silabus seni budaya kls 8

SILABUS

Sekolah : SMP Negeri 1 Jenangan PonorogoKelas/ Semester : VIII (Delapan)/ 1 (Satu)Mata Pelajaran : SENI BUDAYA

Standar Kompetensi : SENI RUPA1. Mengapresiasi karya seni rupa

Kompetensi Dasar

MateriPokok/Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran IndikatorPenilaian

Alokasi Waktu

Sumber BelajarTeknik Bentuk

InstrumenContoh

Instrumen

1.1 Mengidentifikasi jenis karya seni rupa terapan Nusantara

1.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan Nusantara

Sejarah seni rupa terapan Nusantara

Ragam hias Nusantara

Sejarah seni rupa

Unsur-unsur karya seni rupa Nusantara

membaca buku referensi tentang seni rupa terapan Nusantara

Melihat tayangan tentang hasil karya seni terapan Nusantara

Mengkaji keragaman jenis bentuk dan fungsi serta makna karya seni rupa Nusantara

Menuliskan tanggapan beragam fungsi dan makna seni rupa terapan

Membuat kliping tentang hasil karya seni terapan

Mendiskripsikan beragam jenis, bentuk dan teknik pembuatan karya seni rupa terapan daerah Ponorogo

Mendeskripsikan beragam jenis, bentuk, teknik pembuatan dan makna karya seni rupa daerah Ponorogo.

Mengidentifikasi ciri-ciri khusus bentuk karya seni rupa terapan daerah Ponorogo

Membuat tanggapan/ pendapat tertulis tentang beragam karya seni rupa daerah Ponorogo berdasarkan latar belakang penciptaan karya

Tes tulis

Tes tulis

Tes tulis

Tes unjuk kerja

Tes uraian

Tes uraian

Tes uraian

Uji kerja produk

Jelaskan proses berkarya seni rupa terapan Nusantara yang bersifat dua dimensi dan dua dimensi

Bandingkan makna simbolik apa yang terdapat pada bentuk dan warna batik Yogyakarta dan Surakarta

Jelaskan tentang susunan bentuk seni hias rumah adat di Minangkabau?

Buatlah kliping dan beri penjelasan latar belakang penciptaan berdasar bentuk karya seni rupa terapan Nusantara

- Buku referensi

- Media cetak

- Media elektronik

- Buku referensi

- Media cetak

- Media elektronik

SILABUS


Standar Kompetensi : SENI RUPA2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

Kompetensi Dasar



Alokasi Waktu


InstrumenContoh

Instrumen

2.1 Merancang karya seni kriya tekstil dengan teknik dan corak seni rupa terapan Nusantara

2.2 Membuat karya seni kriya tekstil dengan teknik dan corak seni rupa terapan Nusantara

Sejarah seni rupa Indonesia Ragam hias Inusantara

Pengetahuan seni kriya tekstil

Pengetahuan teknik/media seni kriya tektilseni rupa

Membaca referensi tentang seni rupa Nusantara

Mengkaji keragaman jenis, bentuk, fungsi, dan makna, serta ragam hias karya seni rupa Nusantara

Mempresentasikan hasil diskusi

Membuat karya seni rupa

Mengidentifikasi karya seni kriya tekstil tentang bentuk-bentuk teknik dan corak karya seni rupa terapan Nusantara

Membuat rancangan karya seni kriya tekstil dengan corak ragam hias Nusantara

Membuat benda pakai dengan teknik tenun mengambil unsur-unsur seni terapan Nusantara

Membuat teknik pakai rajut mengambil unsur-unsur seni Nusantara.

