sistematika proposal

Sistematika ProposalSistematika ProposalA.A. Judul PenelitianJudul PenelitianB.B. Bidang KajianBidang KajianC.C. Latar Belakang PenelitianLatar Belakang PenelitianD.D. Rumusan MasalahRumusan MasalahE.E. Tujuan PenelitianTujuan PenelitianF.F. Indikator KeberhasilanIndikator KeberhasilanG.G. Manfaat PenelitianManfaat PenelitianH.H. HipotesisHipotesisI.I. Kajian PustakaKajian PustakaJ.J. Metodologi PenelitianMetodologi Penelitian

1.1. Lokasi PenelitianLokasi Penelitian2.2. Subyek PenelitianSubyek Penelitian3.3. Prosedur PenelitianProsedur Penelitian

a.a. Studi AwalStudi Awalb.b. PerencanaanPerencanaanc.c. Tindakan & ObservasiTindakan & Observasid.d. RefleksiRefleksi

4.4. Metode Pengumpulan DataMetode Pengumpulan Data5.5. Metode Analisa DataMetode Analisa Data

K.K. Daftar PustakaDaftar Pustaka

Bidang Kajian PTKBidang Kajian PTK

Masalah PembelajaranMasalah Pembelajaran Desain dan strategi/metode Desain dan strategi/metode

pembelajaranpembelajaran Media/alat peraga/sumber belajar Media/alat peraga/sumber belajar

(pembuatan, penggunaan)(pembuatan, penggunaan) Sistem evaluasi, misal: pengembangan Sistem evaluasi, misal: pengembangan

model, pembuatan instrumen, dllmodel, pembuatan instrumen, dll Pengembangan pribadi siswa, misal: Pengembangan pribadi siswa, misal:

kemandirian, kerja tim, tanggung jawab.kemandirian, kerja tim, tanggung jawab.

Latar BelakangLatar Belakang

Pendidik merasakan adanya Pendidik merasakan adanya masalah nyata di kelasmasalah nyata di kelas

Identifikasi dengan buktiIdentifikasi dengan bukti Analisis akar penyebab masalahAnalisis akar penyebab masalah Alternatif tindakan untuk Alternatif tindakan untuk

mengatasi masalahmengatasi masalah

Rumusan MasalahRumusan Masalah

1.1. Masalah ditulis dalam bentuk kalimat Masalah ditulis dalam bentuk kalimat tanyatanya

2.2. Permasalahan bersifat khususPermasalahan bersifat khusus3.3. Setiap permasalahan harus mempunyai Setiap permasalahan harus mempunyai

variabel (aspek khusus yang dikaji dalam variabel (aspek khusus yang dikaji dalam penelitian, mempunyai variasi nilai)penelitian, mempunyai variasi nilai)

Contoh:Contoh:Apakah penggunaan kartu angka dapat Apakah penggunaan kartu angka dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam meningkatkan kemampuan siswa dalam mengenal bilangan 1 – 10?mengenal bilangan 1 – 10?

Pemecahan masalahPemecahan masalah Pemecahan masalah berisi:Pemecahan masalah berisi: Identifikasi altenatif tindakanIdentifikasi altenatif tindakan Sajian argumentasi logis terhadap pilihan Sajian argumentasi logis terhadap pilihan

tindakantindakan- kesesuaiannya dengan masalah- kesesuaiannya dengan masalah- kemutakhirannya- kemutakhirannya- berdasarkan teori atau wawancara dengan ahli- berdasarkan teori atau wawancara dengan ahli

Hipotesis tindakan dikemukakan bila diperlukanHipotesis tindakan dikemukakan bila diperlukan Indikator keberhasilan tindakan harus realistik Indikator keberhasilan tindakan harus realistik

dan dapat diukur.dan dapat diukur.

HipotesisHipotesis

Contoh:Contoh:

Penggunaan kartu angka dapat Penggunaan kartu angka dapat meningkatkan kemampuan siswa meningkatkan kemampuan siswa dalam mengenal bilangan 1 - 10dalam mengenal bilangan 1 - 10

Indikator keberhasilanIndikator keberhasilan

Siswa lancar menyebutkan bilangan 1 Siswa lancar menyebutkan bilangan 1 – 10– 10

Siswa mau berbagi tugas dengan Siswa mau berbagi tugas dengan temanteman

Siswa lebih bertanggung jawab jika Siswa lebih bertanggung jawab jika kepadanya diberi tugas-tugaskepadanya diberi tugas-tugas

Siswa lebih bisa bekerja sama dengan Siswa lebih bisa bekerja sama dengan sesama temansesama teman

Dll.Dll.

