silabus rias wajah khusus dan kreatif.doc
TRANSCRIPT
SILABUS (1)Satuan Pendidikan:SMK
Mata Pelajaran:Rias Wajah Khusus dan Kreatif
Kelas/Semester:XI & XII (1-2)
Kompensi Inti
KI 1:Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2:Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3:Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual dan procedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah
KI 4:Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
KOMPETENSI DASARMATERI POKOKPEMBELAJARANPENILAIANALOKASI WAKTUSUMBER BELAJAR
1.1 Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, yang telah memberikan kelengkapan anggota tubuh yang harus selalu di jaga dan dirawat melalui pengembangan berbagai keterampilan rias wajah khusus dan kreatif sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang dianutnya. Alat, bahan dan kosmetika rias wajah khusus (Sikatri dan Geriatri)Mengamati :
Alat, bahan dan kosmetika rias wajah khusus (Sikatri dan Geriatri)Menanya :
Mengajukan pertanyaan tentang fungsi alat, bahan dan kosmetika rias wajah khusus (Sikatri dan Geriatri) Mendiskusikan dengan teman mengenai jumlah kebutuhan dan manfaat alat, bahan dan kosmetika rias wajah khusus (Sikatri dan Geriatri)Eksperimen/eksplorasi:
Melakukan studi pustaka untuk mencari informasi mengenai alat, bahan dan kosmetika rias wajah khusus (Sikatri dan Geriatri) Melakukan simulasi cara menggunakan alat Eksplorasi mengenai pengembangan alat, bahan dan kosmetika rias wajah khusus (Sikatri dan Geriatri) serta manfaatnyaAsosiasi :
Membuat laporan hasil diskusi dan simulasi penggunaan alat, bahan dan kosmetika rias wajah khusus (Sikatri dan Geriatri)Komunikasi :
Mempresentasikan laporan hasil diskusi dan simulasi penggunaan alat, bahan dan kosmetika rias wajah khusus (Sikatri dan Geriatri)Observasi
Ceklist lembar pengamatanPortofolio
Laporan tertulis kelompok
Tes
Tes tertulis alat, bahan dan kosmetika rias wajah khusus (Sikatri dan Geriatri)30 JPSumber :
Alat, bahan dan kosmetika rias wajah khusus (Sikatri dan Geriatri) Referensi terkait dari berbagi media.
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam pembelajaran rias wajah khusus dan kreatif.
2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sebagai bagian dari professional
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja
3.1. Menjelaskan alat, bahan dan kosmetika rias wajah khusus
4.1. Menentukan alat, bahan dan kosmetika rias wajah khusus
SILABUS (2)Satuan Pendidikan:SMK
Mata Pelajaran:Rias Wajah Khusus dan Kreatif
Kelas/Semester:XI & XII (1-2)
Kompensi Inti
KI 1:Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2:Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3:Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual dan procedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah
KI 4:Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
KOMPETENSI DASARMATERI POKOKPEMBELAJARANPENILAIANALOKASI WAKTUSUMBER BELAJAR
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, yang telah memberikan kelengkapan anggota tubuh yang harus selalu di jaga dan dirawat melalui pengembangan berbagai keterampilan rias wajah khusus dan kreatif sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang dianutnya. Teknik teknik rias wajah khusus (Rias Sikatri/Cicatrical make up)Mengamati :
Video/gambar mengenai teknik rias wajah sikatri.
Menanya :
Mengajukan pertanyaan tentang konsep teknik rias wajah sikatri.
Mendiskusikan dengan teman mengenai konsep kamuflage dalam teknik rias wajah sikatri.
Eksperimen/eksplorasi:
Melakukan studi pustaka untuk mencari informasi mengenai teknik rias wajah sikatri.
Melakukan simulasi teknik rias wajah sikatri.
Eksplorasi mengenai teknik kamuflage rias wajah sikatri.
Melakukan praktek rias wajah sikatri.
Asosiasi :
Membuat laporan hasil diskusi, simulasi dan praktek rias wajah sikatri.
Komunikasi :
Mempresentasikan laporan hasil diskusi, simulasi dan praktek rias wajah sikatri.Observasi
Lembar pengamatan tentang teknik merias sikatri dalam video atau kegiatan demonstrasi Portofolio
Laporan tertulis kelompok
Tes
Tes tertulis tentang rias wajah sikatri. Tes unjuk kerja merias wajah sikatri47 JPSumber :
Referensi terkait dari berbagi media.
