stie mulia darma pratama -...

PROGRAM STUDI

SISTEM INFORMASI

FAKULTAS ILMU KOMPUTER

UNIVERSITAS SRIWIJAYA

PALEMBANG, SEPTEMBER 2018

BAN-PT

Evaluasi Diri Program Studi Sistem Informasi

Fakultas Ilmu Komputer Universitas Sriwijaya ii

KATA PENGANTAR

Alhamdulillahi rabbil'alamin, syukur kami panjatkan ke hadirat Allah subhanahu

wata’ala, atas nikmat kesehatan dan waktu yang telah diberikan sehingga Laporan Hasil

Evaluasi Diri Program Studi Sistem Informasi Fakultas Ilmu Komputer tahun 2018 ini dapat

diselesaikan. Laporan Evaluasi Diri ini disusun berdasarkan pada data-data dan kondisi

nyata di Program Studi Sistem Informasi Universitas Sriwijaya serta berdasarkan format

dari badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (BAN-PT) tahun 2010.

Laporan Evaluasi Diri Program Studi Sistem Informasi dimaksudkan untuk

mengoptimalkan potensi-potensi yang dimiliki dalam rangka memanfaatkan peluang yang

ada sekaligus untuk menanggulangi kelemahan-kelemahan yang ada dalam rangka

menghindari ancaman yang mungkin terjadi. Evaluasi ini melibatkan evaluasi internal dan

evaluasi eksternal untuk membuat perencanaan dan pengembangan secara

berkesinambungan. Sehingga evaluasi diri ini dapat dilakukan secara berkala untuk

menjamin pelaksanaan perencanaan berjalan sesuai dengan harapan. Sumber data utama

yang dijadikan dasar dalam melakukan evaluasi diri adalah data-data yang terdapat didalam

borang dan laporan operasional program studi dari tahun akademik 2012, 2013, 2014, 2015

dan 2016. Laporan ini merupakan bentuk tanggung jawab Program Studi Sistem Informasi

Fakultas Ilmu Komputer (PS SI Fasilkom) terhadap pemangku kepentingan. Oleh sebab itu

kami mengharapkan masukkan dan saran untuk kemajuan PS SI Fasilkom Universitas

Sriwijaya

Atas kerja keras yang dilakukan oleh TIM penyusunan Evaluasi Diri ini, para dosen,

tenaga kependidikan dan kepada semua pihak yang telah membantu TIM ini diucapkan

terima kasih. Semoga pekerjaan ini menjadi amal ibadah.

Palembang, 28 September 2018

Ketua Tim

Endang Lestari Ruskan. MT


Fakultas Ilmu Komputer Universitas Sriwijaya iii

DAFTAR ISI

HALAMAN MUKA i KATA PENGANTAR ii DAFTAR ISI iii DAFTAR TABEL vi DAFTAR GAMBAR vii RANGKUMAN EKSEKUTIF viii SUSUNAN TIM PENYUSUN DAN DESKRIPSI TUGASNYA xiii I. DESKRIPSI SWOT TIAP KOMPONEN 1

A. Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran, serta Strategi Pencapaiannya 1 A.1. Mekanisme Perumusan Visi dan Misi 1 A.2. Rumusan Visi 2 A.3. Rumusan Misi 3 A.4. Rumusan Tujuan 3 A.5. Rumusan Sasaran dan Strategi 4 A.6. Analisis Keterkaitan Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran Program Studi 24 A.7. Ringkasan SWOT 26

B. Tata Pamong, Kepemimpinan, Sistem Pengelolaan dan Penjaminan Mutu 28 B.1. Personil beserta fungsi dan tugas pokoknya 28 B.2. Sistem kepemimpinan, dan pengalihan (deputizing) serta akuntabilitas pelaksanaan

tugas 29 B.3. Partisipasi civitas academica dalam pengembangan kebijakan, serta pengelolaan dan

koordinasi pelaksanaan program 29 B.4. Perencanaan program jangka panjang (Renstra) dan monitoring pelaksanaannya

sesuai dengan visi, misi, sasaran dan tujuan program 32 B.5. Efisiensi dan efektivitas kepemimpinan 32 B.6. Evaluasi program dan pelacakan lulusan 33 B.7. Perencanaan dan pengembangan program, dengan memanfaatkan hasil evaluasi

internal dan eksternal 33 B.8. Dampak hasil evaluasi program terhadap pengalaman dan mutu pembelajaran

mahasiswa 33 B.9. Pengelolaan mutu secara internal pada tingkat program studi 34 B.10. Hubungan dengan penjaminan mutu pada tingkat lembaga 34 B.11. Dampak proses penjaminan mutu terhadap pengalaman dan mutu hasil belajar

mahasiswa 34 B.12. Metodologi baku mutu (benchmarking) 35 B.13. Pengembangan dan penilaian pranata kelembagaan 35 B.14. Evaluasi internal yang berkelanjutan 36 B.15. Pemanfaatan hasil evaluasi internal dan eksternal/akreditasi dalam perbaikan dan

pengembangan program 36 B.16. Kerjasama dan kemitraan instansi terkait dalam pengendalian mutu 37 B.17. Ringkasan SWOT 38

C. Mahasiswa dan Lulusan 39 C.1. Sistem Rekrutmen dan Seleksi Calon Mahasiswa 39 C.2. Profil Mahasiswa 40 C.3. Keterlibatan Mahasiswa dalam Komisi Relevan 42 C.4. Kegiatan Ekstra Kurikuler 42 C.5. Keberlanjutan Penerimaan Mahasiswa 43 C.6. Pelayanan untuk Mahasiswa 44 C.7. Kompetensi dan Etika Lulusan 46 C.8. Hasil Pembelajaran 47 C.9. Kepuasan Pengguna Lulusan dan Keberlanjutan Penyerapan Lulusan 50 C.10. Produk Unggulan Program Studi Sistem Informasi 50 C.11. Ringkasan SWOT 51


Fakultas Ilmu Komputer Universitas Sriwijaya iv

D. Sumber Daya Manusia 53 D.1. Sistem Rekrutmen dan Seleksi Dosen dan Tenaga Pendukung 53 D.2. Pengelolaan Dosen dan Tenaga Pendukung 54 D.3. Profil Dosen dan Tenaga Pendukung 55 D.4. Karya Akademik Dosen 56 D.5. Peraturan Kerja dan Kode Etik 56 D.6. Pengembangan Staff. 57 D.7. Keberlanjutan Pengadaan dan Pemanfaatannya 57 D.8. Ringkasan SWOT 57

E. Kurikulum, Pembelajaran, dan Suasana Akademik 60 E.1. Kesesuaian dengan Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran 60 E.2. Relevansi dengan Tuntutan dan Kebutuhan Stakeholders 60 E.3. Struktur dan Isi Kurikulum 61 E.4. Derajat Integrasi Materi Pembelajaran 61 E.5. Kurikulum Lokal 61 E.6. Matakuliah Pilihan 61 E.7. Peluang Mahasiswa untuk Mengembangkan Diri 62 E.8. Misi Pembelajaran 62 E.9. Proses Pengajaran 63 E.10. Proses Pembelajaran 64 E.11. Penilaian Kemajuan dan Keberhasilan Belajar 65 E.12. Sarana Interaksi dalam Kegiatan Akademik/Profesional 67 E.13. Mutu dan Kuantitas Interaksi Kegiatan Akademik 68 E.14. Rancangan Pengembangan Suasana Akademik 68 E.15. Keikutsertaan Civitas Akademika dalam Kegiatan Akademik di Kampus 70 E.16. Pengembangan Kepribadian Ilmiah 70 E.17. Hasil Pembelajaran 70 E.18. Pemanfaat Lulusan dan Keberlanjutan Penyerapan Lulusan 71 E.19. Produk Institusi dari Penelitian 71 E.20. Ringkasan SWOT 71

F. Pembiayaan, Sarana dan Prasarana, serta Sistem Informasi 73 F.1. Sistem Alokasi Dana 73 F.2. Pengelolaan dan Akuntabilitas Penggunaan Dana 74 F.3. Keberlanjutan Pengadaan dan Pemanfaatannya 76 F.4. Pengelolaan, Pemanfaatan, dan Pemeliharaan Sarana dan Prasarana 76 F.5. Ketersediaan dan Mutu Gedung, Ruang Kuliah, Laboratorium, Perpustakaan 78 F.6. Fasilitas Komputer dan Pendukung Pembelajaran dan Penelitian 79 F.7. Kesesuaian dan Kecukupan Sarana dan Prasarana 79 F.8. Keberlanjutan Pengadaan, Pemeliharaan dan Pemanfaatannya 79 F.9. Rancangan Pengembangan Sistem Informasi 80 F.10. Kecukupan dan Kesesuaian Sumber Daya, Sarana dan Prasarana Pendukung untuk

Pemberdayaan Sistem Informasi 81 F.11. Efisiensi dan Efektivitas Pemanfaatan Sistem Informasi 81 F.12. Keberadaan dan Pemanfaatan Intranet 82 F.13. Keberadaan dan Pemanfaatan Internet 82 F.14. Ringkasan SWOT 82

G. Penelitian, Pelayanan / Pengabdian kepada Masyarakat dan Kerjasama 85 G.1. Mutu, Produktivitas, Relevansi Sasaran dan Efisiensi Pemanfaatan Dana Penelitian dan

Pelayanan/Pengabdian Kepada Masyarakat 85 G.2. Agenda, Keberlanjutan, Diseminasi Hasil Penelitian dan Pengabdian kepada

Masyarakat 87 G.3. Kegiatan Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Bersama Dosen dan

Mahasiswa 87 G.4. Banyak dan Mutu Kegiatan Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat yang

Dilakukan oleh Mahasiswa. 88


Fakultas Ilmu Komputer Universitas Sriwijaya v

G.5. Hubungan Antara Pengajaran, Penelitian dan Pelayanan/Pengabdian Pada Masyarakat 89

G.6. Banyak dan Kualitas Kegiatan Penelitian dan Publikasi Dosen 89 G.7. Hubungan Kerjasama dan Kemitraan Penelitian dengan Lembaga Dalam dan Luar

Negeri 91 G.8. Mutu dan Kurun Waktu Penyelesaian Skripsi 92 G.9. Publikasi Hasil Penelitian, Karya Inovatif dan Rangkuman Tesis/Tugas Akhir 92 G.10. Kerjasama Dengan Instansi Yang Relevan 94 G.11. Monitoring dan Evaluasi Pelaksanaan Kerjasama 96 G.12. Hasil Kerjasama Yang Saling Menguntungkan 97 G.13. Kepuasan Pihak-pihak Yang Bekerjasama 98 G.14. Ringkasan SWOT 98

H. ANALISIS SWOT PROGRAM STUDI SECARA KESELURUHAN 101 H.1. Analisis Antar Komponen 101 H.2. Ringkasan Strategi/Solusi Alternatif 112

REFERENSI 114


Fakultas Ilmu Komputer Universitas Sriwijaya vi

DAFTAR TABEL

Tabel A-1 Ringkasan SWOT Komponen A ...................................................................... 26 Tabel B-1 Ringkasan SWOT Komponen B ....................................................................... 38 Tabel C-1 Ringkasan SWOT Komponen C ....................................................................... 51 Tabel D-1 Ringkasan SWOT Komponen D ...................................................................... 58 Tabel E-1 Ringkasan SWOT Komponen E ....................................................................... 71 Tabel F-1 Ringkasan SWOT Komponen F ....................................................................... 83 Tabel G-1 Ringkasan SWOT Komponen G ...................................................................... 99


Fakultas Ilmu Komputer Universitas Sriwijaya vii

DAFTAR GAMBAR

Gambar A-1 Skema Prosedur Operasional Standar dalam pelaksanaan penyusunan Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran ............................................................................................................................ 1 Gambar B-1 Rapat Perencanaan Anggaran dan Program di PS SI .................................................. 30 Gambar B-2 Koordinasi Bersama Tim Pengelola Web SI ................................................................. 31 Gambar B-3 Forum Group Discussion ............................................................................................ 31 Gambar B-4 Audit Mutu Akademik Internal ..................................................................................... 33 Gambar B-5 Perbandingan Jumlah Layanan Akademik.................................................................. 35 Gambar B-6 Kegiatan Kerjama dengan UTM dan UKM .................................................................. 38 Gambar C-1 Penerima beasiswa setiap tahun ................................................................................ 41 Gambar C-2 Pencapaian Prestasi Mahasiswa ................................................................................ 42 Gambar C-3 Rasio peminat dan lulus seleksi .................................................................................. 43 Gambar C-4 Contoh penyebaran informasi lowongan kerja di web ................................................ 45 Gambar C-5 Contoh penyebaran informasi lowongan kerja di group Facebook ............................. 45 Gambar C-6 Rata-rata IPK lulusan .................................................................................................. 48 Gambar C-7 Persentase Kelulusan berdasarkan IPK ..................................................................... 49 Gambar C-8 Persentase kepuasan stakholder terhadap lulusan .................................................... 50 Gambar D-1 Proses Rekrutmen Dosen BLU ................................................................................... 54 Gambar E-1 Contoh Kuisioner ........................................................................................................ 67 Gambar E-2 Pengenalan Kehidupan Kampus (PK2) ...................................................................... 70 Gambar F-1 Grafik Perolehan Dana Penelitian PerTahun .............................................................. 74 Gambar F-2 Grafik Alokasi Dana Tridarma ..................................................................................... 76 Gambar G-1 Grafik Penelitian Dosen Sistem Informasi ................................................................... 85 Gambar G-2 Grafik Pengabdian kepada Masyarakat Dosen SI ...................................................... 86 Gambar G-3 Keterlibatan Mahasiswa pada Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat.................. 88 Gambar G-4 Grafik Publikasi Dosen PS SI ..................................................................................... 91 Gambar G-5 Kerjasama Fakultas dengan SMK di Kabupaten Ogan Ilir .......................................... 95 Gambar G-6 Pertukaran Pelajar antara Program Studi SI dengan Mahasiswa UKM dan UTM ...... 95 Gambar G-7 Diskusi Proposal Skripsi di UTM ................................................................................. 96 Gambar G-8 Pertukaran Pelajar antara Mahasiswa UKM dan UTM di Unsri .................................. 96 Gambar G-9 Kunjungan Mahasiswa Fasilkom Unsri ke PT. Pupuk Sriwidjaja ................................ 97 Gambar G-10 Kunjungan Kerja UTM ke Fasilkom Unsri ................................................................ 97


Fakultas Ilmu Komputer Universitas Sriwijaya viii

RANGKUMAN EKSEKUTIF

Program Studi Sistem Informasi Faultas Ilmu Komputer Universitas Sriwijaya mempunyai

Visi “Pada tahun 2025 menjadi Program Studi Sistem Informasi yang unggul di bidang

Teknologi Informasi Komunikasi serta memiliki SDM berkemampuan analis sistem dan

bisnis, pengembangan sistem informasi dan manajer proyek sistem informasi, berintegritas

dan berjiwa technopreneurship”

Misi Program Studi Sistem Informasi Faultas Ilmu Komputer Universitas Sriwijaya adalah

sebagai berikut :

1. Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran bidang Sistem Informasi dalam upaya

menghasilkan lulusan yang memiliki kemampuan Analis sistem dan Bisnis,

Pengembang Sistem Informasi dan Manajer Proyek Sistem Informasi

2. Menyelenggarakan penelitian inovatif dan kompetitif terkait dengan analisis sistem

dan bisnis, pengembangan sistem informasi, Pengelolaan proyek sistem informasi

3. Menyelenggarakan pengabdian masyarakat inovatif dan kompetitif terkait dengan

analisis sistem dan bisnis, pengembangan sistem informasi, Pengelolaan proyek sistem

informasi.

4. Menyelenggarakan pembinaan dan pengembangan bakat, minat, penalaran dalam

bidang Sistem Informasi dan mendorong kesejahteraan mahasiswa.

5. Melaksanakan kerjasama (MOA) dengan lembaga lain, baik nasional maupun

internasional.

Tujuan Program Studi Sistem Informasi Faultas Ilmu Komputer Universitas Sriwijaya

adalah sebagai berikut :

1. Terlaksananya standar pendidikan tinggi pada Program Studi Sistem Informasi yang

mengacu pada sistem pendidikan tinggi di Indonesia

2. Terselenggarannya penelitian yang inovatif dan kompetitif terkait dengan analisis sistem

dan bisnis, pengembangan sistem informasi, Pengelolaan proyek sistem informasi

3. Terselenggaranya keterlibatan civitas akademika dalam pelaksanaan pengabdian kepada

masyarakat

4. Terselenggaranya pembinaan dan pengembangan bakat, minat, penalaran dalam bidang

Sistem Informasi dan mendorong kesejahteraan mahasiswa.

5. Terselenggaranya kerjasama dengan lembaga lain, baik nasional maupun internasional

secara berkesinambungan

Sasaran Program Studi Sistem Informasi adalah :

1. Terwujudnya Tata Kelola Program Studi yang kredibel, transparan, akuntabel dan

bertanggung jawab

2. Terwujudnya Sistem Penjaminan Mutu yang mengacu pada tata kelola yang baik

3. Terwujudnya lulusan yang memiliki prestasi dan kualifikasi sesuai dengan profil lulusan

program studi

4. Peningkatan SDM di Program Studi secara kualitatif dan kuantitatif

5. Peningkatan Kualitas Perkuliahan dengan memanfaatkan TIK

6. Optimalisasi atmosfir akademik

7. Peningkatan kuantitas dan kualitas penelitian dosen dan mahasiswa yang dipublikasikan

dalam jurnal ilmiah nasional maupun jurnal international

8. Terwujudnya hasil penelitian yang bermanfaat untuk masyarakat dan industri.


Fakultas Ilmu Komputer Universitas Sriwijaya ix

9. Meningkatnya Kemampuan mahasiswa dari sisi hard skill dan soft skill

10. Meningkatnya jumlah penerima beasiswa

11. Meningkatnya jumlah mahasiswa penerima bantuan dana wirausaha

12. Meningkatkan daya saing calon alumni

13. Meningkat kualifikasi akademik dosen

14. Meningkatkan kegiatan program studi berskala nasional maupun international

Untuk mewujudkan visi, misi dan sasaran yang ingin dicapai diperlukan langkah-

langkah progresif dan komprehensif, yaitu pertama diambil langkah usaha pembinaan dan

penyebaran informasi agar seluruh civitas akademika memahami dan mempunyai komitmen

kuat, kedua membuat perencanaan untuk pengembangan dengan cara bertahap dan

berkesinambungan, ketiga mengadakan evaluasi diri secara berkala.

Untuk pencapaian visi, misi, tujuan dan sasaran program studi juga didukung oleh

tersedianya infrastruktur dalam bentuk sarana dan prasarana, sumber daya manusia (SDM)

yang berkualifikasi dan handal, media layanan informasi yang baik serta aturan dan

prosedur yang jelas dalam melaksanakan kegiatan pada PS SI. Saat ini PS SI ini memiliki

ruang kuliah full ac, kuliah menggunakan LCD (infocus), layanan internet 24 jam,

laboratorium komputer yang memadai.

Jumlah dosen pada PS SI telah mencukupi rasio dengan mahasiswa, berkualifikasi

Magister dan Doktor, tenaga kependidikan dan staff pendukung yang berkualifikasi Sarjana

dan D3. Ruang dosen PS SI yang memadai dilengkapi dengan jaringan wifi sangat

representative untuk dosen dalam menyiapkan materi ajar, mahasiswa yang akan melakukan

bimbingan KP dan TA.

Pada website PS SI dengan alamat http://si.ilkom.unsri.ac.id digunakan sebagai

media informasi dan layanan formal untuk mengakses Prosedur Operasional Standar (POS)

yang berkaitan dengan akademik dan kemahasiswaan, buku pedoman Akademik, buku

Pedoman KP dan Pedoman Tugas Akhir serta Rencana Pembelajaran Semester (RPS),

Modul ajar dan informasi lainnya.

Dalam mencapai standar kinerja yang stabil dan baik sesuai dengan instrumen

kinerja dosen dan tenaga kependidikan, fakultas melaksanakan perekrutan SDM sesuai

dengan aturan yang berlaku. Pada universitas sriwijaya, perekrutan SDM dapat melalui dua

jalur yaitu jalur Dosen Tetap Pegawai Negeri Sipil (Dosen PNS) dan Jalur Dosen Tetap Non

PNS (Dosen TT Non PNS). Penerimaan dan aturan yang berlaku untuk dosen PNS langsung

diumumkan oleh ristek dikti, sedangkan untuk dosen TT Non PNS diumumkan oleh rektor

universitas sriwijaya.

Dalam rangka pengembangan secara berkala, PS SI mengadakan peninjauan

kurikulum pada tahun 2015 yang lalu, PS SI mengundang nara sumber Ir. Paulus Insap

Santosa M.Sc., Ph.D., Pakar dari APTIKOM Pusat yang mewakili asosiasi profesi, Irvantri

Aji Jaya, S.Kep.S.Ners., M,Kep., Praktisi Rumah Sakit Jantung Harapan Kita Jakarta, Ir.

Syarif Usman, MBA,CRMP,QIA., Praktisi PT. Pupuk Sriwijaya Palembang, Inggrit

Hutapea dan Khulung Bursa, Praktisi Oracle Corporation (Oracle Workforce Development

Program). Tujuan dari lokakarya kurikulum agar mengetahui tren perkembangan teknologi informasi dan relevan terhadap kebutuhan pasar saat ini. Tahun 2017 PS SI

menyelenggarakan lokakarya kurikulum kembali dengan narasumber Tony Dwi Susanto,

Ph.D.,ITIL.,COBIT Ketua Asosiasi Sistem Informasi Chapter Indonesia (AISINDO) dan Ir

http://si.ilkom.unsri.ac.id/


Fakultas Ilmu Komputer Universitas Sriwijaya x

Sulistyo Budi M.Kom Direktur Teknologi Informasi dan Manajemen Resiko. PT Bursa Efek

Indonesia.

Dalam penerimaan mahasiswa baru, PS SI memiliki sistem penerimaan yang

terpusat mulai dari promosi dengan mendatangi sekolah-sekolah unggulan, baik di daerah

maupun di kota sumatera selatan, dengan menampilkan video animasi tentang profil, sarana

yang di miliki dan kegiatan yang ada di PS SI. Seleksi mahasiswa di laksanakan melalui

seleksi nasional masuk perguruan tinggi negeri (SNMPTN), Seleksi Bersama masuk

perguruan tinggi negeri (SBMPTN), dan ujian seleksi masuk (USM). Upaya penjaringan

melalui beberapa tahapan, berpotensi pengenalan yang lebih baik oleh calon mahasiswa,

sehingga mahasiswa yang diterima di PS SI merupakan mahasiswa yang benar-benar

mempunyai minat untuk melanjutkan kuliah pada PS sesuai keinginannya.

Dukungan dana yang kuat adalah sumber utama untuk merealisasikan rencana yang

telah di buat. Sumber dana di peroleh dari beberapa sumber, sumber terbesar yaitu dari uang

perkuliahan tunggal (UKT) dari mahasiswa.

Struktur organisasi yang ada di fasilkom unsri telah dilaksanakan secara efisien dan

efektif. Fungsi dan tugas pokok dari masing-masing bagian telah sesuai dengan Organisasi

Tata Kelola (OTK) fasilkom unsri. Penjabaran fungsi dan tugas pokok masing-masing

personil memberikan panduan kerja dan menunjang sistem kepemimpinan, pengalihan serta

akuntabilitas pelaksanaan tugas. Sehingga tugas dan tanggung jawab yang diberikan dapat di

kerjakan dengan tepat dan baik.

Untuk mengelola program kegiatan PS SI berbasis rencana bisnis anggaran (RBA).

Perencanaan disusun setiap tahun anggaran dan di koordinasikan melalui rapat PS SI.

Perencanaan dan pengembangan program kegiatan dilakukan berdasarkan pertimbangan

hasil evaluasi dari dalam dan luar PS SI.

Proses belajar mengajar mahasiswa dilakukan dengan baik dengan bimbingan dosen

maupun mandiri. Semua fasilitas yang ada dapat di gunakan mahasiswa sesuai dengan

kebutuhannya. Mahasiswa dapat berinteraksi akademik di dalam dan di luar disiplin ilmu

melalui seminar, kuliah umum, dosen tamu, lokakarya maupun saat studi lapangan melalui

Kerja Praktek dan penelitian. Untuk kemajuan PS SI, mahasiswa di beri kesempatan untuk

menyampaikan masukkan melalui Forum Group Discussion (FGD) dan kuesioner, yang

berkaitan dengan evaluasi proses belajar mengajar, sarana dan prasarana seperti ruang

kuliah, laboratorium, perpustakaan serta fasilitas lainnya, kemudian bagaimana

meningkatkan interaksi mahasiswa dengan dosen dan tenaga kependidikan agar tetap terjalin

baik, sehingga menimbulkan suasana akademik yang kondusif.

Selain itu keterlibatan mahasiswa dalam kegiatan dosen dan PS SI seperti dalam

kegiatan seminar tahunan Konferensi Nasional Teknologi Informasi dan Aplikasinya

(KNTIA), penelitian dan pengabdiam masyarakat, kuliah umum, lokakarya, pameran hasil

penelitian dapat menambah pengalaman dan kompetensi mahasiswa.

Saat ini beberapa sistem informasi yang telah dikembangkan dan atau

pengelolaannya dilakukan sendiri oleh PS SI, yaitu website Sistem informasi

http://si.ilkom.unsri.ac.id, sistem repository untuk akreditasi http://app.si.ilkom.unsri.ac.id,

laporan mahasiswa lulus tepat waktu, status mahasiswa per angkatan, Indeks Prestasi

Kumulatif (IPK) mahasiswa dan grafik nilai mahasiswa dapat di lihat pada

https://report.unsri.ac.id/index.php/userpanel/main/, jurnal sistem informasi (JSI) online

khusus dikelola PS SI dengan link http://ejournal2.unsri.ac.id/index.php/jsi, Sistem

Informasi pemantauan pengisian borang akreditasi pada http://sikf.ilkom.unsri.ac.id, untuk


http://app.si.ilkom.unsri.ac.id/

https://report.unsri.ac.id/index.php/userpanel/main/

http://ejournal2.unsri.ac.id/index.php/jsi

http://sikf.ilkom.unsri.ac.id/


Fakultas Ilmu Komputer Universitas Sriwijaya xi

konferensi nasional pada http://seminar.ilkom.unsri.ac.id/index.php/kntia, kemudian sistem

yang pengembangannya melibatkan kontribusi dosen pada PS SI dan digunakan untuk

universitas sriwijaya (unsri) adalah Sistem Informasi Akademik (SIMAK) online pada link

http://akademik.unsri.ac.id, sistem informasi pengajuan penelitian dan pengabdian

masyarakat http://lppm.unsri.ac.id, sistem informasi untuk pengajuan usulan anggaran pada

https://sirena.unsri.ac.id/login, sistem yang dikembangkan oleh fakultas dan digunakan juga

oleh PS SI adalah http://amai.upm.unsri.ac.id, sistem pengajuan kenaikan pangkat/jabatan

fungsional dengan link http://tpak.unsri.ac.id, sistem pembayaran remunerasi dosen

http://remunerasi.unsri.ac.id. Sistem yang ada di unsri dan di manfaatkan untuk proses

belajar mengajar pada link http://elearning.unsri.ac.id, http://digilib.unsri.ac.id untuk

mengakses buku-buku dan jurnal secara online, http://tsa.ilkom.unsri.ac.id menyimpan data-

data alumni.

Penjaminan mutu pada tingkat PS SI adalah upaya untuk memastikan pengendalian

terhadap standar kegiatan di PS SI berjalan sesuai aturan dan prosedur untuk pencapaian visi

PS SI dan sesuai dengan standar yang ditetapkan oleh BAN-PT. Oleh karena itu diperlukan

mekanisme yang mengatur dan mengevaluasi sistem kerja dari semua proses internal dalam

institusi. Penjaminan mutu fakultas berkoordinasi dengan PS SI dan penjaminan mutu

universitas mengadakan audit mutu akademik internal (AMAI) setahun sekali.

Metode evaluasi yang dilakukan oleh PS SI terhadap proses belajar mengajar adalah

melalui kuesioner mahasiswa, di catat dalam notulen rapat, laporan operasional PS SI.

Secara rutin satu kali dalam setahun Himpunan mahasiswa system informasi (HIMSI)

mengadakan Forum Group Discussion (FGD) untuk memberikan masukan terkait kegiatan

akademik dan penunjangnya. Masukkan berupa kuesioner dari alumni dan pengguna alumni

untuk meningkatkan mutu lulusan.

Sampai dengan tahun akademik 2016/2017 alumni PS SI adalah 486 orang yang

tersebar di beberapa instansi baik perusahaan, swasta maupun pemerintah. Rata-rata IPK

alumni 3.25 dengan rata-rata lama masa studi mencapai 4.5 bulan. Kualitas dari alumni

tersebut dapat dikatakan sudah baik, hal tersebut dapat dilihat dari hasil isian kuesioner

pengguna lulusan PS SI.

Berdasarkan analisis SWOT seluruh komponen yang di evaluasi program studi telah

melakukan strategi penyelesaian masalah yang ada dan melakukan perbaikan dan

pengembangan yang terdiri dari :

1. Memperkuat nilai-nilai yang terkandung dalam visi sehingga dapat menyesuaikan

perubahan TI, dengan melakukan sosialisasi visi dan misi dalam setiap kesempatan

secara intensif serta memperkuat hubungan dengan kelompok masyarakat dan industri

yang mampu memahami visi, misi dan memaksimalkan, menyiapkan penyerapan

lulusan yang berperan di bidang PS SI

2. Melengkapi SOP dan sosialisasi SOP ke seluruh jajaran di PS, melengkapi sistem

informasi pelayanan dan administrasi agar tercapai manajemen administrasi yang modern profesional, efektif, efisien dan akuntabel.Berusaha untuk mengarah pada

tercapainya sertifikasi manajemen mutu.

3. Mengevaluasi dan mengembangkan kurikulum bersama-sama stakeholder yang

mengacu pada kebutuhan pasar nasional maupun internasional termasuk meningkatkan

penguasaan bahasa Inggris serta melengkapi lulusan dengan sertifikasi keahlian yang

http://seminar.ilkom.unsri.ac.id/index.php/kntia

http://akademik.unsri.ac.id/

http://lppm.unsri.ac.id/

https://sirena.unsri.ac.id/login

http://amai.upm.unsri.ac.id/

http://tpak.unsri.ac.id/

http://remunerasi.unsri.ac.id/

http://elearning.unsri.ac.id/

http://digilib.unsri.ac.id/

http://tsa.ilkom.unsri.ac.id/


Fakultas Ilmu Komputer Universitas Sriwijaya xii

bersifat internasional agar lulusan mampu bersaing dengan professional dari luar negeri

serta menambah sarana, prasarana serta jumlah dosen.

