soal dan pembahasan un bahasa indonesia sma ips 2012-2013

8/15/2019 Soal Dan Pembahasan UN Bahasa Indonesia SMA IPS 2012-2013

1/19

UJIAN NASIONAL

SMA IPS

SOAL DAN PEMBAHASAN

BAHASA INDONESIA

GENIUS EDUKASI

2012/2013


2/19

Bacalah paragraf berikut dengan saksama

untuk menjawab soal nomor 1 s.d. 3!(1) Hasil perhitungan sementara

menunjukkan bahwa Rp3−4 triliun dapat

digunakan untuk menutupi kebutuhan

operasional di PTN. (2) Angka sebesar itu dapat

menutupi biaya di luar SPP, diantaranya uang

gedung dan pengembangan. (3) Itulah sebabnya

semua mahasiswa PTN nanti hanya membayar

SPP karena uang gedung dan pengembangan

sudah ditutupi anggaran pemerintah melalui

Bantuan Operasional (BO) PTN. (4) Kebijakan

itu tidak memiliki payung hukum Undang-Undang

Pendidikan Tinggi (UU Dikti) yang baru disahkan

pd 13 Juli 2012. (5) K dpnny, sbnyk

92 PTN di Indonesia akan membiayai kebutuhan

riset, beasiswa dosen, dan pembangunan

gedung dari BO PTN.

1. Arti istilah riset pada paragraf tersebut

adalah ….

A. pertemuan ilmiah untuk mencari ilmu

pengetahuan

B. penelitian suatu masalah secara

sistematis

C. pertemuan ilmiah untuk menemukan

faktaD. perdebatan untuk menentukan suatu

pendapat

E. pengembangan hasil penafsiran

fakta

2. Kalimat fakta terdapat pada nomor ….

A. (1) dan (2)

B. (1) dn (3)

C. (1) dan (5)

D. (2) dn (3)

e. (3) dn (4)

3. Tujuan penulis pada paragraf tersebut

adalah …

A. Mendesak pemerintah mengeluarkan

anggaran untuk biaya SPP.

B. Mengajak mahasiswa untuk

membayar biaya gedung riset.

C. Menginformasikan bahwa bantuan

operasional PTN bukan tanggung

jawab pemerintah.

D. Menjelaskan bahwa anggaran PTN

untuk menutupi biaya SPP.

Tahun Pelajaran 2012/201

UJIAN NASIONAL

BAHASA INDONESIA

http://www.geniuslang.com/http://www.geniuslang.com/http://www.geniuslang.com/http://www.geniuslang.com/http://www.geniuslang.com/http://www.geniuslang.com/http://www.geniuslang.com/http://www.geniuslang.com/http://www.geniuslang.com/http://www.geniuslang.com/http://www.geniuslang.com/http://www.geniuslang.com/http://www.geniuslang.com/http://www.geniuslang.com/http://www.geniuslang.com/http://www.geniuslang.com/http://www.geniuslang.com/http://www.geniuslang.com/http://www.geniuslang.com/http://www.geniuslang.com/http://www.geniuslang.com/http://www.geniuslang.com/http://www.geniuslang.com/http://www.geniuslang.com/http://www.geniuslang.com/http://www.geniuslang.com/http://www.geniuslang.com/http://www.geniuslang.com/http://www.geniuslang.com/http://www.geniuslang.com/http://www.geniuslang.com/http://www.geniuslang.com/http://www.geniuslang.com/http://www.geniuslang.com/http://www.geniuslang.com/http://www.geniuslang.com/http://www.geniuslang.com/http://www.geniuslang.com/http://www.geniuslang.com/http://www.geniuslang.com/http://www.geniuslang.com/http://www.geniuslang.com/http://www.geniuslang.com/http://www.geniuslang.com/http://www.geniuslang.com/http://www.geniuslang.com/http://www.geniuslang.com/http://www.geniuslang.com/http://www.geniuslang.com/http://www.geniuslang.com/http://www.geniuslang.com/http://www.geniuslang.com/


3/19

E. Mengharapkan pemerintah

mengucurkan anggaran untuk

pengembangan seluruh PTN.

4. Bacalah paragraf berikut dengan cermat!

Setelah dilakukan penilaian terhadap

ulangan Bahasa Indonesia kelas XII IPA,

yang memperoleh nilai 8 sebanyak 25

orang, nilai 7 sebanyak 4 orang , dan nilai

6 hny 1 orng. Jumlh sisw 30 orng.

Simpulan paragraf tersebut adalah …

A. Dapat dikatakan nilai mereka baik.

B. Belum dapat dikatakan mereka pintar.

C. Mereka belum dikatakan siswa yang

pandai.

D. Jadi, guru mereka boleh berbangga.

E. Memang mereka anak yang rajin-

rajin.

Cermatilah hikayat berikut untuk menjawab

soal nomor 5 dan 6!

Syahdan maka segala orang besar-besar

itupun datanglah menghadap Sang Suparba,maka sembahnya, terlalu bahagianya kami

sekalian sebab duli Yang Dipertuan sampai ke

negeri kami ini; tetapi tuanku, di dalam negeri

kami ini ada seekor ular terlalu besar dan apabila

kami berhuma, telah hampirlah masak padi kami

sekalian, maka datanglah ia membinasakan

perhumaan kami itu, dan jikalau kami ada derma

karunia tuanku, hendaklah tuanku bunuhkan ular

itu, karena kami sekalian tiada dapat membunuh

ular itu, beberapa kali telah kami tikam tiada

juga ia mati, luka ia pun tiada.” Maka titah Sang

Suparba: “Baiklah, kamu tunjukkan tempat ular

itu kepadaku.” Maka ada seekor hulubalang

baginda, Permasku Mambang namanya, maka

ia dititahkan oleh baginda membunuh ular; dan

pedang Curik Semandang Kini itu dikaruniakan

baginda; maka iapun pergilah. Setelah datang

pada tempat ular itu, maka ular itu mencium

bau manusia, maka iapun keluarlah daripadalingkarannya. Maka telah dilihat oleh Permasku

Mambang ular itu berlingkar seperti busung

besar rupanya. Setelah ular itu melihat seperti

manusia datang, maka ia pun menggerakkan

dirinya; maka segera ditetak Permasku Mambang

penggal tiga lalu mati.