1.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam pembelajaran rias wajah khusus dan kreatif.
1.2. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sebagai bagian dari professional
1.3. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja
3.1 Menguraikan teknik rias wajah khusus (rias sikatri )
4.1 Menerapkan rias wajah khusus (rias sikatri )
SILABUS (3)Satuan Pendidikan:SMK
Mata Pelajaran:Rias Wajah Khusus dan Kreatif
Kelas/Semester:XI & XII (1-2)
Kompensi Inti
KI 1:Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2:Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3:Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual dan procedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah
KI 4:Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
KOMPETENSI DASARMATERI POKOKPEMBELAJARANPENILAIANALOKASI WAKTUSUMBER BELAJAR
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, yang telah memberikan kelengkapan anggota tubuh yang harus selalu di jaga dan dirawat melalui pengembangan berbagai keterampilan rias wajah khusus dan kreatif sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang dianutnya. Teknik rias wajah khusus (rias geriatri)Mengamati :
Video/gambar mengenai teknik rias wajah geriatriMenanya :
Mengajukan pertanyaan tentang konsep teknik rias wajah geriatri Mendiskusikan dengan teman mengenai konsep kamuflage dalam teknik rias wajah geriatriEksperimen/eksplorasi:
Melakukan studi pustaka untuk mencari informasi mengenai teknik rias wajah geriatri Melakukan simulasi teknik rias wajah geriatri Eksplorasi mengenai teknik kamuflage rias wajah geriatri Melakukan praktek rias wajah geriatriAsosiasi :
Membuat laporan hasil diskusi, simulasi dan praktek rias wajah geriatriKomunikasi :
Mempresentasikan laporan hasil diskusi, simulasi dan praktek rias wajah geriatri
Observasi
Lembar pengamatan tentang teknik merias geriatri dalam video atau kegiatan demonstrasi Portofolio
Laporan tertulis kelompok
Tes
Tes tertulis tentang rias wajah geriatri Tes unjuk kerja merias wajah geriatri
47 JPSumber :
Referensi terkait dari berbagi media.
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam pembelajaran rias wajah khusus dan kreatif.
2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sebagai bagian dari professional
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja
3.2. Menguraikan teknik rias wajah khusus (rias geriatri)
4.3. Menerapkan rias wajah khusus (rias geriatri)
SILABUS (4)Satuan Pendidikan:SMK
Mata Pelajaran:Rias Wajah Khusus dan Kreatif
Kelas/Semester:XI & XII (1-2)
Kompensi Inti
KI 1:Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2:Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3:Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual dan procedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah
KI 4:Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
KOMPETENSI DASARMATERI POKOKPEMBELAJARANPENILAIANALOKASI WAKTUSUMBER BELAJAR
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, yang telah memberikan kelengkapan anggota tubuh yang harus selalu di jaga dan dirawat melalui pengembangan berbagai keterampilan rias wajah khusus dan kreatif sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang dianutnya. Alat, bahan dan kosmetika rias wajah kreatif (rias panggung, foto,tv,film,fantasi dan karakter)
Mengamati :
Alat, bahan dan kosmetika rias wajah kreatif (rias panggung, foto, tv, film, fantasi dan karakter)
Menanya :
Mengajukan pertanyaan tentang fungsi alat, bahan dan kosmetika rias wajah kreatif (rias panggung, foto, tv, film, fantasi dan karakter)
Mendiskusikan dengan teman mengenai jumlah kebutuhan dan manfaat alat, bahan dan kosmetika rias wajah kreatif (rias panggung, foto, tv, film, fantasi dan karakter)
Eksperimen/eksplorasi:
Melakukan studi pustaka untuk mencari informasi mengenai alat, bahan dan kosmetika rias wajah kreatif (rias panggung, foto, tv, film, fantasi dan karakter)
Melakukan simulasi cara menggunakan alat Eksplorasi mengenai pengembangan serta manfaat alat, bahan dan kosmetika rias wajah kreatif (rias panggung, foto, tv, film, fantasi dan karakter)
Asosiasi :
Membuat laporan hasil diskusi dan simulasi penggunaan alat, bahan dan kosmetika rias wajah kreatif (rias panggung, foto, tv, film, fantasi dan karakter)
Komunikasi :
Mempresentasikan laporan hasil diskusi dan simulasi penggunaan alat, bahan dan kosmetika rias wajah kreatif (rias panggung, foto, tv, film, fantasi dan karakter)
Observasi
Ceklist lembar pengamatanPortofolio
Laporan tertulis kelompok
Tes
Tes tertulis tentang alat, bahan dan kosmetika rias wajah kreatif (rias panggung, foto, tv, film, fantasi dan karakter)
30 JPSumber :
Alat, bahan dan kosmetika rias wajah kreatif (rias panggung, foto, tv, film, fantasi dan karakter)
Referensi terkait dari berbagi media.