4. Memfasilitasi dosen untuk mengikuti pelatihan pembuatan penelitian dan publikasi yang

berkualitas (terindex dan bereputasi), memfasilitasi dosen untuk sertifikasi kompetensi

bidang SI, mendorong dan memberikan kesempatan dosen melanjutkan studi S3,

memfasilitasi anggaran dosen untuk sertifikasi kompetensi bidang ilmu, keikutsertaan

organisasi profesi untuk memperluas jaringan dan peluang kerjasama tri dharma

perguruan tinggi, memperbanyak kolaborasi penelitian dan publikasi nasional maupun

internasional melalui kerjasama dengan fakultas sejenis sehingga mempercepat dosen

untuk naik pangkat ke lektor kepala dan guru besar

5. Mengadakan peninjauan kurikulum secara periodik dengan mengundang pihak industri

dan pakar untuk mengikuti perkembangan tren IT, mendorong grup riset dalam

meningkatkan produktifitas lab riset yang melibatkan mahasiswa serta memantau

perkembangan IT sehingga kurikulum yang di kembangkan dapat menyesuaikan setiap

perkembangan IT, memanfaatkan sarana-prasarana yang ada untuk menangkap

perkembangan IT, mengadakan kerjasama dengan industri untuk membuka wawasan

mahasiswa mengenai topik tugas akhir yang sesuai dengan kebutuhan industry dan

meningkatkan variasi topik tugas akhir mahasiswa sesuai dengan perkembangan IT

6. Memfasilitasi (pengajuan anggaran) program-program pelatihan penulisan proposal

hibah penelitian dan hibah pengabdian secara bersama di tingkat fakultas serta

berkoordinasi tingkat fakultas dan universitas untuk pengelolaan tanggungjawab

keuangan

7. Koordinasi tingkat fakultas untuk akses e-journal, pemanfaatan internet secara optimal

dan infrastruktur yang memadai bagi civitas akademik dan tenaga kependidikan untuk

akses materi, informasi yang dibutuhkan untuk menunjang aktivitas kegiatan tri dharma

PT

8. Mendorong dan memfasilitasi dosen untuk melakukan riset bersama mahasiswa pada lab

riset dan mengembangkan SI dalam bentuk penelitian (Skripsi) mahasiswa ataupun

dosen serta pengabdian masyarakat

9. Melibatkan mahasiswa dalam penelitian yang menghasilkan analisa dan atau produk

yang berguna untuk PS SI dan mahasiswa

10. Memberikan motivasi kepada dosen untuk mengikuti pelatihan, penelitian dan publikasi

jurnal Internasional

11. Memfasilitasi dan memotivasi dosen dalam pelatihan pembuatan pengabdian masyarakat

dari hasil penelitian

12. Meningkatkan kerjasama dengan institusi lain baik dalam ataupun luar negeri untuk

meningkatkan mutu riset dan pengelolaan jurnal


Fakultas Ilmu Komputer Universitas Sriwijaya xiii

SUSUNAN TIM PENYUSUN DAN DESKRIPSI TUGASNYA

Nama : Endang Lestari Ruskan, M.T

NIDN : 0017117801

Jabatan : Ketua Tim dan PIC Standar 1 dan 2

Tanggal Pengisian : 04-04-2018

Tanda Tangan :

Nama : Ari Wedhasmara, M. T.I

NIDN : 0011127803

Jabatan : PIC Standar 4


Tanda Tangan :

Nama : Ali Ibrahim, M.T

NIDN : 0021078402



Tanda Tangan :

Nama : Rahmat Izwan Heroza, M.T

NIDN : 0030068703



Tanda Tangan :


Fakultas Ilmu Komputer Universitas Sriwijaya xiv

Nama : Dwi Rosa Indah, M.T

NIDN : 0013018204



Tanda Tangan :

Nama : Pacu Putra, M.CS

NIDN : 0018128901



Tanda Tangan :

Deskripsi Tugas

Penanggung Jawab:

1. Menunjuk Tim Penyusun Borang Akreditasi PS SI

2. Mengkoordinasikan Tim Akreditasi dalam penyusunan Borang sesuai target

penyelesaian.

Ketua/Koordinator:

1. Memimpin penyusunan borang sesuai dengan pedoman akreditasi dan format yang

ditentukan.

2. Memeriksa kelengkapan dan keakuratan data yang dikumpulkan dan disusun

anggota.

3. Melakukan analisis terhadap data secara komprehensif dan mendalam.

4. Memeriksa relevansi antara data yang ada dengan analisis SWOT dan rencana awal

(inception plan).


Fakultas Ilmu Komputer Universitas Sriwijaya xv

5. Melaporkan perkembangan penyusunan borang kepada Penanggung Jawab.

Anggota:

1. Mengumpulkan data dari semua elemen (Dosen, Karyawan, Mahasiswa, Alumni

dan Pengguna Lulusan.

2. Memeriksa dan mempersiapkan kelengkapan data.

3. Menyusun dan mengentri data ke dalam format borang yang sesuai.

4. Mempersiapkan dokumen dan lampiran dan menyusunnya sesuai standar borang

yang ditentukan.

5. Membantu koordinator menyusun analisis SWOT dan rencana awal (inception plan).

6. Bertanggung jawab kepada koordinator.


Fakultas Ilmu Komputer Universitas Sriwijaya 1

I. DESKRIPSI SWOT TIAP KOMPONEN

A. Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran, serta Strategi Pencapaiannya

A.1. Mekanisme Perumusan Visi dan Misi

Perumusan Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran Program studi di dasarkan pada pertimbangan :

1. Undang-undang Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi sebagai

pedoman lebih tinggi di Indonesia;

2. Peraturan Pemerintah No 4 tahun 2014 tentang Penyelenggaran Perguruan Tinggi

dan Pengelolaan Perguruan Tinggi;

3. Peraturan Menteri Kemristekdikti Nomor 44 Tahun 2015 tentang Standar Nasional

Pendidikan Tinggi;

4. SK. Dekan Fasilkom tentang penyusunan Visi Misi Program Studi SK Dekan No.

1603/UN9.1.9/DL/2017;

5. Standar Operasional Prosedur Nomor POS/UNSRI/FASILKOM/SPMI-04/0-01

Tentang Penyusunan Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran.

Dalam pencapaian Strategi Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran (VSTS) Program Studi (PS)

Sistem Infomasi (SI) melibatkan beberapa pihak baik pihak internal seperti unsur

pimpinan, dosen PS dan mahasiswa serta pihak external seperti unsur PS sejenis, unsur

asosiasi profesi, alumni dan stakeholder. Berikut ini Gambar A-1 Skema Prosedur

Operasional Standar dalam pelaksanaan penyusunan Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran

Gambar A-1 Skema Prosedur Operasional Standar dalam pelaksanaan penyusunan Visi, Misi,

Tujuan dan Sasaran



A.2. Rumusan Visi

Pada buku Pedoman Akademik Fakultas Ilmu Komputer Unsri tahun 2012/2013

menyatakan bahwa Visi Program Studi Sistem Informasi adalah :

”Menjadi program pendidikan akademik yang unggul dan terkemuka di Indonesia pada

tahun 2020 dalam penerapan teknologi informasi dan komunikasi khususnya pada

pengelolaan dan pengembangan sistem informasi di bidang industri, kesehatan dan

perbankan”

Untuk ketercapaian visi mulai dari tahun 2012 sampai dengan tahun 2017, berdasarkan

data alumni yang bekerja sampai dengan tahun tersebut, penyebaran alumni di bidang

kesehatan tidak begitu banyak, untuk bidang industri seperti otomotif dan pemasaran tidak

sesuai dengan PS SI. Alumni lebih banyak tersebar pada bidang perbankan, namun lebih

banyak yang berperan di bidang akuntansi dan keuangan, untuk bidang Sistem Informasi

hanya pada pemanfaatan penggunaan teknologi informasi. Alumni juga banyak tersebar

pada bidang pendidikan dan wirausaha. Pada dunia pendidikan, peran alumni sebagai

dosen yang mengajar Analis dan Bisnis, sebagai staff IT, dan pengembang Sistem

Informasi. Pada beberapa bidang lainnya, seperti bidang Industri mereka juga lebih

berperan sebagai Pengembang Sistem Informasi, programmer, dan analis sistem.

Sedangkan untuk wirausaha, alumni lebih banyak berperan mulai dari pengembangan

Sistem Informasi sampai dengan pemasaran menggunakan Sistem lebih tepatnya di sebut

dengan peran Manajer dalam Proyek Sistem Informasi maupun wirausaha dengan

memanfaatkan teknologi informasi secara sederhana. Oleh karena itu PS SI pada tahun

2017 PS SI meninjau ulang Visi pada PS, tahun 2017 juga PS SI mengganti Visi yang

lebih mengutamakan kesesuaian pekerjaan dengan peran kerja alumni PS SI, lebih kepada

yaitu sebagai Pengembang Sistem Informasi, Analis Sistem dan Bisnis, serta sebagai

Manajer Proyek Sistem Informasi. Untuk bidang pekerjaan, alumni dapat bekerja pada

bidang apapun namun visi diarahkan ke tiga peran tersebut serta berjiwa

technopreneurship. Alasan lainnya perubahan Visi adalah karena mengikuti perubahan

Visi Fakultas. Maka pada tahun 2017 di rumuskan Visi sebagai berikut:



“Pada tahun 2025 menjadi Program Studi Sistem Informasi yang unggul di bidang




A.3. Rumusan Misi

Rumusan Misi Program Studi Sistem Informasi sebagai berikut :

M1

Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran bidang Sistem

Informasi dalam upaya menghasilkan lulusan yang memiliki

kemampuan Analis sistem dan Bisnis, Pengembang Sistem Informasi

dan Manajer Proyek Sistem Informasi

M2

Menyelenggarakan penelitian inovatif dan kompetitif terkait dengan

analisis sistem dan bisnis, pengembangan sistem informasi,

Pengelolaan proyek sistem informasi

M3

Menyelenggarakan pengabdian masyarakat inovatif dan kompetitif

terkait dengan analisis sistem dan bisnis, pengembangan sistem

informasi, Pengelolaan proyek sistem informasi.

M4

Menyelenggarakan pembinaan dan pengembangan bakat, minat,

penalaran dalam bidang Sistem Informasi dan mendorong

kesejahteraan mahasiswa.

M5 Melaksanakan kerjasama (MOA) dengan lembaga lain, baik nasional

maupun internasional.

A.4. Rumusan Tujuan

Rumusan Tujuan Program Studi Sistem Informasi sebagai berikut :

T1

Terlaksananya standar pendidikan tinggi pada Program Studi

Sistem Informasi yang mengacu pada sistem pendidikan tinggi di

Indonesia

T2

Terselenggarannya penelitian yang inovatif dan kompetitif terkait

dengan analisis sistem dan bisnis, pengembangan sistem informasi,


T3 Terselenggaranya Keterlibatan Civitas Akademika Dalam

Pelaksanaan Pengabdian Kepada Masyarakat



T4

Terselenggaranya pembinaan dan pengembangan bakat, minat,

penalaran dalam bidang Sistem Informasi dan mendorong

kesejahteraan mahasiswa.

T5 Terselenggaranya kerjasama dengan lembaga lain, baik nasional

maupun internasional secara berkesinambungan

A.5. Rumusan Sasaran dan Strategi

Rumusan sasaran Program Studi Sistem Informasi sebagai berikut :

1. S1 2. Terwujudnya Tata Kelola Program Studi yang kredibel, transparan,

akuntabel dan bertanggung jawab

3. S2 4. Terwujudnya Sistem Penjaminan Mutu yang mengacu pada tata

kelola yang baik

5. S3 6. Terwujudnya lulusan yang memiliki prestasi dan kualifikasi sesuai

dengan profil lulusan program studi

7. S4 8. Peningkatan SDM di Program Studi secara kualitatif dan kuantitatif

9. S5 10. Peningkatan Kualitas Perkuliahan dengan memanfaatkan TIK

11. S6 12. Optimalisasi atmosfir akademik

13. S7

14. Peningkatan kuantitas dan kualitas penelitian dosen dan mahasiswa

yang dipublikasikan dalam jurnal ilmiah nasional maupun jurnal

international

15. S8 16. Terwujudnya hasil penelitian yang bermanfaat untuk masyarakat

dan industri.

17. S9 18. Meningkatnya Kemampuan mahasiswa dari sisi hard skill dan soft

skill

19. S10 20. Meningkatnya jumlah penerima beasiswa

21. S11 22. Meningkatnya jumlah mahasiswa penerima bantuan dana wirausaha

23. S12 24. Meningkatkan daya saing calon alumni

25. S13 26. Meningkat kualifikasi akademik dosen

27. S14 28. Meningkatkan kegiatan program studi berskala nasional maupun

international



Dalam rangka pencapaian Visi PS SI, maka PS SI membuat milestone sebagai

berikut :

Penjelasan :

1. Tahun 2016-2018 adalah baseline telah tercapai milestone dalam hal infrastruktur,

sarana dan prasarana, penerapan POS di berbagai kegiatan akademik, ketercukupan

rasio dosen. Kemudian nilai kemampuan suliet mahasiswa >=500, Jumlah Mahasiswa

lulusan > 90% memiliki IPK di atas 3.00. Kemudian telah mencapai pengukuran nilai

atmosfir akademik yang baik, yaitu adanya interaksi antara dosen dengan dosen,

mahasiswa dan dosen, mahasiswa dengan mahasiswa dalam kegiatan tri darma

perguran tinggi dan penunjangnya dan adanya sosialisasi sanksi akademik yang baik.

Kekuatan dari dalam tersebut di namakan governance excellen berdasarkan data pada

PS SI

2. Tahun 2018-2020 adalah upaya yang di lakukan PS SI untuk membangun academic

and research excellence Cikal bakal adanya kekuatan pada akademik adalah adanya

jumlah Rasio lulusan dan mahasiswa yang masuk lebih dari 90% akan terus stabil,

begitupun Lulusan mahasiswa dengan IPK >3.00 lebih dari 90%, nilai baik pada mata

kuliah penguatan bidang SI sampai dengan tahun 2017/2018 dan lulusan yang

mendapatkan score suliet akan stabil dengan nilai >=500. Kemudian jumlah penelitian

dosen yang di danai sd tahun 2017/2018 >= 100%, penelitian dosen dan mahasiswa

sesuai bidang SI lebih dari 90%.

3. Pada tahun 2020-2022 upaya PS SI untuk unggul di bidang TIK atau ICT Excellence

telah dirintis dari adanya sarana dan prasaran, kemudian sampai dengan tahun 2018



telah memiliki system informasi dan layanan administrasi berbasis web sebayak 19

layanan yang berhubungan dengan bidang akademik, keuangan, SDM, mahasiswa,

calon alumni.

4. Tahun 2022 – 2024 adalah upaya PS SI berkoordinasi dengan Fakultas untuk

mengoptimalkan kerjasama pada bidang pendidikan, penelitian dan publikasi sampai

tingkat international, sehingga pada tahun tersebut dapat memudahkan dosen untuk

mempercepat penyelesaian studi lanjut, naik pangkat dan untuk mendapatkan

sertifikasi dosen. Begitupun mahasiswa yang dibekali pelatihan-pelatihan softskill dan

jiwa wirausaha dengan teknologi yang mendukung (Technopreneurship) dalam

menghadapi persaingan bebas. Cikal bakal kerjasama telah ada dari tahun akademik

2016/2017 sampai beberapa tahun ke depan, namun hanya di gunakan pada bidang

kerja praktek (KP) mahasiswa dan pengabdian masyarakat dosen. kemudian dalam

kegiatan pendidikan, pada tahun 2018 adanya kerja sama dosen untuk dapat

melanjutkan sekolah S3 di UTM. Oleh karna adanya cikal bakal kegiatan tersebut PS

SI bersiap untuk menghadapi pasar bebas dengan melaksanakan Good Alliance.

5. Pada tahun 2024 sampai dengan 2025 dengan mengkolaborasikan semua capaian maka

capaian Visi kurun waktu 2017 sampai dengan 2025 akan tercapai. Tercapai VISI PS

SI.



Agar Milestone PS SI tercapai maka di perlukan suatu strategi dalam pencapaian Sasaran

seperti pada tabel 1.1. Matrik rencana strategi program studi system informasi.



Strategi untuk mencapai sasaran Program Studi Sistem Informasi tergambar pada Table 1. Matrik Rencana Strategi Program Studi Sistem

Informasi sebagai berikut :

Table 1. Matrik Rencana Strategi Program Studi Sistem Informasi

MISI 1 – TUJUAN – SASARAN

KODE MISI KODE TUJUAN KODE SASARAN

M1

Menyelenggarakan

pendidikan dan pengajaran

bidang Sistem Informasi

dalam upaya menghasilkan

lulusan yang memiliki

kemampuan Analis sistem

dan Bisnis, Pengembang

Sistem Informasi dan

Manajer Proyek Sistem

Informasi

T1

Terlaksananya standar

pendidikan tinggi

pada Program Studi

Sistem Informasi yang

mengacu pada sistem

pendidikan tinggi di

Indonesia

S1 Terwujudnya Tata Kelola Program Studi yang kredibel,

transparan, akuntabel dan bertanggung jawab

S2 Terwujudnya Sistem Penjaminan Mutu yang mengacu pada

tata kelola yang baik

S3 Terwujudnya lulusan yang memiliki prestasi dan kualifikasi

sesuai dengan profil lulusan program studi

S4 Peningkatan SDM di Program Studi secara kualitatif dan

kuantitatif

S5 Peningkatan Kualitas Perkuliahan dengan memanfaatkan

TIK

S6 Terciptanya Manajemen Sistem Informasi dan administrasi

berbasis TIK

S7 Optimalisasi atmosfir akademik



MISI 1 - SASARAN – STRATEGI-PROGRAM – INDIKATOR

KODE SASARAN KODE STRATEGY KODE PROGRAM KODE INDIKATOR

S1

Terwujudnya Tata

Kelola Program Studi

yang kredibel,

transparan, akuntabel

dan bertanggung

jawab

STR 1

Sosialisasi Visi dan

Misi Program Studi

terhadap civitas

akademika dan tenaga

kependidikan

P1

Mengukur

Pemahaman terhadap

Visi Misi Prodi

i-1 Persentase Capaian

pemahaman visi PS SI

STR 2

Menambah dan

Memaksimalkan

pemanfaatan sarana

dan prasarana untuk

mendorong civitas

akademika dalam tri

dharma Perguruan

Tinggi

P2

Menambah dan

memaksimalkan

Sarana dan Prasarana

i-2

Jumlah ruang untuk

Pelakasanan Tri Dharma

PT

S2

Terwujudnya Sistem

Penjaminan Mutu

yang mengacu pada

tata kelola yang baik

STR 3

Penerapan prosedur

operasional standar di

setiap kegiatan

program studi

P3

Mengidentifikasi

SOP yang

dibutuhkan program

studi

i-3

Jumlah POS untuk kegiatan

Tri Dharma PT dan

Penunjang kegiatan

P4 Monitoring kegiatan

PS SI sesuai SOP i-4

Jumlah kegiatan yang

dilaksanakan sesuai POS



S3

Terwujudnya lulusan

yang memiliki prestasi

dan kualifikasi sesuai

dengan profil lulusan

program studi

STR4 Meningkatkan Mutu

Pembelajaran P5

Mengadakan

Lokakarya

(Kurikulum mengacu

pada KKNI dan

Lokakarya TA dan

Mata kuliah yang

relevan pada Bidang

SI)

i-5 Mahasiswa Lulus Tepat

Waktu

i-6

Jumlah mahasiswa yang

mendapatkan nilai baik

pada mata kuliah penguatan

bidang Analisa dan Bisnis

STR5

Meningkatkan

kemampuan akademik

dan non akademik bagi

mahasiswa

P6

Mendatangkan

narasumber

akademisi dan

Pelatihan Soft skill

mahasiswa

i-7 Jumlah mahasiswa dengan

Nilai Suliet >=500

i-8

Jumlah Mahasiswa lulusan

> 90% memiliki IPK di atas

3.00

S4

Peningkatan SDM di

Program Studi secara

kualitatif dan

kuantitatif

STR6

Pemenuhan

ketercukupan

perbandingan dosen

dan mahasiswa

P7

Penambahan Jumlah

Kecukupan Rasio

dosen Tetap Program

Studi

i-9

Jumlah kecukupan rasio

dosen Program Studi

terhadap mahasiswa

(sampai dengan Tahun)

optimal

S5

Peningkatan Kualitas

Perkuliahan dengan

memanfaatkan TIK

STR7

Menerapkan

Pemanfaatan TIK

sebagai media ajar

P8

Mensosialisasikan

dan Mengirim dosen

mengikuti pelatihan

pembuatan bahan

ajar berbasis TIK

i-10

Jumlah ketercukupan dosen

yang telah pelatihan TIK

sampai dengan tahun 2025



P9

Memonitoring mata

kuliah yang

memanfaatkan e-

learning pada mk

i-11 Jumlah mata kuliah aktif

menggunakan e-learning

S6

Terciptanya

Manajemen Sistem

Informasi dan

administrasi berbasis

TIK

STR8

Melaksanakan

manajemen

administrasi yang

modern profesional,

efektif, efisien dan

akuntabel.

P10

Membuat Sistem

Informasi Pelayanan

dan Administrasi

berbasis TIK

i-12

Jumlah sistem informasi tri

dharma PT untuk pelayanan

terhadap civitas akademika

S7 Optimalisasi atmosfir

akademik

STR9

Menerapkan

pelaksanaan aturan

etika akademik

P11 sosialisasi sanksi

akademik i-13

jumlah media (Media

Sosial,Website, Papan

Pengumuman, Banner)

terpasang pengumaman

tentang etika akademik

STR10 Menciptakan iklim

akademik yang baik P12

Menerapkan

Interaksi yang

harmonis dosen dan

mahasiswa, dosen

dengan dosen dan

mahasiswa dengan

mahasiswa

i-14

Jumlah persentase lulusan

dengan mahasiswa yang

masuk

i-15

Jumlah keterlibatan

mahasiswa dalam

penelitian yang

memanfaatkan sarana dan

prasarana Fakultas



MISI 1 – INDIKATOR – CAPAIAN - TARGET

KODE INDIKATOR

CAPAIAN (DALAM

PERSEN) TARGET (DALAM PERSEN)

2016/2017 2017/2018 2018-2020 2020-2022 2022-2024 2024-2025

i-1 Persentase Capaian pemahaman visi PS SI 63.00 75.04 80-90 90-95 90-95 95-100

i-2 Jumlah ruang untuk Pelakasanan Tri Dharma

PT 93.10 93.10 98.31 98.31 100.00 100.00

i-3 Jumlah POS untuk kegiatan Tri Dharma PT

dan Penunjang kegiatan 82.14 82.14 89.29 100.00 100.00 100.00

i-4 Jumlah kegiatan yang dilaksanakan sesuai

POS 82.14 89.29 89.29 100.00 100.00 100.00

i-5 Mahasiswa Lulus Tepat Waktu 19.05 66.92 75.00 75.00 80.00 80.00

i-6

Jumlah mahasiswa yang mendapatkan nilai

baik pada mata kuliah penguatan bidang

Analisa dan Bisnis

71.25 87.42 90.00 90.00 90.00 90.00

i-7 Jumlah mahasiswa dengan Nilai Suliet

>=500 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00

i-8 Jumlah Mahasiswa lulusan memiliki IPK di

atas 3.25 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00

i-9

Jumlah kecukupan rasio dosen Program Studi

terhadap mahasiswa (sampai dengan Tahun)

optimal

116.94 112.92 100 100 100 100



i-10 Jumlah ketercukupan dosen yang telah

pelatihan TIK sampai dengan tahun 2025 65.52 65.52 70 80 90 100

i-11 Jumlah mata kuliah aktif menggunakan e-

learning 20.69 48.28 60 70 80 90

i-12 Jumlah sistem informasi tri dharma PT untuk

pelayanan terhadap civitas akademika 76 80.00 90.00 95.00 95.00 100.00

i-13

jumlah media (Media Sosial,Website, Papan

Pengumuman, Banner) terpasang

pengumaman tentang etika akademik

60 80 90 100 100 100

i-14 Jumlah persentase lulusan dengan mahasiswa

yang masuk 77.86 91.88 95 95 100 100

i-15

Jumlah keterlibatan mahasiswa dalam

penelitian yang memanfaatkan sarana dan

prasarana Fakultas

100 100 100 100 100 100




MISI TUJUAN SASARAN

KODE PENJELASAN KODE PENJELASAN KODE PENJELASAN

M2

Menyelenggarakan

penelitian inovatif

dan kompetitif

terkait dengan

bidang SI

T2

Terselenggarannya penelitian yang inovatif

dan kompetitif terkait dengan analisis sistem

dan bisnis, pengembangan sistem informasi,


S8

Peningkatan kuantitas dan kualitas

penelitian dosen dan mahasiswa yang

dipublikasikan dalam jurnal ilmiah

nasional maupun jurnal international

MISI 2 - SASARAN – STRATEGI-PROGRAM – INDIKATOR

SASARAN STRATEGY PROGRAM KODE

INDIKATOR

KODE PENJELASAN KODE PENJELASAN KODE PENJELASAN PENJELASAN

S8

Peningkatan kuantitas

dan kualitas penelitian

dosen dan mahasiswa

yang dipublikasikan

dalam jurnal ilmiah

nasional maupun

jurnal international

STR11

Memaksimalkan Sarana dan

prasarana riset P13

Memaksimalkan lab

riset dan riset

bersama bidang ilmu

bersama mahasiswa

dan dosen

i-16

Jumlah penelitian

sesuai bidang ilmu

Sistem Informasi

(sesuai visi)

Membuat rencana anggaran

akses jurnal berlangganan

bereputasi dan anggaran

untuk worksop

P14

Workshop penulisan

Jurnal dan proposal

penelitian

i-17 Jumlah Publikasi

bereputasi

i-18 Jumlah penelitian di

danai




KODE

INDIKATOR CAPAIAN (DALAM


PENJELASAN 2016/2017 2017/2018 2018-

2020

2020-

2022

2022-

2024

2024-

2025

i-16 Jumlah penelitian sesuai bidang ilmu

Sistem Informasi (sesuai visi) 37.93 96.55 95 100 100 100

i-17 Jumlah Publikasi bereputasi 27.59 58.62 70 80 90 90

i-18 Jumlah penelitian di danai 96.55 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00





M3

Menyelenggarakan pengabdian

masyarakat inovatif dan kompetitif

terkait dengan analisis sistem dan

bisnis, pengembangan sistem

informasi, Pengelolaan proyek sistem

informasi.

T3

Terselenggaranya Keterlibatan Civitas

Akademika Dalam Pelaksanaan

Pengabdian Kepada Masyarakat

S9

Terwujudnya kegiatan

pengabdian masyarakat yang

melibatkan dosen dan

mahasiswa

MISI 3 - SASARAN – STRATEGI - PROGRAM – INDIKATOR


S9

Terwujudnya kegiatan

pengabdian masyarakat

yang melibatkan dosen dan

mahasiswa

STR 12

Memaksimalkan

pemanfaatan sarana dan

prasarana fakultas

P15

Melibatkan

Mahasiswa dalam

Pengabdian

Masyarakat

i-19

Jumlah keterlibatan

mahasiswa dalam



KODE INDIKATOR

CAPAIAN (DALAM


2016/2017 2017/2018 2018-2020 2020-2022 2022-2024 2024-2025

i-19 Jumlah keterlibatan mahasiswa dalam

pengabdian masyarakat 100 100 100 100 100 100





M4

Menyelenggarakan pembinaan

dan pengembangan bakat,

minat, penalaran dalam bidang

Sistem Informasi dan

mendorong kesejahteraan

mahasiswa.

T4

Terselenggaranya pembinaan

dan pengembangan bakat,

minat, penalaran dalam

bidang Sistem Informasi dan

mendorong kesejahteraan

mahasiswa.

S10 Meningkatnya Kemampuan mahasiswa

dari sisi soft skill

S11 Meningkatnya jumlah penerima beasiswa

S12 Meningkatnya jumlah mahasiswa

penerima bantuan dana wirausaha



S10

Meningkatnya

Kemampuan mahasiswa

dari sisi hard skill dan

soft skill

STR13

Mengusulkan

kegiatan pelatihan

untuk meningkatkan

daya saing calon

alumni

P16

Mengirim

mahasiswa untuk

mengikuti pelatihan

soft skill

i-20

Jumlah Pelatihan

Softskill(Pelatihan

Calon

Alumni,Pelatihan

Suliet)

S11 Meningkatnya jumlah

penerima beasiswa STR14

Mencari informasi

Peluang Beasiswa P17

Menginventarisir

peluang beasiswa

yang terkait dengan

prodi Sistem

Informasi kedalam

web si

i-21 Jumlah penerima

beasiswa



S12

Meningkatnya jumlah

mahasiswa penerima

bantuan dana wirausaha

STR15

Mengkordinasikan

kegiatan

kewirausahaan ke

dalam mata kuliah.

P18

Mengirim

mahasiswa untuk

mengikuti pelatihan

pembuatan proposal

kewirausahaan

i-22

jumlah proposal

wirausaha yang di

danai

MISI 4 – INDIKATOR – CAPAIAN – TARGET

KODE INDIKATOR

CAPAIAN (DALAM


2016/2017 2017/2018 2018-2020 2020-2022 2022-2024 2024-2025

i-20 Jumlah Pelatihan Softskill(Pelatihan Calon

Alumni,Pelatihan Suliet) 29.41 41.50 70 80 90 100

i-21 Jumlah penerima beasiswa 38.53 48.34 50 60 70 80

i-22 jumlah proposal wirausaha yang di danai 40 50 60 70 80 90





M5

Melaksanakan kerjasama

(MOA) dengan lembaga

lain, baik nasional maupun

internasional.