5. Hal yang mustahil dalam kutipan hikayat

tersebut adalah ...

A. Ular besar ditikam beberapa kali tidak

luka dan tidak mati.

B. Baginda membunuh seekor ular

besar yang merusak perhumaan para

penduduk kampung.

C. Penduduk kampung tidak mampu

membunuh seekor ular walaupun

telah ditikam beberapa kali.

D. Pedang Curik Semandang Kini yang

dikaruniakan baginda dapat dipakai

untuk membunuh seekor ular.

E. Ular dapat mencium bau manusia yang

akan membahayakan keselamatan

dirinya.

6. Nilai budaya yang terungkap dalam kutipan

hikayat tersebut adalah ….

A. meminta tolong kepada raja

B. berhuma atau bercocok tanam

diladangC. membunuh ular atau binatang yang

mengganggu

D. baginda memerintahkan hulubalang

atau tentara

E. membunuh ular dengan pedang

http://www.geniusedukasi.com/download-software-edukasi/http://www.geniusedukasi.com/download-software-edukasi/http://www.geniusedukasi.com/download-software-edukasi/http://www.geniusedukasi.com/download-software-edukasi/http://www.geniusedukasi.com/download-software-edukasi/http://www.geniusedukasi.com/download-software-edukasi/http://www.geniusedukasi.com/download-software-edukasi/http://www.geniusedukasi.com/download-software-edukasi/http://www.geniusedukasi.com/download-software-edukasi/http://www.geniusedukasi.com/download-software-edukasi/http://www.geniusedukasi.com/download-software-edukasi/http://www.geniusedukasi.com/download-software-edukasi/http://www.geniusedukasi.com/download-software-edukasi/http://www.geniusedukasi.com/download-software-edukasi/http://www.geniusedukasi.com/download-software-edukasi/http://www.geniusedukasi.com/download-software-edukasi/http://www.geniusedukasi.com/download-software-edukasi/http://www.geniusedukasi.com/download-software-edukasi/http://www.geniusedukasi.com/download-software-edukasi/http://www.geniusedukasi.com/download-software-edukasi/http://www.geniusedukasi.com/download-software-edukasi/http://www.geniusedukasi.com/download-software-edukasi/http://www.geniusedukasi.com/download-software-edukasi/http://www.geniusedukasi.com/download-software-edukasi/http://www.geniusedukasi.com/download-software-edukasi/http://www.geniusedukasi.com/download-software-edukasi/http://www.geniusedukasi.com/download-software-edukasi/http://www.geniusedukasi.com/download-software-edukasi/http://www.geniusedukasi.com/download-software-edukasi/http://www.geniusedukasi.com/download-software-edukasi/http://www.geniusedukasi.com/download-software-edukasi/http://www.geniusedukasi.com/download-software-edukasi/http://www.geniusedukasi.com/download-software-edukasi/http://www.geniusedukasi.com/download-software-edukasi/http://www.geniusedukasi.com/download-software-edukasi/http://www.geniusedukasi.com/download-software-edukasi/http://www.geniusedukasi.com/download-software-edukasi/http://www.geniusedukasi.com/download-software-edukasi/http://www.geniusedukasi.com/download-software-edukasi/http://www.geniusedukasi.com/download-software-edukasi/http://www.geniusedukasi.com/download-software-edukasi/http://www.geniusedukasi.com/download-software-edukasi/http://www.geniusedukasi.com/download-software-edukasi/http://www.geniusedukasi.com/download-software-edukasi/http://www.geniusedukasi.com/download-software-edukasi/http://www.geniusedukasi.com/download-software-edukasi/http://www.geniusedukasi.com/download-software-edukasi/http://www.geniusedukasi.com/download-software-edukasi/http://www.geniusedukasi.com/download-software-edukasi/http://www.geniusedukasi.com/download-software-edukasi/http://www.geniusedukasi.com/download-software-edukasi/http://www.geniusedukasi.com/download-software-edukasi/http://www.geniusedukasi.com/download-software-edukasi/http://www.geniusedukasi.com/download-software-edukasi/http://www.geniusedukasi.com/download-software-edukasi/http://www.geniusedukasi.com/download-software-edukasi/http://www.geniusedukasi.com/download-software-edukasi/http://www.geniusedukasi.com/download-software-edukasi/http://www.geniusedukasi.com/download-software-edukasi/http://www.geniusedukasi.com/download-software-edukasi/http://www.geniusedukasi.com/download-software-edukasi/http://www.geniusedukasi.com/download-software-edukasi/http://www.geniusedukasi.com/download-software-edukasi/http://www.geniusedukasi.com/download-software-edukasi/http://www.geniusedukasi.com/download-software-edukasi/http://www.geniusedukasi.com/download-software-edukasi/http://www.geniusedukasi.com/download-software-edukasi/http://www.geniusedukasi.com/download-software-edukasi/http://www.geniusedukasi.com/download-software-edukasi/http://www.geniusedukasi.com/download-software-edukasi/http://www.geniusedukasi.com/download-software-edukasi/http://www.geniusedukasi.com/download-software-edukasi/http://www.geniusedukasi.com/download-software-edukasi/http://www.geniusedukasi.com/download-software-edukasi/


4/19

Puisi berikut untuk menjawab soal nomor 7

dan 8. Bacalah dengan cermat!

…

Dalam kenangan cintaTiada hati buat mengeluh

Pucat, putih, dan semakin putih

Lenyap, duka, dan sedih

Putih rinduku, putih cintaku

Andaikan cinta dalam kenangan dan rindu

(Anhas)

7. Suasana yang tergambar dalam puisi

tersebut adalah ….

A. senang

B. rindu

C. gembira

D. sedih

E. ceria

8. Makna lambang kata putih dalam puisi

tersebut mengungkapkan ….

A. kesedihan

B. kesepian

C. kesucian

D. kerinduan

E. kesunyian

9. Cermati puisi berikut!

Karangan Bunga

Tiga anak kecil

Dalam langkah malu-malu

Datang ke Salemba

Sore itu

Ini dari kami bertiga

Pita hitam pada karangan bunga

Sebab kami ikut berduka

Bagi kakak yang ditembak mati

Siang tadi

(Tufk Ismil)

Maksud larik pita hitam pada karangan

bunga puisi tersebut adalah ….