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam pembelajaran rias wajah khusus dan kreatif.
2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sebagai bagian dari professional
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja
3.1 Menjelaskan alat, bahan dan kosmetika rias wajah kreatif (rias panggung, foto, tv, film, dan karakter)
4.1 Menentukan alat, bahan dan kosmetika rias wajah kreatif (rias panggung, foto, tv, film, fantasi dan karakter)
SILABUS (5)Satuan Pendidikan:SMK
Mata Pelajaran:Rias Wajah Khusus dan Kreatif
Kelas/Semester:XI & XII (1-2)
Kompensi Inti
KI 1:Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2:Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3:Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual dan procedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah
KI 4:Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
KOMPETENSI DASARMATERI POKOKPEMBELAJARANPENILAIANALOKASI WAKTUSUMBER BELAJAR
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, yang telah memberikan kelengkapan anggota tubuh yang harus selalu di jaga dan dirawat melalui pengembangan berbagai keterampilan rias wajah khusus dan kreatif sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang dianutnya. Teknik rias wajah panggung
Mengamati :
Video/gambar mengenai teknik rias wajah panggungMenanya :
Mengajukan pertanyaan tentang konsep dan prinsip dalam teknik rias wajah panggung
Mendiskusikan dengan teman mengenai teknik rias wajah panggung dalam berbagai tema Eksperimen/eksplorasi:
Melakukan studi pustaka untuk mencari informasi mengenai teknik rias wajah panggung Melakukan simulasi teknik rias wajah panggung
Eksplorasi mengenai teknik rias wajah panggung dalam berbagai tema Melakukan praktek rias wajah panggung dengan berbagai tema Asosiasi :
Membuat laporan hasil diskusi, simulasi dan praktek rias wajah panggung dalam berbagai tema Komunikasi :
Mempresentasikan laporan hasil diskusi, simulasi dan praktek rias wajah panggung Observasi
Lembar pengamatan tentang teknik merias panggung dalam video atau kegiatan demonstrasi Portofolio
Laporan tertulis kelompok
Tes
Tes tertulis tentang rias wajah panggung Tes unjuk kerja merias wajah panggung
40 JPSumber :
Referensi terkait dari berbagi media.
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam pembelajaran rias wajah khusus dan kreatif.
2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sebagai bagian dari professional
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja
3.1 Menguraikan teknik rias wajah panggung
4.1 Menerapkan teknik rias wajah panggung
SILABUS (6)Satuan Pendidikan:SMK
Mata Pelajaran:Rias Wajah Khusus dan Kreatif
Kelas/Semester:XI & XII (1-2)
Kompensi Inti
KI 1:Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2:Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3:Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual dan procedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah
KI 4:Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
KOMPETENSI DASARMATERI POKOKPEMBELAJARANPENILAIANALOKASI WAKTUSUMBER BELAJAR
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, yang telah memberikan kelengkapan anggota tubuh yang harus selalu di jaga dan dirawat melalui pengembangan berbagai keterampilan rias wajah khusus dan kreatif sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang dianutnya. Rias wajah fotoMengamati :
Video/gambar mengenai teknik rias wajah fotoMenanya :
Mengajukan pertanyaan tentang konsep dan teknik rias wajah foto Mendiskusikan dengan teman mengenai teknik rias wajah foto hitam putih dan berwarnaEksperimen/eksplorasi:
Melakukan studi pustaka untuk mencari informasi mengenai teknik rias wajah foto Melakukan simulasi teknik rias wajah foto hitam putih dan berwarna Eksplorasi mengenai teknik rias wajah foto hitam putih dan berwarna Melakukan praktek rias wajah foto hitam putih dan berwarna Asosiasi : Membuat laporan hasil diskusi, simulasi dan praktek rias wajah foto hitam putih dan berwarnaKomunikasi :
Mempresentasikan laporan hasil diskusi, simulasi dan praktek rias wajah foto hitam putih dan berwarnaObservasi
Lembar pengamatan tentang teknik rias foto dalam video atau kegiatan demonstrasi Portofolio
Laporan tertulis kelompok
Tes
Tes tertulis tentang rias wajah foto Tes unjuk kerja merias wajah foto hitam putih dan berwarna 40 JPSumber :
Referensi terkait dari berbagi media.
