © 2020 Suwatno I Whatsapp (0813 2182 1477 ) I Email : [email protected]
1. MANAJEMEN KURIKULUM
DARING LURING
Kurikulum Kurikulum
o Pembelajaran berfokus pada pendidikan
karakter (religius, mandiri, tanggungjawab,
disiplin, gotong royong)
o Pendekatan kolaboratif, tematik atau Blok
o Multimedia dan aplikasi pembelajaran
o Durasi pembelajaran maksimal 4x 45 menit
o Pembelajaran berfokus pada pendidikan
karakter (religius, mandiri, tanggungjawab,
disiplin, gotongroyong)
o Pendekatan kolaboratif, tematik atau Blok
o Multimedia dan aplikasi pembelajaran
o Durasi pembelajaran maksimal 4x 45 menit
Copyright © 2020 Suwatno I Whatsapp (0813 2182 1477 ) I Email : [email protected]
2. MANAJEMEN GURU DAN PESERTA DIDIK
DARING LURING
Peserta DIdik Peserta Didik
o Jadwal BDR
o Petunjuk Pelaksanaan daring
o Bahan Ajar
o Alat Komunikasi & Kemampuan Akses Internet
o Nomor Kontak Guru
o Jadwal BDR
o Bahan Ajar
Guru Guru
o Program BDR 1 Semester
o Bahan Ajar Berorientasi HOTS & Literasi
o Alat Evaluasi (Soal HOTS)
o Media Pembelajaran multimedia
o Model Pembelajaran (Sesuai dengan K-13)
o Program BDR 1 Semester
o Bahan ajar berorientasi HOTS& Literasi
Copyright © 2020 Suwatno I Whatsapp (0813 2182 1477 ) I Email : [email protected]
2. MANAJEMEN GURU DAN PESERTA DIDIK (LANJUTAN)
DARING LURING
Peserta DIdik Peserta Didik
o Pembiasaan pembentukan karakter (berdoa, sholat
dhuha, membaca buku, lagu nasional)
o Melaksanakan pembelajaran
o Komunikasi dua arah dengan guru
o Melaksanakan evaluasi
o Pembiasaan pembentukan karakter (berdoa, sholat
dhuha, membaca buku, lagu nasional)
o Melaksanakan pembelajaran
Guru Guru
o Mengecek kehadiran siswa
o Kegiatan pembiasaan hidup bersih dan sehat
o Menjelaskan langkah pembelajaran dan hasil
yang harus dicapai
o Pembahasan hasil evaluasi dan umpan balik
o Petunjuk teknis belajar luring
o Memantau kegiatan belajar
o Kegiatan pembiasaan hidup bersih dan sehat
o Menyediakan waktu berkumpul dengan peserta didik
o Pembahasan hasil evaluasi dan umpan balik
Copyright © 2020 Suwatno I Whatsapp (0813 2182 1477 ) I Email : [email protected]
MANAJEMEN SARPRAS
DARING LURING
Infrastruktur Infrastruktur
o Alat komunikasi
o Jaringan internet
o Ruangan nyaman untuk belajar
o Bahan belajar dan media belajar
o Tempat belajar luring
o Bahan ajar
o Alat evaluasi
o Program belajar radio/televisi
Copyright © 2020 Suwatno I Whatsapp (0813 2182 1477 ) I Email : [email protected]
MANAJEMEN SARPRAS
DARING LURING
Infrastruktur Infrastruktur
o Jaringan internet yang memadai
o Alat komunikasi
o Bahan ajar daring
o Sumber Belajar
o Media Belajar
o Ruangan belajar sesuai protokol kesehatan
Copyright © 2020 Suwatno I Whatsapp (0813 2182 1477 ) I Email : [email protected]
PENGEMBANGAN BUDAYA SEKOLAH
DALAM ADAPTASI KEBIASAAN BARU
Copyright © 2020 Suwatno I Whatsapp (0813 2182 1477 ) I Email : [email protected]
Perencanaan Pelaksanaan Pengawasan
Menyusun pengembangan
dokumen pengembangan
budaya sekolah (AKB)
Pendelegasian
Memastikan keterlaksanaan
AKB
Memantau
keterlaksanaan AKB
Menyusun Program Menciptakan suasana
lingkungan fisik non fisik
Memantau dan
menginformasikan
Pembentukan Tim
Menyusunan draf
Memotivasi warga sekolah
mematuhi peraturan
akademik
Menatau dan
menginformasikan
Membentuk Tim
Menyusun draf kode etik.
Menyosialisasikan
Menerapkan
Memantau dan
menginformasikan
Budaya Sekolah
Suasana Belajar
Peraturan Akademik
Kode Etik
Komponen
Pengelolaan
Copyright © 2020 Suwatno I Whatsapp (0813 2182 1477 ) I Email : [email protected]
PERAN PEMIMPIN SEKOLAH MELALUI
SUPERVISI PEMBELAJARAN
DI MASA PANDEMI – MODEL 3 DIMENSI(BAHAN PELATIHAN KURIKULUM 2013, KEMDIKBUD 2014)
MonitoringModeling
Dialogis
SUPERVISI PEMBELAJARAN PELAKSANAAN BDR
OLEH KEPALA SEKOLAH
1
2
3
Memastikan pembelajaran yang dilakukan guru
sesuai tujuan pembelajaran
Memastikan pembelajaran bukan hanya berjalan,
namun juga bermakna disesuaikan dengan
kemampuan guru dan peserta didik
Memastikan guru merancang pembelajaran tidak
tergantung pada cara/teknologi yang sama secara
terus menerus. Teknologi adalah salah satu
alternatif belajar jarak jauh.
Copyright © 2020 Suwatno I Whatsapp (0813 2182 1477 ) I Email : [email protected]
SUPERVISI PEMBELAJARAN PELAKSANAAN BDR
OLEH KEPALA SEKOLAH
4
5
Memastikan kegiatan pembelajaran yang
diberikan guru memiliki variasi
Memastikan materi pembelajaran bisa diakses
baik on-line maupun offline sesuai dengan
kondisi peserta didik.
a. Guru membuat pembelajaran di rumah lebih sederhana.
Utamakan literasi, numerasi dan karakter.
b. Guru memberikan ruang untuk murid mengekspresikan
perasaan. Bisa melalui tugas menggambar, menulis, atau
membuat video.
c. Melatih kecakapan skill sehari hari, Contoh membantu
pekerjaan orang tua di rumah.
6 Memastikan guru tidak hanya memberi tugas,
tetapi juga memberikan umpan balik terhadap
hasil belajar peserta didik, sehingga bisa belajar
dari apa yang telah dikerjakannya.
Copyright © 2020 Suwatno I Whatsapp (0813 2182 1477 ) I Email : [email protected]