A. menyatakan kesetiakawanan

B. mengungkapkan peristiwapenembakan

C. mengungkapkan rasa malu-malu

D. menyatakan berduka cita

E. menyatakan rasa takut anak-anak

Penggalan naskah drama berikut untuk

menjawab soal nomor 10 dan 11.

Orang 1 : “Antre, Bung, ah!”

Orang 2 : “Diri di tempat panas emang kagak

enak, Tuan.”

Orng 3 : “antr dong, ksin yng lin nih.”

Pemuda : “Mau apa kau? Berani lagi buka mulut

aku hantam.”

Orang 4 : “Lawan, Bung!”

Orang 5 : “Aturan, Saudara.”

(Pawai di Bawah Rembulan, S.M. Ardan)

10. Watak tokoh pemuda dalam penggalan

naskah drama tersebut adalah ….

A. sombong

B. tegas

C. disiplin

D. pengertian

E. taat

11. Konik dalam penggalan drama tersebut

adalah ….

A. antrean yang sangat panjang di

bawah teriknya panas matahariB. pemuda berani melawan orang-orang

yang sedang antre

C. pemuda marah-marah karena harus

antre di tempat panas

http://www.geniustoefl.com/http://www.geniustoefl.com/http://www.geniustoefl.com/http://www.geniustoefl.com/http://www.geniustoefl.com/http://www.geniustoefl.com/http://www.geniustoefl.com/http://www.geniustoefl.com/http://www.geniustoefl.com/http://www.geniustoefl.com/http://www.geniustoefl.com/http://www.geniustoefl.com/http://www.geniustoefl.com/http://www.geniustoefl.com/http://www.geniustoefl.com/http://www.geniustoefl.com/http://www.geniustoefl.com/http://www.geniustoefl.com/http://www.geniustoefl.com/http://www.geniustoefl.com/http://www.geniustoefl.com/http://www.geniustoefl.com/http://www.geniustoefl.com/http://www.geniustoefl.com/http://www.geniustoefl.com/http://www.geniustoefl.com/http://www.geniustoefl.com/http://www.geniustoefl.com/http://www.geniustoefl.com/http://www.geniustoefl.com/http://www.geniustoefl.com/http://www.geniustoefl.com/http://www.geniustoefl.com/http://www.geniustoefl.com/http://www.geniustoefl.com/http://www.geniustoefl.com/http://www.geniustoefl.com/http://www.geniustoefl.com/http://www.geniustoefl.com/http://www.geniustoefl.com/http://www.geniustoefl.com/http://www.geniustoefl.com/http://www.geniustoefl.com/http://www.geniustoefl.com/http://www.geniustoefl.com/http://www.geniustoefl.com/http://www.geniustoefl.com/http://www.geniustoefl.com/http://www.geniustoefl.com/http://www.geniustoefl.com/http://www.geniustoefl.com/http://www.geniustoefl.com/http://www.geniustoefl.com/http://www.geniustoefl.com/http://www.geniustoefl.com/http://www.geniustoefl.com/http://www.geniustoefl.com/http://www.geniustoefl.com/http://www.geniustoefl.com/http://www.geniustoefl.com/http://www.geniustoefl.com/http://www.geniustoefl.com/http://www.geniustoefl.com/http://www.geniustoefl.com/http://www.geniustoefl.com/http://www.geniustoefl.com/http://www.geniustoefl.com/http://www.geniustoefl.com/http://www.geniustoefl.com/http://www.geniustoefl.com/http://www.geniustoefl.com/http://www.geniustoefl.com/http://www.geniustoefl.com/http://www.geniustoefl.com/http://www.geniustoefl.com/http://www.geniustoefl.com/http://www.geniustoefl.com/http://www.geniustoefl.com/


5/19

D. orang-orang berusaha meninggalkan

pemuda untuk antre

E. orang-orang marah melihat pemuda

tidak mau antre

Bacalah paragraf berikut dengan saksama

untuk soal nomor 12 dan 13!

(1) Antara Indonesia dan Malaysia

sebetulnya terdapat situasi yang saling

memerlukan dalam soal TKI. (2) Di satu sisi,

sebagai sebuah negara yang sedang giat-giatnya

membangun, Malaysia sangat membutuhkan

tenaga kerja dari Indonesia. (3) Kebutuhan

tenaga kerja tidak bisa dicukupi oleh tenaga

kerja yang ada di Malaysia. (4) Di sisi lain,

angka pengangguran di Indonesia sendiri tinggi

sementara lapangan pekerjaan yang tersedia

sedikit. (5) Sedikit demi sedikit TKI yang ke

Malaysia, penghidupannya menjadi sejahtera.

12. Kalimat penjelas yang tidak padu dalam

paragraf tersebut adalah ….

A. (1) D. (4)

B. (2) E. (5)

C. (3)

13. Kalimat utama paragraf tersebut adalah

….

A. (1) D. (4)

B. (2) E. (5)

C. (3)

14. Cermati gurindam berikut!

Dengan ibu hendaknya hormat

Supaya badan dapat selamat

Maksud gurindam tersebut adalah …

A. Kita harus menghormati ibu sejak kecil.

B. Jangan menyia-nyiakan ibu yang

telah melahirkan kita.

C. Jika ingin hidup bahagia, kita harusmenghormati ibu.

D. Jangan pernah membantah perintah

ibu.

E. Doa ibu sangat bermanfaat bagi

anak-anaknya.

15. Cermati pantun berikut!

Bunga mawar bunga melati

Ditabur orang di batu karang

Sungguh elok tanahku ini

Walau jauh tetap kukenang

Maksud pantun tersebut adalah ….

A. cinta sesama manusia

B. cinta terhadap tanahair

C. cinta kepada Tuhan

D. sayang kepada orangtua

E. menjaga keindahan alam

16. Bacalah paragraf berikut dengansaksama!

Osteoporosis (penipisan tulang) memang

suatu risiko terjadinya fraktur (tulang patah).

Namun, fraktur tidak hanya terjadi karena

osteoporosis. Ada beberapa faktor lain yang

dapat mempermudah terjadinya fraktur,

seperti umur, jatuh, cedera, kegemukan,

merokok, dan mengonsumsi alkohol.