Tes tulis

Tes unjuk kerja

Tes unjuk kerja

Tes unjuk kerja

Tes uraian

Uji kerja produk

Uji kerja produk

Uji kerja produk

Jelaskan dan beri contoh bentuk-bentuk, corak dan teknik pembuatan salah satu seni kriya tekstil Nusantara

Buat desain seni kriya tekstil dengan mengambil salah satu corak ragam hias daerah Nusantara

Buatlah benda pakai dengan teknik tenun menggunakan corak seni rupa terapan Nusantara

Buatlah benda pakai dengan teknik rajut dengan mengambil unsur-unsur seni rupa terapan Nusantara

Buku teks

Media cetak

Media elektronik

Museum

Kompetensi Dasar



Alokasi Waktu


InstrumenContoh

Instrumen

2.3 Mengekspresikan diri melalui karya seni lukis/gambar

Pengertian ilustrasi

Unsur-unsur ilustrasi

Media ilustrasi dan sifatnya

Membuat sketsa lingkungan sekolah

Membuat ilustrasi dengan dengan objek lingkungan sekolah

Tes unjuk kerja

Uji kerja produk

Buatlah gambar sketsa tema objek lingkungan sekolah dengan media yang ada

Buatlah lukisan pemandangan di sekitar sekolah dengan media yang ada

Mengetahuai Ponorogo, 20 Juli 2008Kepala SMP SMP Negreri 1 Jenangan Guru Mata Pelajaran

Drs. ACHMAD SUBIAKTO, M.Pd PUJI SASONGKONIP. 131286753 NIP. 131

SILABUS Sekolah : SMP Negeri 1 Jenangan PonorogoKelas/ Semester : VIII (Delapan)/ 1 (Satu)Mata Pelajaran : SENI BUDAYA

Standar Kompetensi : SENI MUSIK3. Mengapresiasi karya seni musik

Kompetensi Dasar



Alokasi Waktu


InstrumenContoh

Instrumen

3.1 Mengidentifikasi jenis lagu Nusantara

3.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan lagu Nusantara

Lagu Nusantara Mendengarkan jenis lagu etnik Nusantara

Mendiskusikan ciri-ciri khas lagu etnik dari beberapa daerah di Nusantara

Bertanya jawab tentang lagu yang didengar berdasarkan elemen-elemennya musiknya

o Mengungkapkan keunikan /keindahan dan pesan dari lagu yang dengar

o Menuliskan tanggapan pribadi tentang lagu yang didengar

Menentukan jenis lagu yang diperdengarkan

Mengidentifikasi ciri-ciri lagu etnik dari beberapa daerah di Nusantara

Mengidentifikasi lagu etnik yang didengar berdasarkan fungsi sosialnya

Menuliskan/mengutarakan keunikan /keindahan dan pesan dari lagu yang didengar

Testulis

Tes uraian 1. Sebutkan 5 judul lagu dari daerah nusantara

2. Sebutkan perbedaan ciri-ciri lagu etnik dari :a. betawib.Jawa Tengahc. Jawa barat

3. Sebutkan fungsi sosial dari Lagu etnik daerah :

a. Sulawesib. Sumatrac. Jawa

4. Tuliskan pendapatmu mengenai makna lagu etnik di Nusantara

Lagu-lagu nusantaraTape rekorderBuku teks

SILABUS


Standar Kompetensi : SENI MUSIK 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

Kompetensi Dasar



Alokasi Waktu


InstrumenContoh

Instrumen

4.1 Mengaransir secara sederhana lagu etnik Nusantara dalam bentuk ansambel

4.2 Menampilkan hasil aransemen lagu etnik Nusantara dalam bentuk ansambel

Lagu-lagu etnik Nusantara Menuliskan pola irama, nada, dinamika lagu etnik Nusantara

Menuliskan jenis-jenis pola irama, untuk mengiringi lagu etnik Nusantara

Menggabungkan elemen-elemen musik melalui alat musik(sumber bunyi)

Mengaransir lagu etnik nusantara secara sederhana

Memainkan sebuah lagu etnik nusantara yang sudah diaransir dengan menggunakan alat musik / sumber bunyi yang ada

TesUnjuk kerja

Tes Uji Kerja Proyek

1. Tuliskan hasil aransemen dalam bentuk yang siap ditampilkan

2. Tampilkan hasil aransemen lagu etnik dengan alat musik (sumber bunyi) yang dipilih

Lagu-lagu nusantaraTape rekorderBuku teks

SILABUS

Sekolah : SMP Negeri 1 Jenangan PonorogoKelas/ Semester : VIII (Delapan)/ 2 (Dua)Mata Pelajaran : SENI BUDAYA

