STANDAR TENAGA PERPUSTAKAAN SEKOLAH/MADRASAH

PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL

REPUBLIK INDONESIA NOMOR 25 TAHUN 2008

Anggota Kelompok 1B

• Arrafi Yustomo (A2D009041)• Achmad Wijayanto (A2D009059)• Abrian Satria Hutama (A2D009060)• Heru Prananto (A2D009070)• Aan Prabowo (A2D009071)

CAKUPANNYA….

Kepala perpustakaan sekolah/madrasah

Tenaga perpustakaan sekolah/madrasah

Kepala Perpustakaan Sekolah/Madrasah

Kualifikasi Kepala Perpustakaan Sekolah/Madrasah

• jumlah tenaga perpustakaan sekolah/madrasah lebih dari satu orang

• mempunyai lebih dari enam rombongan belajar (rombel)

• memiliki koleksi minimal 1000 (seribu) judul materi perpustakaan

Kepala perpustakaan sekolah/madrasah harus memenuhi syarat:

Jalur Pendidik • Berkualifikasi serendah-rendahnya diploma

empat (D4) atau sarjana (S1); • Memiliki sertifikat kompetensi pengelolaan

perpustakaan sekolah/madrasah dari lembaga yang ditetapkan oleh pemerintah;

• Masa kerja minimal 3 (tiga) tahun.

Tenaga Kependidikan • Berkualifikasi diploma dua (D2) Ilmu Perpustakaan

dan Informasi bagi pustakawan dengan masa kerja minimal 4 tahun; atau

• Berkualifikasi diploma dua (D2) non-Ilmu Perpustakaan dan Informasi dengan sertifikat kompetensi pengelolaan perpustakaan sekolah/madrasah dari lembaga yang ditetapkan oleh pemerintah dengan masa kerja minimal 4 tahun di perpustakaan sekolah/madrasah.

Kompetensi Kepala Perpustakaan Sekolah/Madrasah

Kompetensi Manajerial

Kompetensi Pengelolaan

Informasi

Kompetensi Kependidikan

Kompetensi Kepribadian

Kompetensi Sosial

Kompetensi Pengembangan

Profesi

Kompetensi Manajerial

• Memimpin tenaga perpustakaan sekolah/madrasah

• Merencanakan program perpustakaan sekolah/madrasah

• Melaksanakan program perpustakaan sekolah/madrasah

• Memantau pelaksanaan program perpustakaan sekolah/madrasah

• Mengevaluasi program perpustakaan sekolah/madrasah

• Mengembangkan koleksi perpustakaan sekolah/madrasah

• Mengorganisasi informasi • Memberikan jasa dan sumber informasi • Menerapkan teknologi informasi dan

komunikasi

Kompetensi Pengelolaan Informasi

Kompetensi Kependidikan

• Memiliki wawasan kependidikan • Mengembangkan keterampilan

memanfaatkan informasi • Mempromosikan perpustakaan • Memberikan bimbingan literasi informasi

Kompetensi Kepribadian

• Memiliki integritas yang tinggi • Memiliki etos kerja yang tinggi

Kompetensi Sosial

• Membangun Hubungan sosial • Membangun Komunikasi

Kompetensi Pengembangan

Profesi

Tenaga Perpustakaan Sekolah/Madrasah

Setiap perpustakaan sekolah/madrasah memiliki sekurang-kurangnya satu tenaga perpustakaan sekolah/madrasah yang berkualifikasi SMA atau yang sederajat dan bersertifikat kompetensi pengelolaan perpustakaan sekolah/madrasah dari lembaga yang ditetapkan oleh pemerintah.

Kompetensi Kependidikan

Memiliki wawasan

kependidikan

Mengembangkan keterampilan

memanfaatkan informasi

Melakukan promosi

perpustakaan

Memberikan bimbingan

literasi informasi

Kompetensi Pengelolaan

Informasi

Mengembangkan koleksi

perpustakaan sekolah/madrasah

Mengembangkan keterampilan

memanfaatkan informasi

Memberikan jasa dan sumber

informasii

Menerapkan teknologi

informasi dan komunikasi

Kompetensi Manajerial

Melaksanakan kebijakan

Melakukan perawatan

koleksi

Melakukan pengelolaan

anggaran dan keuangan

Kompetensi Sosial

Membangun Hubungan sosial

Membangun Komunikasi

Kompetensi Kepribadian

Memiliki integritas yang

tinggi

Memiliki etos kerja yang tinggi

Pertanyaan:

1. Apa perbedaan kompetensi kepribadian kepala perpustakan dengan tenaga perpustakaan? (Dicki)

2. Apa yang dimaksud Rombel dalam kualifikasi adanya kepala perpustakaan sekolah? (Nafsil)

3. Apa yang dimaksud sertifikat apa kompetensi? (Yuni)

Jawaban

1. Tidak ada perbedaan di kompetensi kepribadian. Perbedaan terletak di tugasnya, kepala memberi tugas, tenaga melaksanakan tugas yang diberikan kepala.

2. Rombel (rombongan belajar) yang dimaksud disini adalah kelas.

3. Sertifikat yang bisa didapatkan melalui pelatihan/ diklat, biasanya pelatihan dilakukan lebih dari 1 bulan.