Ide pokok paragraf tersebut adalah …. A. penyebab fraktur

B. penyebab osteoporosis

C. fraktur disebabkan osteoporosis

D. pengonsumsi alkohol

E. penyebab kegemukan


6/19

17. Cermati kutipan berikut untuk menjawab

soal!

Terlahir dengan nama Liem Tjoan

Hok, di Pandeglang, Jawa Barat, 22Sptmbr 1937, Tguh Kry yng olh

rekan terdekatnya akrab dipanggil Om

Steve, adalah sutradara lm pelanggan

piala citra. Dia layak disebut suhu teater

Indonesia yang banyak melahirkan sineas-

sineas terkemuka. Ia seorang pekerja keras

dan selalu bersungguh-sungguh dalam

menggarap flm maupun drama. Bagi para

seniman, ia dianggap sebagai bapak, guru,

sekaligus teman. Beberapa aktor-aktris

flm Indonesia berjaya dan populer setelah

mmbintngi flm-flm Tguh Kry.

Walau lahir dengan nama Liem Tjoan

Hok, Teguh lebih merasa sebagai orang

Banten. Memasuki bangku SMP, Teguh

pindah ke Jakarta, menumpang di rumah

Engku-Dek, pamannya. Anak pertama dari

lima bersaudara pedagang kelontong ini

kemudian mewarisi kegemaran membaca

dari sang paman. Teguh boleh mendapat

nilai jelek untuk aljabar dan ilmu ukur, tetapi

untuk pelajaran sejarah, menggambar, dan

bahasa, ia selalu unggul.

Keteladanan tokoh Teguh Karya dalam

kutipn biogrf trsbut dlh …

A. Beliau akrab dipanggil Om Steve oleh

rekan dekat.

B. Ia pekerja keras dan selalu

bersungguh-sungguh dalam bekerja.

C. Ia banyak melahirkan sineas-sineas

terkemuka.

D. Mengangkat aktor dan aktris menjadi

populer.

E. Walaupun keturunan Cina

lebih merasa orang Banten.

18. Bacalah paragraf berikut dengan cermat!

Perundingan Linggarjati adalah prestasi

diplomatik Indonesia. Perundingan ini

berlangsung dalam sebelas pertemuan,yakni 22 oktober – 15 November 1946.

Dinamakan Perundingan Linggarjati

karena berlangsung di Desa Linggarjati,

Kuningan. Perundingan inilah yang berhasil

mengangkat persoalan antara Indonesia

dan Belanda ke pentas internasional yang

melibatkan PBB. Melalui perundingan ini

pula para meneer Belanda duduk sejajar

dengan tokoh-tokoh yang empat tahun

sebelumnya masih mereka sebut sebagai

inlander dan ekstremis.

Pertanyaan yang sesuai dengan isi paragraf

tersebut adalah …

A. Siapakah yang memprakarsai

Perundingan Linggarjati tersebut?

B. Mengapa perundingan Indonesia

– Belanda itu disebut Perundingan

Linggarjati?

C. Bagaimanakah sikap Indonesiadalam perundingan tersebut?

D. Apa maksud sebutan inlander oleh

Belanda terhadap Indonesia?

E. Siapa utusan Indonesia dalam

pertemuan tersebut?

19. Cermati kutipan berikut!

Kamu jangan mengacau! Kamu tidak

bisa hidup tanpa nasihat yang Bapak berikan

30 thun yng llu. Wktu itu kmu mls,kamu tidak mau sekolah, kamu hanya mau

main-main, kamu bahkan bandel. Kamu

yang datang ke sekolah naik ojek. Kamu

tidak sadar meskipun sepatunya butut dan

mukanya layu kurang gizi, tapi itulah orang-


7/19

orang yang akan menyelamatkan hidup

kamu. Itulah gudang ilmu yang harus kamu

tempel sampai kamu siap. Sebelum kamu

siap, kamu harus menghormati mereka,baru ilmu itu bisa melekat.

(Guru, Putu Wijaya)

Nilai moral dalam kutipan cerpen tersebut

yang berkaitan dengan kehidupan sehari-

hari adalah ….

A. mendengar nasihat orangtua

B. menghormati para guru

C. menolong bapak/ibu guru

D. menerima ilmu dari guru

E. meningkatkan kualitas hidup

Kutiupan tajuk rencana berikut untuk

menjawab soal nomor 20-21. Bacalah dengan

saksama!

Prihatin kita setiap kali mendengar berita

tentang tabung gas yang digunakan warga

masyarakat meledak. Insiden demi insiden

terus terjadi.

Akankah rentetan kejadian tersebut kitaterima sebagai berita rutin biasa, tanpa kita

bisa melakukan sesuatu untuk mencegahnya?

Tabung gas yang sering meledak umumnya dari

tipe 3 kg dan berwarna hijau muda sehingga

melahirkan sebutan tabung melon. Sebagian

dari kita bergumam, siapa ini yang mesti

bertanggung jawab?

Urusan keselamatan penggunaan

tabung gas ini mengandung urgensi dalam

penanganannya. Sebelum korban semakin

banyak, perlu ada tindakan yang tegas terhadapsiapa pun yang bersalah dalam pembuatan

tabung yang tidak memenuhi syarat dan terhadap

yang mengoplos pengisian tabung. Selain itu,

sosialisasi penggunaan tabung gas secara

aman perlu diperluas. Inspeksi, pencegahan,

dan penindakan itulah kuncinya.

20. Opini penulis tajuk rencana yang terdapat

pada kutipan tersebut adalah …

A. Adakan tindakan tegas terhadap

petugas yang melakukan pengoplosan

tabung gas.

B. Cari tahu siapa saja yang harus

bertanggung jawab atas musibah

mldkny tbung gs tip 3 kg.

C. Adakan inspeksi, pencegahan,

dan penindakan atas mereka yang

bersalah dalam masalah tabung gas.

D. Selidiki berapa banyak tabung gas

yang tidak layak pakai dan mudah

meledak.

E. Lakukan sosialisasi penggunaan

tabung gas secara aman di

perkampungan dan pedesaan.

21. Keberpihakan penulis tajuk pada kutipan

tersebut adalah kepada ….

A. pembuat tabung gas

B. pengisi tabung gasC. korban ledakan tabung gas

D. masyarakat pengguna tabung gas

E. pemerintah pusat dan daerah


8/19

Tabel berikut untuk soal nomor 22 dan 23.