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam pembelajaran rias wajah khusus dan kreatif.
2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sebagai bagian dari professional
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja
3.1 Mendeskripsikan rias wajah foto
4.1 Menerapkan rias wajah foto
SILABUS (7)Satuan Pendidikan:SMK
Mata Pelajaran:Rias Wajah Khusus dan Kreatif
Kelas/Semester:XI & XII (1-2)
Kompensi Inti
KI 1:Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2:Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3:Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual dan procedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah
KI 4:Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
KOMPETENSI DASARMATERI POKOKPEMBELAJARANPENILAIANALOKASI WAKTUSUMBER BELAJAR
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, yang telah memberikan kelengkapan anggota tubuh yang harus selalu di jaga dan dirawat melalui pengembangan berbagai keterampilan rias wajah khusus dan kreatif sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang dianutnya. Rias wajah TV
Mengamati :
Video/gambar mengenai teknik rias wajah TVMenanya :
Mengajukan pertanyaan tentang konsep dan teknik rias wajah TV Mendiskusikan dengan teman mengenai teknik rias wajah TVEksperimen/eksplorasi:
Melakukan studi pustaka untuk mencari informasi mengenai teknik rias wajah TV Melakukan simulasi teknik rias wajah TV Eksplorasi mengenai teknik rias wajah TV Melakukan praktek rias wajah TV Asosiasi : Membuat laporan hasil diskusi, simulasi dan praktek rias wajah TVKomunikasi :
Mempresentasikan laporan hasil diskusi, simulasi dan praktek rias wajah TVObservasi
Lembar pengamatan tentang teknik rias TV dalam video atau kegiatan demonstrasi Portofolio
Laporan tertulis kelompok
Tes
Tes tertulis tentang rias wajah TV Tes unjuk kerja merias wajah TV 40 JPSumber :
Referensi terkait dari berbagi media.
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam pembelajaran rias wajah khusus dan kreatif.
2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sebagai bagian dari professional
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja
3.1 Mendeskripsikan rias wajah TV
4.1 Menerapkan rias wajah TV
SILABUS (8)Satuan Pendidikan:SMK
Mata Pelajaran:Rias Wajah Khusus dan Kreatif
Kelas/Semester:XI & XII (1-2)
Kompensi Inti
KI 1:Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2:Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3:Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual dan procedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah
KI 4:Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
KOMPETENSI DASARMATERI POKOKPEMBELAJARANPENILAIANALOKASI WAKTUSUMBER BELAJAR
1.1 Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, yang telah memberikan kelengkapan anggota tubuh yang harus selalu di jaga dan dirawat melalui pengembangan berbagai keterampilan rias wajah khusus dan kreatif sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang dianutnya. Rias wajah film
Mengamati :
Video/gambar mengenai teknik rias wajah film
Menanya :
Mengajukan pertanyaan tentang konsep dan teknik rias wajah film
Mendiskusikan dengan teman mengenai teknik rias wajah film hitam putih dan berwarnaEksperimen/eksplorasi:
Melakukan studi pustaka untuk mencari informasi mengenai teknik rias wajah film Melakukan simulasi teknik rias wajah film hitam putih dan berwarna Eksplorasi mengenai teknik rias wajah film hitam putih dan berwarna Melakukan praktek rias wajah film hitam putih dan berwarna Asosiasi : Membuat laporan hasil diskusi, simulasi dan praktek rias wajah film hitam putih dan berwarnaKomunikasi :
Mempresentasikan laporan hasil diskusi, simulasi dan praktek rias wajah film
Observasi
Lembar pengamatan tentang teknik wajah film dalam video atau kegiatan demonstrasi Portofolio
Laporan tertulis kelompok
Tes
Tes tertulis tentang rias wajah film
Tes unjuk kerja merias wajah film hitam putih dan berwarna
40 JP
Sumber :
Referensi terkait dari berbagi media.
