ANALISIS SISTEM PENDUKUNG KEPUTUSAN PENERIMAAN

SISWA BARU MENGGUNAKAN METODE PROFILE

MATCHING (STUDI KASUS : SMP NEGARI 1

PANYABUNGAN Medan )

SKRIPSI

Diajukan untuk memenuhi salah satu syarat kelulusan Strata Satu (S1)

KHOLIDAH

11135160

Program Studi Sistem Informasi

Sekolah Tinggi Manajemen Informatika dan Komputer Nusa Mandiri

Jakarta

2017

PERSEMBAHAN

Ketika kita bekerja atau melakukan sesuatu, kita harus selalu memasukkan rasa

hormat kita, rasa syukur kita, pengabdian dan rasa cinta kita terhadap Tuhan yang

telah memberi kita kesempatan melakukan pekerjaan tersebut. Dan karena

pekerjaan tersebut kita lakukan untuk menunjukkan semua perasaan tersebut

kepada tuhan, bahwa pekerjaan tersebut pada hakikatnya adalah sebuah bentuk

ibadah kita kepada-Nya, maka kita pasti akan melakukannya dengan segenap

kemampuan kita dan sesempurna mungkin.

Dengan mengucapkan pui dan syukur kepada ALLAH S.W.T, skripsi ini

kupersembahkan untuk :

1. Bapak Amri Hasibuan dan Ibu Murniati Nasution tercinta yang

telah membesarkan aku dan selalu membimbing, mendukung, dan

memotivasi, memberi apa yang terbaik bagiku serta selalu

mendo’akan aku untuk meraih kesuksesanku.

2. Kakak, abang, dan semua anggota keluarga yang tidak ada bosan-

bosannya memberikan nasehat yang terbaik.

3. Dan semua teman-teman yang tidak bisa aku sebutkan namanya

satu persatu yang selalu setia memberikan semangat, terima kasih

atas semua masukan kalian.

Tanpa mereka,

Aku dan karya ini tak akan pernah ada.

SURAT PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI

Yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : Kholidah

NIM : 11135160

Program Studi : Sistem Informasi

Perguruan Tinggi : STMIK Nusa Mandiri Jakarta

Dengan ini menyatakan bahwa skripsi yang telah saya buat dengan judul:

“Analisis Sistem Pendukung Keputusan Penerimaan Siswa Baru

Menggunakan Metode Profile Matching (Studi Kasus : SMP NEGERI 1

PANYABUNGAN Medan)” adalah asli (orsinil) atau tidak plagiat (menjiplak)

dan belum pernah diterbitkan/dipublikasikan dimanapun dan dalam bentuk

apapun.

Demikianlah surat pernyataan ini saya buat dengan sebenar-benarnya tanpa ada

paksaan dari pihak manapun juga. Apabila dikemudian hari ternyata saya

memberikan keterangan palsu dan atau ada pihak lain yang mengklaim bahwa

skripsi yang telah saya buat adalah hasil karya milik seseorang atau badan

tertentu, saya bersedia diproses baik secara pidana maupun perdata dan kelulusan

saya dari Sekolah Tinggi Manajemen Informatika & Komputer Nusa

Mandiri dicabut/dibatalkan.

Dibuat di : Jakarta

Pada tanggal : 08 Feb 2017

Yang menyatakan,

Kholidah

SURAT PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI KARYA

ILMIAH UNTUK KEPENTINGAN AKADEMIS

Yang bertanda tangan di bawah ini, saya:

Nama : Kholidah

NIM : 11135160

Program Studi : Sistem Informasi

Perguruan Tinggi : STMIK Nusa Mandiri Jakarta

Dengan ini menyetujui untuk memberikan izin kepada pihak Sekolah Tinggi

Manajemen Informatika & Komputer Nusa Mandiri, Hak Bebas Royalti

Non-Eksklusif (Non-exclusive Royalti-Free Right) atas karya ilmiah kami yang

berjudul: “Analisis Sistem Pendukung Keputusan Penerimaan Siswa Baru

Menggunakan Metode Profile Matching (Studi Kasus : SMP NEGERI 1

PANYABUNGAN Medan)” beserta perangkat yang diperlukan (apabila ada).

Dengan Hak Bebas Royalti Non-Eksklusif ini pihak Sekolah Tinggi

Manajemen Informatika & Komputer Nusa Mandiri berhak menyimpan,

mengalih-media atau format-kan, mengelolaannya dalam pangkalan data

(database), mendistribusikannya dan menampilkan atau mempublikasikannya di

internet atau media lain untuk kepentingan akademis tanpa perlu meminta izin

dari kami selama selama tetap mencantumkan nama kami sebagai penulis/

pencipta karya ilmiah tersebut.

Saya bersedia untuk menanggung secara pribadi, tanpa melibatkan pihak

Sekolah Tinggi Manajemen Informatika & Komputer Nusa Mandiri, segala

bentuk tuntutan hukum yang timbul atas pelanggaran Hak Cipta dalam karya

ilmiah saya ini.

Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya.

Dibuat di : Jakarta

Pada tanggal : 08 Feb 2017

Yang menyatakan,

Kholidah

PERSETUJUAN DAN PENGESAHAN SKRIPSI

Skripsi ini diajukan oleh:

Nama : Kholidah

NIM : 11135160

Program Studi : Sistem Informasi

Jenjang : Strata Satu

Judul Tugas Akhir : Analisis Sistem Pendukung Keputusan Penerimaan

Siswa Baru Menggunakan Metode Profile Matching

(Studi Kasus : SMP NEGERI 1 PANYABUNGAN

Medan)”

Untuk dipertahankan pada periode II-2016 dihadapan penguji dan diterima

sebagai bagian persyaratan yang diperlukan untuk memperoleh Sarjana Ilmu

Komputer (S.Kom) pada Program Strata Satu (S1) Program Studi Sistem

Informasi di Sekolah Tinggi Manajemen Informatika & Komputer Nusa Mandiri.

Jakarta, 08 Feb 2017

PEMBIMBING SKRIPSI

Dosen Pembimbing : Yusnia Budiarti M.Kom .................................

D E W A N P E N G U J I

Penguji I : .................................................. .................................

Penguji II : .................................................. .................................

PANDUAN PENGGUNAAN HAK CIPTA

Skripsi sarjana yang berjudul “Analisis Sistem Pendukung Keputusan

Penerimaan Siswa Baru Menggunakan Metode Profile Matching (Studi

Kasus : SMP NEGERI 1 PANYABUNGAN Medan)” adalah hasil karya tulis

asli dari KHOLIDAH dan bukan berasal dari hasil terbitan sehingga peredaran

karya tulis ini hanya berlaku dilingkungan akademi saja, serta memiliki hak

cipta. Oleh karena itu dilarang keras untuk menggandakan baik sebagian

maupun seluruh dari karya tulis ini, tanpa seizin penulis.

Referensi keputusan diperkenankan untuk dicatat, tetapi

pengutipan/peringkasan hanya dapat dilakukan seizin penulis dan atau disertai

ketentuan pengutipan secara ilmiah dengan menyebutkan sumbernya.

Untuk keperluan perizinan kepada pemilik dapat menghubungkan

informasi yang tertera di bawah ini :

Nama : Kholidah

Alamat : jl.Atang Sanjaya No. 32 Tangerang

Hp : 085213141264

Email : hasibuankholidah@gmail.com

KATA PENGANTAR

Puji syukur Alhamdullillah, penulis panjatkan kehadirat Allah S.W.T yang

telah melimpahkan rahmat dan karunia-Nya, sehingga pada akhirnya penulis

dapat menyelesaikan skripsi ini dengan baik. Dimana skripsi ini penulis sajikan

dalam bentuk buku yang sederhana. Adapun judul skripsi, yang penulis ambil

sebagai berikut : “Analisis Sistem Pendukung Keputusan Penerimaan Siswa

Baru Menggunakan Metode Profile Matching (Studi Kasus : SMP NEGERI 1

PANYABUNGAN Medan)”.

Tujuan penulisan skripsi ini dibuat sebagai salah satu syarat kelulusan

Program Strata Satu (S1) STMIK Nusa Mandiri. Sebagai bahan penulisan diambil

berdasarkan hasil riset, observasi, wawancara dan beberapa sumber literatur yang

mendukung penulisan ini. Penulis menyadari bahwa tanpa bimbingan dan

dorongan dari semua pihak, maka penulisan skripsi ini tidak akan berjalan lancar.

Oleh karena itu pada kesempatan ini, izinkanlah penulis menyampaikan ucapan

terima kasih kepada:

1. Ketua STMIK Nusa Mandiri.

2. Pembantu Ketua 1 STMIK Nusa Mandiri.

3. Ketua Program Studi STMIK Nusa Mandiri.

4. Ibu Yusnia Budiarti M.Kom selaku dosen pembimbing 1 skripsi.

5. Staff/ karyawan/ dosen dilingkungan STMIK Nusa Mandiri.

6. Bapak H. Bahrim Lubis, S.pd selaku kepala SMPN 1 Panyabungan.

7. Staff dan dewan guru SMPN 1 Panyabungan.

8. Orang tua dan keluarga tercinta yag telah membeikan dukungan moral maupun

spiritual.

9. Rekan-rekan mahasiswa jurusan SI, khususnya kelas 11.7AA. 05.

Serta semua pihak yang terkait yang turut membantu sehingga

terwujudnya penulisan skripsi ini. Penulis menyadari bahwa penulisan skripsi ini

masih jauh dari sempurna, untuk itu kritik dan saran yang bersifat membangun

sangat penulis butuhkan demi kesempurnaan penulisan dimasa yang akan datang.

Akhir kata semoga skiripsi ini dapat berguna bagi penulis khususnya dan

bagi para pembaca pada umumnya.

Jakarta, 08 Feb 2017

Penulis

Kholidah

ABSTRAK

Kholidah (11135160), “Analisis Sistem Pendukung Keputusan Penerimaan

Siswa Baru Menggunakan Metode Profile Matching (Studi Kasus : SMP

NEGERI 1 PANYABUNGAN Medan)”.