Komposisi Penduduk Jakarta Tahun 2008

No. Kotamadya Laki-laki Perempuan Total Persentase

1. Jakarta Pusat 2.401 2.754 5.155 12,673

2. Jakarta Selatan 4.002 5.129 9.131 22,448

3. Jakarta Timur 3.333 4.011 7.344 18,055

4. Jakarta Utara 4.238 4.342 8.580 21,094

5. Jakarta Barat 5.170 5.296 10.466 25,730

19.144 21.532 40.676 100,00

22. Pernyataan yang sesuai dengan isi tabel

tersebut adalah …

A. Jumlah perempuan di Jakarta

Pusat lebih sedikit daripada jumlah

perempuan Jakarta Timur.

B. Jumlah perempuan di Jakarta

Pusat sama banyak dengan jumlah

perempuan di Jakarta Selatan.

C. Jumlah laki-laki di Jakarta Utara lebih

sedikit daripada jumlah laki-laki di

Jakarta Selatan.

D. Di Jakarta Utara jumlah laki-laki

dan penduduk perempuan sama

jumlahnya.

E. Jumlah penduduk di Jakarta Timur

lebih banyak daripada di Jakarta

Utara.

23. Simpuln isi tbl trsbut dlh …

A. Wilayah Jakarta yang terpadat

penduduknya di Jakarta Utara.B. Komposisi penduduk Jakarta tahun

2008 didominasi kaum perempuan.

C. Wilayah Jakarta Pusat masih

kekurangan penduduk.

D. Kaum perempuan cenderung lebih

suka tinggal di wilayah Jakarta

Selatan.

E. Wilayah Jakarta Pusat kurang diminati

sebagai tempat tinggal.

Kutipan berikut untuk menjawab soal nomor

24 dan 25. Bacalah dengan saksama!

Perempuan muda itu mengulurkan tangan

kanannya. Pemuda itu juga mengulurkan

tangannya dan menjabat tangan perempuan

muda itu. “Terima kasih. Nama saya Ahmad

Zul. Oleh teman-teman saya selama ini saya

biasa dipanggil Zul Einstein.”

“Wah, keren sekali. Memang namanya

Zul Einstein?”

“Ya tidak, Mbak. Saya diberi nama

tambahan oleh teman-teman saya karena

mereka melihat saya banyak melamun. Ya,

saya terima saja. Kalau tidak terima, ya tetap

akan dipanggil begitu. Jadi, panggil saja Zul,Mbak.”

(Mahkota Cinta karya Habiburrahman El

Shirazy)


9/19

24. Amanat dalam penggalan novel tersebut

adalah …

A. Orang boleh memanggil seseorang

dengan sebutan apa saja.B. Orang tidak boleh terlalu sering

melamun.

C. Orang harus selalu sabar dalam

menghadapi hidup.

D. Lapang dada dalam menerima

panggilan apa saja untuknya.

E. Setiap orang harus saling menghargai

satu sama lain.

25. Watak tokoh Zul dalam kutipan novel


A. sabar

B. ramah

C. sopan

D. baik hati

E. pemalu

26. Cermati paragraf deskripsi berikut!

Kali kecil di depan rumah temanku

terlihat sangat kotor. Warna airnya hitam

pekat dan berminyak. Di pinggir kali, tampak

pula tumpukan sampah yang umumnya

berupa kantong plastik bekas. Kotoran-

kotoran itu terlihat menghambat lajunya

air mengalir atau membuat air tergenang.

….

Kalimat deskripsi yang tepat untuk

melengkapi paragraf tersebut adalah …

A. Dari genangan air itu, tercium bau

busuk yang menyengat hidung.

B. Ini kesalahan warga setempat yang

membuang sampah sembarangan.

C. Kalau dibiarkan tentunya banjir akan

melanda wilayah itu di musim hujan.

D. Di sinilah perlunya pangadaan

petugas kebersihan yang senantiasa

bertugas.

E. Dalam hal ini, bila terjadi banjir, tidakada yang dapat disalahkan.

27. Cermati kutipan cerpen berikut!

Sudah 5 bulan ini Memey bekerja di

tempat fotokopi milik Babah Liong. Setiap

pulang sekolah ia tidak pulang ke rumah, ia

langsung ke tempat fotokopi Babah Liong

yang letaknya di pinggiran jalan perempatan

Shinta Karawaci tidak jauh dari sekolahnya.

Ia bisa kerja di sana karena istri BabahLiong menaruh kasihan padanya. Pada

sembahyang Cap Go Me, Memey bertemu

dengan istri Babah Liong. Saat itu ia sedang

menangis tersedu-sedu di depan patung

Budha. Ia sedih terkenang akan ayahnya.

Biasanya 15 hari setelah tahun baru imlek

tepatnya pada perayaan Cap Go Me, ia dan

adik-adiknya ke pinggir Sungai Cisadane

dekat Plaza Robinson untuk melihat perahu

naga dan tarian barongsai yang sangat

panjang. Kini semua itu tinggal kenangan.

Kalimat esai yang sesuai dengan kutipan

cerpen tersebut adalah …

A. Tokoh Memey adalah tokoh yang

biasa hidup prihatin.Di usianya yang

masih belia, ia harus bekerja mencari

nafkah.

B. Beruntung Memey bertemu sosok istri

Babah Liong yang menaruh kasihan,lantas memberikan pekerjaan ringan

sekadar untuk membantu.

C. Cerita ini tidak masuk akal karena

tidak ada seorang pun warga

keturunan Tionghoa yang hidup

memprihatinkan.


10/19

D. Cerita ini mengangkat realita

kehidupan bahwa warga keturunan

Tionghoa juga ada yang hidup sangat

memprihatinkan. Banyak pesan yangdipetik, yaitu nilai sosial, moral,

agama, dan pendidikan.

E. Mengangkat tema sosial, cerita ini

sangat menghibur untuk dijadikan

bahan bacaan bagi anak-anak hingga

dewasa.

28. Bacalah kutipan novel berikut!

“Trimaaah!” Suara Ndoro Den Ayu Suryo

menggema di rumah itu. Trimah kaget. Dia

sedang mengepel lantai dapur. Mungkin

terlalu lama karena sambil mengepel dia

mengikuti suara gending yang disuarakan

oleh Nyi Condrolukito, favoritnya.