Tujuan PenelitianTujuan Penelitian

1.1. Sesuatu yang ingin diperoleh dari hasil Sesuatu yang ingin diperoleh dari hasil penelitian tersebutpenelitian tersebut

2.2. Tujuan penelitian dicapai ketika Tujuan penelitian dicapai ketika penelitian telah selesai dilakukanpenelitian telah selesai dilakukan

3.3. Dirumuskan secara singkat dan jelas Dirumuskan secara singkat dan jelas berdasarkan permasalahan dan cara berdasarkan permasalahan dan cara pemecahan masalah yang dikemukakanpemecahan masalah yang dikemukakan

Contoh:Contoh:Menghasilkan diskripsi tentang Menghasilkan diskripsi tentang peningkatan kemampuan siswa dalam peningkatan kemampuan siswa dalam mengenal bilangan 1 - 10mengenal bilangan 1 - 10

Manfaat PenelitianManfaat Penelitian1.1. Manfaat penelitian: tahap berikutnya Manfaat penelitian: tahap berikutnya

setelah tujuan penelitian tercapaisetelah tujuan penelitian tercapai

2.2. Setelah tujuan tercapai, apa yang dapat Setelah tujuan tercapai, apa yang dapat dilakukan atau apa yang dapat dilakukan atau apa yang dapat dimanfaatkan dari hasil penelitian dimanfaatkan dari hasil penelitian tersebuttersebut

Bagi siswa:Bagi siswa:- Hasil penelitian ini dapat meningkatkan Hasil penelitian ini dapat meningkatkan

kemampuan siswa dalam mengenal kemampuan siswa dalam mengenal bilangan 1 – 10bilangan 1 – 10

- Bagi Guru:Bagi Guru:- Bagi Sekolah:Bagi Sekolah:

Kajian PustakaKajian Pustaka Kajian teoritis tentang tindakan yang Kajian teoritis tentang tindakan yang

akan digunakanakan digunakan Kajian empiris hasil Kajian empiris hasil

penelitian/pengembangan inovasi penelitian/pengembangan inovasi terdahulu yang relevanterdahulu yang relevan

Kerangka pikir yang menunjukkan Kerangka pikir yang menunjukkan keterkaitan antara masalah, teori, hasil keterkaitan antara masalah, teori, hasil penelitian terdahulu yang relevan, dan penelitian terdahulu yang relevan, dan pilihan tindakanpilihan tindakan- digambarkan dalam bentuk bagan, - digambarkan dalam bentuk bagan, diagram, uraian, argumentatif.diagram, uraian, argumentatif.

Metode PenelitianMetode Penelitian Menguraikan rancangan penelitian yang Menguraikan rancangan penelitian yang

berisi uraian singkat tetapi jelas tentang berisi uraian singkat tetapi jelas tentang penyusunan rencana tindakan, pelaksanaan penyusunan rencana tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi hasil tindakan, observasi dan refleksi hasil tindakantindakan- lokasi penelitianlokasi penelitiansubyek penelitian:- subyek penelitian:

- studi awalstudi awal- fase perencanaan- fase perencanaan- fase tindakan & observasi- fase tindakan & observasi- fase refleksi- fase refleksi

- Pengumpulan data- Pengumpulan data- Analisa Data- Analisa Data

Dianjurkan → Studi Awal Dianjurkan → Studi Awal (SA)(SA)

Melakukan penjaringan data awal di Melakukan penjaringan data awal di lokasi penelitian, mis: karakteristik lokasi penelitian, mis: karakteristik siswa, guru, materi, metode, media, dan siswa, guru, materi, metode, media, dan lain-lainlain-lain

Metode : observasi, wawancara, Metode : observasi, wawancara, dokumentasi, angket, dokumentasi, angket, Focus Group Focus Group Discusion (FGD)Discusion (FGD)

Hasil SA dianalisis, selanjutnya sebagai Hasil SA dianalisis, selanjutnya sebagai bahan menyusun rencana tindakan bahan menyusun rencana tindakan (PBM)(PBM)