Penerimaan siswa baru di SMP NEGERI 1 PANYABUNGAN sangat banyak

peminatnya, maka dari itu penulis mencoba menganalisa untuk melakukan

perhitungan nilai ranking untuk siswa yang mempunyai nilai terbaik yang akan

masuk SMP NEGERI 1 PANYABUNGAN. Pengambilan keputusan hanya

berdasarkan faktor tertentu saja, sehingga tidak dapat memberikan solusi alternatif

dalam penilaian ranking siswa. Menurut (Kusrini, 2007:56) Profile Matching

adalah sebuah mekanisme pengambilan keputusan dengan mengasumsikan bahwa

terdapat tingkat minimal yang harus dipenuhi atau dilewati. “Penelitian yang

dibuat menghasilkan sebuah sistem pendukung keputusan yang dapat menghitung

nilai-nilai siswa untuk menempati ranking tertentu dan dapat memberikan manfaat

dalam pengambilan keputusan untuk penilaian calon siswa-siswi.

Kata kunci :Sistem pendukung keputusan, penerimaan siswa baru, Metode

profile matching.

ABSTRAK

Kholidah (11135160), “Decision Support System Analysis Admission Using

Profile Matching Method (Case Study: SMP Negeri 1 Panyabungan Medan) ".

Acceptance of new students at SMP Negeri 1 Panyabungan very much demand,

and therefore the author tries to analyze for calculating the value rankings for the

students who have the best value to be entered SMP Negeri 1 Panyabungan.

Decision-making is only based on certain factors, so as not to provide an

alternative solution in the assessment of ranking students. According to (Kusrini,

2007: 56) Profile Matching is a decision-making mechanism to assume that there

is a minimum level that must be met or passed. "Research is made to produce a

decision support system that can calculate the values of students to occupy a

certain position and can provide benefits in the decision for the assessment of

prospective students.

Keywords: decision support system, new admissions, profile matching method.

DAFTAR ISI

LEMBAR JUDUL SKRIPSI ................................................................................... i

LEMBAR PERSEMBAHAN ................................................................................. ii

LEMBAR PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI ............................................... iii

LEMBAR PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI KARYA ILMIAH iv

LEMBAR PERSETUJUAN DAN PENGESAHAN SKRIPSI ............................. v

LEMBAR PANDUAN PENGGUNAAN HAK CIPTA ........................................ vi

Kata Pengantar ......................................................................................................... vii

Abstrak ...................................................................................................................... ix

Daftar Isi ................................................................................................................... xi

Daftar Simbol............................................................................................................ xiii

Daftar Gambar ......................................................................................................... xiv

Daftar Tabel .............................................................................................................. xv

Daftar Lampiran ...................................................................................................... xvi

BAB I PENDAHULUAN ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1

1.1. Latar Belakang Masalah ................................................................ 1

1.2. Identifikasi Permasalahan ................................................................ 2

1.3. Maksud dan Tujuan ....................................................................... 2

1.4. Metode Penelitian .......................................................................... 3

1.4.1. Teknik Pengumpulan Data ................................................ 3

A. Observasi ....................................................................... 3

B. Wawancara .................................................................... 3

C. Studi Pustaka ................................................................. 3

D. Sampling ........................................................................ 3

1.5. Ruang Lingkup ................................................................... 4

1.6. Hipotesa ............................................................................ 4

BAB II LANDASAN TEORI ............................................................ 5

2.1. Tinjauan Pustaka .............................................................. 5

2.2. Penelitian Terkait ........................................................................... 14

2.2. Tnjauan Organisasi ........................................................................ 14

BAB III METODOLOGI PENELITIAN ........................................................... 19

3.1. Tahapan penelitian ......................................................................... 19

3.2. Instrumen Penelitian ...................................................................... 21

3.3. Metode Pengumpulan Data ............................................................ 21

A. Observasi ................................................................................... 21

B. Wawancara ................................................................................ 22

C. Studi Pustaka ............................................................................. 22

D.Sampling, Populasi dan Teknik Pengambilan Data ................... 22

E. Sampel Penelitian ...................................................................... 23

3.4. Metode Analisis Data ...................................................................... 24

BAB IV Hasil DAN PEMBAHASAN .................................................................. 25

4.1. Profil Calon Siswa-siswi ................................................................ 25

4.2. Klasifikasi Core Factor dan Secondary Factor ............................. 26

4.3. Bobot Nilai ..................................................................................... 27

4.4. Keterangan Nilai Aspek Kriteria ................................................... 28

4.5. Perhitungan Nilai Gap ................................................................... 28

4.6. Core Factor (NCF) dan Secondary Factor (NSF) ......................... 32

4.7. Perhitungan Nilai Tolal .................................................................. 35

4.8. Perhitungan Ranking ...................................................................... 37

4.9. Deskripsi Hasil Penelitian .............................................................. 38

4.10. Pengujian Hipotesa....................................................................... 39

4.11. Pembahasan Hasil Penelitian ....................................................... 39

BAB V PENUTUP ............................................................................................ 41 5.1. Kesimpulan .................................................................................. 41

5.2. Saran ........................................................................................... 42

DAFTAR PUSTAKA

DAFTAR RIWAYAT HIDUP

LEMBAR KOSNULTASI BIMBINGAN

SURAT KETERANGAN RISET

LAMPIRAN

Lampiran A. Dokumen Nilai Siswa-siswi

Lampiran B. Dokumen Soal Ujian Siswa-siswi

Lampiran A. Dokumen Formulir Pendaftaran

DAFTAR SIMBOL

A. Simbol Flowchart

Proses

Digunakan untuk menggambarkan proses pengolahan data..

Terminal

Digunakan untuk menggambarkan proses permulaan /akhir

program

FLOW LINE

Digunakan untuk menggambarkan hubungan proses dari

satu proses ke proses lainnya.

DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 2.1 Bobot Nilai........................................................................................ 11

Gambar 2.2 Struktur Organisasi............................................................................ 16

Gambar 3.1 Tahapan-tahapan Penelitian ............................................................ 20

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel IV.1 Profile Calon siswa-siswi.................................................................... 25

Tabel IV.2 Klasifikasi Core Factor dan Secondary Factor ................................. 27

Tabel IV.3 Nilai Bobot.......................................................................................... 27

Tabel IV. 4 Nilai Aspek Kriteria........................................................................... 28

Tabel IV. 5 Hasil Perhitungan Gap Nilai Siswa................................................... 29

Tabel IV.6 Core Factor dan Secondary Factor.................................................... 33

Tabel IV. 7 Nilai Total.......................................................................................... 35

Tabel IV. 8 Ranking.............................................................................................. 37

DAFTAR LAMPIRAN

Halaman

Lampiran A. Dokumen Nilai Siswa-siswi ..............................................................47

Lampiran B. Dokumen soal ujian Siswa-siswi........................................................52

Lampiran C. Dokumen Formulir Pendaftaran.........................................................63

BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang Masalah

Penyeleksian atau penerimaan siswa baru adalah suatu hal yang perlu

ditentukan secara cepat dan tepat. Dalam hal penentuan calon siswa baru

diperlukan beberapa pertimbangan yang cukup banyak dan rumit yaitu

standarisasi nilai, persyaratan masuk serta kebijakan-kebijakan dari pemerintah

dan lembaga pendidikan yang sering berubah setiap tahunnya. SMP Negeri 1

Panyabungan merupakan salah satu lembaga pendidikan yang berada di kota

Medan juga merupakan salah satu Sekolah Menengah Pertama yang berstandar

nasional. Oleh karena itu, dibutuhkan Sumber Daya manusia (SDM) yang

berkualitas dan berprestasi dalam bidang pendidikan salah satunya adalah siswa

yang dapat mendukung tujuan tersebut. Untuk memperoleh siswa yang unggul,

berprestasi dan berkualitas dalam bidang pendidikan maka proses penyeleksian

siswa baru harus menetapkan kriteria-kriteria yang sesuai dan juga harus

dipersiapkan dengan semaksimal mungkin.

SMP Negeri 1 Panyabungan ini termasuk sekolah yang jumlah

pendaftarannya tiap tahun meningkat dilihat dari tahun-tahun sebelumnya, hal ini

menyebabkan panitia penerimaan siswa baru tidak dapat mengelola semuanya

dengan baik dan merasa kerepotan menangani hal tersebut. Dikarenakan proses

penyeleksian yang masih manual, sehingga dirasa kurang optimal dan

memerlukan waktu yang cukup lama baik dalam menyusun laporan dan

memutuskan calon siswa baru yang akan diterima padahal idealnya penyeleksian

calon siswa tersebut harus ditentukan secepat mungkin untuk mendukung sistem

yang lainnya. Menurut Indapuri, Maulidia (2014:85) “Meningkatnya jumlah calon

siswa setiap tahunnya mengharuskan sekolah agar memiliki sistem pendukung

keputusan yang dapat memberikan alternative solusi yang tepat agar dalam proses

penyeleksian siswa baru lebih efektif dan efisien”.

Masalah yang timbul dalam SMP Negeri 1 Panyabungan inilah yang melatar

belakangi penulis untuk mengambil judul “Analisis Sistem Pendukung

Keputusan Penerimaan Siswa Baru Menggunakan Metode Profile Matching

(Studi Kasus : SMP NEGERI 1 PANYABUNGAN Medan)”.

1.2 Identifikasi Masalah

Adapun identifikasi masalah yang dibahas dalam skripsi ini adalah :

1. Bagaimana proses penerimaan siswa baru pada SMP Negeri 1 Panyabungan?

2. Bagaimana menerapkan metode Profile Matching dalam analisa penyeleksian

penerimaan siswa baru?

1.3. Maksud dan Tujuan

Maksud dari penulisan skripsi ini adalah :

1. Menganalisa proses penerimaan siswa baru pada SMP NEGERI 1

PANYABUNGAN menggunakan metode profile matching.

2. Menggambarkan metode profile matching terhadap proses penerimaan siswa

baru .

Adapun tujuan dari penulis skripsi ini adalah sebagai salah satu syarat kelulusan

pada program Srata Satu (S1) Program Studi Sistem Informasi STMIK (Sekolah

Tinggi Manajemen Informasi dan Komputer) Nusa Mandiri Jakarta.

1.4. Metode Penelitian

Dalam penyusunan skripsi ini penulis mengumpulkan bahan – bahan masukan

dengan cara sebagai berikut:

A. Pengamatan Langsung(Observasi)

Penulis mengadakan pengamatan secara langsung mengenai penerimaan siswa di

SMP NEGERI 1 PANYABUNGAN .

B. Wawancara

Cara pengumpulan data, penulis lakukan dengan cara tanya jawab secara langsung

kepada staf-staf lain yang bisa informasi yang diperlukan dalam penulisan ini.