“Dalem, Ndorooo,” ucap Trimah, dan dia

meletakkan lap pel di ember. Lalu dia cepat-

cepat menemui Ndoro Den Ayu Suryo.

“Kalau sudah selesai mengepel lantai,

kamu bersihkan ruang makan, ya!”

“Sendiko, Ndoro.”

“Cepat ya, Nduk.”

“Sendiko.”

Trimah tersenyum. Bibir yang tipis

membentuk lubang yang mungil.

“Ah, aku dulu digadang Bapak menjadi

waranggono.”

Kalimat berupa kritik yang sesuai dengan

isi kutipan tersebut adalah …

A. Novel ini sangat menarik untuk

dibaca karena ceritanya diangkat dari

kehidupan nyata.

B. Pengarang sangat piawai dalam

menggambarkan tokoh-tokohnya

sehingga terjadi jalinan cerita yang

menarik.

C. Ada beberapa bahasa daerah dalam

novel ini sehingga pembaca merasa

sulit untuk memahami jalan ceritanya.

D. Tema cerita mengangkat budayaJawa sehingga akan menambah

wawasan bagi pembaca.

E. Penulis menggambarkan alur ceritanya

sangat baik sehingga pembaca dapat

mengikuti alur ceritanya.

29. Bacalah silogisme berikut dengan

saksama!

PU : Siswa yang tergolong kurang mampu

akan diberikan tunjangan belajar.

PK : Hadiruddin siswa yang tergolong

kurang mampu.

K : ….

Simpulan yang tepat untuk melengkapi

silogisme tersebut adalah …

A. Tunjangan belajar harus

diberikan kepada Hadiruddin.

B. Hadiruddin tergolong kurang mampu

sehingga patut diberikan tunjanganbelajar.

C. Hadiruddin akan diberikan tunjangan

belajar.

D. Tunjangan belajar bagi yang

tidak mampu diberikan kepada

Hadiruddin.

E. Hadiruddin akan diberikan tunjangan

belajar karena kurang mampu.

30. Cermati penjelasan karya sastra berikut!

Novel Atheis karya Akhdiat K. Mihardja

mengisahkan tokoh Hasan yang pada

awalnya mengenal dunia yang statis,

penuh kedamaian, dan jauh dari huru-

hara keramaian dunia. Ia terkenal sebagai

anak yang saleh, alim, dan taat beribadah


11/19

sesuai dengan tuntutan agamanya. Sejak

kecil Hasan taat mengaji, berpuasa, dan

mngikuti lirn suf. akn ttpi, stlh

Hasan berkenalan dengan Anwar, Rusli,dan Kartini, ia kemudian terseret ke arus

dunia modern yang dinamis dan penuh

aroma petualangan.

Kalimat resensi yang sesuai dengan

penjelasan karya sastra tersebut adalah

…

A. Novel Atheis karya Akhdiat K.

Mihardja sangat bermanfaat untuk

dibaca karena berlatar kehidupan

yang penuh kedamaian.

B. Akhdiat K. Mihardja berhasil

menyajikan benturan dua dunia,

yaitu dunia lama dan dunia modern,

sehingga novel tersebut menarik

untuk dibaca.

C. Novel Atheis hanya menyajikan tokoh

Hasan yang saleh, alim, dan taat

dalam menjalankan ibadahnya.

D. Akhdiat K. Mihardja mengangkat ceritayang berlatar budaya Jawa Barat

sesuai dengan tanah kelahirannya.

E. Pemerintah telah memberi

penghargaan terhadap novel

Atheis sebagai hadiah tahunan dari

pemerintah RI.

31. Bacalah kutipan drama berikut dengan

saksama!

Fauzan : “Ma s, tadi ibu gu ru

mencarimu.”

Fatur : “Memang ada apa?”

Fauzan : “Ga tau ya, sepertinya penting

sekali!”

Fatur : “Ada apa ya, apakah ini ada

kaitannya dengan lomba

yang akan diadakan minggu

depan?”Fauzan : “….”

Fatur : “Baiklah, saya akan ke sana.

Terima kasih ya!”

Kalimat yang tepat untuk melengkapi

kutipan drama tersebut adalah …

A. Mungkin juga, tapi saya tidak tahu.

B. Mungkin juga, coba temui saja di

ruang guru!

C. Mungkin juga, coba tunggu saja!

D. Mungkin juga, tapi kamu mau

kemana?

E. Mungkin juga, coba kamu cari saja?

32. Cermati kutipan puisi berikut!

Kepadamu Kusampaikan

Kepak merpati terbang di jaring mentari

….

Kepak gagak terbang di jaring mentari

Hitam-hitam bagai awan memendam dukayang dalam

Sungguh, dik, hidup mesti begini Tentang

kasih, maut menagih Memendam, di

dasar hati, antara kau dan aku

(Slamet Sukirmanto)

Larik bermajas yang tepat untuk melengkapi

puisi tersebut adalah ….

A. Layar berwarna putih bagus sekali

B. Awan putih mewarnai langityang berseri

C. Layar putih bersih berkibar ditiup

angin


12/19

D. Putihnya awan mewarnai langit bagus

sekali

E. Putih-putih bagai berlayar mega

megah abadi

33. Cermati paragraf berikut!

Ketika saya akan memasuki ruang

ujian ini, saya merasa … tidak akan dapat

mengikuti ujian dengan tenang. Akan tetapi,

setelah saya berdoa, perasaan itu menjadi

berkurang. Ternyata saya … ketakutan.

Begitu lembar soal saya buka, saya menarik

… panjang dan mengucapkan nama Tuhan,

perasaan saya tenang sehingga dapat

menjawab soal dengan baik.

Kata baku yang tepat untuk melengkapi


A. kawatir, hanya, nafas

B. khuwatir, hanya, nafas

C. khawatir, hanya, napas

D. kawatir, cuma, napas

E. kuatir, cuma, napas

34. Cermati topik karya ilmiah berikut!

Topik: Manfaat olahraga bagi pelajar

Rumusan masalah berdasarkan topik

tersebut, yang paling tepat adalah …

A. Olahraga yang bagaimanakah yang

tepat bagi pelajar?