Standar Kompetensi : SENI RUPA 9. Mengapresiasi Karya Seni Rupa

Kompetensi Dasar



Alokasi Waktu


InstrumenContoh

Instrumen

9.1. Mengidentifikasi jenis karya seni rupa terapan Nusantara

9.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik karya seni rupa terapan Nusantara

Sejarah seni rupa Indonesia Membaca referensi melihat hasil karya seni

rupa terapan secara langsung

Mengkaji ciri-ciri dan latarbelakang penciptaan karya seni rupa terapan nusantara

Mempresentasikan hasil kajian karya seni rupa terapan Nusantara

Melihat hasil karya seni rupa terapan Nusantara

Mengidentifikasi ciri-ciri khusus pada bentuk karya seni rupa terapan Nusantara

Mendeskripsikan pandangan-pandangan yang membelatar belakangi penciptaan karya seni rupa terapan Nusantara

Membuat ulasan tetrulis tentang keunikan gagasan karya seni rupa terapan Nusantara

Membuat tanggapan tertulis tentang keunikan gagasan dan teknik tiga dimensi karya seni rupa terapan Nusantara

Tes tulis

Tes tulis

Tes uraian

Tes uraian

Terangkan ciri-ciri khusus karya senirupa terapan NTB

Jelaskan keyakinan apa yang melatar belakangi pembuatan karya seni rupa terapan di daerahmu?

Buat ulasan tertulis tentangtentang keunikan gagasan dan teknik 2 dimensi karya seni rupa terapan Nusantara

Buat ulasan tertulis tentangtentang keunikan gagasan dan teknik 3 dimensi karya seni rupa terapan Nusantara

Buku teks

Media cetak

Media

elektronik

Galery/pasar seni

Museum

SILABUS


Standar Kompetensi : SENI RUPA 10. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

Kompetensi Dasar



Alokasi Waktu


InstrumenContoh

Instrumen

10.1 Membuat karya seni kriya tekstil dengan teknik dan corak seni rupa terapan Nusantara

10.2 Mengekspresi-kan diri melalui karya seni grafis

10.3 Menyiapkan karya seni rupa

Pengetahuan tentang teknik-teknik pembuatan benda hias

Teknik dan cara pembuatan seni rupa terapan Nusantara

Teknik sablon

Pengetahuan tentang seni grafis

Merencanakan pameran, meliputi:

Membuat karya seni rupa benda hias dengan teknik celup rintang

Membuat karya seni rupa benda pakai dengan teknik sablon

Membaca referensi tentang pembuatan grafis cetak tinggi

Membuat rancangan pembuatan karya seni grafis cetak tunggi

Membuat karya seni grafis

Membuat rancangan pameran karya sendiri di

Membuat benda pakai dan atau benda hias dengan teknik celup- rintang ( batik jumputan atau tutup celup) dengan mengambil unsur-unsur seni rupa Nusantara

Membuat benda pakai dan atau benda hias dengan teknik sablon dengan mengambil corak seni rupa terapan Nusantara

Membuat benda benda hias dengan teknik cetak tinggi dengan mengambil unsur-unsur seni rupa Nusantara

Membuat rancangan pameran meliputi jadwal,

Tes unjuk kerja

Tes unjuk kerja

Tes unjuk kerja

Tes unjuk kerja

Uji kerja prosedur dan

produk


produk


produk

Tes identifikasi

Buatlah benda pakai dengan mengambil ragam hias Nusantara teknik tutup celup

Buatlah benda hias atau benda pakai dengan teknik sablon menggunakan corak seni rupa terapan Nusantara

Buatlah benda hias dengan teknik cetak tinggi dengan mengambil unsur-unsur ornamen tradisi seni rupa Nusantara

Kelompokkan karya yang telah terkumpul

Buku teksMedia cetakMedia elektronik

Buku teksMedia cetakMedia elektronik

Kompetensi Dasar



Alokasi Waktu


InstrumenContoh

Instrumenhasil karya sendiri untuk pameran kelas atau sekolah

10.4 Menata karya seni rupa hasil karya sendiri dalam bentuk pameran kelas atau sekolah

tujuan,membentuk panitia, ,waktu, tempat, lingkup pameran

Menejemen-pelaksanakan pameran karya seni rupa

kelas

Melaksanakan pameran karya seni rupa buatan sendiri di kelas.

