SOSIALISASI HASIL

EVALUASI KINERJA

DOSEN DAN

TENAGA

KEPENDIDIKAN

PUSAT AUDIT-EPMP

LPPMP

UNIVERSITAS TADULAKO

Jumat, 11 September 2020

LATAR BELAKANG

Setiap institusi Pendidikan Tinggi sebagai wadah tempat mempersiapkan generasi penerus pembangun bangsa dituntut untuk senantiasa terbuka dan

berubah kearah yang lebih baik. Hal ini sangat diperlukan agar kedepan setiap

institusi pendidikan tinggi menjadi bagian dari pembangunan bangsa.

Untuk menghasilkan Tenaga Pendidik (Dosen) dan Tenaga Kependidikan yang kompeten sejalan dengan Visi dan Misi PT tentunya memerlukan

berbagai upaya yang yang terukur dan berkesinambungan. Banyak upaya

yang bisa dilakukan agar tujuan tersebut dapat dicapai, salah satunya melalui penilaian kinerja dosen dan

tenaga kependidikan

DASAR

HUKUMSTANDAR PELAYANAN MINIMUM PADA

UNIVERSITAS TADULAKO

PERMENDIKNAS NOMOR 46 TAHUN 2011

STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN

TINGGI

PERMENRISTEKDIKTI NOMOR 44

TAHUN 2015

TENTANG INSTRUMEN

AKREDITASI PROGRAM

STUDI

PERATURAN BAN-PT

NOMOR 5 TAHUN 2019

PENTINGNYAStandar Pelayanan Minimum PT

Monitoring dan evaluasi (monev) minimal berisi paparan tentang tujuan, ruanglingkup, prinsip-prinsip, instrumen danmekanisme, laporan dan tindak lanjut

Kebutuhan Akreditasi PS

LED (C4 Sumber Daya Manusia), Bagian ini

mencakup latar belakang, tujuan, dan rasional

penentuan strategi pencapaian standar pendidikan

tinggi yang ditetapkan

perguruan tinggi terkait sumber daya manusia (SDM)

yang mencakup:

Kinerja dosen (kepakaran, kinerja dan prestasi di

bidang pendidikan, penelitian

dan PkM), pengembangan dosen, tenaga

kependidikan, serta

pengelolaan SDM (dosen dan tenaga kependidikan)

SIKLUS SPMI

P P E

P P

PENETAPAN PELAKSANAAN EVALUASI

PENINGKATAN PENGENDALIAN

02

04MAKSUD dan TUJUAN

Mengetahui tingkat kinerja dosen dan tenaga

kependidikan terhadap tugas pokok dan fungsinya

di Universitas Tadulako

masukan atau bahan pertimbangan Universitas

Tadulako dalam mengevaluasi kualitas kinerja dari

dosen dan tenaga kependidikan menjadi lebih baik

lagi

Terjaganya keberlangsungan implementasi sistem

mutu di Universitas Tadulako agar sesuai dengan

standar yang telah ditetapkan

Terciptanya program kerja dan kebijakan yang

sesuai dengan harapan pemangku kepentingan

yang ada di Universitas Tadulako

MEMPEROLEH DATA UNTUK KEBUTUHAN

AKREDITASI PS

Instrumen Evaluasi

Jumlah instrumen terdiri dari 35 butir untuk

mengevaluasi kinerja Dosen dan terdapat 30 butir

untuk mengevaluasi Kinerja Tenaga Kependidikan

Indikator penilaian memuat 5 alternatif pilihan jawaban, dengan

kriteria sebagai berikut :

1 = sangat tidak baik/sangat rendah/tidak pernah/tidak lengkap/tidak

memuaskan

2 = tidak baik/rendah/jarang/kurang lengkap/kurang memuaskan

3 = biasa/cukup/kadang-kadang/cukup lengkap/cukup memuaskan

4 = baik/tinggi/sering/lengkap/memuaskan

5 = sangat baik/sangat tinggi/selalu/sangat lengkap/sangat

memuaskan

Hasil Evaluasi Kinerja Dosen

• Terdapat 98 Dosen yang dievaluasi kinerjanya

• Dosen yang paling banyak dievaluasi berasal dari S1 Pendidikan Matematika (26,5%)

• Penilai kinerja adalah Dekan (78,6%) dan ketua Jurusan (21,4%)

Hasil Evaluasi Kinerja Dosen

Memperoleh rekognisi/pengakuan dari intansi lain tingkatnasional atau internasional

Melaksanakan penelitian kompetitif yang didanaidaerah atau nasional (perguruan tinggi, lembagadalam negeri di luar Perguruan Tinggi, lembaga luarnegeri)