B. Benarkah pelajar masih harus selalu

berolahraga?

C. Bagaimanakah pelajar bisa melakukan

olahraga tanpa mengganggu jam

pelajaran?

D. Apakah kurang berolahraga dapat

menurunkan prestasi siswa?

E. Apakah manfaat yang dapat diperoleh

pelajar dengan berolahraga?


Lena sudah berkali-kali ditanya oleh

orangtua, kapan ia akan menikah. Untuk

… tekanan dari orangtuanya itu, Lenaakhirnya berterus terang bahwa sebenarnya

ia ingin … diri dengan menjadi biarawati.

Akan tetapi, orangtuanya … pengakuan

Lena sebagai upaya Lena menolak lamaran

Robert.

Kata berimbuhan yang tepat untuk

melengkapi paragraf tersebut adalah ….

A. menghindari, menyucikan, menafsirkan

B. mengindari, mensucikan, menafsirkan

C. menghindar, menyucikan, mentafsirkan

D. menghindar, mensucikan,

menterjemahkan

E. menghindari, mensucikan,

menterjemahkan

36. Cermati topik karya tulis berikut!

Topik karya tulis: Rendahnya minat siswa

SMA membaca karya sastra

Kalimat latar belakang yang sesuai dengan

tema karya tulis tersebut adalah …

A. Para siswa SMA umumnya senang

mengunjungi perpustakaan untuk

membaca karya sastra.

B. Semua siswa SMA lebih senang

membaca buku nonsastra daripada

membaca buku karya sastra.

C. Siswa SMA membaca karya sastra

bila ditugasi oleh gurunya saja, yang

harus diselesaikan dengan cepat.

D. Kebanyakan siswa SMA membaca

karya sastra hanya yang isinya

berhubungan dengan kehidupan

siswa SMA.


13/19


14/19


15/19

A. Tiada gading yang tak retak

B. Sekali air pasang sekali tepian

berubah C.

Buah jatuh tak jauh dari pohonnyaD. Jika tidak berada-ada, takkan tempua

bersarang rendah

E. Harimau mati meninggalkan belang,

gajah mati meninggalkan gading


Pasangan calon gubernur berusaha

meyakinkan masyarakat bahwa mereka

akan memberikan tingkat kesejahteraan

yang lebih baik dari yang sebelumnya. Asal jangan … saja yang diberikan pada rakyat

karena nanti rakyat akan merasa tertipu.

Ungkapan yang tepat untuk melengkapi


A. manis madu

B. janji manis

C. mata hati

D. senyum manis

E. main mata

44. Cermatilah paragraf berikut!

Gerobak itu bentuknya persegi

panjang, dua setengah meter panjangnya.

Keseluruhan sisi gerobak berbahan seng

yang mulai berkarat itulah tempat tinggalnya.

Dalam kerentaannya, bibir keringnya

selalu gemelutuk … istrinya, kakinya …,

kepalanya …, tubuhnya selalu meminta

untuk berbaring. Dan gerobak itu menjaditempat satu-satunya ia membaringkan

diri.

Kata ulang yang tepat untuk melengkapi


A. memanggil-manggil, gerak-gerak,

kantuk-mengantuk

B. memanggil-manggil, menggerak-

gerak, mengantuk-antukC. memanggil-manggil, bergerak-gerak,

terkantuk-kantuk

D. memanggil-manggil, menggerak-

gerak, terkantuk-kantuk

E. memanggil-manggil, gerak-gerakan,

terantuk-antuk

45. Cermatilah paragraf berikut!

Senyawa tersebut akan masuk ke dalam

sel kanker dan menghasilkan … yang dapatmembunuh kanker. Meskipun kadang-

kadang memiliki efek samping beracun.

Cara pengobatan baru ini membutuhkan

dosis yang tinggi. Tidak hanya itu, penderita

kanker pun harus menjalani ….

Kata serapan yang tepat untuk melengkapi


A. nanoparticle, kemo teraphy

B. nanopartikel, kemoterapi

C. nano particle, kemo terapi

D. nano partikel, kemoteraphy

E. nanoparticel, kemoterapy

46. Cermati penggalan teks pidato berikut!

Saudara-saudara,

Sekian tahun kita menjalani kehidupan

ini. Berbagai hal telah kita lakukan. Namun,

pernahkah kita berpikir sejenak bahwa

hidup yang kita jalani ini telah kita isi dengankegiatan bermanfaat? Bagi orang-orang

di sekitar kita? Bagi orang-orang yang

menyayangi kita? …. Jangan melakukan hal

sebaliknya yang merugikan orang lain.


16/19

Kalimat imbauan untuk melengkapi teks

pidato tersebut adalah …

A. Kita hanya punya waktu beberapa

saat saja, jangan disia-siakan!B. Marilah kita isi hidup ini dengan hal

yang bermanfaat bagi orang lain!

C. Bisakah hidup kita memberikan

manfaat bagi orang lain?

D. Jangan sia-siakan hidup yang

singkat, karena akan merugikan

dirimu sendiri!

E. Oleh sebab itu hidup harus bermanfaat

bagi orang lain!


Sejak malam hingga pagi hujan

mengguyur desa kami. Sungai tidak

mampu menampung derasnya air hujan

yang turun. Jalan dan halaman rumah pun

mulai tergenang. Akhirnya, ….

Simpulan untuk melengkapi bagian yang

rumpang pada paragraf sebab akibat


A. seluruh warga desa kedinginan

B. banyak korban berjatuhan di desa

kami C.

banyak warga desa yang sakit

D. banyak rumah yang hanyut akibat

banjir

E. banjir pun melanda desa kami

48. Bacalah paragraf berikut dengan

saksama!Semua makhluk hidup memiliki

kebutuhan untuk mendapat energi. Energi

itu didapat dari makanan. Tumbuhan

menggunakan akarnya untuk menyerap air

dan mineral dari dalam tanah dan mengubah

menjadi energi. Hewan juga mencerna

makanannya untuk diubah menjadi energi.

Begitu juga manusia? Mencerna makanan

dan mengubahnya menjadi energi ….

Kalimat kesimpulan generalisasi yang tepat

untuk melengkapi paragraf tersebut adalah

…

A. Pada dasarnya semua makhluk

hidup mendapatkan energi dari

makanannya.