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam pembelajaran rias wajah khusus dan kreatif.
2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sebagai bagian dari professional
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja
3.1 Mendeskripsikan rias wajah film
4.1 Menerapkan rias wajah film
SILABUS (9)Satuan Pendidikan:SMK
Mata Pelajaran:Rias Wajah Khusus dan Kreatif
Kelas/Semester:XI & XII (1-2)
Kompensi Inti
KI 1:Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2:Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3:Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual dan procedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah
KI 4:Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
KOMPETENSI DASARMATERI POKOKPEMBELAJARANPENILAIANALOKASI WAKTUSUMBER BELAJAR
1.1 Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, yang telah memberikan kelengkapan anggota tubuh yang harus selalu di jaga dan dirawat melalui pengembangan berbagai keterampilan rias wajah khusus dan kreatif sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang dianutnya. Rias karakter
Mengamati :
Video/gambar mengenai rias karakter
Menanya :
Mengajukan pertanyaan tentang konsep dan teknik rias karakter
Mendiskusikan dengan teman tentang teknik rias karakter dua dimensi dan tiga dimensiEksperimen/eksplorasi:
Melakukan studi pustaka untuk mencari informasi mengenai teknik rias karakter
Melakukan simulasi rias karakter
Eksplorasi mengenai teknik rias karakter dua dimeni dan tiga dimensi Melakukan praktek rias karakter dua dimeni dan tiga dimensi Asosiasi :
Membuat laporan hasil diskusi, simulasi dan praktek rias karakter dua dimeni dan tiga dimensi Komunikasi :
Mempresentasikan laporan hasil diskusi, simulasi dan praktek rias karakter Observasi
Lembar pengamatan tentang teknik rias karakter dalam video atau kegiatan demonstrasi Portofolio
Laporan tertulis kelompok
Tes
Tes tertulis tentang rias karakter Tes unjuk kerja rias karakter
50 JPSumber : Referensi terkait dari berbagi media.
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam pembelajaran rias wajah khusus dan kreatif.
2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sebagai bagian dari professional
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja
3.1 Menguraikan teknik rias karakter
4.1 Menerapkan rias karakter
SILABUS (10)Satuan Pendidikan:SMK
Mata Pelajaran:Rias Wajah Khusus dan Kreatif
Kelas/Semester:XI & XII (1-2)
Kompensi Inti
KI 1:Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2:Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3:Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual dan procedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah
KI 4:Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
KOMPETENSI DASARMATERI POKOKPEMBELAJARANPENILAIANALOKASI WAKTUSUMBER BELAJAR
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, yang telah memberikan kelengkapan anggota tubuh yang harus selalu di jaga dan dirawat melalui pengembangan berbagai keterampilan rias wajah khusus dan kreatif sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang dianutnya. Rias Fantasi
Mengamati :
Video/gambar mengenai rias wajah fantasiMenanya :
Mengajukan pertanyaan tentang teknik rias fantasi Mendiskusikan dengan teman tentang teknik rias fantasi berbagai tema dan versiEksperimen/eksplorasi:
Melakukan studi pustaka untuk mencari informasi mengenai teknik rias fantasi Melakukan simulasi rias fantasi
Eksplorasi mengenai teknik rias fantasi Melakukan praktek rias fantasi berbagi temaAsosiasi :
Membuat laporan hasil diskusi, simulasi dan praktek rias fantasi
Komunikasi :
Mempresentasikan laporan hasil diskusi, simulasi dan praktek rias fantasiObservasi
Lembar pengamatan tentang teknik rias fantasi dalam video atau kegiatan demonstrasi Portofolio
Laporan tertulis kelompok
Tes
Tes tertulis tentang rias fantai Tes unjuk kerja rias fantasi
50 JPSumber : Referensi terkait dari berbagi media.
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam pembelajaran rias wajah khusus dan kreatif.
2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sebagai bagian dari professional
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja
3.1 Menguraikan pengetahuan rias fantasi
4.1 Menerapkan rias fantasi