Melaksanakan pengabdian kompetitif yang didanai daerah ataunasional (perguruan tinggi, lembaga dalam negeri di luarPerguruan Tinggi, lembaga luar negeri)

Memiliki artikel yang diterbitkan pada jurnal penelitiantidak terakreditasi

Memiliki artikel yang diterbitkan pada jurnal penelitiannasional terakreditasi

Memiliki artikel yang diterbitkan pada jurnal penelitianinternasional

Memiliki artikel yang diterbitkan pada jurnal penelitianinternasional bereputasi

Menyampaikan makalah pada Seminar wilayah/lokal/perguruan tinggi

Menyampaikan makalah pada Seminar nasional Menyampaikan makalah pada Seminar internasional

Memiliki tulisan yang diterbitkan oleh media massa wilayah Memiliki tulisan yang diterbitkan oleh media massa nasional

Memiliki tulisan yang diterbitkan oleh media massainternasional

Terlibat dalam Pagelaran/pameran/presentasi dalam forum di tingkat wilayah

Terlibat dalam Pagelaran/pameran/presentasi dalam forum di tingkat nasional

Terlibat dalam Pagelaran/pameran/presentasi dalam forum di tingkat internasional

Memiliki luaran penelitian/PkM berupa Paten dan/atau Paten Sederhana

Memiliki luaran penelitian/PkM berupa Hak Cipta, DesainProduk Industri, Perlindungan Varietas Tanaman (SertifikatPerlindungan Varietas Tanaman, Sertifikat Pelepasan Varietas, Sertifikat Pendaftaran Varietas), Desain Tata Letak SirkuitTerpadu, dll

Memiliki luaran penelitian/PkM berupa Teknologi Tepat Guna, Produk (Produk Terstandarisasi, Produk Tersertifikasi), KaryaSeni, Rekayasa Sosial

Memiliki luaran penelitian/PkM berupa Buku ber-ISBN, Book Chapter

Memiliki karya ilmiah yang disitasi Memiliki Produk/Jasa yang diadopsi oleh Industri/Masyarakat

Semua Mata Kuliah yang diampu memenuhi jumlah minimal tatap muka yang dipersyaratkan (Sesuai Pedoman Akademik)

Semua Mata kuliah yang diampu memiliki salah satu atau lebihperangkat pembelajaran (RPS, silabus, bahan ajar)

Melaksanakan perkuliahan sesuai dengan kalender akademik Melaksanakan UTS atau UAS sesuai dengan kalender akademik

Menyetor DPNA ke prodi/subag pendidikan Fakultas sesuaidengan batas waktu yang ditetapkan

Melayani konsultasi bimbingan akademik dengan baik dantepat

Melayani konsultansi bimbingan tugas akhir dengan baik dantepat

Melaksanakan kegiatan pembimbing praktikum/PPL/prakteklapang/kerja praktek

Menguji tugas akhir mahasiswa (Sidang tugas akhir) denganbaik dan tepat

Berpartisipasi dalam pelaksanaan seminar proposal dan hasilpenelitian mahasiswa

Menulis buku ajar Terlibat dalam program pengembangan program studi/jurusan/fakultas

Terlibat dalam kepanitiaan kegiatan program studi/jurusan/fakultas

Indeks Kinerja tertinggi dari

penilaian kinerja dosen

“Melayani konsultasi

bimbingan akademik dengan

baik dan tepat” dengan indeks

Kinerja 4,14

Indeks Kinerja terendah dari

penilaian kinerja dosen

“Memiliki tulisan yang

diterbitkan oleh media massa

internasional” dengan indeks

Kinerja 1,93

Hasil Evaluasi Kinerja Tenaga Kependidikan

• Terdapat 65 tenaga kependidikan yang dievaluasi kinerjanya

• Tenaga Kependidikan yang paling banyak dievaluasi kinerjanya berasal dari Fakultas Pertanian (36,9%)

• Penilai kinerja adalah Dekan/Wakil Dekan Biduk (27,7%) dan Kepala Tata Usaha/Kepala Sub Bagian (72,3%)

Hasil Evaluasi Kinerja Tenaga Kependidikan

Memiliki kualifikasi yang sesuai dengan jenis pekerjaan(administrasi, laboran, teknisi, dll)

Memiliki sertifikat kompetensi/profesi yang mendukung mutuhasil kerja sesuai dengan bidang tugasnya