C. Studi Pustaka

Yaitu dengan mengambil literature, selain menggunakan referensi buku-buku

yang menunjang, penulis juga menyertakan catatan-catatan lainnya untuk

menunjang penyusunan skripsi ini dengan baik.

D. Sampling

Penulis mengambil beberapa contoh dokumen yang diperlukan seperti dokumen

penilaian dalam penyeleksian penerimaan siswa baru untuk mendukung

penelitian.

1.5. Ruang Lingkup

Dalam penyusunan skripsi ini penulis membatasi permasalahan hanya pada

lingkup penerimaan siswa, dengan menggunakan metode profile matching.

1.6. Hipotesa

Keputusan yang telah diambil oleh sekolah dalam memilih siswa barunya

merupakan kumpulan dari sejumlah keputusan. Sekolah memilih siswa mereka

karena nilai yang tinggi dan prestasi yang baik dalam bidang pendidikan.

Berdasarkan uraian diatas maka hipotesa penelitian yang dikembangkan dalam

dalam penelitian ni adalah:

H0 : Tidak terdapat pengaruh positif metode profile matching dalam menentukan

peneyeleksian siswa baru.

H1 : Terdapat pengaruh positif metode profile matching dalam menentukan

peneyeleksian siswa baru.

H0 : Tidak terdapat pengaruh nilai dalam penyeleksian penerimaan siswa baru.

H1 : Terdapat pengaruh nilai dalam penyeleksian penerimaan siswa baru.

BAB II

LANDASAN TEORI

2.1 Tinjauan Pustaka

A. Ilmu Pendidikan

Ilmu adalah uraian yang tersusun lengkap tentang salah satu keberadaan.

Keberadaan tersebut saling berkaitan mempunyai hubungan sebab akibat, tersusun

secara logis, dan diperoleh melalui metode tertentu. Didunia terdapat berbagi

keberadaan bermacam-macam, seperti tumbuhan, binatang, alam ekonomi,

agama, pendidikan, dan sebagainya, yang pada akhirnya mendorong

berkembangnya berbagai disiplin ilmu terkait, salah satunya adalah ilmu

pendidikan. Menurut Hasbullah (2016:418) “pendidikan sebagai usaha manusia

untuk membina kepribadian sesuai dengan nilai-nilai didalam masyarakat

hendaknya dilaksanakan seumur hidup dan secara terpadu,baik didalam

keluarga,sekolah,maupun masyarakat”.

Menurut Undang-Undang NO. 2 tahun 2003 (2008:4 ) “pendidikan adalah

usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses

pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya

untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian,

kecerdasan akhlak bangsa dan negara.

B. Definisi Pengambilan Keputusan

Pengambilan keputusan (decion making) merupakan suatu proses pengambilan

pilihan yang didalamnya terdapat elemen-elemen informasi, tujuan, kemungkinan

tindakan-hasil, nilai yang berhubungan dengan tujuan setiap hasil dan salah satu

pilihan tindakan (Moorhead dan Griffin, 2010:203). Secara umum, pengertian

pengambilan keputusan telah dikemukakan oleh banyak ahli, diantaranya adalah:

1. Kusrini (2007:15) : Pengambilan keputusan merupakan sistem informasi

interaktif yang menyediakan informasi, pemodelan, dan pemanipulasian

data. Sistem itu digunakan untuk membantu pengambilan keputusan dalam

situasi yang semiterstruktur dan situasi yang tidak terstruktur, dimana tak

seorangpun secara pasti bagaimana keputusan seharusnya dibuat. Adapun

Sistem Pendukung Keputusan (SPK) merupakan aplikasi interaktif

berbasis komputer yang mengkombinasikan data dan model matematis

untuk membantu proses pengambilan keputusan dalam menangani suatu

masalah.

2. Sarwono dan Mainarno (2009:201) Sweeney dan McFarlin

mendefenisikan pengambilan keputusan sebagai proses dalam ngevaluasi

satu atau lebih pilihan dengan tujuan meraih hasil terbaik yang diharapkan.

Tahap-tahap pengambilan keputusan menurut Herbert A. Simon ( Kadarsah,

2011:15-16 ), tahap-tahap yang harus dilalui dalam proses pengambilan keputusan

sebagai berikut :

1.Tahap Pemahaman ( Inteligence Phace )

Tahap ini merupakan proses penelusuran dan pendeteksian dari lingkup

problematika sserta proses pengenalan masalah. Data masukan diperoleh,diproses

dan diuji dalam rangka mengidentifikasi masalah.

2.Tahap Perancangan ( Design Phace)

Tahap ini merupakan proses pengembangan dan pencarian alternatif

tindakan/solusi yang dapat diambil. Tersebut merupakan representasi kejadian

nyata yang disederhanakan, sehingga diperlukan proses validasi dan vertifikasi

untuk mengetahui keakuratan model dalam meneliti masalah yang ada.

3.Tahap Pemilihan ( Choice Phace)

Tahap ini dilakukan pemilihan terhadap diantaraberbagai alternatif solusi yang

dimunculkan pada tahap perencanaan agar ditentukan/dengan memperhatikan

kriteria–kriteria berdasarkan tujuan yang akan dicapai.

4.Tahap Impelementasi ( Implementation Phace )

Tahap ini dilakukan penerapan terhadap rancangan sistem yang telah dibuat

pada tahap perancanagan serta pelaksanaan alternatif tindakan yang telah dipilih

pada tahap pemilihan.

C. Konsep Dasar Sistem Penunjang keputusan

Sistem pendukung keputusan merupakan sistem informasi interaktif yang

menyediakan informasi, pemodelan, dan pemanipulasian data. Sistem itu

digunakan untuk membantu pengambilan keputusan dalam situasi yang

semiterstruktur dan situasi yang tidak terstruktur, di mana tak seorang pun tahu

secara pasti bagaimana keputusan seharusnya dibuat (Kusrini, 2007:7).

Dengan pengertian diatas dapat dijelaskan bahwa sistem pendukung keputusan

bukan merupakan alat pengambilan keputusan, melainkan merupakan sistem yang

membantu pengambil keputusan dengan melengkapi mereka dengan informasi

dari data yang telah diolah dengan relevan dan diperlukan untuk membuat

keputusan tentang suatu masalah dengan lebih cepat dan akurat.

Sistem keputusan mempunyai karakteristik dan mempunyai kemampuan, yaitu:

1. Sistem pendukung keputusan dirancang untuk membantu pengambil

keputusan dalam memecahkan masalah yang sifatnya semi terstruktur

ataupun tidak terstruktur.

2. Dalam proses pengolahan, sistem pendukung keputusan

mengkombinasikan penggunaan model-model/teknik-teknik analisis

dengan teknik pemasukan data konvensional serta fungsi-fungsi

pencari/integrasi informasi.

3. Dapat digunakan berulang kali dan bersifat konstan.

4. Menggunakan data baik eksternal dan internal.

5. Mendukung beberapa keputusan yang saling berinteraksi.

6. Sistem Pendukung Keputusan, dirancang sedemikian rupa sehingga dapat

digunakan/dioperasikan dengan mudah.

Sitem pendukung keputusan dapat memberikan berbagai manfaat atau

keuntungan bagi pemakai. Keuntungan dimaksud diantaranya meliputi:

1. Sistem pendukung keputusan dapat menunjang pembuatan keputusan

manajemen dan menangani masalah semi struktur dan tidak terstruktur.

2. Sistem pendukung keputusan dapat membantu manager pada berbagai

tingkatan manajemen, mulai dari manajemen tingkat atas sampai manajeen

tingkat bawah.

3. Sistem pendukung keputusan memiliki kemampuan pemodelan adan

analisis pembuatan keputusan.

4. Sistem pendukung keputusan dapat menunjang pembuatan keputusan yang

saling bergantungan dan beurutan baik secara kelompok maupun

perorangan.

5. Sistem pendukung keputusan menunjang berbagai bentuk proses

pembuatan keputusan dan jenis keputusan.

6. Sistem pendukung keputusan dapat melakukan adaptasi setiap saat dan

bersifat fleksibel.

7. Sistem pendukung keputusan mudah melakukan interaksi sistem dan

mudah dikembangkan oleh pemakai akhir.

8. Sistem pendukung keputusan dapat meningkat efektivitas dalam

pembuatan keputusan daripda efesiensi.

9. Sistem pendukung keputusan mudah melakkan pengaksesan berbagai

sumber dan fomat data.

Tingkat teknologi sitem penunjang keputusan, yaitu :

1. Spesifik Dss

Merupakan hardware/software yang memungkinkan seseorang/

sekelompok orang pengambil keputusan melakukan analitis terhadap suatu

masalah tertentu.

2. DSS Generator

Suatu paket hardware/software yang mampu secara cepat dan mudah

membuat specific DSS.

3. DSS Tools

Hardware /software yang membantu pembuatan specific DSS/Generator

DSS.

Macam-macam metode sistem penunjang keputusan, yaitu :

1. Metode Profile Matching

2. Metode B/C Ratio

3. Metode NPV

4. Metode AHP

5. Metode ANP

6. Metode Regresi Linier

7. Metode keputusan dengan sistem pakar dengan dukungan dari knowledge dan

masih ada metode lainnya.

D . Profile Matching

Menurut (Kusrini, 2007:56) Profile Matching adalah sebuah mekanisme

pengambilan keputusan dengan mengasumsikan bahwa terdapat tingkat minimal

yang harus dipenuhi atau dilewati. Langkah-langkah dalam penyelesaian

perhitungan dengan menggunakan metode Profile Matching yaitu :

1. Aspek-aspek penilaian.

Langkah pertama yang harus dilakukan yaitu menentukan aspek-aspek penilaian.

2. Pemetaan GAP kompetensi.

GAP kompetensi adalah perbedaan antara kriteria yang dimiliki seseorang dengan

kriteria yang diinginkan. Rumus untuk mencari GAP kompetensi yaitu :

GAP = Profile siswa – Profile

3. Pembobotan GAP kompetensi

Apabila pemetaan GAP sudah selesai dilakukan, maka hasil dari pemetaan

tersebut diberi bobot nilai sesuai dengan patokan tabel bobot nilai GAP. Seperti

yang terlihat pada gambar 2.1 sebagai berikut :

Gambar 2.1 Bobot Nilai

Sumber : Maulidia Indapuri (2014:88)

Gambar ini berisi ketentuan pembobotan hasil selisih nilai Gap siswa yang

dikurangkan dengan nilai minimal yang sudah ditetapkan.