B. Tidak ada makhluk hidup yang

tidak mengubah makanan menjadi

energi.

C. Energi sangat dibutuhkan makhluk

hidup untuk tumbuh dan berkembang.

D. Berbagai jenis makanan memberikan

energi bagi makhluk hidup.

E. Itulah pentingnya makanan bagi

makhluk hidup untuk mendapatkan

energi.

49. Bacalah paragraf argumentasi berikut

dengan saksama!

Kerusakan alam merupakan salah satu

masalah terbesar yang dihadapi oleh umatmanusia di era modern ini. Hampir setiap

hari kita selalu disuguhi berita berbagai

macam bencana, seperti banjir, tanah

longsor, kekeringan, dan kebakaran hutan.

…. Tumbuhan dan hewan tak berdosa pun

menjadi korban. Ini semua adalah akibat

dari pola hidup sebagian besar manusia

modern yang tidak ramah lingungan.

Kalimat yang tepat untuk melengkapi

paragraf tersebut adalah …

A. Bencana alam selalu datang silih

berganti.

B. Berita

bencana alam juga

mendominasi media cetak.

C. Bencana alam tersebut memakan

korban nyawa dan harta.


17/19

D. Kebakaran hutan sering terjadi di

wilayah Kalimantan dan Sumatera.

E. Bencana banjir umumnya terjadi di

wilayah pantai utara.

50. Cermatilah kalimat-kalimat berikut!

(1) Kesenjangan itu terlihat nyata antara

daerah pedesaan dan perkotaan

maupun kawasan barat dan timur

Indonesia.

(2) Hl ini trkit dngn kondisi gogrfs

Indonesia.

(3) Ksnjngn itu jug mnybbkn

adanya daerah maju dan daerahyang agak terbelakang.

(4) Pemenuhan energi listrik dengan

harga yang terjangkau bukanlah hal

yang mudah dilakukan.

(5) Berkaitan dengan hal tersebut, maka

pembangunan dan pengembangan

ketenagalistrikan perlu terus

ditingkatkan.

Urutan yang tepat agar paragraf tersebut

menjadi padu adalah ….

a. (2), (1), (3), (4), (5)

B. (4), (1), (2), (5), (3)C. (4), (2), (1), (3), (5)

D. (4), (3), (1), (2), (5)

e. (5), (4), (3), (1), (2)


18/19

Pembahasan Soal Dapat Anda Temukan

Selengkapnya dalam

SOFTWARE

GENIUS TRYOUT

Klik

www.geniusedukasi.com

Buk tik an Sek ar ang >>

- Soal dan Pembahasan

- Latihan

- Tryout

- Kisi-kisi

- Strategi

- Ringkasan Materi

- Intermezzo- Raport

- Dll

http://www.geniusedukasi.com/download-software-edukasi/http://www.geniusedukasi.com/download-software-edukasi/http://www.geniusedukasi.com/download-software-edukasi/http://www.geniusedukasi.com/download-software-edukasi/http://www.geniusedukasi.com/download-software-edukasi/http://www.geniusedukasi.com/download-software-edukasi/http://www.geniusedukasi.com/download-software-edukasi/http://www.geniusedukasi.com/download-software-edukasi/http://www.geniusedukasi.com/download-software-edukasi/http://www.geniusedukasi.com/download-software-edukasi/http://www.geniusedukasi.com/download-software-edukasi/http://www.geniusedukasi.com/download-software-edukasi/http://www.geniusedukasi.com/download-software-edukasi/http://www.geniusedukasi.com/download-software-edukasi/http://www.geniusedukasi.com/download-software-edukasi/http://www.geniusedukasi.com/download-software-edukasi/http://www.geniusedukasi.com/download-software-edukasi/http://www.geniusedukasi.com/download-software-edukasi/http://www.geniusedukasi.com/download-software-edukasi/http://www.geniusedukasi.com/download-software-edukasi/http://www.geniusedukasi.com/download-software-edukasi/http://www.geniusedukasi.com/download-software-edukasi/http://www.geniusedukasi.com/download-software-edukasi/


19/19

Label Kata Kunci Isi

oal un sma dan pembahasannya, soal un matematika sma, soal un sma bahasa inggris, soal un

ma 2012, soal un sma 2011,soal un ipa sma,soal un sma 2013,soal un sma biologi,soal dan

pembahasan un matematika sma 2013,soal un sma 2013 dan pembahasannya,soal un matematika

ma dan pembahasannya,soal un sma dan pembahasannya 2015,soal un sma 2014 dan

pembahasannya,soal un kimia sma dan pembahasannya,soal un sma dan pembahasannya

2016,soal un sma dan pembahasannya pdf,soal un sma ips 2014 dan pembahasannya,kumpulanoal un sma ips,soal un matematika sma ips,soal un sma ips geografi,soal un sma ips 2015,soal

un sma ips 2016,soal un sma ips 2007,soal un bahasa inggris sma,kumpulan soal un bahasa

ndonesia sma,kumpulan soal un bahasa indonesia sma dan pembahasan,kumpulan soal un

bahasa indonesia sma doc,kumpulan soal un bahasa indonesia sma document,download

kumpulan soal un bahasa indonesia sma,download bank soal un smp 2012,kumpulan soal un

bahasa indonesia sma dan pembahasannya,soal un bahasa indonesia sma 2014 dan

pembahasannya,bank soal un sma bahasa indonesia,kunci jawaban un sma ips 2014,kunci

awaban un sma 2013,kunci jawaban un sma 2016,kunci jawaban un sma 2015 fisika,bocoran

kunci jawaban un sma 2015,kunci jawaban un kelas 6,kunci jawaban un smp,kunci jawaban un2016 smp,un sma ips,soal un matematika sma ips dan pembahasannya,kumpulan soal un sma

ps,kumpulan soal un matematika sma ips,soal ujian nasional sma ips,soal un sma ips 2011 dan

pembahasannya,contoh soal un matematika sma ips dan pembahasannya,soal un matematika sma

ps 2015,soal un matematika sma ips 2012 dan pembahasannya,kisi-kisi ujian nasional, kisi-kisi

un sma ips, kisi-kisi un sma ipa

soal dan pembahasan un bahasa indonesia sma ips 2012-2013

Documents