Memanfaatkan teknologi informasi dan komputer dalammendukung tugasnya

Berfikir dan beraktivitas yang tepat dalam rangka mencapaitujuan

Memiliki ide-ide baru dalam menyelesaikan masalah ataudalam melaksanakan tugas

Bekerja dengan lebih efektif dan efisien

Menyampaikan gagasan, pendapat, dan argumentasi kepadaorang lain dengan baik, secara lisan dan tulisan

Berbicara/presentasi di depan umum dengan baik

Memberikan arahan/penjelasan kepada bawahan dan/ataurekan kerja tanpa menyebabkan kesalahpahaman

Menguasai dan menggunakan teknologi untukmeningkatkan efektifitas dan efisiensi kerja

Konsisten menjaga irama kerja dan semangat kerja baik untukdiri sendiri dan orang lain

Membina hubungan kerja/berinteraksi dengan rekankerja maupun atasan dengan baik (kooperatif)

Berkontribusi positif dan produktif dalam setiap pekerjaan timMengerjakan tugas dan tanggung jawab yang diberikan tanpapengawasan langsung/ terus-menerus dari atasan

Memecahkan masalah dan membuat keputusan sesuai denganwewenangnya tanpa pengawasan langsung/terus- menerusdari atasan

Memimpin, mempengaruhi, memotivasi dan memberi arahanke bawahan dan atau rekan kerja untuk bekerja dengan baik

Memberikan delegasi dan memberdayakan bawahan dengantepat dan jelas

Menjunjung tinggi integritas (kejujuran dan ketaatan padaperaturan) dan kredibilitas (nama baik unit/lembaga)

Mengidentifikasi permasalahan dan menentukan alternatifsolusi pemecahannya

Memberi beberapa alternatif/pilihan solusi kepada atasan ataspermasalahan yang dihadapi

Memilih solusi yang paling tepat untuk pemecahan masalah, serta menjalankan solusi yang sudah dipilih tersebut

Berani mengambil/menanggung risiko atas keputusan yang dibuat

Rendahnya frekuensi tidak masuk dan atau izin dalam jam kerjauntuk urusan non kedinasan

Mempunyai komitmen yang tinggi terhadap pengembangandiri dan institusi

Mampu menerapkan standar perilaku yang sesuai dengannorma adat, agama, dan etika lembaga dalam berinteraksidengan semua pihak (civitas akademik)

Menyampaikan segala sesuatu dan berperilaku secara apaadanya (jujur)

Konsistensi antara ucapan dan tindakan Menjalankan perintah atasan dengan segala upaya

Tidak membantah, menolak atau melakukan pembangkanganperintah atasan

Bangga dengan pekerjaannya dan bertanggung jawab secarapenuh terhadap penyelesaian pekerjaannya

Indeks Kinerja tertinggi dari penilaian

kinerja Tenaga Kependidikan 3,98

“Bangga dengan pekerjaannya dan

bertanggung jawab secara penuh terhadap

penyelesaian pekerjaannya”

Indeks Kinerja terendah dari penilaian

kinerja Tenaga Kependidikan 3,15

“Berbicara/presentasi di depan umum

dengan baik”

Kuesioner Terbuka Kinerja Dosen

1

2 3

4

Manajemen Sumber Daya

Manusia, dosen FKIP

menghabiskan waktu dalam

bidang Pendidikan (mengajar dan

membimbing mahasiswa) karena

jumlah mahasiswa yang banyak

sehingga kekurangan waktu

untuk melaksanakan penelitian

dan pengabdian

Tingkatkan kinerja

Tingkatkan aktivitas

penyusunan buku ajar dan

keterlibatan dlm mengikuti

seminar2 wilayah,

nasional dan internasional

Perlu ditingkatkan

Publikasi penelitian pada

jurnal internasional

Kuesioner Terbuka Kinerja Tendik

Tidak

membantah,

menolak atau

melakukan

pembangkangan

perintah atasan

Kinerja lebih

ditingkatkan,

lebih inisiatif

dan mandiri

Untuk meningkatkan kinerja Tendik

perlu penegakkan disiplin yg

konsisten disemua jajaran pimpinan

dan pelatihan bagi tendik guna

meningkatkan pengetahuan dalam

layanan administrasi

Perlu diberikan sanksi

terhadap yang

bersangkutan dengan

contoh pemotongan LP

ataupun remunerasi,

masuk kerja sesuka hati

Bekerja dengan

semangat,

ikhlas, efektif

dan efisien

1 32 4 5

Berdasarkan Penilaian

Pimpinan

Dosen 3,27

Tenaga

Kependidikan 3,58

KESIMPULAN

biasa/cukup/kadang-

kadang/cukup lengkap/cukup

memuaskan

biasa/cukup/kadang-

kadang/cukup lengkap/cukup

memuaskan

THANK YOU