T5

Terselenggaranya kerjasama

dengan lembaga lain, baik nasional

maupun internasional secara

berkesinambungan

S13 Meningkatkan daya saing calon alumni

S14 Meningkat kualifikasi akademik dosen

S15 Meningkatkan kegiatan program studi berskala

nasional maupun international



S13

Meningkatkan

daya saing

calon alumni STR16

Mengusulkan kerjasama

dalam pendidikan, KP dan

Penelitian dengan PT lain

dan atau instansi tingkat

nasional maupun

internasional

P19

Melakukan kerjasama

dengan stake holder

dalam pelaksanaan KP

dan Penelitian serta

pengguna lulusan

i-23 jumlah kerjasama untuk

tempat KP

i-24 Jumlah kerjasama untuk

tempat Penelitian

i-25 Jumlah kerjasama sebagai

pengguna lulusan

P20

Melakukan kerjasama

Student Exchange (dalam

dan luar negeri) i-26

Jumlah kerjasama student

exchange dengan Perguruan

Tinggi luar negeri

S14

Meningkatkan

kualifikasi

akademik

dosen

STR17

Mengusulkan rencana

anggaran untuk pelatihan

dosen P21

Mengirim Dosen dalam

pelatihan i-27

Jumlah dosen yang memiliki

sertifikasi kompetensi

STR18

Mengusulkan rencana

anggaran untuk sertifikasi

dosen P22

Mengirim dosen dalam

sertifikasi i-28

jumlah dosen yang telah

sertifikasi (serdos)



STR19

Memotivasi dosen untuk

memenuhi kualifikasi

akademik untuk kebutuhan

sertifikasi dosen dan

pengajuan kenaikan

Jabatan Fungsional

P23

Peningkatan kemampuan

dosen tetap melalui

program tugas belajar

dalam bidang yang sesuai

dengan bidang PS

i-29 jumlah dosen yang

melanjutkan sekolah

P24

Peningkatan Fungsional

Dosen sesuai standar

waktu i-30

Jumlah dosen yang memiliki

jabatan fungsional Lektor

P25

Melakukan Kerjasama

Pendidikan (lecturer

Exchange) i-31

Jumlah kerjasama lecture

exchange

P26

Melakukan Kerjasama

Penelitian dan publikasi

DOSEN di tingkat

internasional

i-32

Jumlah kerjasama

(kolaborasi) penelitian

tingkat internasional

i-33

Jumlah kerjasama

(kolaborasi) publikasi dosen

tingkat internasional

P27

Melakukan Kerjasama

dalam Penelitian dan di

tingkat nasional

i-34

Jumlah kerjasama

(kolaborasi) penelitian dosen

tingkat Nasional

i-35

Jumlah kerjasama

(kolaborasi) publikasi Dosen

tingkat Nasional

i-36

Jumlah Kerjasama

Pengabdian dengan PT atau

lembaga lain

S15 Meningkatkan

kegiatan STR20

Menjadikan kegiatan rutin

tahunan program studi P28

Melakukan Kerjasama

seminar nasional dan i-37

Jumlah kerjasama

PT/Fakultas dalam seminar



program studi

berskala

nasional

maupun

international

Sistem Informasi, jurnal

publikasi

seminar internasional nasional

i-38

Jumlah kerjasama

PT/Fakultas dalam seminar

International

i-39 Jumlah kerjasama dengan

PT/Fakultas dalam jurnal SI

P29

Menjadi Tuan rumah

pelaksanaan seminar

Internasional dan

Nasional

i-40 Jumlah asal daerah Peserta

pada Seminar Nasional

i-41

Jumlah Peserta asal dari

berbagai daerah pada

Seminar International




KODE INDIKATOR

CAPAIAN (DALAM


2016/2017 2017/2018 2018-2020 2020-2022 2022-2024 2024-2025

i-23 jumlah kerjasama untuk tempat KP 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00

i-24 Jumlah kerjasama untuk tempat Penelitian 0.00 0.00 25.00 50.00 75.00 100.00

i-25 Jumlah kerjasama sebagai pengguna lulusan 0.00 0.00 25.00 50.00 75.00 100.00

i-26 Jumlah kerjasama student exchange dengan

Perguruan Tinggi luar negeri 50.00 50.00 75.00 100.00 100.00 100.00

i-27 Jumlah dosen yang memiliki sertifikasi kompetensi 20.69 20.69 41.38 68.97 86.21 100.00

i-28 jumlah dosen yang telah sertifikasi (serdos) 44.83 44.83 60 70 80 100

i-29 jumlah dosen yang melanjutkan sekolah 11.54 15.38 34.62 50.00 65.38 80.77

i-30 Jumlah dosen yang memiliki jabatan fungsional

Lektor 17.24 27.59 58.62 75.86 86.21 100.00

i-31 Jumlah kerjasama lecture exchange 0.00 0.00 40.00 60.00 80.00 100.00

i-32 Jumlah kerjasama (kolaborasi) penelitian tingkat

internasional 14.29 28.57 42.86 57.14 71.43 100.00

i-33 Jumlah kerjasama (kolaborasi) publikasi dosen tingkat

internasional 14.29 28.57 42.86 57.14 71.43 100.00



i-34 Jumlah kerjasama (kolaborasi) penelitian dosen

tingkat Nasional 0.00 0.00 42.86 57.14 71.43 100.00

i-35 Jumlah kerjasama (kolaborasi) publikasi Dosen

tingkat Nasional 0.00 0.00 42.86 57.14 71.43 100.00

i-36 Jumlah Kerjasama Pengabdian dengan PT atau

lembaga lain 20.00 40.00 60.00 80.00 100.00 100.00

i-37 Jumlah kerjasama PT/Fakultas dalam seminar

nasional 0.00 0.00 33.33 66.67 100.00 100.00

i-38 Jumlah kerjasama PT/Fakultas dalam seminar

International 0.00 0.00 25.00 50.00 75.00 100.00

i-39 Jumlah kerjasama dengan PT/Fakultas dalam jurnal

SI 50 50 60 70 80 100

i-40 Jumlah asal daerah Peserta pada Seminar Nasional 50 50 60 70 80 100

i-41 Jumlah Peserta asal dari berbagai daerah pada

Seminar International 0.00 0.00 83.33 83.33 83.33 100.00



A.6. Analisis Keterkaitan Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran Program Studi

Keterkaitan antara Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran PS SI Fasilkom Unsri disajikan

pada tabel berikut, Visi dan Misi PS SI Fasilkom Unsri dirumuskan dari rumusan Visi dan

Misi Fakultas. Tujuan dan sasaran dari PS SI merupakan rumusan untuk menetapkan

tujuan dan sasaran fakultas. Seluruh kegiatan dirancang dan dirumuskan untuk

mewujudkan tujuan dan sasaran Fasilkom Unsri.

VISI UNIVERSITAS

Menjadi Perguruan Tinggi Terkemuka dan Berbasis Riset yang Unggul dalam Berbagai

Bidang Ilmu, Teknologi Dan Seni Pada Tahun 2025

VISI FASILKOM

Pada Tahun 2025 menjadi Fakultas Ilmu Komputer yang Unggul di bidang Teknologi

Informasi dan Komunikasi (TIK), menghasilkan Sumber Daya Manusia (SDM)

Berintegritas Dan Berjiwa Technopreneurship

MISI FASILKOM

A

Menyelenggarakan dan mengembangkan pendidikan tinggi dalam upaya

menghasilkan manusia terdidik yang dapat menerapkan dan mengembangkan

ilmu pengetahuan bidang informasi, komunikasi dan teknologi

B

Menyelenggarakan dan mengembangkan penelitian dalam rangka meningkatkan

kualitas pembelajaran, ilmu pengetahuan bidang informasi, komunikasi dan

teknologi yang memiliki nilai aplikasi dalam pembangunan

C

Menyelenggarakan dan mengembangkan pengabdian kepada masyarakat dengan

menerapkan ilmu pengetahuan bidang informasi, komunikasi dan teknologi

untuk mewujudkan kesejahteraan dan kemajuan masyarakat

D Menyelenggarakan pembinaan dan pengembangan bakat, minat, penalaran, dan

kesejahteraan mahasiswa

E Melaksanakan kerjasama dengan lembaga lain, baik nasional maupun

internasional.

F Melaksanakan manajemen administrasi yang modern profesional, efektif, efisien

dan akuntabel.

TUJUAN FASILKOM

1 Menghasilkan lulusan yang berkualitas, berakhlak mulia, mandiri dan menguasai

ilmu pengetahuan bidang informasi, komunikasi dan teknologi.

2 Menghasilkan ilmu pengetahuan bidang informasi, komunikasi dan teknologi

yang unggul, tepat guna melalui penelitian Inovatif

3 Berperan serta dalam menyelesaikan permasalahan sosial dan pembangunan

melalui pengabdian kepada masyarakat yang berkelanjutan dalam bidang



informasi, komunikasi dan teknologi

4 Menciptakan atmosfir akademik untuk mendorong mahasiswa kreatif, adaptif dan

memiliki karakter yang sesuai dengan tuntutan globalisasi.

5

Melaksanakan kerjasama dengan mitra kerja regional, nasional maupun

internasional dalam upaya mengembangkan ilmu pengetahuan di bidang

informasi, komunikasi dan teknologi.

6 Meningkatkan kualitas sistem manajemen yang profesional, efisien, efektif,

transparan, dan akuntabel.

7 Meningkatkan citra dan layanan publik.

VISI PROGRAM STUDI

Visi

“Pada tahun 2025 menjadi Program Studi Sistem Informasi yang unggul di bidang




MISI SI

M1

Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran bidang Sistem Informasi dalam

upaya menghasilkan lulusan yang memiliki kemampuan Analis sistem dan

Bisnis, Pengembang Sistem Informasi dan Manajer Proyek Sistem Informasi

M2

Menyelenggarakan penelitian inovatif dan kompetitif terkait dengan analisis

sistem dan bisnis, pengembangan sistem informasi, Pengelolaan proyek sistem

informasi

M3

Menyelenggarakan pengabdian masyarakat inovatif dan kompetitif terkait

dengan analisis sistem dan bisnis, pengembangan sistem informasi, Pengelolaan

proyek sistem informasi.

M4 Menyelenggarakan pembinaan dan pengembangan bakat, minat, penalaran

dalam bidang Sistem Informasi dan mendorong kesejahteraan mahasiswa.

M5 Melaksanakan kerjasama (MOA) dengan lembaga lain, baik nasional maupun

internasional.

TUJUAN SI

T1 Terlaksananya standar pendidikan tinggi pada Program Studi Sistem Informasi

yang mengacu pada sistem pendidikan tinggi di Indonesia

T2

Terselenggarannya penelitian yang inovatif dan kompetitif terkait dengan

analisis sistem dan bisnis, pengembangan sistem informasi, Pengelolaan proyek

sistem informasi



T3 Terselenggaranya Keterlibatan Civitas Akademika Dalam Pelaksanaan

Pengabdian Kepada Masyarakat

T4 Terselenggaranya pembinaan dan pengembangan bakat, minat, penalaran dalam

bidang Sistem Informasi dan mendorong kesejahteraan mahasiswa.

T5 Terselenggaranya kerjasama dengan lembaga lain, baik nasional maupun

internasional secara berkesinambungan

Keterkaitan Visi, Misi, Tujuan, Sasaran dan Strategi PS SI dapat di lihat pada table 1.

Matrik Rencana Strategi Program Studi Sistem Informasi.

A.7. Ringkasan SWOT

Secara singkat, kekuatan, kelemahan, peluang dan ancaman yang berkaitan dengan

komponen ini disajikan dalam Tabel A-1 berikut ini.

Tabel A-1 Ringkasan SWOT Komponen A

Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran, serta Strategi Pencapaian

Internal

Kekuatan (STRENG-S) Kelemahan

(WEAKNESS-W)

1. Memiliki visi yang

jelas dan konsisten

dengan visi lembaga

mulai dari universitas

dan fakultas

2. Visi yang dimiliki

dapat di capai dengan

baik 75.04%

3. Setiap periode tertentu

dilakukan evaluasi

terhadap sasaran dan

tujuan PS SI agar

dapat menyesuaikan

kebutuhan pasar

1. Kurangnya pemahaman

terhadap Visi Misi

sebanyak 24.96%

2. . Kurangnya motivasi dan

keingintahuan civitas

akademika program studi

untuk mengetahui Visi,

Misi, Tujuan dan

Sasaran.

Eksternal

Peluang(Opportunity -O) S-O W-O



1. Regulasi pemerintah

dan meningkatnya

kebutuhan Pegawai

yang berkualifikasi

Sarjana (S1) Ilmu

Komputer bidang

Sistem Informasi;

2. Perkembangan budaya,

teknologi Informasi

dan Aplikasi dengan

pemanfaatannya pada

dunia bisnis serta Pasar

bebas (MEA)

mengarah ke visi

Program Studi Sistem

Informasi (PS SI);

1. Dapat menjalin

kerjasama dengan semua

perusahaan dan lembaga

baik nasional maupun

international yang

menerapkan Teknologi

Informasi agar

penyerapan lulusan

semaksimal mungkin

dan memberi masukan

untuk pengembangan

sasaran dan tujuan PS

2. Menambah lab riset

khusus bidang ilmu

dosen PS SI agar kinerja

dosen dalam bidang

penelitian dan


optimal dalam kecapaian

visi PS SI

1. Melakukan sosialisasi

visi dan misi dalam

setiap kesempatan,

secara intensif ke

civitas akademika,

tenaga kependidikan

dan alumni, disertai

promosi kepada

mahasiswa tentang

dunia bisnis dan pasar

bebas yg dapat

bekerjasama dengan PS

karena konsistensi PS

melaksanakan visinya

Ancaman(Threat-T) S-T W-T

1. Cepatnya perkembangan

teknologi informasi tidak

selaras dengan waktu

pencapaian visi PS SI

1. Memperkuat nilai-nilai

yang terkandung dalam

visi PS SI sehingga dapat

menyesuaikan perubahan

TI dengan peninjauan

kurikulum secara berkala

dan menerapkan

perubahan kurikulum

yang berorientasi ke masa

depan bidang SI

2. Mensosialisasikan profil

PS SI kepada masyarakat

luas melalui ICT dan

internet

1. Memperkuat sosialisasi

nilai-nilai yang

terkandung dalam visi

PS melalui kegiatan

akademik dan

pengabdian;

2. Memanfaatkan ICT

dalam mempromosikan

visi dan PS SI kepada

civitas akademika dan

stakeholders

Strategi Pemecahan Masalah, Perbaikan dan

Pengembangan

Memperkuat nilai-nilai yang terkandung dalam

visi sehingga dapat menyesuaikan perubahan TI,

dengan melakukan sosialisasi visi dan misi

dalam setiap kesempatan secara intensif serta

memperkuat hubungan dengan kelompok



masyarakat dan industri yang mampu

memahami visi, misi dan memaksimalkan,

menyiapkan penyerapan lulusan yang berperan

di bidang PS SI

B. Tata Pamong, Kepemimpinan, Sistem Pengelolaan dan Penjaminan Mutu

B.1. Personil beserta fungsi dan tugas pokoknya

Struktur organisasi beserta tugas pokoknya tergambar secara deskriptif pada OTK

Fasilkom Unsri berdasarkan Peraturan Rektor No 07 Tahun 2017 tentang Organisasi

dan Tata Kerja Fakultas Ilmu Komputer Universitas Sriwijaya. OTK Fasilkom Unsri

menerangkan bahwa Fakultas Ilmu Komputer terdiri atas:

1. Dekan dan Wakil Dekan;

2. Senat Fakultas;

3. Bagian Tata Usaha;

4. Unit Pelaksana Teknis;

5. Jurusan/Program Studi (PS); dan

6. Laboratorium/Bengkel/Studio;

OTK Fasilkom Unsri juga menjelaskan bahwa Jurusan/PS mempunyai tugas

melaksanakan pendidikan akademik dan/atau vokasi dalam 1 (satu) atau beberapa cabang

ilmu pengetahuan dan teknologi serta pengelolaan sumber daya pendukung PS.

Jurusan/PS yang ada pada OTK Fasilkom Unsri terdiri atas:

a. Ketua dengan tugas utama yaitu :

i. Memimpin pelaksanaan program dan kegiatan pendidikan, penelitian dan

pengabdian kepada masyarakat di jurusan/program studi;

ii. Memimpin pelaksanaan program dan kegiatan perencanaan, keuangan,

administrasi umum, dan sistem informasi di jurusan;

iii. Memimpin pelaksanaan program dan kegiatan kemahasiswaan dan alumni di

jurusan;

iv. Membina civitas akademika di jurusan/program studi

b. Sekretaris dengan tugas yaitu



i. Membantu Ketua Jurusan/program studi dalam kegiatan pendidikan penelitian,

dan pengabdian kepada masyarakat di jurusan/program studi;

ii. Membantu Ketua Jurusan/Ketua Program Studi (KPS) dalam melaksanakan

program dan kegiatan perencanaan, keuangan, administrasi umum, dan sistem

informasi di jurusan/program studi;

iii. Membantu Ketua Jurusan/Ketua Program Studi dalam melaksanakan program dan

kegiatan kemahasiswaan dan alumni di jurusan/program studi; dan

iv. Membantu Ketua Jurusan/Ketua Program Studi dalam membina civitas

akademika di jurusan.

B.2. Sistem kepemimpinan, dan pengalihan (deputizing) serta akuntabilitas

pelaksanaan tugas

Sistem kepemimpinan pada PS SI mengedepankan prinsip musyawarah dan

kebersamaan melalui dua cara: 1) Kebijakan diputuskan langsung oleh KPS; 2) Kebijakan

diputuskan melalui musyawarah (rapat) dosen PS SI. Setiap keputusan atau kebijakan

merupakan hasil kesepakatan untuk dilaksanakan secara bersama dan bertanggung jawab.

Dalam mewujudkan visi, misi, tujuan dan sasaran, KPS berkordinasi antar dosen dan antar

PS lainnya dalam melaksanakan kepemimpinan. KPS berkoordinasi dan bertanggung

jawab kepada Dekan Fasilkom Unsri secara struktural. Dalam melaksanakan tugas PS SI,

KPS juga memperhatikan tugas pokok dan fungsi (tupoksi) jabatan yang tercantum dalam

tupoksi KPS yang berlaku di Fasilkom Unsri. Pengalihan tugas pada PS SI, dilakukan

dalam hal disposisi pekerjaan dari KPS ke Sekretaris, pengalihan tugas tersebut meliputi

tugas rutin seperti penentuan PA, penambahan kelas pada mata kuliah tertentu, dan

sebagainya. Sedangkan pembuatan kebijakan pada saat pengalihan tugas dikoordinasikan

dahulu dari Sekretaris kepada KPS.

B.3. Partisipasi civitas academica dalam pengembangan kebijakan, serta

pengelolaan dan koordinasi pelaksanaan program

Dalam perencanaan dan pelaksanaan program kerja PS SI melibatkan Civitas

Akademika. Koordinasi dengan dosen PS SI dilaksanakan secara berkala setiap tahun

dalam penyusunan Rencana Bisnis dan Anggaran (RBA). Rapat tersebut diikuti oleh

seluruh dosen tetap PS SI (Gambar B-1 Rapat Perencanaan Anggaran dan Program di PS



SI). Dalam rapat atau pertemuan tersebut juga ditetapkan target-target dari setiap program,

penanggung jawab program, jadwal pelaksanaan dan anggaran yang dialokasikan untuk

setiap program.

Gambar B-1 Rapat Perencanaan Anggaran dan Program di PS SI

Mahasiswa dalam PS SI juga memiliki peran aktif dalam pelaksanaan program seperti

pengembangan dan pemeliharaan web PS SI (Gambar B-2 Koordinasi Bersama Tim

Pengelola Web SI), yaitu mahasiswa membantu pengumpulan data berita yang

dikoordinasikan dengan dosen tim tersebut, kemudian keterlibatan mahasiswa dalam

kegiatan seminar nasional PS SI dikenal dengan KNTIA, kegiatan dosen tamu dan

lokakarya. Mahasiswa juga memberikan masukan kepada PS melalui suatu forum yaitu

Forum Group Discussion (FGD) dan Kotak aspirasi (KORSI)



Gambar B-2 Koordinasi Bersama Tim Pengelola Web SI

Gambar B-3 Forum Group Discussion

Selain keterlibatan civitas akademika, tenaga kependidikan juga berpartisipasi

dalam pelaksanan program di PS SI seperti melakukan rekap daftar hadir dosen mengajar,

mendokumentasikan RPS, pengentrian data kehadiran mengajar ke sistem Remunerasi

Universitas, pemantauan kebutuhan pendukung perkuliahan antara lain : ketersediaan



infocus, absensi dosen, spidol, dan kertas ujian serta menyediakan kelengkapan pembuatan

laporan akhir semester dan pekerjaan lain sesuai dengan Key Performance Indicator (KPI)

pegawai.

B.4. Perencanaan program jangka panjang (Renstra) dan monitoring

pelaksanaannya sesuai dengan visi, misi, sasaran dan tujuan program

PS memiliki mekanisme yang jelas untuk perencanaan dan pengembangan

program. Perencanaan program dilakukan melalui rapat perencanaan yang diadakan secara

berkala setiap tahun dan dilakukan penyusunan Rencana Bisnis dan Anggaran.

Perencanaan program-program disusun berdasarkan renstra yang telah ditetapkan oleh

lembaga. Setiap program yang dikembangkan mendukung renstra dari lembaga. Dalam

rapat atau pertemuan tersebut juga ditetapkan target-target dari setiap program,

penanggung jawab program, jadwal pelaksanaan dan anggaran yang dialokasikan untuk

setiap program.

Semua pengelolaan kegiatan Program Studi diarahkan pada pengendalian internal

dan eksternal. Pengendalian internal diukur dengan standar program, kegiatan, anggaran

dan indikator capaian kinerja yang dibuat oleh Fakultas. Pengendalian eksternal diukur

dengan standar yang dibuat oleh lembaga terkait seperti Badan Akreditasi Nasional

PerguruanTinggi (BAN-PT).

B.5. Efisiensi dan efektivitas kepemimpinan

Efisiensi dan efektivitas pada kepemimpinan di PS SI dapat dilihat pada

pelaksanaan program kerja. Sebelum pelaksanaan program kerja, PS SI melakukan rapat

pendahuluan untuk menetapkan PIC, jadwal dan anggaran. PIC ditunjuk oleh KPS SI

berdasarkan pengalaman sebelumnya dan juga kemampuan dari orang yang dipilih

dikarenakan gaya dan aktivitas yang sesuai untuk mereka sebagai individu.

Didalam pertemuan tersebut juga, setiap bagian dari rapat dapat memberikan

masukan-masukan yang penting demi kelancaran pelaksanaan program kerja. Semua

masukan tersebut akan menjadi pertimbangan dalam membuat keputusan untuk program

kerja tersebut.

Target kerja dalam setiap program kerja ditentukan dan dikerjakan dengan basis

keunggulan. Basis keunggulan didapat dari pengalaman keberhasilan dan kegagalan,



pengasahan kemampuan, mengintegrasikan pengalaman, keterampilan, kompetensi dan

kesadaran diri.

B.6. Evaluasi program dan pelacakan lulusan

Program pelacakan lulusan yang dilakukan pada PS pada saat ini dilakukan melalui

angket (kuesioner dan media social). Jumlah lulusan pada TS berjumlah 428, dari jumlah

tersebut 97 lulusan melakukan pengisian melaui media yang disediakan. Program

pelacakan alumni yang dilakukan berdasarkan data tersebut hanya dapat mencapai 22,66%

dari lulusan.

B.7. Perencanaan dan pengembangan program, dengan memanfaatkan hasil

evaluasi internal dan eksternal

Perencanaan dan pengembangan program dilakukan dengan memperhatikan dan

memanfaatkan hasil evaluasi internal dan eksternal. Evaluasi internal didapatkan dari

angket yang diberikan kepada mahasiswa setiap akhir semester, masukan dari FGD dan

juga AMAI (Gambar B-4 Audit Mutu Akademik Internal) Unsri. Evaluasi eksternal

didapatkan melalui penyebaran angket (mahasiswa dan stakeholder), seperti mengadakan

lokakarya kurikulum, kunjungan ke industri dan pertemuan ilmiah.

Gambar B-4 Audit Mutu Akademik Internal

B.8. Dampak hasil evaluasi program terhadap pengalaman dan mutu

pembelajaran mahasiswa

Hasil evalusi berdampak terhadap kegiatan proses belajar mengajar yaitu:

1. Peningkatan pengelolaan materi kuliah.



2. Peningkatan kesiapan mengajar

3. Peningkatan kemampuan untuk berkomunikasi selama proses pengajaran.

4. Pengajar dapat menciptakan suasana belajar yang merangsang mahasiswa untuk

berpikirkritis dan analitis.

5. Pengajar bertanggungjawab dalam penyelenggaraan kuliah tatap muka.

6. Pengajar memberi kesempatan bagi mahasiswa untuk mengajukan pertanyaan.

7. Memberikan tugas yang relevan dengan tujuan mata kuliah.

8. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk berkonsultasi

B.9. Pengelolaan mutu secara internal pada tingkat program studi

Pada tingkat program studi, pengelolaan mutu PS secara internal dilakukan melalui

beberapa cara:

1. Pengisian angket oleh mahsiswa yang menilai kinerja dan sikap dosen dalam

melaksanakan pembelajaran atau dalam interaksi aktivitas lainnya,

2. Evaluasi mingguan dan bulanan terhadap kehadiran dosen yang mengajar,

3. Evaluasi pelaksanaan pembimbingan akademik melalui kartu bimbingan PA

4. Evaluasi pelaksanaan tugas akhir melalui kartu bimbingan tugas akhir,

5. Evaluasi bulanan kinerja petugas administrasi dan staf pendukung,

6. Evaluasi kesesuaian SAP dengan perkembangan keilmuan setiap dua tahun

7. Evaluasi hasil tes SULIET mahasiswa

B.10. Hubungan dengan penjaminan mutu pada tingkat lembaga

Universitas Sriwijaya telah memiliki Manual Mutu yang ditetapkan dengan SK

Rektor 0190/UN9/KP/2013, tanggal 18 September 2013. Manual mutu ini meliputi:

Pernyataan Mutu, Kebijakan Mutu, Unit Pelaksana, Standar Mutu, Prosedur Mutu,

Instruksi Kerja, Pentahapan Sasaran Mutu. Manual mutu Unsri sudah terintegrasi dalam

satu dokumen yang dapat diakses melalui http://lp3mp.unsri.ac.id/.

B.11. Dampak proses penjaminan mutu terhadap pengalaman dan mutu hasil

belajar mahasiswa

Pada tabel 3.1.1, dapat dilihat hasil pembelajaran mahasiswa. IPK rata-rata lulusan

PS SI dalam 5 tahun terakhir tetap diatas 3,00 dimana tahun 2012, IPK rata-ratanya adalah

http://lp3mp.unsri.ac.id/



3,18, tahun 2013, IPK rata-rata 3,20, tahun 2014 IPK rata-rata 3,24, tahun 2015 IPK rata-

rata 3,26 dan tahun 2016 IPK rata-ratanya adalah 3,24, sehingga IPK rata-rata lulusan dari

tahun 2012-2016 adalah 3,22

Rata-rata persentase lulusan dari tahun 2012-2016 dengan IPK diantara 2,75 – 3,50

mencapai 89,20%, Rata-rata IPK diatas 3,50 berjumlah 9,8%, dan hanya 0,80% untuk rata-

rata IPK dibawah 2,75.

B.12. Metodologi baku mutu (benchmarking)

PS SI terus melakukan peningkatan mutu pada setiap komponen diantaranya

Mengikuti forum APTIKOM dan AISINDO

Mengirim dosen untuk mengikuti pelatihan sertifikasi

Mengirim dosen untuk mengikuti penelitian baik lokal, nasional, maupun internasional

Mengirim dosen untuk studi lanjut ke perguruan tinggi di dalam maupun luar negeri

Peningkatan jumlah publikasi bereputasi

B.13. Pengembangan dan penilaian pranata kelembagaan

Fakultas Ilmu Komputer membentuk Unit Penjaminan Mutu, dimana unit tersebut

membantu KPSdalam pengembangan dan penilaian pranata kelembagaan. SOP-SOP baru

disusun dan dibuat untuk semua elemen PS yang mencakup dosen, mahasiswa, pegawai

maupun pimpinan. Tenaga Kependidikan terus melakukan pengembangan diri dengan

mengintegrasikan layanan akademik ke dalam sistem informasi seperti pada Gambar B-5

Perbandingan Jumlah Layanan Akademik

Gambar B-5 Perbandingan Jumlah Layanan Akademik

46%

54%

Jumlah Manual

JumlahKomputerisasi



B.14. Evaluasi internal yang berkelanjutan

PS SI setiap akhir semester melakukan evaluasi berdasarkan hasil angket yang

didapatkan mahasiswa maupun FGD. Evaluasi tersebut menghasilkan peningkatan kualitas

pada beberapa aspek yaitu dosen, mahasiswa, karyawan, alumni dan pengguna lulusan.

B.15. Pemanfaatan hasil evaluasi internal dan eksternal/akreditasi dalam perbaikan

dan pengembangan program

Pemanfaatan hasil evaluasi diterapkan pada 5 aspek yaitu:

1. Dosen

Pada aspek dosen, dilakukan peningkatan frekuensi koordinasi antar dosen melalui

team teaching, Monitoring dan evaluasi proses perkuliahan, Pelatihan, lokakarya dan

seminar di dalam dan di luar program studi, Monitoring terhadap log book komunikasi

antara dosen dan mahasiswa, Monitoring ketersediaan dan kelayakan alat bantu mengajar.

2. Mahasiswa

Pada aspek mahasiswa, terjadinya Peningkatan pengelolaan materi kuliah,

Peningkatan kesiapan mengajar, Peningkatan kemampuan untuk berkomunikasi selama

proses pengajaran, Pengajar dapat menciptakan suasana belajar yang memotivasi

mahasiswa untuk berpikir kritis dan analitis, Pengajar bertanggung jawab dalam

penyelenggaraan kuliah tatap muka, Pengajar memberi kesempatan bagi mahasiswa untuk

mengajukan pertanyaan, memberikan tugas yang relevan dengan tujuan mata kuliah,

Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk berkonsultasi.

3. Karyawan

Di sisi aspek karyawan, terjadinya peningkatan sikap ramah karyawan, peningkatan

pelayanan karyawan untuk membantu mahasiswa, peningkatan fasilitas kuliah,

pemeliharaan gedung yang baik, pemeliharaan ruang kuliah dan kamar mandi, dan

peningkatan keamanan lingkungan kampus.

4. Alumni

Aspek alumni, pengembangan kompetensi yang spesifik dan mendasar agar lulusan

memiliki daya saing yang tinggi, Membekali lulusan dengan keahlian yang dibutuhkan

oleh perusahaan saat ini seperti kemampuan berbahasa Inggris dan pelatihan soft skill.



5. Pengguna Lulusan

Di sisi pengguna lulusan, Pemenuhan kualitas lulusan sesuai keinginan pasar,

Meningkatkan keunggulan khusus lulusan dalam kepemimpinan dan organisasi,

Mengembangkan kemitraan strategis dengan pemanfaat lulusan.

B.16. Kerjasama dan kemitraan instansi terkait dalam pengendalian mutu

Menjalin kerjasama kemitraan dengan sekolah-sekolah yang ada di sumatera selatan dalam bentuk

Kerja Praktek (KP), seperti SMK 2 Palembang, SMK Kayu Agung, SMK Azawiyah, SMKN 1

Indralaya Selatan. Kerjasama dalam hal pelaksanaan KP di Fakultas Ilmu Komputer dan di

tempatkan di PS-PS. Dengan kerjasama ini secara tidak langsung dapat mempromosikan PS SI ke luar.