Prosedur PTKProsedur PTK PerencanaanPerencanaan- Membuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Membuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

(Satuan Kegiatan Harian)(Satuan Kegiatan Harian)- Mempersiapkan fasilitas dan sarana Mempersiapkan fasilitas dan sarana

pembelajaranpembelajaran- Mempersiapkan cara merekam dan menganalisa Mempersiapkan cara merekam dan menganalisa

datadata- Melakukan simulasi pelaksanaan tindakanMelakukan simulasi pelaksanaan tindakan- Pengembangan instrumen untuk mengukur Pengembangan instrumen untuk mengukur

keberhasilan tindakankeberhasilan tindakanInstrumen mengukur proses dan hasil Instrumen mengukur proses dan hasil pembelajaranpembelajaran

Prosedur PTKProsedur PTK … …

lanjutanlanjutan

TindakanTindakan- Pelaksanaan tindakan di kelasPelaksanaan tindakan di kelas- Perlu pengamat (mitra kolaborasi)Perlu pengamat (mitra kolaborasi)- Pada saat yang sama dilakukan Pada saat yang sama dilakukan

observasi dan interpretasiobservasi dan interpretasi


lanjutanlanjutan

Observasi dan InterpretasiObservasi dan Interpretasi- Merekam segala peristiwa selama Merekam segala peristiwa selama

pelaksanaan tindakan pelaksanaan tindakan (pembelajaran)(pembelajaran)

- Pelaksanaan observasi: Pelaksanaan observasi: mendengarkan, melihat, mencatat, mendengarkan, melihat, mencatat, merekam, lainnya.merekam, lainnya.


lanjutanlanjutan

Instrumen Pengumpulan DataInstrumen Pengumpulan Data- Pedoman pengamatan: format Pedoman pengamatan: format

pengamatan, daftar cek, catatan pengamatan, daftar cek, catatan lapanganlapangan

- Pedoman wawancara: bebas atau Pedoman wawancara: bebas atau terstrukturterstruktur

- AngketAngket- TesTes- Non tes (kinerja, proyek)Non tes (kinerja, proyek)


lanjutanlanjutan

Analisis dataAnalisis data

- Kegiatan menyeleksi, - Kegiatan menyeleksi, mengabstraksikan secara sistematis mengabstraksikan secara sistematis untuk memperoleh jawaban untuk memperoleh jawaban permasalahan penelitian dan permasalahan penelitian dan ketercapaian indikator keberhasilanketercapaian indikator keberhasilan


lanjutanlanjutan RefleksiRefleksi- Menjawab penyebab kondisi yang terjadiMenjawab penyebab kondisi yang terjadi- Merenungkan kembali kekuatan dan Merenungkan kembali kekuatan dan

kelemahan tindakankelemahan tindakan- Memperkirakan keluhan yang adaMemperkirakan keluhan yang ada- Mengidentifikasi kendala/ancaman yang Mengidentifikasi kendala/ancaman yang

mungkin dihadapimungkin dihadapi- Memperkirakan akibat dan implikasi Memperkirakan akibat dan implikasi

tindakan yang direncanakantindakan yang direncanakan- Hasil refleksi digunakan untuk rencana Hasil refleksi digunakan untuk rencana

siklus berikutnyasiklus berikutnya


lanjutanlanjutan Rencana tindakan lanjutanRencana tindakan lanjutan- Jika siklus I telah selesai tetapi Jika siklus I telah selesai tetapi

indikator keberhasilan tindakan indikator keberhasilan tindakan belum tercapai diteruskan ke siklus II, belum tercapai diteruskan ke siklus II, dst. Yang dilaksanakan seperti pada dst. Yang dilaksanakan seperti pada siklus berikutnya.siklus berikutnya.

- Tindakan yang dilakukan merupakan Tindakan yang dilakukan merupakan perbaikan dari tindakan sebelumnyaperbaikan dari tindakan sebelumnya

- Jika masih diperlukan siklus III, Jika masih diperlukan siklus III, tindakan yang dilakukan adalah juga tindakan yang dilakukan adalah juga perbaikan tindakan dari siklus IIperbaikan tindakan dari siklus II

sistematika proposal

Documents