4. Perhitungan dan pengelompokkan Core dan Secondary Factor

Setelah bobot nilai GAP ditentukan, maka dibagi menjadi 2 kelompok yaitu Core

Factor dan Secondary Factor.

Rumus untuk menghitung Core Factor yaitu sebagai berikut :

NCF = ΣNC(aspek)

ΣIC

Keterangan :

NCF = Nilai rata-rata core factor.

NC(aspek) = Jumlah total nilai core factor(akademik).

IC = Jumlah item core factor.

Sedangkan rumus untuk menghitung secondary factor yaitu sebagai berikut :

NSF = ΣNS(aspek)

ΣIS

Keterangan :

NSF = Nilai rata-rata secondary factor.

NS(aspek) = Jumlah total nilai Secondary factor (akademik).

IS = Jumlah item secondary factor.

5. Perhitungan Nilai Total

Untuk menghitung nilai total, rumus yang digunakan yaitu :

*x/%NCF*aspek/ + *x/%NSF*aspek/ = Ntotal*aspek/

Keterangan :

NCF(aspek) = nilai rata-rata core factor.

NSF(aspek) = nilai rata-rata secondary factor.

N(aspek) = nilai total dari aspek

(x)% = nilai persen yang diinputkan

6. Perhitungan Nilai Rangking

Untuk menentukan perangkingan mengacu pada hasil perhitungan menggunakan

rumus

sebagai berikut :

Rangking = *x/%Ns

Keterangan :

Ns = Nilai aspek

(x)% = nilai persen yang diinputkan

E. Pengertian Penerimaan Siswa Baru

Penerimaan menurut Kamus Bahasa Indonesia merupakan penyambutan,

proses, perbuatan atau sikap terhadap seseorang. Siswa merupakan pelajar pada

akademik atau perguruan tinggi. Baru merupakan suatu hal belum ada

sebelumnya.

Penerimaan siswa baru adalah kegiatan rutin dari sekolah untuk melakukan

penerimaan calon murid yang memenuhi syarat tertentu untuk memperoleh

pendidikan pada bentuk satuan pendidikan dan mengikuti suatu jenjang

pendidikan yang lebih tinggi. Penerimaan siswa baru memberi kesempatan seluas-

luasnya bagi warga negara usia sekolah agar memperoleh layanan pendidikan

yang sebaik-baiknya.

2.2 Penelitian Terkait

Dalam tinjauan jurnal ini penulis menggunakan dua referensi jurnal yang

berhubungan dengan penulisan skripsi ini.

Menurut Hartatik (2013:35) dalam penelitiannya yang berjudul “Analisis dan

Perancangan Seleksi Pemilihan Pegawai untuk Suatu Jabatan Menggunakan

Metode Profile Matching “dengan latar belakang perencanaan dan usaha

pemenuhan kebutuhan sumber daya manusia yang dilakukan dalam seleksi, bila

dikelola secara profesional akan sangat menentukan mutu dan kesuksesan

perusahaan. Dengan kata lain seleksi yang efektif akan memperoleh sumber daya

yang baik untuk jangka waktu yang panjang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa

metode Profile Matching yang digunakan dalam penilaian ini dapat memberikan

penilaian potensi masing-masing kandidat karyawan dengan melakukan

perbandingan profil pribadi karyawan dengan profile jabatan yang bersangkutan.

Menurut Setiawan Adil, Darma Surya (2015:127) dalam penelitiannya yang

berjudul “Implementasi Decision Support System Dalam Penseleksian Calon

Anggota Baru Badan Eksekutif Mahasiswa (BEM) Dengan Metode Gap

Kompetensi (Studi Kasus : Universitas Potensi Utama)” dengan latar belakang

salah satu keaneka ragaman kesulitan yang dialami kelompok untuk membentuk

suatu organisasi adalah menentukan struktur organisasi itu sendiri. Banyaknya

suatu organisasi yang berdiri , kesulitan dalam menentukan ketua dan wakil ketua,

tidak dipungkiri juga bahwa kesulitan anggota barupun sering menjadi

pertimbangan dalam suatu organisasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil

pengujian perbandingan nilai diatas, didapatkan hasil akurasi manual dengan

software yang dibangun mencapai keakurasian 100% sehingga menggunakan cara

ini akan lebih mempermudah penyeleksian masalah.

2.3 Tinjauan Organisasi/Objek Penelitian

A. Sejarah Sekolah

Berdasarkan sejarah SMP NEGERI 1 PANYABUNGAN adalah Sekolah

Menengah Pertama (SMP) negeri yang berlokasi di Provinsi Sumatera Utara

Kabupaten Mandailing Natal. Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Panyabungan

berdiri pada tahun 1951 yang pada awalnya sekolah ini beralamatkan di

jln.Pembangunan Kayu Jati yaitu tepatnya berada ditengah-tengah kota

panyabungan.

Pada tahun 2006 Sekolah menengah Pertama Negari 1 Panyabungan

dipindahkan ke jln.Abri Ujung desa Panyabungan Tonga Kec.Panyabungan Tonga

no telpon (0636) 20089 karena dilandasi dari berbagai alasan.

B. Visi dan Misi

1. Visi SMP Negeri 1 PANYABUNGAN adalah unggul dalam disiplin, prestasi,

yang berwawasan IPTEK dan berdasarkan IMTAQ.

2. Misi SMP NEGERI 1 PANYABUNGAN meliputi :

a. Meningkatkan efektifitas dan efesiensi proses pembelajaran dan

bimbingan secara maksimal sesuai dengan kondisi dan potensi sekolah.

b. Mengupayakan lulusan yang dapat bersaing pada sekolah unggulann diluar

MADINA.

c. Memotovasi semangat kompetitif agar siswa trampil dan berprestasi dalam

bidang olahraga dan seni.

d. Menumbuhkan penghayatan dan pengamalan terhadap aturan agama yang

dianut sehingga menjadi sumber kearifan dalam berbuat dan bertindak.

e. Menerapkan menejemen partisipasif dan transparansi dengan melibatkan

warga sekolah.

f. Meningkatkan disiplin guru dan siswa sesuai dengan peraturan yang

berlaku.

g. Membudayakan wawasan wiyata mandala bagi seluruh warga sekolah.

C.Struktur Organisasi Tugas dan Fungsi

Pimpinan SMP NEGERI 1 PANYABUNGAN adalah Kepala Sekolah yang

memimpin Wakil Kepala Sekolah, Dewan Komite, Tata Usaha, Staff Bidang

Kurikulum, Staff Bidang Sarana dan Prasarana, Staff Bidang Humas, Guru. Hal

ini diwujudkan dalam wewenang dan tanggung jawab dari bawahan kepada

atasannya sebagaimana terlihat didalam struktur organisasi berikut:

Gambar 2.2

Struktur Organisasi SMP NEGERI 1 PANYABUNGAN

Sumber : SMP NEGERI 1 PANYABUNGAN (2016)

Secara umum tugas dan fungsi organisasi dari masing–masing bagian adalah

sebagai berikut :

Kepala Sekolah

Wakil Kepala Sekolah

Dewan

Komite Tata Usaha

Staff

Bid.Kurikul

um

Guru

Staff

Bid.Kesiswa

an

Staff

Bid.Sarana

dn Prasrna

Staff Bid.

Humas

1. Kepala Sekolah

Memimpin, mengontrol berjalannya semua proses kegiatan yang ada di

SMP NEGERI 1 PANYABUNGAN.

2. Wakil Kepala Sekolah

Membantu kepala sekolah dalam mengontrol berjalannya semua proses

kegiatan yang ada di SMP NEGERI 1 PANYABUNGAN dan melaporkan

kepada pimpinan sekolah sekolah yaitu Kepala Sekolah.

3. Dewan Komite

Menerima klarifikasi pembiayaan yang berasal dari pemerintah dan

kebutuhan sekolah.

4. Tata Usaha

Mengolah semua data yang masuk dan keluar dalam proses kegiatanyang

ada di SMP NEGERI 1 PANYABUNGAN, serta membuat, dan

menyerahkan hasil laporan yang telah dibuat kepada Kepala Sekolah SMP

NEGERI 1 PANYABUNGAN.

5. Staff Bidang Kurikulum

Bertanggung jawab atas bidang kurikulum di SMP NEGERI 1

PANYABUNGAN, dan menyerahkan hasilnya kepada kepala sekolah.

6. Staff Bidang Kesiswaan

Bertanggung jawab atas bidang kesiswaan di SMP NEGERI 1

PANYABUNGAN, dan menyerahkan hasilnya kepada Kepala Sekolah

SMP NEGERI 1 PANYABUNGAN.

7. Staff Bidang Sarana dan Prasarana

Melaksankan pembinaan, monitoring, evaluasi dan pelaporan pelaksanaan

program bidang sarana dan prasarana serta bertanggung jawab kepada

atasan.

8. Staff Bidang Humas

Koordinasi dengan semua staff untuk kelancaran kegiatan sekolah.

9. Guru

Guru mengajar dikelar dan sebagian juga ada yang merangkap sebagai

Wali Kelas yang bertanggung jawab sebagai proses belajar-mengajar pada

SMP NEGERI 1 PANYABUNGAN, membuat data nilai siswa yang akan

diberikan kepada tata usaha untuk pembuatan raport untuk para siswa dan

pembuatan laporan raport untuk kepala sekolah.

BAB III

METODOLOGI PENELITIAN

3.1 Tahapan Penelitian

Pemilihan siswa baru pada SMP NEGERI 1 PANYABUNGAN merupakan

suatu keputusan. Keputusan yang telah diambil untuk memilih siswa baru yang

telah dilakukan oleh sekolah merupakan kumpulan dari sejumlah keputusan,

karena setiap siswa mempunyai kelebihan dan kekurangan masing-masing dan itu

akan menjadi daya tarik bagi sekolah.

Dalam pemilihan siswa baru, harus terlebih dahulu memperhatikan nilai test

akademik calon siswa, sehingga sekolah tidak ada kesulitan dalam penerimaan

siswa barunya. Setelah itu sekolah akan mendapatkan perbandingan nilai test

akademik dari calon-calon siswa barunya, maka akan terlihat kelebihan dan

kekurangan dari calon siswa yang mendaftarkan dirinya ke SMP NEGERI 1

PANYABUNGAN. Dari semua kumpulan keputusan yang ada barulah sekolah

memutuskan untuk memilih siswa yang akan diterima atau tidak diterima

disekolah tersebut.