Kemudian kerja sama Fasilkom dengan PT Pertamina Palembang, PUSRI Palembang, PEMDA OI,

PEMDA Prabumulih, Kabupaten Musi Rawas, Kabupaten Pagaralam, Kabupaten penukal abab

lematang ilir, Kabupaten Belitung Timur, pemerintahan kabupaten way kanan, pemerintah Ogan

komering ulu timur dalam kegiatan Kerja Praktik (KP) mahasiswa Fasilkom. Khususnya daerah

pagaralam termasuk kerjasama dalam kegiatan pengabdian masyarakat. Upaya yang telah dilakukan

fasilkom tersebut khususnya untuk mahasiswa KP pada sekolah dan daerah tersebut, belum di

manfaatkan oleh mahasiswa secara maksimal. Mahasiswa lebih banyak mengajukan dan memilih

tempat KP Favorit yang berada di Palembang. Seperti pada perusahaan BUMN, PEMDA,

PERTAMINA, RUMAH SAKIT dan lainya.

Kemudian kerjasama dalam hal penelitian, adanya nota kesepahaman kerjasama pengembangan

riset dan akademik bidang Jaringan Komputer dan keamanan informasi untuk tugas akhir (TA)

mahasiswa. Kerjasama dalam pengbdian pada masyarakat dengan daerah seperti pembinaan Desa

di Ogan Ilir dan kerjasama pengabdian dengan Kelompok Bidang Ilmu dalam bentuk pelatihan bagi

Guru.

Menjalin dan meningkatkan kerjasama dalam dan luar negeri dalam bentuk dosen tamu (UKM dan

UTM) dan dalam bentuk student exchange (UKM). Error! Reference source not found.



Gambar B-6 Kegiatan Kerjama dengan UTM dan UKM

B.17. Ringkasan SWOT


komponen ini disajikan dalam Tabel B-1 Ringkasan SWOT Komponen

Tabel B-1 Ringkasan SWOT Komponen B

Internal Kekuatan (STRENG-S)

Kelemahan

(WEAKNESS-W)

1. Memiliki Struktur Organisasi

yang memiliki tugas pokok

jelas dan disahkan pada OTK

Fasilkom Unsri

2. Tenaga Pengajar dan Tenaga

Kependidikan memiliki

kualifikasi dan pengalaman

yang baik dalam bidangnya

masing-masing

3. Pengelolaan PS SI secara

kredibel, transparan,

akuntabel, bertanggung jawab

dan adil

4. Adanya Unit Penjamin Mutu

dalam menjamin standar

dokumen mutu

5. Memiliki POS untuk

pelaksanaan kegiatan Tri

Dharma Perguruan Tinggi dan

kegiatan pendukung (82,14%)

1. Belum ada

program

pembinaan

kepemimpinan dan

pengelolaan

manajemen

program studi

2. Beberapa kegiatan

penunjang di

Jurusan belum

mempunyai POS

(17.86%)

3. Sistem informasi

Pelayanan dan

administrasi

terhadap civitas

akademika

berbasis TIK

kurang 30%



6. Adanya sistem Informasi

untuk pelayanan dan

administrasi terhadap civitas

akademika yang berbasis TIK

(70%)

Eksternal


1. Adanya kesempatan

memperoleh sertifikasi

manajemen mutu

1. Mempersiapkan syarat-

syarat kelengkapan yang

diperlukan untuk

mendapatkan sertifikasi

manajemen mutu

2. Mengembangkan

manajemen yang mengacu

pada tata kelola yang baik

(berbasis ICT)

1. Mengadakan

pelatihan

kepemimpinan dan

pengelolaan

manajemen

program studi

2. Melengkapi SOP

untuk mengarah

pada tercapainya

sertifikasi

manajemen mutu.


1. Sistem Pelayanan dan

Administrasi yang lebih tinggi

pada perguruan Tinggi lain

1. Melengkapi POS untuk

kegiatan tri dharma PT dan

Pendukung civitas akademik

yang belum ada

2. Melengkapi sistem Informasi

untuk pelayanan dan

administrasi terhadap civitas

akademika

1. Sosialisasi SOP

yang lebih intensif

untuk mempercepat

pengambilan

kebijakan

2. Mengoptimalkan

peran Unit

Penjaminan Mutu

Fakultas

Strategi Pemecahan

Masalah, Perbaikan dan

Pengembangan

Melengkapi SOP dan sosialisasi SOP ke seluruh jajaran di PS,

melengkapi sistem informasi pelayanan dan administrasi agar

tercapai manajemen administrasi yang modern profesional,

efektif, efisien dan akuntabel.Berusaha untuk mengarah pada


C. Mahasiswa dan Lulusan

C.1. Sistem Rekrutmen dan Seleksi Calon Mahasiswa

Proses penerimaan mahasiswa baru dilakukan beberapa jalur seleksi seperti: seleksi

nasional masuk perguruan tinggi negeri (SNMPTN), seleksi bersama masuk perguruan



tinggi negeri (SBMPTN), Ujian Saringan Masuk (USM) https://usm.unsri.ac.id , dan Bidik

Misi (BM). SNMPTN merupakan seleksi penelusuran prestasi akademik calon Mahasiswa

dilakukan oleh masing-masing PTN di bawah koordinasi panitia pusat yang perpadu dan

serentak secara nasional. Calon mahasiswa mendaftar secara online pada link:

http://snmptn.ac.id/. SBMPTN merupakan seleksi berdasarkan hasil Ujian Tulis Berbasis

Cetak (UTBC) atau Ujian Tulis Berbasis Komputer (UTBK) atau kombinasi hasil ujian

tulis dan ujian keterampilan calon Mahasiswa, dilakukan secara bersama di bawah

koordinasi Panitia Pusat. Pendaftaran calon mahasiswa dilakukan secara online pada link:

https://sbmptn.ac.id/. Setelah di nyatakan lulus sebagai calon mahasiswa, dilakukan

verifikasi data melalui wawancara untuk jumlah pembayaran kuliah yang di sebut dengan

Uang Kuliah Tunggal (UKT). Sistem berbasis online ini di gunakan pada saat wawancara

dan verifikasi saja, dengan sistem Registrasi mahasiswa dapat di akses melalui link

http://reg.unsri.ac.id

C.2. Profil Mahasiswa

Mahasiswa Program Studi atau di singkat dengan PS SI berasal dari berbagai

daerah baik disekitar Sumatra selatan atau dari luar Sumatra selatan. Dengan latar belakang

asal yang berbeda, membuat mahasiswa semakin banyak untuk belajar saling mengerti,

memahami satu sama lain, baik budaya atau adat dari daerah masing-masing. Hal ini

menambah wawasan mahasiswa PS SI.

Mahasiswa PS SI memiliki tingkat ekonomi yang beragam. Untuk membantu

Mahasiswa yang ekonomi di bawah rata-rata diberikan bantuan berupa beasiswa seperti:

Bidikmisi, Pemerintah provinsi Sumatra selatan, Bank Central Asia (BCA), Beasiswa

Pendidikan sekitar bukit asam (Bidiksiba), karya salemba empat (KSE), Sampoerna

Corner, Bank Indonesia (BI), Afirmasi, Perusahaan Gas Negara (PGN). Seperti terlihat

pada Gambar C-1.

https://usm.unsri.ac.id/

http://snmptn.ac.id/

https://sbmptn.ac.id/

http://reg.unsri.ac.id/



Gambar C-1 Penerima beasiswa setiap tahun

Dalam pelaksanaan akademik, masing-masing mahasiswa mendapat dosen

pembimbing akademik. Dengan pembimbing akademik mahasiswa dapat berkonsultasi

seperti: (1) kartu studi mahasiswa; (2) kartu hasil studi; (3) diskusi awal untuk minat

penelitian atau rekomendasi judul skripsi. Selain itu mahasiswa diberikan hak untuk

menggunakan komputer di laboratorium secara mandiri diluar jam perkuliahan (selama

laboratorium tidak digunakan oleh praktikum / kuliah terjadwal).

Banyak mahasiswa menggunakan komputer untuk menyelesaikan tugas selama

jeda waktu kuliah dan untuk mencari materi kuliah (informasi akademik) dari internet.

Fasilitas ini terutama sangat membantu bagi mahasiswa yang tidak mempunyai fasilitas

komputer pribadi. Di samping itu tersedia hotspot di dalam lingkungan Fasilkom Unsri.

Selain itu mahasiswa juga banyak terlibat dalam kegiatan nasional ataupun internaasional.

Prestasi juga didapat oleh mahasiswa seperti terlihat pada Gambar C-2.

70

29

104 99

77

0

20

40

60

80

100

120

Total Penerima Beasiswa

2012 2013 2014 2015 2016



Gambar C-2 Pencapaian Prestasi Mahasiswa

C.3. Keterlibatan Mahasiswa dalam Komisi Relevan

Upaya pengembangan diri mahasiswa dilakukan dengan melibatkannya dalam berbagai

kegiatan, baik di dalam maupun di luar kampus, seperti (1) Kegiatan Pengenal Kampus (PK) bagi

mahasiswa baru, (2) Kegiatan Kerja Praktek (3) Panitia/peserta seminar, pelatihan, lokakarya,

pertemuan ilmiah dan berbagai lomba, (4) Kuliah umum, (5) Kunjungan Industri. Sedangkan

Keterlibatan Mahasiswa dalam keorganisasian meliputi Badan Eksekutif Mahasiswa Universitas

(BEMU), Badan Eksekutif Mahasiswa Fakultas (BEMF), Dewan Perwakilan Mahasiswa Fakultas

(DPM Fakultas).

Keterkaitan mahasiswa dalam even nasional seperti seminar nasional (konfrensi

nasional teknologi informasi dan aplikasinya dan konferensi annual research seminar.

Kegiatan tersebut dilaksanakan oleh PS SI dan fakultas ilmu komputer.

C.4. Kegiatan Ekstra Kurikuler

Aktivitas ekstrakurikuler merupakan bagian dari kehidupan kampus Mahasiswa

untuk mengembangkan potensi diri mahasiswa, seperti kepemimpinan, keorganisasian,

kesehatan jasmani (olah raga), kesenian, kepramukaan, dan kerohanian. Keterlibatan

Mahasiswa PS Sistem Informasi dalam keorganisasian meliputi Badan Eksekutif

Mahasiswa Universitas (BEMU), Badan Eksekutif Mahasiswa Fakultas (BEMF),

Dewan Perwakilan Mahasiswa Fakultas (DPM Fakultas), Himpunan Mahasiswa Sistem

Informasi (HIMSIF), Lembaga Dakwah Fakultas (LDF) “Wifi”, Programming Club

9%

34%

19%

38%

Prestasi yang dicapai mahasiswa

Internasional

Nasional

Provinsi

Perguruan Tinggi



(PC), Kelompok Studi Linux – Sistem Operasi Linux Unsri (KSL-SOLUSI), Ilkom’s

Community of English Lover (INTEL), Network Administrator Club (NAC), Multimedia

Art Club (MAC). Selain itu, Mahasiswa juga terlibat dalam berbagai kegiatan lomba

seperti Karya Tulis Ilmiah (LKTI), Program Kewirausahaan Mahasiswa (PKM),

Musabaqoh Tilawatil Qur’an (MTQ), Pertandingan Olahraga, dan Pekan Raya

Mahasiswa. Mahasiswa juga didorong untuk aktif dalam organisasi kemahasiswaan di luar

kampus seperti KAMMI, HMI, GMKI, PMKRI.

C.5. Keberlanjutan Penerimaan Mahasiswa

Rasio penerimaa selain kegiatan bidang akademis, mahasiswa juga mempunyai

organisasi kemahasiswaan sebagai salah satu wahana pengembangan diri mahasiswa ke

arah perluasan wawasan dalam keorganisasian, kerjasama dan peningkatan

kecendekiawanan serta integritas kepribadian.

Penerimaan mahasiswa baru Program Studi sistem informasi cukup stabil,

walaupun, pesatnya pertumbuhan PTN dan PTS baru baik di sumatera selatan ataupun di

sekitarnya. Calon mahasiswa tidak hanya berasal dari lulusan SMA, tetapi banyak juga yg

berasal dari lulusan SMK. Jika dilihat dari jumlah peminat yang memilih Program Studi sistem

informasi, terjadi kenaikan pada tahun dari tahun 2012 sampai dengan 2014, sedangkan untuk tahun

2015 sampai dengan tahun 2016 terjadi penurunan peminat calon mahasiswa yang memilih PS SI Hal

ini dapat dilihat pada Gambar C-3.

Gambar C-3 Rasio peminat dan lulus seleksi

943

2830

3474 3443

1129

125 120 130 130 131

0

500

1000

1500

2000

2500

3000

3500

4000

2012 2013 2014 2015 2016

Calon Mahasiswa

Lulus Seleksi



Dengan adanya sistem penerimaan mahasiswa baru secara online dapat

mempercepat proses terjadinya pendaftaran bagi calon mahasiswa, serta dapat menjaring

lebih banyak calon mahasiswa, khususnya dari luar daerah. Manfaat dari sistem online

adalah sebagai berikut: (1) Pendaftaran dapat dilakukan secara Online; (2) Data calon

mahasiswa akan terekam dalam Database Sistem dan dapat di-ekspor ke dalam format

Excel; (3) Terdapat fitur Pengaturan Waktu Pendaftaran, hal ini akan memudahkan dalam

Manajemen Gelombang Pendaftaran; (4) Adanya Pengaturan PS yang ditawarkan,

memudahkan manajemen mengatur PS yang dapat ditawarkan dari tahun ke tahun; (5)

Kemudahan untuk melakukan monitoring perkembangan proses pendaftaran dari sisi

Pendaftar, Peserta Ujian Masuk, dan yang Lulus Ujian pada periode tertentu (6) Dapat

diintegrasikan dengan Sistem Informasi Akademik manapun, karena hasil proses

pendaftaran dapat di-ekspor ke dalam format Excel.

C.6. Pelayanan untuk Mahasiswa

C.6.1 Bantuan Tutorial Akademik

Dalam proses pencapaian akademik, mahasiswa mendapat bantuan tuturial dalam

hal perbaikan nilai seperti ikut kuliah semester antara. Selain itu mahasiswa juga

mendapat bantuan layanan bimbingan atau konsultasi dengan pembimbing akademik (PA).

Dalam proses penyelesaian tugas akhir mahasiswa mendapat beberapa tuturial panduan

seperti: (1) panduan kerja praktik; (2) panduan seminar proposal; (3) panduan tugas akhir;

(4) panduan akademik yang langsung dapat dari universitas sriwijaya, pertama kali masuk

ke kampus pada kegiatan pengenalan kampus (PK2).

C.6.2 Informasi dan Bimbingan Karir

Informasi lowongan pekerjaan yang dikirim oleh stakholder ke PS diumumkan

melalui papan pengumuman dan diunggah di web fakultas yaitu: http://ilkom.unsri.ac.id/.

dan tingkat universitas seperti: http://cdc.unsri.ac.id/content/view/10/membership-

information

http://ilkom.unsri.ac.id/

http://cdc.unsri.ac.id/content/view/10/membership-information

http://cdc.unsri.ac.id/content/view/10/membership-information



Gambar C-4 Contoh penyebaran informasi lowongan kerja di web

Selain itu penyebaran informasi lowongan pekerjaan juga di sebarkan melalui

media social seperti facebook, group media social lainnya.

Gambar C-5 Contoh penyebaran informasi lowongan kerja di group Facebook

C.6.3. Konseling Pribadi dan Sosial

Keberhasilan mahasiswa dalam studi salah satunya ditentukan oleh peran serta

bimbingan dan tutorial yang bersifat akademik. konseling pribadi, yang bersifat akademik

dan non-akademik, mahasiswa berkonsultasi kepada dosen PA yang selalu membuka diri

untuk menerima konsultasi dan bimbingan mahasiswa. Untuk kasus-kasus tertentu,



misalmya: masalah kendala perkuliahan, IPS dan IPKA. Setiap mahasiswa wajib

membawa kartu konsultasi yang harus di paraf oleh PA, tujuannya untuk melihat histori

konslutasi. Pada dasarnya layanan konsultasi dapat dilakukan setiap saat dengan PA

ataupun KPS untuk melakukan konsultasi terkait permasalahan yang dihadapi mahasiswa

baik yang bersifat akademik maupun non-akademik. Permasalahan yang psering dihadapi

mahasiswa seperti: (1) masalah perkuliahan; (2) IPS dan IPK; (3) beasiswa.

.

C.7. Kompetensi dan Etika Lulusan

Kompetensi yang diharapkan dari lulusan PS SI yaitu :(1) kompetensi utama; (2)

kompetensi pendukung dan; (3) kompetensi tambahan. Kompetensi utama bertujuan agar

lulusan mempunyai sikap profesional dan etika profesi yang tinggi berdasarkan ketaqwaan

terhadap Tuhan YME dan kecintaan terhadap tanah air; Mempunyai wawasan dan

menguasai pengetahuan teknologi informasi dan penggunaannya; mampu mengevaluasi

dan mengaplikasikan kemampuan dalam pelaksanaan manajemen dan proses bisnis,

melakukan rancang bangun sistem informasi berbasis komputer dan

mengimplementasikannya dengan menggunakan metode, teknik dan alat bantu tertentu

berikut dokumentasinya terutama dalam bidang industri, perbankan dan kesehatan;

Mempunyai kemampuan untuk mengembangkan bidang ilmu/teknologi atau melanjutkan

studinya. Sedangkan kompetensi pendukung bertujuan agar lulusan Menguasai metode dan

teknik melakukan penelitian yang berhubungan dengan sistem informasi guna

memperkaya teori, metode dan paradigma yang telah ada; Menguasai prinsip manajerial,

berwira usaha dan profesi yang berhubungan dengan sistem informasi. Kompetensi

tambahan bertujuan agar lulusan Menguasai Bahasa Inggris sebagai dasar dalam bidang

komputer; Menguasai prinsip, metode dan teknik trauble shooting komputer. Untuk

mencapai kompetensi tersebut, PS secara berkelanjutan melakukan monitoring dan

evaluasi proses pembelajaran, melakukan evaluasi dan penyeseuaian RPS dan bahan ajar

serta melakukan tracerstudy kepada alumni dan pengguna lulusan.

Penciptaan alumni yang profesional dan beretika merupakan hal utama yang

dirumuskan oleh PS SI. Untuk itu PS merasa perlu menambahkan matakuliah khusus

seperti : Matakuliah Etika Profesi (2 SKS) dan Pendidikan Agama (2 SKS). Usaha lain



dilakukan dengan cara membuat tatatertib dan etika Mahasiswa dalam lingkungan

akademik serta melalui dosen pengajar untuk lebih meningkatkan kemampuan softskills

mahasiswa dengan menekankan pada pada matakuliah kecakapan antar personal.

C.8. Hasil Pembelajaran

C.8.1. Kompetensi yang dicapai dibandingkan dengan yang diharapkan.

Kompetensi yang diharapkan dari lulusan PS SI yaitu : kompetensi utama,

kompetensi pendukung dan kompetensi tambahan. Kompetensi utama bertujuan agar

lulusan mempunyai sikap profesional dan etika profesi yang tinggi berdasarkan ketaqwaan

terhadap Tuhan YME dan kecintaan terhadap tanah air; Mempunyai wawasan dan

menguasai pengetahuan teknologi informasi dan penggunaannya; mampu mengevaluasi

dan mengaplikasikan kemampuan dalam pelaksanaan manajemen dan proses bisnis,

melakukan rancang bangun sistem informasi berbasis komputer dan

mengimplementasikannya dengan menggunakan metode, teknik dan alat bantu tertentu

berikut dokumentasinya terutama dalam bidang industri, perbankan dan kesehatan;

Mempunyai kemampuan untuk mengembangkan bidang ilmu/teknologi atau melanjutkan

studinya.

Sedangkan kompetensi pendukung bertujuan agar lulusan Menguasai metode dan

teknik melakukan penelitian yang berhubungan dengan sistem informasi guna

memperkaya teori, metode dan paradigma yang telah ada; Menguasai prinsip manajerial,

berwira usaha dan profesi yang berhubungan dengan sistem informasi.

Kompetensi tambahan bertujuan agar lulusan Menguasai Bahasa Inggris sebagai

dasar dalam bidang komputer; Menguasai prinsip, metode dan teknik trauble shooting

komputer. Untuk mencapai kompetensi tersebut, PS secara berkelanjutan melakukan

monitoring dan evaluasi proses pembelajaran, melakukan evaluasi dan penyeseuaian RPS

dan bahan ajar serta melakukan tracerstudy kepada alumni dan pengguna lulusan.

Penciptaan alumni yang profesional dan beretika merupakan hal utama yang

dirumuskan oleh PS. Untuk itu PS merasa perlu menambahkan matakuliah khusus seperti :

Matakuliah Etika Profesi (2 SKS) dan Pendidikan Agama (2 SKS). Usaha lain dilakukan

dengan cara membuat tatatertib dan etika Mahasiswa dalam lingkungan akademik serta



melalui dosen pengajar untuk lebih meningkatkan kemampuan softskills mahasiswa

(seperti : kejujuran dan kedisiplinan).

C.8.2. Kesesuaian kompetensi yang dicapai dengan tuntutan dan kebutuhan

pemanfaat lulusan.

Peningkatan jumlah minat calon mahasiswa untuk memasuki PS SI juga

disebabkan peningkatan kebutuhan tenaga kerja dibidang IT dari stakeholder. Peningkatan

ini ditandai dengan banyaknya permintaan dan lowongan pekerjaan yang ditawarkan calon

pengguna lulusan kepada Fakultas dan PS. Kebutuhan stakholder akan lulusan dari PS SI

cukup tinggi, hal ini dapat dilihat dari masa tunggu alumni terhadap lapangan kerja sekitar

3 bulan. Sedangkan alumni yang bekerja sesuai dengan bidang 85.4 %.C.8.3. Kemajuan,

keberhasilan, dan kurun waktu penyelesaian studi mahasiswa

Dalam proses penyelesaian studi mahasiswa PS SI dapat dikategorikan baik.

Selama tiga tahun IPK rata-rata cukup baik, seperti terlihat pada Gambar C-6.

Gambar C-6 Rata-rata IPK lulusan

2.77 2.73 2.71

2.36

2.75

3.18 3.20 3.24 3.26 3.24

3.63 3.55 3.60 3.65 3.65

0.00

0.50

1.00

1.50

2.00

2.50

3.00

3.50

4.00

TS-4 2012 TS-3 2013 TS-2 2014 TS-1 2015 TS 2016

IPK

Tahun Akademik

IPK Lulusan Reguler Min IPK Lulusan Reguler Rat IPK Lulusan Reguler Mak



Gambar C-7 Persentase Kelulusan berdasarkan IPK

Dilihat pada gambar C-7 terjadi penurunan persentase IPK dengan range 2.75-3.50, akan

tetapi terjadi kenaikan pada range >3.50. Hal ini menunjukkan masa studi semakin baik

dan sudah sesuai dengan desain kurikulum, yaitu 4,6 tahun.

C.8.3. Kepuasan lulusan

Berdasarakn hasil pelacakan alumni dengan form yang berikan kepada pengguna

lulusan, maka diketahui bahwa kompetensi lulusan telah sesuai dengan yang diharapkan,

yang ditunjukkan dengan sebagian besar alumni (85.40%) bekerja sesuai dengan bidang

keahliannya, informasi detailnya dapat dilihat pada Gambar C-8.

0.00 1.00 1.00 2.00 0.00

82.00 94.00

88.00 86.00 96.00

18.00

5.00 11.00 11.00

4.00

0.00

20.00

40.00

60.00

80.00

100.00

TS-4 2012 TS-3 2013 TS-2 2014 TS-1 2015 TS 2016

Pe

rsen

tase

Tahun Akademik

Chart Title

Persen Lulusan Reguler dgn IPK: <2.75 Persen Lulusan Reguler dgn IPK: 2.75-3.50

Persen Lulusan Reguler dgn IPK: >3.50



Gambar C-8 Persentase kepuasan stakholder terhadap lulusan

Dari Gambar C-8 dapat diketahui bahwa 82.35 % lulusan PS SI memiliki

kemampuan dibidang menggunakan ICT baik dan 41.18 % sangat baik dalam kemampuan

Kerjasama, 32.35 % lulusan memiliki integritas sangat baik, 67.65 % baik.

C.9. Kepuasan Pengguna Lulusan dan Keberlanjutan Penyerapan Lulusan

Daya serap lapangan kerja bagi lulusan sistem informasi cukup baik. Rata rata

waktu tunggu lulusan untuk memperoleh pekerjaan yang pertama adalah 3 bulan. Hasil

evaluasi diri yang dilakukan oleh PS SI terhadap pemakai lulusan, sebagaian besar

memberikan apresiasi yang sangat positif, terutama dari sisi integritas (etika dan moral),

kesesuaian dengan bidang keahlian, penguasaan teknologi informasi, dan kemampuan

komunikasi.

C.10. Produk Unggulan Program Studi Sistem Informasi

Pengembangan berbagai produk PS dilakukan oleh mahasiswa melalui bimbingan

dosen. Terdapat beberapa karya inovatif mahasiswa yang dicapai melalui Program

Kreativitas Mahasiswa Kewirausahaan (PKMK) yang lolos didanai oleh niversitas

Sriwijaya. Usaha yang dilakukan oleh PS SI untuk meningkatkan kualitas produk karya

mahasiswa yakni PS SI bekerjasama dengan bidang kemahasiswaan tingkat fakultas dan

universitas setiap tahun menyelenggarakan kegiatan pelatihan penyusunan proposal PKM

32.35

14.71

0.00 11.76

17.65

41.18

20.59

67.65 73.53

52.94

82.35 76.47

52.94

73.53

0.00 11.76

44.12

5.88 5.88 5.88 5.88 0.00 0.00 2.94 0.00 0.00 0.00 0.00

0.0010.0020.0030.0040.0050.0060.0070.0080.0090.00

Pe

rsen

tase

Penilaian

Sangat Baik (5) Baik (4) Cukup (3) Kurang (2)



dengan harapan semakin banyak proposal-proposal PKM yang berhasil didanai setiap

tahunnya oleh DIKTI.

C.11. Ringkasan SWOT


kompnen ini disajikan dalam Tabel C-1 berikut ini.

Tabel C-1 Ringkasan SWOT Komponen C

Mahasiswa dan Lulusan

Internal

Kekuatan

(STRENG)

Kelemahan

(WEAKNESS)

1. Kepercayaaan

masyarakat terhadap PS

SI cukup tinggi. Hal ini

bisa diukur dari peminat

PS SI masih banyak.

1. PS SI mempunyai

fasilitas pendukung

proses belajar-mengajar

seperti: ruang belajar

(kuliah), ruang baca dan

laboraturium.

2. Kompetensi didasarkan

pada kebutuhan pasar dan

masukan dari stakeholder.

3. Adanya program

kerjasama dengan

beberapa stakeholder dan

beberapa perguruan tinggi

baik di dalam negeri

maupun di luar negeri.

5. Adanya kurikulum

berbasis KKNI

1. Kerjasama dan kemitraan

instansi terkait belum

dimanfaatkan secara optimal

dalam proses peningkatan mutu

mahasiswa.

Eksternal

Peluang(Opportunity -

O) S-O W-O



1. Kerjasama dengan

dunia industri, selaku

pemakai

2. utama produk lulusan

PS si dan juga sebagai

tempat magang

mahasiswa dalam

melaksanakan KP.

3. Adanya konsentrasi

keahlian lulusan

alumni.

1. Membangun

kerjasama dengan

stakeholder sebagai

pengguna lulusan PS

SI

2. Mengevaluasi

kurikulum untuk

menghasilkan lulusan

yang lebih berkualitas

dan sesuai dengan

kebutuhan stakeholder

dalam maupun luar

negeri

1. Memperkuat jaringan

dengan industri sebagai

sarana kendali mutu dan

mendapatkan tambahan

tenaga pengajar dari

industri

2. Mensosialisasikan

kompetensi yang dimiliki

oleh lulusan ke

stakeholder.

3. Bersama-sama

stakeholder membangun

kurikulum yang sesuai

dengan perkebangan

iptek dan kebutuhan

stakeholder


1. Banyaknya pendidikan

diploma dan kursus

yang menawarkan

pendidikan yang mirip

dengan PS SI dengan

biaya relatif lebih

murah.

1. Melalui program

Wakil Dekan III

dilakukan promosi

secara intensif untuk

menunjukkan

keunggulan dan

keistimewaan PS SI

terhadap pendidikan

lain yang sejenis

2. Membangun

konsentrasi-

konsentrasi tertentu

yang akan

membedakannya

dengan PS SI lain

yang sejenis.

1. Membuat program

kunjungan kesekolah

secara periodik dan even-

even tertentu seperti

KNTIA, Worksop.

2. Membuat program

exchange, lecturer dan

student exchange dengan

perguruan tinggi di luar

negeri.

3. Meningkatkan penguasaan

bahasa Inggris mahasiswa

agar mampu bersaing

dengan professional dari

luar negeri.

4. Meningkatkan program

program pengembangan

kepribadian yang

mengarah pada

kemampuan

kepemimpinan,

kewirausahaan,

kemandirian dan lain-lain.



Strategi Pemecahan

Masalah, Perbaikan

dan Pengembangan

Mengevaluasi dan mengembangkan kurikulum bersama-sama

stakeholder yang mengacu pada kebutuhan pasar nasional maupun

internasional termasuk meningkatkan penguasaan bahasa Inggris serta

melengkapi lulusan dengan sertifikasi keahlian yang bersifat

internasional agar lulusan mampu bersaing dengan professional dari luar

negeri serta menambah sarana, prasarana serta jumlah dosen.

D. Sumber Daya Manusia

D.1. Sistem Rekrutmen dan Seleksi Dosen dan Tenaga Pendukung

Sistem seleksi/perekrutan, penempatan, pengambagan, retensi dan pemberhentian

dosen dan tenaga kependidikkan sebagai berikut : rekrutmen dosen dilakukan dengan 2

jenis cara, yaitu melalui prosedur penerimaan dosen kontrak(BLU) dan tidak melalui

penerimaan prosedur dosen kontrak (PNS). Rekrutmen atau penerimaan dosen BLU

dilakukan pada tingkat Universitas sedangkan rekrutmen atau penerimaan dosen PNS pada

tingkat universitas yang formasinya ditentukan dengan memperhatikan usulan PS SI

melalui dekan, seperti : (1) calon dosen dapat menyampaikan lamaran ke Fakultas; (2)

Fakultas akan memberikan disposisi ke PS SI melalui dekan; (3) PS SI akan melakukan

analisis kebutuhan dosen yang didasarkan pada rasio jumlah dosen dan mahasiswa melalui

rapat PS SI; (4) Jika hasilnya dari rapat menunjukkan perlu penambahan dosen, maka PS

SI akan memberikan rekomendasi ke dekan, selanjutnya dekan akan membuatkan surat

pengantar ke Universitas untuk dilakukan tes penerimaan dosen BLU. Proses rekrutmen

tersebut dapat dilihat pada Gambar D-1.



