slide media pembelajaran
TRANSCRIPT
MEDIA PEMBELAJARANMARFUATUN1102282
Secara umum media pembelajaran adalah alat bantu proses belajar mengajar.
MEDIAPEMBELAJARAN
Definisi media pembelajaranSchramm : teknologi pembawa
pesan (informasi) yang dapat digunakan untuk keperluan pembelajaran
Briggs (1997) : sarana fisik untuk menyampaikan isi/materi pembelajaran
Arief S. Sadiman : segala sesuatu yang dapat digunakan untuk menyalurkan pesan dari pengirim ke penerima.
Education Associaton(1969) : sarana komunikasi dalam bentuk cetak maupun pandang-dengar.
Brown (1973) : media pembelajaran dapat mempengaruhi terhadap efektivitas pembelajaran.
Manfaat media pembelajaranSecara umum :
Memperlancar interaksi guru dan siswa, dengan maksud membantu siswa belajar secara optimal
Secara khusus:Disampaikan oleh Kemp and Dayton (1985)1. Penyampaian materi pembelajaran dapat diseragamkan2. Proses pembelajaran menjadi lebih menarik
3. Proses pembelajaran menjadi lebih interaktif4. Jumlah waktu belajar – mengajar dapat dikurangi5. Kualitas belajar siswa dapat ditingkatkan6. Proses pembelajaran dapat terjadi kapan dan dimana saja7. Sikap positif siswa terhadap pembelajaran dapat ditingkatkan8. Peran guru dapat berubah ke arah ke arah yang lebih positif dan produktif
Posisi Media PembelajaranMenurut Edgar Dale, dalam dunia
pendidikan, penggunaan media pembelajaran seringkali menggunakan prinsip Kerucut Pengalaman.
Tujuan Media PembelajaranMempermudah proses belajar mengajarMeningkatkan efisiensi belajar mengajarMenjaga relevansi dengan tujuan belajarMembantu konsentrasi mahasiswaDapat merangsang siswa untuk belajarWahana fisik mengandung materi
instruksionalTeknologi pembawa informasi atau pesan
instruksional
Fungsi Media PembelajaranDapat mengatasi keterbatasan
pengalaman peserta didik.Dapat melampaui batasan ruang
kelas.Memungkinkan adanya interaksi
langsungMenghasilkan keseragaman
pengamatan
Dapat menanamkan konsep dasar yang benar, konkrit, dan realistis.
Membangkitkan keinginan dan minat baru.
Membangkitkan motivasi dan merangsang anak untuk belajar.
Memberikan pengalaman yang integral/menyeluruh dari yang konkrit sampai dengan abstrak
Klasifikasi Media Pembelajarana. Berdasarkan sifat dan jenis
- Media auditif- Media visual- Media audio visual
b. Berdasarkan teknik pemakaian- Media elektronik- Media non elektronik
c. Berdasarkan daya jangkau- Daya jangkau serentak- Daya jangkau terbatas- Dimanfaatkan secara individual
Jenis – jenis media pembelajaranMedia audio visual gerak
- film suara- video cassete- vcd
• Media visual diam- film rangkai suara- film bingkai suara- halaman suara- media visual bergerak- film bisu
Media display- papan flanel- papan tikar- felt board- maket • Media audio
- audio casette- compact disk (cd)- piringan bersuara• Komputer
Media Grafis
Pesan yang disampaikan berbentuk simbol – simbol komunikasi verbalCo: Gambar, foto, sketsa, diagram,
bagan/chart, kartun,poster,peta dan globe, papan panel, papan buletin
Media GrafisKelebihan :
Sederhana, mudah digunakan, murah, mudah disimpan• Kelemahan :
Kurang detail, hanya sebagai abstraksi,tidak bergerak
Media Audio
Disampaikan melalui media audio dituangkan dalam lambang – lambang auditif baik verbal maupun non-verbalCo: Radio, alat perekam pita magnetik alat perekam pita kaset
Media AudioKelebihan :
Sesuai kebutuhan, mengembangkan daya imajinasi, mengatasi batas ruang dan waktu
Kelemahan :Komunikasi satu arah
Faktor – faktor yang mempengaruhi dalam pemilihan media pembelajaran
1. Tujuan instruksional yang akan dicapai
2. Karakteristik siswa3. Jenis rangsangan yang
diinginkan4. Apakah media siap pakai, atau
media rancang5. Kepraktisan dan ketahanan
media6. Efektifitas biaya dalam jangka
waktu panjang
Overhead Projector
Projektor yang digunakan untuk memproyeksikan objek diam yang tembuas cahaya (transparan).
Kelebihan OHPRuang persentasi tidak perlu
dipergelapPembicara atau guru dapat
selalau menghadap pada audience atau siswa
Pembuatan perangkat lunak relatif murah, cepat, dan mudah
Dapat dipergunakan sebagai pengganti papan tulis, dengan menulis langsung pada filem transparasi
Kelebihan dan kelemahan papan tulisKeuntungan
- Penggunaan mudah dan murah- Dapat digunakan secara seketika (spontan)- Perawatan mudah, relatif tahan lama
Kelemahan- Kotor, berdebu (papan tulis kapur)- Pemasangan yang tidak tepat memungkinkan pemantulan cahaya, sehingga pengamatan sebagian kelas tidak jelas
Pembelajaran berbasis komputerKelebihan
- Dapat memudahkan dan meningkatkan kualitas pembelajaran- Meningkatkan motivasi belajar siswa- Mendukung pembelajaran individual- Dapat digunakan sebagai balikan langsung
Kelemahan :- Keterbatasan bentuk dialog atau komunikasi- Dapat menyebabkan ketergantungan pada penggunaan komputer- Mengurangi sikap interaksi sosial (Krismanto,2003:8)
Daftar pustakaMedia pembelajaran.pdf (Apri
Nuryanto, UNY)Jenis dan karakteristik media
pembelajaran.pdf (Toto Fahtoni, UPI)
http://belajarpsikologi.com/pengertian-media-pembelajaran/
http://akhmadsudrajat.wordpress.com/2008/01/12/konsep-media-pembelajaran/
http://neozonk.wordpress.com/2012/09/19/definisi-media-pembelajaran/