Dari mengidentifikasi masalah tersebut maka dalam pembuatan skripsi ini,

penulis melakukan tahapan-tahapan sebagai mencapai tujuan dalam penelitian

yang menggunakan metode profile matching.

Gambar III.1

Flowchart Tahapan-Tahapan Penelitian

Start

Studi literatur

Data Primer

Pengumpulan Data

Analisis Data

Pengolahan data

profile matching

Kesimpulan dan

Saran

End

3.2 Intrumen Penelitian

Instrumen merupakan suatu alat dalam upaya pembuktian hipotesis, instrumen

yang tidak sesuai dapat menghasilkan besaran (nilai) dari variasi yang sangat luas

sehingga dapat menyulitkan analisis data. Instrumen yang digunakan dalam

penelitian ini adalah :

a. Data Kuantitatif

Merupakan data dan informasi yang diperoleh dari instansi sekolah

setempat, dalam penelitian ini yaitu penerimaan siswa baru data yang diambil

adalah nilai-nilai tes akademik seleksi penerimaan siswa baru pada SMP NEGERI

1 PANYABUNGAN yang dapat membantu dalam penelitian ini.

b. Sampling

Dokumen yang berisikan berisikan data-data yang akan membantu peneliti

untuk menggunakan metode profile matching.

3.3 Metode Pengumpulan Data Populasi dan Sampel Penelitian

Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah :

A. Observasi

Pengumpulan data melalui pengamatan dan pencatatan terhadap data sekolah

yang berkaitan dengan objek penelitian. Pengamatan dilakukan langsung.

B. Wawancara

Wawancara dilakukan dengan pihak terkait dengan maksud untuk

melengkapi data yang diperoleh melalui observasi. Data ini merupakan data yang

berupa pertanyaan langsung kepada staff pengajar atau orang yang sedang

bertugas pada saat penulis melakukan wawancara di SMP NEGERI 1

PANYABUNGAN.

C. Studi Pustaka

Pengumpulan data dengan membaca serta mempelajari dokumen-

dokumen, literatur, jurnal, dan buku-buku yang berhubungan dengan obyek

penelitian. Guna mendapatkan teori/konsep/generalisasi yang dapat digunakan

sebagai landasan teori dan kerangka pemikiran dalam penelitian, dan untuk

mencari metodologi yang sesuai serta membandingkan antara teori yang ada

dengan fakta yang terjadi dilapangan.

D. Sampling, Populasi dan Teknik pengambilan sampel

Populasi merupakan wilayah generalisasi yang terdiri atas obyek/subyek

yang mempunyai karakteristik tertentu dan mempunyai kesempatan untuk dipilih

sebagai anggota sampel. Populasi dari penelitian ini adalah calon siswa-siswi

SMP NEGERI 1 PANYABUNGAN yang berjumlah 223 orang.

Teknik pengumpulan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah

menggunakan Sampel Random Sampling atau Probability Sampling dengan

menggunakan metode simple random sampling, yaitu cara pengambilan sampel

dari semua anggota populasi yang dilakukan secara acak tanpa memperhatikan

strata yang ada dalam anggota populasi itu sehingga setiap anggota memiliki

peluang yang sama menjadi sampel. Untuk menentukan besarnya sampel apabila

subjek kurang dari 100, lebih baik diambil semua sehingga penelitiannya

penelitian populasi. Jika subjeknya lebih besar dapat diambil antara 20-25 %

(Arikunto:2010:134-185).

Rumus yang digunakan untuk pengambilan sampel adalah :

n = 25% x N

Keterangan :

n = besar sampel

N = besar populasi

Dalam pengambilan sampel ini penulis mengambil beberapa contoh dokumen

yang diperlukan seperti dokumen penilaian dalam penyeleksian penerimaan siswa

baru untuk mendukung penelitian ini.

E.Sampel Penelitian

Populasi yang diambil dalam penelitian ini adalah calon siswa-siswi SMP

NEGERI 1 PANYABUNGAN umumnya dilakukan sampel yang diambil secara

random, sehingga kesimpulan hasil penelitian dapat digeneralisasi pada populasi

dimana sampel tersebut diambil.

Maka peneliti dapat menggunakan sampel dari populasi ini dengan jumlah 51

siswa-siswi yang sudah diacak secara random atau siapa saja berkesempatan

untuk dipilih menjadi sampel. Dengan perhitunagn sebagai berikut :

n = 23% X 223 n =51

3.4 Metode Analisis Data

Untuk mencapai tujuan dalam penelitian ini, penulis menggunakan metode

analisis kuantatif. Analisis kuantatif dalam penelitian ini kriteria dan alternatif

yang bisa menghasilkan sebuah keputusan yaitu pemilihan penerimaan siswa baru

menggunakan metode Profile Matching.

Dengan menggunakan metode profile matching, maka kita harus menyusun

suatu kriteria dan alternative, untuk kriteria maka penulis memilih aspek-aspek

nilai test akademik yang diujikan pada saat ujian masuk SMP NEGERI 1

PANYABUNGAN dan untuk mengetahui apakah hipotesa nilai pengaruh dalam

penyeleksian penerimaan siswa baru, antara lain nilai test Agama, nilai test

Bahasa Indonesia, nilai test Matematika, nilai test IPA.

BAB IV

HASIL DAN PEMBAHASAN

4.1 Profil Calon Siswa-siswi SMP NEGERI 1 PANYABUNGAN

Berikut ini nama-nama calon siswa-siswi SMP NEGERI 1 PANYABUNGAN

Tabel IV.1

Profile calon siswa-siswi

No Nama Siswa/Siswi

1 FITRI NURLAILY

2 AHMAD HUSEIN NASUTION

3 RISWANDI

4 AKMAL HAWARI HASIBUAN

5 NUR ATIKAH

6 AGUS SAALIM GUNANDI LUBIS

7 MULKI HARUN NASUTION

8 NURSAIDAH

9 ASWAR SAIDI

10 MUHAMMAD ALFI SAHRI

11 HAJJAH HAFIFAH

12 AHMAD HUSEIN

13 SITI AMINAH

14 AHMAD HIDAYAT LUBIS

15 UMMI HANNUM

16 HOERUL MUMINI

17 HAFIS SUDDIN

18 MUSTOPA IDRIS NASUTION

19 NILWAN FAHLEVI

20 MUHAMMAD IRFAN

21 MUHAMMAD ZULFAN

22 HANIA INDAH AL HUMARA

23 ALI RAHMAD

24 WAHYU HIDAYAT

25 YUDA FAHREZA

26 NUR HIDAYAH

27 AHMAD JUNAIDI

28 ADINDA RISKYAH HASIBUAN

29 PAHRUL

30 ADITYA

31 MUHAMMAD ALWI

32 USMAN PRATAMA

33 WILDAN SAPUTRA

34 MANNA SALSABILA LUBIS

35 NUR AINUN

36 SULTAN MARALI NASUTION

37 JUNI ADINDA LUBIS

38 INDAH PUTRI AMANDA

39 ARI SAFUTRA

40 MUTIA AZZAHRA

41 MUHAMMAD ARRASID

42 TAUFIK HIDAYAT HARAHAP

43 MUHAMMAD ISMAIL

44 RYANDA AULIA

45 RASID RAMADHAN

46 AHMAD RIVAL LUBIS

47 ARPAN MARWANI

48 ALWI SUHRYAN EFENDI

49 SAPUTRA

50 ISMAIL NASUTION

51 AULIA SAMAN

Sumber : SMP NEGERI 1 PANYABUNGAN (2016)

4.2. Klasifikasi Core Factor dan Secondary Factor

Setelah menentukan bobot nilai gap untuk keempat sub aspek yaitu aspek

nilai test Matematika, Bahasa Indonesia, IPA, dan Agama dengan cara yang sama.

Kemudian aspek tersebut dikelompokkan menjadi 2 (dua) kelompok yaitu:

Core Factor (Faktor utama) merupakan aspek (kompetensi) yang paling

menonjol atau paling dibutuhkan oleh suatu sekolah yang diperkirakan dapat

menghasilkan nilai yang maksimal.

Secondary factor adalah item-item selain aspek yang ada pada Core Factor.

Berikut kriteria pada aspek tersebut antara lain:

Tabel IV.2

Klasifikasi Core Factor dan Secondary Factor

Aspek Core Factor Secondary Factor

Akademik Matematika

B. Indonesia

IPA

Agama

Sumber: SMP NEGERI 1 PANYABUNGAN

4.3. Bobot Nilai

Pada tahap ini, kan ditentukan bobot nilai masing-masing sub aspek dengan

menggunakan bobot nilai yang telah ditentukan bagi masing-masing aspek itu

sendiri. Adapun inputan dari proses pembobotan ini adalah selisih dari profil

siswa dan profil jabatan, diberikan bobot nilai sesuai dengan tabel berikut:

Tabel IV.3

Nilai Bobot

Sumber : Maulidia Indapuri (2014:88)

4.4. Keterangan Nilai Aspek Kriteria

Nilai kriteria dimasukkan berdasarkan kompetensi calon siswa-siswi oleh

pihak sekolah, nilai yang diinputkan adalah nilai yang ditentukan oleh sekolah,

ketentuan tersebut meliputi :

Tabel IV.4

Nilai Aspek Kriteria

Sumber : SMP NEGERI 1 PANYABUNGAN

4.5. Perhitungan Nilai Gap

Dalam kasus ini penulis menggunakan perhitungan pemetaan gap kompetensi

dimana yang dimaksud dengan gap disini adalah beda antara profil individu

dengan profil siswa, semakin kecil gap yang dihasilkan maka bobot nilainya

semakin besar yang berarti memiliki peluang lebih besar untuk siswa ataupun

siswi masuk kesekolah tersebut.