Gambar D-1 Proses Rekrutmen Dosen BLU

Untuk kondisi tertentu, Program Studi akan mengusulkan kepada Dekan untuk

dibuatkan pengumuman terbuka untuk penerimaan dosen, jika diterima, Dekan akan

mendisposisikan usulan tersebut ke Pembantu Dekan III untuk dibuatkan Pengumuman

Lowongan pekerjaan melalui Web, Surat terbuka ataupun Media masa.

Untuk rekrutmen Dosen PNS dilakukan melalui seleksi tes tertulis dan tes

wawancara. Tes penerimaan tersebut dilakukan oleh universitas. Sementara itu, rekrutmen

tenaga pendukung sepenuhnya merupakan wewenang fakultas.

D.2. Pengelolaan Dosen dan Tenaga Pendukung

Dosen BLU dan Dosen PNS memiliki kewajiban yang sama yaitu akan diberikan

beban tugas mengajar mata kuliah, dimana pemberian beban tugas mengajar mata kuliah

ini didasarkan atas kesesuaian bidang keahlian masing-masing dosen. Dosen yang ada di

semua PS SI di bawah Fasilkom Unsri dapat diberdayakan Bersama untuk mengajar mata

kuliah. Beberapa mata kuliah pendukung pengajarnya diambil dari berbagai fakultas di

Unsri. Beban tugas mengajar dosen dan membimbing dosen didistribusikan secara merata.



Selain aktivitas melaksanakan TriDarma Perguruan Tinggi, Dosen juga dilibatkan

dalam kegiatan-kegiatan Program Studi dan fakultas, seperti : Seminar Ilmiah, Lokakarya,

pelatihan-pelatihan dan lain-lain.

D.3. Profil Dosen dan Tenaga Pendukung

Dosen sebagai tenaga utama dalam mewujudkan pencapaian sasaran program studi,

kualifikasi dan keahlian dijadikan dasar utama dalam perekrutan SDM ini. Saat ini

ProgramStudi SI mempunyai komposisi dosen tetap sebagai berikut : 27 orang S2 dan 3

orang S3. Tenaga kependidikan yang khusus di PS SI terdiri dari 2 orang, yaitu masing-

masing satu orang bertugas di kampus dan di kampus Bukit Besar.

Semua dosen dan staf memiliki latar belakang pendidikan yang relevan dengan

bidang ilmu dibidang sistem informasi dan relatif masih berusia muda. Komposisi

kualifikasi dosen berdasarkan pendidikan tertinggi dan bidang keahlian secara detail pada

Tabel.4.3.1 Borang PS. Untuk meningkatkan kualitas pembelajaran, program studi juga

memanfaatkan Dosen dari berbagai institusi di luar Universitas seperti Industri,

Perbankkan dan Lain-lain. Dosen tersebut diminta untuk mengampu matakuliah sesuai

dengan keahliah dan bidang kerjanya masing-masing. Dari data pada Tabel.4.3.1, terlihat

bahwa secara umum dosen pada PS Sistem Informasi sudah mencukupi kebutuhan, baik

dari segi jumlah, kualifikasi maupun bidang keahlian. Namun untuk mencapai rasio Dosen

dengan mahasiswa yang lebih baik lagi, program studi masih merencanakan penambahan

jumlah Dosen yang ada.

Jumlah tenaga pendukung terdiri dari pustakawan, laboran/teknisi jaringan,

administrasi, keamanan, kebersihan karyawan lapangan yang dapat dilihat pada Tabel

Borang 4.6.1. Tenaga kependidikan yang khusus di PS Sistem Informasi terdiri dari 2

orang, yaitu masing-masing satu orang bertugas di kampus Indralaya dan satu orang

bertugas di kampus Bukit Besar. Dalam pelaksanaannya, tenaga kependidikan ini dibantu

oleh petugas administrasi bagian akademik Fakultas dan Universitas.

Pengembangan staf di PS Sistem Informasi berorientasi kepada peningkatan

profesionalisme. Pelaksanaannya dengan cara memberikan kesempatan seluas-luasnya

kepada dosen maupun staf pendukung untuk mengembangkan diri melalui berbagai



kegiatan seperti mengikuti pendidikan lanjut S2, lokakarya, seminar, kursus, pelatihan dan

lain-lain.

Selain itu PS melakukan kerjasama melalui Fakultas dengan berbagai pihak, salah

satu dengan berbagai institusi pendidikan seperti Universiti Teknologi Malaysia dan

Universiti Kebangsaan Malaysia.

D.4. Karya Akademik Dosen

Di bidang karya akademik dosen Program Studi SI terus berupaya meningkatkan

diri dengan memanfaatkan berbagai peluang yang ada. Produk dari upaya tersebut berupa

hasil penelitian dan karya ilmiah. PS SI juga telah menyediakan sarana publikasi hasil

penelitian berupa Jurnal Sistem Informasi dengan ISSN:2085-1588 serta jurnal Generic

fakultas dengan ISSN: 1907-4093.

Dalam kurun waktu tiga tahun terakhir (2014-2016), jumlah penelitian yang

didanai oleh berbagai sumber sebanyak 73 judul penelitian. Data tersebut menunjukkan

bahwa produktivitas penelitian di PS Sistem Informasi masih perlu upaya peningkatan.

Untuk keberlanjutan penelitian, perlu ditingkatkan jumlah dan kualitas proposal penelitian

agar dapat didanai oleh berbagai sumber dana. Sumber dana penelitian yang diterima

selama ini berasal dari Departemen Pendidikan Nasional.

Karya akademik dosen PS SI dalam 3 (tiga) tahun terakhir meliputi:

1. Makalah yang disampaikan pada Seminar Nasional/Internasional;

2. Artikel yang diterbitkan di Jurnal Nasional/Internasional baik terakreditasi

maupun tidak terakreditasi

3. Buku.

Dari data di atas dapat disimpulkan bahwa karya akademik dosen lebih banyak

berupa makalah dalam Seminar dan Jurnal Nasional. Di samping itu, fakultas juga

memberikan insentif dalam bentuk Hibah Penelitian kepada dosen setiap tahun.

D.5. Peraturan Kerja dan Kode Etik

Peraturan kerja dan kode etik pada PS SI mengacu kepada peraturan dan

perundang-undangan pegawai negeri sipil atau aturan kontrak, baik untuk dosen maupun



staf pendukung. Khusus yang menyangkut pelaksanaan kegiatan akademik peraturan

mengacu kepada buku pedoman fakultas maupun universitas.

D.6. Pengembangan Staff.

Pengembangan staff di PS SI berorientasi kepada peningkatan profesionalisme.

Pelaksanaannya dengan cara memberikan kesempatan seluas-luasnya kepada dosen

maupun staff pendukung untuk mengembangkan diri melalui berbagai kegiatan seperti

mengikuti pendidikan lanjut S2, lokakarya, seminar, kursus, pelatihan dan lain-lain.

Pengembangan staff dilakukan dengan berbagai cara diantaranya antara lain:

Meningkatkan kemampuan staff melalui tugas belajar.

Mengikuti seminar ilmiah/lokakarya/penataran/workshop di dalam dan di luar

negeri.

Mendatangkan tenaga ahli/pakar/dosen tamu/profesional dari dalam dan luar

negeri.

Dari data di atas dapat disimpulkan bahwa PS SI telah secara terus menerus

mengembangkan potensi staf dosen yang ada. Selain itu PS memfasilitasi dosen PS untuk

melakukan kerjasama dengan berbagai pihak, baik lembaga pemerintah maupun swasta.

Hasilnya adalah dosen-dosen PS SI beberapa diantaranya dibutuhkan sebagai konsultan,

instruktur, narasumber dan fasilitator.

D.7. Keberlanjutan Pengadaan dan Pemanfaatannya

Keberlanjutan pengadaan dosen dilakukan dengan analisis ketenagaan dan

penyiapan kader dosen muda dalam berbagai bidang keahlian di PS Sistem Informasi .

Pemanfaatan potensi sumber daya manusia yang ada di PS dilakukan dengan

memberdayakan dosen dan tenaga pendukung sesuai bidang keahliannya.

D.8. Ringkasan SWOT


komponen ini disajikan dalam Tabel D-1 :



Tabel D-1 Ringkasan SWOT Komponen D

Sumber Daya Manusia


Kelemahan

(WEAKNESS-W)

1. Jumlah Rasio Dosen

dengan mahasiswa sudah

memenuhi

2. Proses penerimaan atau

rekrutmen dosen dan

tenaga pendukung dapat

dipertanggungjawabkan

(sesuai aturan)

3. Setiap dosen aktif

melakukan penelitian dan


sesuai dengan bidang ilmu

di PS SI

4. Mempunyai tenaga dosen

yang muda, bersemangat,

berkomitmen untuk

mengembangkan diri;

5. Perekrutan dosen tetap

sesuai dengan kebutuhan

di PS SI

6. Peraturan kerja dan kode

etik yang jelas dan tegas;

1. Kurangnya jumlah

dosen dalam

melakukan studi

lanjut S3 dan juga

kurangnya jumlah

staff dalam

melakukan studi

lanjut S2

2. Kurangnya dosen

secara aktif dalam

kegiatan ilmiah

seminar Internasional

3. Kurangnya dosen

yang memiliki

sertifikasi

kompetensi di bidang

SI

4. Kurangnya dosen

dengan jabatan

fungsional lector

kepala dan Guru

Besar

Eksternal


1. Tersedianya banyak

narasumber/pakar

penelitian dan

publikasi dari dalam

dan luar negeri


tempat pelatihan

dosen yang

menyediakan ujian

kompetensi

sertifikasi bidang SI;

3. Tersedianya PT

dalam dan luar

negeri di bidang

1. Memfasilitasi dosen untuk

coaching clinic penelitian

dan publikasi yang

berkualitas dalam bentuk

proceeding dan jurnal

nasional maupun

internasional (terindex dan

bereputasi)

2. Mengrimkan dosen untuk

mendapatkan sertifikasi

bidang keilmuan, baik

berskala nasional maupun

international

3. Memberikan kesempataan

1. Mendorong dan

memfasilitasi dosen

yang akan

meneruskan studi s3

2. Memfasilitasi dosen

untuk mengikuti

kegiatan seminar

international

3. Memfasilitasi

anggaran untuk

dosen yang

melakukan

sertifikasi bidang

keilmuan, baik



Sistem Informasi

untuk

pengembangan

dosen yang lanjut S2

ataupun S3.

4. Peluang Kerjasama

dan pertukaran

dosen dengan

perguruan tinggi

dalam negeri/ luar

negeri;

5. Tersedianya insentif

untuk dosen jika

mengikuti seminar

atau menulis di

jurnal ilmiah

6. Tersedianya Peluang

untuk berperan di

masyarakat sesuai

dengan disiplin ilmu

kepada dosen untuk

mengikuti pendidikan lebih

tinggi(S3)

berskala nasional

maupun

international

4. Memperbanyak

kolaborasi

penelitian dan

publikasi nasional

maupun

international

melalui kerjasama

dengan Fakultas

sejenis, sehingga

mempercepat

kenaikan jabatan

fungsional


dalam keikutsertaan

organisasi profesi

(AISINDO) dalam

upaya memperluas

jaringan dan

peluang kerjasama

bidang ilmu SI

dengan PS SI lain

yang berhubungan

dengan tri dharma

perguruan tinggi


1. Adanya penawaran

beasiswa studi lanjut

tanpa ikatan dinas dari

pihak luar, potensi tidak

jelasnya status dosen non

PNS yang telah

berpengalaman

1. Memberikan kesempatan

untuk semua calon dosen

yang memiliki kualifikasi

sesuai kebutuhan bidang

ilmu SI dan sesuai jumlah

yang dibutuhkan, melalui

jalur penerimaan yang

sesuai aturan

1. Perbaikan sistem

reward disertai

dengan fasilitas yang

memadai bagi dosen

yang kembali dari

studi lanjut dengan

biaya dari universitas.



Strategi Pemecahan Masalah,

Perbaikan dan Pengembangan

Memfasilitasi dosen untuk mengikuti pelatihan

pembuatan penelitian dan publikasi yang berkualitas

(terindex dan bereputasi), memfasilitasi dosen

untuk sertifikasi kompetensi bidang SI, mendorong

dan memberikan kesempatan dosen melanjutkan

studi S3, memfasilitasi anggaran dosen untuk

sertifikasi kompetensi bidang ilmu, keikutsertaan

organisasi profesi untuk memperluas jaringan dan

peluang kerjasama tri dharma perguruan tinggi,

memperbanyak kolaborasi penelitian dan publikasi

nasional maupun internasional melalui kerjasama

dengan fakultas sejenis sehingga mempercepat

dosen untuk naik pangkat ke lektor kepala dan guru

besar

E. Kurikulum, Pembelajaran, dan Suasana Akademik

E.1. Kesesuaian dengan Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran

Program studi sistem informasi sudah sesuai dengan visi misi tujuan dan sasaran.

Hal ini terlihat dari penyusunan kurikulum program Studi Sistem Informasi yang diawali

dengan penentuan profil lulusan yang disesuaikan dengan beberapa faktor, diantaranya

adalah visi, misi, tujuan dan sasaran yang dimiliki oleh program studi Sistem Informasi.

Oleh karena itu, sesuai dengan visi program studi Sistem Informasi, lulusan

diharapkan memiliki kemampuan analisis sistem dan bisnis, pengembangan sistem

informasi dan manajer proyek sistem informasi, serta berintegritas dan berjiwa

technopreneurship.

E.2. Relevansi dengan Tuntutan dan Kebutuhan Stakeholders

Tuntutan dan kebutuhan stakeholder difasilitasi dalam lokakarya kurikulum

program studi sistem informasi tahun 2015 yang mengundang pembicara dari kalangan

pakar maupun akademisi : (1) Ir. Paulus Insap Santosa M.Sc., Ph.D., Pakar dari APTIKOM

Pusat yang mewakili asosiasi profesi, dan (2) wakil dari Industri yaitu : Irvantri Aji Jaya,

S.Kep.S.Ners., M,Kep., (3) Praktisi Rumah Sakit Jantung Harapan Kita Jakarta yaitu : Ir.

Syarif Usman, MBA,CRMP,QIA., (4) Praktisi PT. Pupuk Sriwijaya Palembang yaitu :

Inggrit Hutapea dan Khulung Bursa, Praktisi Oracle Corporation (Oracle Workforce

Development Program).



E.3. Struktur dan Isi Kurikulum

Program studi Sistem Informasi mensyaratkan jumlah SKS minimal kelulusan

sebanyak 144 SKS, yang terdiri dari 125 SKS mata kuliah wajib yang tersebar ke dalam 8

semester dan 19 SKS mata kuliah pilihan yang bisa dipilih dari total 48 SKS.

Mata kuliah pada program studi Sistem Informasi dikelompokkan ke dalam 5

kelompok mata kuliah yang juga merupakan kelompok keahlian yang secara umum

mewakili profil lulusan program studi Sistem Informasi.

E.4. Derajat Integrasi Materi Pembelajaran

Kurikulum PS SI didesain sehingga memiliki tingkat keberlanjutan dan integrasi

yang baik pada mata kuliahnya. Ada beberapa mata kuliah yang mensyaratkan penguasaan

dari beberapa mata kuliah penunjang sebelum mengambil mata kuliah tersebut. Misalnya

mata kuliah Algoritma dan pemrograman 2 yang ditunjang oleh mata kuliah prasyarat,

yaitu mata kuliah Algoritma dan pemrograman 1.

Mata kuliah yang memiliki skill keterampilan juga ditunjang dengan praktikum

yang merupakan bagian yang tidak terpisahkan dari mata kuliah tersebut. Praktikum ini

bertujuan sebagai sarana pelatihan keterampilan dan penerapan pengetahuan yang dikaji

oleh mahasiswa.

E.5. Kurikulum Lokal

Mata kuliah yang mencerminkan warna dan kebutuhan lokal sesuai dengan

kebutuhan masyarakat di Palembang diantaranya adalah mata kuliah E-Government yang

menggunakan pemerintah kota Palembang sebagai studi kasus pembahasan model, mata

kuliah kewirausahaan dan Perdagangan Elektronis yang diharapkan mendukung laju

pertumbuhan UMKM di kota Palembang

Mata kuliah ini dipandang perlu untuk diberikan kepada mahasiswa karena

pengetahuan ini sangat diperlukan bagi lulusan yang diharapkan memiliki kemampuan

yang khusus di bidang Sistem Informasi.

E.6. Matakuliah Pilihan

Program Studi Sistem Informasi menawarkan 20 mata kuliah pilihan dengan total 60

SKS yang mewakili masing-masing profil lulusan program studi. Seperti mata kuliah



Manajemen Rantai Suplai dan Manajemen Pengetahuan untuk mendukung profil lulusan

analis sistem dan bisnis, mata kuliah Pengembangan dan Pemasaran Produk, Teknologi

Bergerak dan Infrastruktur TI untuk mendukung profil lulusan pengembang sistem

informasi dan mata kuliah Manajemen Sistem Informasi untuk mendukung profil lulusan

manajer proyek sistem informasi.

E.7. Peluang Mahasiswa untuk Mengembangkan Diri

Selain pembekalan sikap, pengetahuan dan keterampilan yang diberikan dalam

proses pembelajaran formal, mahasiswa Program Studi Sistem Informasi juga memiliki

peluang besar untuk mengembangkan diri melalui kegiatan lain. Diantaranya adalah

melalui badan organisasi mahasiswa, program pertukaran pelajar dengan universitas di luar

negeri, program beasiswa dan lain-lain

Universitas juga menyediakan layanan pengembangan karir untuk membantu

mahasiswa/lulusan dalam mendapatkan pekerjaan sekaligus pembekalan soft-skill dan

pengembangan karir melalui Pusat Pengembangan Karakter dan Karir CDC-Unsri

(http://cdc.unsri.ac.id/).

E.8. Misi Pembelajaran

E.8.1. Pengembangan/pelatihan kompetensi yang diharapkan

Setelah mengikuti pembelajaran pada kurikulum Program studi Sistem Informasi,

mahasiswa diharapkan memiliki kompetensi profil alumni yaitu sebagai analis bisnis dan

sistem, pengembang sistem informasi, dan manajer proyek sistem informasi.

E.8.2. Efisiensi internal dan eksternal

Program studi Sistem Informasi memastikan efisiensi pembelajaran dengan

menjaga minimal jumlah pembelajaran efektif 16 minggu. Salah satu upaya yang

dilakukan untuk mendukung hal tersebut adalah dengan memanfaatkan teknologi informasi

untuk melaksanakan interaksi antara dosen dan mahasiswa dan sebagai media

penyimpanan materi ajar secara daring sehingga mahasiswa dapat mengakses bahan

perkuliahan kapan dan dimana saja.



E.9. Proses Pengajaran

E.9.1. Kesesuaian strategi dan metode dengan tujuan

Dalam proses transfer ilmu, dosen menggunakan berbagai strategi dan metode agar

tujuan pengajaran dapat tercapai. Untuk mencapai tujuan transfer pengetahuan, dosen pada

umumnya menggunakan metode ceramah atau diskusi. Untuk memperdalam sikap dan

pengetahuan, dosen memberikan tugas kepada mahasiswa secara individu ataupun

kelompok. Untuk mata kuliah yang memiliki kompetensi keterampilan, kurikulum

memberikan wadah mata kuliah khusus praktikum dimana mahasiswa dapat melatih

keterampilannya di laboratorium yang sudah disediakan.

E.9.2. Kesesuaian materi pembelajaran dengan tujuan matakuliah

Seluruh mata kuliah yang diajarkan pada Program Studi Sistem Informasi memiliki

kelengkapan dokumen, termasuk RPS mata kuliah. Di dalam RPS mata kuliah dituliskan

perihal mengenai tujuan dan materi pembelajaran pada suatu mata kuliah tertentu. Untuk

memastikan kesesuaian kedua hal ini, terdapat mekanisme pemantauan materi ajar yang

dilakukan oleh dosen-dosen pada tim bidang ilmu yang bersangkutan. Dari sisi mahasiswa,

dikumpulkan kuesioner yang memuat butir kesesuaian antara materi ajar dengan tujuan

mata kuliah tertentu.

E.9.3. Efisiensi dan produktivitas

Demi efisiensi dan produktivitas, dosen diberikan beban kerja optimal yang relevan

dengan beban kerja dosen yang telah diatur dalam Pedoman Beban Kerja Dosen, Evaluasi

dan Rubrik Pelaksanaan Tridarma milik Unsri. Dari sisi kehadiran, Unsri menetapkan

bahwa kalander akademik memiliki jumlah pembelajaran efektif sebanyak 16 minggu.

E.9.4. Struktur dan rentang kegiatan mengajar

Pekan efektif dalam pembelajaran yaitu 16 minggu, sudah termasuk kegiatan Ujian

Tengah Semester dan Ujian Akhir Semester, sehingga proses transfer ilmu terjadi selama

14 pekan.

E.9.5. Penggunaan teknologi informasi

Seluruh ruang kelas di Program Studi Sistem Informasi sudah memiliki proyektor

untuk membantu proses pengajaran. Seluruh civitas akademika jugamemiliki sebuah akun



Safana yang dapat digunakan untuk mengakses internet dari semua titik di lingkungan

program studi Sistem Informasi. Laboratorium lengkap dengan komputer yang terhubung

dengan internet juga tersedia di sebuah gedung khusus laboratorium untuk mendukung

kegiatan praktikum dan lainnya.

E.10. Proses Pembelajaran

E.10.1. Keterlibatan mahasiswa

Mahasiswa dilibatkan penuh dalam proses pembelajaran melalui pengerjaan tugas,

diskusi dan praktikum. Lebih dari 80% mata kuliah memberikan tugas dengan bobot lebih

dari 20% untuk memberikan pengalaman melakukan eksperimen terhadap kemampuan

yang telah didapatkan.

E.10.2. Bimbingan skripsi/tesis/disertasi

Prosedur dalam pembimbingan tugas akhir sudah diatur dalam Pedoman Tugas

Akhir Program Studi Sistem Informasi agar mahasiswa mengetahui alur dan peran mereka

dalam proses pembimbingan (http://bit.ly/panduan-ta-si). Sosialisasi draf panduan Tugas

Akhir diberikan kepada para pengajar pada Rapat PS SI dengan mempertimbangkan

masukan yang diberikan oleh dosen guna finalisasi panduan TA. PS SI juga mengadakan

sosialisasi panduan TA kepada mahasiswa tahun ketiga yang akan segera mengerjakan TA.

E.10.3. Peluang bagi mahasiswa untuk mengembangkan pengetahuan, keterampilan

umum, pemahaman dan pemanfaatan kemampuan diri, kemampuan belajar

sendiri, serta nilai, motivasi dan sikap

Program Studi Sistem Informasi secara berkala mengundang praktisi maupun pakar

sebagai dosen tamu seperti bapak Ibnu Sina Wardy, CEO PT GITS Indonesia, perusahaan

pengembang web aplikasi mobile, yang diundang sebagai dosen tamu mata kuliah

Pemrograman Web.

Untuk kegiatan lokakarya, PS juga pernah mendatangkan bapak Muhammad Fajrin

Rasyid, CFO Bukalapak.com, sebagai pemateri lokakarya kewirausahaan yang

menjelaskan tentang bagaimana menemukan ide bisnis yang memanfaatkan IT.

Mahasiswa juga mendapatkan pelatihan pemakaian perangkat lunak Zahir dan

Oracle untuk melengkapi keterampilan siswa. Kemampuan akademik mahasiswa juga

ditingkatkan melalui keterlibatan dalam penelitian dosen dimana Pedoman Penelitian Unsri

http://bit.ly/panduan-ta-si



mensyaratkan penelitian dosen wajib melibatkan minimal 2 orang mahasiswa.

http://bit.ly/panduan-sateks-18

Program Studi Sistem Informasi juga menyediakan laboratorium yang dilengkapi

dengan komputer dan koneksi internet yang dapat digunakan untuk belajar mandiri

mahasiswa.

E.11. Penilaian Kemajuan dan Keberhasilan Belajar

E.11.1 Peraturan mengenai penilaian kemajuan dan penyelesaian studi mahasiswa

Dalam penilaian kemajuan mahasiswa untuk satu mata kuliah, PS SI mengikuti

pedoman universitas POS dengan kode POS/UNSRI/SPMI-04/09-03 tentang Penilaian

Hasil Belajar Mahasiswa, POS dengan kode POS/UNSRI/SPMI-04/03-06 tentang

Monitoring Pelaksanaan Perkuliahan dan Praktikum, dimana dosen wajib memberikan

UTS dan UAS serta tugas untuk mengukur kemajuan belajar mahasiswa.

Untuk penilaian penyelesaian studi mahasiswa, PS SI mengikuti peraturan

universitas dengan kode POS/UNSRI/SPMI-04/09-04 tentang Evaluasi Akhir Kegiatan

Akademik. Peraturan lain mengenai hal ini juga dibahas dalam POS Unsri dengan kode

POS/UNSRI/SPMI-04/0-01 tentang Pembimbingan Akademik, dimana salah satu fungsi

PA adalah mengevaluasi hasil belajar serta memberikan motivasi kepada mahasiswa.

E.11.2. Strategi dan metode penilaian kemajuan dan keberhasilan mahasiswa

Diantara strategi PS SI dalam menilai kemajuan mahasiswa adalah dengan

mewajibkan dosen memberikan evaluasi lebih dari sekali dalam satu mata kuliah sehingga

kemajuan belajar mahasiswa dapat dipantau. Sebagai wujudnya, PS SI mewajibkan dosen

memberikan UTS dan UAS serta tugas untuk mengukur kemajuan belajar mahasiswa.

Strategi lain adalah dengan pemberdayaan dosen Pembimbing Akademik, dimana

salah satu fungsi PA adalah mengevaluasi hasil belajar serta memberikan motivasi kepada

mahasiswa. Metode penilaian keberhasilan mahasiswa dalam suatu mata kuliah dinyatakan

dengan huruf yang dapat dilihat pada tabel berikut :

Nilai Prestasi Bobot Prestasi Rentang Angka Makna Relatif

A 4 86 - 100 Sangat Baik

B 3 71 - 85 Baik

C 2 56 - 70 Cukup




D 1 41 - 55 Kurang

E 0 0 - 40 Gagal

Komponen penilaian hasil belajar mahasiswa adalah tugas, Ujian Tengah Semester dan

Ujian Akhir Semester. Apabila seorang mahasiswa memperoleh nilai E untuk suatu mata

kuliah, maka ia harus mengambil kembali matakuliah tersebut pada periode berikutnya.

E.11.3. Penentuan yudisium (pernyataan kualitatif dari hasil belajar seorang

mahasiswa pada akhir jenjang pendidikan)

Evaluasi akhir kegiatan akademik pada PS SI adalah evaluasi penetapan kelulusan

mahasiswa berupa ujian akhir yang harus ditempuh oleh mahasiswa. Sesuai dengan

peraturan Unsri dengan kode POS/UNSRI/SPMI-04/09-04 tentang Evaluasi Akhir

Kegiatan Akademik, mahasiswa dinyatakan lulus ujian berdasarkan nilai yang dikeluarkan

oleh tim penguji dengan nilai minimal C. Jika tim penguii mengeluarkan nilai D maka

mahasiswa wajib mengulang pelaksanakan ujian akhir. Mahasiswa yang telah lulus ujian

akhir, bisa mengusulkan untuk mengikuti Yudisium.

E.11.4. Penelaahan mengenai kepuasan mahasiswa

PS SI mengumpulkan kepuasan mahasiswa melalui pengisian angket perkuliahan

yang dilakukan di setiap akhir semester. Pertanyaan yang diajukan meliputi materi,

penyampaian materi, kedisiplinan dan upaya perbaikan. Hasil dari pengisian angket ini

yaitu :



Gambar E-1 Contoh Kuisioner

E.12. Sarana Interaksi dalam Kegiatan Akademik/Profesional

PS SI memiliki sarana-prasarana dalam menunjang kegiatan akademik. PS SI

memiliki 28 ruang dosen, 7 ruang perkuliahan, 6 ruang laboratorium, serta ruangan lain

yang digunakan untuk mendukung pelayanan administrasi (Borang Standar 6). Kegiatan

akademik di PS SI juga didukung oleh lebih dari 1.000 pustaka yang terdiri dari buku teks

dan jurnal ilmiah.



E.13. Mutu dan Kuantitas Interaksi Kegiatan Akademik

Interaksi akademik antara dosen-mahasiswa, antar mahasiswa, serta antar dosen

diatur dalam surat Keputusan Rektor Universitas Sriwijaya No. 152a/H9/DT/2009 tentang

Etika Akademik Civitas Akademika Universitas Sriwijaya.

Interaksi dosen dan mahasiswa selain dalam proses belajar mengajar, juga terjadi

dalam penyelenggaraan kegiatan, seperti Konferensi Nasional dan penelitian dosen

diwajibkan untuk melibatkan minimal 2 orang mahasiswa

(http://lppm.unsri.ac.id/assets/uploads/berita/PANDUAN_SATEKS_2018.pdf).

Mahasiswa juga saling berinteraksi dalam organisasi mahasiswa HIMSI (Himpunan

Mahasiswa Sistem Informasi) yang merupakan wadah mahasiswa dalam bekerjasama,

berbagi dan saling memotivasi dalam kegiatan akademik. Selain itu, mahasiswa

membentuk kelompok-kelompok belajar, komunitas dalam bidang keilmuan serta forum

on-line.

PS juga mengagendakan Rapat-rapat yang bertujuan untuk membahas kegiatan

akademik tingkat PS serta untuk menjadi sarana berbagi informasi, bekerjasama dalam

memecahkan masalah dan bersilaturahmi antara dosen tetap PS.

Setiap tahun, PS juga mengadakan focus group discussion (FGD) yang merupakan

wadah diskusi antara pengelola PS dengan mahasiswa (http://si.ilkom.unsri.ac.id/forum-

group-discussion/).

E.14. Rancangan Pengembangan Suasana Akademik

Kebijakan tentang suasana akademik secara umum telah diatur oleh keputusan

Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 064/O/2003 tentang Statuta

Universitas Sriwijaya dan surat Keputusan Rektor Universitas Sriwijaya No.

152a/H9/DT/2009 tentang Etika Akademik Civitas Akademika Universitas Sriwijaya yang

menyatakan bahwa Unsri menjunjung tinggi kebebasan akademik, kebebasan mimbar

akademik, dan otonomi keilmuan.