tempat, perlengkapan dan jumlah karya hasil karya sendiri

Memamerkan hasil karya sendiri di kelas

Penugas-an

Tugas proyek

berdasarkan karya dua dimensi dan tiga dimensi Buatlah proposal

pameran hasil karya seni rupa di sekolah

Laksanakan pameran karya sendiri dikelas

Buku teksMedia cetakMedia elektronikGalery / pasar seni

Mengetahuai Ponorogo, 20 Juli 2008Kepala SMP SMP Negreri 1 Jenangan Guru Mata Pelajaran

Drs. ACHMAD SUBIAKTO, M.Pd PUJI SASONGKONIP. 131286753 NIP. 131

SILABUS


Standar Kompetensi : SENI MUSIK 11. Mengapresiasi karya seni musik

Kompetensi Dasar



Alokasi Waktu


InstrumenContoh

Instrumen

11.1 Mengidentifikasi jenis karya seni musik tradisional Nusantara

11.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan seni musik tradisional Nusantara

Musik Nusantara Mendengarkan berbagai musik Nusantara

Mengamati aneka ragam ciri-ciri , elemen serta jenis alat musik yang didengarkan

Mengamati jenis alat musik sesuai dengan sumber bunyinya

-Mengamati pola irama dari lagu yang diperdengarkan

-Menjelaskan keunikan dan fungsi sosial musik etnik Nusantara

Mengidentifikasi beragam karya musik Nusantara sesuai dengan intrumen musik yang digunakan

Mengidentifikasi elemen-elemen musik : Irama, tempo,nada dan dinamika musik Nusantara yang diperdengarkan

Mengungkapkan rasa/kesan dalam bentuk lisan dan tulisan terhadap seniman/penulis lagu berdasarkan karya musik yang diperdengarkan

Mengungkapkan keunikan dan fungsi sosial musik etnik Nusantara

TesTulis

Tes uraian

1 .Sebutkan empat jenis alat musik Nusantara

2. Sebutkan sumber bunyi dari alat musik yang diperdengarkan

3. Sebutkan : irama, tempo, nada dan dinamika musik Nusantara yang diperdengarkan

4. sebutkan seniman/penulis lagu berdasarkan karya musik yang diperdengarkan

5. Bagaimana pendapatmu mengenai perkembangan fungsi sosial musik etnik Nusantara

Kaset/VCD lagu lagu NusantaraBuku teks

SILABUS


Standar Kompetensi : SENI MUSIK 12. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

Kompetensi Dasar



Alokasi Waktu


InstrumenContoh

Instrumen12.1 Mengaransir

secara sederhana lagu tradisi Nusantara

12.2 Menyiapkan seni musik tradisional Nusantara untuk disajikan secara perseorangan dan kelompok di kelas atau sekolah

12.3 Menyajikan karya seni musik tradisional Nusantara secara perseorangan dan berkelompok di kelas atau sekolah

Musik Nusantara Menuliskan paduan elemen-elemen musik yang akan digunakan untuk mengiringi lagu etnik Nusantara

Menuliskan secara lengkap elemen dan alat musik yang sudah diaransir

Mempersiapkan hasil aransemen ,alat musik dan pendukung pentas secara lengkap

Mengaransir secara sederhana lagu etnik Nusantara

Menyusun pola irama ,melodi berdasarkan musik nusantara

Membuat perencanaan pementasan di dalam kelas dengan

Menyanyikan lagu etnik nusantara

Menyajikan karya seni musik berdasarkan pengembangan gagasan kreatif secara perorangan dan kelompok.

Tes unjuk kerja

Tes uji kerja prosedur dan

proyek

1. lengkapi hasil aransemen dalam bentuk tertulis berdasarkan masukan –masukan dari kelas

2. Latihkan hasil aransemen yang telah disempurnakan

3. Pentaskan hasil aransemen secara utuh

Kaset/VCD lagu lagu NusantaraBuku teks

silabus seni budaya kls 8

Documents