Gap = Nilai Siswa – Nilai standar

Nilai kriteria

<= 50

>50 dan <=65

>65 dan <=75

>75 dan <=90

>90 dan <=100

1 : tidak memenuhi syarat

2 : kurang

3 : cukup

4 : baik

5 : sangat baik

Keterangan:

Nilai Siswa : nilai yang diperoleh oleh siswa

Nilai Standar : nilai standar yang ditetapkan oleh sekolah

Tabel IV.5

Hasil Perhitungan Gap Nilai Siswa

No Nama Siswa/Siswi Aspek Aspek Nilai

M B I A M B I A

1 FITRI NURLAILY 90 92 88 96 4 5 4 5

2 AHMAD HUSEIN NASUTION 85 76 92 76 4 4 5 4

3 RISWANDI 65 72 68 100 2 3 3 5

4 AKMAL HAWARI HASIBUAN 95 96 88 96 5 5 4 5

5 NUR ATIKAH 75 72 95 96 3 3 5 5

6 AGUS SAALIM GUNANDI LUBIS 80 68 88 100 4 3 4 5

7 MULKI HARUN NASUTION 70 60 84 100 3 2 4 5

8 NURSAIDAH 90 64 96 88 4 2 5 4

9 ASWAR SAIDI 75 64 92 88 3 2 5 4

10 MUHAMMAD ALFI SAHRI 70 68 92 68 3 3 5 3

11 HAJJAH HAFIFAH 45 44 52 48 1 1 2 1

12 AHMAD HUSEIN 100 100 100 100 5 5 5 5

13 SITI AMINAH 75 76 92 88 3 4 5 4

14 AHMAD HIDAYAT LUBIS 75 68 92 84 3 3 5 4

15 UMMI HANNUM 95 88 88 92 5 4 4 5

16 HOERUL MUMINI 65 76 96 96 2 4 5 5

17 HAFIS SUDDIN 70 64 80 88 3 2 4 4

18 MUSTOPA IDRIS NASUTION 70 68 84 76 3 3 4 4

19 NILWAN FAHLEVI 80 64 84 96 4 2 4 5

20 MUHAMMAD IRFAN 85 72 68 88 4 3 3 4

21 MUHAMMAD ZULFAN 60 60 60 64 2 2 2 2

22 HANIA INDAH AL HUMARA 90 84 88 92 4 4 4 5

23 ALI RAHMAD 85 68 92 92 4 3 5 5

24 WAHYU HIDAYAT 65 68 84 96 2 3 4 5

25 YUDA FAHREZA 60 56 64 72 2 2 2 3

26 NUR HIDAYAH 90 88 96 92 4 4 5 5

27 AHMAD JUNAIDI 70 88 84 96 3 4 4 5

28 ADINDA RISKYAH HASIBUAN 75 72 80 96 3 3 4 5

29 PAHRUL 65 84 72 84 3 4 3 4

30 ADITYA 65 72 68 96 2 3 3 5

31 MUHAMMAD ALWI 80 68 92 92 4 3 5 5

32 USMAN PRATAMA 70 68 84 92 3 3 4 5

33 WILDAN SAPUTRA 40 40 40 52 1 1 1 2

34 MANNA SALSABILA LUBIS 85 92 92 88 4 5 5 4

35 NUR AINUN 70 64 88 96 3 2 4 5

36 SULTAN MARALI NASUTION 60 76 92 68 2 4 5 3

37 JUNI ADINDA LUBIS 50 56 60 64 1 2 2 2

38 INDAH PUTRI AMANDA 95 88 96 92 5 4 5 5

39 ARI SAFUTRA 75 92 80 96 3 5 4 5

40 MUTIA AZZAHRA 90 68 84 88 4 3 4 4

41 MUHAMMAD ARRASID 65 80 76 84 2 4 4 4

42 TAUFIK HIDAYAT HARAHAP 50 40 56 56 1 1 2 2

43 MUHAMMAD ISMAIL 65 64 76 96 2 2 4 5

44 RYANDA AULIA 80 88 84 96 4 4 4 5

45 RASID RAMADHAN 65 72 76 76 2 3 4 4

46 AHMAD RIVAL LUBIS 50 48 52 60 1 1 2 2

47 RYAAN FAHRIZAL 90 88 96 92 4 4 5 5

48 ALWI SUHRYAN EFENDI 75 80 92 96 3 4 5 5

49 SAPUTRA 45 44 44 48 1 1 1 1

50 ISMAIL NASUTION 75 76 88 88 3 4 4 4

51 AULIA SAMAN 65 76 88 72 2 4 4 3

Nilai Standar 3 4 4 4

1 FITRI NURLAILY 1 1 0 1

2 AHMAD HUSEIN NASUTION 1 0 1 0

3 RISWANDI -1 -1 -1 1

4 AKMAL HAWARI HASIBUAN 2 1 0 1

5 NUR ATIKAH 0 -1 1 1

6 AGUS SAALIM GUNANDI LUBIS 1 -1 0 1

7 MULKI HARUN NASUTION 0 -2 0 1

8 NURSAIDAH 1 -2 1 0

9 ASWAR SAIDI 0 -2 1 0

10 MUHAMMAD ALFI SAHRI 0 -1 1 -1

11 HAJJAH HAFIFAH -2 -3 -2 -3

12 AHMAD HUSEIN 2 1 1 1

13 SITI AMINAH 0 1 1 0

14 AHMAD HIDAYAT LUBIS 0 -1 1 0

15 UMMI HANNUM 2 0 0 1

16 HOERUL MUMINI -1 0 1 1

17 HAFIS SUDDIN 0 -2 0 0

18 MUSTOPA IDRIS NASUTION 0 -1 0 0

19 NILWAN FAHLEVI 1 -2 0 1

20 MUHAMMAD IRFAN 1 -1 -1 0

21 MUHAMMAD ZULFAN -1 -2 -2 -2

22 HANIA INDAH AL HUMARA -1 0 0 1

23 ALI RAHMAD 1 -1 1 1

24 WAHYU HIDAYAT -1 -1 0 1

25 YUDA FAHREZA -1 -2 -2 -1

GAP

26 NUR HIDAYAH 1 0 1 1

27 AHMAD JUNAIDI 0 0 0 1

28 ADINDA RISKYAH HASIBUAN 0 -1 0 1

29 PAHRUL 0 0 -1 0

30 ADITYA -1 -1 -1 1

31 MUHAMMAD ALWI 1 -1 1 1

32 USMAN PRATAMA 0 -1 0 1

33 WILDAN SAPUTRA -2 -3 -3 -2

34 MANNA SALSABILA LUBIS 1 1 1 0

35 NUR AINUN 0 -2 0 1

36 SULTAN MARALI NASUTION -1 0 1 -1

37 JUNI ADINDA LUBIS -2 -2 -2 -2

38 INDAH PUTRI AMANDA 2 0 1 1

39 ARI SAFUTRA 0 1 0 1

40 MUTIA AZZAHRA 1 0 0 0

41 MUHAMMAD ARRASID -1 0 0 0

42 TAUFIK HIDAYAT HARAHAP -2 -3 -2 -2

43 MUHAMMAD ISMAIL -1 -2 0 1

44 RYANDA AULIA 1 0 0 1

45 RASID RAMADHAN -1 -1 0 0

46 AHMAD RIVAL LUBIS -2 -3 -2 -2

47 ARPAN MARWANI 1 -1 1 0

48 ALWI SUHRYAN EFENDI 0 0 1 1

49 SAPUTRA -2 -3 -3 -3

50 ISMAIL NASUTION 0 0 0 0

51 AULIA SAMAN -1 0 0 -1

Konversi Nilai Ke Bobot

1 FITRI NURLAILY 4,5 4,5 5 4,5

2 AHMAD HUSEIN NASUTION 4,5 5 4,5 5

3 RISWANDI 4 4 4 4,5

4 AKMAL HAWARI HASIBUAN 3,5 4,5 5 4,5

5 NUR ATIKAH 5 4 4,5 4,5

6 AGUS SAALIM GUNANDI LUBIS 4,5 4 5 4,5

7 MULKI HARUN NASUTION 5 3 5 4,5

8 NURSAIDAH 4,5 3 4,5 5

9 ASWAR SAIDI 5 3 4,5 5

10 MUHAMMAD ALFI SAHRI 5 4 4,5 4

11 HAJJAH HAFIFAH 3 2 3 2

12 AHMAD HUSEIN 3,5 4,5 4,5 4,5

13 SITI AMINAH 5 4,5 4,5 5

14 AHMAD HIDAYAT LUBIS 5 4 4,5 5

15 UMMI HANNUM 3,5 5 5 4,5

16 HOERUL MUMINI 4 5 4,5 4,5

17 HAFIS SUDDIN 5 3 5 5

18 MUSTOPA IDRIS NASUTION 5 4 5 5

Sumber : SMP NEGERI 1 PANYABUNGAN (2016)

4.6 Core Factor (NCF) dan Secondary Factor (NSF)

4.6.1 Core Factor (NCF)

Core factor merupakan aspek (kompetensi) yang dibutuhkan yang

diperkirakan dapat menghasilkan kinerja optimal. Untuk menghitung core factor

digunakan rumus :

19 NILWAN FAHLEVI 4,5 3 5 4,5

20 MUHAMMAD IRFAN 4,5 4 4 5

21 MUHAMMAD ZULFAN 4 3 3 3

22 HANIA INDAH AL HUMARA 4 5 5 4,5

23 ALI RAHMAD 4,5 4 4,5 4,5

24 WAHYU HIDAYAT 4 4 5 4,5

25 YUDA FAHREZA 4 3 3 4

26 NUR HIDAYAH 4,5 5 4,5 4,5

27 AHMAD JUNAIDI 5 5 5 4,5

28 ADINDA RISKYAH HASIBUAN 5 4 5 4,5

29 PAHRUL 5 5 4 5

30 ADITYA 4 4 4 4,5

31 MUHAMMAD ALWI 4,5 4 4,5 4,5

32 USMAN PRATAMA 5 4 5 4,5

33 WILDAN SAPUTRA 3 2 2 3

34 MANNA SALSABILA LUBIS 4,5 4,5 4,5 5

35 NUR AINUN 5 3 5 4,5

36 SULTAN MARALI NASUTION 4 5 4,5 4

37 JUNI ADINDA LUBIS 3 3 3 3

38 INDAH PUTRI AMANDA 3,5 5 4,5 4,5

39 ARI SAFUTRA 5 4,5 5 4,5

40 MUTIA AZZAHRA 4,5 5 5 5

41 MUHAMMAD ARRASID 4 5 5 5

42 TAUFIK HIDAYAT HARAHAP 3 2 3 3

43 MUHAMMAD ISMAIL 4 3 5 4,5

44 RYANDA AULIA 4,5 5 5 4,5

45 RASID RAMADHAN 4 4 5 5

46 AHMAD RIVAL LUBIS 3 2 3 3

47 ARPAN MARWANI 4,5 4 4,5 5

48 ALWI SUHRYAN EFENDI 5 5 4,5 4,5

49 SAPUTRA 3 2 2 2

50 ISMAIL NASUTION 5 5 5 5

51 AULIA SAMAN 4 5 5 4

NCF = 𝚺𝐍𝐂

𝚺𝐈𝐂

Keterangan :

NCF = Nilai rata-rata core factor.