Diantara upaya program studi dalam hal otonomi keilmuan adalah dengan

dibentukan kelompok keilmuan dosen yang telah disahkan oleh dekan pada September

2017 yang terdiri dari 5 kelompok keilmuan, sehingga masing-masing dosen dapat

berdiskusi dengan lebih terarah dengan dosen lain pada satu bidang keilmuan yang sama.

http://lppm.unsri.ac.id/assets/uploads/berita/PANDUAN_SATEKS_2018.pdf

http://si.ilkom.unsri.ac.id/forum-group-discussion/




Upaya lain adalah dengan diberikannya kesempatan hibah penelitian setiap tahun

kepada seluruh dosen tetap untuk mendapatkan dana penelitian guna mengembangkan

keilmuannya dan juga dukungan penuh dari fakultas dan PS dalam terselenggaranya acara

seminar nasional KNTIA yang rutin diadakan setiap 2 tahun (terakhir KNTIA 2016

http://seminar.ilkom.unsri.ac.id/index.php/kntia/index) serta Jurnal Sistem Informasi yang

secara periodik terbit 2 kali dalam setahun

(http://ejournal2.unsri.ac.id/index.php/jsi/issue/archive).

PS SI juga memberi keleluasaan kepada dosen untuk mengikuti pelatihan yang

akan meningkatkan kemampuan keilmuan. Diantara upaya dalam kebebasan akademik

yaitu dosen beserta kelompok keilmuan dapat mengembangkan materi ajar yang tetap

sesuai dengan RPS mata kuliah. Dosen juga bebas memilih kelompok keilmuan yang

sesuai dengan keahlian yang dimiliki. Bagi mahasiswa, mereka bebas memilih mata kuliah

pilihan yang sesuai dengan minat dan keahlian yang dimiliki.

Diantara upaya dalam kebebasan mimbar akademik adalah acara FGD yang setiap

tahun diadakan oleh PS untuk berdiskusi antara mahasiswa dengan pengelola PS dan juga

sebagai media untuk menampung ide dan saran (http://si.ilkom.unsri.ac.id/forum-group-

discussion/). Upaya yang lain adalah dosen diberi kebebasan untuk tergabung ke dalam

asosiasi profesi dan memberikan dukungan pendanaan untuk mengikuti seminar di dalam


Kemitraan antar dosen dan mahasiswa juga sangat didorong di PS SI. Sebagai

contoh, PS melibatkan mahasiswa dalam melakukan evaluasi perkuliahan dengan

menyebarkan angket perkuliahan setiap akhir semester. Setiap tahun, PS juga mengadakan

focus group discussion (FGD) yang merupakan wadah diskusi antara pengelola PS dengan

mahasiswa (http://si.ilkom.unsri.ac.id/forum-group-discussion/). Dalam hal penelitian dan

pengabdian masyarakat, Unsri mewajibkan pengusul semua skema untuk melibatkan

mahasiswa di dalam kegiatannya (http://bit.ly/panduan-sateks-18 dan

http://bit.ly/2w2fWZr). Dosen juga bermitra dengan mahasiswa dalam kegiatan PK2.

Dimana mahasiswa membantu dalam menjelaskan tentang kehidupan mahasiswa dan

organisasi mahasiswa, seperti pada Gambar E-2.

http://seminar.ilkom.unsri.ac.id/index.php/kntia/index

http://ejournal2.unsri.ac.id/index.php/jsi/issue/archive





http://bit.ly/2w2fWZr



Gambar E-2 Pengenalan Kehidupan Kampus (PK2)

E.15. Keikutsertaan Civitas Akademika dalam Kegiatan Akademik di Kampus

Civitas Akademika berperan aktif dalam kegiatan akademik di Kampus melalui

kegiatan penelitian Universitas yang diikuti oleh dosen PS SI (Borang Standar 7) dan juga

kegiatan perlombaan mahasiswa seperti Debat Bahasa Inggris yang diikuti oleh mahasiswa

PS SI (Borang Standar 3).

E.16. Pengembangan Kepribadian Ilmiah

Dalam 3 tahun terakhir, PS SI mendatangkan lebih dari 12 pakar dan narasumber

dalam rangka meningkatkan kepribadian ilmiah civitas akademika. Kegiatan dosen tetap

PS SI dalam 3 tahun terakhir berjumlah 178 kegiatan yang terdiri dari 60 kegiatan dosen

sebagai Penyaji (34%) dan 118 kegiatan dosen sebagai peserta (66%). Dan lebih dari 60%

dosen PS SI juga aktif dalam organisasi nasional maupun internasional (Borang Standar 4).

E.17. Hasil Pembelajaran

E.17.1. Kompetensi yang dicapai dibandingkan dengan yang diharapkan

Dari hasil pelacakan data alumni yang telah bekerja, diketahui bahwa alumni PS

Sistem Informasi dominan bekerja di Industri sebagai Developer IT. Profil ini memiliki

kompetensi yang sesuai dengan kompetensi yang diharapkan dari lulusan PS SI dimana

lulusan dituntut untuk bisa melakukan analisis bisnis dan sistem dan mengembangkan

sistem informasi.



E.17.2. Kesesuaian kompetensi dengan tuntutan dan kebutuhan pemanfaat lulusan

Berdasarkan survey AISINDO pada tahun 2015, keterampilan utama yang

diharapkan dari alumni PS SI adalah kemampuan dalam menganalisis memodelkan dan

efisiensi proses bisnis. Hal ini sesuai dengan kompetensi yang dirancang oleh PS SI dan

juga sesuai dengan kompetensi yang telah dicapai oleh alumni PS SI dimana mereka mahir

melakukan analisis bisnis dan sistem serta mengembangkan sistem informasi.

E.17.3. Kemajuan, keberhasilan, dan masa studi mahasiswa

Dominan lulusan PS SI mendapatkan predikat nilai “baik” atau rata-rata IPK 3.3

dengan masa studi mahasiswa rata-rata 4.5 tahun.

E.18. Pemanfaat Lulusan dan Keberlanjutan Penyerapan Lulusan

Pemanfaat lulusan PS SI adalah Industri, institusi pendidikan dan juga masyarakat

secara langsung dimana beberapa lulusan PS SI menjadi wirausaha yang langsung

berkecimpung di masyarakat.

E.19. Produk Institusi dari Penelitian

PS SI memiliki beberapa produk yang merupakan luaran penelitian diantaranya

adalah SINTA, http://app.si.ilkom.unsri.ac.id , http://sikf.ilkom.unsri.ac.id.

E.20. Ringkasan SWOT


kompnen ini disajikan dalam Tabel E-1 berikut ini.

Tabel E-1 Ringkasan SWOT Komponen E

Kurikulum, Pembelajaran dan Suasana Akademik

Internal


(WEAKNESS-W)

1. Suasana akademik yang

sangat kondusif untuk

memicu terjadinya

interaksi akademik.

2. Sarana prasarana yang

memadai

1. Topik tugas akhir

mahasiswa yang kurang

bervariasi

http://app.si.ilkom.unsri.ac.id/

http://sikf.ilkom.unsri.ac.id/



3. Kurikulum sudah

didesain untuk

mendukung lulusan tepat

waktu.

4. Terdapat grup riset dosen

pada lab-lab riset

Eksternal


1. Dukungan universitas yang

besar dalam kegiatan

program studi

2. makin banyak industri yang

membutuhkan lulusan PS

Sistem Informasi

1. Mengadakan peninjauan

kurikulum secara

periodik dengan

mengundang pihak

industri dan pakar untuk

mengikuti perkembangan

tren IT

2. meningkatkan produktifitas lab riset

dengan melibatkan

mahasiswa

1. Mengadakan

kerjasama dengan

industri untuk

membuka wawasan

mahasiswa mengenai

topik tugas akhir

yang sesuai dengan

kebutuhan industri


1. Perkembangan IT yang sangat

cepat yang tidak seiring dengan

pencapaian kurikulum

1. Mendorong grup riset

untuk memantau

perkembangan IT

sehingga mudah ketika

terjadi penyesuaian

kurikulum

2. Memanfaatkan sarana-prasaran yang ada untuk

menangkap

perkembangan IT 3. Peninjauan Kurikulum

minimal 2 tahun sekali

untuk penyesuaian

perkembangan IT yang

cepat

1. Meningkatkan variasi topik tugas akhir

mahasiswa sesuai

dengan

perkembangan IT


Pengembangan

1. Mengadakan peninjauan kurikulum secara

periodik dengan mengundang pihak industri

dan pakar untuk mengikuti perkembangan tren

IT, mendorong grup riset dalam meningkatkan

produktifitas lab riset yang melibatkan



mahasiswa serta memantau perkembangan IT

sehingga kurikulum yang di kembangkan

dapat menyesuaikan setiap perkembangan IT,

memanfaatkan sarana-prasarana yang ada

untuk menangkap perkembangan IT

2. Mengadakan kerjasama dengan industri untuk

membuka wawasan mahasiswa mengenai

topik tugas akhir yang sesuai dengan

kebutuhan industry dan meningkatkan variasi

topik tugas akhir mahasiswa sesuai dengan

perkembangan IT

F. Pembiayaan, Sarana dan Prasarana, serta Sistem Informasi

F.1. Sistem Alokasi Dana

Sumber dana utama program studi Sistem Informasi berasal dari Uang Kuliah

Tunggal (UKT) mahasiswa, Bantuan Operasional Perguruan Tinggi Negeri (BOPTN) dan

Rupiah Murni (RM) ditambah dengan penerimaan dana Beasiswa Mahasiswa dan Hibah

Penelitian dan Pengabdian dari berbagai sumber.

Pada setiap semester atau tahun anggaran, penerimaan dana dilakukan pada tingkat

Universitas Sriwijaya (Unsri) dan terpusat pada rekening Rektor Unsri yang dikelola oleh

Bendahara Penerimaan Unsri dan selanjutnya dialokasikan pada tingkat Fakultas Ilmu

Komputer (Fasilkom) dan secara berjenjang fakultas mengalokasikan dana kepada PS SI

yang merupakan salah satu PS di bawah naungan Fasilkom.

Dalam hal pengalokasian dana, dilakukan beberapa pertimbangan yang dilakukan

yaitu jumlah mahasiswa aktif, jumlah dosen dan pegawai, jumlah sarana dan prasarana dan

program kerja dari masing-masing program studi.

Mekanisme pengalokasian dana dari Fasilkom ke PS SI dilakukan berdasarkan

Rapat Kerja Tahunan Fasilkom serta Rencana Kerja Anggaran Kementerian / Lembaga

(RKA-KL) yang disusun Fasilkom setahun sebelumnya. Alokasi dana yang diterima PS SI

pada tahun berjalan dapat diambil dengan pengusulan proposal dan pencairan dana sesuai

alokasi dana yang disetujui pada tahun tersebut.

Perolehan dana yang didapatkan oleh PS SI terbesar bersumber dari PT Sendiri

yang berasal dari UKT mahasiswa dengan rata-rata UKT persemester 4 juta. Setiap



tahunnya terjadi peningkatan jumlah mahasiswa sehingga terjadi kenaikan dana UKT.

Selain itu PS SI mendapat alokasi dana dari Diknas dalah hal ini berdasarkan anggaran

Rupiah Murni dan BOPTN. Anggaran Rupiah Murni dialokasikan sesuai dengan gaji,

sertifikasi dan uang makan dosen PNS, sedangkan dana BOPTN dialokasikan untuk

layanan pembelajaran, tambahan bahan praktikum, sarana pembelajaran serta penelitian

dan pengabdian pada masyarakat. Di samping itu, PS SI juga memperoleh anggaran dari

Hibah Penelitian Kemenristek Dikti berdasarkan jumlah penelitian yang diperoleh dosen

melalui hibah bersaing, Hibah penelitian dan pengabdian pada masyarakat berdasarkan

jumlah penelitian dan pengabdian pada masyarakat yang diperoleh dosen melalui Hibah

penelitian Sains Teknologi dan Seni serta Hibah Unggulan.

Gambar F-1 Grafik Perolehan Dana Penelitian PerTahun

F.2. Pengelolaan dan Akuntabilitas Penggunaan Dana

Pengelolaan dan penggunaan dana yang ada untuk kegiatan akademik tahun berjalan

harus sesuai dengan RKAKL yang telah disusun tahun sebelumnya. Penyusunan RKAKL

dilakukan dengan mengikuti Peraturan Pemerintah Nomor 90 Tahun 2010 tentang

penyusunan RKAKL dan Peraturan Menteri Keuangan No. 112/PMK.02/2012 tentang

Standar Biaya Masukan pada tahun anggaran RKAKL yang diajukan.

Dalam hal pengelolaan dana, pertanggungjawaban penggunaan dana adalah pada

Dekan sebagai pimpinan fakultas dan Pejabat Pembuat Komitmen Fakultas (yang dijabat

0

1000

2000

3000

4000

5000

6000

7000

Tahun 2015 Tahun 2016 Tahun 2017

4318

5450 6231

3087.2 2458.9

3144.5

579.1 1081.7

1294.7

Juta

an R

up

iah

Grafik Perolehan Dana PerTahun

PT sendiri Diknas Sumber Lain



oleh Wakil Dekan II Fakultas) yang dibantu Bendahara Pengeluaran Pembantu (BPP),

Pembuat Daftar Gaji (PDG) dan staf pengelola keuangan yang mempunyai tugas

mengelola keuangan sesuai aturan yang berlaku di Unsri sebagai institusi BLU. Dari

gambar dibawah ini terlihat untuk alokasi pendidikan yang meliputi RM PNBP, Tunjangan

Serdos, dan alokasi

Permintaan dana untuk semua kegiatan tridharma PS SI diajukan kepada Dekan

dalam bentuk proposal kegiatan yang berisi nama, tujuan, dan rincian biaya kegiatan sesuai

dengan RKAKL yang disetujui tahun berjalan. Setelah mendapat persetujuan Dekan atau

Wakil Dekan II, dana dapat dicairkan melalui BPP Fasilkom sesuai dengan jenis kegiatan

tridharma yang dilaksanakan.

Dalam hal kegiatan belanja ATK dan konsumsi rapat rutin, PS SI dapat melakukan

belanja dengan menggunakan dana uang muka yang diberikan BPP untuk masing-masing

PS yang dapat digunakan untuk keperluan tersebut. Terkait belanja tersebut, tenaga

kependidikan PS mempersiapkan nota pembelian barang, kwitansi pembayaran (format

Unsri), fotokopi undangan rapat dan daftar hadir rapat sebagai bentuk pertanggungjawaban

penggunaan dana tersebut.

Dalam hal kegiatan dosen tamu atau seminar, setelah proposal kegiatan disetujui

Dekan, panitia yang ditetapkan melalui SK Dekan berkoordinasi dengan BPP untuk

penyiapan SK Dosen Tamu atau Narasumber Seminar serta SPPD dan keperluan tiket dan

akomodasi pembicara dan BPP mempersiapkan daftar honor sesuai Standar Biaya

Masukan yang tercantum dalam PMK tahun berjalan. Di akhir kegiatan panitia membuat

laporan kegiatan disertai dokumentasi kegiatan dan laporan keuangan kegiatan tersebut.

Oleh karena itu, mekanisme alokasi, monitoring dan realisasi anggaran yang efisien

serta sistem pertanggungjawaban keuangan secara periodik menjadi wewenang PS. Dalam

pengelolaan dana, PS dituntut mampu membuat perencanaan yang matang serta

melaksanakan program secara tepat waktu. Sedangkan pemegang dana menjadi tanggung

jawab fakultas. Akuntabilitas keuangan yang dilakukan oleh program studi hanya bersifat

insidental sesuai dengan dana yang diterima. Akuntabilitas keuangan cukup dengan

melaporkan dan menyerahkan bukti-bukti fisik (kuitansi) penggunaan keuangan kepada

sub bagian keuangan fakultas yaitu bendahara sesuai dengan jumlah anggaran yang



diterima. Jadi, mengenai penggunaan keuangan sepenuhnya ada di fakultas dalam hal ini

Dekan sebagai pimpinan.

F.3. Keberlanjutan Pengadaan dan Pemanfaatannya

Dengan penambahan jumlah mahasiswa PS setiap tahun diperkirakan keberlanjutan

pendanaan khususnya yang bersumber dari UKT dapat meningkat, sehingga berbagai

kegiatan tridharma dapat dikembangkan dengan lebih baik lagi dengan menekankan pada

optimalisasi perencanaan dan penggunaan anggaran.

Gambar F-2 Grafik Alokasi Dana Tridarma

Dari grafik diatas terlihat bahwa rata-rata alokasi dana terbesar di PS adalah dana

pendidikan. Dana pendidikan digunakan untuk layanan pembelajaran, PK2, akademik,

tunjangan serdos dan gaji PNS. Jumlah anggaran yang meningkat dapat membuat PS lebih

termotivasi untuk meningkatkan kegiatan yang berorientasi tridharma. Hasil Monitoring

sarana prasarana secara berkelanjutan dan penyusutan peralatan menjadi bahan

pertimbangan untuk pengadaan sarana prasarana dan inventasi tahun-tahun berikutnya

melalui anggaran berbasis RKA-KL.

F.4. Pengelolaan, Pemanfaatan, dan Pemeliharaan Sarana dan Prasarana

Sarana dan prasarana yang ada di Fakultas dimanfaatkan secara bersama-sama oleh

semua Program Studi (PS) yang ada untuk keperluan tridharma sehingga dalam

0

1000

2000

3000

4000

5000

6000

7000

2014 2015 2016

6440.7 6862.7 6899.3

516.7 1003.3 1067.6

62.4 78.4 227 Juta

an R

up

iah

Tahun

Grafik Alokasi Dana Tridarma

Pendidikan Penelitian Pengabdian kepada Masyarakat



pengelolaan, pemanfaatan dan pemeliharaannya dilakukan terstruktur oleh Fakultas dengan

koordinasi semua PS melalui rapat pimpinan.

Sarana prasarana dikelola oleh sub bagian umum dan perlengkapan Fasilkom yang

melakukan pendataan/inventarisasi, monitoring penggunaan dan pemeliharaan secara

berkelanjutan atas kendala kerusakan atas gedung dan peralatan yang ada.

Dalam hal gedung, Fasilkom melakukan peningkatan prasarana dengan

pembangunan/renovasi beberapa gedung pendidikan dan pendukung untuk meningkatkan

pelayanan kepada civitas akademika, di antaranya pembangunan gedung pendidikan dan

latihan 7 lantai yang pembangunannya dimulai tahun 2014 sampai saat ini, pembangunan

gedung penunjang kegiatan kemahasiswaan berupa musholla yang pembangunannya

dimulai sejak tahun 2015, penambahan satu lantai gedung kuliah kampus Indralaya tahun

2018, renovasi ruang dosen dan gedung laboratorium tahun 2017, pembangunan gazebo

sebagai bentuk komitmen Fasilkom untuk meningkatkan pelayanan kepada mahasiswa.

Sedangkan sarana prasarana selalu dilakukan peremajaan peralatan laboratorium

berupa komputer agar selalu dapat digunakan secara optimal dan terus diupayakan

pengadaan untuk melengkapi peralatan laboratorium sesuai perkembangan teknologi dan

kebutuhan praktikum melalui perencanaan yang berkelanjutan.

Dalam pemanfaatannya PS SI menggunakan 8 ruangan kuliah dan 8 laboratorium,

5 ruangan kuliah dan 4 laboratorium di kampus Indralaya dan 3 ruangan kuliah dan 4

ruangan laboratorium di kampus Bukit Besar, dengan adanya jumlah ruang kelas dan

laboratorium yang memadai ini memungkinkan untuk pengaturan jadwal yang sesuai

kebutuhan kuliah. Kelas dan laboratorium sudah dilengkapi dengan peralatan pendukung

perkuliahan dan praktikum berupa LCD Proyektor, Papan tulis, AC, meja dan kursi dosen

serta masing-masing kelas berisi 40 meja dan kursi kuliah. Sedangkan pada laboratorium,

masing-masing dilengkapi dengan lanoratorium minimal core I3 untuk menunjang

praktikum mahasiswa dan riset dosen.

Pemanfaatan kelas dan laboratorium diatur dengan mekanisme penjadwalan

perkuliahan dan praktikum. Jadwal kuliah selanjutnya digunakan sebagai acuan

penggunaan ruangan selama satu semester.

Selain itu terdapat sarana prasarana yang juga terkait dengan pembelajaran dan

operasional PS yang meliputi ruang KPS dan sekeretaris, ruang administrasi, ruang



seminar/sidang, ruang dosen, ruang baca, musholla, kantin, aula, lapangan futsal, ruang

himpunan mahasiswa dan lain-lain yang sudah sangat memadai untuk melayani civitas

akademika di samping sarana prasarana yang disediakan Unsri berupa perpustakaan,

poliklinik dan lain-lain.

F.5. Ketersediaan dan Mutu Gedung, Ruang Kuliah, Laboratorium, Perpustakaan

F.5.1. Gedung

Gedung yang ada sangat memadai dengan jumlah mahasiswa. Gedung yang

digunakan untuk PS telah memenuhi standar kelayakan yang ada baik dari sisi ukuran

ruangan maupun kelayakan bangunan. Peruntukan Gedung untuk PS meliputi ruang

perkuliahan, ruang dosen, ruang sidang atau seminar, ruang praktikum dan ruang

administrasi. Selain itu terdapat juga gedung-gedung pendukung kantin, aula, lapangan

olahraga dan mushola. Dan juga dilakukan pemeliharaan gedung secara berkala.

F.5.2. Ruang Kuliah

Ruang kuliah yang ada sangat memadai dengan jumlah mahasiswa yang ada,

karena telah didukung perangkat-perangkat pendukung perkuliahan meliputi kursi kuliah,

papan tulis, proyektor dan AC sehingga ruang kuliah terasa nyaman. Ruang kuliah telah

memenuhi standar dengan kapasitas ruangan untuk 40 mahasiswa. Ruang kuliah

dijadwalkan sesuai dengan jadwal yang telah ditetapkan diawal semester.

F.5.3. Laboratorium

Ruang laboratorium sesuai dengan praktikum yang ada di PS. Ruangan

laboratorium dilengkapi dengan LCD proyektor, papan tulis, kursi, meja komputer,

jaringan internet dan CCTV untuk memantau kegiatan praktikum yang ada diloratorium.

Selain itu untuk kenyaman praktikum juga ditambahkan AC. Dalam hal kegiatan

praktikum juga disediakan modul praktikum untuk memudahkan mahasiswa pada saat

mengerjakan praaktikum.

F.5.4. Perpustakaan

Ruang perpustakaan praktikum sangat memadai. Dengan fasilitas yang ada seperti

ruang baca, ruang diskusi, komputer, kursi, akses internet, koleksi buku yang ada berkaitan

dengan PS dan AC.



F.6. Fasilitas Komputer dan Pendukung Pembelajaran dan Penelitian

Fasilitas komputer merupakan fasilitas inti dalam Fasilkom, termasuk PS SI.

Komputer yang tersedia rata-rata mempunyai spesifikasi prosessor Core I3 yang sangat

memadai untuk melakukan proses pembelajaran mulai dari praktikum terkait paket

perkantoran maupun pemrograman. Ditambah lagi dengan ketersediaan Internet melalui

nirkabel sangat mendukung mahasiswa untuk memperkaya pemahaman mereka yang

didapat dari perkuliahan. Begitu pula dosen dapat dipermudah dengan ketersediaan LCD

proyektor untuk memberikan materi perkuliahan secara lebih interaktif. Dengan sarana

internet dan langganan e-journal dapat mendukung penelitian dosen dan mahasiswa dalam

mencari literatur pendukung penelitian maupun bahan skripsi.

F.7. Kesesuaian dan Kecukupan Sarana dan Prasarana

Sarana prasarana yang disediakan memadai dengan rasio mahasiswa, kenyamanan

mahasiswa dan sesuai kebutuhan mahasiswa dan dosen dalam proses pembelajaran baik di

kelas maupun laboratorium.

F.8. Keberlanjutan Pengadaan, Pemeliharaan dan Pemanfaatannya

Pengadaan sarana prasarana dilaksanakan pada tingkat Fasilkom yang

berkoordinasi dengan Unit Layanan Pengadaan Unsri. Dalam hal pengadaan, peran

terbesar terletak pada PPK Fasilkom yang dibantu Pejabat Pengadaan dan Pejabat

Penerima Hasil Pengadaan yang ditugaskan oleh Rektor Unsri. Dalam pengadaan sarana

prasarana PPK selalu berkoordinasi dengan unit kerja yang ada di Fasilkom terkait apa

yang diadakan. PS SI sebagai salah satu unit kerja yang ada di Fasilkom berperan aktif

dalam mengusulkan sarana prasarana yang perlu diadakan pada tahun yang berjalan

maupun yang direncanakan pada tahun selanjutnya melalui surat permohonan langsung ke

Dekan maupun pengusulan melalui RKAKL dan rapat kerja maupun rapat pimpinan

Fakultas. Dasar pengusulan sesuai kebutuhan dan optimalisasi serta kecukupan rasio

sarana prasarana dengan jumlah mahasiswa.

Sarana yang telah melalui proses pengadaan diserah terima ke unit kerja terkait

untuk pemanfaatannya. Pada PS SI, sarana PS diterima langsung oleh KPS. KPS

selanjutnya dapat langsung mengalokasikan sarana teresebut sesuai peruntukannya baik

untuk keperluan perkuliahan, praktikum atau operasional PS. Dalam pemanfaatannya,



apabila diperlukan pemeliharaan atas sarana prasarana, KPS berkoordinasi dengan Kepala

Subbagian Umum dan Perlengkapan untuk proses perbaikan sarana atau prasarana. Untuk

pemeliharaan prasarana, KPS mengajukan surat pelaporan dan usulan pemeliharaan

prasarana ke Dekan atau Wakil Dekan II agar dapat segera ditindaklanjuti dan tidak

mengganggu proses tridharma.

F.9. Rancangan Pengembangan Sistem Informasi

Pengembangan Sistem Informasi di Unsri mengacu kepada arah pengembangan

TIK Unsri 2013-2018, yang salah satu strateginya adalah menyiapkan teknologi dan sistem

informasi untuk mendukung peningkatan mutu, relevansi, dan daya saing universitas.

Terkait dengan hal itu, sistem informasi yang ada di PS SI mengikuti sistem yang

dikembangkan oleh Unsri. Server yang menjadi pusat data dikelola oleh Unit TIK Unsri.

Sejalan dengan renstra lembaga dengan tujuan kampus berbasis TI, serta kebijakan Rektor

untuk menjadi universitas yang berbasis TIK. Unsri mengembangkan berbagai sistem

informasi yang digunakan dalam pelayanan Tri Dharma maupun operasional kampus.

Sistem yang dikembangkan untuk mendukung Tri Dharma meliputi Sistem

Informasi Akademik (SIMAK) Online, Sistem Informasi Beasiswa, Sistem E-Learning,

Sistem Pendaftaran Wisuda, Sistem Informasi Penelitian dan Pengabdian Masyarakat,

sistem Manajemen Publikasi Unsri, Sistem Informasi Perpustakaan, Sistem e-print, Sistem

Informasi Kinerja Fakultas, Sistem Penelusuran Alumni Fasilkom. Sedangkan sistem yang

dikembangkan untuk mendukung operasional kampus meliputi Sistem Infromasi

Kepegawaian, Sistem Informasi Keuangan, Sistem Informasi Perencanaan, Sistem

Informasi Inventaris, Sistem Informasi Penomoran Surat, dll.

Sistem informasi Unsri terpadu dihubungkan dengan menggunakan jaringan

(network) internet yang dikenal dengan nama Cyber Campus. Fakultas telah tergabung

dengan jaringan internet melalui website unsri dengan alamat : http://www.unsri.ac.id.

Mengacu pada sistem terpadu yang telah ditentukan oleh unsri maka semua informasi yang

bersifat umum dan berlaku untuk semua dosen, mahasiswa dan karyawan, dapat diakses

melalui website. Setiap civitas akademika mendapat login dan email address sehingga

memungkinkan mereka untuk mengakses informasi yang diperlukan. Akses informasi yang

bersifat khusus untuk PS SI, dapat dilihat melalui homepage Fasilkom:

http://www.unsri.ac.id/



http://www.ilkom.unsri.ac.id. Untuk mempermudah penyebaran informasi ke civitas

akademika dan meningkatkan kualitas proses pembelajaran, PS SI juga telah

mengimplementasikan website PS dengan alamat domain http://si.ilkom.unsri.ac.id.

PS juga mengoptimalkan penggunaan media sosial dalam penyebaran informasi

dengan membuat grup mahasiswa dan dosen SI Unsri menyediaan fasilitas hotspot di area

kampus, website dan blog pribadi dosen, digital library. Tergabung dengan universitas, PS

SI juga dapat mengakses beberapa jurnal terakreditasi secara on-line.

Dalam pembelajaran PS juga telah memanfaatkan pembelajaran secara online

sehingga mahasiswa dapat mengakses materi – materi kuliah diluar dari jam perkuliahan.

Perkuliahan online disebut dengan kuliah daring dengan alamat domain

http://elearning.unsri.ac.id.

Bandwith yang tersedia sebesar 100MBps dan tata kelola TIK yang baik ditambah

komitmen PS untuk mengoptimalkan layanan sistem informasi, diharapkan layanan

tridharma di PS SI menjadi lebih optimal.

F.10. Kecukupan dan Kesesuaian Sumber Daya, Sarana dan Prasarana Pendukung

untuk Pemberdayaan Sistem Informasi

PS SI telah memiliki infrastruktur yang cukup dan memadai untuk mendukung

sebuah sistem informasi seperti diperlihatkan pada bagian sarana dan prasarana. Di tambah

lagi dengan kompetensi dosen PS yang semuanya memiliki latar belakang sistem informasi

lebih meningkatkan tingkat kecukupan sumber daya untuk dapat mendukung

pemberdayaan sistem informasi. Oleh karena itu, PS sangat yakin bahwa pemberdayaan

sistem informasi bagi civitas akademika PS lebih optimal.

F.11. Efisiensi dan Efektivitas Pemanfaatan Sistem Informasi

Keberadaan dan penggunaan sistem informasi PS SI tidak berdiri sendiri tetapi juga

terkait dan terintegrasi dengan sistem informasi dari unit dan bagian-bagian lain dalam

lingkup lembaga. Sistem ini dibuat agar hal-hal yang bersifat umum dapat dikoordinasikan

secara terpadu bersama-sama, misalnya untuk informasi yang berkaitan dengan akademik.

Mahasiswa dapat langsung mengakses sistem informasi (SIMAK) Online.

http://www.ilkom.unsri.ac.id/


http://elearning.unsri.ac.id/



F.12. Keberadaan dan Pemanfaatan Intranet

Guna mengikuti pesatnya perkembangan ilmu dan teknologi, keberadaan jaringan

intranet ini menjadi sangat penting. Fasilitas ini tidak hanya sebagai media penyampaian

dan penelusuran pencarian informasi tetapi juga sebagai media komunikasi internal dan

eksternal kampus. Semua informasi dan komunikasi dapat dilakukan dengan cepat dan

memiliki sebaran yang luas sehingga dapat menghemat waktu dan biaya.

