Rujukan Standard

Menghuraikan gambaran keseluruhan tentang

pertumbuhan pembelajaran murid (tahap pencapaian)

berdasarkan pernyataan-pernyataan standard

FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN

STANDARD KURIKULUM STANDARD PRESTASI

MatlamatObjektifStandard KandunganStandard Pembelajaran

Pernyataan StandardDeskriptorEvidens

Apa yang patut dipelajariApa yang dilaporkan tentang pencapaian murid

PENTAKSIRAN

Pendidikan Kesihatan

Dunia Sains Dan TeknologiKurikulum Standard Sekolah Rendah (Bahagian Perkembangan Kurikulum)

Objektif Mata Pelajaran

Merangsang sifat ingin tahu murid dan mengembangkan minat tentang dunia di sekeliling mereka.

Menyediakan peluang untuk murid menguasai kemahiran proses sains dan kemahiran secara berfikir kritis dan kreatif

Meningkatkan daya kreativiti murid. Memberi kefahaman tentang fakta dan konsep sains Membolehkan murid mengaplikasikan pengetahuan dan

kemahiran secara kritis, kreatif dan analitis bagi membuat keputusan dan menyelesaikan masalah.

Menyemai sikap saintifik dan nilai murni dan seterusnya membolehkan murid mengamalkannya.

Menyedari keperluan menjaga alam sekitar

STANDARD PRESTASI(Performance Standard)

6

5

4

3

2

1 Tahu

Tahu

Tahu

Tahu

Tahu

Tahu

Faham

Faham

Faham

Faham

Faham

Boleh buat

Boleh buat dengan Beradab

Boleh buat dengan Beradap Terpuji

Boleh buat dengan Beradap Mithali

Belum mencapaitahap penguasaan

Telah mencapaiTahap penguasaan

Pemulihan

MULA

Peranan Standard Prestasi dalam PS

Band Standard Deskriptor Evidens

123456

Penerangan generik / umum tentang tahap pertumbuhan pembelajaran (Objektif mata pelajaran

APA murid tahu dan boleh buat (mata pelajaran)

BAGAIMANA murid menunjukkan apa yang dia tahu dan boleh buat

Rumah

PERNYATAAN STANDARD PRESTASIBand 6

PERINGATAN

1 PERNYATAAN STANDARD bagi sesuatu mata pelajaran mesti boleh digunapakai dari Tahun 1 hingga Tahun 6.

(Rujuk Objektif Mata Pelajaran)

2 DESKRIPTOR adalah berdasarkan tahun –tahun tertentu

(Rujuk Kurikulum Standard Tahun berkenaan)

Band 5

Band 4

Band 3

Band 2Band 1

TAFSIRAN BAND

BAND PERNYATAAN BAND TAFSIRAN

6TAHU, FAHAM DAN BOLEH BUAT DENGAN BERADAB MITHALI

Murid mampu menzahirkan idea yang kreatif dan inovatif, mempunyai keupayaan membuat keputusan untuk mengadaptasi permintaan serta cabaran dalam kehidupan seharian serta boleh berbicara untuk mendapatkan dan menyampaikan maklumat menggunakan ayat yang sesuai secara bertatasusila dan menjadi contoh secara tekal.

5TAHU, FAHAM DAN BOLEH BUAT DENGAN BERADAB TERPUJI

Murid melaksanakan sesuatu kemahiran pada situasi baru, dengan mengikut prosedur atau secara sistematik, serta tekal dan bersikap positif.

4TAHU, FAHAM DAN BOLEH BUAT DENGAN BERADAB

Murid melaksanakan sesuatu kemahiran dengan beradab, iaitu mengikut prosedur atau secara sistematik.

3 TAHU, FAHAM DAN BOLEH BUAT

Murid menggunakan pengetahuan untuk melaksanakan sesuatu kemahiran pada suatu situasi.

2 TAHU DAN FAHAM Murid menunjukkan kefahaman untuk menukar bentuk komunikasi atau menterjemah serta menjelaskan apa yang telah dipelajari.

1 TAHUMurid tahu perkara asas, atau boleh melakukan kemahiran asas atau memberi respons terhadap perkara yang asas.

PERNYATAAN STANDARD PRESTASIDUNIA SAINS DAN TEKNOLOGI TAHUN 2

Band 6T&F&BBM

Mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran saintifik untuk menyelesaikan masalah dalam kehidupan harian

Band 5T&F&BBT

Mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran saintifik untuk membentuk konsep sains

Band 4T&F&BB

Menggunakan pengetahuan asas sains dan teknologi bagi menjalankan tugasan

Band 3T&F&B

Mempamerkan keupayaan mengetahui dan memahami perkara-perkara asas dalam sains dan teknologi

Band 2T & F

Memahami perkara-perkara asas dalam sains dan teknologi

Band 1T

Mengetahui perkara-perkara asas dalam sains dan teknologi

PELAPORAN FORMATIF

(EVIDENS)

B1D1E1 (nama murid) boleh mengenal bahagian tubuh seperti kepala badan, tangan, kaki dan genital

B1D2E1 (nama murid) boleh menamakan jenis makanan harian mengikut waktu makan

B1D3E1 (nama murid) boleh mempamerkan perasaan yang dialami seperti gembira, sedih, takut, marah dan malu

B1D4E1 ((nama murid) boleh mengenal pasti ahli dalam keluarga/penjaga

B1D5E1 (nama murid) mempunyai maklumat untuk menghubungi ibu bapa / penjaga untuk menangani aspek keselamatan diri

PELAPORAN SUMMATIF

(DESKRIPTOR)

B1D1 (nama murid) kenal bahagian fizikal lelaki dan perempuan

B1D2 (nama murid) boleh menamakan jenis makanan harian

B1D3 (nama murid) boleh mempamerkan perasaan yang dialami

B1D4 (nama murid) kenal ahli dalam keluarga/penjaga

B1D5 (nama murid) mempunyai maklumat yang perlu untuk keselamatan diri

Band 1(Lengkap B1)

Syabas diucapkan kepada (nama murid) di atas pencapaian yang amat membanggakan.(nama murid) telah menguasai sepenuhnya Band 1 dan layak ke Band 2.

Draf Standard Prestasi Mata Pelajaran Dunia Sains Dan Teknologi

Tahun 2