NC(aspek) = Jumlah total nilai core factor(akademik).

IC = Jumlah item core factor.

4.6.2 Secondary Factor

Secondary factor adalah item-item selain aspek yang ada pada core factor.

Untuk menghitung secondary factor digunakan rumus :

NSF = 𝚺𝐍𝐒

𝚺𝐈𝐒

Keterangan :

NSF = Nilai rata-rata secondary factor.

NS(aspek) = Jumlah total nilai Secondary factor (akademik).

IS = Jumlah item secondary factor.

4.6.3 Perhitungan dan Pengelompokan NCF dan NSF

Tabel VI.6

Core Factor dan Secondary Factor

No Nama Siswa/Siswi Aspek Aspek CF SF

M B I A NCF=

𝐌+𝐁

𝟐 NSF=

𝐈+𝐀

𝟐

1 FITRI NURLAILY 4,5 4,5 5 4,5 4,5 4,75

2 AHMAD HUSEIN NASUTION 4,5 5 4,5 5 4,75 4,75

3 RISWANDI 4 4 4 4,5 4 4,25

4 AKMAL HAWARI HASIBUAN 3,5 4,5 5 4,5 4 4,75

5 NUR ATIKAH 5 4 4,5 4,5 4,5 4,5

6 AGUS SAALIM GUNANDI LUBIS 4,5 4 5 4,5 4,25 4,75

7 MULKI HARUN NASUTION 5 3 5 4,5 4 4,75

8 NURSAIDAH 4,5 3 4,5 5 3,75 4,75

9 ASWAR SAIDI 5 3 4,5 5 4 4,75

10 MUHAMMAD ALFI SAHRI 5 4 4,5 4 4,5 4,25

11 HAJJAH HAFIFAH 3 2 3 2 2,5 2,5

12 AHMAD HUSEIN 3,5 4,5 4,5 4,5 4 4,5

13 SITI AMINAH 5 4,5 4,5 5 4,75 4,75

14 AHMAD HIDAYAT LUBIS 5 4 4,5 5 4,5 4,75

15 UMMI HANNUM 3,5 5 5 4,5 4,25 4,75

16 HOERUL MUMINI 4 5 4,5 4,5 4,5 4,5

17 HAFIS SUDDIN 5 3 5 5 4 5

18 MUSTOPA IDRIS NASUTION 5 4 5 5 4,5 5

19 NILWAN FAHLEVI 4,5 3 5 4,5 3,75 4,75

20 MUHAMMAD IRFAN 4,5 4 4 5 4,25 4,5

21 MUHAMMAD ZULFAN 4 3 3 3 3,5 3

22 HANIA INDAH AL HUMARA 4 5 5 4,5 4,5 4,75

23 ALI RAHMAD 4,5 4 4,5 4,5 4,25 4,5

24 WAHYU HIDAYAT 4 4 5 4,5 4 4,75

25 YUDA FAHREZA 4 3 3 4 3,5 3,5

26 NUR HIDAYAH 4,5 5 4,5 4,5 4,75 4,5

27 AHMAD JUNAIDI 5 5 5 4,5 5 4,75

28 ADINDA RISKYAH HASIBUAN 5 4 5 4,5 4,5 4,75

29 PAHRUL 5 5 4 5 5 4,5

30 ADITYA 4 4 4 4,5 4 4,25

31 MUHAMMAD ALWI 4,5 4 4,5 4,5 4,25 4,5

32 USMAN PRATAMA 5 4 5 4,5 4,5 4,75

33 WILDAN SAPUTRA 3 2 2 3 2,5 2,5

34 MANNA SALSABILA LUBIS 4,5 4,5 4,5 5 4,5 4,75

35 NUR AINUN 5 3 5 4,5 4 4,75

36 SULTAN MARALI NASUTION 4 5 4,5 4 4,5 4,25

37 JUNI ADINDA LUBIS 3 3 3 3 3 3

38 INDAH PUTRI AMANDA 3,5 5 4,5 4,5 4,25 4,5

39 ARI SAFUTRA 5 4,5 5 4,5 4,75 4,75

40 MUTIA AZZAHRA 4,5 5 5 5 4,75 5

41 MUHAMMAD ARRASID 4 5 5 5 4,5 5

42 TAUFIK HIDAYAT HARAHAP 3 2 3 3 2,5 3

43 MUHAMMAD ISMAIL 4 3 5 4,5 3,5 4,75

Sumber : SMP NEGERI 1 PANYABUNGAN (2016)

4.7 Perhitungan Nilai Total

Dari hasil perhitungan dari setiap aspek di atas kemudian dihitung nilai total

berdasarkan presentasi dari core factor dan secondary factor. Nilai total aspek

dapat dihitung dengan rumus :

N = (60% X NCF)+(40% X NSF)

Tabel VI.7

Nilai Total

44 RYANDA AULIA 4,5 5 5 4,5 4,75 4,75

45 RASID RAMADHAN 4 4 5 5 4 5

46 AHMAD RIVAL LUBIS 3 2 3 3 2,5 3

47 RYAAN FAHRIZAL 4,5 4 4,5 5 4,25 4,75

48 ALWI SUHRYAN EFENDI 5 5 4,5 4,5 5 4,5

49 SAPUTRA 3 2 2 2 2,5 2

50 ISMAIL NASUTION 5 5 5 5 5 5

51 AULIA SAMAN 4 5 5 4 4,5 4,5

No Nama Siswa/Siswi CF SF Hasil % N

NCF

(60 %)

NSF

(40 %)

N = 60%NCF+

40%NSF

1 FITRI NURLAILY 4,5 4,75 2,7 1,9 4,6

2 AHMAD HUSEIN NASUTION 4,75 4,75 2,85 1,9 4,75

3 RISWANDI 4 4,25 2,4 1,7 4,1

4 AKMAL HAWARI HASIBUAN 4 4,75 2,4 1,9 4,3

5 NUR ATIKAH 4,5 4,5 2,7 1,8 4,5

6 AGUS SAALIM GUNANDI LUBIS 4,25 4,75 2,55 1,9 4,45

7 MULKI HARUN NASUTION 4 4,75 2,4 1,9 4,3

8 NURSAIDAH 3,75 4,75 2,25 1,9 4,45

9 ASWAR SAIDI 4 4,75 2,4 1,9 4,3

10 MUHAMMAD ALFI SAHRI 4,5 4,25 2,7 1,7 4,4

11 HAJJAH HAFIFAH 2,5 2,5 1,5 1 2,5

12 AHMAD HUSEIN 4 4,5 2,4 1,8 4,2

13 SITI AMINAH 4,75 4,75 2,85 1,9 4,75

14 AHMAD HIDAYAT LUBIS 4,5 4,75 2,7 1,9 4,6

15 UMMI HANNUM 4,25 4,75 2,55 1,9 4,45

16 HOERUL MUMINI 4,5 4,5 2,7 1,8 4,5

17 HAFIS SUDDIN 4 5 2,4 2 4,4

18 MUSTOPA IDRIS NASUTION 4,5 5 2,7 2 4,7

19 NILWAN FAHLEVI 3,75 4,75 2,25 1,9 4,15

20 MUHAMMAD IRFAN 4,25 4,5 2,55 1,8 4,35

21 MUHAMMAD ZULFAN 3,5 3 2,1 1,2 3,3

22 HANIA INDAH AL HUMARA 4,5 4,75 2,7 1,9 4,6

23 ALI RAHMAD 4,25 4,5 2,55 1,8 4,35

24 WAHYU HIDAYAT 4 4,75 2,4 1,9 4,3

25 YUDA FAHREZA 3,5 3,5 2,1 1,4 3,5

26 NUR HIDAYAH 4,75 4,5 2,85 1,8 4,65

27 AHMAD JUNAIDI 5 4,75 3 1,9 4,9

28 ADINDA RISKYAH HASIBUAN 4,5 4,75 2,7 1,9 4,6

29 PAHRUL 5 4,5 3 1,8 4,8

30 ADITYA 4 4,25 2,4 1,7 4,1

31 MUHAMMAD ALWI 4,25 4,5 2,55 1,8 4,35

32 USMAN PRATAMA 4,5 4,75 2,7 1,9 4,6

33 WILDAN SAPUTRA 2,5 2,5 1,5 1 2,5

34 MANNA SALSABILA LUBIS 4,5 4,75 2,7 1,9 4,6

35 NUR AINUN 4 4,75 2,4 1,9 4,3

36 SULTAN MARALI NASUTION 4,5 4,25 2,7 1,7 4,4

37 JUNI ADINDA LUBIS 3 3 1,8 1,2 3

38 INDAH PUTRI AMANDA 4,25 4,5 2,55 1,7 4,25

39 ARI SAFUTRA 4,75 4,75 2,85 1,9 4,75

40 MUTIA AZZAHRA 4,75 5 2,85 2 4,85

41 MUHAMMAD ARRASID 4,5 5 2,7 2 4,7

42 TAUFIK HIDAYAT HARAHAP 2,5 3 1,5 1,2 2,7

43 MUHAMMAD ISMAIL 3,5 4,75 2,1 1,9 4

44 RYANDA AULIA 4,75 4,75 2,85 1,9 4,25

45 RASID RAMADHAN 4 5 2,4 2 4,4

46 AHMAD RIVAL LUBIS 2,5 3 1,5 1,2 2,7

47 ARPAN MARWANI 4,25 4,75 2,55 1,9 4,45

48 ALWI SUHRYAN EFENDI 5 4,5 3 1,8 4,8

49 SAPUTRA 2,5 2 1,5 0,8 2,3

50 ISMAIL NASUTION 5 5 3 2 5

51 AULIA SAMAN 4,5 4,5 2,7 1,8 4,5

8 Perhitungan Ranking

Hasil akhir dari proses profile matching adalah raning dari siswa-siswi. Dari

perhitungan pada tabel VI.7 maka apat ditentukan peringkat atau ranking dari tiap

siswa, semakin besar nilai hasil akhir maka maka semakin besar pula kesempatan

untuk diterima disekolah tersebut. Berikut ini hasil ranking calon siswa-siswi

dengan metode profile matching.

