silabus spjd-pgri pendidikan bahasa inggris r.4-g unindra genap 2016.pdf

8/20/2019 Silabus SPJD-PGRI Pendidikan Bahasa Inggris R.4-G UNINDRA Genap 2016.pdf

1/3

1

SILABUS

Universitas Program Studi : Pendidikan Bahasa Inggris

Indraprasta PGRI Tanggal Terbit : 03 Maret 2016

Jakarta Versi/Revisi : 03 Maret 2016

Tahun Akademik : 2015-2016

Nama Mata Kuliah : SPJD-PGRI Tgl / Dosen : 03-03-2016 / Dalmeri, MA.

Kode Mata Kuliah/SKS : MPK-C208/3 (SKS) Berlaku Mulai : 03 Maret 2016

Mata Kuliah : Sejarah Perjuangan dan Jati Diri PGRI

Kode : MPK-C208

Bobot SKS : 2 SKS

Program Studi : Pendidikan Bahasa Inggris

Semester : IV (Empat)

Mata Kuliah Prasyarat : -

Dosen Pengampu : Dalmeri, M.Ag.

Standar Kompetensi : Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu

mengembangkan dan meningkatkan pemahaman mahasiswa

tentang sejarah berdirinya PGRI serta jati diri yang menjadi

karakternya sebagai organisasi profesi, khususnya peranan PGRI

dalam memperjuangkan nasib para guru di Indonesia sebagai upaya

memahami posisi dirinya sebagai warga negara Indonesia yang

profesional dalam aktivitas sebagai guru pada kehidupan

bermasyarakat, dunia/global. Dengan orientasi konsep fundamental

tersebut, diharapkan mahasiswa mampu menjadi orang yang

profesional dalam kehidupan masyarakat maupun dalam dunia

kerja, serta menjadi warga negara Indonesia dan warga negara

dunia yang baik.

Kompetensi Dasar : Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu

menjelaskan: Sejarah Berdirinya PGRI, Konsep Dasar PGRI

(kualifikasi sebagai organisasi profesi), pengertian dan sejarah

perkembangan jati diri dan karakter PGRI, aspek-aspek perjuangan

PGRI dalam dalam Demokrasi Pendidikan di Indoensia, dan hal-hal

yang berkaitan dengan nasib serta profesionalisme guru.

Indikator : Setelah menyelesaikan seluruh materi perkuliahan diharapkan

mahasiswa memiliki kemampuan:

1. Meningkatan kualitas wawasan intelektual tentang praktik dari

jati diri dan karakter PGRI dalam dinamika persoalan sosial,

budaya politik, dan ekonomi, maupun pendidikan, baik terhadap

sesama warga negara maupun sesama manusia. Memiliki

keterampilan dalam menganalisis pembaharuan sistem

pendidikan dalam rangka memajukan dan meningkatkan

kesadaran dan profesionalisme bagi setiap rakyat Indonesia danpendidikan nasional secara umum.

2. Meningkatkan keterampilan dalam menjelaskan dan berprilaku


2/3

2

sebagai individu yang menjadi bagian tata hubungan dengan

dunia poendidikan secara global, khususnya dalam

pembangunan dunia pendidikan dan mempunyai nilai-nilai

demokrasi kebangsaan.

Deskripsi Mata Kuliah : Perkuliahan SPJD-PGRI akan memberi wawasan tentang sejarah

perkembangan konsep PGRI, konsep dasar PGRI pada awal

kelahirannya, dan ideologi dalam hubungannya dengan PGRI,

konsep dasar tentang PGRI Indonesia, konsep dasar PGRI pada

era reformasi dan otonomi daerah, dan karakteristik dan peran

dan profesionalisme guru terhadap masa depan warga negara

Indonesia di era globalisasi.