Selain itu pemanfaatan langsung dari intranet yang paling banyak dipergunakan

adalah fasilitas e-mail. Mengingat hampir seluruh civitas telah memiliki email account

serta ditunjang dengan tersedianya fasilitas akses yang memadai maka pola komunikasi

pun mengalami perubahan. Tingginya intensitas penggunaan e-mail mengindikasikan

bahwa komunikasi tertulis via kertas surat mulai digantikan oleh surat elektronik.

Perubahan pola ini jelas mengarah pada efisiensi dan efektivitas karena berkaitan dengan

penghematan waktu dan jaminan kualitas distribusi yang lebih handal dan luas.

F.13. Keberadaan dan Pemanfaatan Internet

Sejalan dengan Rencana Strategis (Renstra) Universitas sebagai Kampus

Penelitian, website Fakultas juga memiliki link dengan website berbagai institusi di dalam

dan di luar negeri. Dengan demikian akses menjadi semakin luas. Fakultas semakin

mudah dijangkau oleh pihak eksternal yang membutuhkan informasi. Di sisi lain secara

internal civitas akademika dapat memanfaatkan fasilitas ini untuk memperoleh informasi

dari eksternal dengan lebih murah dan cepat tanpa dibatasi waktu mengingat jaringan ini

bekerja 24 jam.

Pemanfaatan internet juga dilakukan untuk memperluas dan meningkatkan kualitas

proses pembelajaran, sarana peningkatan interaksi civitas akademika. Saat ini pihak

universitas juga telah memberikan akses untuk melaksanakan pembelajaran melalui e-

learning.

F.14. Ringkasan SWOT


komponen ini disajikan dalam Tabel F-1.



Tabel F-1 Ringkasan SWOT Komponen F

Pembiayaan, Sarana dan Prasarana, serta Sistem Informasi

Internal Kekuatan (STRENG) Kelemahan (WEAKNESS)

1. Sistem alokasi dana bersumber

dari anggaran RM Murni dan

BOPTN. RM Murni untuk gaji

PNS dan anggaran BOPTN

untuk meningkatkan operasional

yang ada di PS

2. Sistem pengelolaan,

pemanfaatan dan pemeliharaan

fasilitas yang terstruktur

3. Ruang kuliah, ruang riset, ruang

laboratorium dan lain-lain telah

didukung dengan sarana

pendukung yang memadai.

4. Memiliki SI informasi berbasis

online untuk memperlancar

kegiatan akademik, SDM

(kenaikan jabatan) dan keuangan

5. Jumlah mahasiswa yang banyak

dapat meningkatkan pendapatan

6. Peningkatan prasana telah

dilakukan secara berkelanjutan

1. PS belum pernah

mengikuti program dana

hibah bantuan

pendidikan pemerintah

yang ada.

2. Tidak semua fasilitas

digunakan secara

optimal;

3. Tidak dapat melakukan

pengelolaan dana secara

mandiri

EKSTERNAL STRATEGY

Peluang (Opportunity) S - O W - O 1. Banyak tawaran dana

penelitian dan pengabdian

kepada masyarakat.

2. Mengadakan kerjasama

dengan industri dan

pemerintah daerah untuk

menambah pendapatan

3. Banyak nya materi dan

jurnal berbayar maupun

yang free untuk media

ajar dan penelitian

4. Banyaknya media

informasi yang

mempermudah

memperoleh materi,

informasi ilmiah, jurnal

dari dalam maupun luar

1. Memfasilitasi (pengajuan

anggaran) program-program

pelatihan penulisan proposal

hibah penelitian dan hibah

pengabdian secara bersama di

tingkat fakultas


anggaran) untuk melakukan

kunjungan dan diskusi kerjasama

dengan pihak industri

3. Memfasilitasi internet secara

optimal dan infrastruktur

memadai bagi civitas akademik

dan tenaga kependidikan untuk

akses materi, informasi yang

dibutuhkan untuk menunjang

aktivitas kegiatan tri dharma PT

melalui koordinasi tingkat

fakultas

1. Memaksimalkan

penggunaan fasilitas yang

ada, untuk kegiatan tri

dharma PT sehingga dapat

fokus dalam mendapatkan

hibah Pendidikan,


masyarakat

2. Koordinasi dengan

fakultas untuk penyerapan

dana PS SI



negeri.

5. Sistem pengelolaan

anggaran dan

pertanggungjawaban

keuangan sudah diatur

oleh peraturan di pusat

4. Melakukan kooordinasi dengan

perpustakaan Unsri untuk akses

e-jurnal.

5. Koordinasi pertanggungjawaban

pengelolaan keuangan tingkat

fakultas dan universitas

ANCAMAN(T) S-T W-T

1. Perkembangan teknologi

pembelajaran semakin

cepat

2. Biaya pemeliharaan

peralatan semakin tinggi

3. Biaya pengembangan dan

implementasi sistem

informasi yang relatif

mahal

1. Mengembangkan media ajar

sesuai dengan kebutuhan dan

perkembangan teknologi

2. Pembuatan SOP penggunaan

peralatan agar mengurangi

kesalahan penggunaan peralatan

3. Melibatkan civitas akademika

pada PS SI dalam bentuk


masyarakat untuk

mengembangkan SI secara

mandiri

1. Mewujudkan tata kelola

dan manajemen yang

efisien, efektif,

professional dan akuntabel

Agar dapat dilakukan

pemeliharaan yang baik

dan sesuai perkembangan

teknologi

2. Manajemen SDM untuk

pemeliharaan peralatan

secara swakelola.


Pengembangan

1. Memfasilitasi (pengajuan anggaran)

program-program pelatihan penulisan

proposal hibah penelitian dan hibah

pengabdian secara bersama di tingkat

fakultas serta berkoordinasi tingkat fakultas

dan universitas untuk pengelolaan

tanggungjawab keuangan

2. Koordinasi tingkat fakultas untuk akses e-

journal, pemanfaatan internet secara optimal

dan infrastruktur yang memadai bagi civitas

akademik dan tenaga kependidikan untuk

akses materi, informasi yang dibutuhkan

untuk menunjang aktivitas kegiatan tri

dharma PT

3. Mendorong dan memfasilitasi dosen untuk

melakukan riset bersama mahasiswa pada

lab riset dan mengembangkan SI dalam

bentuk penelitian (Skripsi) mahasiswa

ataupun dosen serta pengabdian masyarakat



G. Penelitian, Pelayanan / Pengabdian kepada Masyarakat dan Kerjasama

G.1. Mutu, Produktivitas, Relevansi Sasaran dan Efisiensi Pemanfaatan Dana

Penelitian dan Pelayanan/Pengabdian Kepada Masyarakat

Kegiatan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat di PS berdasarkan POS

(Prosedur Operasional Standar) yang dikeluarkan oleh LPPM (Lembaga Penelitian dan

Pengabdian Kepada Masyarakat) dengan kode POS/UNSRI/SPMI-04/10-01 mengenai

Penyusunan Rencana Strategis Penelitian berada dibawah naungan LPPM UNSRI.

Berdasarkan POS tersebut, LPPM membuat rencana strategis mengenai penelitian

kedepan sebelum melakukan penerimaan proposal penelitian. Maknanya, baik penelitian

ataupun pengabdian kepada masyarakat memiliki relevansi sasaran yang tepat.

Kemudian, mengenai kualitas penelitian dan pengabdian kepada masyarakat di nilai

Baik, hal ini dikarenakan proses pengajuan proposal penelitian dan pengabdian

masyarakat yang diajukan dosen di PS akan melalui beberapa tahap penyeleksian seperti

tertuang kedalam POS LPPM kode POS/UNSRI/SPMI-04/10-03 mengenai pengelolaan

administrasi penelitian.

Berdasarkan borang pada tabel 7.1.1 jumlah penelitian dosen PS dari 2015 ke tahun

2016 mengalami kenaikan dari segi jumlah. Hal ini ditunjukkan pada gambar Gambar G-1

Grafik Penelitian Dosen Sistem Informasi dimana di tahun 2015 penelitian dosen

PS yang mendapat pembiayaan berjumlah 27 judul penelitian. Sedangkan ditahun 2016

jumlah penelitian yang didanai berjumlah 28 judul penelitian. Di tahun 2017, jumlah judul

penelitian yang dibiayai naik secara signifikan dengan berjumlah 45 judul penelitian.

Gambar G-1 Grafik Penelitian Dosen Sistem Informasi



Untuk Kegiatan Pengabdian Masyarakat dosen PS memiliki kenaikan dari tahun

201 ke tahun 2017. Hal ini terlihat pada grafik 7.2 dibawah ini, dimana pada tahun 2015

terdapat 10 kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang didanai oleh PT yang

bersangkutan. Ditahun 2016, jumlah kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang didanai

oleh PT yang bersangkutan berjumlah 12 kegiatan. Ditahun 2017, kegiatan pengabdian

kepada masyarakat yang didanai oleh PT yang bersangkutan meningkat menjadi 23

kegiatan.

Gambar G-2 Grafik Pengabdian kepada Masyarakat Dosen SI

Pada proposal pengajuan baik penelitian ataupun pengabdian kepada masyarakat

salah satu syarat yang harus dicantumkan adalah pembiayaan penelitian atau pengabdian

kepada masyarakat. Kesesuaian dana penelitian ataupun pengabdian kepada masyarakat

telah divalidasi melalui proses seleksi seperti tertuang dalam POS LPPM kode

POS/UNSRI/SPMI-04/10-03 mengenai pengelolaan administrasi penelitian. Hal ini

membuktikan bahwa pendanaan setiap penelitian ataupun pengabdian masyarakat telah

sesuai dengan kegiatan.



G.2. Agenda, Keberlanjutan, Diseminasi Hasil Penelitian dan Pengabdian kepada

Masyarakat

Berdasarkan POS LPPM kode POS/UNSRI/SPMI-04/10-03 mengenai pengelolaan

administrasi penelitian, setelah melakukan tanda tangan kontrak penelitian setiap dosen

pengusul melakukan seminar Monev (monitoring evaluasi) yang dihadiri oleh tim Monev

untuk mengevaluasi kemajuan penelitian. Pada tahap akhir, LPPM melakuka diseminasi

ringkasan hasil penelitian melalui seminar dan penulisan artikel ilmiah

Hasil dari penelitian dan pengabdian yang berupa artikel ilmiah, jurnal dan makalah

rata-rata dipublikasikan serta di presentasikan ke dalam seminar, simposium atau

konferensi baik nasional maupun internasional. Untuk membantu hal tersebut, pihak

fakultas mengadakan konferensi nasional, diantaranya KNTIA (Konferensi Nasional

Teknologi dan Aplikasinya), ARS (Annual Research Seminar), dan ICON-CSE

(International Conference on Computer Science and Engineering).

G.3. Kegiatan Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Bersama Dosen dan

Mahasiswa

Kegiatan Penelitian dan Pengabdian kepada masyarakat di PS melibatkan

mahasiswa di PS itu sendiri. Hal ini berdasarkan salah satunya pada panduan yang

dikeluarkan oleh LPPM http://lppm.unsri.ac.id . Rata-rata mahasiswa yang terlibat dalam

kegiatan penelitian dosen PS merupakan mahasiswa yang sedang dan akan melaksanakan

tugas akhir (skripsi). Hal tersebut dilakukan agar mahasiswa terpacu untuk menyelesaikan

tugas akhirnya dalam kurun waktu yang lebih cepat.

Tidak hanya dalam kegiatan penelitian, PS juga membolehkan setiap dosen dalam

melaksanakan kegiatan pengabdian masyarakat untuk melibatkan mahasiwa. Hal ini

didukung dengan panduan yang dikeluarkan oleh LPPM pada http://lppm.unsri.ac.id ini.

Pada beberapa kegiatan pengabdian yang telah dilakukan, mahasiswa terlibat dalam

membantu secara administrasi, asisten pelatih, maupun menjadi pembicara dalam

pengabdian yang dilakukan. Hal tersebut, dapat memberikan pengalaman kepada

mahasiswa bagaimana cara untuk menyampaikan ilmu yang telah mereka dapatkan di

perkuliahan. Berikut foto mahasiswa yang terlibat pada kegiatan pengabdian kepada

masyarakat.





Gambar G-3 Keterlibatan Mahasiswa pada Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat

G.4. Banyak dan Mutu Kegiatan Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat

yang Dilakukan oleh Mahasiswa.

Seperti yang telah diceritakan sebelumnya bahwa setiap penelitian dan pengabdian

kepada masyarakat disyaratkan untuk melibatkan mahasiswa. Dari borang 7.1.2. dari 301

mahasiswa yang melakukan tugas akhir pada 3 tahun terakhir TS, terdapat 76 mahasiswa

yang sedang melakukan tugas akhir yang terlibat dengan penelitian dosen, hal ini dapat

dilihat pada grafik dibawah ini. Dari kegiatan tersebut, membantu mahasiswa dalam

menyelesaikan tugas akhir, dimana rata-rata topik tugas akhir mereka mendekati kearah

kegiatan penelitian yang mereka ikuti.

Dari sisi kualitas penelitian yang dilakukan mahasiswa, judul penelitian yang

terpilih sebagai penelitian yang didanai merupakan penelitian yang telah lulus proses

seleksi oleh tim penilai. Hal ini berarti kualitas penelitian yang dilakukan oleh dosen dan

mahasiswa merupakan penelitian yang berkualitas. Sama halnya dengan pengabdian,

hanya usulan pengabdian yang sesuai sasaran yang didanai oleh universitas.



G.5. Hubungan Antara Pengajaran, Penelitian dan Pelayanan/Pengabdian Pada

Masyarakat

Beberapa penelitian yang dilakukan PS SI merupakan salah satu bentuk

pengaplikasian dari bidang minat penelitian dosen PS SI dan mata kuliah yang diajarkan

dosen PS kepada mahasiswa. Selain itu hasil dari penelitian akan dimanfaatkan oleh dosen

sebagai bahan meningkatkan materi ajarnya. Hal ini berdampak positif kepada para

mahasiswa, dimana materi ajar dosen tergolong materi ajar dosen yang selalu terupdate.

Pada pengabdian masyarakat, dosen PS SI melaksanakan pengabdian masyarakat

dibantu oleh para mahasiswa. Adapun materi yang diberikan kepada sasaran pengabdian

masyarakat, rata-rata merupakan materi yang telah diajarkan didalam kelas kepada

mahasiswa.

G.6. Banyak dan Kualitas Kegiatan Penelitian dan Publikasi Dosen

Pada tahun 2015 setidaknya 27 judul penelitian yang didanai yang dilakukan dosen

dan mahasiswa. Semua judul penelitian tersebut didanai dengan pendanaan dari

Universitas. Berdasarkan POS LPPM kode POS/UNSRI/SPMI-04/10-03 mengenai

pengelolaan administrasi penelitian, setiap penelitian diharapkan untuk menghasilkan

sebuah publikasi baik diseminarkan ataupun dipublikasikan didalam jurnal nasional

ataupun international (berdasarkan skema)

Pada tahun 2015, terdapat dua penelitian yang berhasil mendapatkan pendanaan

yang berasal dari Kemenristek Dikti dengan judul “Penerapan Metode Decision Tree

dalam Data Mining untuk Klasiifikasi Status Gizi Balita Berdasarkan Indeks Antropametri

(Studi Kasus di Kota Palembang)” dan “Pengembangan Intelligents tutoring System (ITS)

Multi Agent Menggunakan Case Based Reasoning (CBR) Sebagai Upaya Menggunakan

Inovatif untuk pembelajaran pemrograman Komputer”. Tidak hanya penelitian itu saja,

dosen PS menjadi pemenang penelitan dengan skema SATEKS sebanyak 9 penelitian, dan

didanai melalu Fakultas sebanyak 3 judul penelitian. Selain itu, sejak tahun 2015 pihak

Universitas mengadakan skema penelitian mengenai pemanfaatan elearning dalam

kegiatan belajar mengajar di lingkungan universitas. Pada tahun 2015, terdapat 12 dosen

PS yang penelitiannya berhasil dibiayai oleh pihak universitas dalam skema hibah

pengembangan materi pembelajaran berbasis TIK.



Pada tahun 2016, sama seperti tahun sebelumnya tiga judul penelitian dari PS

berhasil mendapatkan pendanaan dari Kemenristek Dikti. Judul yang pertama yaitu

“Pengembangan Knowledge Management System Mengatasi Kandungan Logam Bera Pb

dan Cd Pada Tanah, Tanaman dan Tandan Buah Segar untuk Peningkatan Kualitas

Produksi Perkebunan Kelapa Sawit di Provinsi Sumatera Selatan”, judul yang kedua yaitu

“Pengembangan Sistem Pengelolaan Kepuasan Pelanggan Perguruan Tinggi Berbasis

Electronic Customer Relationship Management dan ISO 9001:2008”, dan judul yang

ketiga yaitu “Pengembangan Intelligents tutoring System (ITS) Multi Agent Menggunakan

Case Based Reasoning (CBR) Sebagai Upaya Menggunakan Inovatif untuk pembelajaran

pemrograman Komputer”. Selain dibiayai oleh Kemenristek Dikti, 11 judul penelitian

dosen PS berhasil terpilih didanai oleh pihak Universitas dalam skema SATEKS. Selain

itu, pada skema hibah pengembangan materi pembelajaran berbass TIK, terpilih 6 judul

penelitian dari PS. Untuk memberikan dukungan kepada para peneliti muda di lingkungan

fakultas, pihak fakultas di tahun 2016 memberikan hibah penelitian di tingkat fakultas.

Dalam skema penelitian tersebut terpilih 5 judul penelitian yang dibiayai oleh pihak

fakultas. Ditahun ini juga terdapat 2 judul penelitian yang didanai oleh institusi luar negeri

dari hasil riset kolaborasi international dengan judul “Security and Privacy Enhancement

With Middleware Device For Securing A Heterogeneous Internet of Things (IOT) on Air

Quality Monitoring” dan “Pengembangan Sistem Pendeteksi Secara Real Time Kebakaran

Hutan dan Polusi Udara di Sumatera Selatan untuk Keperluan Tata Kelola Data Bencana

Sebagai Basis Sistem Peringatan Dini dan Sistem Pendukung Keputusan”. Dilihat dari sisi

publikasi, kuantitas publikasi dosen PS selama 3 tahun terakhir terlihat meningkat. Hal ini

dapat dilihat pada grafik dibawah ini dimana data-data publikasi tersebut berasal dari

borang tabel 7.1.3.



Gambar G-4 Grafik Publikasi Dosen PS SI

Berdasarkan grafik diatas, dapat dilihat bahwa publikasi tingkat nasional dosen PS

meningkat selama 3 tahun terakhir. Pada tahun 2015 terdapat 21 publikasi dosen PS di

tingkat nasional. Di tahun 2016, terjadi peningkatan secara drastis menjadi 42 publikasi

dosen PS di tingkat nasional. Di tahun 2017, publikasi tingkat nasional dosen PS menurun

menjadi 29 publikasi.

Berbeda halnya dengan publikasi tingkat nasional, publikasi dosen PS tingkat

international terjadi peningkatan di 3 tahun terakhir, hal tersebut dapat dilihat dari grafik

diatas. Di tahun 2015, dosen PS menghasilkan publikasi international sebanyak 5

publikasi. Di tahun 2016 publikasi international yang telah dilakukan oleh dosen PS

sebanyak 6 publikasi. Di tahun 2017, publikasi tingkat international yang dihasilkan oleh

dosen PS terjadi peningkatan meskipun tidak terlalu signifikan seperti publikasi tingkat

nasional, yaitu berjumlah 16 publikasi.

G.7. Hubungan Kerjasama dan Kemitraan Penelitian dengan Lembaga Dalam dan

Luar Negeri

Sejauh ini PS telah mengadakan kerjasama dengan beberapa peerguruan tinggi,

perusahaan dan pemerintahan dalam negeri seperti yang telah ditunjukan pada tabel 7.3.1

pada borang akreditasi. Tidak hanya sebatas dalam negeri, Kerjasama dan kemitraan

penelitian juga dilakukan dengan beberapa perguruan tinggi dan Lembaga diluar negeri

seperti ditunjukan pada tabel 7.3.2 pada borang akreditasi.



Salah satu wujud kerjasama di bidang penilitian luar negeri adalah seperti yang

dinyatakan pada G.6, yaitu salah satu dosen PS mendapatkan skema penelitian kolaborasi

international. Kolaborasi international tersebut dengan Universiti Teknologi Malaysia.

G.8. Mutu dan Kurun Waktu Penyelesaian Skripsi

Berdasarkan borang 7.1.2. dari penelitian dosen 3 tahun terakhir, terdapat 76

mahasiswa yang terlibat kedalam penelitian dosen tersebut dari 301 mahasiswa yang

sedang melakukan tugas akhir di 3 tahun terakhir. Berdasarkan POS LPPM kode

POS/UNSRI/SPMI-04/10-03, penelitian tersebut melalui proses seleksi. Ini berarti

penelitian yang melibatkan mahasiswa dan terpilih untuk didanai tersebut telah memenuhi

standar kualifikasi. Hal ini merefleksi bahwa skripi yang dilakukan mahasiswa yang

terlibat dalam penelitian dosen bermutu. Ditambah lagi dengan aturan yang dikeluarkan PT

melalui pedoman skripsi mahasiswa. Kemudian, sebelum melakukan skripsi, mahasiswa

harus melakukan seminar proposal untuk diujikan tingkat kelayakan skripsi dan

kemampuan mahasiswa dalam mengambil topik skripsi.

Menyelaraskan Peraturan Menteri Riset, Teknologi dan Pendidikan Tinggi Nomor:

44 Tahun 2015 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi pasal 16 ayat (1), masa studi

yang harus ditempuh oleh mahasiswa PS paling lama 10 semester (5 tahun). Dengan

adanya keterlibatan mahasiswa didalam penelitian dosen, hal ini dapat menyebabkan masa

studi menjadi lebih singkat dan mahasiswa yang mengambil tugas akhir prosesnya menjadi

lebih cepat.

G.9. Publikasi Hasil Penelitian, Karya Inovatif dan Rangkuman Tesis/Tugas Akhir

Dari hasil penelitian diseluruh skema, pihak Universitas mewajibkan untuk

melakukan publikasi baik nasional dan international. Untuk mendukung hal tersebut, pihak

fakultas telah mengadakan beberapa pertemuan ilmiah (konferensi) baik tingkat nasional

maupun international dan membuat jurnal fakultas. Untuk konferensi, terdapat beberapa

konferensi telah diadakan fakultas, diantaranya KNTIA, ARS, dan ICON-CSE.

KNTIA merupakan pertemuan ilmiah pertama yang diadakan oleh program studi.

Pertama kali KNTIA diadakan pada 7 November 2009. Hingga saat ini KNTIA telah

diadakan ke-4 kalinya, yaitu tahun 2009, 2011, 2014, dan 2016. Beberapa dosen pada PS

mempublikasikan hasil penelitiannya pada tahun 2013 dan 2014 pada KNTIA 2014 yang



telah diadakan pada 13 September 2014 di Palembang. Sedangkan KNTIA 2016 telah

diadakan 8 Oktober 2016 di Palembang. Saat ini kedua KNTIA tersebut dapat telah dapat

diakses secara online pada http://seminar.ilkom.unsri.ac.id/index.php/kntia/issue/archive.

Selain KNTIA, pihak fakultas juga mengadakan pertemuan ilmiah lainnya yang

bernama ARS yang merupakan singkatan dari Annual Research Seminar. ARS diadakan

pertama kali pada 30 Desember 2015 di Palembang dengan memiliki nomor ISBN: 979 -

587 -573 – 6. Selanjutnya pada tahun 2016, ARS telah diadakan pada 6 Desember 2016 di

Palembang dengan memiliki nomor ISBN: 979-587-626-0. Saat ini Baik ARS ataupun

KNTIA telah mendapat beberapa indexing diantaranya IPI Portalgaruda, Google Scholars,

OneSearch, dan Base. Berikut merupakan tautan ARS,

http://seminar.ilkom.unsri.ac.id/index.php/ars

Untuk meningkatkan publikasi international, pihak fakultas mengadakan kerjasama

dengan salah satu universitas di Turkey yaitu Kirklareli University, Institute of Advanced

Engineering and Science, Universiti Teknologi Malaysia, dan Japan Advanced Institute of

Science and Technology untuk mengadakan pertemuan ilmiah intenational yang diberi

nama ICON-CSE yang merupakan singkatan dari International Conference on Computer

Science and Engineering pada 30 September 2014. Berikut tautan online ICON-CSE,

http://seminar.ilkom.unsri.ac.id/index.php/iconcse/index.

Dalam beberapa tahun kedepan pihak fakultas akan mengadakan beberapa

kerjasama lainnya untuk mengadakan pertemuan ilmiah tingkat international lainnya, hal

ini sangat diupayakan fakultas agar publikasi tingkat international pada PS-PS di Fakultas

Ilmu Komputer Universitas Sriwijaya khususnya PS SI di tahun-tahun kedepan meningkat.

Untuk publikasi jurnal, fakultas memfasilitasi beberapa jurnal yang telah terbit

secara online yang dapat diakses pada http://journal.ilkom.unsri.ac.id/. Pada halaman

tersebut terdapat empat publikasi jurnal, antara lain Computer Engineering and

Applications Journal (ComengApp), Jurnal Sisten Informasi (JSI), Jurnal Generic, dan

Journal Research Computer Science & Application (JRCSA).

Jurnal Sistem Informasi merupakan salah satu jurnal yang dikelola oleh dosen PS

dengan melibatkan beberapa reviewer dari pihak luar PS. Tidak hanya hasil penelitian

dosen saja, akan tetapi dari hasil tugas akhir mahasiswa juga yang tergolong berkualitas

http://seminar.ilkom.unsri.ac.id/index.php/kntia/issue/archive

http://seminar.ilkom.unsri.ac.id/index.php/ars

http://journal.ilkom.unsri.ac.id/



dipublikasikan dibeberapa jurnal dan mengikuti beberapa kegiatan konferensi baik tingkat

nasional maupun international.

Seperti yang ditunjukkan tabel 7.1.3. pada borang akreditasi, publikasi hasil

penelitian dari dosen PS sudah terhitung cukup memenuhi standard akreditasi. Hal tersebut

didukung dari jumlah publikasi baik nasional maupun international dari dosen-dosen PS.

Tidak hanya dari sisi publikasi saja, terdapat 2 dosen PS juga mendapatkan Paten HAKI.

Paten HAKI yang pertama yaitu “Website Sistem Informasi Pengolahan Perikanan yang

Bertanggung Jawab” yang dipegang oleh Apriansyah Putra, M.Kom., yang kedua yaitu

“Science and Technology Indexing (SINTA)” yang dipegang oleh Deris Stiawan, Ph.D.

G.10. Kerjasama Dengan Instansi Yang Relevan

Kerjasama yang dilakukan saat ini berada dibawah naungan Fakultas. PS saat ini

dapat mengembangkan kerjasama tersebut, seperti kerjasama dengan beberapa

pemerintahan kabupaten/kota berupa pelatihan pemanfaatan teknologi informasi

khususnya di bidang Pendidikan. Selain itu, beberapa MoU telah dilakukan dengan

beberapa perusahaan dan Lembaga lainnya di tingkat Universitas seperti tertuang didalam

table 7.3.1. dan table 7.3.2. pada borang.

Adapun kerjasama dengan instansi lainnya terbagi menjadi dua, yaitu kerjasama

dengan instansi dalam negeri dan kerjasama dengan instansi luar negeri. Kerjasama yang

terjalin dengan instansi dalam negeri sebagian besar dimanfaatkan PS dalam pengiriman

mahasiswa untuk melakukan kerja praktek, menjadi sasaran pelatihan, serta menjadi studi

kasus dalam beberapa penelitian baik mahasiswa ataupun dosen PS. Berikut foto acara

penandatanganan kerjasama dengan SMK di Kabupaten Ogan Ilir dalam penerimaan siswa

SMK praktik kerja di Fakultas Ilmu Komputer UNSRI, dimana beberapa siswa SMK

melakukan kerja praktik di PS.



Gambar G-5 Kerjasama Fakultas dengan SMK di Kabupaten Ogan Ilir

Selain kerjasama dengan instansi dalam negeri, beberapa kerjasama juga telah

dilakukan dengan instansi luar negeri. Diantaranya yaitu, melakukan kerjasama pertukaran

pelajar dengan perguruan tinggi di Malaysia (Universiti Teknologi Malaysia dan Universiti

Kebangsanaan Malaysia. Seperti pada gambar dibawah ini beberapa foto kegiatan

mahasiswa Sistem Informasi melakukan program pertukaran pelajar di UKM dan UTM.

Gambar G-6 Pertukaran Pelajar antara Program Studi SI dengan Mahasiswa UKM dan UTM

Mahasiswa dari PS melakukan student exchange selama 1 semester di UTM Johor sejak

tahun 2008. Mahasiswa dari PS mengambil beberapa matakuliah termasuk melakukan



proposal skripsi. Berikut foto salah satu mahasiswa PS SI sedang melaksanakan seminar

proposal di Universiti Teknologi Malaysia.

Gambar G-7 Diskusi Proposal Skripsi di UTM

Student Exchange ini tidak hanya PS SI saja yang mengirimkan mahasiswa ke luar

negeri, namun pihak UKM juga mengirimkan beberapa mahasiswanya untuk melakukan

program pertukaran pelajar di Fakultas Ilmu Komputer UNSRI. Berikut beberapa foto

Bersama mahasiswa UKM bersama dosen pengajar yang berasal dari PS.

Gambar G-8 Pertukaran Pelajar antara Mahasiswa UKM dan UTM di Unsri

G.11. Monitoring dan Evaluasi Pelaksanaan Kerjasama

Kegiatan monitoring dan evaluasi pelaksanaan kerjasama telah dilakukan tidak

hanya dari fakultas, akan tetapi dari pihak yang melakukan kerjasama juga melakukan hal

tersebut. Seperti pada Gambar G-9, yaitu perwakilan dari UTM dan UKM bersama



Fasilkom UNSRI melakukan kunjungan ke PT. Pupuk Sriwidjaja Palembang guna

melakukan monitoring dan evaluasi pelaksanaan kerjasama yang telah terjalin sampai saat

ini.

Gambar G-9 Kunjungan Mahasiswa Fasilkom Unsri ke PT. Pupuk Sriwidjaja

Pada Gambar G-10 menunjukkan kunjungan kerja yang telah dilakukan oleh pihak

Faculty of Computing, UTM kepada Fasilkom UNSRI.