Tabel VI.8

Ranking

No Nama Siswa/Siswi Nilai Akhir Ranking Keterangan

1 ISMAIL NASUTION 5 1 Lulus

2 AHMAD JUNAIDI 4,9 2 Lulus

3 MUTIA AZZAHRA 4,85 3 Lulus

4 PAHRUL 4,8 4 Lulus

5 ALWI SUHRYAN EFENDI 4,8 4 Lulus

6 AHMAD HUSEIN NASUTION 4,75 6 Lulus

7 SITI AMINAH 4,75 6 Lulus

8 ARI SAFUTRA 4,75 6 Lulus

9 MUSTOPA IDRIS NASUTION 4,7 9 Lulus

10 MUHAMMAD ARRASID 4,7 9 Lulus

11 NUR HIDAYAH 4,65 11 Lulus

12 FITRI NURLAILY 4,6 12 Lulus

13 AHMAD HIDAYAT LUBIS 4,6 12 Lulus

14 HANIA INDAH AL HUMARA 4,6 12 Lulus

15 ADINDA RISKYAH HASIBUAN 4,6 12 Lulus

16 USMAN PRATAMA 4,6 12 Lulus

17 MANNA SALSABILA LUBIS 4,6 12 Lulus

18 NUR ATIKAH 4,5 18 Lulus

19 HOERUL MUMINI 4,5 18 Lulus

20 AULIA SAMAN 4,5 18 Lulus

21 AGUS SAALIM GUNANDI LUBIS 4,45 21 Lulus

22 NURSAIDAH 4,45 21 Lulus

23 UMMI HANNUM 4,45 21 Lulus

24 ARPAN MARWANI 4,45 21 Lulus

25 MUHAMMAD ALFI SAHRI 4,4 25 Lulus

26 HAFIS SUDDIN 4,4 25 Lulus

27 SULTAN MARALI NASUTION 4,4 25 Lulus

28 RASID RAMADHAN 4,4 25 Lulus

29 MUHAMMAD IRFAN 4,35 29 Lulus

30 ALI RAHMAD 4,35 29 Lulus

31 MUHAMMAD ALWI 4,35 29 Lulus

32 AKMAL HAWARI HASIBUAN 4,3 32 Lulus

33 MULKI HARUN NASUTION 4,3 32 Lulus

34 ASWAR SAIDI 4,3 32 Lulus

35 WAHYU HIDAYAT 4,3 32 Lulus

36 NUR AINUN 4,3 32 Lulus

37 INDAH PUTRI AMANDA 4,25 37 Lulus

38 RYANDA AULIA 4,25 37 Lulus

39 NILWAN FAHLEVI 4,15 39 Lulus

40 RISWANDI 4,1 40 Lulus

41 AHMAD HUSEIN 4,1 40 Lulus

42 ADITYA 4,1 40 Lulus

43 MUHAMMAD ISMAIL 4 43 Lulus

44 YUDA FAHREZA 3,5 44 tidak lulus

45 MUHAMMAD ZULFAN 3,3 45 tidak lulus

46 JUNI ADINDA LUBIS 3 46 tidak lulus

47 TAUFIK HIDAYAT HARAHAP 2,7 47 tidak lulus

48 AHMAD RIVAL LUBIS 2,7 47 tidak lulus

49 HAJJAH HAFIFAH 2,5 49 tidak lulus

50 WILDAN SAPUTRA 2,5 49 tidak lulus

51 SAPUTRA 2,3 51 tidak lulus

Sumber : SMP NEGERI 1 PANYABUNGAN (2016)

4.9 Deskripsi Hasil Penelitian

Setelah dilakukan perhitungan tahap demi tahap dengan menggunakan

metode profile matching diperoleh nilai siswa yang paling tinggi yaitu, Ismail

Nasution, dengan nilai akhir 5.

4.10 Pengujian Hipotesa

Dari analisis data yang ditemukan bahwa penelitian yang dilakukan

mempunyai pengaruh terhadap penerimaan siswa baru. Dibandingakan dengan

cara penilaian sebelumnya yang hanya menilai dari penilaian antara benar dan

salah. Sedangkan penilain penerimaan siswa baru dengan metode profile matching

menggunakan beberapa penilaian yaitu dengan membagi masing-masing sub

kriteria dalam dua bagian yaitu core factor dan secondary factor sehingga

didapatkan hasil yang optimal. Dengan demikian H1 diterima dan H0 ditolak.

4.11 Pembahasan Hasil penelitian

Meskipun penelitian ini sangat sederhana, namun sungguh mendukung

pemikiran penulis bahwa sistem pendukung keputusan penerimaan siswa baru

pada SMP NEGERI 1 PANYABUNGAN dengan metode profile matching akan

memberikan sekolah calon siswa-siswi yang terbaik. Sampel penelitian ini

hanyalah sebagian kecil dari SMP NEGERI 1 PANYABUNGAN namun penulis

tetap berkeyakinan bahwa temuan ini dapat diuji keefektifannya dalam

menentukan calon siswa-siswi yang terbaik.

Penerimaan siswa baru pada dasarnya merupakan serangkaian tes yang

dilakukan oleh pihak sekolah dalam menyeleksi calon siswa-siswinya. Kualitas

siswa yang diterima akan sangat menentukan pada kualitas sekolah untuk menjadi

sekolah yang akan diperhitungan atau mempunyai citra yang baik didalam

lingkungan masyarakat. Dari hasil penelitian tersebut sekolah bisa mendapatkan

siswa-siswi yang lebih berkualitas sehingga sekolah akan mempunyai citra yang

baik dalam lingkungan masyarakat, karena masyarakat cenderung berpendapat

bahwa semakin banyak siswa-siswi yang berprestasi disekolah tersebut maka

semakin baik pula penilaian masyarakat terhadap sekolah tersebut.

BAB V

PENUTUP

5.1 Kesimpulan

Dari hasil penelitian sistem pendukung keputusan penerimaan siswa baru

SMP NEGERI 1 PANYABUNGAN dengan metode profile matching dapat

diambil beberapa kesimpulan diantaranya sebagai berikut :

1. Dengan adanya penelitian ini, penulis memahami bagaimana prosedur-

prosedur dalam memenuhi syarat penerimaan siswa baru.

2. Dengan penerapan metode profile matching menghasilkan keputusan yang

baik dalam penyelesaian dan perhitungan nilai-nilai kriteria yang dimiliki

siswa, sehingga diketahui hasil yang akurat dalam proses penerimaan

siswa baru.

3. Setelah dilakukan perhitungan dengan metode profile matching yang

terpilih sebagai siswa yang memiliki nilai tertinggi di SMP NEGERI 1

PANYABUNGAN adalah Ismail Nasution.

4. Dengan penerapan metode profile matching juga dapat memudahkan pihak

pengelola SMP NEGERI 1 PANYABUNGAN dalam menentukan siswa

yang akan diterima, keunggulan dan nilai siswa sebagai bahan penyusunan

rencana strategi dalam meningkatkan kemampuan sekolah untuk menjadi

lebih baik.

5.2 Saran

Penelitian ini perlu terus dikembangkan sehingga perlu disampaikan

beberapa saran agar peneliti berikutnya dapat menyempurnakan penelitian ini.

Adapun saran yang disampaikan sebagai berikut :

1. Selain menggunakan menggunakan metode profile matching juga bisa

dilakukan menggunakan metode lain seperti : Analytical Hierarchy

Process (AHP), Simple Additive Weighting (SAW) sebagai perbandingan

untuk mendapatkan hasil yang lebih baik.

2. Sistem pendukung keputusan penerimaan siswa baru pada SMP NEGERI

1 PANYABUNGAN bisa dikembangkan menjadi sistem pendukung

keputusan yang berbasiskan web atau deskop sehingga para pengambil

keputusan bisa mempersingkat waktu perhitungan.

3. Metode klasifikasi penerimaan siswa baru masih perlu untuk

dikembangkan lebih lanjut, dimana dapat ditambahkan variabel dan

sampel kasus yang lebih kompleks.

DAFTAR PUSTAKA

Arinkunto Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian suatu pendekatan praktek.

Jakarta, PT.Rineka Cipta.

Hartatik. 2013. Analisis dan Perancangan Seleksi Pemilihan Pegawai Untuk Suatu

Jabatan Menggunakan Metode Profile Matching. Jurnal Speed 13 Vol

14 No 1. ISSN: 1411-3201. Jurnal Dasi.

Hasbullah. 2016. Dasar-Dasar Ilmu Pendidikan-Edisi Revisi: Buku Dasar Ilmu

Pendidikan-Peran Pendidikan Itu Penting. (30 Oktober 2016).

Indapuri Maulidia. 2014. Sistem Pendukung Keputusan Penerimaan Siswa Baru

Dengan Menggunakn Metode Profile Matching (Studi Kasus : MTs.

Alwasliyah Tanjung Morawa). Jurnal Speed 14 Vol V1 No 2. ISSN:

2301-9425. Pelita Informatika Budi Darma .

Kadarsah. 2011. Tahap-Tahap Yang Dilalui Dalam Proses Pengambilan

Keputusan.

Kusrini, M.Kom, Konsep dan Aplikasi Sistem Pendukung Keputusan, Penerbit

Andi Yogyakarta, 2007.

Sarwono, Sarlito. W dan Mainarno, Eko A. 2009. Psikologi Sosial. Jakarta:

Salemba Humanika.

Setiawan Adil, Darma Surya. 2015. Implementasi Decision Support System

Dalam Penyeleksian Calon Anggota Baru Badan Eksekutif Mahasiswa

(BEM) Dengan Metode Gap Kompetensi (Studi Kasus: Universitas

Potensi Utama). Jurnal Speed 15 Vol 2 No 2. ISSN: 2302-3805.

Seminar Nasional Teknologi Informasi dan Multimedia 2015.

Undang-Undang No. 2 Tahun 2003. 2008. Dasar-Dasar Ilmu Pendidikan, Umum

dan Agama Islam. http://www.idonbiu.com /2009/07/ Definisi-

Pendidikan-secara-Umum.html.

DAFTAR RIWAYAT HIDUP

A.Biodata Mahasiswa

Nim :11135160

Nama : Kholidah

Umur :23 Tahun

Tempat/Tanggal Lahir :Sigalapang Julu, 20 Mei 1993

Alamat :Jl. Atang Sanjaya Rt.001 Rw 006

Agama :Islam

Kebangsaan :Indonesia

B.Riwayat Pendidikan Formal

SDN Sigalapang , lulus tahun 2005

SMP N 01 Panyabungan , lulus tahun 2008

SMA N 01 Panyabungan ,lulus tahun 2011

Jakarta,08 Feb 2017

Kholidah