Dalam perkuliahan ini dibahas konsep-konsep PGRI, memahami

sejarah perkembangan pengajaran yang dilakukan oleh guru,

memahami aspek-aspek dalam demokrasi dalam duniapendidikan, serta memahami isu-isu yang dihadapi oleh PGRI

pada era kontemporer, sehingga dapat mengembangkan dirinya

sebagai guru yang professional, demokratis, bertanggungjawab,

serta partisipatif dalam kegiatan belajar mengajar pada

kehidupan sosial

Materi Pokok

Perkuliahan

: 1. Pengantar Perkuliahan dan Sosialisasi Silabus

2. Sejarah Berdiri dan Perkembangan PGRI

3. Dinamika dan Prinsip Perjuangan PGRI

4. Konsep Dasar dan Sifat PGRI

5. Landasan PGRI sebagai Organisasi6. Jati Diri PGRI sebagai Organisasi Perjuangan

7. Peranan PGRI sebagai Oganisasi Profesi dan Ketenagakerjaan

8. Ujian Tengah Semester UTS)9. Tanggung Jawab PGRI untuk Membangun Kompetensi Guru.

10. Kebijakan PGRI untuk Program Pendidikan dan Profesi Guru.

11. PGRI Membangun Karakter dengan Kode Etik Guru

12. PGRI Membina Sikap dan Profesionalisme Guru

13. Rencana Strategis PGRI untuk Masa Depan

14. Upaya PGRI untuk Meningkatkan Kesejahteraan Guru

15. Kebijakan Pembangunan Pendidikan Indonesia di Era Global

16. Ujian Akhir Semester UAS)

Pendekatan

Pembelajaran

: 1. Ceramah

2. Diskusi dan Tanya Jawab

3. Penugasan Individu dan Kelompok

Penilaian : Penilaian diperoleh dari aspek-aspek:

1. Kehadiran dan Keaktifan pada diskusi

2. Tugas Kelompok

3. Tugas Individu

4. Ujian Tengah Semester (UTS)

5. Ujian Akhir Semester (UAS)

:

:

:

:

:

10 %

15 %

20 %

25 %

30 %

100 %


3/3

3

Buku Sumber : Almond, Gabriel A. and Verba, Sydney, 1965, The Civic Culture,

Boston and Toronto: Little Brown and Company.

Azra, Azyumardi, 2009, Menuju Masyarakat Madani , Bandung:

Remadja Rosdakarya.

Beiner, Ronald, (ed), 1995, Theorizing Citizenship, New York USA:

State University of New York Press.

Citizenship Educational Policy Study (CEPS) Project, 1997,

Multidimensional Citizenship: Educational Policy for the 21 st

Century , Final Project Report, Minneapolis USA: University of

Minnesota and Tokyo: The Sasakawa Peace Foundation.

Cogan, John J., 1999, Developing the Civil Society: The Role of Civic

Education, Bandung: CICED.

Connor, Desmond M., 1974, Citizens Participation, Oakville Ontario:

development Press.

Darmadi, Hamid. 2010. Pengantar SPJD-PGRI. Bandung: Alfabeta.

Ebenstein, William, 1960, The Great Political Thinkers, New York:

Holt, Rinehart and Winston.

Gross, Richard E., and Dynneson, Thomas L., 1991, Sosial Science

Perspectives on Citizenship Education, New York: teachers

College Press.

Rahayu, Minto. 2009. SPJD-PGRI: Perjuangan Menghidupi Jati Diri

Bangsa. Jakarta: Grasindo.

Srijanti, dkk. 2009. SPJD-PGRI: Mengembangkan Etika Berwarga

Negara. Jakarta: Salemba Empat.

Tim ICCE UIN Jakarta. 2010. Pendidikan Kewargaaan (Civic

Education): Demokrasi, Hak Asasi Manusia, dan Masyarakat

Madani . Jakarta: Prenada Media.

Wahab, Abdul Azizi dan Sapriya. 2011. Teori dan Landasan SPJD-

PGRI. Bandung: Alfabeta.

Disusun oleh: Diperiksa oleh: Disahkan oleh:

Dosen pengampu

Dalmeri, M.Ag.

Koordinator

Dosen SPJD-PGRI

Saring, M.Pd.

Ketua Program Studi

Ira Miranti, M.Hum

Wakil Rektor I

Bidang Akademik

Drs. Sumardi, M.M

silabus spjd-pgri pendidikan bahasa inggris r.4-g unindra genap 2016.pdf

Documents