Gambar G-10 Kunjungan Kerja UTM ke Fasilkom Unsri

G.12. Hasil Kerjasama Yang Saling Menguntungkan

Hasil kerja sama yang telah dilakukan selama ini dinilai saling menguntungkan

baik dari fakultas khususnya PS SI. Sebagai contoh, kerjasama dengan pihak dalam negeri

yaitu beberapa mahasiswa PS melakukan kerja praktik (KP) di PT. Pupuk Sriwidjaja

Palembang. Tidak hanya melaksanakan KP, beberapa siswa juga melakukan pengambilan



data sebagai objek penelitian untuk skripsi nya. Kerjasama ini terjalin tidak hanya

menguntungkan dari sisi fakultas maupun PS, tetapi PT. Pusri dan instansi lainnya pun

mendapatkan tenaga dari mahasiswa yang melakukan KP untuk membantu mengerjakan

beberapa pekerjaan yang membutuhkan beberapa personil pekerja yang sesuai bidang ilmu

PS SI.

Untuk kerjasama dengan instansi diluar negeri, PS SI mendapatkan jaringan untuk

melakukan kolaborasi penelitian. Beberapa mahasiswa PS SI juga mendapatkan

pengalaman bagaimana melakukan perkuliahan pada instansi di luar negeri.

Selain itu kerjasama juga dilaksanakan pada tingkat pemerintahan daerah, contohnya

kerjasama yang terjalin dengan Diknas. Guru-guru yang berada pada naungan Diknas

mengikuti pelatihan sehingga mendapatkan pengetahuan baru dan ilmu dapat diterapkan

dalam pembuatan media pembelajaran berbasis Komputer dan pihak Fakultas dapat

berkontribusi langsung dalam menerapkan pengabdian pada masyarakat.

G.13. Kepuasan Pihak-pihak Yang Bekerjasama

Tingkat kepuasan para pihak yang bekerja sama dengan fakultas khususnya PS di

nilai sudah sangat baik, hal ini terbukti dari berlanjutnya kerjasama dengan instansi

tersebut. Sebagai contoh kerjasama dengan instansi luar negeri Universiti Teknologi

Malaysia telah terjalin sejak tahun 2008, hingga saat ini kerjasama pertukaran pelajar

masih terus berlanjut. Ini membuktikan bahwa antara pihak UTM maupun UNSRI

merasakan beberapa manfaat yang sangat besar dengan adanya kerjasama tersebut.

G.14. Ringkasan SWOT


komponen ini disajikan dalam Tabel G-1 berikut ini.



Tabel G-1 Ringkasan SWOT Komponen G

Komponen Penelitian, Pelayanan/pengabdian kepada Masyarakat, dan Kerjasama

INTERNAL Kekuatan (S) Kelemahan (W)

1. Tingkat penelitian yang

dilakukan dosen dan mahasiswa

cukup tinggi.

2. Partisipasi para dosen untuk

publikasi karya ilmiah di

seminar nasional dan

internasional meningkat

3. Fasilkom mengadakan beberapa

pertemuan ilmiah (konferensi).

4. Ada 4 jurnal di Fasilkom dan

salah satu jurnal dikelola di

Prodi SI

5. Ada beberapa dosen yang

mendapatkan pendanaan

penelitian dari kemenristek dikti

dan kolaborasi international

6. Ada 2 HAKI yang dimiliki oleh

dosen prodi

1. Masih terdapat beberapa

penelitian dosen yang

tidak dapat melibatkan

mahasiswa

2. Masih sedikit hasil

penelitian/karya ilmiah

yang di publikasikan di

tingkat international

3. Masih sedikit

pengabdian

masyararakat berbasis

penelitian

Eksternal

Peluang (Opportunity) S - O W - O

1. PS terletak di

daerah industri yang

dapat memberikan

masukan untuk

topik-topik riset.

2. PS memiliki banyak

media publikasi

karya ilmiah dosen

3. Banyak

Kesempatan untuk

melakukan

penelitian dan

pengabdian kepada

masyarakat dengan

bekerjasama dengan

instansi lain

1. Melakukan diskusi riset dari

masukan – masukan topik

riset aplikatif dari dunia

usaha / industri.

2. Meningkatkan kerjasama

dengan perguruan tinggi

luar negeri dalam

meningkatkan kualitas riset

3. Membangun kerjasama

dengan lembaga lain di

bidang penelitian baik

nasional ataupun

international

4. Mengadakan pengabdian

kepada masyarakat berbasis

hasil penelitian

1. Memanfaatkan

tawaran dana

penelitian dari

lembaga lain melalui

kerjasama

2. Menerbitkan jurnal

secara berkala yang

dikelola untuk

menerbitkan tulisan

terpilih.

3. Memberikan bantuan

bagi dosen yang akan

mengikuti seminar,

menerbitkan karya

ilmiah di jurnal

nasional dan

internasional

Threat (T) S-T W-T



1. Biaya publikasi

semakin mahal

2. Semakin

bertambahnya

jumlah dosen yang

mengikuti hibah

penelitian dari

kemenristek dikti

2. Mengadakan pelatihan

pembuatan proposal hibah

penelitian serta publikasi



dengan lembaga lain baik

didalam ataupun luar negeri di


2. Menjalin kerja sama

dengan universitas lain

untuk berkolaborasi

dalam penelitian

khususnya dengan

universitas luar negeri.

2. Meningkatkan publikasi

hasil penelitian

khususnya tingkat

international

3. 3 Meningkatkan jumlah

proposal penelitian dan

pengabdian kepada

masyarakat

Strategi Pemecahan Masalah,

Perbaikan dan Pengembangan

1. Melibatkan mahasiswa dalam penelitian yang

menghasilkan analisa dan atau produk yang berguna

untuk PS SI dan mahasiswa

2. Memberikan motivasi kepada dosen untuk mengikuti

pelatihan, penelitian dan publikasi jurnal Internasional

3. Memfasilitasi dan memotivasi dosen dalam pelatihan

pembuatan pengabdian masyarakat dari hasil penelitian

4. Meningkatkan kerjasama dengan institusi lain baik

dalam ataupun luar negeri untuk meningkatkan mutu

riset dan pengelolaan jurnal



H. ANALISIS SWOT PROGRAM STUDI SECARA KESELURUHAN

H.1. Analisis Antar Komponen

Analisis SWOT yang dilakukan secara internal oleh PS SI bertujuan untuk

mendeskripsikan gambaran keberadaan/kualitas institusi saat ini (existing condition). Di

dalam konteks perencanaan strategis, hal tersebut sekaligus merupakan analisis

kesenjangan antara keadaan saat ini dengan gambaran masa depan yang diinginkan.

H.1.1. Analisis SWOT Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran, serta Strategi

Pencapaiannya


1. Memiliki visi yang jelas

dan konsisten dengan

visi lembaga mulai dari

universitas dan fakultas

2. Visi yang dimiliki dapat

di capai dengan baik

75.04%

3. Setiap periode tertentu

dilakukan evaluasi

terhadap sasaran dan

tujuan PS SI agar dapat

menyesuaikan

kebutuhan pasar

1. Kurangnya pemahaman

terhadap Visi Misi

sebanyak 24.96%

2. Kurangnya motivasi dan

keingintahuan civitas

akademika program studi

untuk mengetahui Visi,

Misi, Tujuan dan

Sasaran.

Eksternal


1. Regulasi pemerintah

dan meningkatnya

kebutuhan Pegawai

yang berkualifikasi

Sarjana (S1) Ilmu

Komputer bidang

Sistem Informasi;

2. Perkembangan budaya,

teknologi Informasi

dan Aplikasi dengan

pemanfaatannya pada

dunia bisnis serta Pasar

bebas (MEA)

1. Dapat menjalin

kerjasama dengan semua

perusahaan dan lembaga

baik nasional maupun

international yang

menerapkan Teknologi

Informasi agar

penyerapan lulusan

semaksimal mungkin dan

memberi masukan untuk

pengembangan sasaran

dan tujuan PS

1. Melakukan sosialisasi

visi dan misi dalam

setiap kesempatan,

secara intensif ke civitas

akademika, tenaga

kependidikan dan

alumni, disertai promosi

kepada mahasiswa

tentang dunia bisnis dan

pasar bebas yg dapat

bekerjasama dengan PS

karena konsistensi PS

melaksanakan visinya



mengarah ke visi

Program Studi Sistem

Informasi (PS SI);

Ancaman (Threat) S - T W - T

1. Cepatnya perkembangan

teknologi informasi

tidak selaras dengan

waktu pencapaian visi

PS SI

1. Memperkuat nilai-nilai

yang terkandung dalam

visi PS SI sehingga dapat

menyesuaikan perubahan

TI dengan peninjauan

kurikulum secara berkala

dan menerapkan

perubahan kurikulum

yang berorientasi ke masa

depan bidang SI

2. Mensosialisasikan profil

PS SI kepada masyarakat

luas melalui ICT dan

internet

1. Memperkuat sosialisasi

nilai-nilai yang

terkandung dalam visi

PS melalui kegiatan

akademik dan

pengabdian;

3. 2. Memanfaatkan ICT

dalam mempromosikan

visi dan PS SI kepada

civitas akademika dan

stakeholders



H.1.2. Analisis SWOT Tata Pamong, Kepemimpinan, Sistem Pengelolaan, dan

Penjaminan Mutu


Kelemahan

(WEAKNESS-W)

1. Memiliki Struktur Organisasi

yang memiliki tugas pokok jelas

dan disahkan pada OTK Fasilkom

Unsri

2. Tenaga Pengajar dan Tenaga

Kependidikan memiliki

kualifikasi dan pengalaman yang

baik dalam bidangnya masing-

masing

3. Pengelolaan PS SI secara

kredibel, transparan, akuntabel,

bertanggung jawab dan adil

4. Adanya Unit Penjamin Mutu

dalam menjamin standar dokumen

mutu

5. Memiliki POS untuk pelaksanaan

kegiatan Tri Dharma Perguruan

Tinggi dan kegiatan pendukung

(78%)

6. Adanya sistem Informasi untuk

pelayanan dan administrasi

terhadap civitas akademika yang

berbasis TIK (70%)

1. Belum ada

program

pembinaan

kepemimpinan

dan

pengelolaan

manajemen

program studi

2. Beberapa

kegiatan

penunjang di

Jurusan belum

mempunyai

POS (22%)

3. Sistem

informasi

Pelayanan dan

administrasi

terhadap civitas

akademika

berbasis TIK

kurang 30%

Eksternal


O) S-O W-O

1. Adanya kesempatan

memperoleh sertifikasi

manajemen mutu

1. Mempersiapkan syarat-syarat

kelengkapan yang diperlukan

untuk mendapatkan sertifikasi

manajemen mutu

2. Mengembangkan manajemen

yang mengacu pada tata kelola

yang baik (berbasis ICT)

1. Mengadakan

pelatihan

kepemimpinan

dan pengelolaan

manajemen

program studi

2. Melengkapi SOP untuk

mengarah pada

tercapainya

sertifikasi

manajemen



mutu.


1. Sistem Pelayanan dan

Administrasi yang lebih

tinggi pada perguruan

Tinggi lain

3. Melengkapi POS untuk kegiatan

tri dharma PT dan Pendukung

civitas akademik yang belum ada

4. Melengkapi sistem Informasi

untuk pelayanan dan administrasi

terhadap civitas akademika

3. Sosialisasi SOP

yang lebih

intensif untuk

mempercepat

pengambilan

kebijakan

4. Mengoptimalkan

peran Unit

Penjaminan

Mutu Fakultas

H.1.3. Analisis SWOT Mahasiswa dan Lulusan

Internal Kekuatan (STRENG)

Kelemahan

(WEAKNESS)

1. Kepercayaaan masyarakat

terhadap PS SI cukup tinggi.

Hal ini bisa diukur dari

peminat PS SI masih banyak.

4. PS SI mempunyai fasilitas

pendukung proses belajar-

mengajar seperti: ruangan

belajar, laboraturium.

5. Kompetensi didasarkan pada

kebutuhan pasar dan

masukan dari stakeholder.

6. Adanya program kerjasama

dengan beberapa stakeholder

dan beberapa perguruan

tinggi baik di dalam negeri


5. Adanya kurikulum berbasis

KKNI

1. Kerjasama dan kemitraan

instansi terkait belum

dimanfaatkan secara optimal

dalam proses peningkatan mutu

mahasiswa.

Eksternal


O) S-O W-O



1. Kerjasama dengan

dunia industri, selaku

pemakai

2. utama produk lulusan

PS si dan juga sebagai

tempat magang

mahasiswa dalam

melaksanakan KP.

3. Adanya konsentrasi

keahlian lulusan

alumni.


dengan stakeholder

sebagai pengguna

lulusan PS SI

2. Mengevaluasi kurikulum

untuk menghasilkan

lulusan yang lebih

berkualitas dan sesuai

dengan kebutuhan

stakeholder dalam

maupun luar negeri

1. Penambahan Jumlah

Dosen.

2. Memperkuat jaringan

dengan industri sebagai

sarana kendali mutu dan

mendapatkan tambahan

tenaga pengajar dari

industri

3. Mensosialisasikan

kompetensi yang dimiliki

oleh lulusan ke

stakeholder.

4. Bersama-sama stakeholder

membangun kurikulum

yang sesuai dengan

perkebangan iptek dan

kebutuhan stakeholder


1. Banyaknya pendidikan

diploma dan kursus

yang menawarkan

pendidikan yang mirip

dengan PS SI dengan

2. biaya relatif lebih

murah.

1. Melalui program

Pembantu Dekan III

dilakukan promosi dini

secara intensif untuk

menunjukkan keunggulan

dan keistimewaan PS SI

terhadap pendidikan lain

yang sejenis

2. Membangun konsentrasi-

konsentrasi tertentu yang

akan membedakannya

dengan PS SI lain yang

sejenis.

1. Membuat program

kunjungan kesekolah

secara periodik dan even-

even tertentu seperti

KNTIA, Worksop.

2. Membuat program

exchange, lecturer dan

student exchange dengan

perguruan tinggi di luar

negeri.

3. Meningkatkan penguasaan

bahasa Inggris mahasiswa

agar mampu bersaing

dengan professional dari

luar negeri.

4. Meningkatkan program

program pengembangan

kepribadian yang

mengarah pada

kemampuan

kepemimpinan,

kewirausahaan,

kemandirian dan lain-lain.



H.1.4. Analisis SWOT Sumber Daya Manusia


Kelemahan (WEAKNESS-

W)

1. Jumlah Rasio Dosen

dengan mahasiswa

sudah memenuhi

2. Proses penerimaan atau

rekrutmen dosen dan

tenaga pendukung

dapat

dipertanggungjawabkan

(sesuai aturan)

3. Setiap dosen aktif

melakukan penelitian

dan pengabdian

masyarakat sesuai

dengan bidang ilmu di

PS SI

4. Mempunyai tenaga

dosen yang muda,

bersemangat,

berkomitmen untuk

mengembangkan diri;

5. Perekrutan dosen tetap

sesuai dengan

kebutuhan di PS SI

6. Peraturan kerja dan

kode etik yang jelas

dan tegas;

1. Kurangnya jumlah dosen

dalam melakukan studi

lanjut S3 dan juga

kurangnya jumlah staff

dalam melakukan studi

lanjut S2

2. Kurangnya dosen secara

aktif dalam kegiatan

ilmiah seminar

Internasional

3. Kurangnya dosen yang

memiliki sertifikasi

kompetensi di bidang SI

4. Kurangnya dosen dengan

jabatan fungsional lector

kepala dan Guru Besar

Eksternal



narasumber/pakar

penelitian dan publikasi

dari dalam dan luar

negeri


tempat pelatihan dosen

yang menyediakan ujian

kompetensi sertifikasi

bidang SI;

3. Tersedianya PT dalam

dan luar negeri di bidang


untuk coaching clinic

penelitian dan publikasi

yang berkualitas dalam

bentuk proceeding dan

jurnal nasional maupun

internasional (terindex

dan bereputasi)

2. Mengrimkan dosen

untuk mendapatkan

sertifikasi bidang

keilmuan, baik berskala

1. Mendorong dan

memfasilitasi dosen

yang akan meneruskan

studi s3


untuk mengikuti

kegiatan seminar

international

3. Memfasilitasi anggaran

untuk dosen yang

melakukan sertifikasi

bidang keilmuan, baik



Sistem Informasi untuk

pengembangan dosen

yang lanjut S2 ataupun

S3.

4. Peluang Kerjasama dan

pertukaran dosen dengan

perguruan tinggi dalam

negeri/ luar negeri;

5. Tersedianya insentif

untuk dosen jika

mengikuti seminar atau

menulis di jurnal ilmiah

6. Tersedianya Peluang

untuk berperan di

masyarakat sesuai

dengan disiplin ilmu

nasional maupun

international

3. Memberikan

kesempataan kepada

dosen untuk mengikuti

pendidikan lebih

tinggi(S3)

berskala nasional

maupun international

4. Memperbanyak

kolaborasi penelitian

dan publikasi nasional

maupun international

melalui kerjasama

dengan Fakultas sejenis,

sehingga mempercepat

kenaikan jabatan

fungsional


dalam keikutsertaan

organisasi profesi

(AISINDO) dalam

upaya memperluas

jaringan dan peluang

kerjasama bidang ilmu

SI dengan PS SI lain

yang berhubungan

dengan tri dharma

perguruan tinggi


1. Adanya penawaran

beasiswa studi lanjut

tanpa ikatan dinas dari

pihak luar, potensi tidak

jelasnya status dosen non

PNS yang telah

berpengalaman

1. Memberikan

kesempatan untuk

semua calon dosen

yang memiliki

kualifikasi sesuai

kebutuhan bidang ilmu

SI dan sesuai jumlah

yang dibutuhkan,

melalui jalur

penerimaan yang sesuai

aturan

2. Perbaikan sistem reward

disertai dengan fasilitas

yang memadai bagi dosen

yang kembali dari studi

lanjut dengan biaya dari

universitas.



H.1.5. Analisis SWOT Kurikulum, Pembelajaran, dan Suasana Akademik

Internal


(WEAKNESS-W)

1. Suasana akademik yang

sangat kondusif untuk

memicu terjadinya

interaksi akademik.

2. Sarana prasarana yang

memadai

3. Kurikulum sudah didesain

untuk mendukung lulusan

tepat waktu.

4. Terdapat grup riset dosen

pada lab-lab riset

1. Topik tugas akhir

mahasiswa yang

kurang bervariasi

Eksternal


1. Dukungan universitas

yang besar dalam

kegiatan program studi

2. makin banyak industri

yang membutuhkan

lulusan PS Sistem

Informasi

1. Mengadakan peninjauan

kurikulum secara periodik

dengan mengundang pihak

industri dan pakar untuk

mengikuti perkembangan

tren IT

2. meningkatkan produktifitas lab riset dengan melibatkan

mahasiswa

1. Mengadakan

kerjasama dengan

industri untuk

membuka wawasan

mahasiswa mengenai

topik tugas akhir yang

sesuai dengan

kebutuhan industri


1. Perkembangan IT yang

sangat cepat yang tidak

seiring dengan

pencapaian kurikulum

1. Mendorong grup riset untuk

memantau perkembangan IT

sehingga mudah ketika terjadi

penyesuaian kurikulum

2. Memanfaatkan sarana-prasaran yang ada untuk

menangkap perkembangan IT 3. Peninjauan Kurikulum

minimal 2 tahun sekali untuk

penyesuaian perkembangan

IT yang cepat

1. Meningkatkan

variasi topik tugas

akhir mahasiswa

sesuai dengan

perkembangan IT



H.1.6. Analisis SWOT Pembiayaan, Sarana dan Prasarana, serta Sistem Informasi


1. Sistem alokasi dana bersumber

dari anggaran RM Murni dan

BOPTN. RM Murni untuk gaji

PNS dan anggaran BOPTN

untuk meningkatkan

operasional yang ada di PS

2. Sistem pengelolaan,

pemanfaatan dan pemeliharaan

fasilitas yang terstruktur

3. Ruang kuliah, ruang riset, ruang

laboratorium dan lain-lain telah

didukung dengan sarana

pendukung yang memadai.

4. Memiliki SI informasi berbasis

online untuk memperlancar

kegiatan akademik, SDM

(kenaikan jabatan) dan

keuangan

5. Jumlah mahasiswa yang banyak

dapat meningkatkan pendapatan

6. Peningkatan prasana telah

dilakukan secara berkelanjutan

1. PS belum pernah

mengikuti program dana

hibah bantuan

pendidikan pemerintah

yang ada.

2. Tidak semua fasilitas

digunakan secara

optimal;

3. Tidak dapat melakukan

pengelolaan dana secara

mandiri

EKSTERNAL STRATEGY

Peluang (Opportunity) S - O W - O 1. Banyak tawaran dana


kepada masyarakat.

2. Mengadakan kerjasama

dengan industri dan

pemerintah daerah untuk

menambah pendapatan

3. Banyak nya materi dan

jurnal berbayar maupun

yang free untuk media

ajar dan penelitian

4. Banyaknya media

informasi yang

mempermudah

memperoleh materi,


anggaran) program-program

pelatihan penulisan proposal

hibah penelitian dan hibah

pengabdian secara bersama di

tingkat fakultas


anggaran) untuk melakukan

kunjungan dan diskusi kerjasama

dengan pihak industri

3. Memfasilitasi internet secara

optimal dan infrastruktur

memadai bagi civitas akademik

dan tenaga kependidikan untuk

akses materi, informasi yang

dibutuhkan untuk menunjang

aktivitas kegiatan tri dharma PT

3. Memaksimalkan

penggunaan fasilitas yang

ada, untuk kegiatan tri

dharma PT sehingga dapat

fokus dalam mendapatkan

hibah Pendidikan,


masyarakat

4. Koordinasi dengan

fakultas untuk penyerapan

dana PS SI



informasi ilmiah, jurnal

dari dalam maupun luar

negeri.

5. Sistem pengelolaan

anggaran dan

pertanggungjawaban

keuangan sudah diatur

oleh peraturan di pusat

4. Melakukan kooordinasi dengan

perpustakaan Unsri untuk akses

e-jurnal.

5. Koordinasi pertanggungjawaban

pengelolaan keuangan tingkat

fakultas dan universitas

ANCAMAN(T) S-T W-T

1. Perkembangan teknologi

pembelajaran semakin

cepat

2. Biaya pemeliharaan

peralatan semakin tinggi

3. Biaya pengembangan

dan implementasi sistem

informasi yang relatif

mahal

1. Mengembangkan media ajar

sesuai dengan kebutuhan dan

perkembangan teknologi

2. Pembuatan SOP penggunaan

peralatan agar mengurangi

kesalahan penggunaan peralatan

3. Melibatkan civitas akademika

pada PS SI dalam bentuk


masyarakat untuk

mengembangkan SI secara

mandiri

1. Tata kelola dan

manajemen yang efisien,

efektif, professional dan

akuntabel

2. Agar dapat dilakukan

pemeliharaan yang baik

dan sesuai perkembangan

teknologi

3. Manajemen SDM untuk

pemeliharaan peralatan

secara swakelola.

H.1.7. Analisis SWOT Penelitian, Pelayanan / Pengabdian kepada Masyarakat dan

Kerjasama

Internal

Kekuatan (STRENG-S) Kelemahan (WEAKNESS-

W)

1. Tingkat penelitian yang

dilakukan dosen dan

mahasiswa cukup tinggi.

2. Partisipasi para dosen untuk

publikasi karya ilmiah di

seminar nasional dan

internasional meningkat

3. Fasilkom mengadakan

beberapa pertemuan ilmiah

(konferensi).

4. Ada 4 jurnal di Fasilkom dan

salah satu jurnal dikelola di

Prodi SI

5. Ada beberapa dosen yang

mendapatkan pendanaan

1. Masih terdapat beberapa

penelitian dosen yang

tidak dapat melibatkan

mahasiswa

2. Masih sedikit hasil

penelitian/karya ilmiah

yang di publikasikan di


3. Masih sedikit

pengabdian

masyararakat berbasis

penelitian



penelitian dari kemenristek

dikti dan kolaborasi

international

6. Ada 2 HAKI yang dimiliki

oleh dosen prodi

Eksternal


1. PS terletak di daerah

industri yang dapat

memberikan masukan

untuk topik-topik riset.

2. PS memiliki banyak

media publikasi karya

ilmiah dosen

3. Banyak Kesempatan

untuk melakukan

penelitian dan

pengabdian kepada

masyarakat dengan

bekerjasama dengan

instansi lain

1. Melakukan diskusi riset dari

masukan – masukan topik

riset aplikatif dari dunia usaha

/ industri.


dengan perguruan tinggi luar

negeri dalam meningkatkan

kualitas riset


dengan lembaga lain di bidang

penelitian baik nasional

ataupun international

4. Mengadakan pengabdian

kepada masyarakat berbasis

hasil penelitian

1. Memanfaatkan tawaran

dana penelitian dari

lembaga lain melalui

kerjasama

2. Menerbitkan jurnal

secara berkala yang

dikelola untuk

menerbitkan tulisan

terpilih.

3. Memberikan bantuan

bagi dosen yang akan

mengikuti seminar,

menerbitkan karya

ilmiah di jurnal nasional

dan internasional


1. Biaya publikasi

semakin mahal

2. Semakin bertambahnya

jumlah dosen yang

mengikuti hibah

penelitian dari

kemenristek dikti

1. Mengadakan pelatihan

pembuatan proposal hibah

penelitian serta publikasi



dengan lembaga lain baik

didalam ataupun luar negeri di


1. Menjalin kerja sama

dengan universitas lain

untuk berkolaborasi

dalam penelitian

khususnya dengan

universitas luar negeri.

2. Meningkatkan publikasi

hasil penelitian

khususnya tingkat

international

3. Meningkatkan jumlah

proposal penelitian dan

pengabdian kepada

masyarakat



H.2. Ringkasan Strategi/Solusi Alternatif

Dari hasil analisa terhadap semua data yang sudah dilakukan dengan komprehensif

dan mendalam, beberapa masalah yang masih dihadapi pada PS SI saat ini dalam hal

penyelenggaraan pendidikan tinggi telah berhasil diidentifikasi. Berikut detail akar

permasalahannya dan solusi alternatif atau strategi yang akan dilakukan :

Strategi Pemecahan

Masalah, Perbaikan

dan Pengembangan

1. Memperkuat nilai-nilai yang terkandung dalam visi sehingga

dapat menyesuaikan perubahan TI, dengan melakukan

sosialisasi visi dan misi dalam setiap kesempatan secara intensif

serta memperkuat hubungan dengan kelompok masyarakat dan

industri yang mampu memahami visi, misi dan

memaksimalkan, menyiapkan penyerapan lulusan yang berperan

di bidang PS SI

2. Melengkapi SOP dan sosialisasi SOP ke seluruh jajaran di PS,

melengkapi sistem informasi pelayanan dan administrasi agar

tercapai manajemen administrasi yang modern profesional,

efektif, efisien dan akuntabel.Berusaha untuk mengarah pada


3. Mengevaluasi dan mengembangkan kurikulum bersama-sama

stakeholder yang mengacu pada kebutuhan pasar nasional

maupun internasional termasuk meningkatkan penguasaan

bahasa Inggris serta melengkapi lulusan dengan sertifikasi

keahlian yang bersifat internasional agar lulusan mampu

bersaing dengan professional dari luar negeri serta menambah

sarana, prasarana serta jumlah dosen.

4. Memfasilitasi dosen untuk mengikuti pelatihan pembuatan

penelitian dan publikasi yang berkualitas (terindex dan

bereputasi), memfasilitasi dosen untuk sertifikasi kompetensi

bidang SI, mendorong dan memberikan kesempatan dosen

melanjutkan studi S3, memfasilitasi anggaran dosen untuk

sertifikasi kompetensi bidang ilmu, keikutsertaan organisasi

profesi untuk memperluas jaringan dan peluang kerjasama tri

dharma perguruan tinggi, memperbanyak kolaborasi penelitian

dan publikasi nasional maupun internasional melalui kerjasama

dengan fakultas sejenis sehingga mempercepat dosen untuk naik

pangkat ke lektor kepala dan guru besar

5. Mengadakan peninjauan kurikulum secara periodik dengan

mengundang pihak industri dan pakar untuk mengikuti

perkembangan tren IT, mendorong grup riset dalam

meningkatkan produktifitas lab riset yang melibatkan



mahasiswa serta memantau perkembangan IT sehingga

kurikulum yang di kembangkan dapat menyesuaikan setiap

perkembangan IT, memanfaatkan sarana-prasarana yang ada

untuk menangkap perkembangan IT, mengadakan kerjasama

dengan industri untuk membuka wawasan mahasiswa mengenai

topik tugas akhir yang sesuai dengan kebutuhan industry dan

meningkatkan variasi topik tugas akhir mahasiswa sesuai dengan

perkembangan IT

6. Memfasilitasi (pengajuan anggaran) program-program pelatihan

penulisan proposal hibah penelitian dan hibah pengabdian secara bersama

di tingkat fakultas serta berkoordinasi tingkat fakultas dan

universitas untuk pengelolaan tanggungjawab keuangan

7. Koordinasi tingkat fakultas untuk akses e-journal, pemanfaatan

internet secara optimal dan infrastruktur yang memadai bagi civitas

akademik dan tenaga kependidikan untuk akses materi, informasi yang

dibutuhkan untuk menunjang aktivitas kegiatan tri dharma PT

8. Mendorong dan memfasilitasi dosen untuk melakukan riset

bersama mahasiswa pada lab riset dan mengembangkan SI dalam

bentuk penelitian (Skripsi) mahasiswa ataupun dosen serta


9. Melibatkan mahasiswa dalam penelitian yang menghasilkan

analisa dan atau produk yang berguna untuk PS SI dan

mahasiswa

10. Memberikan motivasi kepada dosen untuk mengikuti pelatihan,

penelitian dan publikasi jurnal Internasional

11. Memfasilitasi dan memotivasi dosen dalam pelatihan pembuatan

pengabdian masyarakat dari hasil penelitian

12. Meningkatkan kerjasama dengan institusi lain baik dalam

ataupun luar negeri untuk meningkatkan mutu riset dan

pengelolaan jurnal



REFERENSI

1. BAN-PT.2010. Panduan Pengisian Borang Akreditasi PS, Jakarta, BAN-PT.

2. BAN-PT.2010. PedomanEvaluasiDiri PS, Jakarta, BAN-PT.

3. Buku Pedoman Akademik, 2016/2017

4. Kurikulum PS Sistem Informasi, 2015.

5. Undang-undang Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi sebagai pedoman

lebih tinggi di Indonesia;

6. Peraturan Pemerintah No 4 tahun 2014 tentang Penyelenggaran Perguruan Tinggi dan

Pengelolaan Perguruan Tinggi;

7. Peraturan Menteri Kemristekdikti Nomor 44 Tahun 2015 tentang Standar Nasional

Pendidikan Tinggi;

8. Statuta Unsri, 2003.

9. Prosedur Operasional Standar (POS) yang berkaitan dengan Evaluasi Diri

10. SK-SK yang berkaitan dengan hal-hal didalam self evaluation PS SI.

stie mulia darma pratama -...

Documents